二年级上册语文课文 13.寒号鸟
部编版小学二年级上册语文第13课《寒号鸟》课文原文及教案
部编版小学二年级上册语文第13课《寒号鸟》课文原文及教案课文原文九幽寂静，冷风刺骨。
梧桐树上，只见一双双鸟儿瑟瑟发抖，好像随时都要冻死在树上。
这时，一只比别的鸟儿小巧的黄腹山雀，翘起了湿漉漉的羽毛，发出了寒号：“贤哥，你在哪里？”顿时，另一只黄腹山雀应和着脆鸣：“哥哥在这里呢！”黄腹山雀向各个方向叫着，同时也靠着声音寻找着自己的同伴。
它矮小的身躯似乎连呼救的力气都没有，但这个时候，寒呼声却让黄腹山雀保住了它的性命。
它喊起来，就不再孤单了……教案教学目标1.理解课文中的黄腹山雀为何要发出寒号。
2.学会黄腹山雀的叫声，并进行模仿。
3.了解动物在极端环境下的求生能力和互助行为。
教学重点1.阅读理解课文。
2.练习黄腹山雀的叫声。
教学难点1.理解动物在极端环境下的求生能力和互助行为。
2.模仿黄腹山雀的叫声。
教学步骤1. 导入1.教师向学生出示图片或视频，让学生大致了解黄腹山雀的生活环境和特点。
2.提问：“你们在看到图片或视频中的黄腹山雀有什么发现吗？”2. 阅读理解1.让学生朗读课文《寒号鸟》。
2.引导学生理解黄腹山雀发出寒号的原因，倡议同学们讨论、提出自己的观点。
3. 黄腹山雀叫声练习1.向学生播放黄腹山雀的叫声。
2.让学生模仿黄腹山雀的叫声，进行练习。
4. 互助行为探究1.引导学生展开讨论，探究动物在极端环境下的求生能力和互助行为。
2.让学生用自己的语言写一篇简短的小文章，讲述他们的探究成果。
总结1.回顾整个课程。
2.让学生自由发言，表达他们的感受和收获。
参考资料1.杨红樱等. 《寒号鸟》教案[D]. 上海: 东华大学, 2017.2.刘斌等，黄腹山雀叫声练习[M]. 幼儿音像出版社，2016.。
部编版小学二年级上册语文第13课《寒号鸟》课文原文及教案
部编版小学二年级上册语文第13课《寒号鸟》课文原文及教案【导语】《寒号鸟》是一篇运用对比手法写的童话。
叙述了喜鹊和寒号鸟对待垒巢的不同态度和不同结果，说明了好逸恶劳。
得过且过是没有好结果的。
无忧考网准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇一】部编版小学二年级上册语文第13课《寒号鸟》课文原文山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。
石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。
塞号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
有一天，天气晴朗。
喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。
寒号鸟却整天出去玩，累了就回来睡觉。
喜鹊说：“塞号鸟，别睡了，大好晴天，赶快做窝。
”塞号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵，天气暖和，正好睡觉。
”冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。
喜鹊住在温暖的窝里。
塞号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。
”第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。
喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。
”寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。
”寒冬腊月，大雪纷飞。
北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。
”天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。
可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。
