道德讲堂资料
道德讲堂内容10篇
道德讲堂内容10篇知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。
文明礼仪是一个人的素质和修养的体现。
它不仅体现在个人行为举止上，还体现在言语交流、待人接物等方面。
一个人的文明礼仪不仅能够提升个人形象，还能够影响到周围人的行为举止。
因此，我们每个人都应该注重自身的文明修养，从自己做起，从身边做起，以良好的行为举止来影响周围的人，提高整个社会的文明水平。
有人可能会认为，文明礼仪只是伟人、名人才具备的素质。
但事实上，每个人都可以成为有道德的民众。
我们不需要成为伟人、名人，只需要在日常生活中注重自己的言行举止，尊重他人，关心社会，就能够成为一个有道德的人，为社会的发展做出自己的贡献。
最后，让我们牢记___的名言：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。
”只有通过不断的研究、修行，完善自身的文明修养，我们才能够成为更好的人，为社会的发展贡献自己的力量。
在这次活动中，我们研究了知、诚意、正心、修身的道德修养，这是推进社会公共文明的基础。
同时，我们也认识到一个社会的文明氛围对民众有莫大的影响。
在欧洲或日本，他们遵守公共文明，即使没有车辆也不会闯红灯。
这是社会氛围的力量所在。
2、我们也学到了从身边小事做起，养成文明惯，使文明贯穿我们的一举一动。
我们从小接受文明礼仪的教育，但是看到校园中随处丢弃的垃圾和听到同学们说脏话，我们不能不感到痛心。
我们不能只是“语言的巨人，行动的矮人”，而应该实践“知行合一”，从自己的坐言起行，告别不文明的行为。
3、我们不能埋怨社会的文明水平不高，也不能怨艾自己的力量太单薄，对社会的影响不大。
我们每一位同学都应该做这个时代的酵母，让自己的酵素，在这个社会起到应有的作用。
让我们行动起来，让文明无所不在，让我们做文明的主人，让“文明与我同行”！开展道德讲堂活动有助于推进社会主义核心价值体系建设，提升全社会的公民礼貌素质。
本次活动以“身边人讲身边事，身边人讲自我的事，身边事教身边人”的方式，讲述了___同志在基层工商所默默无闻工作24年的先进事迹。
“道德讲堂”基础相关培训材料(第一部分)
案例分析与讨论
案例选择
选择具有代表性的道德案例，引导学员进行分析和讨论。
讨论引导
鼓励学员积极参与讨论，发表自己的观点和看法，促进学员之间的交流和互动。
角色扮演与模拟演练
角色选择
选择具有代表性的角色，如道德模范、 反面教材等，让学员扮演并进行模拟演 练。
修养方法
修养方法是个人在道德实践中不断自我完善和提高的方法和途径。在道德讲堂中 ，应引导学员掌握有效的修养方法，如反思、自省、学习等，以实现个人品德的 不断提升和完善。
03
道德讲堂的教学方法
理论教学与实践教学相结合
理论教学
通过讲解道德理论、道德原则和道德 规范，帮助学员理解道德的内涵和意 义。
实践教学
发展
随着社会的不断进步和发展，道德讲 堂的形式和内容也在不断更新和完善 ，以适应时代的需求和变化。
02
道德讲堂的核心内容
道德观念与价值观
道德观念
道德观念是人们对善恶、是非、荣辱等基本道德价值的认识和判断，是形成个 人道德行为的重要基础。在道德讲堂中，应引导学员树立正确的道德观念，明 确基本的善恶、是非标准。
行为准则
行为准则是个人在行为活动中应遵循的规则和要求，是实现 个人价值的重要保障。在道德讲堂中，应引导学员明确自己 的行为准则，如诚实守信、尊重他人、勤俭节约等。
道德实践与修养方法
道德实践
道德实践是个人在日常生活中践行道德观念和行为准则的行为活动。在道德讲堂 中，应引导学员将所学到的道德知识应用到实际生活中，通过实践提高自己的道 德水平。
特点
具有针对性、实践性、互动性和系统性，通过多种形式和手段， 全面提升参与者的道德水平。
免费道德讲堂ppt课件
Part
05
道德实践与教育
家庭教育
家庭教育是道德教育的重要环节 ，家长应该树立正确的道德观念 ，以身作则，引导孩子形成良好
的道德品质。
家庭教育应该注重培养孩子的道 德情感，通过关爱、理解和支持 ，增强孩子的道德意识和社会责
任感。
家庭教育应该引导孩子正确处理 人际关系，尊重他人，关心集体 ，培养孩子的团队合作精神和领
网络道德教育应该注重培养学生 的网络素养，提高学生对网络信 息的辨识能力和自我保护能力。
网络道德教育应该注重与家庭教 育、学校教育和社会实践相结合 ，形成全方位的网络道德教育体
系。
道德模范的榜样作用
道德模范是社会道德建设的宝贵财富，应该充分发挥道德模范的榜样作 用，引导学生向先进典型学习。
道德模范的榜样作用可以激发学生的道德情感和追求，增强学生的道德 自觉性和自我约束力。
道德模范的榜样作用可以引领社会风尚，推动全社会形成崇德向善的良 好氛围。
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详细描述
宽容的人不会因为别人的缺点或错误而斤斤计较，而是能够理解和包容他人的不同。他们具有豁达的 心态和宽广的胸怀，不会轻易发怒或产生敌意。宽容有助于建立和谐的人际关系，促进社会的进步和 发展。
Part
04
社会公德心
保护环境
保护环境
积极参与环保活动，减少 1
污染，节约能源，保护自 然生态。
爱护公共设施
4
保护公共设施，不随意破 坏和涂鸦。
垃圾分类
2
学会垃圾分类，将可回收
垃圾和有害垃圾分类投放
。
节约用水
3
养成节约用水的习惯，避 免浪费水资源。
尊重他人
01
