中国法律思想史3

绪论 第一章 夏、商、西周——中国法律思想的产生 第一节 甲骨文、金文中所反映的古代无民的法律观念 第二节 从“天命”、“天罚”到“以德配天”的神权法思想 第三节 礼治与“明德慎罚”思想 第四节 《尚书· 吕刑》中的法律思想 第二章 春秋战国——中国法律思想的繁荣 第一节 先秦儒家法律思想 第二节 先秦法家法律思想 第三节 先秦墨家法律思想 第四节 先秦道家法律思想 第五节 “云梦秦简”小的法律思想 第三章 秦汉——中国封建正统法律思想的形成 第一节 秦朝“缘法而治”的“法治”思想 第二节 汉初黄老学派的法律思想 第三节 封建正统法律思想的形成 第四章 魏晋隋唐——中国封建正统法律思想的发展和完善 第一节 玄学及其法律思想 第二节 律学及其法律思想 第三节 唐初统治集团的法律思想 第四节 《唐律疏议》中的法律思想 第五节 唐中后期庶族地主对封建正统法律思想的补充 第五章 宋元明清——中国封建正统法律思想的僵化和衰败 第一节 理学及其法律思想 第二节 心学及其法律思想 第三节 《大学衍义补》中的法律思想 第四节 启蒙思想家的法律思想 第六章 中国古代关于若干具体法律问题的争论 第一节 刑事方面 第二节 民事方面 第七章 中国法律思想的转型 第一节 早期改革派和洋务派的法律思想 第二节 太平天国领导人的法律思想 第三节 资产阶级改良派的法律思想 第四节 法理派的法律思想与礼法之争 第五节 资产阶级革命派的法律思想 第六节 急进民主派的法律思想
模拟试卷形式：

（1）填空题：每空1分，10题共计20分。填空题主要考核学生的知识面，需要学生认


真阅读教材，掌握课程的基本知识点。每空只有一项答案正确，须将正确答案的内容 填在括号内。 例如：建立于公元前21世纪的（夏朝）是中国最早的国家，直到（春秋战国）之交中 国才转入封建社会。 （2）选择题：每题2分，10题共计20分。选择题主要考核学生的知识面，需要学生认 真阅读教材，掌握课程的基本知识点。含单选与多选，须将正确答案的序号填在括号 内。 例如：首次将“刑书”铸在鼎上，公布成文法的是（ C ）。 A邓析 B孔子 C子产 D荀子 （3）名词解释：每题5分，4题共计20分。名词解释主要考核学生对基本概念与基本 理论的理解和掌握。 例如：“竹刑” 邓析不满子产对周礼德改良，私自编定了一部适应新兴地主阶级要求的刑法，因为写 在竹简上，所以称为“竹刑”。 （4）判断题：每题2分，10题共计20分。判断题主要考核学生的知识面，以及判断、 分析能力，需要学生认真阅读教材，辨析有关观点，作出正确界定。 例如：先秦儒家主张重德轻刑。（对）。 （5）问答题：2题共20分。问答题主要考核同学们对各章节重要知识的掌握情况，对 重要法律思想的评价，主要考查学生的综合分析能力，需要学生认真阅读教材，理解 基本知识与理论，辨析有关观点。 例如：儒家法律思想的基本原则有哪些？
中国法律思想史复习和考试依据
复习和考试依据 1、《中国法律思想史》是开放教育法学本科的一门选修
课，该课程选用侯欣一主编、中国政法大学出版社出版 的《中国法律思想史》为主教材，考试以该教材内容为 准。本学期期末考试为省校命题，考试形式为闭卷，试 卷题型有：填空20%、选择20％、判断题20％、名词解 释20％、问答20％。 2、复习和命题范围以本大纲为准，同时平时作业及模拟 试卷也是一个重要的参考依据，考试题型、比分与模拟 试卷相同，题量与模拟试卷也大致相同。学生答题以教 材为准。
中国法律思想的历史发展



夏、商、西周——中国法律思想的产生 春秋战国是中国社会大变革时代 秦汉时期是封建正统法律思想的探索和形成阶段 魏晋隋唐时期是中国封建社会发展的鼎盛时期 宋元明清是中国法律思想僵化和衰败时期 鸦片战争以后，法律观念向近现代转型 “五四运动”后，马克思主义法律观传入中国，确立了以马克思 主义法律思想的主流
中国法律思想史复习指导课
教材主编：侯欣一
主讲教师：福建电大漳浦分校
许兰香
教学任务及要求：







