广告文化对大学生品牌认知心理的影响
广告中的心理联想与品牌认知
广告中的心理联想与品牌认知广告是商业传媒中不可或缺的一环，它通过创造影响力和吸引力来传达品牌价值，并激发消费者的购买欲望。
在广告中，心理联想作为一种重要的手段，被广泛应用于品牌认知的塑造与提升。
本文将探讨广告中的心理联想策略对品牌认知的影响，并从消费者心理学的角度分析其机制与效果。
1. 心理联想在广告中的应用心理联想是指通过刺激与目标之间的关联，激发人们心中的相关概念或情感。
在广告中，心理联想被广泛运用于品牌认知的塑造与传递。
通过与目标观众的内心世界产生联系，广告创意可以借助情感、视觉、语言等手段，使消费者对品牌产生正面的心理联想，进而提升品牌认知度。
2. 心理联想策略对品牌认知的影响2.1 情感联想情感联想是广告中最常见且最有效的心理联想策略之一。
通过营造积极、愉悦的情感氛围，广告可以让消费者将这种情感延伸到品牌本身，进而增强品牌认知。
例如，汽车品牌广告常常利用壮丽的自然风景和舒适的驾乘体验，让消费者通过情感联想将品牌与自由、快乐、豪华等价值观联系起来。
2.2 视觉联想视觉联想是通过图像或视觉元素与目标品牌之间的搭配和呈现，刺激人们对品牌的联想。
在广告设计中，通过选择特定的颜色、图案、形状等元素，广告可以迅速引起观众的注意，并通过视觉联想传递品牌的核心信息。
例如，许多快餐品牌的广告中常使用红色、黄色等明亮的颜色，以及快乐、活力的形象来激发消费者对品牌的认知。
2.3 语言联想语言联想是通过广告语言的选择与运用，激发消费者对品牌的联想，进而提升品牌认知。
广告语言可以借助幽默、情绪化、生动形象等手法，引起消费者对品牌的共鸣和记忆。
例如，一些家用电器品牌的广告中使用"简单轻松点，生活更美好"等口号，通过语言联想让消费者联想到使用该品牌产品所带来的便捷与美好。
3. 心理联想策略的机制与效果心理联想策略之所以能够有效地提升品牌认知，是因为它符合了消费者的心理特点与决策路径。
当人们在日常生活中遇到多种信息刺激时，大脑会根据既有的联想网络迅速形成联想和印象。
品牌文化对大学生消费心理和行为的影响-以运动品牌李宁为例
品牌文化对大学生消费心理和行为的影响-以运动品牌李宁为例，不少于1000字随着经济的不断发展，消费者的消费行为也在不断变化，其中大学生消费者的消费行为对市场的影响愈加凸显。
品牌文化对于大学生的消费心理和消费行为有着至关重要的影响，它能够潜移默化地改变消费者对于品牌的认知和态度，进而引起消费行为的改变。
以运动品牌李宁为例，本文将从品牌文化与大学生消费心理、品牌文化与大学生消费行为、以及如何加强品牌文化来提升市场竞争力三个方面对品牌文化对大学生消费心理和行为的影响进行分析。
品牌文化与大学生消费心理品牌文化是指品牌所代表的一种内在精神和文化，它是一种文化符号的集合，意在传达企业所追求的价值观、理念和信仰等信息。
品牌文化是企业长期发展所形成的文化底蕴，能够给消费者产生强烈的认同感和品牌忠诚度，从而改变他们的消费心理。
大学生是一个价值观多元、具有开放性思维的消费群体，他们更加看重品牌文化所传达的信息，并且更加倾向于为企业所持有的文化符号买单。
李宁对于品牌文化的打造是极其成功的，他们致力于通过打造一种“我是中国人”的精神主张来深化品牌文化，把品牌文化内化为大学生的消费信仰，从而影响到他们消费的决策。
大学生基于自身的持续认知，在李宁品牌文化的影响下，会逐渐将品牌文化感知为一种强烈的关于自我认同的培育，在购物决策时更可能选择李宁品牌。
品牌文化与大学生消费行为品牌文化不仅能够影响到消费者的消费心理，更深一步的是，它能够引起消费行为的改变。
李宁的品牌文化强调中国形象，通过多年的品牌营销，已经深入人心，对于大学生市场的切入和占有率也有极好的帮助。
众所周知，大学生消费行为多为自我消费，其中在运动和健身方面的需求非常迫切。
随着全球及中国国内运动市场的逐渐庞大，李宁品牌已将中国品牌的形象逐渐拓展到运动市场。
除了品牌文化的内在打造之外，李宁还以广告方式进一步加强李宁品牌文化，通过利用精彩图案和活动宣传人物，表现出了“李宁，让体育更美好”的精神内涵，吸引更多的大学生消费者的关注，从而改变他们的消费行为。
广告对消费者的影响
广告对消费者的影响广告是商业社会中不可或缺的一部分，通过各种各样的形式和渠道，广告不断地向消费者传递信息，提升品牌形象，促进商品销售。
然而，广告作为一种强大的传播工具，它对消费者会产生怎样的影响呢？本文将从心理、行为和社会角度，探讨广告对消费者的影响。
一、心理影响1. 刺激欲望：广告通过精心设计的图像和文案，刺激消费者的欲望。
例如，在电视广告中，当演员展示出美丽的皮肤或吸引人的身材时，消费者会因此而渴望拥有相同的外貌。
这种欲望的刺激会影响消费者的购买决策，使其更倾向于购买广告宣传的产品。
2. 形成品牌偏好：广告通过频繁的曝光，使消费者对某些品牌产生偏好。
当消费者在购物时看到熟悉的品牌，往往会认为这些品牌更可靠、更好用，从而提高了品牌的销售量。
这种品牌偏好在消费者心中的形成离不开广告的推动。
3. 塑造消费观念：广告通过传达各种价值观和生活方式，对消费者的思维方式产生影响。
例如，某手机品牌的广告宣传中强调自由和潮流，这会让一些消费者觉得购买该品牌手机可以展现自己的个性，并从中得到满足感。
这种思维方式的塑造导致了消费者更倾向于购买与其价值观相符的商品。
二、行为影响1. 购买决策：广告的最终目的是促使消费者购买产品或服务。
通过展示商品的特点、价格优势或使用效果，广告可以影响消费者的购买决策。
当消费者在购物时看到某个广告宣传的产品，会对该产品的印象产生影响，从而增加购买的可能性。
2. 促进销量：广告对于商品销量的促进作用不可忽视。
通过提供优惠活动、折扣以及限时优惠等手段，广告能够吸引消费者的注意力，并从中获得购买动力。
同时，广告还可以通过对产品功能和优势的展示，增加消费者对商品的认知度，从而提高销量。
