八孔竖笛指法的分阶段练习.ppt
合集下载
八孔竖笛教学PPT课件
特点
八孔竖笛结构简单，易于学习和掌握，同时音色优美，表现 力丰富。
演奏技巧与注意事项
演奏技巧
掌握正确的呼吸方法、手指按孔姿势 、吹奏角度等技巧是学好八孔竖笛的 关键。
注意事项
保持清洁、避免过紧或过松的吹奏状 态、注意音准等都是演奏八孔竖笛时 需要注意的事项。
02
基础教程
音符与指法
01
02
03
音符介绍
快速演奏技巧
训练手指的灵活性和协调 性，提高演奏速度，使曲 目更加流畅。
装饰音和华彩乐段
学习装饰音的演奏技巧， 如倚音、滑音等，以及华 彩乐段的演绎方法，丰富 乐曲的层次感。
复杂曲目练习
选择经典曲目
挑选具有
曲目分段练习
注重细节处理
在练习过程中，注重对音符时值、节 奏、速度等细节的处理，使演奏更加 精准。
他们更加主动地学习。
学习建议与常见问题解答
坚持练习
学习任何乐器都需要持之以恒的练习，八孔竖笛也不例外。建议 学生每天安排一定的练习时间，逐步提高技能水平。
掌握正确姿势
正确的姿势是演奏好八孔竖笛的关键。建议学生在练习时注意姿势 的正确性，避免因不良姿势导致演奏效果不佳。
遇到问题及时请教
在学习过程中，学生可能会遇到各种问题。建议他们及时向老师请 教，寻求帮助，以便尽快解决问题，提高学习效果。
未来发展与展望
01 02
推广八孔竖笛
随着人们对传统音乐的重视和喜爱，八孔竖笛作为一种具有特色的民族 乐器，有着广阔的发展前景。未来可以进一步推广八孔竖笛，让更多人 了解和掌握这一乐器。
创新教学方法
随着教育理念和教学方法的不断更新，未来可以探索更加适合学生的八 孔竖笛教学方法，提高教学质量和效果。
八孔竖笛结构简单，易于学习和掌握，同时音色优美，表现 力丰富。
演奏技巧与注意事项
演奏技巧
掌握正确的呼吸方法、手指按孔姿势 、吹奏角度等技巧是学好八孔竖笛的 关键。
注意事项
保持清洁、避免过紧或过松的吹奏状 态、注意音准等都是演奏八孔竖笛时 需要注意的事项。
02
基础教程
音符与指法
01
02
03
音符介绍
快速演奏技巧
训练手指的灵活性和协调 性，提高演奏速度，使曲 目更加流畅。
装饰音和华彩乐段
学习装饰音的演奏技巧， 如倚音、滑音等，以及华 彩乐段的演绎方法，丰富 乐曲的层次感。
复杂曲目练习
选择经典曲目
挑选具有
曲目分段练习
注重细节处理
在练习过程中，注重对音符时值、节 奏、速度等细节的处理，使演奏更加 精准。
他们更加主动地学习。
学习建议与常见问题解答
坚持练习
学习任何乐器都需要持之以恒的练习，八孔竖笛也不例外。建议 学生每天安排一定的练习时间，逐步提高技能水平。
掌握正确姿势
正确的姿势是演奏好八孔竖笛的关键。建议学生在练习时注意姿势 的正确性，避免因不良姿势导致演奏效果不佳。
遇到问题及时请教
在学习过程中，学生可能会遇到各种问题。建议他们及时向老师请 教，寻求帮助，以便尽快解决问题，提高学习效果。
未来发展与展望
01 02
推广八孔竖笛
随着人们对传统音乐的重视和喜爱，八孔竖笛作为一种具有特色的民族 乐器，有着广阔的发展前景。未来可以进一步推广八孔竖笛，让更多人 了解和掌握这一乐器。
创新教学方法
随着教育理念和教学方法的不断更新，未来可以探索更加适合学生的八 孔竖笛教学方法，提高教学质量和效果。
《竖笛练习(一)》课件
背孔（左手大拇指按）
一孔（左手食指按）
二孔（左手中指按）
三孔（左手无名指按）
四孔（右手食指按）
五孔（右手中指按）
六孔（右手无名指按）
七孔（右手小指按）g1Fra biblioteka1b1
b1 左 手 在 上 右 手 在 下
b’有两种指 法
学吹竖笛
竖笛是当今世界上最受欢迎的乐器之一。竖 笛的音色纯正清丽，柔和轻盈，被称为“柔和的 笛子”、“像鸟唱歌的笛子”。它由簧片振动发 音，簧片永久性的固定在发音窗内，以自然呼吸 的力度即可吹响。这样，人们从初学开始，就很 容易获得美妙的乐音。
8孔竖笛
竖笛指法
八 孔 竖 笛 指 法 示 意 图
人教版小学六年级音乐八孔竖笛指法总表 课件
背 孔
《小星星》
左
手
2/4 筒音作1 缓吹（轻吐音）
在 上
1 1︱ 5 5︱6 6︱5 -︱
4 4︱ 3 3︱2 2︱1 -︱
右
手 在
5 5︱4 4︱3 3︱2 -︱
下
5 5︱4 4︱3 3︱2 -︱
1 1︱5 5︱6 6︱5 -︱ 4 4︱3 3︱2 2︱1 -‖
八孔指法（．●表示按．孔、○表．．示开孔）．
⌒ ··
2 ··1 6︱2 2·2 1 6·︱2 3 1︱2 ·3 5︱6 6 6 5 3︱2 2 2 1 6︱
··
·
安全小贴士
课间活动请同学们注意安全
︱
《希望》
1 1 ︱ 5 5 ︱ 63/64 ︱全按5作-5 ︱中4速 4 ︱ 3 3 ︱ 2 2 ︱1 —
2︱3 3︱3 ·2 1︱·6 1 2︱1 - -︱2 3 3︱3 ·5 3︱3 2 3︱⌒3 - -︱
5 6 6︱6 ·5 3︱3 5 6︱5 - -︱2 3 3︱2 ·3 3︱2 3 6·︱16·6·-︱
