aoeppt课件2
2024版《aoe》PPT课件
《aoe》PPT课件•课程介绍与背景•基础知识讲解•课文学习与解读•互动环节与课堂实践目•知识巩固与提高•总结回顾与展望录课程介绍与背景《aoe 》课程概述01020304课程名称课程性质适用对象课程目标能力目标知识目标情感目标教学难点教学重点教学目标与要求教材特点教学内容教学方法教学评价教材分析与选用基础知识讲解拼音基础知识拼音的构成01拼音与汉字的关系02拼音的发音方法03声母韵母整体认读音节030201声母、韵母及整体认读音节拼音书写规则及规范书写规则四线三格、声调标注位置、隔音符号的使用等书写规范字母大小写、笔顺笔画、占格方式等常见错误及纠正方法字母混淆、发音不准、拼写错误等课文学习与解读课文朗读与跟读重点字词讲解与练习重点字词讲解方法练习方式理解方法引导学生通过朗读、想象、表演等方式，感受儿歌的韵律美和意境美。
结合生活实际，帮助学生理解儿歌所表达的思想感情。
课文内容本课是一首儿歌，通过生动的描绘，表达了作者对大自然的热爱之情。
拓展内容介绍与本课相关的自然知识、文化背景等，拓宽学生的视野。
设计相关的实践活动，如观察日记、手工制作等，培养学生的实践能力和创新精神。
课文内容理解与拓展互动环节与课堂实践拼音接龙游戏游戏规则01游戏目的02游戏示例03看图说话练习练习目的练习内容通过看图说话的方式，帮助学生将拼音与实物或场景联系起来，提高学生的拼音应用能力和口头表达能力。
练习示例表演形式表演目的表演示例将学生分成若干小组，每组选择一个与拼音相关的主题进行对话表演，如购物、问路等。
分组对话表演知识巩固与提高课后作业布置及要求抄写生字朗读课文完成练习册家长辅导建议及指导检查作业家长需认真检查孩子的作业，确保孩子按照要求完成作业。
辅导发音对于孩子在发音上存在的问题，家长需耐心指导，帮助孩子纠正发音。
鼓励阅读家长可鼓励孩子多阅读相关课文或课外读物，提高孩子的阅读能力和语感。
学生自我评价报告知识掌握情况朗读能力作业完成情况需要改进之处总结回顾与展望本节课知识点总结回顾拼音基础知识单韵母a、o、e的发音四声调的学习拼音书写规则学生在本节课中表现评价学生们在课堂上积极参与，认真听讲，及时回应老师的提问。
汉语拼音aoe教学PPT课件
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
一声汽车平平走，
ōōō
二声汽车要上坡，
óóó
三声下坡又上坡
ǒǒǒ
四声一直往下走，
òòò
ā 阿姨好！ á 啊！你说什么？ ǎ 啊？这是怎么回事？ à 啊，多么可爱的小鸟！
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
ō 噢，原来是他。 ó 哦，她也会游泳？ ò 哦！我明白了。
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
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部编版《aoe》优秀课件2
汉语拼音用处大， 识字读书需要它。 帮助说好普通话， 我们一起学好它。
儿歌：
圆圆脸蛋扎小辫 张大嘴巴a a a
部编版《aoe》优秀课件2 部编版《aoe》优秀课件2
部编版《aoe》优秀课件2 部编版《aoe》优秀课件2
部编版《aoe》优秀课件2 部编版《aoe》优秀课件2
部编版《aoe》优秀课件2版《aoe》优秀课件2
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第二课时《aoe》完整版课件
第二课时《a o e》完整版课件一、教学内容本节课我们将学习教材《汉语拼音》第一单元的第二课时，主要内容包括三个韵母：a、o、e。
具体章节为《a o e》的基础发音、拼写规则及其在词语中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握a、o、e三个韵母的正确发音方法，能够准确拼读和书写。
2. 使学生理解a、o、e在汉语拼音中的重要作用，并能熟练应用于词语中。
