部编版二年级语文上册13寒号鸟 (完美版)
部编版小学二年级上册语文第13课《寒号鸟》课文原文及教案
部编版小学二年级上册语文第13课《寒号鸟》课文原文及教案课文原文九幽寂静，冷风刺骨。
梧桐树上，只见一双双鸟儿瑟瑟发抖，好像随时都要冻死在树上。
这时，一只比别的鸟儿小巧的黄腹山雀，翘起了湿漉漉的羽毛，发出了寒号：“贤哥，你在哪里？”顿时，另一只黄腹山雀应和着脆鸣：“哥哥在这里呢！”黄腹山雀向各个方向叫着，同时也靠着声音寻找着自己的同伴。
它矮小的身躯似乎连呼救的力气都没有，但这个时候，寒呼声却让黄腹山雀保住了它的性命。
它喊起来，就不再孤单了……教案教学目标1.理解课文中的黄腹山雀为何要发出寒号。
2.学会黄腹山雀的叫声，并进行模仿。
3.了解动物在极端环境下的求生能力和互助行为。
教学重点1.阅读理解课文。
2.练习黄腹山雀的叫声。
教学难点1.理解动物在极端环境下的求生能力和互助行为。
2.模仿黄腹山雀的叫声。
教学步骤1. 导入1.教师向学生出示图片或视频，让学生大致了解黄腹山雀的生活环境和特点。
2.提问：“你们在看到图片或视频中的黄腹山雀有什么发现吗？”2. 阅读理解1.让学生朗读课文《寒号鸟》。
2.引导学生理解黄腹山雀发出寒号的原因，倡议同学们讨论、提出自己的观点。
3. 黄腹山雀叫声练习1.向学生播放黄腹山雀的叫声。
2.让学生模仿黄腹山雀的叫声，进行练习。
4. 互助行为探究1.引导学生展开讨论，探究动物在极端环境下的求生能力和互助行为。
2.让学生用自己的语言写一篇简短的小文章，讲述他们的探究成果。
总结1.回顾整个课程。
2.让学生自由发言，表达他们的感受和收获。
参考资料1.杨红樱等. 《寒号鸟》教案[D]. 上海: 东华大学, 2017.2.刘斌等，黄腹山雀叫声练习[M]. 幼儿音像出版社，2016.。
部编版二上语文 《寒号鸟》完美版
的。
拓展阅读 明日歌 明日复明日，明日何其多！ 我生待明日，万事成蹉跎。 凡事适时做，明日不待我。 万事待明日，明日能几何？
吼
狂
当
哀
复
号
堵 缝
鹊
腊 且
朗
衔
将
枯
劝
趁
多音字
háo（号叫 哀号） 号
féng（缝补 缝纫）
hào（口号 几号） 缝 fèng（裂缝 崖缝）
寒号鸟不听劝说
喜鹊第二次劝告
趁天晴，快做窝。现 在懒惰，将来难过。
傻喜鹊，别啰嗦。天 气暖和，得过且过。
寒号鸟还是不听劝说
寒号鸟不听劝告。
寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦， 不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰， 寒风冻死我，明天就做窝。”
寒号鸟重复着哀号：“哆啰 啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天 就做窝。”
天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤 寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。
悔自己没听从邻居的劝告，便赶快堵上窟窿，修好了羊圈。 从此以后，狼再也不能钻进羊圈叼羊了。
思考：《亡羊补牢》和《寒号鸟》两则寓言故事有什么不同？
《亡羊补牢》听取了别人的劝告，告诉人们无论做错什么事，只要
善于听取别人善意的劝告后，及时改正还不算晚。 《寒号鸟》一直不停劝告，说明好逸恶劳、得过且过是没有好结果
黄鹂
啄木鸟
布谷鸟
白头翁
háo
寒号鸟 号
号
hào háo
学号 哀号
āi
组号 号叫
“寒号鸟”并不是鸟类而 是一种啮齿类动物，学名叫 “复齿鼯（wú）鼠”。白天呆在 巢内，黄昏或夜间外出活动， 可由高处向低处滑翔。因其天 生怕冷，日夜不停号叫，而俗 称“寒号鸟”。
13、寒号鸟(第一课时)++课件+2023-2024学年二年级语文上册(统编版)
后鼻音
dǔ 后鼻音 fènɡ dànɡ
堵车 一道缝 当作
miàn
前面
zhèn
几阵
lǎnɡ xián kū
què
晴朗 衔枯草 忘却
chèn
jiānɡ 前鼻音 nán
qiě
趁早 将来 难过 得过且过
kuánɡ hǒu
fù
狂吼 重复
āi háo
哀号
yè
夜里
què
喜鹊
quàn
劝告
fēn
纷飞
堵
缝
哀
劝
鹊
朗
复
狂
难
趁
吼
当 衔
且
多音字
当然
dānɡ 应当
当
当作 dànɡ
恰当
工作取得成绩，当然值得高兴，但不能骄傲。 我们应该把挫折和困难当作人生最好的老师。
多音字
有拉长声音 哭叫的意思
（háo）号叫 怒号 哀号 号
（hào）年号 口号 小号 有名称、记
号等意思
例 狂风怒号（háo）着，像是吹起了进攻的号 句 （hào）角。
nán
难
左窄右宽。
结构：左右
部首：又
笔画：十 组词：难过 困难
“又”捺变点。
笔顺：
部首：纟 结构：左右
fēn
纷 组词：大雪纷飞 纷纷扬扬
形近字：份
左窄右宽 注意穿插
笔顺：
初读课文
自由朗读课文，借助拼音，读准字 音，读通句子。