⌒ ··
2 ··1 6︱2 2·2 1 6·︱2 3 1︱2 ·3 5︱6 6 6 5 3︱2 2 2 1 6︱
··
·
《闪烁的小星》
2/4 全按作5 轻吹（加入6音的练习）
1 1 ︱ 5 5 ︱ 6 6 ︱ 5 - ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 2 ︱1 —
︱
5 5 ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 - ︱ 5 5 ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱2 —
背 孔
左 手 在 上
右 手 在 下
八孔竖笛筒音作 1 指法（●表示按孔、○表示开孔）
．
．
．
．
苏少版音乐七下《八孔竖笛演奏方法》课件
苏少版音乐七下《八孔竖笛演奏方法》课件1八孔竖笛基础教学田心中学吴永亮竖笛演奏的手型正确的手型能给以后运指技术的掌握提供一个良好的基础。
演奏中手指、手腕、手臂应自然放松 , 手指自然弯曲 , 手型与双手自然下垂时的半握拳形状相似。
左手大拇指用指腹靠近指尖的左半边按孔 , 其它音孔均用手指指腹 ( 即指肚 ) 按孔。
两手的指根关节稍向上偏斜。
八孔竖笛指法示意图零孔(左手大拇指按)左手大拇指用指腹靠近指尖的左半边按孔一孔(左手食指按)二孔(左手中指按)三孔(左手无名指按)四孔(右手食指按)五孔(右手中指按)六孔(右手无名指按)七孔(右手小指按)竖笛第三节可以稍向右偏转,方便小指按孔即可。
竖笛演奏的口型竖笛演奏时的基本口型是 , 面部呈微笑状态 , 笛头的吹口部分含入口中约1 厘米左右 , 吹口搁在下嘴唇上。
要注意的是吹口不宜含入太多 , 一般以齿为界 , 吹口应在齿外 , 这样才不会影响到舌头的活动空间。
竖笛演奏的呼吸方法吸气 : 全身处于自然、放松的状态 , 嘴张开口吸气 , 胸腹同时扩张。
呼气 : 缓慢呼气。
左手五个音先练1 、2 、3把1 、2 、3 每个音吹四拍然后吹练习曲练习曲一练习曲一1G1G12 3 ?33 33 3 ?32 1 ?11 111 ? 12 3 ?33 33 3 ?32 1 ?11 111 ?13 2 ?22 22 2 ?23 1 ?12 321 ? 13 2 ?22 22 2 ?23 1 ?12 321 ? 12 3 ?33 33 3 ?32 1 ?11 111 ? 12 3 ?33 33 3 ?32 1 ?11 111 ? 13 2 ?22 22 2 ?23 2 ?1 ? ?‖ 13 2 ?22 22 2 ?23 2 ?1 ? ?‖练习提示 : (1 ) 每个音都用吐奏 ( 舌头模仿“吐”的发音 )练习提示 : (1 ) 每个音都用吐奏 ( 舌头模仿“吐”的发音 ) (2 ) 运舌与运指动作协调、同步(2 ) 运舌与运指动作协调、同步练习曲二1G 4/411 11 33 ?23 23 1 ? ?11 11 33 ?23 23 1 ? ?11 11 33 ?13 13 2 ? ?11 11 33 ?13 13 2 ? ?33 33 11 ?21 21 3 ? ? 33 33 11 ?21 213 ? ? 11 11 33 ?23 23 1 ? ‖11 11 33 ?23 23 1 ? ‖交叉指法 3?44?33?5 5?3 两音连接时出现了第一孔与第二孔、第一孔与0 孔和第二孔的交替开闭 , 这种指法现象称为“交叉指法”。
八孔竖笛指法的分阶段练习-PPT
背 孔
左 手 在 上
右 手 在 下
3
八孔竖笛筒音作 1 指法（●表示按孔、○表示开孔）
．
．
．
．
．
．
．
．
2（唻） 3（咪） 4（发） 5（嗦） 6（啦） 7（西） 1（哆） 2（唻）
背 孔
左 手 在 上
右 手 在 下
4
指法教学第一阶段
（学吹左手部分
5
6
．． 7 1 2）
．
．
5（嗦） 6（啦） 7（西） 1（哆） 2（唻）
第五阶段学习高音区的
三个音及其同音
组的变化音。 （本课件未涉及）
通过指法分段教学，学生在每一个阶段都能够
巩固所学的指法，并能进行一些艺术实践。 12
阶指八 段法孔 学的竖 习分笛
1
八孔竖笛指法示意图
背孔（左手大拇指按） 一孔（左手食指按） 二孔（左手中指按） 三孔（左手无名指按） 四孔（右手食指按） 五孔（右手中指按） 六孔（右手无名指按） 七孔（右手小指按）
2
八孔竖笛筒音作 1 指法（●表示按孔、○表示开孔）
．
1（哆） 2（唻） 3（咪） 4（发） 5（嗦） 6（啦） 7（西） 1（哆）
︱
5 5 ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 - ︱ 5 5 ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱2 —
︱
1 1 ︱ 5 5 ︱ 6 6《︱希5望- ︱》4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 2 ︱1 —