3. 增加重购率：广告不仅可以影响消费者的初次购买决策，还可以通过品牌形象和特色的展示，提高消费者的重购率。
例如，某牙膏品牌的广告宣传中强调了其对牙齿健康的保护作用，这会让消费者在下次购买牙膏时更倾向于选择该品牌。
浅谈校园广告对大学生的影响
浅谈校园广告对大学生的影响[摘要]随着社会主义市场经济正蓬勃发展，校园广告也变得异常盛行，如今的大学校园也被浓浓的商业气氛所包围。
本文探讨了广告进入校园给大学生们带来的影响。
[关键词]校园广告青年大学生心理影响在社会日趋信息化的今天，校园广告日渐盛行起来。
当你漫步在大学校园时，有关培训、辅导、求购、销售的广告横幅和广告牌随处可见。
曾被称为广告“禁区”的大学校园早已成了商家的集“宝”地。
校园广告为什么会如此盛行而一度成为青年大学生关注的焦点?它究竟给青年大学生带来些影响呢?一、校园广告给大学生带来的正面影响校园里做广告的主要形式是商家赞助学生活动，提供奖品或奖金。
学生团体通过冠名、海报、横幅、校园网等形式为商家提供宣传服务，也有时候根据商家的要求，为对方散发产品广告等。
但它作为一种文化范畴，必然在文化理念方面有所追求。
1．有利于激发大学生的创新欲望和创新能力。
在中学阶段，多数学生只知道“死读书，读死书”，把老师讲的内容原封不动地从黑板上搬到笔记本上，再从笔记本上搬到作业上，严重压抑了学生的创新意识和创新思维与能力。
现如今考上大学，学生们可以尽情地展现自己的个性，挖掘自己的潜能。
在学生的这种欲望不断酝酿的过程中，校园广告入侵了。
它独特创意空间，给大学生带来思维的跨越，给了他们自信心、勇于探索、开拓和创造的能力，如在全国的挑战杯大赛过程中，很多同学在创意手法上很大程度上模仿了一些广告特色。
2．有利于提高大学生的审美情趣。
为了更有效地推销商品，广告在设计和创意时，会追求一种审美主题的真情美意。
以优美的形象和意境来吸引和感染消费者，使消费者产生审美情趣，这也完全符合读者接受广告信息的目标要求和审美要求。
校园广告主要是通过宣传海报和宣传栏来推销某种商品的，它真正的效果就是使广大学生在阅读一瞬间发生惊叹，产生震撼力，立即明白其传递信息，而永不忘记。
所以在校园广告设计体系中，广告创意的设计师会用精炼、概括、明确有力的艺术语言，在极富夸张的形式中去创造艺术感染力，从而给大学生带进一种韵味无穷的文化氛围和无穷的审美情趣。
心理学派别知识：广告心理学——广告对人类认知、情感和行为的影响
心理学派别知识：广告心理学——广告对人类认知、情感和行为的影响广告心理学——广告对人类认知、情感和行为的影响广告是市场竞争中的一种重要手段，是推广产品和服务的重要途径，而广告心理学则是研究广告对人类认知、情感和行为的影响。
广告新旧不同，但始终贯穿了同一个主题，那就是如何引起人们的注意，并最终触发购买行为。
认知和情感广告心理学的第一个研究领域是广告对人们认知和情感的影响。
广告需要触发消费者的情感，并让他们记住品牌和产品。
广告刺激消费者的视觉和听觉感官，但关键在于它如何与消费者的情感联系起来。
遵循情感理论，广告心理学家研究广告如何激发消费者的情感反应，特别是高度积极的情感。
正面的情感如喜欢、同意和轻松可以帮助人们更好地接受广告。
消极的情感如愤怒、不满和烦恼则会使人对广告产生负面反应。
除了情感之外，广告对人们的认知也有影响。
广告通常涉及到一些概念、规则等等，这些都需要消费者进行认知处理才能理解。
广告应该通过特定方式构建它的主题，使消费者能够轻松理解和记住广告内容。
这就意味着广告设计必须认真考虑消费者的认知效果，并必须采取确保广告信息在消费者记忆中的不断提醒。
广告行为另一个广告心理学的研究领域是广告对人们行为的影响。
广告不仅仅起到宣传和推销产品和服务的作用，更是希望能激发人们行动。
这些行动可以是一个购买行为，也可以是表现出对品牌的忠诚度。
广告心理学家所研究的是如何让受众在看到广告后采取特定的行动。
广告对消费者行为的影响是通过多种途径达成的。
首先，广告通过直接或间接方式向观众传达信息，促使他们购买产品，或者对品牌产生好感。
其次，广告往往采取心理诱导方式来激发消费者的需求，并在防止后悔情况出现时采取积极的措施，比如提供保证或者优惠活动等等。
最重要的一点是，广告心理学家所注重的是如何在不断发展的广告市场中不断创造广告，以便激发人们的购买行为。
为此，广告需要遵循人们的心理实际需求，并融入市场的趋势和潮流。
适应消费增长缓慢时，广告策略必须精炼、灵敏，以更好地满足消费者的需求。
广告传播对大学生消费行为的影响—以西安高校为例
广告传播对大学生消费行为的影响—以西安高校为例（陕西师范大学2011年勤助科研项目 QZYB11034）陈晓慧李玺吴一凡吴为帅陕西师范大学新闻与传播学院陕西省西安市 710100【摘要】：现代大学生的消费心理与消费行为与七八十年代的大学生消费观念相比发生了重大的改变，其中广告传播对于大学生的消费观念发生了改变有着不可置疑的影响。
经过仔细的调查发现，随处可见的校园广告、网络广告等已经渗透到大学生活中，并在无形中对他们的消费观念与行为产生重要影响。
本文以西安高校在校大学生为研究对象，以性别、年龄、学校为维度对被调查对象进行划分，从大学生消费现状出发，分析了大学生的消费结构，从大学生对广告的接触、记忆、理解、态度和行为五个方面的逐步深入，浅析广告传播对大学生消费心理和消费行为产生的影响。
【关键词】：广告大学生消费随着社会经济的不断发展，大学生消费行为的外部环境和内部因素都发生了深刻变化。
从我们进行的一项调查结果来看，西安大学生现今的月消费额主要集中在500－1000元，除基本生活消费以外各种经济花费也占了很大比例。
他们的消费心理与消费行为与七八十年代的大学生消费观念相比发生了重大的改变,其中广告传播对于大学生的消费观念发生了改变有着不可置疑的影响。
