上海教师资格证考试《综合素质》考试题

上海教师资格证考试《综合素质》考试题

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)

1．素质教育是面向（）的教育。

A、全体教师

B、全体学生

C、全体社会成员

D、全部个性

2．”表扬鼓励为主，批评处罚为辅”反映了德育的（）原则

A导向性B正面教育C知行统一D教育的一致性与连贯性

3．暗示教学的代表人物是（）

A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因

4．机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。

A、阶段性

B、顺序性

C、不平衡性

D、互补性

5．关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。

A．惟一选择

B．内容

C．途径

D．基础

6．人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。

A、自我意识

B、创造能力

C、预见能力

D、选择能力

7．古希腊的“七艺”都属于古老的（）。

A、活动课程

B、隐性课程

C、综合课程

D、学科课程

8．我国古代“内发论”的代表人物是（）。

A、孔子

B、荀子

C、孟子

D、老子

9．下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是（）。

A．《黄河大合唱》

B．《义勇军进行曲》

C．《天路》

D．《我的祖国》

10．综合课中最基本、最主要的组成部分是

A组织教学B检查复习C讲授新教材D巩固新教材

11．操行评定是德育方法中（）的方式

A陶冶法B榜样法C说服法D品德评价法

12．学校行政体系中最基层的行政组织是（）

A教务处B教育处C班级D共青团组织

13．一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，根本上还在于教师的（）。

A、学科知识

B、教学技能

C、人格特征

D、专业素养

14．被人们看作教育学形成独立学科的标志的著作是（）。

A、夸美纽斯的《大教学论》

B、洛克的《教育漫话》

C、卢梭的《爱弥儿》

D、赫尔巴特的《普通教育学》

15．教学工作的中心环节是（）

A备课B课外辅导C上课D检查作业

二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。)

1．智力属于能力，包括、、、。

2．教师职业是一种职业，教师是人员。

3．备课的主要内容包括、、。

4．、。

5．评价是以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据学生所在团体中的相对位置来报告评价结果。

6．规范教育学的建立通常以德国的《》为标志，美国的《》是20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品。

7．课程内容、课程形式。

8．1939年，苏联教育理论家明确提出了以马克思主义理论为指导编写《教育学》的目标。9．班集体的发展目标分为、、。

10．课程改革，从实质上讲，就是课程的问题。

11．、、。

12．是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。

13．17世纪英国教育家洛克提出了培养的教育目的。

14．上好课的基本要求为、、、、。

15．我国最早采用班级授课制的1862年的。

三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。)

1．简述中学生品德发展的基本特征。

2．简述学习策略的特征及其意义。

3．发现教学经历的四个阶段是什么?

4．简述态度与品德学习的一般过程。

5．教学过程有何特点或规律？

6．选择与运用教学方法的依据？

四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。)

1．联系实际，谈谈如何保持学生心理健康.

2．联系实际或案例论述教学过程的特殊性或相关特点。