雪绒花(音乐之声)鉴赏
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电影音乐赏析
《雪绒花》 雪绒花》
来自电影 音乐之声》 《音乐之声》 的天籁之音
《音乐之声》 音乐之声》
——由美国音乐剧的泰 ——由美国音乐剧的泰 斗理查德· 斗理查德·罗杰斯和奥 斯卡· 斯卡·汉默斯坦二世根 据玛丽亚· 据玛丽亚·冯·特拉普 的自传：《 ：《冯 的自传：《冯·特拉普 家的歌手们》改写而成。 家的歌手们》改写而成。 1965年二十世纪福克斯电影公司 1965年二十世纪福克斯电影公司 拍的电影版《音乐之声》使它登 拍的电影版《音乐之声》 上了世界舞台，受到全世界各个 上了世界舞台， 国家数百万观众的喜爱。被誉为 国家数百万观众的喜爱。 人类记忆中最值得珍惜和细细回 味的艺术佳作，好莱坞音乐歌舞 味的艺术佳作， 片中经典中的经典，电影史上绝 片中经典中的经典， 妙的神来之笔。 妙的神来之笔。
歌 曲 欣 赏
歌 曲 分 析
全曲为两段体结构，结构方整， 全曲为两段体结构，结构方整， 带有较浓的奥地利民歌风格， 带有较浓的奥地利民歌风格，曲调 朴实感人。 朴实感人。 主题音调在全曲中先后三次出 现，赞颂祖国祝愿祖国之情贯穿全 曲。 A段节奏舒缓，旋律起伏变化 段节奏舒缓， 段节奏舒缓 较小，亲切抒情有赞颂祖国之意。 较小，亲切抒情有赞颂祖国之意。 B段与 段形成对比，表现出 段与A段形成对比 段与 段形成对比， 了对祖国的热情，情绪较为激动， 了对祖国的热情，情绪较为激动， 力度相对加强。第二大句再现A段 力度相对加强。第二大句再现 段 主题， 主题，在祝福祖国万年长青的歌声 中结束全曲。 中结束全曲。
雪绒花简介
雪绒花 又称火绒草, 是奥地利的 国花分布在 澳洲和非洲 的阿尔卑斯 山脉一带.
而歌曲《雪绒花》 而歌曲《雪绒花》是音乐剧 音乐之声》 《音乐之声》里一首脍炙人口的 歌曲，作曲家李查德· 歌曲，作曲家李查德·罗杰斯和 剧作家奥斯卡· 剧作家奥斯卡·哈默斯坦第二于 1959年合作完成。演出后深受观 1959年合作完成。 年合作完成 众欢迎。1965年改编成同名电影 年改编成同名电影， 众欢迎。1965年改编成同名电影， 同年，该影片获奥斯卡金像奖。 同年，该影片获奥斯卡金像奖。
《音乐之声》中的插曲《哆来 音乐之声》中的插曲《 孤独的牧羊人》 咪》、《孤独的牧羊人》、《雪 绒花》十分著名。 绒花》十分著名。 雪绒花》以优美抒情的旋律， 《雪绒花》以优美抒情的旋律， 甜美和谐的歌声， 甜美和谐的歌声，诗一般的语言 表达了作者对大自然的热爱和对 美好生活的向往， 美好生活的向往，抒发了对祖国 的热爱之情。 的热爱之情。
尔 茨 堡 时 ， 德 国 法 西 斯 侵 占 了 上 校 的 祖 国
向 玛 利 亚 求 婚 。 他 们 外 出 度 蜜 月 ， 回 到 萨
玛 利 亚 在 上 校 家 赢 得 了 孩 子 们 的 心 。 上 校
在其逃跑之际，被敌人发现。 在其逃跑之际，被敌人发现。上校谎称去萨尔茨 堡参加音乐节演出。晚会上第一个节目就是《 堡参加音乐节演出。晚会上第一个节目就是《雪绒 》。他们不顾旁边持枪的纳粹守卫 他们不顾旁边持枪的纳粹守卫， 花》。他们不顾旁边持枪的纳粹守卫，和在场的观众 一起唱完了《雪绒花》。 一起唱完了《雪绒花》。
演出之后，趁着颁奖的时候上校一家人逃离演出现场， 演出之后，趁着颁奖的时候上校一家人逃离演出现场，纳 粹一路追到修道院里，在修女们的帮助下， 粹一路追到修道院里，在修女们的帮助下，上校一家人藏在了 墓碑后面，躲过纳粹的追踪，然后他们翻过阿尔卑斯山， 墓碑后面，躲过纳粹的追踪，然后他们翻过阿尔卑斯山，离开 了奥地利。 了奥地利。
迎 上 校 回 家 。
和 孩 子 排 练 了 合 唱 ， 来 欢 在 上 校 离 家 期 间 玛 利 亚
