初中作文诊疗所：让你的语言亮丽起来ppt
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初中作文指导：让语言“亮”起来ppt
排比铺陈增气势
示例： 总有一天，我要再次背行囊， 和你一起出发，看没有看过的山， 走没有走过的水，挥霍没有挥霍 完的青春，完成永远无法完成的 纪念。
练习
根据下列句子的格式、修辞和境界，填入合适 的语句：
悬崖上的树，风来摇过，雷来轰 过， 雪来压过 ， 霜来欺过 ；紫岚抚过，彩 虹拥过， 明月亲过 ， 流霞吻过 。你泰然自 若，宠辱不惊，看花开花落，望云卷云舒。
短句使用去冗繁
短句，特别是四字格的语言形式有一种 流动感，和谐优美，节奏分明。
示例：
河水清澈见底，缓缓流动；两岸绿柳成荫， 倒映水中；水面一群鸭子，逆流而上；远 处一只鱼船，停泊岸边。
练习
我喜欢静幽，总斜倚着树干， 思索友人的深情。 我喜欢（红彤彤的枫叶旋在风里 的）静幽，总（在晚霞中）斜倚着树 干，（挟一片枫叶遮住眼睛，）思索 友人的（脉脉）深情。
提示：
修辞手法多种多样，但是无论 使用那种修辞手法，其目的是 相同的：都是为了更好地表情 达意。因此，在写作时，要根 据文章情感和主题的需要去灵 活选择修辞手法。
习作片段修改
运用修辞对下列语段进行修改： 原来她为了不让旁边飞驰而过 的自行车撞，才猛力推了我一把。 我顿时傻了，一着急就不知所措了， 当他想安慰我时，我已经泪流满面。
亲爱的同学们，让你那饱含感情的笔， 流淌出声情并茂、感人肺腑的亮丽语言来。
•
20．不迁怒，不贰过。 ——《论语》 译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。） 21．小不忍，则乱大谋。 ——《论语》 译：不该干的事，即使很想去干，但坚持不干，叫“忍”。对小事不忍，没忍性，就会影响大局，坏了大事。 22．小人之过也必文。 ——《论语》 译：小人对自己的过错必定加以掩饰。 23．过而不改，是谓过矣。 ——《论语》 译：有了过错而不改正，这就是真的过错了。 24．君子务本，本立而道生。 ——《论语》 译：君子致力于根本，确立了根本，“道”也就自然产生。 25．君子耻其言而过其行。 ——《论语》 译：君子认为说得多做得少是可耻的。 26．三思而后行。 ——《论语》 译：每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。 27．多行不义必自毙。 ——《左传》 译：坏事做得太多，终将自取灭亡。 28．人谁无过，过而能改，善莫大焉。 ——《左传》 译：人都有可能犯错误，犯了猎误，只要改正了仍是最好的人。 29．不以一眚掩大德。 ——《左传》 译：评价一个人时，不能因为一点过失就抹杀他的功劳。 30．人一能之，己百之；人十能之，己千之。 ——《中庸》 译：人家一次就学通的，我如果花上百次的功夫，一定能学通。人家十次能掌握的，我要是学一千次，也肯定会掌握的。 31．知耻近乎勇。 ——《中庸》 译：知道什么是可耻的行为，那就是勇敢的好表现。 32．以五十步笑百步。 ——《孟子》 译：以为自己的错误比别人的小，缺点比别人少而沾沾自喜。 33．君子莫大乎与人为善。 ——《孟子》 译：君子最大的长处就是用高尚、仁义的心去对待别人。 34．人皆可以为尧舜。 ——《孟子》 译：只要肯努力去做，人人都可以成为尧舜那样的大圣人。 35．千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。 ——《韩非子》 译：千里大堤，因为有蝼蚁在打洞，可能会因此而塌掉决堤；百尺高楼，可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁。 36．言之者无罪，闻之者足以戒。 ——《诗序》 译：提出批评意见的人，是没有罪过的。听到别人的批评意见要仔细反省自己，有错就改正，无错就当作是别人给自己的劝告。 37．良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。 ——《孔子家语》 译：好的药物味苦但对治病有利；忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。 38．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 ——明代谚语 译：一句良善有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖；相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷。 39．千经万典，孝悌为先。 ——《增广贤文》 译：千万种经典讲的道理，孝顺父母，友爱兄弟是最应该先做到的。 40．善恶随人作，祸福自己招， ——《增广贤文》 译：好事坏事都是自己做的，灾祸幸福也全是由自己的言行招来的。
初中作文让作文语言靓丽起来PPT1 (共23张PPT)
精心选用词语，注意使用修饰的词语
“我在春天寻找你的 踪影。”
“我点击整个春天，
寻找你的倩影。”
“锅底下窜着蓝色的火苗。” “蓝色的火苗舔着锅底。”
早晨，阳光照着我的卧室，小 鸟扇动着翅膀，在树上鸣叫。
早晨，明媚的阳光柔柔地 照着我的卧室，轻盈的小鸟翩 翩地扇动着翅膀，在树上婉转 地唱着歌。
“傍晚，我打着伞走在路上，突然一位同学跑 来说，‘咱俩挤挤吧。 ”＿＿（只有赤身裸身的主干， 不具体，你能如何加以扩句，使语句生动起来？）
①比较下面的句子，哪一句对景物的描写更贴切更传神？ 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子花上。薄薄的青 雾浮起在荷塘里。 月光如流水一般，照在这一片叶子花上。青雾升起在荷塘 里。 每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪 出疏落的灯光。 每个晚上，山下亮起万家灯火，山上闪出灯光。 ②思考：用什么方法可以使语言富于表现力？
原文：我们只有树立远大的志向，才能成就一番宏 伟的事业。 改文：我们只有抱着“会当凌绝顶，一览众山小”的豪 情壮志，才能成就一番宏伟的事业。 原文：我喜欢静谧的感觉，更向往悠闲的意境 。
我喜欢“人迹板桥霜”的静谧，更向往“采 菊东篱下”的悠闲。
练习：
我爱祖国的大好河山，比如庐山瀑布， 泰山绝顶，还有那长江三峡，以及那秀 丽江南。
中考作文评分标准:
一等：立意深刻，中心突出，内容充实，结 构严谨，语言通畅、生动。 二等：符合题意，中心明确，内容具体，结 构完整，语言通顺。 三等：基本符合题意，中心尚明确，内容欠 具体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。 四等：不符合题意，中心不明确，内容空泛， 结构欠完整，语病较多。 五等：感情不健康，或文理不通，或语病严 重，不成篇。
初中作文指导：让你的语言亮丽起来PPT优秀课件
常用修辞及作用