遇到难读的句子，和同桌交流交流， 把它读好。
标出自然段序号，圈出生字。
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部编版小学二年级上册语文第13课《寒号鸟》课文原文及教案
部编版小学二年级上册语文第13课《寒号鸟》课文原文及教案【导语】《寒号鸟》是一篇运用对比手法写的童话。
叙述了喜鹊和寒号鸟对待垒巢的不同态度和不同结果，说明了好逸恶劳。
得过且过是没有好结果的。
无忧考网准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇一】部编版小学二年级上册语文第13课《寒号鸟》课文原文山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。
石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。
塞号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
有一天，天气晴朗。
喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。
寒号鸟却整天出去玩，累了就回来睡觉。
喜鹊说：“塞号鸟，别睡了，大好晴天，赶快做窝。
”塞号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵，天气暖和，正好睡觉。
”冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。
喜鹊住在温暖的窝里。
塞号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。
”第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。
喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。
”寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。
”寒冬腊月，大雪纷飞。
北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。
”天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。
可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。
____________________本文根据民间传说改编。
【篇二】部编版小学二年级上册语文第13课《寒号鸟》教案教学目标1．学会本课13个生字，读准多音字“号”，理解13个新词。
2．能按事情发展顺序，把几句话整理成一段通顺的话。
3．能分角色朗读课文。
4．懂得懒惰。
得过且过是没有好结果的，美好的生活只有。
通过辛勤的劳动才能得到。
教学重点与难点教学重点：理清事情发展顺序，分角色朗读课文。
教学难点：准确领会寓意。
统编版二年级语文上册13 寒号鸟 生字讲解+书法指导 课件(41张)
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一、学好一个字
1、看图识义
图中什么景象？
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2、形近字歌 汾酒味不差 粉面映桃花 花瓣纷纭落 芬芳扑满颊
纷的形近字： 汾、粉、芬
图中是落叶纷纭的景象。
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3、生字详解
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4、笔顺
同步课文生字讲授
读音：fēn 音序：F 笔画：7画 结构：左右结构 部首：纟部
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5、组词 词语：纷纭 纷飞 成语：五彩缤纷 6、造句 纷：妈妈吩咐(fù)我把纷飞的柳絮(xù)扫到一 块儿。
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4、笔顺
同步课文生字讲授
读音：zhèn 音序：Z 笔画：6画 结构：上下结构 部首：阝部
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5、组词 词语：一阵 阵地 成语：严阵以待 6、造句 阵：台下就响起一阵热烈的掌声。
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二、写好一个字
1、结构特点
左窄右宽
左高右低
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2、书写要点