3. 培养学生的自主学习能力，提高他们对汉语拼音的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：a、o、e的发音要领，以及拼写规则。
教学重点：a、o、e的正确发音，以及其在词语中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、拼音卡片、教学录音机。
2. 学具：拼音练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过一个有趣的汉语拼音故事，引导学生进入学习状态，激发他们对拼音的兴趣。
2. 新课内容展示：使用多媒体课件，展示a、o、e的发音方法、口型图解，并配合教学录音机播放标准发音。
3. 例题讲解：讲解a、o、e的拼写规则，并通过例题进行说明。
4. 随堂练习：让学生跟读，并进行拼音卡片练习，巩固所学内容。
5. 实践情景引入：设置一个生活场景，让学生用a、o、e三个韵母组成词语，进行互动交流。
六、板书设计1. 《a o e》2. 内容：a的发音、口型、拼写规则o的发音、口型、拼写规则e的发音、口型、拼写规则例题及答案七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写a、o、e三个韵母，每个10遍。
（2）用a、o、e组成至少5个词语。
2. 答案：（1）略。
（2）示例：啊（a）、哦（o）、鹅（e）、爱（ài）、哦（ó）。
（3）妈妈（a）、爸爸（a）、哥哥（o）、姐姐（ie）、鹅鹅（e e）。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生课后关注生活中的拼音元素，如广告词、标语等，提高他们的拼音应用能力。
同时，鼓励学生进行课外阅读，积累词汇量，为今后的学习打下坚实基础。
详细拼音教学aoe课件ppt(2023版ppt)
o：第一笔是左半圆， 第二笔是竖线，第三 笔是横线，第四笔是 竖线。
2
e：第一笔是左半圆， 第二笔是竖线，第三 笔是横线，第四笔是 竖线。
3
书写注意事项
1
笔顺：按照正确的笔顺书写，如a先写左 半圆，再写竖弯，最后写右半圆；o先写 左半圆，再写竖弯，最后写右半圆；e先 写左半圆，再写竖弯，最后写右半圆。
e的拼音教学
STEP1
STEP2
STEP3
STEP4
发音：e的拼音发 音为[e]，发音时 舌头靠近下齿，发 音为短促的元音。
声调：e的声调为 第一声，发音时声 音平稳，没有升降 变化。
拼写规则：e在拼 音中通常作为韵母 使用，可以与其他 声母组合成不同的 音节，如：bei、 pei、mei等。
示例词：e的示例 词包括：鹅（e）、 饿（e）、鹅（e） 等。
2
占格：每个字母都要占满格，如a占满中 格，o占满中格，e占满中格。
3
4
间距：字母与字母之间要保持一定的间距， 如a与o之间要保持一定的间距，o与e之
间要保持一定的间距。
书写规范：书写时要注意规范，如a的竖 弯要写直，o的竖弯要写圆，e的竖弯要
写直。
书写练习
练习aoe的拼音书 写，掌握正确的书 写顺序和笔画
拼音在生活中的应用
拼音输入法：使用拼音 输入法进行汉字输入， 方便快捷
拼音标注：在字典、词典 等工具书中，使用拼音标 注汉字读音，便于学习
拼音拼写：在拼写人名、 地名、机构名等时，可以 使用拼音进行拼写，便于 识别和记忆
拼音教学：在幼儿园、小 学等教育机构中，使用拼 音进行汉字教学，帮助儿 童掌握汉字的读音和书写
A
拼音的构成：声母、韵母、声调
《aoe》PPT(完美)课件
06
课程总结与回顾
关键知识点总结
拼音基础知识
掌握声母、韵母、整体认读音节等基本概念。
拼音拼写规则
学习拼音的拼写规则，包括声韵母的组合、音节的划分等。
拼音与汉字对应
理解拼音与汉字之间的关系，能够通过拼音认读和书写简单的汉字 。
学生自我评价报告
学习成果
通过本课程的学习，我掌握了拼音的基础知识，能够熟练拼读音 节，认读和书写简单的汉字。
学习课文中出现的重点句子，并进行讲解和练习。
课文内容理解与讨论
引导学生理解课文的主题和内 容，加深对拼音知识的认识。
组织学生进行小组讨论，分享 自己的学习心得和体会。
鼓励学生提出问题和意见，教 师进行解答和指导。
04
互动环节与课堂实践
拼音接龙游戏
游戏规则
01