1、比喻：化平淡为生动；或化深奥为浅显； 或化抽象为具体；或化冗长为简洁。 2、拟人：把事物人格化，赋予他们人的感 情思想性格动作等，使读者感到亲切，感 情更突出；也使文章的语言更加的生动、 形象。 3、排比 ：句式整齐，有节奏感，增强语言 的气势和感情。
4、夸张：夸张是运用丰富的想象力，在客 观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的 形象特征，以增强表达效果的修辞手法。其 作用是：深刻、生动地揭示事物的本质，增 强语言的感染力，给人以深刻的印象。 夸 张有时还能增加幽默感和趣味性。 5、设问：引起人们注意，启发人们进行思 考。 6、反问：加强语气，增强表达效果。
月光如流水一般，静静地 泻在这 一片叶子和花上。薄薄的青雾 浮 起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛 乳中 洗 过一样；又像 笼 着轻纱 的梦。
根据语境，从“钻”、“填”、“挤”、“溜” 四个词语中选择恰当的动词填空。
……霎时间，也就围满了大半圈的看客……待 到增加了秃头的老头子之后，空缺已经不多， 而立刻又被一个赤膊的红鼻子大汉填 满 了……但是后面的一个抱着孩子的老妈子想乘 机 挤 进来……一个小学生奔上来，一手按住 自己头上的小布帽，向人丛中直 钻 进去…… 他(指工人似的粗人)于是仿佛自己就像犯了罪 似的局促起来，终于慢慢退后，溜 出去 了…… （鲁迅《示众》）
• 爸爸妈妈又出门了，每天都是这样，当别 人吃完饭，一家子聚在一起的时候，他们 却总是匆匆收拾完碗筷就赶去店里，将我 一个人留 扔 在家里 。桌上的台灯发出明 亮 惨白的光芒，像一只大大 失神的眼睛 看着我。委屈、难过，我趴在桌上哭出了 声。 痛哭起来，感觉像被全世界抛弃了！
从“飘、泻、流、笼、洒、浮、 洗”中选出适当的动词填空。
写作实践：
作文-初中作文指导：让你的作文语言“靓”起来ppt优秀PPT
二、准确地运用一连串的动词 或形容词
会使你的作文中的形象美起来、 凸现出来，使文字具有音乐美。
1、扫开一块雪，露出地面，用一支短棒 支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷， 棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟 雀下来啄食，走到筛子底下的时候，将 绳子一拉，便罩住了。”
其中运用了这样一系列动词：扫开、露出、 支起、撒、系、牵、看、拉、罩，细致地描写了雪 地捕鸟时的各种不同的动作，准确生动而有层次地 描绘出了捕鸟的全过程，写出了儿童捕鸟时的惊喜 和兴奋。
规
先
审
后
敲
，
急
打
隆
卖
齐
施
，
敲
打
十
千
就
响
，
十
隆
先
千
后
往
，
无
往
同学们再见！ 有
千
无
隆
Hale Waihona Puke ，帝寿让你的作文语言
“靓”起来
美的语言总是能让我们触摸到形 象，感受到亲情、温情，品味到酸甜 苦辣，体验到真善美、假恶丑 。
妙用词语
好句式 巧用修辞
善用叠词
一、恰当地运用一些修辞手法
修辞是指依据题旨情境，运用 各种语文材料，各种表现手法，恰 当地表现写作者所要表达的内容的 活动。它的运用不但使文章语言生 动活泼，而且能调节音节，增强语 言的音乐美，增强语言的说服力和 感染力，提高语言的表达效果。
3、亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列 电车驰向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田 野的时候，当你喝完一杯豆浆、提着书包走 向学校的时候，当你坐到办公桌前开始这一 天工作的时候，当你往孩子口里塞苹果的时 候，当你和爱人一起散步的时候……朋友， 你是否意识到你是在幸福之中呢？
初中作文指导：让你的语言靓起来ppt1
美段欣赏
爱是“赠人玫瑰，手有余香”的给予，爱是 “仍怜故乡水，万里送行舟”的依恋，爱是“我 自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的赤子情怀。
但丁说：爱是美德的种子。有了爱，流浪的 人们才能重返家园；有了爱，疲惫的灵魂才能活 力如初。人们渴望爱，如同星光渴望彼此辉映， 如同世纪之歌渴望被永远传唱。不要吝惜自己的 爱，敞开自己的胸怀，多多给予，你会发现，你 也已经沐浴在了爱河里。
（二）我爱那“飞流直下三千尺，疑是 银河落九天”的庐山瀑布；
我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟”的 泰山极顶；
我爱那“奔流到海不复回”的黄河九曲； 我爱那“两岸猿声啼不住”的长江三峡； 我爱那“秦时明月汉时关”的古朴塞北； 我爱那“日出江花红胜火”的秀丽江南。
方法二：巧用(引用、化用）诗 句增底蕴
• 伴着你， • 陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山， • 龚自珍的片片落红幻化成软软的春泥， • 晏殊的独自徘徊落寞了曲径通幽， • 温庭筠的脉脉斜晖笼罩了悠悠的碧水。
平凡的故事，告诉人一个朴素的 道理：让人远离心灵的十字架，才是无 私的助他。
ห้องสมุดไป่ตู้
技巧二：引名言警句阐释观点
“追鹿的猎人,是看不见山的;捕鱼 的渔人,是看不见水的;眼中只有鹿和 鱼的人,是看不见山和水的;眼中只有 偶像的人,永远看不见自我真实的性 灵。”刘墉先生《偶像》中的这段名 言,对当今一些人追星的疯狂,无疑是 有力的一击……我们做人,就要活出自 己,活出灵性,一旦丢失了自己,就什么 也得不到了。
使语言深刻含蓄的方法：
• 用恰当议论揭示主旨，绽放理性的
光辉
• 引名言警句阐释观点
考考你，读故事，做练习
善于奔跑的非洲豹追捕猎物时，不是立即将其 咬死，而是有意放生，然后驱赶尾随而来的豹崽 去追失魂落魄的猎物。小豹追赶一阵若停止脚步， 母豹则含怒张开大口，毫不留情地撕咬小豹。小 豹开始惊叫躲闪，但很快领悟到母豹意图，又抖 擞精神，奋力追赶那死里逃生的猎物。
初中作文让语言亮起来PPT (共13张PPT)
1、 弹词我只听见过一次，一个瘦和脸的年青人 唱《描金凤》，每隔两句，句尾就加上极其肯定的： “嗯，嗯，嗯，”每“嗯”一下，把头摇一摇，像是 咬着人的肉不放似的。对于有些听众这大约是软性刺 激。 ——张爱玲《谈音乐》 2、月亮是一汪秋水，那是人间的源头水尾。 3、月亮白得如小姑娘的心思，单纯无瑕。 4、没有星星的夜晚，那云缝里的月亮是狼的眼睛 5、月亮还是那个月亮，星星还是那个星星。
生动的形容
电影动作
环境描写 下水文字
动词的运用
结束
记叙文中的自然环境描写，有时能起到意想 不到的效果，人的情绪和思想有时通过直接的叙 述是无法完成了，在这个时候插入一段环境描写 就能起意想不到的效果，这种只可意会不可言传 的心境通过富有诗意的环境就能很好地烘托出来。
环境描写下水文字