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（1）左部横、撇皆短，耳钩小巧， 竖画垂直。 （2）右部横画微倾，撇折夹角偏小， 长横伸展，末竖悬针垂直。
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一、学好一个字
1、看图识义
图中小朋友在说什么？
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2、形近字歌 历经劫难 却步不前 心不畏惧 祛除病患
却的形近字： 劫、怯、祛
图中小朋友说你赢了，我却输了。
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3、生字详解
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4、笔顺
同步课文生字讲授
读音：què 音序：Q 笔画：7画 结构：左右结构 部首：卩部
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5、组词 词语：退却 冷却 成语：却之不恭 6、造句 却：他飞起一脚射门，球却砸(zá)在了门柱 (zhù)上。
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二、写好一个字
1、结构特点
部编版小学二年级上册语文第13课《寒号鸟》课文原文及教案
部编版小学二年级上册语文第13课《寒号鸟》课文原文及教案【导语】《寒号鸟》是一篇运用对比手法写的童话。
叙述了喜鹊和寒号鸟对待垒巢的不同态度和不同结果，说明了好逸恶劳。
得过且过是没有好结果的。
无忧考网准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇一】部编版小学二年级上册语文第13课《寒号鸟》课文原文山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。
石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。
塞号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
有一天，天气晴朗。
喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。
寒号鸟却整天出去玩，累了就回来睡觉。
喜鹊说：“塞号鸟，别睡了，大好晴天，赶快做窝。
”塞号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵，天气暖和，正好睡觉。
”冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。
喜鹊住在温暖的窝里。
塞号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。
”第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。
喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。
”寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。
”寒冬腊月，大雪纷飞。
北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。
”天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。
可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。
____________________本文根据民间传说改编。
【篇二】部编版小学二年级上册语文第13课《寒号鸟》教案教学目标1．学会本课13个生字，读准多音字“号”，理解13个新词。
2．能按事情发展顺序，把几句话整理成一段通顺的话。
3．能分角色朗读课文。
4．懂得懒惰。
得过且过是没有好结果的，美好的生活只有。
通过辛勤的劳动才能得到。
教学重点与难点教学重点：理清事情发展顺序，分角色朗读课文。
教学难点：准确领会寓意。
部编人教版二年级语文上册第13课《寒号鸟》优秀课件(共90张PPT)
冻得直打哆嗦 热得直冒汗 ……
冻得像冰窖 热得像蒸笼 ……
……得直……
……得像……
寒 号 鸟
寒 号 鸟，体 型 似 松 鼠 。
多栖息于山地柏树 林区，以侧柏、油 松的树叶、皮、籽 仁及山桃、杏的核 仁为主要食物。
主要分布在我国中北部和西南部的湖 北、山 西、河 北、吉 林、云 南、西 藏 地 区， 是 中 国 特 有 物 种。
寒号鸟的名字跟它的叫声有关，它经常在冬天的晚上 不断号叫，发出“哆啰啰，哆啰啰”的声音，所以人 们把它叫作“寒号鸟”。它既然这么怕冷，那么，在 面对喜鹊的好心提醒时，它又是如何回答，如何做的 呢？现在，让我们一起进入今天的课文学习吧！
