人美版美术八年级下册《关注身边的美术遗存》教案

《关注身边的美术遗存》

教学目标：

知识与技能：了解身边的美术遗存的基本含义与范畴，了解美术遗存在传承我国传统艺术、文化和历史上的重要价值。学习运用绘画、摄影的形式记录美术遗存。

情感态度与价值观：通过对美术遗存的认识与记录，通过美术形式、手段展现对传统文化的关注与热爱之情。增强学生对传承祖国传统文化的责任感。

教学重难点：

教学重点：掌握身边美术遗存的基本范畴，了解美术遗存的艺术、文化和历史价值。

教学难点：能够发现身边美术遗存的艺术美，并认识到它的历史和文化价值。

课前准备：

课件，多媒体等。

教学过程：

一、讲解美术遗存的概念

我们身边有很多历史和文化的艺术，例如北京的四合院古建筑的石雕、木雕和砖雕等他们都具有重要的历史和文化艺术价值，我们把身边类似的艺术品称为美术遗存。今天，我们就一起来学习第十课《关注身边的美术遗存》。

教师：同学们看教材上。请大家观察图片的内容有着怎样的共同特征？你认为他们具有怎样的价值？

教师总结：同学们回答的非常好，美术遗存就是因为保留了历史的原貌而具有重要的历史价值。它们虽然不像长城、故宫那么博大、有名气，可能就是我们生活中身边的小物件，但我们学习了这一课后，就会发现它们的美和文化价值。

二、美术遗存的价值理解

教师：请看教材上方展示的镜套、磁枕、笔筒、井台等图片。你发现美术遗存有和特征？想一想，如果我们的生活中没有这些美术遗存会怎么样？能说说你身边有什么样的美术遗存吗？想这些绣片、小饰品等，你认为应该保护吗？

三、关于美术遗存的保护讨论

教师：请同学们看看教材上的山西安禅寺的图片。山西安禅寺建于宋代，目前是一所学校里的古建筑。对此，你有何看法？我们北京的很多老城墙都被拆毁了，有些又在复建，你

怎么看？你认为应该怎样保护美术遗存？

四、课堂训练

教师：同学们对美术遗存的概念、价值都有了较深刻的认识。请大家分成小组，亲自对身边的美术遗存进行调查，完成调查报告后，进行交流。

五、总结