︱
3/4 全按作 5 中速
2 3 3︱3 ·2 1︱·6 1 2︱1 - -︱2 3 3︱3 ·5 3︱3 2 3︱⌒3 - -︱
2（唻） 3（咪） 4（发） 5（嗦） 6（啦） 7（西） 1（哆） 2（唻）
左 手 在 上
右 手 在 下
3
八孔竖笛筒音作 1 指法（●表示按孔、○表示开孔）
．
．
．
．
．
．
．
．
2（唻） 3（咪） 4（发） 5（嗦） 6（啦） 7（西） 1（哆） 2（唻）
背 孔
左 手 在 上
右 手 在 下
4
指法教学第一阶段
（学吹左手部分
5
6
．． 7 1 2）
．
．
5（嗦） 6（啦） 7（西） 1（哆） 2（唻）
第五阶段学习高音区的
三个音及其同音
组的变化音。 （本课件未涉及）
通过指法分段教学，学生在每一个阶段都能够
巩固所学的指法，并能进行一些艺术实践。 12
阶指八 段法孔 学的竖 习分笛
1
八孔竖笛指法示意图
背孔（左手大拇指按） 一孔（左手食指按） 二孔（左手中指按） 三孔（左手无名指按） 四孔（右手食指按） 五孔（右手中指按） 六孔（右手无名指按） 七孔（右手小指按）
2
八孔竖笛筒音作 1 指法（●表示按孔、○表示开孔）
．
1（哆） 2（唻） 3（咪） 4（发） 5（嗦） 6（啦） 7（西） 1（哆）
︱
5 5 ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 - ︱ 5 5 ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱2 —
︱
1 1 ︱ 5 5 ︱ 6 6《︱希5望- ︱》4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 2 ︱1 —
︱
3/4 全按作 5 中速
2 3 3︱3 ·2 1︱·6 1 2︱1 - -︱2 3 3︱3 ·5 3︱3 2 3︱⌒3 - -︱
2（唻） 3（咪） 4（发） 5（嗦） 6（啦） 7（西） 1（哆） 2（唻）
八音竖笛指法
︱
5 5 ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 - ︱ 5 5 ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱2 —
︱
1 1 ︱ 5 5 ︱ 6 6 ︱?希5望- ︱? 4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 2 ︱1 —
︱ 3/4 全按作 5 中速
2 3 3︱3 ·2 1︱6· 1 2︱1 - -︱2 3 3︱3 ·5 3︱3 2 3︱3 - -︱ 5 6 6︱6 ·5 3︱3 5 6︱5 - -︱2 3 3︱2 ·3 3︱2 3 6·︱16·⌒6·-︱
指法教学第二阶段 〔学吹右手局部 ：4 3 2 1〕
1〔哆〕 2〔唻〕3〔咪〕4〔发〕〔●表示按孔孔〕、○表示开
背 孔
左 手 在 上
?小星星?
2/4 筒音作1 缓吹〔轻吐音〕
1 1︱ 5 5︱6 6︱5 -︱ 4 4︱ 3 3︱2 2︱1 -︱
右 手
5 5︱4 4︱3 3︱2 -︱
在 下
5 5︱4 4︱3 3︱2 -︱
⌒ 2 ·1 ·6︱2 2 2 1 6·︱2 3 1︱2 ·3 5︱6 6 6 5 3︱2 2 2 1 6·︱
6· ·5 ·6·︱6· - -︱6· - -‖
八音竖笛指法
八孔竖笛筒音作 1 指法〔●表示按孔、○表示开孔〕
．
1〔哆〕 2〔唻〕3〔咪〕4〔发〕5〔嗦〕 6〔啦〕7〔西〕1〔哆〕
背 孔
左 手 在 上
右 手 在 下
八孔竖笛筒音作 1 指法〔●表示按孔、○表示开孔〕来自．．．
．
．
．
．
．
2〔唻〕 3〔咪〕4〔发〕5〔嗦〕6〔啦〕 7〔西〕1〔哆〕2〔唻〕
背 孔
左 手 在 上
右 手 在 下
指法教学第一阶段 〔学吹左手局部
5
5 5 ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 - ︱ 5 5 ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱2 —
︱
1 1 ︱ 5 5 ︱ 6 6 ︱?希5望- ︱? 4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 2 ︱1 —
︱ 3/4 全按作 5 中速
2 3 3︱3 ·2 1︱6· 1 2︱1 - -︱2 3 3︱3 ·5 3︱3 2 3︱3 - -︱ 5 6 6︱6 ·5 3︱3 5 6︱5 - -︱2 3 3︱2 ·3 3︱2 3 6·︱16·⌒6·-︱
指法教学第二阶段 〔学吹右手局部 ：4 3 2 1〕
1〔哆〕 2〔唻〕3〔咪〕4〔发〕〔●表示按孔孔〕、○表示开
背 孔
左 手 在 上
?小星星?