què
lǎng xián
kū
quàn
喜鹊 晴朗 衔回来 枯草 劝告
jiāng
将来
kuáng hǒu
狂吼
qiě
得过且
过 fù
āi
重复 哀号
là
腊月
chèn
趁着
多音字
háo（号啕大哭
号） hào（号码（）括号）
例：受到批评后，那几名小号（ hào）手 都号（ háo ）啕大哭起来。
dàng（上当）
我会认
háo
dǔ
号
堵
fèng
dàng
缝
当
què
lǎng
鹊
朗
xián
kū
衔
枯
quàn
chèn
劝
趁
jiāng
qiě
将
且
là
腊
kuáng hǒu
狂吼
fù
āi
复
哀 哀
读一读
háo
部编版小学二年级上册语文第13课《寒号鸟》课文原文及教案(优选9篇)
部编版小学二年级上册语文第13课《寒号鸟》课文原文及教案（优选9篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作文档、教学教案、企业文案、求职面试、实习范文、法律文书、演讲发言、范文模板、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, experiences, job reports, work reports, resignation reports, contract templates, speeches, lesson plans, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!部编版小学二年级上册语文第13课《寒号鸟》课文原文及教案（优选9篇）导语，引起学习兴趣。
部编版二年级语文上册第13课《寒号鸟》精品课件(共69张PPT)
字词乐园—会认字
háo
号
fèng
缝
què
鹊
易错提示： 二声。
组词：呼号 哀号 号叫
易错提示：
后鼻音，不要读成前鼻音。
组词：石缝 裂缝 缝隙
易错提示： 四声。
组词：喜鹊
dǔ
堵
dàng
当
易错提示： 三声。
组词：堵车 堵塞 堵挡
易错提示：
后鼻音，不要读成前鼻音。
组词：当真 上当
xián
衔
易错提示：
三拼音节，不要丢掉“i”。
字词乐园—会写字
què
笔顺：
吃却
书写提示：左高右低，第二横在横中线上。 组词：盛情难却 巧记：去字加上单耳刀。 造句：谁也没有想到，最后获得奖章的却是喜鹊。
jiāng
叫将
笔顺：
书写提示：左窄右宽，横在横中线上。 组词：将要 将来 将军 巧记：夜来尊下伴残妆。 造句：我们这学期将要结束了。
“加一加”识记：“却”= “ 去” +“卩” 。
分角色朗读喜鹊和寒号鸟的对话。 想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里， 寒号鸟却冻死了？
寒号鸟，别睡了。天 气暖和，赶快做窝。
傻喜鹊，不要吵。太 阳高照，正好睡觉。
趁天晴，快做窝。现 在懒惰，将来难过。
傻喜鹊，别啰嗦。天 气暖和，得过且过。
喜鹊
寒号鸟
冬 天
第一次劝告
快 寒号鸟，别睡了。
不听劝说 傻喜鹊，不要吵。
字词乐园—会写字
miàn
吃面
笔顺：
书写提示：横画向右上斜，且匀称。
组词：前面 面向 颜面 脸面 巧记：而字加三横，面孔要记清。 造句：村子前面有一条马路。
zhèn
部编版二年级语文上册第13课《寒号鸟》原文及教案
部编版二年级语文上册第13课《寒号鸟》原文及教案【原文】山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。
石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。
塞号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
有一天，天气晴朗。
喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。
寒号鸟却整天出去玩，累了就回来睡觉。
喜鹊说：“塞号鸟，别睡了，大好晴天，赶快做窝。
”塞号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵，天气暖和，正好睡觉。
”冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。
喜鹊住在温暖的窝里。
塞号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。
”第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。
喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。
”寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。
”寒冬腊月，大雪纷飞。
北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。