孩子们的歌声深深打动了上校， 孩子们的歌声深深打动了上校，上校轻拂 吉他，唱了《雪绒花》 吉他，唱了《雪绒花》
人 工 作 ， 决 定 带 孩 子 离 开 。
和 家 乡 。 要 他 到 海 军 服 役 ， 但 他 不 愿 为 敌
上校有7个孩子， 上校有 个孩子，长期的海军生活和亡妻的悲使他 个孩子 对待孩子像管教士兵一样严格。 对待孩子像管教士兵一样严格。
上校要求玛丽亚也像他一样严格， 上校要求玛丽亚也像他一样严格，但是玛丽亚 没有听从， 没有听从，而是用她天生的温柔和善良赢得了孩子 们的友好。 们的友好。
趁上校不在的时候，她带领他们到市场游 趁上源自文库不在的时候， 在美丽的阿尔卑斯山上野餐， 玩，在美丽的阿尔卑斯山上野餐，还教会了他 们唱歌。 们唱歌。孩子们原有的拘禁和忧郁渐渐地被音 乐和笑声代替了。 乐和笑声代替了。
最 佳 导 演
最 佳 影 片
最 佳 配 乐
最 佳 剪 辑
最 佳 音 响
影片简介
22岁的玛丽亚是萨尔茨堡修道院里的志愿修女，但她活泼 岁的玛丽亚是萨尔茨堡修道院里的志愿修女， 岁的玛丽亚是萨尔茨堡修道院里的志愿修女 好动和热爱自然的性格却总是让她在修道院里惹麻烦。 好动和热爱自然的性格却总是让她在修道院里惹麻烦。修女院的 院长觉得她这样的活泼的性格不适合僧侣生活。于是， 院长觉得她这样的活泼的性格不适合僧侣生活。于是，当她接到 特拉普上校家寻求家庭教师的请求， 冯·特拉普上校家寻求家庭教师的请求，她决定让玛丽亚去，也 特拉普上校家寻求家庭教师的请求 她决定让玛丽亚去， 借此让她探索出真正的生活目的。 借此让她探索出真正的生活目的。
结束语
每一首歌都有一段动人的故事， 每一首歌都有一段动人的故事，而它 的诞生，总会与它的创作者， 的诞生，总会与它的创作者，与创作者当 时的心情，与创作者当时生活的时代特点， 时的心情，与创作者当时生活的时代特点， 与故事的主题相应成辉。 与故事的主题相应成辉。 欣赏一首曲子， 欣赏一首曲子，往往就像是读一段段 故事，只有了解了背景、起因、经过， 故事，只有了解了背景、起因、经过，再 结合艺术与文学上的特色才能更好的理解 它。
感谢您的欣赏
再见！ 再见！
by：周雅静未成功朋友二号
《雪绒花》 雪绒花》
来自电影 音乐之声》 《音乐之声》 的天籁之音
《音乐之声》 音乐之声》
——由美国音乐剧的泰 ——由美国音乐剧的泰 斗理查德· 斗理查德·罗杰斯和奥 斯卡· 斯卡·汉默斯坦二世根 据玛丽亚· 据玛丽亚·冯·特拉普 的自传：《 ：《冯 的自传：《冯·特拉普 家的歌手们》改写而成。 家的歌手们》改写而成。 1965年二十世纪福克斯电影公司 1965年二十世纪福克斯电影公司 拍的电影版《音乐之声》使它登 拍的电影版《音乐之声》 上了世界舞台，受到全世界各个 上了世界舞台， 国家数百万观众的喜爱。被誉为 国家数百万观众的喜爱。 人类记忆中最值得珍惜和细细回 味的艺术佳作，好莱坞音乐歌舞 味的艺术佳作， 片中经典中的经典，电影史上绝 片中经典中的经典， 妙的神来之笔。 妙的神来之笔。
歌 曲 欣 赏
歌 曲 分 析
全曲为两段体结构，结构方整， 全曲为两段体结构，结构方整， 带有较浓的奥地利民歌风格， 带有较浓的奥地利民歌风格，曲调 朴实感人。 朴实感人。 主题音调在全曲中先后三次出 现，赞颂祖国祝愿祖国之情贯穿全 曲。 A段节奏舒缓，旋律起伏变化 段节奏舒缓， 段节奏舒缓 较小，亲切抒情有赞颂祖国之意。 较小，亲切抒情有赞颂祖国之意。 B段与 段形成对比，表现出 段与A段形成对比 段与 段形成对比， 了对祖国的热情，情绪较为激动， 了对祖国的热情，情绪较为激动， 力度相对加强。第二大句再现A段 力度相对加强。第二大句再现 段 主题， 主题，在祝福祖国万年长青的歌声 中结束全曲。 中结束全曲。
雪绒花简介
雪绒花 又称火绒草, 是奥地利的 国花分布在 澳洲和非洲 的阿尔卑斯 山脉一带.