• 江南的七月，雨脚蹦跳在小巷里， 檐水打落在巴蕉上，那梅子也在乡下丰 满起来，沁着一股子酸味，那味儿也落 在了江南迷蒙的烟水里，滴落在家家的 心坎上，沉浸在花光柳影的池塘里，直 乐得江南蛙声一片。
• 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 • 梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。 • 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西 风瘦马，夕阳西下。 • 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 • 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
要善于形容 善于运用比喻
• 有些事物是抽像的、形象的，感性 的，只有把之直观化才可能让读者更好 的领会。形容的最好运用是找到自己独 特的感觉。独特就是新鲜，别人没有用 过。有时不用形容是最好的形容。
动作场面（二）
• 有人间或地将身子一跃，将人吊在树上。 东边的人群中有人的吵架，那个上海人折断 了白果树的树枝，南山人要求索赔一千元， 上海人自然不同意，后来骂人就发展到推人， 后是发展到打人，上海人的脸被抓破了，南 山人的鼻子流着血，上海人揪住了南山人的 头发，南山人揪住了上海人的衣领，彼此前 三步后三步，后三步前三步，分不出高下来， 围着看的也有一批上海人，他们把上地光忘 得一干二净，摇旗呐喊起来，仿佛打架的是 上海和南山。
初中作文让中考作文语言亮起来PPT (共35张PPT)
例15：《我的幸福感悟》
拥有青春就是幸福。十六岁，花一样的年龄。 青春年少的我有充裕的时间、充足的热情、充沛 的精力，去学习，去奋斗，去创造。拥有青春我 就可以尽情地畅想，拥有青春就可以对未来充满 希望。青春季节里，我们不甘寂寞，带着羞涩， 带着执著，带着骚动，带着拼搏，昂首向前。我 要在青春的季节里种下幸福的种子。
四、锤炼词语，加强表现力
动词的锤炼
例13：“我在春天寻找你美丽的踪影”， 一个“寻找”显得很平淡，如换成：“我点击 整个春天，寻找你美丽的踪影”，这样的句子 因为使用了网络语言“点击”，让静态的叙述 带上了形象的动作，就显得富有表现力。
练习举隅
一个人写回家后的温馨感觉，当写到:“锅底 下窜着蓝色的火苗”时，他寻思如何用更贴切更 富有感情色彩的一个动词呢？考虑再三，用了另 一个动词，顿时使整个句子温暖如春。” 他是这样改的： “ 蓝色的火苗舔着锅底 。”
工笔细描法 在文章中最能突出中心的地 方，或是最能表现人物性格的地方，作者 要不惜笔墨进行工笔细描，描写越细腻语 言越美，越能感染读者，打动读者。
例4
一个小女孩站在花坛旁，瘦弱的小手慢慢地 伸向那朵开得最艳的菊花，指尖刚碰到菊花花瓣, 忽然又缩了回去，她警惕地望了望四周，然后又 伸出小手，小手在菊花旁停了一下，她深深地吸 了一口气，再把小手摸过去，掐断菊花花茎，拿 着一朵菊花飞一般地跑开了。
作者徜徉在古典诗词的长廊，撷华掇英， 融入自我的境界，让诗句伴着情感流淌，抒发 了自己对文学之美的感受，织就浓浓的书卷气， 史： “ ”的广袤雄浑是一道风景， “ ， ”的伤感惆怅是一道风 景，“ ”的纤秀细腻是一道风景， “ ， ”的豪情自信是一道 风景，深邃的文化是人间不可或缺的一道风 景线。
例2
中考作文指导：让我们的作文语言靓起来!ppt课件[27张]
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11
乐观就是那直上青天的一行 白鹭，乐观就是那沉舟侧畔 的万点白帆，乐观就是那鹦 鹉洲头随风拂动的萋萋芳草， 乐观就是那化作春泥更护花 的点点落红。
12
温馨提示
写作时适当地引用、仿用与 化用古诗词文，可让作文语 言锦上添花。但名句、诗文 的运用，可以分为明引和暗 引两种。明引，是指引用时 明白指出所引文字的出处； 有时也可直接“暗引”就是 将引文编织在自己的语言中。
1
“有文采”的基本特征
生动
3
第一招
巧用修辞添魅力
4
示例
前几天，我脸上长出了十几个青春痘， 我并不在意，哪想到越长越多了。
前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上‘蹭’地又冒出十几粒， 我并不在意，认为这些‘小丘’很快就会消失的，哪想到，这些 小家伙顽强不屈，前赴后继，只几天工夫就星罗棋布地在我脸 上泛滥成灾了。
15
友 情：海内存知己, 天涯若比邻。--王勃《送杜少府之任蜀州》 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。——王维《送元二使安西》 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。——李白《送孟浩然之广陵》 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适《别董大》 爱情： 身无彩凤双飞翼 心有灵犀一点通。——李商隐《无题》 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 天长地久有时尽，此恨绵绵 无绝期！ ——白居易《长恨歌》 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰 泪始干。 ——李商隐《无题》 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 ——元稹《离思》 红豆生南国，春来发几枝。 愿君多采颉，此物最相思。——王维 《相思》 花开堪折直须折,莫待花空折枝! ——唐杜秋娘《金缕衣》 执手相看泪眼，竟无语凝噎。 多情自古伤离别。此去经年，应是 良辰好景虚设。 便纵有千种风情，更与何人说？——《声声慢》 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。 小轩窗，正梳妆，相顾无言， 惟有泪千行。——苏轼《江城子》
初一语文作文指导如何让作文语言亮起来ppt
初一语文作文指导如何让作文语言 亮起来ppt
2020/12/3
2
2020/12/3
3
孔子曰: 言之无文,行而不远。
文章要讲究文采，讲究美。没有文采 的文章，就难以传播。因此，同学们作文 应从审美的角度运用生动形象的语言去表 达，去创造。
2020/12/3
4
2020/12/3
----写作指导课
3、套用古诗句：前不见古人，后不见猪
肘，望肚子之空空，独怆然而涕下……唉，
都是零食惹的祸！
2020/12/3
16
原文：我们只有树立远大的志 向，才能成就一番宏伟的事业。
改文：我们只有抱着“会当凌绝顶，一览 众山小 ”的豪情壮志，才能成就 一番宏伟的事业。
2020/12/3
17
• 第四招： • 大胆夸张，来点“叛逆”
2020/12/3
20
• 第五招： • 准确捕捉，画幅漫画。