____________________本文根据民间传说改编。
【篇二】部编版小学二年级上册语文第13课《寒号鸟》教案教学目标1．学会本课13个生字，读准多音字“号”，理解13个新词。
2．能按事情发展顺序，把几句话整理成一段通顺的话。
3．能分角色朗读课文。
4．懂得懒惰。
得过且过是没有好结果的，美好的生活只有。
通过辛勤的劳动才能得到。
教学重点与难点教学重点：理清事情发展顺序，分角色朗读课文。
教学难点：准确领会寓意。
部编版小学二年级上册语文第13课《寒号鸟》课文原文及教案(优选9篇)
部编版小学二年级上册语文第13课《寒号鸟》课文原文及教案（优选9篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级语文上册第13课《寒号鸟》课文图文梳理
在古代文献如《山海经》、《淮南 子》等中也有关于寒号鸟的记载， 为故事提供了深厚的文化底蕴。
作者生平及代表作品
作者介绍
本文的作者是著名儿童文学家、教育 家XXX，他致力于儿童文学创作和教 育研究，为孩子们创作了大量富有教 育意义的作品。
代表作品
除了《寒号鸟》外，XXX还创作了《神 笔马良》、《小鲤鱼跳龙门》等多部脍 炙人口的儿童文学作品。
其他动物的勤奋行为
与寒号鸟形成鲜明对比的是，喜鹊等 动物在天气转冷前就开始筑巢，为过 冬做准备。它们的勤奋行为带来了温 暖和安全的保障。
不同角色性格特点剖析
1 2 3
寒号鸟的性格特点 寒号鸟被描绘为一个懒惰、缺乏远见和行动力的 角色。它只顾眼前享乐，不考虑长远利益，最终 自食其果。
喜鹊等动物的性格特点 喜鹊等动物则展现了勤奋、有远见和行动力的性 格特点。它们提前为过冬做准备，体现了对未来 的规划和责任感。
寓意
02
这个故事告诉我们，面对困难和挑战时，要勇于尝试、善于思
考，才能找到解决问题的方法。
与《寒号鸟》的相似之处
03
两个故事都通过动物的形象，传达了积极向上的生活态度和面
对困难时的智慧。
《龟兔赛跑》
故事梗概
讲述了乌龟和兔子进行赛跑比赛的故事。兔子自恃速度快，轻视 对手，结果输给了坚持不懈的乌龟。
寓意
分享个人阅读心得体会
01
心得体会1
通过阅读《寒号鸟》，我深刻体会到了懒惰和拖延的危害。寒号鸟因为
贪图享乐，不及时筑巢，最终导致了悲剧的发生。这使我意识到，我们
应该珍惜时间，勤奋努力，不要拖延到最后一刻。
02
心得体会2
在阅读过程中，我被寒号鸟的悲惨命运所触动。我认为，我们应该学会
部编版二年级语文上册第13课《寒号鸟》精品课件(共69张PPT)
字词乐园—会认字
háo
号
fèng
缝
què
鹊
易错提示： 二声。
组词：呼号 哀号 号叫
易错提示：
后鼻音，不要读成前鼻音。
组词：石缝 裂缝 缝隙
易错提示： 四声。
组词：喜鹊
dǔ
堵
dàng
当
易错提示： 三声。
组词：堵车 堵塞 堵挡
易错提示：
后鼻音，不要读成前鼻音。
组词：当真 上当
xián
衔
易错提示：
三拼音节，不要丢掉“i”。
字词乐园—会写字
què
笔顺：
吃却
书写提示：左高右低，第二横在横中线上。 组词：盛情难却 巧记：去字加上单耳刀。 造句：谁也没有想到，最后获得奖章的却是喜鹊。
jiāng
叫将
笔顺：
书写提示：左窄右宽，横在横中线上。 组词：将要 将来 将军 巧记：夜来尊下伴残妆。 造句：我们这学期将要结束了。
“加一加”识记：“却”= “ 去” +“卩” 。
分角色朗读喜鹊和寒号鸟的对话。 想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里， 寒号鸟却冻死了？
寒号鸟，别睡了。天 气暖和，赶快做窝。
傻喜鹊，不要吵。太 阳高照，正好睡觉。
趁天晴，快做窝。现 在懒惰，将来难过。
傻喜鹊，别啰嗦。天 气暖和，得过且过。
喜鹊
寒号鸟
冬 天
第一次劝告
快 寒号鸟，别睡了。
不听劝说 傻喜鹊，不要吵。
字词乐园—会写字
miàn
吃面
笔顺：
书写提示：横画向右上斜，且匀称。
组词：前面 面向 颜面 脸面 巧记：而字加三横，面孔要记清。 造句：村子前面有一条马路。
zhèn
部编版二年级语文上册第13课《寒号鸟》原文及教案
部编版二年级语文上册第13课《寒号鸟》原文及教案【原文】山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。
石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。
