小学科学四上《食物的消化》PPT课件
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小学精品科学 四年级上册科学课件-4.3 食物的消化｜苏教版 (共23张PPT)
知识与技能 过程与方法
情感态度 与价值观
重 点 了解食物在人体内的消化过程 难 点 了解消化道运动食物的方式
教法学法
教
法
情景教学法
直观教学法
互动探究法
动口、动手、动眼、动脑
小组合作
自主探究
学
法
观察分析
教学设计
基于对教材比较详尽的分析和对学习者所做的 比较全面的分析的基础之上，我在设计时本课教学 时打破以往教学常规，突破教材，运用以下几种特 殊的手段对教材进行处理：
大家好，我是牛导。今天有幸去你的消化系统里旅游一番。
记得当我刚进入你们的第一站（
）时，立刻就有一个坚硬的东
西攻击了我，那就是你们的（
），它使我变得碎烂湿润。尽管不
太舒服，不过还是很感谢它让我顺利进入第二个景点——细长的
（
）。
你的（
）运输着我，将我带到第三站——像（
）一样的
（
）。你们的胃可不是静止的，他的肌肉发达的很，不停地收缩
苏教版小学科学四年级上册第四单元
食物的消化
教
学
教
教
教
教
教
教
材
情
学
法
学
学
学
学
分
分
目
学
设
准
流
反
析
析
标
法计备程思
教材分析
《食物的消化》是苏教版小学科学四上第四单元 《吃的学问》中的第三课。在三年级上册《我眼里的生 命世界》单元中，学生已经认识到了生物体维持生命都 需要从外界吸收水分和营养，在此基础上进一步详细的 指导学生认识人的食物与消化，本单元是小学科学生理 教学系统的一个重要环节。因此，在学生了解了食物中 主要营养及其来源、科学合理的搭配食物的基础上，本 课将引导学生认识人的主要消化器官，初步了解消化过 程，养成良好的饮食习惯，重视对消化器官的保护，同 时为后继的学习和全面发展打下了基础。
四年级上册科学课件-4.3 食物的消化｜苏教版 (共12张PPT) (1)
苏教版小学四年级科学上册第四单元
同学们，大家好！我叫太阳小 子，认识大家真高兴！希望大家 也喜欢我！
今天让我们一起来研究一下食 物在我们人体旅行的秘密吧！
你能不能根据你自己 现有的认识，画一画你认 为食物在人体要经过的 “站点”？
思考：食物在那里发生了怎么 样的变化？
食物在人体 经过的”站点” 也叫作消化器官. 你知道食物在人 体消化器官行进 的顺序吗？
老百姓根据多年的生活 经验总结出很多很好的饮食 谚语：如"饭后走一走，活到 九十九"等，你还知道哪些？
吃得快，饿得慌，即伤胃又伤肠。 若要身体壮，饭菜嚼成浆。 要想肠胃好，只吃八分饱。 狂饮伤身，暴食伤胃。 食宜早些，食宜缓些，食宜少些，食宜软些。
希望大家能记住这些民间谚语，养成良好的 饮食习惯，让我们都有一个健康的消化系统！
食物在人体 经过的”站点” 也叫作消化器官. 你知道食物在人 体消化器官行进 的顺序吗？
口腔
①
食道
②
③
胃
小肠
④⑤
Байду номын сангаас
大肠
我们看过人倒立 吃东西的表演，你想 过为什么人能倒立着 也能吃东西吗 ？ 是谁在推动食物的前 进？
同学们看看以 下他们的习惯好不 好?