2/4 筒音作1 缓吹〔轻吐音〕
1 1︱ 5 5︱6 6︱5 -︱ 4 4︱ 3 3︱2 2︱1 -︱
右 手
5 5︱4 4︱3 3︱2 -︱
在 下
5 5︱4 4︱3 3︱2 -︱
⌒ 2 ·1 ·6︱2 2 2 1 6·︱2 3 1︱2 ·3 5︱6 6 6 5 3︱2 2 2 1 6·︱
6· ·5 ·6·︱6· - -︱6· - -‖
八音竖笛指法
八孔竖笛筒音作 1 指法〔●表示按孔、○表示开孔〕
．
1〔哆〕 2〔唻〕3〔咪〕4〔发〕5〔嗦〕 6〔啦〕7〔西〕1〔哆〕
背 孔
左 手 在 上
右 手 在 下
八孔竖笛筒音作 1 指法〔●表示按孔、○表示开孔〕来自．．．
．
．
．
．
．
2〔唻〕 3〔咪〕4〔发〕5〔嗦〕6〔啦〕 7〔西〕1〔哆〕2〔唻〕
背 孔
左 手 在 上
右 手 在 下
指法教学第一阶段 〔学吹左手局部
5
八孔竖笛基础教学PPTppt课件
THANK YOU
2019/6/20
左手综合练习
德国民歌《划小船》 1=G4/4 5 3 3 –︱4 2 2 –︱1 2 3 4 ︱5 5 5 –︱ 5 3 3 –︱4 2 2 –︱1 2 3 4 ︱5 5 1 –︱ 2 2 2 2︱2 3 4 –︱3 3 3 3 ︱3 4 5 –︱ 5 3 3 –︱4 2 2 –︱1 2 3 4 ︱5 5 1 叉指法练习曲二
3 –︱11 2 4 ︱32 1– ︱ 2 –︱22 3 3 ︱31 4 –‖
交叉指法练习曲三
1=G3/4 44 44 4︱11 11 1︱21 24 32︱1 – – ︱ 44 44 4︱22 22 2︱32 12 31︱4 – – ︱ 3 11 1︱3 11 1︱32 12 31︱2 – – ︱ 44 44 4︱22 22 2︱32 12 31︱4 – – ︱
11 11 3 ‖
练习曲二 3 ︱23 23 1 – 3 ︱13 13 2 – 1 ︱21 21 3 – 3 ︱23 23 1 –
交叉指法 3—4 4—3 3—5 5—3 两音连接时出现了第一孔与第二 孔、第一孔与0孔和第二孔的交替 开闭，这种指法现象称为“交叉 指法” 。是初学阶段的运指难点 之一，应反复练习 。
零孔（左手大拇指按）左手大拇指用
指腹靠近指尖的左半边按孔
一孔（左手食指按） 二孔（左手中指按） 三孔（左手无名指按） 四孔（右手食指按） 五孔（右手中指按） 六孔（右手无名指按） 七孔（右手小指按）竖笛 第三节可以稍向右偏转，
竖笛演奏的口型
竖笛演奏时的基本口型是，面部呈微
笑状态，笛头的吹口部分含入口中约1厘米左
综合练习
1=G4/4 1 3 5 3︱1 3 5 3︱1 2 3 4 ︱5 – – –︱ 5 3 1 3︱5 3 1 3︱5 4 3 2 ︱1 – – –︱ 1 2 1 2︱3 4 3 4︱5 4 3 4 ︱5 – – –︱ 5 4 3 4︱5 4 3 4︱5 4 3 2 ︱1 – – –‖
2019/6/20
左手综合练习
德国民歌《划小船》 1=G4/4 5 3 3 –︱4 2 2 –︱1 2 3 4 ︱5 5 5 –︱ 5 3 3 –︱4 2 2 –︱1 2 3 4 ︱5 5 1 –︱ 2 2 2 2︱2 3 4 –︱3 3 3 3 ︱3 4 5 –︱ 5 3 3 –︱4 2 2 –︱1 2 3 4 ︱5 5 1 叉指法练习曲二
3 –︱11 2 4 ︱32 1– ︱ 2 –︱22 3 3 ︱31 4 –‖
交叉指法练习曲三
1=G3/4 44 44 4︱11 11 1︱21 24 32︱1 – – ︱ 44 44 4︱22 22 2︱32 12 31︱4 – – ︱ 3 11 1︱3 11 1︱32 12 31︱2 – – ︱ 44 44 4︱22 22 2︱32 12 31︱4 – – ︱
11 11 3 ‖
练习曲二 3 ︱23 23 1 – 3 ︱13 13 2 – 1 ︱21 21 3 – 3 ︱23 23 1 –
交叉指法 3—4 4—3 3—5 5—3 两音连接时出现了第一孔与第二 孔、第一孔与0孔和第二孔的交替 开闭，这种指法现象称为“交叉 指法” 。是初学阶段的运指难点 之一，应反复练习 。
零孔（左手大拇指按）左手大拇指用
指腹靠近指尖的左半边按孔
一孔（左手食指按） 二孔（左手中指按） 三孔（左手无名指按） 四孔（右手食指按） 五孔（右手中指按） 六孔（右手无名指按） 七孔（右手小指按）竖笛 第三节可以稍向右偏转，
竖笛演奏的口型
竖笛演奏时的基本口型是，面部呈微
笑状态，笛头的吹口部分含入口中约1厘米左
综合练习
1=G4/4 1 3 5 3︱1 3 5 3︱1 2 3 4 ︱5 – – –︱ 5 3 1 3︱5 3 1 3︱5 4 3 2 ︱1 – – –︱ 1 2 1 2︱3 4 3 4︱5 4 3 4 ︱5 – – –︱ 5 4 3 4︱5 4 3 4︱5 4 3 2 ︱1 – – –‖
八孔竖笛吹法
1（哆） 2（唻） 3（咪） 4（发） （●表示按孔、○表示开孔）
背 孔
左 手 在 上
右 手 在 下
《小星星》
2/4 筒音作1 缓吹（轻吐音）
1 1︱ 5 5︱6 6︱5 -︱ 4 4︱ 3 3︱2 2︱1 -︱