我们希望通过研究广告传播去研究和分析大学生的消费心理和行为发生了哪些改变以及青年一代的消费趋势[1]，使得研究结果有利于有关部门进行对大学生的消费素养和观念的正确引导。
为了深入细致地了解当代广告传播对大学生消费状况的影响，本次调查我们以西安大学生群体为例，从大学生对广告的接触、记忆、理解、态度及行为逐步深入设计问卷问题。
选取了西安雁塔、长安、碑林、高新和未央五个区域中的八个学校包含理工、文史、综合、专科和师范类院校，在每个学校发放120份问卷共960份，并另外选取40个人进行深度访谈，回收有效问卷为780份。
参与调查学生中，男生占62.5%，女生占37.5%；理科类占37.5%，文科类占12.5%，综合类占25%，专科占12.5%，师范类占12.5%；大一占12%，大二占29%，大三占45%，大四占14%。
广告中的心理联想与品牌认知
广告中的心理联想与品牌认知广告作为营销推广的重要手段之一，旨在通过激发消费者的情感和潜意识，建立品牌与消费者的联系，提升品牌认知度和影响力。
在广告中，心理联想作为一种常用的手法，被广泛应用于各类产品推广中。
本文将探讨广告中的心理联想与品牌认知的关系，并分析其作用和影响。
一、心理联想在广告中的应用心理联想是指通过一种刺激物体与另一种物体之间的联系，引发消费者对后者的情感和认知反应。
在广告中，心理联想常常通过以下方式实现：1. 视觉联想：广告通过精心设计的视觉元素，引发消费者对品牌或产品的联想。
比如，在汽车广告中使用美丽的风景背景，让消费者产生驾车穿越美好风景的愉悦感。
这样，消费者将品牌与美丽的场景联系在一起，增强品牌认知。
2. 情感联想：广告通过调动消费者的情感，激发他们对品牌的积极情感。
比如，在婴儿产品广告中，表现可爱的婴儿笑脸，让消费者产生温馨和幸福的情感体验。
这样，消费者会将品牌与这种积极的情感联系在一起，提升品牌认知。
3. 社会联想：广告通过展示产品在社会中的应用场景和影响力，引发消费者对品牌的联想。
比如，在健身器材广告中，展示运动员使用该产品的场景，让消费者产生与健康和运动相关的联想。
这样，消费者会将品牌视为健康和运动的象征，加强品牌认知。
二、心理联想对品牌认知的影响1. 增强品牌记忆：心理联想将品牌与特定的情感、场景或符号联系在一起，使消费者更容易记忆和识别品牌。
当消费者需要购买相关产品或服务时，心理联想能够唤起他们对特定品牌的记忆，增加购买意愿和忠诚度。
2. 塑造品牌形象：心理联想能够塑造品牌的形象和个性，进而影响消费者对品牌的认知和态度。
通过选取特定的情感、符号或场景，广告能够建立并强化品牌的独特形象，区别于竞争对手，增加品牌的竞争力。
3. 提升品牌关联性：心理联想能够建立品牌与消费者之间的情感和关联，使消费者产生与品牌的情感共鸣。
当消费者在购买过程中产生情感需求时，他们更容易选择与之相关的品牌，并以此作为评价和选择的重要标准。
广告对大学生品牌认识与选用的
广告宣传可以增加大学生对品牌的依赖和信 任，降低他们转向其他品牌的转换成本。
品牌转换意愿
降低品牌转换意愿
广告宣传可以增强大学生对品牌的忠诚度，使他们更不愿意考虑 其他品牌，从而降低品牌转换意愿。
品牌负面印象
如果广告宣传不当或出现负面信息，可能使大学生对该品牌产生不 良印象，增加品牌转换意愿。
探讨广告对大学生品牌认识与选用的影响，有助于理解年轻消费群体的品 牌认知心理，为企业制定有效的广告策略提供理论支持。
研究目的
01
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
分析广告对大学生品牌认识的影响机制。
02
探讨广告对大学生品牌选用的影响程度。
03 提出针对大学生消费群体的有效广告策略建议。
研究意义
理论意义
丰富广告心理学和消费者行为学的理 论研究，为品牌管理提供理论支持。
本研究主要采用问卷调查法，未来可以采用 实验法、案例研究法等多种方法进行深入研 究，以提高研究的可靠性和说服力。
在研究广告对品牌认知和选用的过 程中，可以考虑引入更多的变量， 如品牌历史、品牌口碑等，以更全 面地了解影响大学生品牌认知和选 用的因素。
THANKS
感谢观看
引导消费决策
广告传递的信息可以影响大学生 的消费观念和决策，促使他们做 出更符合广告宣传的购买决定。
品牌忠诚度
强化品牌认同
广告通过塑造品牌形象和价值观，使大学生 对该品牌产生认同感，进而形成品牌忠诚度 。
提升品牌口碑
广告宣传可以增加大学生对品牌的正面评价和口碑 传播，从而影响其他潜在消费者的选择。
传递品牌价值观
通过广告传达品牌的价值观和文化内涵，让大学生对品牌产生认 同感和归属感。
塑造品牌形象
广告活动对消费者心理行为的影响
广告活动对消费者心理行为的影响班级：09广告设计班姓名：***学号：************消费心理是指消费者在购买行为全过程中发生的系列心理活动,它是消费者对客观消费对象与其自身主观消费需求的综合反映。
消费行为是“消费者在一定的条件下,对商品和劳务的心理反应,是消费者寻找、购买、使用、评价和处理商品和劳务所表现出来的心理活动。
在广告活动或者广告行为中影响消费者心理行为是当今比较常见一种手段，也是最直接最深入人心的方法之一。
作为一名大学生，还没有完全走向社会，所以我就从大学生这一消费群体来说说在体育广告活动或者行为中是如何影响大学生这一消费群体的心理的。
随着高等教育大众化日益成为现实,我国在校大学生总数已达到1600万之多,大学生的消费心理和消费行为在未来的社会消费中的影响也会越来越大,所以,我们应加强对大学生消费心理和消费行为的研究,以有利于指导大学生科学消费,满足大学生的合理消费的愿望,推动教育产业的蓬勃发展,提高大学生的消费道德素养,促进和谐社会的建设。
随着我国经济的快速发展，越来越多的广播电视传媒进入了我们的生活，伴随而来的便是铺天盖地的广告。
它在传达商品信息的同时，也传达了一定的经济、文化的信息，另外还产生了一定的经济效益，并且对一定时期的大众的消费行为和消费观念具有或多或少的指引作用。