”天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。
可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。
____________________本文根据民间传说改编。
【教案】教学目标1．学会本课13个生字，读准多音字“号”，理解13个新词。
2．能按事情发展顺序，把几句话整理成一段通顺的话。
3．能分角色朗读课文。
4．懂得懒惰。
得过且过是没有好结果的，美好的生活只有。
通过辛勤的劳动才能得到。
教学重点与难点教学重点：理清事情发展顺序，分角色朗读课文。
教学难点：准确领会寓意。
教学准备1．寒号鸟的挂图或投影片。
2．课文录音。
教学时间：2课时第1课时教学目标1．学会生字、新词，读准多音字“号”。
2．初读课文，理清文章脉络，训练按时间顺序连句成段。
3．学懂课文第1自然段。
教学过程一、揭题。
（1）齐读课题“寒号鸟”，读准多音字“号”。
（2）你知道寒号乌是怎样一种动物吗，（对课外知识丰富的的同学及时鼓励。
部编版《寒号鸟》课件完美版1
板书设计
邻居 寒号鸟 崖缝 喜鹊 大杨树
寒
表现 寒号鸟 玩、睡 喜鹊 忙做窝
号
鸟
不听劝告 喜鹊劝告 寒号鸟 得过且过
悲惨下场 寒号鸟冻死了
拓展延伸
明日歌 明日复明日，明日何其多！ 我生待明日，万事成蹉跎。 凡事适时做，明日不待我。 万事待明日，明日能几何？
拓展延伸
亡羊补牢
yè
叫夜
造句：在大雪纷飞的日子里，他依然坚持站岗。
笔顺：
书写提示：第一笔点在竖中线上，第二个点在横中 线上。
组词：夜里 黑夜 深夜 巧记：亭前人伫立，新芽已上条 。
造句：寒号鸟在夜里冻死了。
字词乐园—会认字
háo 易错提示：
号 二声。 组词：呼号 哀号 号叫
dǔ 易错提示：
堵 三声。 组词：堵车 堵塞 堵挡
亲爱的同学们，再见！
kū
枯
笔顺：
书写提示：左部竖长且直，“古”首竖要长。 组词：枯草 枯树 枯燥 巧记：古老的树木。 造句：乌鸦在枯树上搭窝。
字词乐园—会写字
què 笔顺：
吃却
书写提示：左高右低，第二横在横中线上。 组词：盛情难却 巧记：去字加上单耳刀。 造句：谁也没有想到，最后获得奖章的却是喜鹊。
jiāng
叫将
笔顺：
趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。
本文有两个角色，西决的 话要读出诚恳劝告的语气，寒 号鸟的话要读出不耐烦和不以 为然的语气。
试一试
傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。
重难点点拨 课文主要写了谁与谁的故事？
寒号鸟
喜鹊
重难点点拨
对比
喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些 枯草，就忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却只知 道出去玩，累了就回来睡觉。
23年部编二年级上册语文13寒号鸟(完美版)PPT课件
13 寒号鸟
脚 jiǎo
结构：左右 部首：月 书写指导：三部分窄且紧密，上下不取
齐，“月”居左中，“去” 居中上，单耳旁居右下。
13 寒号鸟
道 dào
结构：半包围 部首：辶 书写指导：“首”上横长，宜窄；“辶”
平捺要长，托住被包部分。
13 寒号鸟
阵 zhèn
结构：左右结构 部首：阝 书写指导：左窄右宽，右部“车”第二笔的
hǒu
吼
吼叫 怒吼
造句：发动机像野兽一样怒吼着。
fù
复
复习 反复
造句：我们应该反复认真练习。
13 寒号鸟
āi
哀
悲哀 哀号
造句：请不要为你父亲的去世太过于悲哀。
13 寒号鸟
初读课文
dǔ 后鼻音 fènɡ dànɡ
堵车 一道缝 当作
zhèn
几阵
lǎnɡ xián kū
晴朗 衔枯草
chèn
jiānɡ 前鼻音 nán
形态：似松鼠，眼圆大，
耳廓发达，身披柔毛，灰 褐或棕灰色，前后肢之间 有宽而多毛的薄膜，借此 从树上或岩壁上向下滑行。
生活习性：栖于山岩峭壁的岩洞或裂缝中，多用细
草等作窝，以侧柏叶及其籽为食物。白天匿于巢内， 黄昏或夜间外出活动，可由高处向低处滑翔。
13 寒号鸟
13 寒号鸟
1
回到目录
13 寒号鸟
造句：老师的劝导都是为学生好。
chèn
趁
趁早 趁热
造句：汤已经做好了，快趁热喝吧！
13 寒号鸟
jiānɡ
将
将要 将来
造句：大家天降要下雨了，我们赶紧回家吧！
qiě
且
并且 尚且
造句：大家认真讨论并且一致推选琳琳为班长。
【人教版部编本】二年级上册寒号鸟∣完美版ppt
展开想象喜鹊再次劝告寒号鸟：现在天气 ，你看我
，
你却
，
！
喜鹊第二次劝告
趁天晴，快垒巢， 现在懒惰，将来糟糕。 寒号鸟不听劝说
傻喜鹊，真啰嗦， 太阳暖和，得过且过。
第二天，风停了，太阳很暖和。
万事待明日，明日能几何？
只有努力做，才不负日月。
吵闹
厉害
悲哀
腊月
表演朗读
第二天，风停了，太阳很暖和。
哆啰啰，哆啰啰，