课时安排：1大课时 教学任务及要求： 1、让学员明确期未考的复习内容、考核题型及要求 2、由于本课程历史跨度大，帮助学员理理线索。 3、帮助学员系统分析各章节的复习要点及其重点掌 握的知识点 4、简单介绍复习方法 5、总结 6、布置习题，学生讨论及分析。

中国法律思想史基于网络的考核方案
网上考核方案
1、考核方式
通过网上进行考核，网上考核包括形成性考核和终结性考核。形成性考核成绩占课程 综合成绩的30%，终结性考核占课程综合成绩的70% ，两项得分合成为课程综合成绩。 2、形成性考核 形成性考核由三次网上考核构成，考核采取开卷答题方式进行，要求在规定时间 内完成。形成性考核成绩以百分计，第一、二次形成性考核成绩各占形成性考核总成 绩的百分之三十，第三次形成性考核成绩占形成性考核总成绩的百分之四十。 形成性考核的重点是考核学生对中国历史上各个时期的各种法律理论和观点的掌握。 通过网上形成性考核可以促使学生主动学习，帮助学生更好的自主学习、自助学习， 更好地实现教学互动。通过网上形成性考核也可以加强对基层电大教学过程的指导与 监督、教学效果的了解与评估。 3、终结性考试 终结性考试采取笔试形式，考试采取闭卷的形式进行，时间为90分钟。终结性考试 以百分计。 终结性考试的重点是学生对中国历史上各个时期的各种法律理论和观点的内容、本质、 作用和特点的理解和掌握。 此课程必须“双及格”成绩才合格，否则都是：单一合格都是“无效”成绩
第五章 宋元明清——中国封建正统法律思 想的僵化和衰落




了解理学的兴起及其对封建法律思想的影响；掌握 理学法律思想的基本内容；掌握理学法律思想的主 要特点及其评价。 了解心学的兴起及其对封建法律思想的影响；掌握 心学法律思想的基本内容；掌握心学法律思想的主 要特点及其评价。 了解《大学衍义补》中的法律思想。 重点掌握启蒙思想家的法律思想，掌握“一家之法” 的内容；掌握启蒙思想家法律思想的主要特点及其 评价。
第四章 魏晋隋唐——中国封建正统法律思 想的发展和完善




了解玄学的兴起与发展；掌握玄学家法律思 想的主要内容，了解对玄学法律思想的评价。 了解律学的兴起与发展；掌握律学家法律思 想的主要内容，了解对律学法律思想的评价。 重点掌握李世民及其统治集团的法律思想和 《唐律疏议》中的法律思想p156-。 了解唐中后期庶族地主对封建正统法律思想 的补充。
第一章 夏商西周——中国法律思想的产生


1、了解我国古代先民的法律观念。 2、掌握神权法思想的发展概况。 3、掌握西周的君权神授说，重点掌握“以德 配天”说的概念和意义。 P17 4、了解《尚书· 吕刑》中的法律思想。P22-26
第二章

春秋战国——中国法律思想的繁荣

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1、了解先秦儒家法律思想的发展；掌握儒家思想的代表人物及其主 要观点；重点掌握先秦儒家的礼法观；掌握先秦儒家法律思想的主 要内容；重点掌握先秦儒家法律思想的基本原则与主要特点。51 2、了解先秦法家法律思想的发展；掌握法家思想的代表人物及其主 要观点；掌握先秦法家关于法律的一般理论；重点掌握法家法律思 想的基本特征与评价P84。 3、了解先秦墨家法律思想的发展；掌握墨家思想的代表人物及其主 要观点；重点掌握先秦墨家法律思想的主要内容P88；掌握先秦墨家 法律思想的主要特点及评价。 4、了解先秦道家法律思想的发展；掌握道家思想的代表人物及其主 要观点；重点掌握先秦道家法律思想的主要内容P95；掌握先秦道家 法律思想的主要特点及评价。 5、了解“云梦秦简”中的法律思想。
中国法律思想史课程考核形式及分数比例表
考核 形式
形成性 考核
分数 比例
30％
考核 次数
3次
成绩 要求 及格
考核 媒体
计算机
考题类型 综合测试（包括填空题、 单项选择题、多项选 择题、判断题和问答 题） 综合测试（包括填空题、 选择题、判断题、名 词解释和问答题） 综合测试（包括填空题、 选择题、判断题、名 词解释和问答题）
第三章 成