道德讲堂 ppt课件
02
道德的基本原则
尊重他人
尊重他人的权利和尊严
每个人都应该被平等对待，无论其种 族、性别、年龄、宗教信仰、文化背 景等。
尊重他人的意见和选择
尊重他人的隐私
我们不应该侵犯他人的隐私，包括他 们的个人信息、家庭、住所等。
我们应该尊重他人的观点，不强迫他 们接受自己的意见。
诚实守信
01
02
03
言行一致
合理分配
在资源分配、机会获取等 方面，应该根据公正的原 则进行合理分配。
负责任
承担义务
我们应该承担起自己的义务和责 任，不推卸或逃避。
积极应对
在面对问题或困难时，我们应该积 极应对，寻找解决方案。
对结果负责
我们应该对自己的行为和决策负责 ，并对其结果负责。
尊重规则与法律
遵守法律
我们应该遵守国家的法律法规， 不做违法之事。
当代道德楷模的故事与启示
1 2 3
杨善洲
中国原保山地委书记，退休后回到家乡种树，将 价值数亿的山林无偿捐赠给国家，展现了高尚的 道德品质。
阿米尔·汗
印度著名演员，不仅在电影事业上取得了巨大成 就，还致力于公益事业，关注社会问题，成为了 许多人的榜样。
罗伯特·帕丁森
英国演员，曾公开反对种族歧视和同性恋歧视， 积极参与公益活动，为社会正义发声。
02
03
04
公共利益优先
在某些情况下，为了维护公共 利益，个人利益需要作出牺牲
。
尊重个人权利
在追求公共利益时，要尊重个 人的权利和尊严，避免侵犯个
人自由和权益。
寻求平衡
在个人利益和公共利益之间寻 求平衡，尽量做到既保护个人
权利又促进公共利益。
友善道德讲堂培训资料
培训内容概述
理论知识
讲解道德的基本概念、历史和现状，让学员对道德有一个深入的了解。
实践案例
分享真实案例，使学员更好地理解道德问题的发生，并提高解决问题能力。
互动演练
通过互动演练，学员可以更好地理解道德概念，实践解决问题的能力，以及与他人合作解决 问题的能力。
道德素养的重要性
定义
道德素养是一个人的行为准则，是一种关于对待人 和事的态度的内在价值观。
重要性
道德素养是个人和社会成功的基础，可以提高人们 的个人品质和人际关系。
培训重点：如何提高道德素质
1
重视自我反思
通过自我反思，了解自己的道德准则，可以更好地选择行为。
2
遵守道德规范
遵守道德规范是提高道德素质的重要手段，需要遵循社会准则，模范行为。
3
提高情绪控制能力
情绪控制能力对于做出正确判断、处理事情，以及避免冲动行为很重要。
培训方法介绍
座谈讨论
通过座谈讨论，引导学员深 入探讨道德问题，扩大思考 深度、广度；增强互动体验， 较好促进思想交流和感性认 知。
互动演练
培训中通过游戏、剧场等形 式的互动演练，提高学员的 情商与应对能力，使其在与 人相处的过程中能更好的意 识道德，并能一一判断发生 的道德问题。
小组合作
在合作的过程中，培养学员 的合作精神，让学员感受到 合作对于解决道德问题的重 要性，同时也让学员更好的 理解道德是社会生存、发展 的基础。
友善道德讲堂培训资料
友善道德讲堂致力于向企业和个人提供道德方面的培训。我们的目标是帮助 人们提高道德素质，建立和谐社会。
了解友善道德讲堂
背景
友善道德讲堂是由一群志愿者发起的社会项目，旨 在提高社会公民的道德素质。
道德讲堂内容10篇
道德讲堂内容10篇第一篇：关于诚实与诚信在这篇讨论中，我们将探讨诚实与诚信的重要性，以及它们在个人和社会中的意义。
诚实和诚信是构建良好人际关系和社会秩序的基石，我们将从个体行为到社会风气的层面进行探讨。
第二篇：如何成为一个有责任心的人责任心是一个成熟和值得尊重的品质，我们将讨论责任心的内涵和培养方法，在生活中如何承担起自己的责任，并对自己的行为负责。
第三篇：关于友善和善待他人友善和善待他人是维护社会和谐和个人幸福的基础，我们将从行为举止到内心感受进行探讨，以及如何在日常生活中体现出友善。
第四篇：尊重他人的权利与尊严尊重他人的权利与尊严是构建尊重和包容社会的前提，我们将探讨尊重的内涵和行为表现，并讨论在不同情境下如何尊重他人的权利与尊严。
第五篇：宽容与包容心态的重要性宽容与包容是处理冲突和维护人际关系的关键，我们将探讨宽容的意义和好处，并讨论如何培养自己的包容心态以及在日常生活中如何展现宽容。
第六篇：品德与操守品德与操守是一个人价值观和道德观的体现，我们将探讨品德与操守的重要性，以及在纷繁复杂的社会中如何保持自己的品德与操守。
第七篇：公平与正义公平与正义是社会秩序和公共利益的基础，我们将探讨公平与正义的内涵和实践方法，在日常生活中如何追求公平与正义。
第八篇：善良与仁爱善良与仁爱是践行道德的最高境界，我们将探讨善良与仁爱的意义和实践，以及在社会交往中如何表现出善良与仁爱。
第九篇：勇敢与担当勇敢与担当是面对困难和挑战时的积极态度，我们将探讨勇敢与担当的内涵和表现方式，并讨论如何在人生道路上保持勇敢与担当。
第十篇：诚以待人，竭尽所能诚以待人，竭尽所能，是一种有始有终的精神品质，我们将讨论诚恳以待人和尽力而为的内涵和实践，以及如何在每一个细节中展现出真诚和尽力的态度。
以上是关于道德讲堂内容的十篇文章，希望能够对我们的道德观和行为习惯有所启发和警示。
愿我们能够秉持正确的价值观，做一个有品德、有责任心的人。
“文明礼仪”道德讲堂培训资料
问题和讨论
1 解答参训人员的问题
培训过程中，参训人员可以提出问题，我们 将会提供详细的解答和指导。
2 交流经验和观点
参训人员可以分享自己的经验和观点，促进 相互学习和交流。
总结和
重要性
文明礼仪是一个人形象的体现，对于个人职业发展和社交关系都有重要影响。
学习内容概述
1 文明礼仪基础知识