5 5︱4 4︱3 3︱2 -︱ 5 5︱4 4︱3 3︱2 -︱
1 1︱5 5︱6 6︱5 -︱ 4 4︱3 3︱2 2︱1 -‖
背 孔
左 手 在 上
（●表示按孔、○表示开孔）
右 手 在 下
练习一《笛子是我的好朋友》
4/4 筒音作1 缓吹（轻吐音）
7 6 5 6︱7 7 7 -︱6 6 6 -︱ 7 7 7 -︱7 6 5 6︱7 7 7 5︱ 6 6 7 6 ︱5 - - -‖
指法教学第二阶段 （学吹右手部分 ：4 3 2 1）
⌒ 2 ·1 ·6︱2 2 2 1 6·︱2 3 1︱2 ·3 5︱6 6 6 5 3︱2 2 2 1 6·︱
6· ·5 ·6·︱6· - -︱6· - -‖
这是将竖笛的指法教学分为几个阶段来实施，如 高音竖笛的教学在第一阶段首先学习左手部分的 “5”一个音，随后用该音作节奏的练习和简单的 伴奏，以引起学生对竖笛的浓厚兴趣。随后再加 为两个音、三个音、四个音、五个音（5、6、7、 1、2）；第二阶段学习4、3、2、1几个音；第三 阶段学习高音区的3、4、5、6；第四阶段学习变 化音；第五阶段学习高音区的7、i、2三个音及其 同音组的变化音。通过指法分段教学，学生在每 一个阶段都能够巩固所学的指法，并能进行一些 艺术实践。
八孔竖笛指法示意图
背孔（左手大拇指按） 一孔（左手食指按） 二孔（左手中指按） 三孔（左手无名指按） 四孔（右手食指按） 五孔（右手中指按） 六孔（右手无名指按） 七孔（右手小指按）
竖笛指法
背 孔
左 手 在 上
右 手 在 下
八孔竖笛筒音作 1 指法（●表示按孔、○表示开孔）
．
．
．．．．来自．．2（唻） 3（咪） 4（发） 5（嗦） 6（啦） 7（西） 1（哆） 2（唻）
背 孔
左 手 在 上
右 手 在 下
指法教学第一阶段
（学吹左手部分
5
6
．． 7 1 2）
．
．
5（嗦） 6（啦） 7（西） 1（哆） 2（唻）
背 孔
左 手 在 上
（●表示按孔、○表示开孔）
右 手 在 下
练习一《笛子是我的好朋友》
4/4 筒音作1 缓吹（轻吐音）
7 6 5 6︱7 7 7 -︱6 6 6 -︱ 7 7 7 -︱7 6 5 6︱7 7 7 5︱ 6 6 7 6 ︱5 - - -‖
指法教学第二阶段 （学吹右手部分 ：4 3 2 1）
⌒ 2 ·1 ·6︱2 2 2 1 6·︱2 3 1︱2 ·3 5︱6 6 6 5 3︱2 2 2 1 6·︱
6· ·5 ·6·︱6· - -︱6· - -‖
这是将竖笛的指法教学分为几个阶段来实施，如 高音竖笛的教学在第一阶段首先学习左手部分的 “5”一个音，随后用该音作节奏的练习和简单的 伴奏，以引起学生对竖笛的浓厚兴趣。随后再加 为两个音、三个音、四个音、五个音（5、6、7、 1、2）；第二阶段学习4、3、2、1几个音；第三 阶段学习高音区的3、4、5、6；第四阶段学习变 化音；第五阶段学习高音区的7、i、2三个音及其 同音组的变化音。通过指法分段教学，学生在每 一个阶段都能够巩固所学的指法，并能进行一些 艺术实践。
︱
5 5 ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 - ︱ 5 5 ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱2 —
左 手 在 上
右 手 在 下
八孔竖笛筒音作 1 指法（●表示按孔、○表示开孔）
．
．
．．．．来自．．2（唻） 3（咪） 4（发） 5（嗦） 6（啦） 7（西） 1（哆） 2（唻）
背 孔
左 手 在 上
右 手 在 下
指法教学第一阶段
（学吹左手部分
5
6
．． 7 1 2）
．
．
5（嗦） 6（啦） 7（西） 1（哆） 2（唻）
背 孔
左 手 在 上
（●表示按孔、○表示开孔）
右 手 在 下
练习一《笛子是我的好朋友》
4/4 筒音作1 缓吹（轻吐音）
7 6 5 6︱7 7 7 -︱6 6 6 -︱ 7 7 7 -︱7 6 5 6︱7 7 7 5︱ 6 6 7 6 ︱5 - - -‖
指法教学第二阶段 （学吹右手部分 ：4 3 2 1）
⌒ 2 ·1 ·6︱2 2 2 1 6·︱2 3 1︱2 ·3 5︱6 6 6 5 3︱2 2 2 1 6·︱
6· ·5 ·6·︱6· - -︱6· - -‖
这是将竖笛的指法教学分为几个阶段来实施，如 高音竖笛的教学在第一阶段首先学习左手部分的 “5”一个音，随后用该音作节奏的练习和简单的 伴奏，以引起学生对竖笛的浓厚兴趣。随后再加 为两个音、三个音、四个音、五个音（5、6、7、 1、2）；第二阶段学习4、3、2、1几个音；第三 阶段学习高音区的3、4、5、6；第四阶段学习变 化音；第五阶段学习高音区的7、i、2三个音及其 同音组的变化音。通过指法分段教学，学生在每 一个阶段都能够巩固所学的指法，并能进行一些 艺术实践。
︱
5 5 ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 - ︱ 5 5 ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱2 —
竖笛指法
《小星星》 小星星》