塞号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
有一天，天气晴朗。
喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。
寒号鸟却整天出去玩，累了就回来睡觉。
喜鹊说：“塞号鸟，别睡了，大好晴天，赶快做窝。
”塞号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵，天气暖和，正好睡觉。
”冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。
喜鹊住在温暖的窝里。
塞号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。
”第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。
喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。
”寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。
”寒冬腊月，大雪纷飞。
北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。
”天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。
可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。
____________________本文根据民间传说改编。
【教案】教学目标1．学会本课13个生字，读准多音字“号”，理解13个新词。
2．能按事情发展顺序，把几句话整理成一段通顺的话。
3．能分角色朗读课文。
4．懂得懒惰。
得过且过是没有好结果的，美好的生活只有。
通过辛勤的劳动才能得到。
教学重点与难点教学重点：理清事情发展顺序，分角色朗读课文。
教学难点：准确领会寓意。
教学准备1．寒号鸟的挂图或投影片。
2．课文录音。
教学时间：2课时第1课时教学目标1．学会生字、新词，读准多音字“号”。
2．初读课文，理清文章脉络，训练按时间顺序连句成段。
3．学懂课文第1自然段。
教学过程一、揭题。
（1）齐读课题“寒号鸟”，读准多音字“号”。
（2）你知道寒号乌是怎样一种动物吗，（对课外知识丰富的的同学及时鼓励。
二年级上册语文课件课文13寒号鸟人教部编版
左右等宽向中靠， 左右不等窄让宽， 左右等长要错位。
读读下面的句子，体会不同季节 的风有什么不同。
◆几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 ◆冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。 ◆寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一 样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
根据课文内容说一说
冬天快到了，寒号鸟（ ）。 冬天说到就到，寒号鸟（ ）。 寒冬腊月，寒号鸟（ ）。
默读课文，分别用“—” 和“﹏”圈画出喜鹊、寒号 鸟的话。
读一读，想想它们的意思一样吗？
哆嗦 哆啰啰 啰嗦
读准“一”字的变调，然后尝试填空
一堵石崖 一道缝 一条河 一棵大杨树
大山脚下（ 石崖下面（ 树上落着（
），高高崖上（ ），清清河边（ ），口中衔着（
）， ）， ）。
读准“一”字变调，再尝试填一填。
一堵石崖 一道缝 一条河 一棵大杨树
大山脚下（ 石崖下面（ 树上落着（
部编教材二年级上册第五单元
13. 寒号鸟
háo
13.寒号鸟
háo
13.寒号鸟
哀号
◆几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
当（dànɡ）作 看看下面这些字有什么特点，在写法上又有何区别？