你还知道哪些不利于食物消化的坏习惯，怎样做才 是正确的呢？
同学们通过今天的学习，你们 都有哪些收获呢？对你们的饮食 健康都有哪些帮助？希望大家能 把今天学到的知识分享给你的家 人和朋友，让他们也拥有一个健 康的饮食习惯。再见！
同学们，大家好！我叫太阳小 子，认识大家真高兴！希望大家 也喜欢我！
今天让我们一起来研究一下食 物在我们人体旅行的秘密吧！
你能不能根据你自己 现有的认识，画一画你认 为食物在人体要经过的 “站点”？
思考：食物在那里发生了怎么 样的变化？
食物在人体 经过的”站点” 也叫作消化器官. 你知道食物在人 体消化器官行进 的顺序吗？
老百姓根据多年的生活 经验总结出很多很好的饮食 谚语：如"饭后走一走，活到 九十九"等，你还知道哪些？
吃得快，饿得慌，即伤胃又伤肠。 若要身体壮，饭菜嚼成浆。 要想肠胃好，只吃八分饱。 狂饮伤身，暴食伤胃。 食宜早些，食宜缓些，食宜少些，食宜软些。
希望大家能记住这些民间谚语，养成良好的 饮食习惯，让我们都有一个健康的消化系统！
食物在人体 经过的”站点” 也叫作消化器官. 你知道食物在人 体消化器官行进 的顺序吗？
口腔
①
食道
②
③
胃
小肠
④⑤
Байду номын сангаас
大肠
我们看过人倒立 吃东西的表演，你想 过为什么人能倒立着 也能吃东西吗 ？ 是谁在推动食物的前 进？
同学们看看以 下他们的习惯好不 好?
你还知道哪些不利于食物消化的坏习惯，怎样做才 是正确的呢？
同学们通过今天的学习，你们 都有哪些收获呢？对你们的饮食 健康都有哪些帮助？希望大家能 把今天学到的知识分享给你的家 人和朋友，让他们也拥有一个健 康的饮食习惯。再见！
四年级上册科学课件——3.《食物的消化》(PPT37页) 苏教版
苏苏教教版点版击小输小入学学标题科科学学六四年年级级下上册册 第第一四单单元元 我吃在的长学大问
3.食物的消化
自学内容：
第45-47页，《食物的消化》。
自学要求：
1、安静阅读。阅读时间为5分钟。
2、在人的身体里有一个近（ ）长的消化系统。
3、食物在人体内经过的消化器官有：（ ）、
（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
点击模输入拟标题食物的运动
倒立吃东西时，食物会不会进到胃里？
你知道食物是如何 从口腔一步一步到达 肠末端的吗？
倒立吃东西时， 食物会不会进 到胃里？
会，因为食物靠 蠕动的方式进入 到胃里。
点击模输入拟标题食物的运动
用下列物品模拟食物在消化器官里的运动。
1.分两段进行模拟，从口腔到胃为一 段，用潮湿的碎馒头表示吃进的食物；以 小肠为一段，用乒乓球替代肠内的食物。
认识人体消化系统
在人的身体里有一个近7米长的消化系统。让我们来认 识人体的消化器官，了解消化过程。
食道蠕动，推送食物
食道
进入胃。
食道是一根管子，位 于胸腔内，它是食物从口
腔到达胃的通道。
食道的功能： 食道蠕动，推送
食物入胃。
认识人体消化系统
在人的身体里有一个近7米长的消化系统。让我们来认 识人体的消化器官，了解消化过程。
点击消输入化标题器官的保健
你认为什么样的饮食习惯好？
细嚼慢咽
饭后走一走，活到九十九
定时定量
点击消输入化标题器官的保健
你认为什么样的饮食习惯好？
吃饭时看书
饭后立即游泳
运动后马上喝冷饮
点击练输入习标与题 拓展
填空题