将学生分成若干小组，每组轮流说出一个以指定声母或韵母开
01
02
03
封面页
展示课程名称、主讲人及 制作单位等信息。
目录页
列出课件的主要章节及内 容，方便学生快速了解课 程结构。
课程介绍页
简要介绍《aoe》课程的 背景、目的及意义，引导 学生对课程产生兴趣。
课件结构与内容安排
教学目标与要求页
明确列出本课程的教学目标及要 求，帮助学生了解学ຫໍສະໝຸດ 重点和方向。教学内容页
对于学习英语等外语的人来说，拼音可以作为一 种辅助工具，帮助他们更好地掌握发音和拼写。
拼音与其他学科的关联
语言学
拼音作为语言学的一个分支，与语音学、音韵学等学科有着密切的 联系。
教育学
在基础教育中，拼音是语文教学的重要组成部分，对于提高学生的 阅读能力和写作能力具有重要意义。
《汉语拼音aoe》教学PPT课件
e的发音
发音时嘴半开，舌位靠后 ，嘴角向两边展开成扁形 ，声带颤动。
8
汉语拼音aoe的书写规范
a占中格，先写左半 圆，再写竖右弯。两 笔写成。
e占中格，中格正中 写横线，接笔再写多 半圆。一笔写成。
2024/1/24
o占中格，从左上起 笔，占满中格，一笔 写成。
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汉语拼音aoe的声调变化规律
ā、á、ǎ、à
能够正确标注声调和拼读简单的拼音 词语
21
教师点评与建议
学生们在课堂上积极参与，发音 和书写方法基本掌握
需要加强对声调的训练，多进行 拼读练习，提高熟练度和准确性
建议家长在家中辅导孩子进行拼 音练习，巩固所学知识
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THANKS
感谢观看
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。
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汉语拼音aoe在其他学科中的应用
2024/1/24
语言学
在语言学研究中，拼音是一种重要的分析工具，可以用来研究语音、词汇和语法等方面的 问题。
教育学
在教育领域，拼音教学是一种重要的教学方法，可以帮助学生掌握汉字的发音和拼写规则 ，提高语文能力。
计算机科学
在计算机科学领域，拼音输入法是一种常用的中文输入方式，掌握aoe等拼音有助于提高 输入速度和准确性。此外，在语音识别和自然语言处理等方面也需要用到拼音知识。
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05
课堂总结与回顾
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重点知识点回顾
汉语拼音aoe的发音规则及书写方法
声调的基本概念及标调规则
拼音与汉字的对应关系及拼读方法
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学生自我评价与反思
第二课时《aoe》完整版课件
第二课时《a o e》完整版课件一、教学内容本节课我们将学习《a o e》这一部分内容，该内容位于教材的第三章语音部分。
详细内容包括：1. 学习元音字母a、o、e的发音规则。
2. 学习含有a、o、e的单词，并进行拼读练习。
3. 通过例句，掌握a、o、e在句子中的用法。
二、教学目标1. 让学生掌握元音字母a、o、e的发音规则。
2. 培养学生正确拼读含有a、o、e的单词。
3. 提高学生运用a、o、e进行简单句子交流的能力。
三、教学难点与重点重点：元音字母a、o、e的发音规则及单词拼读。
难点：a、o、e在句子中的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、音响设备、卡片。
2. 学具：教材、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 教师通过播放一首含有a、o、e发音的儿歌，引导学生注意听字母发音。
1.2 学生跟唱，感受元音字母发音。
2. 新课内容呈现（15分钟）2.1 教师展示PPT，讲解a、o、e的发音规则。
2.2 学生跟随教师一起练习发音，并进行单词拼读。