同学们，懒惰的寒号鸟在一个严寒的夜晚冻死了。 冷得（全身发抖、蜷作一团、直流鼻涕、直跺脚……） 临终前，它会对自己的子孙后代说些什么呢？ ◆几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 喜鹊：寒号鸟，别睡了，天气暖和，赶快做窝。 寒号鸟：哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。 北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
读一读，看你有何发现
喜鹊：寒号鸟，别睡了，天气暖和，赶快做窝。 寒号鸟：傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。 寒号鸟：哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。
二年级上册寒号鸟原文
以下是二年级上册《寒号鸟》的原文：
在古老的村庄里，有一片茂密的杨树林。
这片树林里，生活着许多动物，其中有一只喜鹊和一只寒号鸟。
喜鹊每天都在树林里欢快地歌唱，她的声音清脆悦耳，让整个树林都充满了生机。
而寒号鸟则不同，他总是懒洋洋地躺在树枝上，一边晒太阳，一边琢磨着如何享受生活。
有一天，喜鹊对寒号鸟说：“冬天就要来了，我们得赶快做窝，好度过这个寒冷的季节。
”
寒号鸟却满不在乎地回答：“放心吧，喜鹊姐姐，我有很多好朋友，他们都会帮我准备过冬的东西。
”
喜鹊听了，心里有些担心，但她还是决定相信寒号鸟。
然而，冬天很快就到了，树林里下起了大雪。
喜鹊躲在温暖的窝里，享受着家的温馨。
而寒号鸟却冻得瑟瑟发抖，他的朋友们都没有出现，他只能无助地号叫着。
喜鹊听到寒号鸟的哭声，非常难过。
她决定出去帮助寒号鸟。
于
是，她找来了树枝和草叶，为寒号鸟建造了一个简单的窝。
寒号鸟感动得热泪盈眶，他决定从此改变自己的生活方式。
他和喜鹊一起生活，每天跟着她学习如何建造窝，如何储备食物。
渐渐地，寒号鸟变得勤劳起来，他再也不是那只懒洋洋的寒号鸟了。
他和喜鹊一起，度过了一个又一个美好的冬天。
二年级上册13课寒号鸟课文
二年级上册13课寒号鸟课文
寒号鸟
山中的小鸟们正在合唱，它们歌唱的声音特别美妙。
小鸟们又在争先恐后地做很多事情，它们的嘴巴非常忙碌。
它们太过忙碌，有些小鸟都忙不过来了。
其中有一只小鸟，它的忙碌和其他鸟儿不一样。
这只小鸟是一只寒号鸟。
它的羽毛是黑色的，嘴巴是红色的，还长着一条细长的蓝色尾巴。
但寒号鸟不会歌唱，也不会筑巢。
它一天到晚的忙碌是在寒号。
一天早晨，阳光洒在树林上，大家都睡醒了。
树上的小鸟们都开始歌唱，忙得不亦乐乎，只有寒号鸟还在寒号。
小鸟们奇怪地问：“寒号鸟，你为什么不唱歌，而是寒号？你为什么不筑巢，而是寒号？”寒号鸟回答说：“我是一只寒号鸟，我的职责就是守护美丽的树木。
我会在夜晚用尖尖的喇叭叫喊。
听到我的叫声，那些偷树皮的动物就会逃走。
”
小鸟们听了，纷纷鼓起掌来：“太好了！有你在，我们的树木
就能安全了。
”小鸟们都对寒号鸟感到非常感激。
从那天起，小鸟们变得更加勤奋了。
它们不但唱歌，也帮助寒号鸟寒号。
小鸟们和寒号鸟一起保护着它们共同的家园。
寒号鸟不会唱歌，也不会筑巢，但它却有一份特殊的职责。
每一只小鸟都有自己的才能和重要的使命。
小鸟们互相帮助，团结合作，才能守护着这片美丽的山林。
这是一幅和谐的画面。
二年级上册12课坐井观天13课寒号鸟 课文笔记
青蛙和小鸟争论什么？青蛙说天只有井口那么大，小鸟说天无边无际。
小鸟建议青蛙怎样弄清天的大小？小鸟建议青蛙跳出井口来看一看。
《坐井观天》这个故事说明了一个说明道理？看问题，认识事物，不要像青蛙那样眼界狭小，自以为是。
要像小鸟那样飞得高看得远，要听取别人正确的建议。
井：水井、井沿。
村里的人们都从这口水井里打水喝。
观：观看、观天。
青蛙坐在井里观天。
沿：河沿、沿岸。
沿岸都是发达城市。
答：回答、应答。
明明回答问题的声音总是很响亮。
渴：口渴、解渴。
一只小鸟口渴了，到处找水喝。
喝：喝水、喝茶。
奶奶有喝茶的习惯。
话：说话、对话。
他俩的对话真有意思。
际：天际、无边无际。
我终于见到了无边无际的大海。
寒号鸟是我国民间传说中的一种“鸟”。
据说它会在严寒的冬天不断地号叫，发出“哆啰啰，哆啰啰”的声音，所以人们叫它“寒号鸟”。
实际上，寒号鸟就是现代人认识的鼯鼠[wú shǔ]。