秦汉——中国封建正统法律思想的形


了解秦王朝推行“缘法而治”思想的原因；掌 握秦始皇、李斯法律思想的主要内容；掌握对 秦“缘法而治”思想的评价。 了解汉初奉行黄老学说的原因；重点掌握黄老 法律思想的基本内容及其特点。P107了解汉初儒家法律思想发展的概况；重点掌握 董仲舒法律思想的主要内容及封建正统法律思 想的框架p122；掌握对封建正统法律思想的 评价；了解非正统法律思想对正统法律思想的 冲击。
终结性 考核
70％
1次
及格 60分
60分
笔试
合计
100%
4次
计算机
中国法律思想史课程简介


中国法律思想史是法学专业的 基本课程之一，是一门以中国 历史上各种法律理论和观点作 业研究对象的专史，属于法律 史学的范畴，全书分为七个部 分: 第一、二章论述了中国法律 思想的产生； 第三、四、五章阐述了中国 封建正统法律思想的形成、发 展和完善，以及僵化和衰败的 过程； 第六章分析了封建社会关于 若干具体法律问题的争论； 第七章则介绍了中国法律思 想的转型。
方法二：要注意纵横比较
尤其是对历史上出现过的正统法律思想和非正 统的法律思想，通过纵横比较，有助于理解， 从而增进自己的学习能力。 方法三：应把握一个主旋律 亦即中国法律思想史发展的主旋律--宗法思 想。不管是儒家还是法家、墨家、道家，其法 律思想都围绕宗法展开。
全书重点一
重点掌握：先秦、秦汉直至清末，影响最 大的法律思想是儒墨道法四家流派，掌 握这四大流派法律思想的内容及其发展 变化，可以说基本就把握了中国古代法 律思想的主流。
中国法律思想史复习方法：
方法一、结合时代背景,全面理解、重点掌握

首先，读此书须把各章节各种人物的法律思想， 结合时代背景有一个基本了解，因为各个朝代法律思 想的产生和法律流派的诞生，都离不开所处的历史背 景，学习中国法律思想史，只言片语地记忆某个历史 人物说过的话、片面地强调某一个朝代的法律规定或 者只关注于某个部门法的历史发展，都是不可取的。 通过学习中国法律思想史，要培养我们同学站在更高 的层次上来俯视当今的法律制度。当然，知识点的堆 积和记忆不是本课程的学习目标，而是要通过无数的 知识点构筑我们新一代学习者对中国传统法律文化的 深刻理解。
第六章 封建社会关于若干具体法律问题的争 论


了解肉刑的存废、复仇问题、赦与非赦的问题、 族株连坐、亲属能否相容隐、司法时令说、刑 讯问题和同罪异罚问题。 了解别籍异财问题、同姓不婚及近亲结婚问题、 七去三不去等问题。
第七章

中国法律思想的转型


了解早期改革派的概念与形成；掌握早期改革派的代表人物及其主要 观点。 了解洋务派的形成与发展；掌握洋务派的代表人物及其主要观点；重 点掌握张之洞以"中体西用"为核心的法律思想p235。 重点掌握洪秀全法律思想的内容及其特点p239；掌握洪仁轩及《资政 新篇》中的法律思想。 了解资产阶级改良派的形成与发展；掌握资产阶级改良派的代表人物 及其主要观点；重点掌握资产阶级改良派p243法律思想的基本内容 p247；掌握资产阶级改良派法律思想的主要特点及评价。 了解法理派的含义及其主要代表人物；掌握法理派法律思想的主要内 容；重点掌握法理派法律思想的特点；掌握礼法之争的含义。 了解资产阶级革命派的形成与发展；重点掌握资产阶级革命派的代表 人物及其主要观点p275；掌握资产阶级革命派法律思想的基本内容； 掌握资产阶级革命派法律思想的主要特点及评价。 了解急进民主派的形成与发展；掌握急进民主派的代表人物及其主要 观点；重点掌握急进民主派法律思想的主要内容；掌握对急进民主派 法律思想的评价。
考核内容：第一章至第七章的全部教学内容。

复习各章节要点
中国法律思想史涉及历史跨度长，涉及历 史人物多，同学学习这门课程往往会感到难以 把握。下面就帮助同学找出各个章节内容中需 要重点理解，重点掌握的知识点，以方便同学 们更好地理解把握教材，开展复习。 复习中须注意：务必全面理解、重点掌握 方便记忆和促进思维及分析联合并用