2020/12/3
21
• 他真是名副其实的“王伯”，动作形态就像一个 七老八十的老头，我敢担保，像我这样的大近视， 就算脱了眼镜，他站在200米外的人群中，我也能准 确无误地认出他。看，他脚穿那种五六十年代才有
人穿的乡下黑布鞋，曲着背，低垂着脑袋，两手反
我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体 会“月是故乡明”的感慨；
我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的缭绕中，感受 “一览众山小”的豪情；
我梦想，来到了繁茂的松林里，在皎洁的月光下，观 赏“明月松间照”的美景。
2020/12/3
9
前几天，我脸上长出了十几个青春痘， 我并不在意，哪想到越长越多了。
“靓丽”语言的基本特征
具体可感
鲜明生动
富有情韵
2020/12/3
2
2020/12/3
3
孔子曰: 言之无文,行而不远。
文章要讲究文采，讲究美。没有文采 的文章，就难以传播。因此，同学们作文 应从审美的角度运用生动形象的语言去表 达，去创造。
2020/12/3
4
2020/12/3
----写作指导课
3、套用古诗句：前不见古人，后不见猪
肘，望肚子之空空，独怆然而涕下……唉，
都是零食惹的祸！
2020/12/3
16
原文：我们只有树立远大的志 向，才能成就一番宏伟的事业。
改文：我们只有抱着“会当凌绝顶，一览 众山小 ”的豪情壮志，才能成就 一番宏伟的事业。
2020/12/3
17
• 第四招： • 大胆夸张，来点“叛逆”
2020/12/3
20
• 第五招： • 准确捕捉，画幅漫画。
2020/12/3
21
• 他真是名副其实的“王伯”，动作形态就像一个 七老八十的老头，我敢担保，像我这样的大近视， 就算脱了眼镜，他站在200米外的人群中，我也能准 确无误地认出他。看，他脚穿那种五六十年代才有
人穿的乡下黑布鞋，曲着背，低垂着脑袋，两手反
我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体 会“月是故乡明”的感慨；
我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的缭绕中，感受 “一览众山小”的豪情；
我梦想，来到了繁茂的松林里，在皎洁的月光下，观 赏“明月松间照”的美景。
2020/12/3
9
前几天，我脸上长出了十几个青春痘， 我并不在意，哪想到越长越多了。
“靓丽”语言的基本特征
具体可感
鲜明生动
富有情韵
中考作文指导：让我们的作文语言靓起来ppt课件[27张]
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37
3、我欣赏陶渊明“采菊东篱下，悠 然见南山”的闲适自然，读他的诗，余 味悠长；我偏爱王维“明月松间照，清 泉石上流”的明快晴朗，诵他的诗，意 深情浓；我也喜爱李白“飞流直下三千 尺，疑是银河落九天”的奇特思绪，激 情飞跃。天地间的一山一水一草一木， 似乎尽在那淡墨浓彩之中。
（湖南益阳卷《走进美丽的诗歌》）
35
寂寞是李太白“举杯邀明月，对
影成三人”的形影相吊； 寂寞是李后主 “无言独上西楼，
月如钩” 的愁丝纠缠；
寂寞是陈子昂 “念天地之悠悠， 独怆然而涕下”的伤情慨叹。
36
学生作品片段赏析
书是我的精神支柱，它重塑了我的灵 魂。孔子说“三人行必有我师焉”，使 我懂得了谦虚的必要；王勃说“海内存 知己，天涯若比邻”，使我懂得了友情 的可贵；范仲淹说“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”，使我懂得了做人的 责任。 罗颖 《书中求知》
幽默
幽默 拟人 (形象生动) 幽默 比喻
是我俩值得自豪的地方。还有就是，她属于“细竹竿”型，
幽默
幽默
看上去小巧玲珑，我属于“圆木水桶”型，看上去挺有安 全 幽默 感。
16
探 一 探
怎样使语言靓丽？
材料1：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里， 田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚， 踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 材料2：幸福是禾苗，晃动稚嫩的身躯向天际发出无声的诉说； 幸福是蚕宝宝，咀嚼着香脆的桑叶奏出“沙沙”的乐曲；幸福是 雏燕，展翅穿过鹅黄的柳梢剪出一片春色。 材料3：走进人生，便走进了牵挂；拥有了牵挂，便拥有了感情 的寄托。“慈母手中线，游子身上衣”是充满亲情的牵挂；“少 小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是溢满乡情的牵挂；“孤帆远 影碧空尽，唯见长江天际流”是徜徉友谊的牵挂。 材料4：我们其实挺美，但或许因为我俩皮肤“太好”的缘故， 痘痘喜欢在她脸上站岗，雀斑喜欢在我脸上安窝，这是我俩值得 自豪的地方。还有就是，她属于“细竹竿”型，看上去小巧玲珑， 我属于“圆木水桶”型，看上去挺有安全感。
3、我欣赏陶渊明“采菊东篱下，悠 然见南山”的闲适自然，读他的诗，余 味悠长；我偏爱王维“明月松间照，清 泉石上流”的明快晴朗，诵他的诗，意 深情浓；我也喜爱李白“飞流直下三千 尺，疑是银河落九天”的奇特思绪，激 情飞跃。天地间的一山一水一草一木， 似乎尽在那淡墨浓彩之中。
（湖南益阳卷《走进美丽的诗歌》）
35
寂寞是李太白“举杯邀明月，对
影成三人”的形影相吊； 寂寞是李后主 “无言独上西楼，
月如钩” 的愁丝纠缠；
寂寞是陈子昂 “念天地之悠悠， 独怆然而涕下”的伤情慨叹。
36
学生作品片段赏析
书是我的精神支柱，它重塑了我的灵 魂。孔子说“三人行必有我师焉”，使 我懂得了谦虚的必要；王勃说“海内存 知己，天涯若比邻”，使我懂得了友情 的可贵；范仲淹说“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”，使我懂得了做人的 责任。 罗颖 《书中求知》
幽默
幽默 拟人 (形象生动) 幽默 比喻
是我俩值得自豪的地方。还有就是，她属于“细竹竿”型，
幽默
幽默
看上去小巧玲珑，我属于“圆木水桶”型，看上去挺有安 全 幽默 感。
16
探 一 探
怎样使语言靓丽？
材料1：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里， 田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚， 踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 材料2：幸福是禾苗，晃动稚嫩的身躯向天际发出无声的诉说； 幸福是蚕宝宝，咀嚼着香脆的桑叶奏出“沙沙”的乐曲；幸福是 雏燕，展翅穿过鹅黄的柳梢剪出一片春色。 材料3：走进人生，便走进了牵挂；拥有了牵挂，便拥有了感情 的寄托。“慈母手中线，游子身上衣”是充满亲情的牵挂；“少 小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是溢满乡情的牵挂；“孤帆远 影碧空尽，唯见长江天际流”是徜徉友谊的牵挂。 材料4：我们其实挺美，但或许因为我俩皮肤“太好”的缘故， 痘痘喜欢在她脸上站岗，雀斑喜欢在我脸上安窝，这是我俩值得 自豪的地方。还有就是，她属于“细竹竿”型，看上去小巧玲珑， 我属于“圆木水桶”型，看上去挺有安全感。