2/4 筒音作1 筒音作1 缓吹（轻吐音） 缓吹（轻吐音）
1 1︱ 5 5︱6 6︱5 -︱ 1︱ 5︱ 6︱ 4 4︱ 3 3︱2 2︱1 -︱ 4︱ 3︱ 2︱ 5 5︱ 4 4︱ 3 3︱ 2 -︱ 5︱ 4︱ 3︱ 5 5︱ 4 4︱ 3 3︱ 2 -︱ 5︱ 4︱ 3︱ 1 1︱ 5 5︱ 6 6︱ 5 -︱ 1︱ 5︱ 6︱ 4 4︱ 3 3︱ 2 2︱ 1 -‖ 4︱ 3︱ 2︱
八孔竖笛指法示意图
背孔（左手大拇指按） 背孔（左手大拇指按） 一孔（左手食指按） 一孔（左手食指按） 二孔（左手中指按） 二孔（左手中指按） 三孔（左手无名指按） 三孔（左手无名指按） 四孔（右手食指按） 四孔（右手食指按） 五孔（右手中指按） 五孔（右手中指按） 六孔（右手无名指按） 六孔（右手无名指按） 七孔（右手小指按） 七孔（右手小指按）
．
．
左 手 在 上
手 在
指法教学第一阶段
5（嗦）
背 孔
6（啦）
左 手 在 上
7（西） 1（哆） 2（唻）
．． （学吹左手部分 5 6 7 1 2） ） ． ．
（●表示按孔、○表示开孔） 表示按孔、 表示开孔）
手 在
练习一《笛子是我的好朋友》 练习一《笛子是我的好朋友》
4/4 筒音作1 筒音作1 缓吹（轻吐音） 缓吹（轻吐音）
手 在
பைடு நூலகம்
．
背 孔
2（唻）
表示按孔、 八孔竖笛筒音作 1 指法（●表示按孔、○表示开孔）．
3（咪） 4（发） 5（嗦） 6（啦）
．
．
．
．
．
7（西） 1（哆） 2（唻）
．
．
左 手 在 上
八音竖笛指法
背 孔
左 手 在 上
〔●表示按孔、○表示开孔〕
右 手 在 下
练习一《笛子是我的好朋友》
4/4 筒音作1 缓吹〔轻吐音〕
7 6 5 6︱7 7 7 -︱6 6 6 -︱ 7 7 7 -︱7 6 5 6︱7 7 7 5︱ 6 6 7 6 ︱5 - - -‖
指法教学其次阶段 〔学吹右手局部 ：4 3 2 1〕
八孔竖笛筒音作 1 指法〔●表示按孔、○表示开孔〕
．
．
．
．
．
．
．
．
2〔唻〕 3〔咪〕4〔发〕5〔嗦〕6〔啦〕 7〔西〕1〔哆〕2〔唻〕
背 孔
左 手 在 上
右 手 在 下
《闪烁的小星》
2/4 全按作5 轻吹〔参加6音的练习〕
1 1 ︱ 5 5 ︱ 6 6 ︱ 5 - ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 2 ︱1 —
⌒ 2 ·1 ·6︱2 2 2 1 6·︱2 3 1︱2 ·3 5︱6 6 6 5 3︱2 2 2 1 6·︱
6· ·5 ·6·︱6· - -︱6· - -‖
这是将竖笛的指法教学分为几个阶段来实施，如 高音竖笛的教学在第一阶段首先学习左手局部的 “5”一个音，随后用该音作节奏的练习和简洁的 伴奏，以引起学生对竖笛的深厚兴趣。随后再加 为两个音、三个音、四个音、五个音〔5、6、7、 1、2〕；其次阶段学习4、3、2、1几个音；第三 阶段学习高音区的3、4、5、6；第四阶段学习变 化音；第五阶段学习高音区的7、i、2三个音及其 同音组的变化音。通过指法分段教学，学生在每 一个阶段都能够稳固所学的指法，并能进展一些 艺术实践。
︱
5 5 ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 - ︱ 5 5 ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱2 —
竖笛八孔指法教程.
（●表示按孔、○表示开孔）
左 手 在 上 右 手 在 下
练习一《笛子是我的好朋友》
4/4 筒音作1 缓吹（轻吐音）
7 6 5 6︱7 7 7 -︱6 6 6 -︱ 7 7 7 -︱7 6 5 6︱7 7 7 5︱ 6 6 7 6 ︱5 - - -‖
指法教学第二阶段 （学吹右手部分 ：4 3 2 1）
．
左 手 在 上 右 手 在 下
．
背 孔
2（唻）
八孔竖笛筒音作 1 指法（●表示按孔、○表示开孔）．
．
3（咪） 4（发） 5（嗦） 6（啦）
．
．
．
．
7（西） 1（哆） 2（唻）
．
．
左 手 在 上 右 手 在 下
指法教学第一阶段
5（嗦）
背 孔
6（啦）
7（西） 1（哆） 2（唻）
．． （学吹左手部分 5 6 7 1 2） ． ．
1 1︱ 5 5 ︱ 6 6 ︱ 5 - ︱ 4 4︱ 3 3 ︱ 2 2 ︱ 1 -‖
．
背 孔
2（唻）
八孔竖笛筒音作 1 指法（●表示按孔、○表示开孔）．
．
3（咪） 4（发） 5（嗦） 6（啦）
．
．
．
．
7（西） 1（哆） 2（唻）
．
．
左 手 在 上 右 手 在 下
《希望》
3/4 全按作 5 中速
这是将竖笛的指法教学分为几个阶段来实施，如 高音竖笛的教学在第一阶段首先学习左手部分的 “5”一个音，随后用该音作节奏的练习和简单的 伴奏，以引起学生对竖笛的浓厚兴趣。随后再加 为两个音、三个音、四个音、五个音（5、6、7、 1、2）；第二阶段学习4、3、2、1几个音；第三 阶段学习高音区的3、4、5、6；第四阶段学习变 化音；第五阶段学习高音区的7、i、2三个音及其 同音组的变化音。通过指法分段教学，学生在每 一个阶段都能够巩固所学的指法，并能进行一些 艺术实践。
