【最新整理】部编人教版二年级语文上册第13课《寒号鸟》精美课件

面
音序：M 部首：一 结构:独体
组词：前面 面向 造句：村子前面有一条 马路。
书写指导：撇从竖中线起笔， 横折钩从横中线起笔。
zhèn
阵
音序：Z 部首：阝 结构:左右
组词：一阵雨 阵地 造句：几阵秋风过后，地 上到处是落叶。
书写指导：双耳旁偏上，右部 下横较长。
lǎng
朗
音序：L 部首：月 结构:左右
哀号：因哀痛而放声哭嚎。 造句：妈妈不幸去世，儿子的哀号让在场的人都 很悲痛。
辨析词语 晴朗 明朗
相同点：这两个词都可以表示天气好。 不同点：“晴朗”侧重指明亮；“明朗”侧重指无遮蔽。 造 句：1.天气晴朗，和朋友们外出游玩很快乐。
2.经过他的分析，事情渐渐明朗了。
边读边想，给课文分段，看能分为几个部分？
全文可分为四个部分。
全文可分为：第一部分(第1自然段）； 第二部分(第2-4自然段)； 第三部分(第5-7自然段)； 第四部分(第8-9自然段) 。
从这句话你能 体会到什么？
1.“山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这
道缝当作自己的窝。石崖前面有一条河，河边有一
棵大杨树，杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面
衔枯 劝 趁 将
且腊
狂 衰
吼
复
理解词语 晴朗：阳光充足，没有云雾。
造句：今天天气晴朗，适合外出旅游。 枯草：枯萎的草，干草。
造句：喜鹊用枯草做窝。 纷纷：多而繁杂。
造句：秋天到了，树叶纷纷落下。
理解词语
哆嗦：战栗，如因为冷、害怕或受外力等而颤抖。 造句：寒号鸟冻得直哆嗦。
懒惰：不喜欢费体力或脑力。 造句：寒号鸟真懒惰，结果冻死了。
“躺”这个词可以看出寒号鸟相当懒惰。 从“傻”这个词，可以看出寒号鸟不知好歹， 固执，不听别人的意见，而且很没礼貌 。
4.能分角色有感情地朗读课文。
通过上一节课的学习，我们已经初步 理解了课文内容，为了更深入地理解课文， 老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问 题和串珠问题。让我们带着这些问题理解 课文。
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
冬天到来之前的景象
有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻 西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。 寒号鸟却整天出去玩，累了就回来睡觉。喜鹊说： “寒号鸟，别睡了，天气暖和，赶快做窝。”
号
缝
hào（ 口号 几号 ） fèng（ 裂缝 崖缝）
dāng（ 当时 应当） dé（ 得过且过 得数 ）
当
得
dàng（ 当做 上当） de（跑得快 跳得高 ）
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
说一说课文写了什么？
课文叙述了喜鹊和寒号鸟对待垒 巢的不同态度和不同结果。
我会写
miàn
课文
⑬ 寒号鸟
很早以前，很远的一座高山脚 下，有一堵石崖。如果在冬天的夜 晚从山脚下经过，你会听到从石崖 里传来的小鸟的哭叫的声音：哆罗 罗，哆罗罗，所以人们就给这小鸟 取了个名字，叫寒号鸟。
13 寒 号 鸟
初读感知 学习字词 再读感悟 当堂检测
1.学会生字、新词，读准多音字“号”。 2.初读课文，理清文章脉络，训练按时间顺序连句
成段。 3.学懂课文第1自然段。（重点）
点击 听朗读
听范读，边听边画 出课文中的生字词。 同时认准字音,理 解词语意思。
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
2.想一想：课文写了什么？
我会认
háo dǔ fèng là kuáng
号堵缝腊狂
hǒu lǎng xián kū quàn
fēn
纷
音序：F 部首：纟 结构:左右
组词：纷飞 纷纷 造句：在大雪纷飞的日子 里，他依旧坚持站岗。
书写指导：左窄右宽，刀的 横折钩接近横中线，注意笔 画穿插。
yè
夜
音序：Y 部首：亠 结构:上下
组词：夜里 黑夜 造句：夜里寒号鸟冻死了。 书写指导：第一笔点在竖中线
上，右下的捺舒展。
号 堵 缝朗
反义词：寒冷
近义词：温暖
这里运用了什么修辞手法？从中你能看出什么？ 这里运用对比的手法，写出了喜鹊和寒号鸟的 不同表现。从“一早”“东寻西找”“忙着”可以 看出，喜鹊很勤劳。从“整天”“玩”“睡”可以
看出寒号鸟很懒惰。
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说： “傻喜鹊，不要吵，天气暖和，正好睡觉。”
从这句话中，你能体会到什么？
吼朗衔枯劝
fù chèn jiāng qiě āi
复趁将且哀
Leabharlann Baidu
易读错字
háo
dǔ
fèng là
kuáng hǒu
号叫 一堵 一道缝 腊月 狂 吼
lǎng xián
kū
quàn
fù
晴朗 衔来 枯草 劝告 重复
chèn
jiāng
qiě
āi
趁天晴 将来 得过且过 哀号
多音字
háo（ 号叫 哀号 ） féng（ 缝补 缝纫）
书写指导：三部分结构紧凑， 中间的“古”窄小。
què
却
音序：Q 部首：卩 结构:左右
组词：却是 盛情难却 造句：住在温暖窝里的不 是寒号鸟，却是喜鹊。
书写指导：左高右低，第二横 在横中线上。
jiāng
将
音序：J 部首：寸 结构:左右
组词：将要 将来 造句：我们这学期将要 结束。
书写指导：左窄右宽，右边的 横在横中线上。
态度和不同结果，说明了好逸恶劳，得过且过 是没有好结果的。
13 寒 号 鸟
品读释疑 结构主旨 课堂拓展 当堂检测
1.结合讲读裸文，理解“漫山遍野”、“哀号”、 “得过且过”、“哆嗦”等词语的意思。
2.巩固抓重点词理解句子的方法，培养学生抓重点词 提出问题、分析问题的能力。（重点）
3.懂得懒惰、得过且过是没有好结果的，幸福的生活 只有通过辛勤劳动才能得到。（难点）
住着，成了邻居。”
这句话在文中 有什么作用？
这句话写了寒号鸟不做窝，把石崖的一道缝当
作自己的窝，可以看出它很够懒的。
这句话交代了喜鹊与寒号鸟住处的位置，点明 是邻居，为下文喜鹊劝说寒号鸟埋下伏笔。
第一部分讲了些什么？ 第一部分：讲了寒号鸟和喜鹊是邻居。
初读课文后，你感受到了什么？ 课文叙述了喜鹊和寒号鸟对待垒巢的不同
组词：明朗 朗读 造句：今天天气晴朗，是 郊游的好日子。
书写指导：左高右低，右部的 撇舒展。
kū
枯
音序：K 部首：木 结构:左右
组词：枯草 枯树 造句：乌鸦在枯树上搭窝。 书写指导：左高右低，木的最
后一笔变成了点。
zuò
做 音序：L 部首：亻 结构:左中右
组词：做饭 做事 造句：妈妈每天都帮我 做饭。