在不同类别的体育广告中，体育公益广告所宣传的体育知识、体育精神及通过体育运动所倡导的观念对大学生影响较大，在一定程度上能够促使大学生参加体育锻炼，提高他们的体育意识，推进全民健身计划的开展；体育明星及体育重要人物所做的代言广告，具有一定的明星效应，能引起大学生对体育的关注，加强对体育的认识，明星人物的言行影响着他们的行为方式；体育产品广告及广告载体为体育活动的广告，能够影响大学生的购买意向，改变他们的消费观念，引导体育消费，促进体育运动及体育事业的发展。
体育广告中所树立的观念、传递的信息、体育明星的魅力表现及体育运动所散发的光彩等，都成为不同程度影响人们体育行为的重要因素。
广告对大学生品牌认识与选用的
记忆关联
广告通过将品牌与特定的 场景、情感等关联起来， 使大学生在特定情境下能 够自然地联想到品牌。
02
广告对大学生品牌选择的影 响
购买意愿的提升
广告通过创意和视觉效果，吸引大学生的注意力， 激发他们的购买欲望。
媒介投放策略
媒介整合
结合不同媒介的特点和优势，进行多 渠道、多形式的广告投放，以实现最 佳的广告效果。
制定合理的媒介投放计划，包括投放 时间、频率、预算等方面的安排。
04
大学生对品牌广告的反馈与 态度
广告接受度与传播效果
广告接受度
大学生对品牌广告的接受度较高，他 们倾向于认为广告能够提供最新的产 品信息和优惠活动，有助于了解和选 择品牌。
广告对大学生品牌认识与选 用的
目录
• 广告对大学生品牌认知的影响 • 广告对大学生品牌选择的影响 • 广告在大学生消费市场中的策略
分析 • 大学生对品牌广告的反馈与态度 • 案例分析 • 结论与建议
01
广告对大学生品牌认知的影 响
品牌形象的塑造
1 2 3
品牌形象
广告通过创意和视觉效果，将品牌形象具体化、 生动化，使大学生对品牌产生好感。
信息形式
广告采用易于接受和理解的形式， 如图文、视频等，将信息有效地 传达给大学生。
信息可信度
广告通过权威认证、用户口碑等 方式提高信息可信度，增强大学 生对品牌的信任感。
品牌记忆的加深
01
02
03
记忆点
广告通过创意和重复曝光， 在大学生心中形成深刻的 记忆点，使其在需要时能 够回忆起品牌。
记忆持久性
大学生对情感广告和理性广告的态度及其影响因素
大学生对情感广告和理性广告的态度及其影响因素在当今广告充斥于我们生活的各个角落的时代，情感广告和理性广告成为了各个品牌争相采用的广告手段。
情感广告强调情感共鸣和情感传递，通常借助故事情节和感人的画面来触动观众的情感；而理性广告则更加注重逻辑和理性思考，通过事实数据和理性分析来传递产品的优势和特点。
大多数大学生对情感广告持有一定的积极态度。
情感广告通常会通过渲染人性化的故事情节和感人的画面，让观众更容易产生共鸣和情感连接。
对于年轻人而言，他们往往更加注重情感的体验和感受，情感广告能够满足他们对于情感表达和共鸣的需求，从而引起他们的注意和兴趣。
另外，情感广告通常会以一种轻松欢快的方式呈现，能够带来一种愉悦的观看体验，让观众感到轻松愉快，甚至能够带来一种积极的心情。
因此，大学生们普遍对情感广告持有较为积极的态度。
然而，个别大学生可能对情感广告持有较为冷漠的态度。
这部分人认为情感广告往往偏离了真实的产品本质，过分注重情感化而忽略了产品的实际功能和性能。
他们更加崇尚理性思考，对于逻辑和理性的提供的事实数据更有兴趣。
对于他们而言，理性广告更能为他们传递有用的信息，更能够通过实际的数据和分析来证明产品的可信性和优势。
影响大学生对情感广告和理性广告态度的因素有很多。
首先是个人的价值观和兴趣爱好。
不同的人对于情感和理性的需求程度不同，因此其对广告的态度也会有所差异。
其次是个人的经验和认知水平。
经历过的事情和接触到的信息会影响大学生对广告的认知和态度。
如果一个人曾经被情感广告所感动，可能会对这类广告更加青睐；而如果一个人更加注重事实和理性思考，可能对理性广告更感兴趣。
最后，就是广告本身的质量和创意。
一则好的广告无论是情感广告还是理性广告，都能够打动观众，引起他们的共鸣和兴趣。
总而言之，大学生对情感广告和理性广告的态度因人而异。
大部分大学生对情感广告持有较为积极的态度，但也有个别人对情感广告持冷漠态度，更偏好理性广告。
消费心理：广告如何影响你
消费心理：广告如何影响你广告是现代社会中不可或缺的一部分，无处不在的广告信息不仅仅是为了推销产品或服务，更是在影响着消费者的心理和行为。
广告的设计、内容和传播方式都对消费者产生了深远的影响。
本文将探讨广告如何影响消费者的心理，并分析其中的原因。
一、创造需求广告通过精心设计的宣传手法和吸引人的画面，刺激消费者的欲望，创造了一种购买的需求。
例如，一则美食广告中展示的诱人食物图片和描述，会让人产生食欲，想要尝试。
广告还会通过强调产品的独特性和优势，让消费者觉得自己需要这个产品来满足某种需求，从而促使消费者购买。
二、塑造品牌形象广告不仅仅是为了推销产品，更是为了塑造品牌形象。
通过广告的宣传，消费者对品牌的认知和印象会发生改变。
例如，一则汽车广告中展示的豪华和高端形象，会让消费者对该品牌产生认同感和好感，从而增加购买的意愿。
广告还可以通过情感化的手法，让消费者与品牌产生情感共鸣，建立起品牌忠诚度。
三、引导消费行为广告不仅仅是为了让消费者了解产品，更是为了引导消费行为。
广告中的促销信息、限时优惠等手法，会让消费者觉得购买是一个及时的决策，从而促使消费者立即行动。
广告还可以通过明星代言、口碑传播等方式，增加产品的可信度和吸引力，进一步引导消费者购买。
四、满足心理需求广告通过满足消费者的心理需求，影响消费者的购买决策。
例如，一则化妆品广告中展示的美丽和自信形象，会让消费者觉得购买该产品可以提升自己的外貌和自信心，从而满足心理上的需求。
广告还可以通过创造社交认同感、彰显个人身份等方式，满足消费者的社交需求和自我认同需求。