初中作文让我们的写作语言靓起来PPT1 PPT (共26张PPT)
生活是镜子，你哭它也哭，你笑它 也笑； 生活是美酒，会喝的说它甜，不会 喝的说它苦； 生活是一首诗，有抑扬顿挫，也有 平平仄仄； 生活是一首歌，有低沉忧伤，也有 激昂欢乐。
（这组句子就通过形象思维，巧妙的表达了他 对生活的看法，并且意蕴深厚，耐人品味，堪 称警句，使文章顿生光彩。）
小结：
• 无论哪种文体，恰当地运用 排比句，均可以增加文章语 言的美感和气势，读来或清 丽悠远、回味隽永，或酣畅 淋漓、令人振奋。
• 命题作文： • 生活中的第一朵浪花 • 要求：①除诗歌、戏剧外，文 体不限。 ②不少于600字。 ③要运用到这节课上所学到的 写作技巧。
下课
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31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
初中作文让作文语言靓丽起来ppt
主题词写作
中秋，月夜，赏月 选取你欣赏的一种方法，或综合运用几 种方法写一段有文采的片段作文
愣住五秒钟，学生方才如同刚脱笼之鹄，奔散在草地 上，三五成群，有低吟：“举头邀明月”者，有作深情 凝望者，有高谈阔论者，有低声细语者，更有翻跟头 者· · · · · · · 不知谁大吼了一句：我的未来不是梦！惊醒了睡眼迷朦 的月亮，她睁大好奇而清亮的眸子，凝望大地，洒下一 地的欢笑。 · · · · · · · · · 生如明月，夫复何求？ 溶溶月。点点星。淡淡风。 星星在月亮的柔情注视下，多了几分娇羞，闪烁着眼睛， 夜空悠远而宁静。空气中满是青春的希望的芬芳。草地 上，是成群的未来将要绽放的花朵。置身其中，感叹着 月亮借得太阳的光辉给黑夜点一盏明灯，让大地不管黑 夜白天都一片光明。 这次第，怎一个“美”字了得！
试比较下面3句：
1、庐山的雾是变化多端的。 2、庐山的雾，变化多端，不可捉摸，一会儿豪放不羁， 一会儿不知去向。 3、你，庐山的雾，仿佛是不可捉摸的。一会儿豪放不羁， 扑朔迷离；转眼间，却了无踪迹，不知去向，你仿佛是一位不 肯显颜露脸的神仙，又宛若一位含情脉脉的少女。 显然，句1直白，淡然无味，属说明型，表达效果不够理 想；句2稍有变化，但仍然浅白，不够生动、形象，属记叙型 的，表达效果还可以；句3把描写与抒情相结合，巧用比喻、 拟人等修辞手法，绘形绘色，形象、生动，使读者产生出立体 的形象感。
（用调侃的笔调行文，展现了现代中学生富有个性的 青春风采，读来令人忍俊不禁。）
3、引用诗词：
原文：我们只有树立远大的志 向，才能成就一番宏伟的事业
• 改文：我们只有抱着“会当凌绝 顶，一览众山小”的豪情壮志， 才能成就一番宏伟的事业。
爷爷告诉我，奶奶生前最爱梧桐。 李清照‘梧桐更兼细雨’是一种思愁； 李煜‘寂寞梧桐深院锁清秋’是‘剪不 断’的离愁；周邦彦‘桐花半亩，静锁 一庭愁雨’寄托的也是一腔愁绪。在梧 桐树下，我学会了很多诗词，也渐渐地 懂得了诗人们的心情。
初中作文让语言“亮”起来ppt
小结三
灵活使用多变的句式
汉语语式千变万化，要学会 灵活使用。或分或合，或添或减， 有长有短，有整有散，才能更好 地表情达意。
扩展语句增内涵
在主干的基础上适当添加一些富有内涵 的修饰成分，使句子的意义变得具体而生动。
示例：
早晨，明媚的阳光柔柔的照着我的卧室，轻 盈的小鸟在树上婉转的鸣叫。
早晨，阳光照着我的卧室，小鸟在树上鸣叫。
让语言 亮 起来
作文语言修改指导
让语言 亮 起来
祖国的语言里，有黄河的不羁和刚强，有 长江的奔放和潇洒；有大山的威武，有高原的 粗犷，有江南的温柔，有水乡的秀雅。祖国的 语言是一眼永不枯竭的甘泉，可浇灌祖祖辈辈 不息的生机；祖国的 语言是一片永不休止的 音符，可谱出的动人乐章！
如何使我们的作文不再苍白无力，而是鲜活灵动， 富有感染力呢？首先应该进行语言训练 。
练习
修改语段中表现力不强的词语： 我戴上崭新的暖和的手套上学 去了。这时，太阳升起来了，把耀 眼的阳光照射在手套上，发出无穷 无尽的金光，这金光象征着那金子 般伟大的母爱！
小结二
巧妙应用多种修辞手法
“一篇记叙文中，能有几个甚至一 个精彩恰当的比喻就可以使文章增 色不少，甚而至于使文章通篇显示 出夺目的光彩。”
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借得佳句成华章
我向往幽闲，我喜欢清纯，我心 仪静谧，我追寻祥和… 我向往（“采菊东篱下”的那种）幽 闲，我喜欢（“清水出芙蓉”的那般） 清纯，我心仪（“人迹板桥霜”的那 片）静谧，我追寻（ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ低头弄莲子” 的那股）祥和…
练习
她千姿百态 ，或含苞欲放， 或敞怀盛开，或玉洁冰清，或粉妆 脱俗。是啊，夏荷不仅有 亭亭净植 “ ” 出淤泥而不染， 的美好姿态，更有“ 濯清涟而不妖 ” 的高洁品性。
让你的作文语言亮丽起来ppt
•
• 佳句： • 梁山雄伟险峻，水泊烟波浩淼。 ——于漪《往事依依》 • 我开始思索，开始怀疑，开始摒弃，开始相信。 ——田晓菲《十三岁的际遇》 • 远处方山如屏，秦淮似带；近处村舍相望，田圃纵 横„„ ——《巍巍中山陵》 • 宽容是一种高尚的人格修养，一种“宰相胸襟”， 一种大将风度。 ——《多一些宽容》
是孟浩然的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的 莺 啭花香。
3. 细观察
深思考
• 种树人的一番话，使我非常感动。不只 是树，人也一样，在不确定中生活的人，能 比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立 自主的心。在不确定中，就能学会把很少的 养分转化成巨大的能量，努力生长。 • ——《桃花心木》语文书， 却一点也看不进去。这时，妈妈轻轻地推门进来， 手里端着一杯热腾腾的牛奶。看着这牛奶，我的 心渐渐平静下来。 • 在这静静的夜晚，我突然感悟到，母亲的爱 多像这杯咖啡啊！它默默散发着特殊的香味，带 着苦涩的味道，而糖分却沉淀在最下面，只有细 细地品味到最后，才会察觉它的香甜。母爱就是 这样！ • ——《咖啡的味道》 •
让我们的作文语言 “靓丽”起来
比较赏析
•比比看你喜欢哪句 ，为什么？
1、 A、那航船，载着一大群孩子在波浪里航行。
B、那航船，就像一条大白鱼，载着一大群孩 子在浪花里窜。
