最新人教版一年级上册8和9的加减法的《解决问题》

4
9
5
？个
3
？个
9个
4
+
5 ＝ 9 （个） 9
-
3 ＝ 6 （个）
二、探究新知
1.从图中，你知道了哪些数学信息（关于数字的信息）？一共有9只鹿，跑走了3只，草丛里还剩下6只（不清晰所以不强调）。 学生完整表达“数学信息有，一共有9只鹿，跑走了3只”
3
二、探究新知
1.要解决的数学问题是什么？ 学生完整表达“要解决的数学问题是还剩几只鹿”。 2.问题中哪几个字很关键？
3
二、探究新知
1.怎样解答？求还剩几只，用减法计算. 2.列算式，说算式的意思。
3
9 - 3
＝
6
二、探究新知
1.解答正确吗？还剩6只。
3
9 - 3
＝
6
二、探究新知
1.从图中，你知道了哪些数学信息（关于数字的信息）？ 学生完整表达“数学信息有，一共有8只鹅，游走了3只鹅”
3
二、探究新知
2.你们提一个数学问题吗？问题中哪几个字很关键？
8和9的加减法 《解决问题》
一、复习旧知
1.左边有几个南瓜？右边有几个南瓜？大括号问号个代表什么意思？ 2.连起来讲故事。 3,要解决的问题是什么？列算式、说算式的意思。
4
9
5
？个
4
+
5 ＝ 9 （个）
一、复习旧知
1.大括号9个代表什么意思？右边有几个？问号个表示什么意思？ 2.连起来讲故事。 3.要解决的问题是什么？列算式、说算式代表的意思。
3
还剩下几只鹅？
二、探究新知
3.怎么解决？列算式，说算式的意思
3
还剩下几只鹅？
8
-
3 = 5
三、巩固练习
1.说数学信息有。 2.说数学问题是。 3.圈问题中的关键词。 4.列算式先写6.
小羊手里有5个气球，小猪手里有3个气球， 一共有多少个气球？
5
+
3 = 8
三、巩固练习
1.说数学信息有。 2.说数学问题是。 3.圈问题中的关键词。 4.列算式先写6.
完成数学书第57页、58页
？只
6
三、巩固练习
1.说数学信息有。 2.说数学问题是。 3.圈问题中的关键词。 4.列算式先写6.
9
9
-
3 = 6
三、巩固练习
1.说数学信息有。 2.说数学问题是。 3.圈问题中的关键词。 4.列算式先写6.
原来有9个足球，小明踢进去 了2个，还剩下多少个？
9 － 2 = 7