五、潜移默化的影响广告的影响是潜移默化的，消费者往往无法察觉到广告对自己的影响。
广告通过反复播放和多渠道传播，植入消费者的潜意识中，形成一种习惯性的购买行为。
例如，一则洗发水广告中展示的柔顺和光泽效果，会让消费者在购买洗发水时优先选择该品牌，而无需再做过多的考虑。
总结起来，广告通过创造需求、塑造品牌形象、引导消费行为、满足心理需求和潜移默化的影响，对消费者的心理产生了深远的影响。
广告对品牌价值的影响研究
广告对品牌价值的影响研究广告作为一种重要的品牌传播工具，对企业的品牌价值有着深远的影响。
广告不仅是一种宣传手段，更是塑造品牌形象、传递品牌价值观的重要途径。
本文将通过分析广告对品牌认知、品牌态度和品牌忠诚度的影响，探讨广告对品牌价值的重要性。
一、广告对品牌认知的影响1.1 提升品牌知名度广告能够通过在各种媒体渠道上传播，使消费者了解到品牌的存在。
通过频繁出现在消费者的视线中，广告能够提升品牌的知名度，增加消费者对品牌的认知。
1.2 塑造品牌形象广告不仅仅是产品的宣传，更是塑造品牌形象的重要手段。
通过广告的精心策划，品牌可以呈现出与众不同的形象，使消费者对品牌有所认同和好感。
1.3 传递品牌信息广告是品牌与消费者之间的桥梁，通过广告，品牌可以向消费者传递产品的特点、品质以及其他相关信息。
有效的广告能够让消费者对品牌有更全面的了解，进而提高对品牌的认知度。
二、广告对品牌态度的影响2.1 形成积极品牌态度广告能够通过不同的情感和情节，将品牌与积极、正面的形象联系起来，这种积极品牌形象有助于消费者对品牌产生好感，并形成积极的品牌态度。
2.2 增强品牌信任感广告可以通过展示产品的特点、品质和用户评价等方式，增加消费者对品牌的信任感。
信任感是消费者与品牌建立稳定关系的基础，广告对品牌信任感的加强将为品牌的长期发展打下坚实基础。
2.3 建立品牌情感连接广告能够通过情感化的创意和感人的故事情节，与消费者建立情感上的连接。
这种情感连接使消费者对品牌产生共鸣，形成忠诚度和品牌粘性，进而促使消费者在购买决策上更倾向于选择该品牌的产品。
三、广告对品牌忠诚度的影响3.1 增强品牌忠诚度广告能够通过反复出现和不断强调品牌的独特价值，增加消费者对品牌的认同和忠诚度。
品牌忠诚度意味着消费者对品牌的持续购买和推荐，是品牌长期发展的重要保障。
3.2 激发重复购买行为通过广告的宣传和促销手段，可以引导消费者形成重复购买的习惯。
广告可以提醒消费者再次购买品牌产品的需求，让消费者对品牌产生持续的兴趣和购买欲望。
大学生毕业论文范文分析消费者心理对广告效果的影响机制
大学生毕业论文范文分析消费者心理对广告效果的影响机制（正文）消费者心理对广告效果的影响机制导言：广告是现代社会商业竞争的重要手段，它通过运用各种手段来影响和引导消费者行为，从而达到推销产品、增加销量的目的。
然而，广告效果的好坏往往受到消费者心理的影响。
本文将探讨消费者心理对广告效果的影响机制，并分析其中的相关因素。
一、认知心理对广告效果的影响1.1 需求与认知匹配：消费者的需求与广告所传递的信息的匹配程度将直接影响广告的接受程度和效果。
当广告能够准确地满足消费者的需求时，消费者更容易对广告产生兴趣，从而提高广告的效果。
1.2 信息加工：消费者在接收广告信息过程中，会经历感知、注意、记忆和判断等多个阶段。
其中，注意与记忆是广告效果的重要关键因素。
当广告能够吸引消费者的注意力，并在记忆中留下深刻的印象时，广告的宣传效果更加显著。
二、情感心理对广告效果的影响2.1 感性刺激：广告通常通过情感化的手法刺激消费者的情感反应，从而影响其购买行为。
例如，广告中运用温馨、搞笑、感人等情感元素，能够更好地引发消费者情感的共鸣，增加其对产品的好感度，从而提高广告效果。
2.2 品牌情感联想：消费者在购买产品时，往往会将品牌的形象与消费者自身的情感联系起来。
因此，广告可以通过塑造品牌的情感形象，使消费者建立对品牌的情感认同，从而增强其对广告的接受度和购买意愿。
三、社会心理对广告效果的影响3.1 口碑传播：消费者在购买产品前，通常会通过询问亲友、阅读评论等方式获取他人对产品的评价信息。
当广告能够有效地传递正面信息，并获得消费者的认可后，消费者更容易接受并传播正面口碑信息，提高广告效果。
3.2 社会影响：广告中的社会信息与消费者的社会认同紧密相关，它会影响消费者对广告的态度和行为。
当广告能够准确把握社会信息，与消费者的社会背景相契合时，消费者更容易被广告所影响，从而提高广告的效果。
结论：消费者心理对广告效果有着重要的影响。
广告对消费心理的影响
广告对消费心理的影响广告是现代社会不可或缺的一部分，它以各种各样的方式出现在我们的生活中。
我们在电视、电影、报纸、杂志、互联网甚至社交媒体上都能看到广告的身影。
广告不仅仅是为了推销产品或服务，它还对消费者的心理产生了深远的影响。
首先，广告在塑造消费者的需求和欲望方面起着至关重要的角色。
广告商通过精心设计的广告，利用各种心理战术来植入消费者心中独特的购买需求。
例如，广告中常常会使用美丽的模特、豪华的场景、令人垂涎的食物等，来刺激消费者的视觉和味觉感官，激发他们的购买欲望。
通过营造一种物质享受、社交认同或情感满足的理想，广告使消费者产生了追求特定产品的欲望，从而影响他们的购买决策。
其次，广告还在一定程度上塑造了消费者的品牌认知和偏好。
当广告商通过巨大的资金和延续性的广告策略不断渗透到消费者的日常生活中时，消费者往往会对某个特定品牌建立自己的偏好和忠诚度。
这是因为广告在消费者大脑中产生了一种自然而然的联系和关联，使消费者将该品牌与特定价值观、情感或经验联系在一起。
例如，可口可乐的广告往往强调家庭、友谊和欢乐，使得消费者将这个品牌与这些正面价值观联系在一起，从而增强了消费者对可口可乐的偏好。
此外，广告还通过塑造社会标准和身份认同，影响了消费者的购买行为。