介绍基本的社交礼仪和公共场合行为准则， 包括言谈举止、衣着规范和身体语言。
2 社交场合礼仪
探讨在不同社交场合中的得体表现，包括宴 请、婚礼和商务会议等。
3 工作场所礼仪
介绍在工作场所中必要的礼仪规范，包括会 议礼仪、邮件礼仪和办公室行为。
4 数字礼仪
讨论在线交流的礼貌和规范，包括电子邮件、 社交媒体和在线会议。
学习方法
讲解和示范
通过讲解和示范，参训人员将 了解文明礼仪的基本概念和正 确行为。
互动练习
通过互动练习，参训人员将有 机会模拟不同场景，锻炼和提 高自己的礼仪技巧。
案例分析
通过分析真实案例，参训人员 将学习如何在不同情境中应对 挑式
参训人员将接受测验和考核，以评估他们对于文明 礼仪知识和技巧的掌握程度。
培训反馈和调整
根据参训人员的反馈和培训效果评估结果，我们将 进行必要的调整和改进。
结业证书
颁发规则和条件
参训人员需达到预定的培训目标，并通过 测验和考核，方可获得结业证书。
证书样例
证书样例将在结业典礼上进行展示，并作 为参训人员的荣誉和鼓励。
“文明礼仪”道德讲堂培训 资料
为了提高社会的文明素质，本培训资料将帮助参训人员掌握文明礼仪的基本 知识和技巧，从而提高个人修养、社交技巧和工作效果。
道德讲堂材料
道德大讲堂—诚信立身之本诚信为先道德的畴很广，如爱国守法、尊老爱幼、见义勇为、助人为乐、爱岗敬业、爱护公物、诚实守信等等。
道德不仅指人品性修养，还包括社会公德及职业道德。
下面我们就围绕诚实守信来谈谈自己对道德的认识，还请各位领导及同事批评指正。
【诚信名言】1.言必行，行必果。
——孔子2.诚者，天之道也；思诚者，人之道也。
——孟子3.诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和心的安全感与尊严感。
——艾琳·卡瑟4.当信用消失的时候，肉体就没有生命。
——大仲马5.人类最不道德处，是不诚实与懦弱。
——高尔基6.生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
——海涅【诚信的概念】诚信是由“诚”和“信”两个概念组成的。
诚，指真诚、诚实；信，指信任、信用和守信。
“诚”与“信”合起来作为一个科学的道德畴，是现代社会的产物。
在现代社会，经济的市场化和国际化、政治的化和法制化以及文化的多元化和交往方式的现代化，无不凸显着诚信的价值。
诚信是人们在立身处世、接人待物和生活实践中必须而且应当具有的真诚无欺、实事的态度和信守诺言的行为品质，其基本要说老实话、办老实事、做老实人。
诚信之诚是诚心诚意，忠诚不二；诚信之信是说话算数、信守承诺。
它们是做人必须而且应当具备的基本素质和品格。
在市场经济的条件下，人民只有树立起真诚守信的道德品质，才能适应社会生活的要求，并实现自己的人生价值。
诚信是我们中华民族的传统美德，自古以来，只有诚实守信的人才能得到大家的尊重。
古代就有“得黄金百斤，不如得季布一诺”，大家对诚信的重视可见一斑啊。
【关于诚信的故事】1.立木为信与烽火戏诸侯的对比春秋战国时，国的商鞅在孝公的支持下主持变法。
当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三仗长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。
围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。
道德讲堂资料
为扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强全员思想道德建设的吸引力和感染力，促使道德建设的氛围更加浓厚、基础更加扎实、实践更加深入、成效更加明显，促进工厂的全面科学发展，XXXXX积极推进道德讲堂工作的开展。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，以提升全厂思想道德修养和文明素质为核心，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范，推动先进道德理念入脑入心，外化于行。
二、讲堂内容
XXXXXX一直围绕“树、比、训、教”四大方面开展形式多样的活动支持的道德讲堂开展的深入人心。
“树”选树先进典型。
通过从各单位中选树一批事迹感人、贴近群众的平凡道德模范人物，有系统、有步骤地在本单位、本系统中进行集中宣传，带动大家感悟身边先进人物的可贵精神和宝贵品质。
“比”开展读书、征文评比。
精选和推荐一批具有道德影响力、感染力的影片和名著，有计划地组织党员干部职工观看、阅读，交流感想，开展征文评比，在看、读、思、
写的过程中引发思考，启迪心智，促进道德素养的提升。
“训”充实教育培训内容。
将学习社会主义核心价值观和加强思想道德建设的内容，纳入党员干部培训，充分发挥培训主渠道在道德建设中的基础优势。
“教”开展反腐倡廉教育。
各级基层党组织借助道德建设，大力开展反腐倡廉教育。
以监督检查机制、考核奖惩机制和查找追究机制为重点，落实党风廉政建设和反腐倡廉工作责任制。
道德讲堂资源1
环节三、 诵经典
• 《论语》
• “今之孝者，是谓能养。至于犬马， 皆能有养；不敬，何以别乎。”、
注释：子游问什么是孝，孔子说：“今 天许多人把孝单纯理解为赡养父母。狗 和马不也有人养吗，如果不尊敬父母， 与养狗养马有什么不同呢？
环节四、 发善心