左 手 在 上 右 手 在 下
练习一《笛子是我的好朋友》
4/4 筒音作1 缓吹（轻吐音）
7 6 5 6︱7 7 7 -︱6 6 6 -︱ 7 7 7 -︱7 6 5 6︱7 7 7 5︱ 6 6 7 6 ︱5 - - -‖
指法教学第二阶段 （学吹右手部分 ：4 3 2 1）
．
左 手 在 上 右 手 在 下
．
背 孔
2（唻）
八孔竖笛筒音作 1 指法（●表示按孔、○表示开孔）．
．
3（咪） 4（发） 5（嗦） 6（啦）
．
．
．
．
7（西） 1（哆） 2（唻）
．
．
左 手 在 上 右 手 在 下
指法教学第一阶段
5（嗦）
背 孔
6（啦）
7（西） 1（哆） 2（唻）
．． （学吹左手部分 5 6 7 1 2） ． ．
1 1︱ 5 5 ︱ 6 6 ︱ 5 - ︱ 4 4︱ 3 3 ︱ 2 2 ︱ 1 -‖
．
背 孔
2（唻）
八孔竖笛筒音作 1 指法（●表示按孔、○表示开孔）．
．
3（咪） 4（发） 5（嗦） 6（啦）
．
．
．
．
7（西） 1（哆） 2（唻）
．
．
左 手 在 上 右 手 在 下
《希望》
3/4 全按作 5 中速
这是将竖笛的指法教学分为几个阶段来实施，如 高音竖笛的教学在第一阶段首先学习左手部分的 “5”一个音，随后用该音作节奏的练习和简单的 伴奏，以引起学生对竖笛的浓厚兴趣。随后再加 为两个音、三个音、四个音、五个音（5、6、7、 1、2）；第二阶段学习4、3、2、1几个音；第三 阶段学习高音区的3、4、5、6；第四阶段学习变 化音；第五阶段学习高音区的7、i、2三个音及其 同音组的变化音。通过指法分段教学，学生在每 一个阶段都能够巩固所学的指法，并能进行一些 艺术实践。
八孔竖笛教学课件
背孔（左手大拇指按） 一孔（左手食指按） 二孔（左手中指按） 三孔（左手无名指按） 四孔（右手食指按） 五孔（右手中指按） 六孔（右手无名指按） 七孔（右手小指按）
八孔竖笛筒音作 1 指法（●表示按孔、○表示开孔）
．
1（哆） 2（唻） 3（咪） 4（发） 5（嗦） 6（啦） 7（西） 1（哆）
背 孔
左 手 在 上
右 手 在 下
八孔竖笛筒音作 1 指法（●表示按孔、○表示开孔）
．
．
．
．
．
．
．
．
2（唻） 3（咪） 4（发） 5（嗦） 6（啦） 7（西） 1（哆） 2（唻）
背 孔
左 手 在 上
右 手 在 下
指法教学第一阶段（学吹左手部分5源自6．． 7 1 2）
．
．
5（嗦） 6（啦） 7（西） 1（哆） 2（唻）
1（哆） 2（唻） 3（咪） 4（发） （●表示按孔、○表示开孔）
背 孔
左 手 在 上
右 手 在 下
《小星星》
2/4 筒音作1 缓吹（轻吐音）
1 1︱ 5 5︱6 6︱5 -︱ 4 4︱ 3 3︱2 2︱1 -︱
5 5︱4 4︱3 3︱2 -︱ 5 5︱4 4︱3 3︱2 -︱
1 1︱5 5︱6 6︱5 -︱ 4 4︱3 3︱2 2︱1 -‖
背 孔
左 手 在 上
（●表示按孔、○表示开孔）
右 手 在 下
练习一《笛子是我的好朋友》
4/4 筒音作1 缓吹（轻吐音）
7 6 5 6︱7 7 7 -︱6 6 6 -︱ 7 7 7 -︱7 6 5 6︱7 7 7 5︱ 6 6 7 6 ︱5 - - -‖
指法教学第二阶段 （学吹右手部分 ：4 3 2 1）
八孔竖笛筒音作 1 指法（●表示按孔、○表示开孔）
．
1（哆） 2（唻） 3（咪） 4（发） 5（嗦） 6（啦） 7（西） 1（哆）
背 孔
左 手 在 上
右 手 在 下
八孔竖笛筒音作 1 指法（●表示按孔、○表示开孔）
．
．
．
．
．
．
．
．
2（唻） 3（咪） 4（发） 5（嗦） 6（啦） 7（西） 1（哆） 2（唻）
背 孔
左 手 在 上
右 手 在 下
指法教学第一阶段（学吹左手部分5源自6．． 7 1 2）
．
．
5（嗦） 6（啦） 7（西） 1（哆） 2（唻）
1（哆） 2（唻） 3（咪） 4（发） （●表示按孔、○表示开孔）
背 孔
左 手 在 上
右 手 在 下
《小星星》
2/4 筒音作1 缓吹（轻吐音）
1 1︱ 5 5︱6 6︱5 -︱ 4 4︱ 3 3︱2 2︱1 -︱
5 5︱4 4︱3 3︱2 -︱ 5 5︱4 4︱3 3︱2 -︱
1 1︱5 5︱6 6︱5 -︱ 4 4︱3 3︱2 2︱1 -‖
背 孔
左 手 在 上
（●表示按孔、○表示开孔）
右 手 在 下
练习一《笛子是我的好朋友》
4/4 筒音作1 缓吹（轻吐音）
7 6 5 6︱7 7 7 -︱6 6 6 -︱ 7 7 7 -︱7 6 5 6︱7 7 7 5︱ 6 6 7 6 ︱5 - - -‖
指法教学第二阶段 （学吹右手部分 ：4 3 2 1）
八孔竖笛指法
1（哆） 2（唻） 3（咪） 4（发） （●表示按孔、○表示开孔）
背 孔
左 手 在 上
右 手 在 下
《小星星》
2/4 筒音作1 缓吹（轻吐音）
1 1︱ 5 5︱6 6︱5 -︱ 4 4︱ 3 3︱2 2︱1 -︱
5 5︱4 4︱3 3︱2 -︱ 5 5︱4 4︱3 3︱2 -︱
1 1︱5 5︱6 6︱5 -︱ 4 4︱3 3︱2 2︱1 -‖