晚上又来临了，寒号鸟又冻得直打 哆嗦，悲哀地叫着：“哆啰啰，哆啰啰 ，寒风冻死我，明天就垒窝。”
就这样重复了几 个晚上，大雪突然降 临，鸟儿们奇怪寒号 鸟怎么不发出叫声呢 ？原来，寒号鸟早就 被冻死了！
1、回家把故事讲给父母 听！ 2、向父母说出你从故事 中明白了什么？你在以 后的学习、生活中应该 怎么做？
只有努力做，才不负日月。
晚上又来临了，寒号鸟又冻得直打哆嗦，悲哀地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就垒窝。
第二天，风停了，太阳很暖和。
第二天，风停了，太阳很暖和。 ” 寒号鸟说：“冬天还早呢，着什么急！
展开想象，拓展延伸
”寒号鸟不听劝告，伸伸懒腰，又睡觉了。
鸟儿们晚上躲在自己暖和的窝里，而寒号鸟却在寒风里，冻得发抖。
寒号鸟
北风像狮子那样狂吼，河里的水结了冰，崖缝里冷得像冰窖。
喜鹊一早飞出去，东寻西找，找回来一些枯枝、棉絮，给它的窝添加铺盖，准备过冬。
我们认识主人公“寒号鸟”
喜鹊一早飞出去，东寻西找，找回来一些枯枝、棉絮，给它的窝添加铺盖，准备过冬。
吵闹
厉害
悲哀 腊月
我们认识主人公“寒号鸟”
寒风冻死我，明天就垒窝。
寒号鸟，别睡觉，大好晴天，赶快垒巢。
2024版年度部编教材二年级上册语文《寒号鸟》完整版
03
教授学生不同的阅读方法，如略读、跳读、扫读等，以适应不
同文本和阅读目的。
23
写作技巧指导及实践训练建议
2024/2/3
学习写作基础知识
教授学生写作的基本技巧和规范，如文章结构、段落安排、语言 表达等。
仿写优秀范文
引导学生分析优秀范文的写作特点，并进行仿写练习，逐步掌握写 作技巧。
多写多练，培养写作兴趣
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学生自主提问环节
学生提问一
寒号鸟在夏天的时候为什么不准备过冬的粮食？
教师引导
这是一个很好的问题。同学们可以思考一下，夏天的时候寒 号鸟可能在做什么？它为什么没有意识到冬天会来临呢？
学生提问二
如果寒号鸟在冬天来临前做了准备，它的命运会不会改变？
2024/2/3
教师引导
这个问题也很有深度。同学们可以想象一下，如果寒号鸟提 前做了准备，它的冬天会过得怎么样呢？它的命运又会发生 怎样的变化呢？
8
描绘寒号鸟形象及寓意分析
寒号鸟形象描绘
寒号鸟被描绘成一只懒惰、得过且过、缺乏远见的鸟。它不顾天气变化，只顾 眼前享乐，不愿意为未来的生活做准备。
寓意分析
寒号鸟的形象寓意着那些只顾眼前、不顾长远、懒惰成性的人。通过寒号鸟的 悲惨结局，作者警示人们要勤奋努力，未雨绸缪，为未来的生活做好充分的准 备。
鼓励学生多写多练，通过写日记、周记、小作文等方式培养学生的 写作兴趣和风格。
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口语表达能力培养方法探讨
1 2
创设口语表达情境 通过角色扮演、讨论、演讲等方式，创设口语表 达情境，激发学生表达欲望。
纠正发音和语法错误 针对学生的发音和语法错误进行及时纠正，帮助 学生规范口水平 鼓励学生多听多说，通过模仿、练习等方式提高 口语水平。
2024年度二年级语文上册第13课《寒号鸟》课文图文梳理
其他动物的勤奋行为
与寒号鸟形成鲜明对比的是，喜鹊等 动物在天气转冷前就开始筑巢，为过 冬做准备。它们的勤奋行为带来了温 暖和安全的保障。
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不同角色性格特点剖析
1 2
寒号鸟的性格特点
寒号鸟被描绘为一个懒惰、缺乏远见和行动力的 角色。它只顾眼前享乐，不考虑长远利益，最终 自食其果。
代表作品
除了《寒号鸟》外，XXX还创作了《 神笔马良》、《小鲤鱼跳龙门》等多 部脍炙人口的儿童文学作品。
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5
时代背景与创作动机
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时代背景
作品创作于20世纪80年代，当时中国正处于改革开放初期，社会经济发展迅速， 人们生活水平逐渐提高。同时，教育领域也在进行着一系列改革和创新。
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插图对理解寓言意义作用
插图通过具象化的形象呈现，帮助读者更好地理解寓言中所蕴含的道理和意义。
插图中寒号鸟的悲惨形象与课文中提到的“得过且过”的态度形成鲜明对比，使读 者更加深刻地认识到懒惰和拖延的危害。
2024/3/23
通过观察插图中的细节元素和整体氛围，读者可以更加深入地体会到寓言所传达的 警示和教育意义。
喜鹊等动物的性格特点
喜鹊等动物则展现了勤奋、有远见和行动力的性 格特点。它们提前为过冬做准备，体现了对未来 的规划和责任感。
角色性格的对比意义
3
通过对不同角色性格特点的剖析，课文引导学生 认识到不同性格特点对个体命运的影响，进而反 思自己的行为和态度。