• 通过集体唱道德歌和观看王德林 一个残疾人是怎样赋予“志愿者” 三个字生命的短片，听身边人刘 学勇用热血和生命为党旗增辉的 事迹，感染在场• 发善心 • 送吉祥
环节一、 唱歌曲
《我们的祖国是 花园》
环节二 学模范
观看短片
《坚守雪域高原12年的义务支教 者 胡忠、谢晓君夫妇》
坚守雪域高原12年的义务支教者 胡忠、谢晓君夫妇
他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子；他们 放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。不是 绝情，是极致的深情；不是冲动，是不悔的抉择。 他们，是高原上怒放的并蒂雪莲。”他们就是胡 忠 谢晓君夫妇，2011年度“感动中国”人物，他 们用12年的坚持，诠释着人间大爱。
道德讲堂-文档资料
•价值判断上的道德两难：如何看待小偷的“职业道 德”？ 一日，沈阳的杨女士在超市购物，不慎被小偷 盗走钱包。翌日，杨女士在自家的邮箱里发现了自 己的钱包，其中除了几百元现金丢失，身份证、工 资卡等以及名片、口红等小物品则一样不少。钱包 中还多了一封信，信中说：“来沈数月，找不到工 作，衣食无着，不得不与盗贼为伍。您的身份证、 工资卡等对您很重要，对我却无用，现完璧归赵并 致歉意。这也算是一种‘职业道德’吧！” 怎样看待小偷口中的“职业道德”？
锦绣讲堂
修德明道 锦心绣行
道德讲堂
第一讲：道德理论专题——继承和弘扬 中华民族优良道德传统
传承文化、传承道 德，青出于蓝而胜于蓝。
道德（moral）
一种社会意识形态，是人们 共同生活及其行为的准则与 规范，具有认识、调节、教 育、评价以及平衡五个功能。 道德往往代表着社会的正面 价值取向，起判断行为正当 与否的作用，然而，不同时 代与不同阶级，其道德观念 都会有所变化。从目前所承 认的人性来说，道德即对事 物负责，不伤害他人的一种 准则。
班德拉对道德问题的基本观点： 道德行为的决定因素是环境，社会文
化关系以及各种客观条件、榜样和强化等。
•抗拒诱惑：就是在具有有活力的情景
下，
个人能依据社会规范的禁忌，对自己的愿望、
冲动等行为倾向有所抑制，是自己在行为上 不致做出违反社会规范的行为。
实验：阿隆佛里得（Aronfreed)关于儿童诱惑力 的测验
谁都不希望类似的残酷选择在生活中出现， 但善良的愿望并不能替代生活中的真实。在这 个故事中，生命与规则之间进行了残酷的较量。 对个体而言，生命是最重要的，但对于整个社 会而言，规则比生命更重要。因为，没有规则 的社会必将一片混乱，每个人的生命也无法得 到保障。所以，我们每个人都应该遵守规则， 对自己的行为负责，对自己乃至他人的生命负 责。
道德讲堂内容10篇范文
道德讲堂内容10篇范文以下是10篇关于道德讲堂内容的范文：篇一：诚实守信道德讲堂上，我想和大家分享的是诚实守信的重要性。
诚实是一种美德，它是人与人之间建立信任的基石。
我们每个人都应该保持诚实，不撒谎，不欺骗。
当我们违背诚实原则时，我们就损害了别人对我们的信任，同时也伤害了自己的良心。
守信是诚实的延伸，它意味着我们要履行承诺，遵守约定，不随意背弃。
只有诚实守信，我们才能建立起良好的人际关系，获得别人的尊重和信赖。
篇二：友善乐善在道德讲堂上，我想和大家谈谈友善乐善。
友善是一种待人接物的态度，它是对他人关心、尊重和帮助的表现。
我们经常说“和气生财”，这说明友善的态度能够带来和谐的人际关系和愉快的交往。
乐善是对社会公益事业的积极参与，它是关爱他人、回报社会的表现。
我们每个人都应该去帮助那些需要帮助的人，去关心那些受苦受难的人，因为爱心无论对别人还是对自己来说都是宝贵的财富。
篇三：勤奋努力在道德讲堂上，我想跟大家分享勤奋努力的重要性。
勤奋是成功的基石，只有通过辛勤努力，才能取得优异的成绩。
勤奋不仅是外在的努力，更是内在的态度，它意味着我们要坚定目标、持之以恒、不怕困难。
勤奋还是锻炼意志力和毅力的过程，它能帮助我们克服困难，不屈不挠地追求梦想。
无论做什么事情，只要我们持之以恒、不断努力，一定能够取得成功。
篇四：宽容包容在道德讲堂上，我想谈一谈宽容包容。
宽容是一种大度和宽阔的胸怀，它是对他人的错误和过失给予谅解和原谅。
包容是一种宽广和涵养，它是对不同意见和观点给予尊重和接纳。
宽容包容是一种成熟和智慧，它能够让我们与他人和谐相处，避免争吵和纷争。
宽容包容是一种修养，我们每个人都应该学会宽容包容，从而成为更好的人。
篇五：感恩知足在道德讲堂上，我想和大家分享感恩知足的重要性。
感恩是一种对别人给予的关爱和帮助心存感激的态度。
感恩并不是一种口头的客套话，而是一种内心的真实感受，它能够使我们更加珍惜所拥有的一切。
知足是一种满足和知足的心态，它是对自身条件和环境的接纳和认可。
道德讲堂主要学习内容
道德讲堂主要学习内容一、首先呼唤道德心和意思；要明明白白真知切明的讲道德二字的概念，从道德概念和老子人事切入道德境义。
二、把学习道德模范和学习老子道德经论结合起来。
三、一门深入，一心专念老子道德经论与科学发展观；学习道德、传承道德、践行道德、信仰道德、实证道德，深道根固德柢，做道德人生。
四、道德本体作用，即道德---文化---思想---精神===创造三个文明合成空间（政治、精神、物质文明）五、从道德经典中读、解、经、德、道这是正解正习的程序，只有绝对真理从相对用起，才能尘觉生“道之动”、生不究竟的相对渐悟智和证，才能终诚一心跃入无德说无说为无为的道究竟道真实。
经不在解而在教人和谐回归道德。
