自我意识——每个人都有优缺点

每个人都有优缺点

温州市实验小学林杏雯

[辅导理念]

四年级学生开始从对自己的外在评价转向对自己内在品质的评价，但他们的评价仍较模糊，易看到自己的优点，而不易看看到自己的缺点。若能教给学生一些评价自己的技巧，将有助于他们对自身的客观认识，树立他们的自信心，克服他们轻视自己的自卑心理。[活动目标]

1、感知每个人都有自己的特点，自己的优缺点。

2、学会接纳和欣赏自己的优点，树立自信心。

3、学会分析和改善自己的缺点，避免自卑。

[活动准备]

1、课前布置学生画一张“叶子”的想象画。

2、准备好纸和笔，每人一份。

3、课件

4、桌椅排成半圆形。

[活动过程]

[活动建议]

1、在“优点轰炸”环节中，所强调的是“优点”，避免有讽刺嘲笑的情况出现。

2、有条件的学校，建议将“跟缺点说byebye”这个环节中的四幕情境拍成录象，给学生以

更加生动、直观的感受。

3、根据活动的进度，可将学生对缺点的自我分析作为家庭作业课后完成。

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