《只有一个地球》两案三单导学案

《只有一个地球》导学案

教师

本课从人类生存的角度介绍了地球的有关知识， 阐明了人类的生存 只有 一个地球”的道理，

说明了保护地球的重要性。课文从宇航员在太空遥望地球所 看到的景象写起，引出了对地球的介绍。从地球在宇宙中的渺小，人类活动范围 很小，地球所拥有的自然资源有限又被不加节制的开采或随意损坏等方面，

说明

地球面临着自然资源的枯竭的威胁。用科学家研究的成果证明，当地球资源枯竭 时，没有第二个星

球可供人类居住。人类的选择只有一个，那就是精心保护地球， 保护地球的生态环境。本文语言朴

实、流畅自然，清晰的说理，又饱含深情。尤 其在表达方面，本文注意用词的准确性，行文十分严谨，知

识性较强。

审核人签字:

授课

任课

蔡瑞妮

五年级

《只有一个地球》

年级

问题生成课

课型

两课时

问题解决课

教材 分析 设计

学生唱戏、师生搭台

理念

知识与技能

掌握本课1个生字，正确、流利地朗读课文。

教学 目标

过程与方法 借助多媒体，理解课文内容，懂得 只要一个地球”的道理，增强 保护环境的自觉性。

情感、态度与价值观

产生保护地球的意识，从我做起，从身边力所能及的事

做起，争做小小宣传员。

重点 引导学生在自主阅读的过程中领悟 只要一个地球”的道理，明白 我们这个地球 太可爱了，同时又太容易破碎了。 ”

难点 教法

教师：问题呈现，科学指导

学法 学生：合作学习，交流体悟

简收r

r，

获

结

板书设计

教学后记创设结束

情境

可爱

破碎

母亲做贡献，让我们的家园的天空更

蓝，空气更清新，清清的河水鱼虾欢

畅，处处山青水秀、鸟语花香。

2、布置作业：小组合作完成《问题

训练一一评价单》上的相关习题。

3、评价学生的表现。

1.同学们，我们只有一个地

球！但我们可亲的地球妈妈，正在遭

受着无情破坏我们的家园——这个水

蓝色的星球太可爱了，同时又太容易

破碎了，她需要我们一起去精心保护

她。

2、请同学们带着对地球母亲

的一片爱心，齐读最后一个自然

段。

3、看到我们的地球母亲所

遭受的灾难，我们能为保护地球做

点什么呢？

4、师引导谈话：通过本节课的

学习，你们都有哪些收获，请大胆

的说出来吧。

只有一个地球

渺小

自然资源有限

无法移居

3、回顾课堂，总结主题,

完成板书

1简谈自己的学习收获及感

想，在交流中加深巩固。

2动脑思考写写自己的做

法。

保护地球

造福人类

只有一个地球》问题导读评价单班级：姓名：指导教师：同学们，通过预习这篇课文一定有不少的收获吧，请认真完成下列各题。

借助多媒体，理解课文内容，懂得 “只要一个地球 ”的道理，增强保护环境的 自觉

性。

情感、态度与价值观 教育学生要珍爱地球，善待地球。了解课文介绍的有关地球的知 识，懂得保护

生态环境，保护地球的重要性；增强环保意识，受到保护环境的教育。 预习收获板：

一 、能读写下列词语 : 裹着、渺小、范围、恩赐、慷慨、滥用、枯竭、贡献、威胁、目睹、和蔼可亲、晶莹剔透、

各位同学，请根据预习内容，在单位时间内进行系统思考后认真完成下面的问题，在小

教学目标 ： 知识与技能

掌握本课 1 个生字，正确、流利地朗读课文。

过程与方法

相互交错、生态灾难、 生态环境。

、辨字组词 瑶( )

摇( ) 、解释下面词语 遨游：

滥( 蓝

睛( 赌(

璀璨： 慷慨： 枯竭： 我们的问题是】：

自我评价 小组评价 老师评价

班级：

只有一个地球》问题生成

评价单

姓名：

指导教师：

组内充分交流，经过结合探索后准备多元展示。

亲爱的同学们，敢于接受老师的挑战吗？请认真完成下列各题。

问题一 ： 轻快速读文，找出文中一句最能概括地球特点的句子。

问题二： 你从课文中的哪些地方可以体会到地球的可爱

问题三： 在我们的眼里，地球是那样的坚固。地球的容易破碎又表现在哪些地方呢？

问题四： 看到我们的地球母亲所遭受的灾难，我们能为保护地球做点什么呢？

自我评价： 小组评价 ： 老师评价：

班级：

只有一个地球》问题训练

评价单

姓名：

指导教师：

、完成填空:

1、地球拥有的自然资源是有限的。地下埋藏的（），如果人们没有节制的

开采，最多开采二三百年就没有了。人类生活所需要的（）、（）、（）、大气资源，由于人们随意毁坏自然资源，……如果不顾后果地滥用化学品，

就会造成一系列（

）。

2、球是无私的，她向人类慷慨地提供矿产资源，你能说说她为我们提供了哪些矿产资源吗？（）指出矿产资源是不可再生资源。

3 、除了矿产资源，它还向人们提供着什么资源呢？能从文中举例吗?

、写几个关于保护地球、保护环境的口号

地球是无私的，她向人类慷慨地提供矿产资源，你能说说她为我们提供了哪些矿产资源吗？（银矿、铜矿、