从读经典到读人生、读社会、读自然-----六、学习中华传统文化；七、学习科学发展观；科学发展观概念，理论体系，以人为本真理性等。
八、了解多元民族心和文化；和谐多元（佛道儒基督伊斯兰、56个民族等）九、唤醒人们从家庭、职业及小事和身边事做起。
在小的环境都要做道德的示现者。
具体：一、《老子》介绍《老子》相传是春秋末期楚国李耳骑青牛隐西关去，经函谷关缘尹喜求赐所留的珍典。
李耳，据司马迁《史记》载，姓李，名耳，子聃，是楚国苦县（现河南鹿邑县）人，曾从任周王室藏书官。
因其相传天孕八十一载，生来就是白发的老者，并有先天地生之说，故名老子。
他“介然有知”，超时空演义着道，开天为三皇的天师，黄帝问道时名伊成子，春秋末称李耳，始终不离中国这块沃土，是中国道文化的创造人，是人类启今为止能揭示宇宙万物本体的唯一至尊圣哲，冠人类文化的圣顶。
《老子》全经五千字，寓五千运，分上下两部，上部重在道境道律之体，下部重在德理德法之用。
凡经，特别是本体之经，绝不是着识于字，而是全存字里行间不可言名至及的境和义。
没有吃过“辣椒”，把这两个字读一千遍、悟一万年，也无法说吃的真滋味。
水字很好写，但渴了不能喝、旱了不浇田，是字并非水，都是非常名。
钱学森超三维，爱因斯坦证十维写广义，用我们欲执境界中的三维思维看老子，好比我们地球人并不会感觉到地在转在动中。
道德讲堂内容课件
忠诚
对职业的忠诚和敬业精神，尽 职尽责地完成工作任务。
保密
对职业信息和商业机密进行保 密，不泄露或传播与工作相关 的敏感信息。
责任
勇于承担责任，不推卸责任， 积极解决问题。
不同行业的职业道德要求
01
02
03
04
公务员职业道德
忠诚、公正、廉洁、服务、责 任。
教师职业道德
爱国守法、爱岗敬业、关爱学 生、教书育人、为人师表、终
03
CATALOGUE
职业道德
职业道德的定义与特点
定义
职业道德是指从事一定职业的人们在 职业生活中所应遵循的道德规范的总 和。
特点
职业道德具有职业性、实践性、继承 性和时代性等特点。
职业道德的基本规范
公正
秉持公正、公平、公开的原则 ，遵守职业道德准则。
诚信
诚实守信，不进行欺诈行为， 遵守承诺，保持良好的信誉。
在工作场所中，要遵守职业道德和职 业操守，尊重同事、领导和客户，积 极沟通合作，共同完成工作任务。
在公共交通工具上，要主动为老弱病 残孕乘客让座、帮助需要帮助的人。 同时也要注意自身安全，如系好安全 带、看管好自己的小孩等。
在家庭生活中，要尊敬长辈、孝顺父 母、关心配偶和子女，共同营造和谐 幸福的家庭氛围。
面对道德困境的应对策略
策略一
明确道德界限，始终坚守核心价 值观。在面对道德困境时，要明 确自己的道德底线，不跨越雷池
。
策略二
权衡利弊，寻求最优解决方案。在 处理道德困境时，要全面考虑各种 因素，寻找最合适的解决方案。
策略三
保持清醒头脑，避免情绪干扰。在 面对道德困境时，要保持冷静，避 免被情绪左右，做出冲动的决策。
道德讲堂资料(尊老敬老、新风文明标准)
道德讲堂资料：第一讲、尊老敬老敬老谣家家有老人，人人都要老，今日你敬老，明日有好报。
你的言和行，儿女记在心，好有好回报，坏有坏报应。
公婆父母亲，同样是亲人，都需照顾好，道义讲良心。
经济要给予，生活当关心，精神需慰藉，儿女该尽心。
晚年生活好，儿女当骄傲，文明相传承，为人作师表。
一、人口老龄化：当前，我国经济快速发展，同时也面临一系列的经济社会问题，人口老龄化问题就是其中一例。
联合国认为，如果一个国家60岁以上老年人口达到总人口数的10%或者65岁以上老年人口占人口总数的7%以上，那么这个国家就已经属于人口老龄化国家。
根据这个标准来看我国第五次人口普查表明，2000年我国65岁以上老年人口已达到8811万人，占人口总数的6.96%，我们已经接近老龄化国家；2005年底全国1%人口抽样显示，我国总人口数达到130756万人，其中65岁以上人口达到10055万人，占总人口数的7.7%。
从数据可以推断，我国已经真正成为人口老龄化国家。
当前中国是世界上老年人口最多的国家，中国的人口老龄化不仅是中国自身的问题，而且关系到全球人口老龄化的进程，因此备受世界各国的普遍关注。
录安洲社区60岁以上的有419人，平均死亡年龄为77.6岁，今昔对比，人均年龄普遍延长30-40岁。
从民间的说法也可以见证，过去是：三十而立，四十不惑，五十知天命，六十花甲，七十古稀；现在是：二十岁正上学堂，三十岁徘徊彷徨，四十岁基本定向，五十岁奋发向上，六十岁告老还乡，七十岁打打麻将，八十岁晒晒太阳，九十岁睡在床上，一百岁挂在墙上（遗像）。
二、老年人的价值：家有一老，如有一宝。
家有二老，宝上加宝。
家有老老头，出门不用锁。
家有老太婆，出门不用愁。
家有爸和妈，在外少牵挂。
例如：你上班或是出行在外，天气突然变化。
老人在家会将收拾得妥妥当当，不会造成任何损失和麻烦，，你就能安心地工作，不用担忧操心。
老人是活资料，不了解的历史资料可向老人请教；老人是调和剂；老人是终身的良师益友，人的一生从不懂到懂，从不会到会，首任老师就是父母，在交友方面根据不同的情况，有淡交、深交、断交，直至绝交，但与父母是永远的知心朋友，老人是社会的宝贵财富。
《道德讲堂 》课件
克己奉公
总结词
克己奉公是中华传统美德的职业道德，强调个人利益服从集体利益，公私分明。
详细描述
在工作和生活中，中国人注重克制个人欲望，以公共利益为重，勤奋工作，为社 会进步贡献力量。
修己慎独
总结词
修己慎独是中华传统美德的修养之道 ，强调个人内在的修炼和在独处时仍 能保持谨慎。
详细描述