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寓言故事现实意义思考
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民间传说
寒号鸟的故事在中国民间流传已 久，通过口耳相传的方式，逐渐 形成了丰富多彩的故事版本。
统编版二年级语文上册13《寒号鸟》课件(65张ppt)
kàn pīn yīn xiě zì cí zhù yì bù xiě cuò bié zì
2．看 拼 音，写字词，注 意不 写 错 别 字。
zhèn
fēn fēn
一 阵 秋风过后，树叶 纷 纷 飘落。喜鹊
qíng lǎng 趁着天气晴 朗
kū cǎo ，衔来枯 草
què 做窝；寒号却
鸟
只知道玩。
交代了故事的发展变 化，给读者留下了悬 念。
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
“尽”字写出了冬天快要到了。
这里运用对照的手 法，写出了喜鹊和 寒号鸟的不同表 现。
（喜鹊很勤劳。“一早”说明喜鹊 出去劳作的时间很早；“忙着”写 出喜鹤抓紧时间做窝，毫不懈怠
有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，
喜鹊之所以能住在温暖的窝里，是因为他很 勤劳，在冬天来临前及早做窝，把窝做得暖暖和和 的。寒号鸟之所以冻死，是因为他太怠惰，不做窝 ，光玩和睡，得过且过，别人好言相劝还不听。
本课通过叙述喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同 态度和不同结果，说明好逸恶劳、得过且过是 没有好结果的，美好的生活只有通过辛勤的劳 动才能得到。
què
寒鸟一 石
作喜
lǎnɡ xián
kū
quàn chèn jiānɡ
晴
泥草 告早来
qiě
là
kuáng hǒu
fù āi
háo
号
dǔ
堵
哀号 号叫
堵住 围堵
识字巧方法 亏字去一口来补
识字巧方法 土来者，路不通
fèng
缝
dàng
当
石缝 缝隙
上当 当铺
识字巧方法
丝线相逢 天衣无缝
识字巧方法 雪上无语三尖草
《寒号鸟》ppt(完美版)部编版1
第（5-7段）冬天
5.冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。喜鹊住 在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦， 不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我， 明天就做窝。”
6.第二天清晨，风停了，太阳暖暖的，好像 又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天 晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。” 7.寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻 喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。”
季节变化的句子 ①几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
二 《年 寒级 号上 鸟》册p语pt文（课完件美-1版3）寒部号编鸟版-1部-名编师版公(共开2课0张课P件PT-)精品 课件-教 学研讨 课件- 免费下 载
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读一读，照样子说一说。
冻得直打哆嗦
热得直冒汗
……
冷得像冰窖
热得像蒸笼
……
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分角色朗读课文（男女生互读）
第一次对话
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到 了。
喜鹊说：“寒号鸟，别睡了。天气 暖和，赶快做窝。”
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜 鹊说：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照， 正好睡觉。”
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háo（号啕） hào（编号）
2.照样子说一说。 冻得直打哆嗦 热得_直__冒__汗___
难过得_痛__哭__流__涕_ 高状元成才兴路 得手__舞__足__蹈__
状元成才路 状元成才路
状元成才路
3.课外阅读。
明日歌 明日复明日，明日何其多！ 我生待明日，万事成蹉跎。 凡事适时做，明日不待我。 万事待明日，明日能几何？