3. 例题讲解（15分钟）3.1 教师给出含有a、o、e的例句，解释用法。
3.2 学生模仿例句，进行句子练习。
4. 随堂练习（10分钟）4.1 教师给出练习题，学生独立完成。
4.2 教师针对学生完成情况进行讲解，纠正错误。
5. 小组活动（10分钟）5.1 学生分成小组，进行单词接龙游戏，要求每个单词都含有a、o、e。
5.2 每组轮流展示，评选出最佳小组。
6.2 布置作业。
六、板书设计1. 《a o e》2. 内容：2.1 a、o、e发音规则2.2 含有a、o、e的单词2.3 a、o、e在句子中的用法七、作业设计1. 作业题目：1.1 请列举出5个含有a、o、e的单词。
1.2 根据所给图片，用a、o、e组成句子。
2. 答案：2.1 示例：apple、orange、elephant、old、egg2.2 示例：I have a red apple.（我有一个红色的苹果。
《aoe》PPT精选教学课件2
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太阳出来红通通
公鸡一叫 o o o
想一想：
图上画的是什么？
把“鹅”的音平读就是e， 读时嘴是扁的，嘴角向两边拉， 露出牙齿。
e 扁扁嘴巴eee
e的笔顺是一笔连写先内后 外，占中格。
写字母一定要从中格的中 间起笔。
儿歌：
清清池塘一只鹅，水 中倒影像个e。
学习a的四声 ：
a有四个声调，这四个声调，用音 调符号来表示写在字母的上头。
学习o的四声 ：
o也是有四个声调，这四个声调， 用音调符号来表示写在字母的上头。
按照顺序我们就把它们叫作：一 声、二声、三声、四声。
一声汽车平平走，
ōōō
二声汽车要上坡，
óóó
三声汽车下坡又上坡 四声汽车一直往下走，
ǒ ǒǒ
噢，我知道了。 第一声
哦，她也会游泳？ 第二声
噢，原来是这样。 第三声
上格 中格 下格
第一线 第二线 第三线 第四线
四线三格
2笔
基本笔画：
左半圆 竖右弯
2笔
a的两笔要连起来写占 中格，边写边念下面的 儿歌：
先写左半圆，竖弯在 右边。
书写时要注意：写左半圆时一定 要在第二条线的下边一点起笔，然后 从右向左画半个圆，最后连写竖右弯。
课中休息：
儿歌表演：圆圆的脸蛋羊角辫， 张大嘴巴aaa。
汉语拼音单韵母aoePPT课件
06
练习与游戏环节
听音辨字游戏
01
02
03
游戏介绍
播放含有单韵母aoe的汉 字发音，学生在规定时间 内写出对应的汉字。
游戏目的
通过听音辨字的游戏方式 ，帮助学生巩固对单韵母 aoe的发音和书写。
拼写规范
在拼写时，应遵循汉语拼音的拼写 规范，确保拼写正确、清晰。
常见错误及纠正方法
错误一
将单韵母a、o、e的发音混淆。 纠正方法：通过发音练习和对比
，明确每个韵母的发音特点。
错误二
在拼写时忽略声Leabharlann 或标注位置错 误。纠正方法：加强声调标注的
训练，确保标注位置正确。
错误三
在与声母相拼时，出现错误的组 合。纠正方法：熟悉并掌握声母 与单韵母a、o、e的相拼规则，
02
单韵母a、o、e介绍
单韵母a的发音及书写
发音
发音时，嘴唇自然张大，舌放平，舌 头中间微隆，声带颤动。
书写
a占中格，先写左半圆，再写竖右弯， 两笔写成。
单韵母o的发音及书写
发音
发音时，嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌面后部隆起，舌居中，声带颤 动。
书写
o占中格，从左上起笔，一笔写成。
单韵母e的发音及书写
声母
指音节开头的辅音，如b、p、 m、f等。
单韵母
由一个元音构成的韵母，如a 、o、e等。
鼻韵母
以鼻辅音n或ng作为韵尾的韵 母，如an、en、ang、eng等 。
发音部位与发音方法
发音部位
aoe拼音教学-完整版PPT课件全文
嗨!你们好,我
是O,是 的
哥哥,我们都 是韵母家族中 的最小的一辈 。
一只大公鸡， 早晨OO叫，叫 我早起上学校
儿歌：
太阳出来红通通 公鸡一叫 o o o
一声汽车平平走，
ōōō
二声汽车要上坡，
óóó
三声汽车下坡又上坡 四声汽车一直往下走，
ǒǒǒ òòò
e 扁扁嘴巴eee
儿歌：
拼音王国
小朋友!欢迎来 到我们的拼音 王国!