而歌曲《雪绒花》 而歌曲《雪绒花》是音乐剧 音乐之声》 《音乐之声》里一首脍炙人口的 歌曲，作曲家李查德· 歌曲，作曲家李查德·罗杰斯和 剧作家奥斯卡· 剧作家奥斯卡·哈默斯坦第二于 1959年合作完成。演出后深受观 1959年合作完成。 年合作完成 众欢迎。1965年改编成同名电影 年改编成同名电影， 众欢迎。1965年改编成同名电影， 同年，该影片获奥斯卡金像奖。 同年，该影片获奥斯卡金像奖。
《音乐之声》中的插曲《哆来 音乐之声》中的插曲《 孤独的牧羊人》 咪》、《孤独的牧羊人》、《雪 绒花》十分著名。 绒花》十分著名。 雪绒花》以优美抒情的旋律， 《雪绒花》以优美抒情的旋律， 甜美和谐的歌声， 甜美和谐的歌声，诗一般的语言 表达了作者对大自然的热爱和对 美好生活的向往， 美好生活的向往，抒发了对祖国 的热爱之情。 的热爱之情。
尔 茨 堡 时 ， 德 国 法 西 斯 侵 占 了 上 校 的 祖 国
向 玛 利 亚 求 婚 。 他 们 外 出 度 蜜 月 ， 回 到 萨
玛 利 亚 在 上 校 家 赢 得 了 孩 子 们 的 心 。 上 校
在其逃跑之际，被敌人发现。 在其逃跑之际，被敌人发现。上校谎称去萨尔茨 堡参加音乐节演出。晚会上第一个节目就是《 堡参加音乐节演出。晚会上第一个节目就是《雪绒 》。他们不顾旁边持枪的纳粹守卫 他们不顾旁边持枪的纳粹守卫， 花》。他们不顾旁边持枪的纳粹守卫，和在场的观众 一起唱完了《雪绒花》。 一起唱完了《雪绒花》。
演出之后，趁着颁奖的时候上校一家人逃离演出现场， 演出之后，趁着颁奖的时候上校一家人逃离演出现场，纳 粹一路追到修道院里，在修女们的帮助下， 粹一路追到修道院里，在修女们的帮助下，上校一家人藏在了 墓碑后面，躲过纳粹的追踪，然后他们翻过阿尔卑斯山， 墓碑后面，躲过纳粹的追踪，然后他们翻过阿尔卑斯山，离开 了奥地利。 了奥地利。
迎 上 校 回 家 。
和 孩 子 排 练 了 合 唱 ， 来 欢 在 上 校 离 家 期 间 玛 利 亚
孩子们的歌声深深打动了上校， 孩子们的歌声深深打动了上校，上校轻拂 吉他，唱了《雪绒花》 吉他，唱了《雪绒花》
人 工 作 ， 决 定 带 孩 子 离 开 。
和 家 乡 。 要 他 到 海 军 服 役 ， 但 他 不 愿 为 敌
上校有7个孩子， 上校有 个孩子，长期的海军生活和亡妻的悲使他 个孩子 对待孩子像管教士兵一样严格。 对待孩子像管教士兵一样严格。
上校要求玛丽亚也像他一样严格， 上校要求玛丽亚也像他一样严格，但是玛丽亚 没有听从， 没有听从，而是用她天生的温柔和善良赢得了孩子 们的友好。 们的友好。
趁上校不在的时候，她带领他们到市场游 趁上源自文库不在的时候， 在美丽的阿尔卑斯山上野餐， 玩，在美丽的阿尔卑斯山上野餐，还教会了他 们唱歌。 们唱歌。孩子们原有的拘禁和忧郁渐渐地被音 乐和笑声代替了。 乐和笑声代替了。
最 佳 导 演
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影片简介
22岁的玛丽亚是萨尔茨堡修道院里的志愿修女，但她活泼 岁的玛丽亚是萨尔茨堡修道院里的志愿修女， 岁的玛丽亚是萨尔茨堡修道院里的志愿修女 好动和热爱自然的性格却总是让她在修道院里惹麻烦。 好动和热爱自然的性格却总是让她在修道院里惹麻烦。修女院的 院长觉得她这样的活泼的性格不适合僧侣生活。于是， 院长觉得她这样的活泼的性格不适合僧侣生活。于是，当她接到 特拉普上校家寻求家庭教师的请求， 冯·特拉普上校家寻求家庭教师的请求，她决定让玛丽亚去，也 特拉普上校家寻求家庭教师的请求 她决定让玛丽亚去， 借此让她探索出真正的生活目的。 借此让她探索出真正的生活目的。
结束语
每一首歌都有一段动人的故事， 每一首歌都有一段动人的故事，而它 的诞生，总会与它的创作者， 的诞生，总会与它的创作者，与创作者当 时的心情，与创作者当时生活的时代特点， 时的心情，与创作者当时生活的时代特点， 与故事的主题相应成辉。 与故事的主题相应成辉。 欣赏一首曲子， 欣赏一首曲子，往往就像是读一段段 故事，只有了解了背景、起因、经过， 故事，只有了解了背景、起因、经过，再 结合艺术与文学上的特色才能更好的理解 它。
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再见！ 再见！
by：周雅静未成功朋友二号