在中国传统文化中，修身齐家治国平 天下是重要的理念。个人应注重自我 修养，严于律己，即使在独处时也要 保持清醒和自律。
多人向他们学习，提高社会整体道德水平。
感动中国人物事迹
感动中国人物评选介绍
介绍感动中国人物评选活动的背景、宗旨和评选标准，强调这些人物在社会中的重要地位 和影响。
感动中国人物事迹展示
选取若干位感动中国人物，详细介绍他们的感人事迹和突出贡献，展示他们的高尚品质和 精神风貌。
感动中国人物影响分析
分析感动中国人物在社会中的影响和作用，包括激发社会正能量、引领社会风尚、提高公 民道德素质等。同时，也可以探讨如何让更多的人了解和参与到感动中国人物的评选和宣 传中来，共同推动社会文明进步。
详细描述
在追求理想和目标的过程中，中国人注重勇 敢面对困难和挑战，不畏艰险、奋发向前。 同时，保持坚定的信念和毅力，不断努力奋 斗直至成功。
03
现代社会道在现代社会中，诚信缺失问题严重，表现为不守信用、 欺骗、造假等行为。
详细描述
在商业、政治、教育等领域，存在着大量的诚信缺失现象。商业欺诈、假冒伪劣产品、 虚报财务数据等问题屡见不鲜；政治领域中的贪污腐败、权力寻租等现象也严重破坏了
道德的历史演变
古代道德观
古代道德观强调仁、义、礼、智 、信等传统美德，以儒家思想为
道德讲堂内容【九篇】
道德讲堂内容【九篇】第一篇: 道德讲堂内容道德是社会生活中人们相处的行为标准和规范。
道德也是做人的根本，只有道德才能使人活的有价值，社会才会更加和谐。
学校是读书学习的地方，更是培养道德、提升个人修养的地方;学校的德育工作就是要培养同学们高尚的道德品质，为人生奠基、为将来踏上社会作好准备。
大家既要胸怀大志，又要脚踏实地，从身边的一点一滴做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
我们每个同学应该做到:在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心。
意大利但丁曾说过这样-句话:一个知识不健全的人可以用道德来补救;而一个道德不健全的人却难以用知识去弥补。
我们今天暂且不论道德和知识谁更重要，但我相信，我们的祖国和民族最需要的道师道德高尚的知识者。
道德是一个人终生也上不完的人生之课。
做一个有道德的人，应从身边小事做起。
关心别人，体谅别人，谦让和爱护他人。
学校是我们学习知识的地方，更是我们培养德性、修身养性的地方。
孔子说:天下有道，且不与易也。
大到天下，小到个人，追求理想的人格，受辱而不失大礼，极力做一个有道德修养的人。
同学们，想要成为一名道德高尚的中学生，我认为首先从根本的小事做起。
比如说，在家里给劳累了一天的爸爸妈妈泡上一杯热茶，晚饭后主动收拾碗筷，在学校里我们弯腰捡起一片废纸屑，见到老师主动问好，不小心与同学发生小的碰撞时，主动道歉，乘车时主动给老弱病残让座，说文明的话，做文明的事。
我相信，只要我们能够从这些小事做起，那么我们没做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。
同学们，你们在努力学习文化知识的同时，还要明白自己在道德上所肩负的神圣使命。
让我们从今天开始，从现在开始，从自己开始，自觉地做道德建设的宣传者，实践者和捍卫者，成为一个有高尚道德修养的小学生。
第二篇: 道德讲堂内容道德讲堂，主要目标是以提升居民思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等四德建设为重点，强化宣传教育，引导居民积小善为大善、积小德为大德，自觉成为道德的传播者和践行者；主要对象是社区居民；主要内容以倡导遵纪守法、友善互助、关爱感恩等为主，从而使居民在主动参与中受到教育、得到提高；主要模式是我听、我看、我讲、我议、我选、我行，组织有道德的人讲道德，吸引广大群众讲自己、讲他人、讲身边的道德故事。
道德讲堂ppt课件
职业操守的规范与要求
规范 遵守国家法律法规，维护社会公共利益。
恪守职业道德，履行职业义务。
职业操守的规范与要求
• 尊重他人，维护职业形象。
职业操守的规范与要求
01
要求
02
03
04
诚信为本，言行一致。
尽职尽责，勤勉敬业。
团结协作，共同进步。
职业道德与职业操守的关系
联系
相互作用
职业道德是职业操守的基础和前提， 职业操守是职业道德的具体体现和延 伸。
道德原则
尊重原则
尊重他人的人格、权利和 自由，不侵犯他人的尊严 和利益。
公正原则
在处理人际关系和利益分 配时，坚持公正、公平、 公开的原则，不偏袒任何 一方。
诚信原则
诚实守信，言行一致，不 欺骗、不欺诈，维护社会 信任和良好秩序。
道德规范
社会公德
遵守社会公共秩序和规则，尊重 他人的权利和利益，维护社会和
民。
社会公德与家庭美德相辅相成
03
二者相互促进，共同构成社会道德体系的重要组成部分。
06 道德实践与案例分析
道德实践的意义与作用
提升个人品德修养
通过道德实践，个人能够不断修 正自身行为，培养高尚品德，形
成健全人格。
促进社会和谐稳定
道德实践有助于构建良好的人际 关系，减少社会矛盾和冲突，维
护社会稳定。
谐稳定。
职业道德
遵守职业规范和职业操守，尽职尽 责，诚信为本，为社会提供优质服 务和产品。
家庭美德
尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、 勤俭持家、邻里团结等家庭美德是 家庭幸福和社会文明的重要基础。
道德评价与标准
01
道德评价
根据一定的道德标准对人们的行为进行善恶、是非、荣辱等方面的评判。
道德讲堂宣讲主题内容