广告商常常以所谓“成功人士”、“时尚偶像”或“社会精英”来作为广告中的形象代言人，试图通过这些身份的认同来影响消费者的购物决策。
消费者在接触到这些广告形象时，会将自己与这些成功和瞩目的人联系在一起，产生一种认同感。
因此，消费者会通过购买特定品牌或产品来追求与这些身份认同相符的形象和社会地位。
然而，广告对消费心理的影响并不全是消极的。
广告也可以通过传递有益的信息和教育消费者，帮助他们做出理性和明智的购买决策。
例如，一些健康食品和健身产品的广告会强调这些产品的好处和科学依据，启发消费者关注自身健康，从而更加理性地选择购买和消费。
总之，广告对消费心理具有深远的影响。
广告与品牌认知的影响研究
广告与品牌认知的影响研究在当今的商业环境中，广告扮演着品牌传播和推广的重要角色。
广告不仅仅是为了提高销售量，更是为了增加品牌认知度和塑造品牌形象。
本文将探讨广告对品牌认知的影响，并通过研究结果进行分析，旨在揭示广告对品牌认知的重要性。
一、广告对品牌认知的影响1. 提高品牌知名度广告作为品牌传播的重要工具，通过各种媒介将品牌信息传递给目标受众。
通过广告的曝光，可以大幅提高品牌的知名度和曝光度。
当消费者接触到品牌的广告信息时，他们对品牌的认知也会逐渐提升。
2. 塑造品牌形象广告不仅能够让消费者了解品牌，更能通过广告内容和表现手法塑造品牌的形象。
通过广告的情感表达、品牌故事的讲述以及广告中使用的形象代言人等，可以让消费者对品牌产生认同感和好感，从而形成积极的品牌形象。
3. 影响品牌价值观广告是品牌与消费者之间进行沟通和交流的桥梁。
通过广告的传达，品牌可以向消费者传递自身的核心价值观和理念。
当消费者在广告中感受到品牌的理念与自己的价值观相吻合时，会对品牌产生认同感，从而增加品牌的忠诚度和认知度。
二、广告与品牌认知的关系研究1. 研究方法本研究采用问卷调查的方法，通过抽样方式选取一定数量的受访者，对广告与品牌认知之间的关系进行调查和研究。
通过对受访者进行问卷调查，收集他们对品牌的认知和广告的观感，并进行数据分析。
2. 研究结果研究结果显示，广告对品牌认知有着显著的影响。
超过80%的受访者表示，通过广告的曝光，他们对品牌的认知得到了提升。
同时，也有70%的受访者认为，广告对他们对品牌的印象和形象起到了积极的塑造作用。
此外，调查结果还显示，广告中的情感表达和形象代言人对品牌认知的影响最为显著。
超过60%的受访者表示，他们在观看情感化广告时，对品牌的认知会更加深刻。
而有超过50%的受访者表示，品牌所选择的形象代言人能够增加他们对品牌的信任度和认知度。
三、广告与品牌认知的启示与建议1. 精准定位目标受众在进行广告传播时，品牌需要精准定位目标受众，并选择适合目标受众的广告媒介和内容。
大学生消费心理与广告效果的关系
大学生消费心理与广告效果的关系历史发展大学生消费心理与广告效果的关系一直是营销学和消费者行为学领域的重要研究课题。
早期的研究主要聚焦于消费者心理特征对广告接受度的影响，以及广告内容、形式和传播渠道如何与消费者心理相匹配以达到最佳效果。
随着市场经济的发展和广告行业的繁荣，对大学生消费心理与广告效果关系的研究逐渐深入。
例如，刘娜（2009）通过问卷实地调查的方法，以西安地区大学生消费群体为例，运用传播学的说服研究理论对名人代言广告进行了解读和分析，揭示了广告对消费者心理的影响机制[15]。
随着数字媒体的兴起和广告形式的多样化，研究者们开始关注新媒体环境下大学生消费心理的变化以及广告效果的新特点。
张金钰（2019）研究了预售情境下的广告诉求策略对消费者购买意愿的影响，进一步丰富了该领域的研究成果[13]。
现状分析1. 大学生消费心理特征及其对广告效果的影响当前，大学生作为一个独特的消费群体，其消费心理特征对广告效果具有显著影响。
大学生群体通常具有较高的文化素质和较强的自我表达能力，他们追求个性化和差异化的消费体验，对广告的创新性和趣味性有着较高的要求。
龚蓓和傅灵（2020）通过分析和研究儿童心理特征与儿童食品包装设计之间的关系，指出不同年龄段的消费者对事物的认知存在差异，消费心理也不同，这对包装设计提出了不同的要求[2]。
类似地，大学生消费心理的多样性和复杂性也要求广告在内容和形式上不断创新，以吸引他们的注意力并激发他们的购买欲望。
大学生群体还具有较强的社会责任感和环保意识，他们更倾向于支持那些具有社会责任感的品牌和广告，这进一步影响了广告效果的评价标准。
2. 广告策略与大学生消费心理的匹配为了提高广告效果，广告策略需要与大学生消费心理相匹配。
这包括广告内容的创意性、传播渠道的多样性和互动性的增强等方面。
孔茹（2012）指出，在现代信息泛滥的后信息时代，争夺注意力是广告生存盈利的前提，但更重要的是广告对目标人群产生的影响力[9]。
广告对大学生的影响8155994107
广告对大学生的影响8155994107关键词：广告文化价值观念文化心理说到广告那个词，大伙儿赶忙会想到报刊上的广告文字，电视中的广告画面，网络上飘来闪去的Flash……也确实是说，广告离不开现代传媒。
那么，农村靠近马路边的院墙上写着“学裁剪，到霞飞”，这算不确实是广告呢？还有，据《水浒传》所写，宋朝时酒店前都插着酒旗作为酒店标记，这酒旗的作用确实是告诉过路人，这是酒店，能够来喝酒，那么，这是否也是广告呢？假如我们承认这是广告，那么，过去穷人家卖小孩、卖妇女，在被卖者的头上插一根草，来广而告之，这也应该确实是广告了。
由此可见，作为传播信息的一种方式，广告并不是什么新奇事物，能够说古来就有，但专门明显，过去的广告对社会生活的阻碍微乎其微，而今天的广告对我们日常生活的阻碍却差不多达到了我们不能不关注的地步。
从乡村靠近马路的院墙，到大都市、小城镇的街道，再到广、电、网、报，能够说，广告充满了现代生活的所有空间，叫你无处隐藏；而且，许多缺乏创意的粗劣的广告一遍又一遍地“坚强”地在你面前显现，像“过年不收礼呀，收礼就收脑白金”，像“你买了吗？买了吗？买了吗？！！”如此的广告简直确实是广告暴力，它对人们视听感受的强暴，丝毫不亚于其它暴力！因此，研究当代广告文化的社会阻碍是一个专门有意义的课题。
