第18课《雨林的毁灭——世界性灾难》ppt课件
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2、环境的破坏会导致了那些自然灾害的发生?
•比如:2008年初南方罕见的 比如:2008年初南方罕见的
雪灾,汶川大地震,达县的 山体滑坡,频频发生的水灾 害,旱灾,都是由于自然环 境受到不断的破坏后给人类 惩罚。(出示图片) 惩罚。(出示图片)
几位生病的群众正在五宝镇一个临时医疗 点里输液。 点里输液。
3、热带雨林已成为地球上最复杂和生物种类最多的环 境。它们仅占地球陆地总面积的7%,却拥有地球动 境。它们仅占地球陆地 ,却拥有地球动 植物物种的90%。理应称热带雨林为“ 植物物种的90%。理应称热带雨林为“世界上生命力 最强的地方” 最强的地方”。 4、科学家曾经估计世界上的生物物种有150万。随着 、科学家曾经估计世界上的生物物种有150万。随着 科学研究的深人,这个数字已上升到3000万~5000 科学研究的深人,这个数字已上升到3000万~5000 万。热带雨林的生物多样性最为丰富,生活着全世 界半数以上的物种 。雨林中约中三分之二的动植物 在树冠层上生活和栖息,这些附生植物多达2万种, 活像蔚为壮观的空中植物园。 5、雨林的树冠层有很多野生飞行的微生物,它们不知 疲倦地在花丛间飞舞;在层林木和树冠层一样与生 物共存。汇集着世界大部分猴和灵长类动物在其间 荡来荡去,上下攀援。 荡来荡去,上下攀援。
汶 川 大 地 震 山 体 滑 坡 后 的 情 景
孙 子 呆 坐 在 垮 塌 的 住 房 废 墟 上 。
达 县 由 于 山 体 滑 坡 两 位 老 人 和 小
思考:从上面的图片中我们可以知道
• 2、既然雨林的毁灭会导致这样严重的后果,为什 既然雨林的毁灭会导致这样严重的后果,
么人类还要这样大面积的砍伐呢? 么人类还要这样大面积的砍伐呢? 答:利益的驱使、环保意识的淡薄、法制力度不 够等。 在我们身边,有这样的例子吗?请举例, 3、在我们身边,有这样的例子吗?请举例,请谈 谈如何以实际行动保护森林资源, 谈如何以实际行动保护森林资源,争当环保小卫 士。 答:如一次性餐筷、桌椅、木房屋、棺材、纸张 铺张浪费等等。提倡:无氟冰箱、无氟摩斯、无 磷洗衣粉、复合型板木家具、无汞无镉环保电池 (痛痛病)、节能荧光灯、分类垃圾、拒用一次 性餐盒餐筷、节约用纸用水、植树造林等。
亚 马 逊 雨 林 的 河 流
教学重点
1、了解热带雨林被毁坏的惊人现状和 给人类造成的巨大灾难。 2、培养环保意识。 3、了解列数字的说明方法在文中的作 用。
热带雨林常识: 热带雨林常识:
1、介绍热带雨林的主要分布地点(出示图片): 南美亚马逊河流域(世界第一大河、世界仅有的 “酱油河”、巨嘴鸟、黑色食人鱼)、西非刚果盆地、 酱油河” 东南亚(中国的台湾、云南、海南等地),是地球的 绿色项链。 2、热带雨林的特点及若干知识: 四季如春,平均气温在21度左右,有“地球之肺” 四季如春,平均气温在21度左右,有“地球之肺” 之称,“树上生树” 之称,“树上生树”、“叶上开花”、吃昆虫的猪笼 叶上开花” 草、跳舞草、富有特色的藤蔓、“绞杀现象”的典型 草、跳舞草、富有特色的藤蔓、“绞杀现象” 爬树龙等有趣动植物。
Biblioteka Baidu
广告大赛银奖作品: 广告大赛银奖作品:拿起它你已经吃掉森林
我们还能为地球做些什么
我们最后扔掉的将是地球
作业设计
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一、必做 1、字词积累 濒临 栖息 灰烬 摄取 刀耕火种 滥砍滥伐 意味深长 2、通读文章,找出本文的主要说明方法,并简 析其说明效果(结合练习二) 二、选做 人类怎样才能有效地保护雨林,进而保护地球生 物的多样性,请你设计出一个实施方案,并以同 学交流。
珍 贵 植 物 物 种 濒 临 灭 绝
合作探究学习: 1、为什么说雨林的毁灭是世界性的灾难?
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珍贵植物物种濒临灭绝 珍贵植物物种濒临灭绝 动物物种濒临灭绝 动物物种濒临灭绝 地球生物的多样性遭到破坏 地球生物的多样性遭到破坏 破坏大气 水土流失 雨林与植物资源动物资源与大气环境形成一个整 雨林与植物资源动物资源与大气环境形成一个整 体。 “如果将雨林完全毁掉,到下世纪中叶,地球很 可能会经历第6次大规模灭绝。” 可能会经历第6次大规模灭绝。”