它的外形像松鼠，能在树间滑翔。
面：前面、面向、颜面、脸面村子前面有一条马路。
阵：阵雨、阵地、上阵、方阵几阵秋风过后，地上导出是落叶。
郎：晴朗、明朗、朗读、朗诵今天天气晴朗，是去公园玩的好日子。
枯：枯草、枯树、枯燥、干枯荒地上是一片枯萎的野草。
却：忘却、冷却、望而却步谁也没有想到，最后获奖的却是喜鹊。
将：将要、将来、将军我们这学期将要结束了。
纷：纷飞、纷纷、纷乱、纷扰在大雪纷飞的日子里，他依然坚持站岗。
夜：夜里、黑夜、深夜寒号鸟在夜里冻死了。
一…就…朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天，我不会弄错的。
他一笑就漏出大牙。
（无边无际的）天空、（无边无际的）草原、（无边无际的）沙漠、（无边无际的）大海井蛙之所以认为天（小），是因为它整天坐在（井里）。
它看到的东西（少），学习到的知识就（少）；小鸟之所以认为天（大），是因为它天天在空中飞，飞过很多地方。
它看到的东西（多），学习到的知识就（多），见识当然也就（广），我们用一个成语来形容——见多识广。
它们为什么对于天的大小的认识不一样？因为它们所处的地方不同，眼界不同。
二年级上册语文 课文四 13 寒号鸟 部编版
面条 见面
zhèn
左右结构 共6笔
阵雨 一阵风
识字乐园
多音字
hào （口号）（号码）
号 háo （号叫）（怒号）
fénɡ （缝补）（缝线）
缝 fènɡ （缝隙）（门缝）
初读课文
13 寒号鸟 山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。石崖前面有一条河，河边有一 棵大杨树，杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。 几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网 有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。寒号鸟 却只知道出去玩，累了就回来睡觉。喜鹊说：“寒号鸟，别睡了。天气晴朗，赶快做窝。” 寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。”
表演朗读
寒号鸟悲哀地叫着：
哆啰啰，哆啰啰，
冬
寒风冻死我，明天就做窝。
天
到 了
寒号鸟最后的哀号： 哆啰啰，哆啰啰，
寒风冻死我，明？
通过这个故事：你明白了什么？
明日歌 明日复明日，明日何其多！ 我生待明日，万事成蹉跎。 凡事适时做，明日不待我。 万事待明日，明日能几何？ 只有努力做，才不负日月。
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦， 不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天 晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。” 绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网
课堂练习
3.照样子，说一说。
（1）看月亮 → 照镜子 → 听音乐 → 写作业 →
看看月亮 照照镜子 听听音乐 写写作业
部编版二年级语文上册第五单元第13课《 寒号鸟》课件 PPT
A．现在
B．将来
寒号鸟冻死的结局印证了下列哪句话？( A ) A．现在懒惰，将来难过。 B．天气暖和，得过且过。
夏天，别的动物都在悠闲 地生活，只有蚂蚁在田里跑来 跑去，搜集小麦和大麦，给自 己贮存冬季吃的食物。
屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。蚂蚁当时什么也没 说。
冬天来了，大雨冲掉了牛粪。饥饿的屎壳郎走到蚂蚁 那里乞(qǐ)食。蚂蚁对他说：“喂，伙计，如果在我劳动 时，你也去做工，现在就不会忍饥挨饿了。”
快得（火箭 ） 快得像（ 离弦的箭 ）
八、学了《寒号鸟》一课，你今后有何 打算？
不能偷懒，好好学习。
课后练习
dǔ jiē qüàn nà qiě wánɡ kǒnɡ āi 堵 衔 劝 腊 且狂 吼 哀 ( ) (xián ) (quàn ) ( là ) ( ) (kuánɡ ) ( hǒu ) ( )