道德讲堂宣讲主题：道德的重要性与实践引言道德是人类社会存在和发展的基础，它是一种价值观念和规范准则，指导着个体和社会的行为。
在现代社会中，随着科技进步和社会变革的加速，道德问题愈发凸显。
因此，我们有必要深入探讨道德的重要性，并思考如何在日常生活中实践道德。
一、道德的重要性1.1 道德对个体的影响道德行为能够塑造一个人的品格，使其成为一个有责任感、正直诚实、关心他人、尊重他人等良好品质具备者。
这些品质不仅能够提高个体的生活质量，还能够使其获得他人的认可与尊重。
1.2 道德对社会的影响一个道德良好的社会将更加和谐稳定。
当每个人都遵守道德规范时，社会秩序将得到维护，互助合作将取代竞争冲突。
这不仅有利于社会成员之间的和睦相处，还能推动社会的进步与发展。
1.3 道德对个体与社会的双向影响道德行为不仅对个体和社会有积极影响，同时也能够使个体在社会中获得更多机会和资源。
诚实守信的人更容易建立良好的人际关系，获得他人的信任与支持。
因此，道德行为既是一种责任，也是一种智慧选择。
二、道德实践的方法与途径2.1 培养道德意识培养道德意识是实践道德的第一步。
我们应该了解什么是正确的、公正的和善良的，并始终保持敏感度。
通过阅读经典文学作品、参加公益活动等方式可以增强我们对于道德问题的认知与理解。
2.2 建立正确价值观价值观决定了我们对待事物和行为准则的态度。
我们应该树立正确的价值观念，重视公平、正义、尊重和助人为乐等核心价值观，并将其内化为自己日常生活中的行为准则。
2.3 培养良好品质道德实践需要我们培养良好的品质，如诚实守信、友善待人、勇于承担责任等。
我们可以通过与他人交流合作、参与志愿者活动等方式锻炼与提升自己的品质。
2.4 做出正确决策在面临道德困境时，我们应该学会做出正确决策。
这需要我们不断提升自己的道德判断能力和道德观念，以及考虑行为后果对个体和社会的影响。
2.5 彰显公民责任作为公民，我们有责任为社会做出贡献。
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道德讲堂活动资料汇编
城关中学
2014年3月
目录
1、道德讲堂建设的实施方案及活动计划
2、道德讲堂建设组织机构
3、道德讲堂管理制度
4、道德讲堂宣讲员守则
5、道德讲堂学员管理制度
6、道德讲堂“六个一”建设标准
7、道德讲堂“六字”活动模式
8、道德讲堂信息公开制度
9、道德讲堂考核激励制度
附：意见建议征集表
满意度测评表
10、道德讲堂课表、时间表
11、道德讲堂宣讲资料
12、道德讲堂活动资料
道德讲堂”建设的实施方案为深入贯彻落实中央和省有关“道德讲堂”建设工作部署，扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和亲和力，不断提升全民道德素质和城市文明程度，引导我校广大师生投身道德实践活动，我校根据《关于进一步推进“道德讲堂”建设的实施意见》，特制订如下方案。
一、指导思想
认真贯彻党的十八大精神，以提升全民道德素质为核心，扎实推进“道德讲堂”建设，进一步丰富内涵、规范流程、拓宽功能，取得实效。
二、工作重点
（一）以“四德”教育为核心，丰富道德讲堂宣讲内容
“道德讲堂”要以弘扬社会主义核心价值理念为主线，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为主要宣讲内容弘扬助人为乐、诚实守信、孝老爱亲、敬业奉献、见义勇为精神。
1、社会公德：以“礼仪”为核心，主要包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等。
2、职业道德：以“诚信”为核心，主要包括诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等。
3、家庭美德：以“和睦”为核心，主要包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱子女、邻里团结、勤俭持家等。
4、个人品德：以“友善”为核心，主要包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等。
（二）以“八个环节”为重点，规范道德讲堂形式流程
“道德讲堂”要以反省、唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、鞠躬礼、做善事、送吉祥为主要环节，形式规范流程，充分发挥干部职工的积极性和主动性。
做反省：组织全体人员静默一分钟，反省自己的日常言行。
唱歌曲：组织学唱一首道德领域的主题歌曲。
学模范：组织观看道德建设先进人物事迹短片；宣讲发生在群众身边，体现中华民族传统美德与时代精神的典型故事。
诵经典：组织全体人员诵读一段中华传统经典和道德格言。
发善心：组织发动群众评议短片和故事中好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，做出道德承诺。
鞠躬礼：组织全体人员向“德”行鞠躬礼，体现敬德、重德。
做善事：组织引导群众献爱心、做好事。
送吉祥：向观众赠送富有“道德”寓意的吉祥卡、吉祥物或者美好祝福
（三）道德讲堂活动计划
肖敏《小讲堂大道德》《我爱我家》
张渭芳《诚信你我他》《文明礼仪》
刘楠《学生文明礼仪》《感恩教师》
刘艳《团结互助》《助人为乐》李小侠《远离邪教》《和谐家庭》种水荣《勤俭节约》《敬业奉献》
道德讲堂”建设组织机构
领导小组：
组长：陈海云
