《观沧海》ppt课件 (4)(部编人教版七年级语文上册第4课)

“幸甚至哉，歌以咏志。”
乐府诗原来是可以歌唱的，诗的最后两句 是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内 容没有联系。
哪些语句最能体现作者博大的胸怀？
“日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。” 此诗前一部分写大海景象，视野广阔，也能见出
诗人胸怀之博大，但跟后一部分比，气象则略逊一 筹。“日月之行”四句写大海，全用虚写，却表现 了大海有包容天地的气概，更显示了诗人的博大胸 怀。
在官渡大败兵强地广的袁绍，此后逐
渐统一了北方。善诗歌，《步出复门
行》《蒿里行》诸篇，用乐府旧题抒
发自己的政治抱负，气魄雄伟，慷慨
悲凉。对汉末人民的苦难生活也有所
反
映
。
《观沧海》选自《乐府诗集》是 《步出夏门行》中的一章。
《观沧海》是曹操的名篇。公元 207年，曹操亲率大军北上．追歼 袁绍残部，五月誓师北伐，七月出 卢龙寨，登临碣石山。他面对洪波 涌起的大海，触景生情，写下了这 首壮丽的诗篇。
“树木丛生，百草丰茂。”
接着山岛写草木，充满了欣欣向荣的景象。
“秋风萧瑟，洪波涌起。”
展现了大海波澜壮阔的气势,“涌”字用得尤其出色。从 描写中，我们不仅看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛 听到了惊涛拍岸的声音。
“日月之行，若出其中； 星汉 灿烂，若出其里。”
诗人面对迷人的海上风光，展开了丰富奇 特的想像。这四句是全诗的高潮，创造了一 个极其开阔的意境：运行不息的太阳月亮， 星光灿烂的银河，竟都包蕴在这沧海之中， 何等气魄！
品味探究苑
小组自由朗读思考：
1、全文以哪个字统领全篇？ 2、诗人站在碣石山上，他看到了哪些景， 请用自己的话描述出来？
“东临碣石，以观沧海。”
开篇点题，交待了观察的方位、地点 以及观察的对象。“观”字统领全篇， 是诗的线索，以下十句写观海所见。
“水何澹澹，山岛竦峙。”
写从碣石山往下看沧海的情形，从大处落 墨，从全景写起，着力渲染大海那种苍茫 动荡的气势。意思是：茫茫的大海上碧波 万顷，一望无垠，只有脚下的山岛高高地 耸立在海心。
指大海，如“沧海横流，方显英 雄本色”。
曹操
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碣石：jié
:竦峙 sǒng zhì 澹澹：dàn dàn 萧瑟：sè 哉： zāi
预习检测--作者生平馆
曹操（155－220），字孟德，沛
国谯县（今安徽省毫县）人。东汉末
政治家、军事家、诗人。他先后削平
吕布等割剧势力。建安五年（200年）
这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
《观沧海》是一首写景抒情诗， 诗人勾画了大海吞吐日月，包蕴万 千的壮丽景象，表现了作者开阔的 胸襟，抒发了统一中国建功立业抱 负。
预习检测---背诵角
我是“曹操” 我观沧海
且听风吟阁
观沧海 曹操
东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉!歌以咏志。
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2.自由朗读，展示 朗读；要求：读准字 音，声音洪亮。