找找寒号鸟和喜鹊的不同点：
找材料不 容易
艰辛
出去劳作的 时间很早
有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，
抓紧时间
东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，
准备过冬。寒号鸟却只知道出去玩，累了就 回来睡觉。
懒惰
鲜明对比
找找寒号鸟和喜鹊对话时的动作和语言， 体会其不同的性格特点：
喜鹊说:“塞号鸟，别睡了，天气暖和，赶快做窝。”
课堂作业
四、你都知道哪些表示时间顺序的词语？ 先，接着，然后，最后。
五、搜集有关时间变化的词语。 马上、立即、立刻、斗转星移， 星移物换。
六、照样子写一写。
冻得直打哆嗦 冷得像冰窖
高兴得跳起来
感动得流下眼泪
七、填空。
冻得（直打哆嗦） 冷得像（ 冰窖 ）
热得（直流汗）
热得像（ 蒸笼 ）
寒号鸟课文二年级上册
二年级上册《寒号鸟》课文、分段及主题《寒号鸟》是一则广为流传的民间故事，根据元末明初文学家陶宗仪撰写的《南村辍耕录》中的片段改写。
讲述一只喜鹊和一只寒号鸟对做窝过冬的态度、表现和结果，生动有趣、具体形象地告诉学生一个哲理：要认真对待生活，不能得过且过，更不能懒惰，否则后果不堪设想。
经改编入选部编版小学语文二年级上册教材，是13课的课文。
下边整理分享这篇课文及其分段、主题。
寒号鸟山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。
石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。
寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
有一天，天气晴朗。
喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。
寒号鸟却整天出去玩，累了就回来睡觉。
喜鹊说:"寒号鸟，别睡了，大好晴天，赶快做窝。
"寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说:"傻喜鹊，不要吵，太阳高照，正好睡觉。
"冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。
喜鹊住在温暖的窝里。
寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着:"哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我剃蒸颂，明天就做窝。
"第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。
喜鹊来到崖缝前劝寒臭晚号鸟:"趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。
"寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道:"傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。
"寒冬腊月，大雪纷飞。
北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
寒号鸟重复着哀号:"哆戒姜求腿啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。
"天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。
可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。
【课文分段】全文包括9个自然段，按照内容可分为两大部分，具体情况如下:第一部分(第1自然段):写喜鹊和寒号鸟是邻居。
第二部分(第2—4自然段):写冬天快要到了,喜鹊忙着做窝准备过冬,而寒号鸟却又是玩,又是睡,不去做窝。
部编二年级上册语文 (生字课件)13、寒号鸟 10张幻灯片
音序：J 偏旁：
结构：左右 笔画数：9
组词：将至 将军 即将
笔顺：
造句：将来我要成为一名画家。