我认为，当代广告对当代社会生活的阻碍，第一表现在它对人们消费观念的阻碍上。
我们明白，古代社会，不管是东方依旧西方，都提倡勤俭节约，反对奢侈白费，假如有人寅吃卯粮地去消费，人们确信要骂他是败家子。
鲁迅的小说《风波》中，九斤老太看到小孙女六斤晚饭前还吃豆子，就认定这是一代不如一代，那个家确信要败了。
然而，我们今天却鼓舞人们贷款买房、买车，买其它奢侈品，然后再分期还款，这种寅吃卯粮的提早消费，使得许多高收入的白领经常处于囊中羞涩的贫穷状态，而事实上，他们却又认同这是一种合理的，或者说是时尚的消费观念，那么，怎么说是什么缘故使他们认同提早消费这种消费观念的呢？美国学者丹尼尔.贝尔通过研究，在《资本主义文化矛盾》一书中提出，这在专门大程度上是由于当代广告不断刺激所造成的。
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( 湖北工业大学 管理学院 , 湖北 武汉 430068)
[摘 要 ] 基于扎根理论对大学生品牌态度的维度和影响因素进行挖掘和提炼 , 探讨广告文化与大学生 品牌态度之间 的关系 , 研究广
告文化如何对大学生品牌认知心理产生影响 , 对品牌研究和营销实践具有一定的指导意义。 [ 关键词 ] 广告文化 ; 品牌态度 ; 扎根理论 ; 质的研究 [ 中图分类号 ] F713. 8 [ 文献标识码 ] : A
在核心式登录的过程中将广告文化的内涵因子分解为 4 个维 度 : 价值理念、 人类情感、 生活方式以及 自我实现 2、 品牌态度的测量 对大学生品牌态度方面的差异研究主要指对于指定品牌 所具有的属性 ∀ ∀ ∀ 实用属性和象征属性方面。大学生认知和 评价的差异 , 借鉴了广 东外贸 大学胡 晓红老师 关于品 牌态度 的测量方法 , 利用多属性模型 进行调查。首先指定产品品牌 , 针对实用属性和象征属性分别采用几个测项进行测量。这些 属性由预试中的开放 问题 得来 , 最终 由专 家评 定编码 分为 2 种属性的测项。对于某一指定品牌具备各种属性的可能性的 评价 , 提问# 你觉得某 品牌 具有属 性 X 的可 能性 有多 大 ?∃ 在 一个 11 分的量表 : 0% , 10% , 20% , %, 100% 的可能 性中进行 选择。而对于每个显著属性好坏的评价则用一个五分的二元 变量衡量 : - 2( 很坏 ) 到 + 2( 很 好 ) 。 本次测 量由 对每 个显著 属性重要性的评价代替优劣评价。结 果是品牌态 度分解为 4 个维度 : 品牌使用属 性的信念、 品 牌象征属 性的信 念、 品牌使 用属性的重要性、 品牌象征属 性的重要性。
些概念之间建 立联 系而 形成 理论。 这是 因为 扎根 理论 者认 为 , 只有从资料中产生的理论才具有生 命力 , 可以被用来指导 人们具体的生活实践。 对资料进行逐级编码 是扎根理 论中很 重要的 一环 , 其中 包括 3 个级别的编码 : 一级编码也叫开 放式登录 , 将所有的资 料按其本身所呈现的状态 进行登 录 ; 二级编码 又称轴 心式登 陆 , 主要任务是发现和建立概念类属之 间的各种联系 , 以表现 资料中各个部分之间的有机关联 , 所以 也叫关联登陆 ; 三级编 码又称核心式登录或选择式登录。核心类属必须在与其他类 属的比较中一再被证明具 有统领 性 , 能够将最 大多数 的研究 结果囊括在一个比较宽泛的理论范围之内。根据扎根理论的 一般流程 , 本研究通过开放性问卷调查 、 小组团体访谈和焦点 深度访谈收集资料 , 在此基础 上进行 深入分 析 , 演 绎归纳 , 最 终形成理论框架。 2、 认知原型理论 认知学认为 , 给事物 命名实 际上就 是给具备 一系 列基本 共同特征的事物加上标 签。这一 系列事物 即为一 个范畴 , 范 畴与范畴之间的界限是模糊的 , 其成员 的地位也是不平等的。 一些成员会比其他成员在 这个范 畴中更 具有代 表性 , 因此这 些成员就是这个范畴的中 心成员 , 它 们是这个 范畴的 典型代 表 ∀ ∀ ∀ 原型。人们通常根据事物与原型的相似程度可确定它 们是否属于同一范畴 , 离原型越近的事 物 , 在这个范畴中就越 处于中心位 置 , 原 型 范畴 来 源于 人 们 的直 接 观察 和 基 本经 验 [ 3] 。在本研究中 , 笔者 通过不 同种方式 对资料 进行 逐级编 码 , 实际上就是运用认 知原型 理论将 相似的概 念进行 层层归 类 , 确保研究中各变量的选取具有代表 性和概括性 , 从而保证 分析结果的客观性和有效性。
二、 本研究所使用的理论方法
( 一 ) 扎根理论 作为一项探索性研 究 , 本 研究主 要运用质 的研究 方法 来 探讨广告文化的内涵 , 确定 品牌态 度的维度 以及广 告文化 对 品牌态度的影响途径。 扎根理论 ( g rounder theor y appro ach) 是质的研究中一个著名 的理论 构建方 法 , 其 主要宗 旨是在 经 验资料的基础上建立理 论 , 研究者 在研究之 前一般 没有理 论 假设 , 而 是直接从原始资料中归纳出概念和命题 , 然后上升 到 理论。这是一种自下而 上建立 理论的方 法 , 即在系 统收集 资
三、 研究设计
( 一 ) 样本和数据收集
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湖
北
工
业ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
大
学
学 报
2009 年第 6 期