用处: 识字、学习普通话、 读注音读物
儿歌: 汉语拼音用处大， 学习生字需要它， 帮助学好普通话， 我们决心学好它。
aoe
你好!我是
儿歌：ห้องสมุดไป่ตู้
圆圆脸蛋扎小辫 张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ
一声汽车平平走，
āāā
二声汽车要上坡，
ááá
三声汽车下坡又上坡， 四声汽车一直往下走，
清清池塘一只鹅 水中倒影ｅｅｅ
一声汽车平平走，
ēēē
二声汽车要上坡，
ééé
三声汽车下坡又上坡 四声汽车一直往下走，
ěěě
èèè
圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ 。
太阳出来红通通，公鸡一叫ｏｏｏ。 清清池塘一只鹅，水中倒影ｅｅｅ。
上格 中格 下格
四线三格
第一线 第二线 第三线 第四线
2笔
基本笔画：
左半圆 竖右弯
2笔
声调
•第一声(ˉ) •第二声( ′) •第三声(ˇ) •第四声(‵)
四声 一声高高平又平，二声就像上山坡， 三声下坡又上坡，四声就像下山坡。
oe e eo
ooe
oe e eo
ooe
编儿歌、编口诀
圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴ααα 太阳出来红通通，公鸡一叫οοο 清清池塘一只鹅，水中倒影e e e
《aoe》(完美)教学讲解课件pptx
2024/1/24
1
目录
2024/1/24
• 课程介绍与教学目标 • 拼音基础知识讲解 • 《aoe》课文逐句解读 • 互动环节：学生朗读与角色扮演 • 知识巩固与拓展延伸 • 课程总结与反思
2
课程介绍与教学目标
01
2024/1/24
3
《aoe》课程背景及意义
18
05 知识巩固与拓展延伸
2024/1/24
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练习题类型及解题技巧指导
听力题
通过播放录音，让学生辨别《aoe》中的元音和辅音，提高学生的听音能力。
口语题
要求学生模仿老师的发音，练习《aoe》中的元音和辅音发音，培养学生的口语 表达能力。
2024/1/24
20
练习题类型及解题技巧指导
• 阅读题：提供包含《aoe》元音和辅音的单词、短 语或句子，让学生阅读并理解其意思，提高学生的 阅读能力。
06 课程总结与反思
2024/1/24
27
本次课程主要内容回顾
2024/1/24
拼音基础知识
01
讲解了拼音的基本概念、声母、韵母和声调等基础知识。
单韵母a、o、e的发音和书写
02
通过示范和练习，帮助学生掌握单韵母a、o、e的正确发音和书
写方法。
拼音拼读初步
03
引导学生通过拼音拼读的方式，初步接触和了解汉字的读音。
28
学生学习成果展示
2024/1/24
发音准确
学生能够准确地发出单韵母a、o、e的音，并能够区分不同的声 调。
书写规范
学生能够按照正确的笔画顺序和书写规范，书写单韵母a、o、e 。
拼读能力
汉语拼音《aoe》精ppt课件(2024)
轻声规则
在某些情况下，音节中的某个音会发轻声，不标注声调。如“guā”中的“u” 可以发轻声，读作“gu·ā”。
2024/1/28
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拼音词组拼读示例
2024/1/28
双音节词组
如“dà mǐ”，其中“dà”和“mǐ”都是音节，分别拼读后 再连读成词组。
多音节词组
如“hóng sè de píng guǒ”，其中“hóng”、“sè”、 “de”、“píng”、“guǒ”都是音节，分别拼读后再连读 成词组。注意轻声和儿化音的读法。
汉语拼音《aoe》精ppt 课件
2024/1/28
1
目 录
2024/1/28