2、 A、大海从很远的地方向堤岸冲来。 B、大海从很远的地方就开始摆好姿势，弓起 脊背，像一头西班牙斗牛拼死向堤岸冲来。
• 3. A、前几天，我脸上长出了十几个青春痘， 我并不在意，哪想到越长越多了。 • B、前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸 上‘蹭’地又冒出十几粒，我并不在意， 认为这些‘小丘’很快就会消失的，哪想 到，这些小家伙顽强不屈，前赴后继，只 几天工夫就星罗棋布,在我脸上泛滥成灾了。
初中作文让你的语言靓丽起来(语言创新技巧)PPT (共16张PPT)
九．文言词的巧用
如：１．美，夫复何言？ ２．大而言之，……小而言之，…… ３．如此…… ４．周而复始，年年如是． －－－－－典雅，精炼
十．其他学科的术语引进
如： １．小明的文学细胞相对我较多些，而我呢，虽然爸爸是 语文老师，但文学细胞遗传少了一些，似乎发生了变异， 数学细胞却较多． ２经过妈妈和班主任的政治协商，我终于起了化合反应． ３．宽容是生活中的润滑剂，它可以减少我们与他人之 间的摩擦 4.自那件小摩擦之后，我们就像两条永无交点的平行线 ５．大陆与台湾就像两个同心圆，大陆是大圆，台湾是 小圆．谁也不能也无法把它们之间发生核裂变．
五是反语美
用正面话来表达反面意思，或用反面话来表达 正面意思的手法叫反语。这种形式在文章中恰当地 使用，往往带有较强的战斗性和嘲讽性。如作文 《“友邦惊诧”论》与《给巴特勒上尉的信》 ，运用 反语手法对“友邦”与英法联军的虚伪性进行了讽 剌，是典型的“明捧暗骂”、“假捧真骂”的文章。 全文幽默中见讽刺，诙谐中见批判，把敌人的虚伪 性揭露得深刻、到位，读后大快人心。
八．倒装句的使用
如：１．你出去！ －－出去，你！ 谓语前置 ２进来一个头发乱蓬蓬衣服脏兮兮的人． －－进来一个人，头发乱蓬蓬的，衣服脏兮兮的．定语后置 ３．太阳从东方徐徐升起来． －－太阳徐徐升起于东方． 状语后置 ４．他默默的站在那里． －－他站在那里，默默的． 状语后置 ５．大家都知道这个道理． －－这个道理，大家都知道． 宾语前置
让你的语言靓丽起来 （语言创新技巧）
一．形容词的妙用
形容词的妙用是指形容词的活用，即形容词活用为动词． 这样，既可以使描写的事物富有形象色彩，又富有动感． 如：春风又绿江南岸 红了芭蕉，绿了樱桃 白了少年头
二．动词的选用
中考作文之《让作文语言靓丽起来》(36张PPT))【优秀课件】
为何小小的动作，在别人的笔下会形神兼 备，跃然纸上？
归纳：锤炼词语，形神兼备。
中考作文之《让作文语言靓丽起来》 （36张P PT）） 【优秀 课件】
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实例解析：
1、比较下面的句子，哪一句对景物的描写更贴切 更传神？ ①月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子花上。 薄薄的青雾浮起在荷塘里。 ②月光如流水一般，照在这一片叶子花上。青雾升 起在荷塘里。 ①每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火， 山上闪出疏落的灯光。 ②每个晚上，山下亮起万家灯火，山上闪出灯光。
中考作文之《让作文语言靓丽起来》 （36张P PT）） 【优秀 课件】
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实战演练：
描写起晚快要迟到的情景。
天哪！要迟到了。我踢开被子，从床上跳下 来，慌慌张张地拽过衣服，套上鞋子，几步蹿进 卫生间，急急忙忙抽出牙刷，涂上牙膏，在嘴里 胡乱地戳了几下，然后扯下毛巾，在脸上抹了两 把，飞快地钻出屋子。
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探究归纳
为何同样意思，不同的叙述会有不同 的效果呢？
归纳：善用修辞，形象可感。
中考作文之《让作文语言靓丽起来》 （36张P PT）） 【优秀 课件】
中考作文之《让作文语言靓丽起来》 （36张P PT）） 【优秀 课件】
看故事，得启示：
•
一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街上
，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂
着一块牌子，上面写着：“自幼失明”，经过
归纳：锤炼词语，形神兼备。
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实例解析：
1、比较下面的句子，哪一句对景物的描写更贴切 更传神？ ①月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子花上。 薄薄的青雾浮起在荷塘里。 ②月光如流水一般，照在这一片叶子花上。青雾升 起在荷塘里。 ①每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火， 山上闪出疏落的灯光。 ②每个晚上，山下亮起万家灯火，山上闪出灯光。
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实战演练：
描写起晚快要迟到的情景。
天哪！要迟到了。我踢开被子，从床上跳下 来，慌慌张张地拽过衣服，套上鞋子，几步蹿进 卫生间，急急忙忙抽出牙刷，涂上牙膏，在嘴里 胡乱地戳了几下，然后扯下毛巾，在脸上抹了两 把，飞快地钻出屋子。
中考作文之《让作文语言靓丽起来》 （36张P PT）） 【优秀 课件】
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探究归纳
为何同样意思，不同的叙述会有不同 的效果呢？
归纳：善用修辞，形象可感。
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看故事，得启示：
•
一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街上
，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂
着一块牌子，上面写着：“自幼失明”，经过
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我梦想，来到了繁茂的松林里，在皎洁的月 光下，观赏“明月松间照”的美景。
“作诗吟句”也是我们的强项.就像昨天中 午,我们男女生“作”的“诗”,任何人听了都会 拍案叫绝.几个男生闲得无聊,信手拈来这样一首 “诗”:“本班女生一回头,吓死路边一头牛;本班 女生二回头,震垮对面教学楼;本班女生三回头,害 得火星撞地球……”我们女生也不甘示弱,连忙 应了一首:“本班男生一回头,吓得美女直发抖;本 班男生二回头,吓得张飞丢了头;本班男生三回头, 吓得东施要跳楼……”实话说,我们班的男女生 真是“作对”作成了习惯.