很早以前，很远的一座高山脚下， 有一堵石崖。如果在冬天的夜晚从山脚 下经过，你会听到从石崖里传来的小鸟
状元成才路
的哭叫的声音：哆啰啰，哆啰啰，所以 状元成才路
人们就给这小鸟取了个名字，叫寒号鸟。
状元成才路 状元成才路
háo
13 寒号鸟
“寒号鸟”因其叫声像婴儿的啼哭，身 上又长有飞膜，能像飞鸟一样地滑翔而得名。 其实，它不是鸟，而是哺乳纲鼯鼠科的兽类。 它的足背呈橙黄色，所以又称为 “橙足鼯鼠”。主要分布在我国 河南、甘肃、云南、青藏地区。
一些枯草，就忙着做窝 ，准备过冬。
勤劳
对比 状元成才路
工作很忙碌、 很辛苦。
状元成才路 状元成才路
寒号鸟却只状元成才路知道出去玩，累了就回来
睡觉。
懒惰
分角色朗读喜鹊和寒 号鸟的对话。想一想：为 什么喜鹊能住在温暖的窝 里，寒号鸟却冻死了？
寒号鸟，别睡了，天 气暖和，赶快做窝。
傻喜鹊，不要吵，太 阳高照，正好睡觉。
自由读课文，读准字音，读通句子。
dǔ
fènɡ dànɡ
què
堵车 一道缝 当作 前面 喜鹊
lǎnɡ xián kū
quàn
几阵 晴朗 衔枯草 忘却 劝告
chèn jiānɡ
趁早
将来 状元成才路
qiě 状元成才路
得过且过
là
腊月
kuánɡ hǒu fù āi háo
纷飞 狂吼 重复 哀号 夜里
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
结构梳理
懒惰 玩睡 直打哆嗦 最后哀号 不幸
勤劳
垒巢 住暖窝 熟睡 幸福
根 据 图 片 ， 复 述 故 事 。
拓展延伸
关于勤劳的谚语 遍地是黄金，单等勤劳人。 阳春三月不做工，十冬腊月喝北风。
随堂练习 1.多音字组词。
jiānɡ（将军） 将 jiànɡ（将领） 号
堵
缝
当
鹊
号
枯
劝
复
朗衔
且
狂
趁将
腊
吼
哀
面 阵 朗枯 却 将 纷夜
独体字结构 左右结构 上下Leabharlann 构面 阵朗枯却将纷夜
阵 枯 将 纷 左窄右宽
朗 却
左右宽窄相当
状元成才路
左宽右窄 状元成才路
状元成才路 状元成才路
将 jiānɡ
结构： 左右
部首： 丬
书写指导： 左窄右宽，右边要紧凑，“寸” 的横在横中线下侧，较长，点 在竖中线上。
朗读第一自然段，谁能把这一段课 文的内容用简笔画画出来。
喜鹊和寒号 鸟是邻居。
找出寒号鸟和喜鹊在冬天来临前不 同表现的句子，体会他们的生活态度。
喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来 一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。
寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来 睡觉。
出去工作的时间很早。
喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来
不停地叫着： 哆啰啰，哆啰啰， 寒风冻死我，明天就做窝。
重复着哀号： 哆啰啰，哆啰啰， 寒风冻死我，明天就做窝。
根据课文内容填空。
这篇童话通过（ 喜鹊 ）和（ 寒号鸟 ） 作对比，写出了喜鹊是（ 勤劳 ）的，寒号 鸟是（ 懒惰 ）的，说明了（ 状元成才路 好逸恶劳 ）、 （ 得过且过 ）状元是成才路 没有好结果的。
课后作业
“现在懒惰，将来难过。”你能用生活 中的例子来说一说吗？
狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 哪一个字告诉我们冬天快要到了？
我们从哪里可以看出天气冷了？ 冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。
不是秋风习习 状元成才路 地吹着。 状元成才路
状元成才路 状元成才路
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一 样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
比喻
说明天气 更冷了
夜 yè
结构： 上下
部首： 亠
状元成才路
状元成才路 状元成才路
书写指导：上状元部成才路 较窄，下部较宽；右下不 能写成“攵”。
课文学习
听课文朗读，在认准字音、认识生字的 基础上读通文章，用“__”划出表示季节变 化的句子。
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。 寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样
趁天晴，快做窝。现 在懒惰，将来难过。
傻喜状元成鹊才路 ，别啰嗦，天 气状元成暖才路 和，得过且过。
状元成才路 状元成才路
喜鹊
寒号鸟
冬 第一次劝告
不听劝说
天 快
寒号鸟，别睡了，
傻喜鹊，不要吵，
到 天气暖和，赶快做窝。 太阳高照，正好睡觉。
冬 第二次劝告
还是不听劝告
天 到 了
趁天晴，快做窝。 傻喜鹊，别啰嗦， 现在懒惰，将来难过。 天气暖和，得过且过。