• 课程介绍与目标 • 基础知识讲解 • 《aoe》拼音学习 • 拼音组合与拼读练习 • 课堂互动与游戏环节 • 课程总结与回顾
2
ห้องสมุดไป่ตู้1
课程介绍与目标
2024/1/28
3
汉语拼音《aoe》背景
2024/1/28
汉语拼音的起源与发展
整体认读音节
zhi, chi, shi, ri, zi, ci, si, yi, wu, yu, ye, yue, yuan, yin, yun, ying。
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发音规则与技巧
2024/1/28
声调的发音规则
阴平（第一声）、阳平（第二声）、上声（第三声）、去声（第 四声）。
音节的拼读方法
两拼法、三拼法。
发音
发音时，嘴半开，舌位靠后，舌 头后缩，舌根稍微抬高，声带颤
动。
书写规则
e占中格，中格正中写横线，接 笔再写多半圆。
拼音标注
在四线三格中，e要写在中间一 格，声调标在e上。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三声先下再向上
一年级上册语文课件-1.aoe∣人教部 编（201 6）（ 共41张P PT）
一年级上册语文课件-1.aoe∣人教部 编（201 6）（ 共41张P PT）
四声一路往下溜
一年级上册语文课件-1.aoe∣人教部 编（201 6）（ 共41张P PT）
一年级上册语文课件-1.aoe∣人教部 编（201 6）（ 共41张P PT） 一年级上册语文课件-1.aoe∣人教部 编（201 6）（ 共41张P PT）
一年级上册语文课件-1.aoe∣人教部 编（201 6）（ 共41张P PT） 一年级上册语文课件-1.aoe∣人教部 编（201 6）（ 共41张P PT）
一年级上册语文课件-1.aoe∣人教部 编（201 6）（ 共41张P PT） 一年级上册语文课件-1.aoe∣人教部 编（201 6）（ 共41张P PT）
pīn yīn
拼 音 王国
汉语拼音用处大， 识字读书需要它。 帮助说好普通话， 我们一起学好它。
公鸡 O O 啼，
白鹅 e e 叫，
小学生，上学校，大嘴巴aaa 你说o我说o 圆圆嘴巴ooo 你说e我说e 嘴巴扁扁eee
单韵母
四线格
上格 中格 下格
一年级上册语文课件-1.aoe∣人教部 编（201 6）（ 共41张P PT） 一年级上册语文课件-1.aoe∣人教部 编（201 6）（ 共41张P PT）
一年级上册语文课件-1.aoe∣人教部 编（201 6）（ 共41张P PT） 一年级上册语文课件-1.aoe∣人教部 编（201 6）（ 共41张P PT）
一年级上册语文课件-1.aoe∣人教部 编（201 6）（ 共41张P PT） 一年级上册语文课件-1.aoe∣人教部 编（201 6）（ 共41张P PT）
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拼音格四条线， 拼音宝宝住里面， 住上格的不顶线， 住下格的不贴边， 中格写满记心间。
单韵母
小侦探
写一写
单韵母
声调
第一声 第二声 第三声 第四声
大家一起来做声调操
一二三，伸出手， 我将声音做成球。 一声平平左到右， 二声向上爬山头， 三声向下再向上， 四声一路往下溜。
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一声平平左到右
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二声向上爬山坡
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作业
1、在书p6、7 描红三个单韵母。 2、描红并练写《习字册》上这三个单韵母。
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