“亮丽”语言的基本特征
准确精炼 生动形象 富有情韵
“死”了十二次
在校园的篱笆下 有两个同学在说话——
一个说: 昨天晚上, 爸爸送我一副军棋 我高兴死了.
一个说: 前天半夜里, 有只老鼠爬上床, 把我吓死了.
一个说: 今天的算术测验, 我别想得到好成绩, 题目难得要死.
一个说: 这几道题目, 正巧我都复习了, 运气好得要死.
摘自《我班的男女生们》
“亮丽”语言的方 法
一、用多样化修辞装扮
二、用诙谐的语言装疗效展示
赶快用你亮丽的语 言救活刚才“死” 了十 二次的那两个人吧!
“死”了十二次
在校园的篱笆下 有两个同学在说话——
1 一个说: 昨天晚上, 爸爸送我一副军棋 我高兴死了.
1、我梦想去沐浴塞外夕阳中的苍凉，我梦想去 体会家乡明月下的感慨，我梦想去感受泰山云雾 的豪情，我梦想去观赏月下松林的美景。
2、我梦想，我来到了塞外的大漠，在夕阳的金 黄中，沐浴“长河落日圆”的苍凉；
我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银 辉中，体会“月是故乡明”的感慨；
我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的缭绕 中，感受“一览众山小”的豪情；
2 一个说: 前天半夜里, 有只老鼠爬上床, 把我吓死了.
3 一个说: 今天的算术测验, 我别想得到好成绩, 题目难得要死.
4 一个说: 这几道题目, 正巧我都复习了, 运气好得要死.
5一个说: 我有本连环画, 真是好看得要死.
6 一个说: 我有盒巧克力, 真是好吃得要死……
两个人谈话不到十分钟, 已经“死”了十二次. 有什么办法能不“死”呢?
——就像北京人吃臭豆腐，爱 它的人一天不吃就寝食难安，睡不 着觉，有了它就身体倍儿棒吃嘛嘛 香；讨厌它的恨不得百米开外捂住 鼻子，绕道而行，并且皱鼻子瞪眼 睛，比看到恐怖组织还紧张，仿佛 别人打开的不是四四方方的玻璃罐， 而是携带非典的邮政快件。
1、 放寒假了，爸却不让我玩，硬要我背 《成语词典》，要不背，他就打我，我只好 背。
---让你的语言亮丽起来
蒋营中学 刘伟
教学赠言
祖国的语言里，有黄河的 不羁和刚强， 有长江的奔放 和潇洒；有大山的威武，有高 原的粗犷；有江南的温柔，有 水乡的秀雅。祖国的语言是一 眼永不枯竭的甘泉，可浇灌祖 祖辈辈不息的生机；祖国的语 言是一片永不休止的音符，可 谱写优雅的动人乐章！
“亮丽”语言的基本特征
一个说: 我有本连环画, 真是好看得要死.
一个说: 我有盒巧克力, 真是好吃得要死……
两个人谈话不到十分钟, 已经“死”了十二次. 有什么办法能不“死”呢?
医生开处方
“亮丽”语言的方 法
一、用多样化修辞装扮
二、用诙谐的语言装扮
三、用流行的话语装扮
四、用诗词、名句装扮
1、大海从很远的地方向堤岸 冲来。
2、老妈说我满头“秀发”连一堆枯茅草也 不如，同学说我的发型有点谢霆锋的“叛 逆版”的模样，也就是“强盗版”的。对 此，本人打心眼里不屑一顾。公元2007年， 满大街最流行的不就是那种把头发一根根 拉直再剪得参差不齐乱七八糟零零碎碎然 后做得蓬蓬松松的“乱发”吗？这真是 “天然去雕饰”，又省money又cool！你们 花钱还做不成这么粗犷自然呢？
一个说:前天半夜里,
有只老鼠爬上床,
把我吓死了.
一个说:“前天夜里,静悄悄的.突 然感到脑门上‘啪’的一下, 连忙拉开灯一看,原来是一只 超大老鼠.我浑身汗毛都竖起 来了，话也不敢说了,皮肤上 鸡皮疙瘩也冒出来了……”
火，粉的像霞，白的像雪。花里带着
推 甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是 桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的
荐 蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞 去。野花遍地是：杂样的，有名字的， 没名字的，散在草丛里，像眼睛，像 星星，还眨呀眨的。
——摘自朱自清《春》
大鱼缸里的小金鱼已经抢救无效了； 刺猬，这个浑身长刺的小肉球也已无影无 踪，听邻居王爷爷说他几天前在楼下看见 一只死刺猬，估计是它一不小心从五楼掉 了下去，跳楼自杀了；叫声好听的小蛐蛐， 钻进了煤炉，销声匿迹了；小鹦鹉，这对 活泼的小家伙，趁我不在家，双双越狱了。 只剩下那只有气无力的小乌龟缩在小盆里 坚守岗位，望着它胆小的样子，我苦笑了 一下，说；“就你算是我的忠臣了。”
2、放寒假了，爸不让我游戏人间，说是 会玩物丧志，硬要我背《成语词典》。词典 那么厚，889页，叫人惨不忍睹，我一看见它， 就多愁善感了。你要不背，他就入室操戈。 爸力气大，打起我来重如泰山，不像妈打我 轻如鸿毛。爸一个耳光能把我打得犬牙交错， 我只好背，背得我肝脑涂地，满脑子都是成 语。
1、 母亲说我头发太乱，同学说我头发 横七竖八，我却不以 为然。
2、大海从很远的地方就开始 摆好姿势，弓起脊背，像一头 西班牙斗牛拼死向堤岸冲来。
1.海水哗哗往里灌,汹涌湍急,势不可当.轮 机火炉被海浪呛得嘶嘶地只喘粗气.
2. 阅读文学作品,是一种文化的积累,一种 知识的积累,一种智慧的积累,一种感情的积 累。
3.书，一叠叠堆起来；书包，一天天重 起来；眼镜，一圈圈厚起来。沉重，沉重， 沉重。
准确精炼 生动形象 富有情韵
《农村新事》
80岁的王奶奶说:“小亮啊，你坐等
片刻，且听我道来。现在我们村的变化 可真是翻天覆地啊。就拿盖新房来说吧， 村前村后，一座座新房拔地而起，住房 面积之大可是城里人望尘莫及的啊。二 级公路已造到村前，到村里去太方便了， 我们村再也不是‘春风不度玉门关’了。”
向 桃树、杏树、梨树，你不让我，我 你 不让你，都开满了花赶趟儿。红的像
“作诗吟句”也是我们的强项.就像昨天中 午,我们男女生“作”的“诗”,任何人听了都会 拍案叫绝.几个男生闲得无聊,信手拈来这样一首 “诗”:“本班女生一回头,吓死路边一头牛;本班 女生二回头,震垮对面教学楼;本班女生三回头,害 得火星撞地球……”我们女生也不甘示弱,连忙 应了一首:“本班男生一回头,吓得美女直发抖;本 班男生二回头,吓得张飞丢了头;本班男生三回头, 吓得东施要跳楼……”实话说,我们班的男女生 真是“作对”作成了习惯.