为了检查问卷中各 个问题的 含义措 辞是否 清楚 , 对武 汉 大学广告专业学生和湖北工业大学艺术设 计学院广告学专业 学生共 20 人发了问卷 , 组织他们 小组面 谈 , 了 解他们 对问 卷 中问题的理解 , 并与三位广 告学教 授一起对 相关问 题进行 了 探讨 , 分 析量表的可靠性和有效性并进行了探索性因子分析 , 在此基础上对问卷进行修改 , 确定了最终的使用问卷。 ( 二 ) 确定研究变量 对武汉理工大学、 湖北工业大学 , 湖北工业大学工程技 术 学院、 华中科技 大学大学 武昌分校 ( 两所 普通本科院 校 , 两 所 独立学院 ) 大一到大四的 学生发 放问卷 进行调 查。问卷主 要 围绕 2 个问题 : 一是广告文化的概念和内涵 , 二是品牌态度 的 概念和内涵。 在提炼广告文化的 概念和内 涵时 , 被访者 一开始 给予 的 答案普遍比较空泛 , 如广告文化是中国文化的一部分 , 是人 类 文化重要而特殊的组成部分 ; 广告文化属于商业文化 , 具有 明 确的盈利特征等。这些解释并没有对广告文化的概念进行 明 确清晰的定位 , 导致出现 很多无 效编码。关 于品牌 态度的 概 念表述 ( 如对品牌喜不喜欢、 愿不 愿意购 买 ) 被访者 的意见 比 较一致 , 但没有进一步的细 分其所 喜不喜欢 的是针 对品牌 的 使用属性还是象征属 性。究其 原因 , 可能是 在提问 的过程 中 没有对被访者进行正确的引导 , 使得对象的思维过于发散 , 也 可能是被访者缺乏必要 的专业 背景 , 对广告 文化和 品牌态 度 的理解过于肤浅。因此 本研究 进一步开 展了半 结构性 访谈 , 试图解决这个问题。 为了得到更为具体 准确的概 念表述 , 将调 查样本 主要 集 中在上述几个学校的广 告专业 和市场 营销专 业的学生 , 引 导 他们在所提供的范围内 进行思 考 , 如为什么 品牌除 了质量 外 还要有文化内涵 ? 这些文化内涵有哪些表现方式 ? 它们是 如 何被移植到品牌中从而成为与品牌不可分割的一部 分 ? 广 告 是如何对产品进行文化赋值的 ? 对品牌的正反面评价各源 于 哪些因素 ? 希望通过半 结构性 访谈实现 2 个目 标 : 一 是在 访 谈中尽可能将 广告 文化 和品 牌态 度两 个概 念进 行具 体的 描 述 ; 二是对结论进行分类。 ( 三 ) 变量的测量 : 1、 广告文化的测量 在对受访者关于广告中文化内涵的表 现方式及其意义解 释进行研究时 , 主要是利用 扎根理 论的三级 编码过 程对所 收 集到的资料进行逐级登录。首先 , 在开放式登录中 , 找到了 很 多受访者使用的# 概念∃ , 通过调研得到拥有 22 个条目的编 码 库 , 如# 自由、 快乐、 关心别人、 价值理念、 以人为本、 创新、 积极 乐观、 民族情感、 情感交流、 亲情、 友爱、 爱情、 生活方式、 热情、 温暖、 爱、 分享、 享受、 健康、 身 份、 地位、 成就∃ 等。然后 , 在 轴 心式登录中 , 在上述概念之 间找到 了一些 联系 , 比如亲 情、 友 爱、 爱情、 民族情感都属 于情感 交流。通 过归纳 整理 , 在 3 个 主要类属下面将这些概念连接起来 : # 价值理念、 人类情感、 生 活方式∃ 等。在每一个主要类属下面又分别有相关的分类属 , 比如在# 价值理 念∃ 下面 有# 自 由、 快乐、 创 新、 身 份、 地 位、 成 就∃ 等 ; 在# 情 感交 流∃ 下面 有# 关 心别 人、 民族 情感、 亲 情、 友 情、 爱情∃ 等。最后 , 在所有的 类属和 类属关系 都建立 起来 以 后 , 在核心式登录的过 程中 将广告 文化 的内涵 因子 分解为 3 个维度 : 价值理念、 人类 情感、 生活 方式。为了 对归类 结果 进 行验证 , 检测该维 度的 确定 是否 科学 , 请 教了 三位 广告 学 教 授 , 对他们进行了焦点访谈 , 经 过专家的 进一步 讨论分 析 , 认 为把# 身份、 地位、 成就∃ 等确定为# 自我实现∃ 更准确些 , 这样 ,
第 24 卷第 6 期 Vol. 24 No. 6 [ 文章编号 ] 1003- 4684( 2009) 06 0103 03
湖 北 工 业 大 学 学 报 Journal of Hubei University of Technology
2009 年 12 月 Dec. 2009
广告文化对大学生品牌认知心理的影响
On the Influence of Advertising on College Student s Brand Cognitive Psychology
RA O Li h on g ( S chool of M anag ement , H ubei Uni v . of Te chnology , W uhan 430068, Chi na) Abstract: Based on grounded t heory, t his paper anal yzes t he relevant inf luencing f act ors of col lege st uden t s brand att it ude, expl or es t he relati on ship betw een advert ising and t heir brand at t it ude and st udies how advert ising in flu ences colleg e st udent s bran d cognit ive psychology, w h ich is of signif icance in gu iding t h e bran d st udy and m ark et ing pract ice. Keywords: advert ising; brand at t it ude; grounded t h eory; qu alit at ive st udy