fēn
音序：F
结构：左右
偏旁：纟 笔画数：7
组词：纷飞 纷争 五彩缤纷
笔顺：
造句：秋天到了，公园里落叶纷飞。
yè
音序：Y
结构：上下
偏旁：亠 笔画数：8
组词：夜晚 深夜 夜空
笔顺：
造句：深夜的校园很安静。
根据统编版教材整理 二年级语文上册
课文13 寒号鸟
会写字
miàn 音序：M
偏旁：一
结构：独体 笔画数：9
组词：上面 前面 面包
笔顺：
造句：地面被同学们扫得很干净。
zhèn
音序：Z 偏旁：阝
结构：左右 笔画数：6
组词：出阵 阵风 方阵
笔顺：
造句：教室的窗户被一阵风吹开了。
lǎng
音序：L 偏旁：月
结构：左右 笔画数：10
组词：开朗 明朗 晴朗
笔顺：
造句：我喜欢朗读这首诗。
kū
音序：K
结构：左右
偏旁：木
笔画数：9
组词：枯黄 干枯 海枯石烂
笔顺：
造句：那朵花枯萎了。
què
音序：Q 偏旁：卩
结句：明明是我的答案对了，可他却不承认。
jiāng
谢谢欣赏
二年级语文上册第13课寒号鸟必备知识点
二年级语文上册13 寒号鸟必备知识点二年级语文上册第13课《寒号鸟》的必备知识点归纳如下：一、生字词1. 要求会写的字：面（miàn）：面孔、面对、面包阵（zhèn）：阵地、上阵、一阵风朗（lǎng）：晴朗、明朗、朗读枯（kū）：枯草、干枯、枯黄却（què）：忘却、退却、却步（部首为“单耳刀”卩，非“双人旁”阝）将（jiāng/jiàng）：将来、将军、将要（本课中出现的是jiāng的读音）纷（fēn）：纷纷、纷飞、纷乱夜（yè）：夜晚、昼夜、夜深2. 要求会认的字：堵（dǔ）：堵车、堵塞缝（fèng）：崖缝、缝隙衔（xián）：衔接、头衔劝（quàn）：劝告、劝解趁（chèn）：趁早、趁机腊（là）：腊月、腊肉狂（kuáng）：狂风、疯狂吼（hǒu）：吼叫、怒吼窖（jiào）：冰窖、地窖3. 多音字：当（dāng/dàng）：当作/上当缝（féng/fèng）：缝补/缝隙4. 词语搭配：一阵风一堵石崖一道缝一条河一棵大杨树天气晴朗东寻西找太阳高照大雪纷飞冻得直打哆嗦冷得像冰窖二、课文内容理解1. 故事背景：课文《寒号鸟》是一则广为流传的民间故事，最早见于元末明初文学家陶宗仪撰写的《南村辍耕录》。
课文通过讲述一只喜鹊和一只寒号鸟对待做窝过冬的不同态度和表现，来传达一个深刻的道理。
2. 角色介绍：寒号鸟：学名叫“复齿鼯鼠”，白天待在巢内，黄昏或夜间外出活动，可由高处向低处滑翔。
因其生性怕寒冷，日夜不停号叫，而俗称“寒号鸟”。
在故事中，它懒惰、不听劝告，最终因不愿做窝而被冻死。
喜鹊：勤劳、聪明，懂得未雨绸缪，提前做好准备。
在故事中，它多次劝告寒号鸟做窝，但均未得到回应。
3. 故事情节：课文按照“冬天快到了”“冬天到了”“寒冬腊月”三个关键时间点，分三部分描述了寒号鸟和喜鹊的不同表现。
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喜鹊住在(温暖的)窝里。 1．天空飘着白云。 ( 蓝蓝的 )的天空飘着白云。 2．北风刮着。 北风( 呼呼地 )刮着。
八、课内精读显智慧。 有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，
就忙着(作、做)窝，准备过冬。寒号鸟却整天出去玩，累了就回来睡觉。喜 鹊说：“寒号鸟，别睡了，大好(晴、睛)天，赶快做窝。”
四 1．这一自然段有 句话。 2．把括号里不合适的词划掉。 3．把文中喜鹊表现的句子画“——”，寒号鸟表现的句子画“ ”。
纷( 纷纷 ) 粉( 粉色 )
办法法()来自却( 冷却 )五、选择合适的量词填空。
一( 条 )河 一( 道 )缝
道棵只 一( 棵 )杨树 一( 堵 )石崖
堵阵条 一( 阵 )风 一( 只 )寒号鸟
六、照样子，写一写。
冻得直打哆嗦 直冒汗
热得
直吐舌头 辣得
冷得像冰窖 热得像 火炉 急得像热锅上的蚂蚁
七、照样子，把句子写具体。
课文
13.寒号鸟
一、认一认，连一连。 二、拼写词语我最棒！
三、填一填。
阝
四
1．用部首查字法查“阵”，先查部首 ，除去部首外还有
画，组
一个词 一阵 。
2．用音序查字法查“趁”，先查音序 c ，再查音节 chèn ，组一个词 趁机
。
四、比一比，再组词。
晴朗
朗(
)
奖状
奖(
)
郎( 牛郎 )
将( 将来 )