“亮丽”语言的基本特征
准确精炼 生动形象 富有情韵
“死”了十二次
在校园的篱笆下 有两个同学在说话——
一个说: 昨天晚上, 爸爸送我一副军棋 我高兴死了.
一个说: 前天半夜里, 有只老鼠爬上床, 把我吓死了.
一个说: 今天的算术测验, 我别想得到好成绩, 题目难得要死.
一个说: 这几道题目, 正巧我都复习了, 运气好得要死.
摘自《我班的男女生们》
“亮丽”语言的方 法
一、用多样化修辞装扮
二、用诙谐的语言装疗效展示
赶快用你亮丽的语 言救活刚才“死” 了十 二次的那两个人吧!
“死”了十二次
在校园的篱笆下 有两个同学在说话——
1 一个说: 昨天晚上, 爸爸送我一副军棋 我高兴死了.
1、我梦想去沐浴塞外夕阳中的苍凉，我梦想去 体会家乡明月下的感慨，我梦想去感受泰山云雾 的豪情，我梦想去观赏月下松林的美景。
2、我梦想，我来到了塞外的大漠，在夕阳的金 黄中，沐浴“长河落日圆”的苍凉；
我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银 辉中，体会“月是故乡明”的感慨；
我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的缭绕 中，感受“一览众山小”的豪情；
2 一个说: 前天半夜里, 有只老鼠爬上床, 把我吓死了.
3 一个说: 今天的算术测验, 我别想得到好成绩, 题目难得要死.
4 一个说: 这几道题目, 正巧我都复习了, 运气好得要死.
5一个说: 我有本连环画, 真是好看得要死.
6 一个说: 我有盒巧克力, 真是好吃得要死……
两个人谈话不到十分钟, 已经“死”了十二次. 有什么办法能不“死”呢?
——就像北京人吃臭豆腐，爱 它的人一天不吃就寝食难安，睡不 着觉，有了它就身体倍儿棒吃嘛嘛 香；讨厌它的恨不得百米开外捂住 鼻子，绕道而行，并且皱鼻子瞪眼 睛，比看到恐怖组织还紧张，仿佛 别人打开的不是四四方方的玻璃罐， 而是携带非典的邮政快件。
1、 放寒假了，爸却不让我玩，硬要我背 《成语词典》，要不背，他就打我，我只好 背。
---让你的语言亮丽起来
蒋营中学 刘伟
教学赠言
祖国的语言里，有黄河的 不羁和刚强， 有长江的奔放 和潇洒；有大山的威武，有高 原的粗犷；有江南的温柔，有 水乡的秀雅。祖国的语言是一 眼永不枯竭的甘泉，可浇灌祖 祖辈辈不息的生机；祖国的语 言是一片永不休止的音符，可 谱写优雅的动人乐章！
“亮丽”语言的基本特征
一个说: 我有本连环画, 真是好看得要死.
一个说: 我有盒巧克力, 真是好吃得要死……
两个人谈话不到十分钟, 已经“死”了十二次. 有什么办法能不“死”呢?
医生开处方
“亮丽”语言的方 法
一、用多样化修辞装扮
二、用诙谐的语言装扮
三、用流行的话语装扮
四、用诗词、名句装扮
1、大海从很远的地方向堤岸 冲来。
2、老妈说我满头“秀发”连一堆枯茅草也 不如，同学说我的发型有点谢霆锋的“叛 逆版”的模样，也就是“强盗版”的。对 此，本人打心眼里不屑一顾。公元2007年， 满大街最流行的不就是那种把头发一根根 拉直再剪得参差不齐乱七八糟零零碎碎然 后做得蓬蓬松松的“乱发”吗？这真是 “天然去雕饰”，又省money又cool！你们 花钱还做不成这么粗犷自然呢？
一个说:前天半夜里,
有只老鼠爬上床,
把我吓死了.
一个说:“前天夜里,静悄悄的.突 然感到脑门上‘啪’的一下, 连忙拉开灯一看,原来是一只 超大老鼠.我浑身汗毛都竖起 来了，话也不敢说了,皮肤上 鸡皮疙瘩也冒出来了……”
火，粉的像霞，白的像雪。花里带着
推 甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是 桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的
荐 蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞 去。野花遍地是：杂样的，有名字的， 没名字的，散在草丛里，像眼睛，像 星星，还眨呀眨的。
——摘自朱自清《春》
大鱼缸里的小金鱼已经抢救无效了； 刺猬，这个浑身长刺的小肉球也已无影无 踪，听邻居王爷爷说他几天前在楼下看见 一只死刺猬，估计是它一不小心从五楼掉 了下去，跳楼自杀了；叫声好听的小蛐蛐， 钻进了煤炉，销声匿迹了；小鹦鹉，这对 活泼的小家伙，趁我不在家，双双越狱了。 只剩下那只有气无力的小乌龟缩在小盆里 坚守岗位，望着它胆小的样子，我苦笑了 一下，说；“就你算是我的忠臣了。”
2、放寒假了，爸不让我游戏人间，说是 会玩物丧志，硬要我背《成语词典》。词典 那么厚，889页，叫人惨不忍睹，我一看见它， 就多愁善感了。你要不背，他就入室操戈。 爸力气大，打起我来重如泰山，不像妈打我 轻如鸿毛。爸一个耳光能把我打得犬牙交错， 我只好背，背得我肝脑涂地，满脑子都是成 语。
1、 母亲说我头发太乱，同学说我头发 横七竖八，我却不以 为然。
2、大海从很远的地方就开始 摆好姿势，弓起脊背，像一头 西班牙斗牛拼死向堤岸冲来。
1.海水哗哗往里灌,汹涌湍急,势不可当.轮 机火炉被海浪呛得嘶嘶地只喘粗气.
2. 阅读文学作品,是一种文化的积累,一种 知识的积累,一种智慧的积累,一种感情的积 累。
3.书，一叠叠堆起来；书包，一天天重 起来；眼镜，一圈圈厚起来。沉重，沉重， 沉重。
准确精炼 生动形象 富有情韵
《农村新事》
80岁的王奶奶说:“小亮啊，你坐等
片刻，且听我道来。现在我们村的变化 可真是翻天覆地啊。就拿盖新房来说吧， 村前村后，一座座新房拔地而起，住房 面积之大可是城里人望尘莫及的啊。二 级公路已造到村前，到村里去太方便了， 我们村再也不是‘春风不度玉门关’了。”
向 桃树、杏树、梨树，你不让我，我 你 不让你，都开满了花赶趟儿。红的像