背 孔
左 手 在 上
（●表示按孔、○表示开孔）
右 手 在 下
练习一《笛子是我的好朋友》
4/4 筒音作1 缓吹（轻吐音）
7 6 5 6︱7 7 7 -︱6 6 6 -︱ 7 7 7 -︱7 6 5 6︱7 7 7 5︱ 6 6 7 6 ︱5 - - -‖
指法教学第二阶段 （学吹右手部分 ：4 3 2 1）
背 孔
左 手 在 上
右 手 在 下
八孔竖笛筒音作 1 指法（●表示按孔、○表示开孔）
．
．
．
．
．
．
．
．
2（唻） 3（咪） 4（发） 5（嗦） 6（啦） 7（西） 1（哆） 2（唻）
背 孔
左 手 在 上
右 手 在 下
指法教学第一阶段
（学吹左手部分
Hale Waihona Puke 56．． 7 1 2）
．
．
5（嗦） 6（啦） 7（西） 1（哆） 2（唻）
八孔竖笛筒音作 1 指法（●表示按孔、○表示开孔）
．
．
．
．
．
．
．
．
2（唻） 3（咪） 4（发） 5（嗦） 6（啦） 7（西） 1（哆） 2（唻）
背 孔
左 手 在 上
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
背 孔
《小星星》
左
手
2/4 筒音作 1 缓吹（轻吐音）
在 上
1 1︱ 5 5︱6 6︱5 -︱
4 4︱ 3 3︱2 2︱1 -︱
右 手
5 5︱4 4︱3 3︱2 -︱
在 下
5 5︱4 4︱3 3︱2 -︱
1 1︱5 5︱6 6︱5 -︱ 4 4︱3 3︱2 2︱1 -‖
7
八孔竖笛筒音作 1
．2（唻）
第五阶段学习高音区的Fra bibliotek三个音及其同音
组的变化音。 （本课件未涉及）
通过指法分段教学，学生在每一个阶段都能够
巩固所学的指法，并能进行一些艺术实践。 12
5 6 6︱6 ·5 3︱3 5 6︱5 - -︱2 3 3︱2 ·3 3︱2 3 6·︱16·6·-︱
⌒ 2 ·1 6︱2 2 2 1 6︱2 3 1︱2 ·3 5︱6 6 6 5 3︱2 2 2 1 6·︱·
6 ·5 ·6︱6 -·-︱6· - -‖
··
·
10
按筒音作5以及筒音作2（提高
八度）分别练习。
11
竖笛的指法教学分为几个阶段来实施，如高音
竖笛的教学在
第一阶段首先学习左手部分的“5”一个音，随
后用该音作节奏的练习和简单的伴奏，以引起学
生对竖笛的浓厚兴趣。随后再加为两个音、三个
音、四个音、五个音（5、6、7、 i 、）；
第二阶段学习4、3、2、1几个音；
第三阶段学习高音区的
；
第四阶段学习变化音；（本课件未涉及）
背 孔
左 手 在 上
右 手 在 下
3
八孔竖笛筒音作 1
．2（唻）
．3（咪）
．
4（发）
指法（●表示按孔、○表示开孔
．
5（嗦）
6．（啦）
．7（西）
．
1（哆）
）． 2（唻）
背 孔
左 手 在 上
右 手 在 下
4
指法教学第一阶段
（学吹左手部分
．． 5 6 7 1 2）
．
．
5（嗦） 6（啦） 7（西） 1（哆） 2（唻）
︱
5 5 ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 - ︱ 5 5 ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱2 —
︱
1 1 ︱ 5 5 ︱ 6 6《︱希5望- ︱》4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 2 ︱1 —
︱
3/4 全按作 5 中速
2 3 3︱3 ·2 1︱·6 1 2︱1 - -︱2 3 3︱3 ·5 3︱3 2 3︱⌒3 - -︱
阶指八 段法孔 学的竖 习分笛
1
八孔竖笛指法示意图
背孔（左手大拇指按） 一孔（左手食指按） 二孔（左手中指按） 三孔（左手无名指按） 四孔（右手食指按） 五孔（右手中指按） 六孔（右手无名指按） 七孔（右手小指按）
2
八孔竖笛筒音作 1 指法（●表示按孔、○表示开孔）
．
1（哆） 2（唻） 3（咪） 4（发） 5（嗦） 6（啦） 7（西） 1（哆）
．3（咪）
．
4（发）
5．指（嗦法）（6．●（啦表）示按．7孔（、西）○表1．．示（开哆孔）
）． 2（唻）
背 孔
左 手 在 上
右 手 在 下
8
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
9
《闪烁的小星》
2/4 全按作5 轻吹（加入6音的练习）
1 1 ︱ 5 5 ︱ 6 6 ︱ 5 - ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 2 ︱1 —
背
●
孔
表
左 手
示
在
按
上
孔
/
右
○
手 在
表
下
示
开
孔
5
练习一《笛子是我的好朋友》
4/4 筒音作1 缓吹（轻吐音）
7 6 5 6︱7 7 7 -︱6 6 6 -︱7 7 7 -︱ 7 6 5 6︱7 7 7 5︱6 6 7 6 ︱5 - - -‖
6
指法教学第二阶段 （学吹右手部分 ：4 3 2 1）
1（哆） 2（唻） 3（咪） 4（发） （●表示按孔、○表示开孔）