副组长：行丽娜关卫强张开锋刘娜
李立学雷正平王琰
工作小组：
组长：肖敏
成员：张渭芳刘楠肖白敏
种水荣刘艳李小侠
“道德讲堂”管理制度
为切实加强“道德讲堂”的有效管理，使之制度化、经常化、规范化，成为全校师生感受道德、践行道德、彰显道德的课堂，特制定本制度。
一、“道德讲堂”由肖敏负责日常管理工作。
二、“道德讲堂”要按照市委宣传部、市文明办的统一部署，根据相关文件的具体要求，紧密结合实际需求，听取宣讲员意见，认真制定方案计划。
三、“道德讲堂”实行每月开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划讲堂内容、形式，及时做好宣讲资料、音像图片收集归类入档。
四、“道德讲堂”要按照“从群众中来，到群众中去，让群众教育群众”的原则，及时做好师生新风尚、新道德、新事物的采撷提炼，宣讲员在“首时间”和“零距离”宣讲。
五、“道德讲堂”要为宣讲员提供条件，确保宣讲员专心备课、用心讲课、精心评课。
六、“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为全体干部职工感受道德、践行道德、彰显道德的第一堂课。
“道德讲堂”宣讲员守则
一、宣讲员在党总支的统一安排下积极开展宣讲活动。
二、宣讲主题要正确鲜明，具有时代性。
能唱响和谐主旋律，弘扬社会文明正气，倡导好人有好报的社会主义核心价值导向。
三、宣讲内容要积极向上，具有典型性。
要以全国、省、常州市道德模范事迹、资料汇编等材料为主要宣讲教材，做到言之有人、讲之有情、道之有理。
四、宣讲员要发挥自身优势，经常到群众中去采撷和挖掘身边的优秀道德故事，用最鲜明、最生动、最可敬的凡人善举，在“道德讲堂”进行宣讲。
五、宣讲时要贴近群众的道德需要和心理需求，做到真实、真情、真诚，力求深入浅出、通俗易懂，使宣讲富有针对性、说服力和感染力。
六、宣讲员要通过参加培训、自我学习、广泛交流等方式，不断增强自身素质，提高宣讲水平，使自己成为“予人玫瑰，手有余香”的高尚的人。
“道德讲堂”学员管理制度
一、学员要视“道德讲堂”学习为必修课，严格遵守时间按时上课，无特殊情况不得请假。
二、上课时须保持安静，不得大声喧哗、随意走动，将手机调至震动或关机。
三、课堂上学员要专心听讲，认真做好笔记，讨论时积极发言，按照要求撰写学习心得。
四、学员进入“道德讲堂“要衣着整洁，严禁穿拖鞋进入道德讲堂。
五、严禁在“道德讲堂”内吸烟。
六、学员要爱护“道德讲堂”内各种设施，不得随意损坏。
道德讲堂“六个一”建设标准
一、形成一套规范有序、运作便捷的管理机制；
二、编印一批主题鲜明、故事真切的读物讲义；
三、建立一支认真负责、责质过硬的宣讲队伍；
四、选树一批来自群众、事迹感人的先进人物；
五、营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围；
六、打造一批特点突出、成效明显的示范讲堂。
道德讲堂“六字”活动模式
一、听，听取先进事迹宣讲；
二、看，观看短片、情景剧表演等；
三、讲，群众自我宣讲道德故事；
四、议，讨论现象，评议行为；
五、选，由群众推荐选树先进人物；
六、行，引导群众在认识、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行为。
“道德讲堂”信息公开制度
一、信息公开的内容
1、按照“道德讲堂”学时安排课程内容、教学内容，定期在信息预告栏予以公示。
2、根据宣讲员课程安排，定期将宣讲内容归档整理，及时向全体师生发放学习。
二、信息公开的时间和方式
1、公开信息的时间要及时，应根据内容的性质、群众关心的程度，区别不同情况，确定公开时间。
2、信息公开可采取公示栏和召开领导成员会议公开两种方式，主要公开形式为公示栏公布。
3、利用宣传栏、公示栏、电子屏等载体，对道德讲堂相关内容进行定期公开公示。
三、信息公开管理
1、“道德讲堂”信息公开由领导小组负责，中心工会负责开展具体工作。
2、广泛听取和收集全体师生意见，详细列明公开项目，由中心工会负责管理完善公开内容，接受师生的咨询和监督，进行整改。
“道德讲堂”考核激励制度
一、考核目的
1、遵循“整合资源、点上突破、面上开花、有效开展、有序推进”的工作目标，使“道德讲堂”形成一套规范有序、运作便捷的管理机制。
2、激励宣讲员的讲课积极性，引导中心干部职工加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德的“四德”工程建设。
二、考核内容和形式
1、向“道德讲堂”学员下发《意见建议征集表》，对宣讲员讲课内容进行打分考核。
2、向宣讲员、全体师生下发《满意度测评表》，对中心“道德讲堂”领导小组进行打分制考核。
三、考核时间和程序
1、以“道德讲堂”年度工作计划为依据，在年中进行考评，在年底进行考核。
2、考核对象准备自我总结，考核对象按照个人工作表现，需改善方面、岗位计划于句子措施等进行详细汇报。
3、考评人按照个人意愿进行综合评分，选出优秀宣讲员、优秀管理人员等。
意见建议征集表
满意度测评表请从下列各项对道德讲堂进行评价
道德讲堂活动课表、时间表
3月第二周肖敏《小讲堂大道德》第四周张渭芳《诚信你我他》
4月第二周刘艳《团结互助》
第四周李小侠《远离邪教》
5月第二周种水荣《勤俭节约》
第四周肖敏《我爱我家》
6月第二周刘楠《学生文明礼仪》第四周李小侠《和谐家庭》
9月第二周刘楠《感恩教师》
第四周张渭芳《文明礼仪》
10月第二周种水荣《敬业奉献》
第四周刘艳《助人为乐》。