1.食物在人体内经过的消化器官有：( 口腔 )、( 食道 )、 ( 胃 )、( 小肠 )、( 大肠 )、( 肛门 )等。 2.在人的身体里有一个近（ 7米 ）长的消化系统。 3.消化道运送食物的方式是（ 蠕动 ），所以倒立吃东西，食 物会进到胃里。
《食物消化》课件PPT课件
《食物消化》课件ppt课件
• 食物消化系统简介 • 食物的物理消化 • 食物的化学消化 • 消化后的吸收与排泄 • 食物消化与健康
01
食物消化系统简介
消化系统的组成
口腔
负责咀嚼食物，将食物破碎成小块，便于后 续消化。
食管
将食物从口腔传输到胃部。
胃
存储食物，分泌胃酸和酶，初步消化食物。
小肠
吸收食物中的营养物质，包括蛋白质、脂肪、碳水 化合物、维生素和矿物质。
浓缩成粪便排出体外。
大肠中的水分吸收主要通过被动 扩散的方式进行，而废物则通过
肠道蠕动排出体外。
大肠还具有分泌粘液的功能，能 够保护肠道黏膜，防止便秘和肠
道感染。
肝胆的分泌与排泄
肝胆系统主要负责分泌胆汁，促进脂肪 的消化和吸收。
胆汁中含有胆盐、胆色素等成分，能够 乳化脂肪，降低脂肪的表面张力，促进
小肠的吸收
小肠是食物消化和吸收的主要 场所，主要吸收的是氨基酸、 单糖、脂肪酸、维生素等营养 物质。
小肠绒毛是吸收营养物质的主 要部位，它能够增加小肠的表 面积，提高营养物质的吸收效 率。
小肠中的消化液，如胰液、胆 汁等，能够进一步分解食物， 促进营养物质的吸收。
大肠的水分吸收与废物排泄
大肠主要负责吸收食物残渣中的 水分和部分电解质，同时将废物
偏食挑食
长期偏食挑食会导致营养不均衡， 缺乏某些必要的营养素，影响消化 系统的正常功能。
消化系统疾病及其预防
01
胃炎
胃炎是常见的消化系统疾病，与饮食不规律、不良饮食习惯、胃酸过多
等因素有关。预防胃炎需要保持规律的饮食习惯，避免过度进食和食用
刺激性食物。
02
肠道疾病
肠道疾病如肠炎、肠易激综合征等，与肠道菌群失调、饮食不卫生、精
• 食物消化系统简介 • 食物的物理消化 • 食物的化学消化 • 消化后的吸收与排泄 • 食物消化与健康
01
食物消化系统简介
消化系统的组成
口腔
负责咀嚼食物，将食物破碎成小块，便于后 续消化。
食管
将食物从口腔传输到胃部。
胃
存储食物，分泌胃酸和酶，初步消化食物。
小肠
吸收食物中的营养物质，包括蛋白质、脂肪、碳水 化合物、维生素和矿物质。
浓缩成粪便排出体外。
大肠中的水分吸收主要通过被动 扩散的方式进行，而废物则通过
肠道蠕动排出体外。
大肠还具有分泌粘液的功能，能 够保护肠道黏膜，防止便秘和肠
道感染。
肝胆的分泌与排泄
肝胆系统主要负责分泌胆汁，促进脂肪 的消化和吸收。
胆汁中含有胆盐、胆色素等成分，能够 乳化脂肪，降低脂肪的表面张力，促进
小肠的吸收
小肠是食物消化和吸收的主要 场所，主要吸收的是氨基酸、 单糖、脂肪酸、维生素等营养 物质。
小肠绒毛是吸收营养物质的主 要部位，它能够增加小肠的表 面积，提高营养物质的吸收效 率。
小肠中的消化液，如胰液、胆 汁等，能够进一步分解食物， 促进营养物质的吸收。
大肠的水分吸收与废物排泄
大肠主要负责吸收食物残渣中的 水分和部分电解质，同时将废物
偏食挑食
长期偏食挑食会导致营养不均衡， 缺乏某些必要的营养素，影响消化 系统的正常功能。
消化系统疾病及其预防
01
胃炎
胃炎是常见的消化系统疾病，与饮食不规律、不良饮食习惯、胃酸过多
等因素有关。预防胃炎需要保持规律的饮食习惯，避免过度进食和食用
刺激性食物。
02
肠道疾病
肠道疾病如肠炎、肠易激综合征等，与肠道菌群失调、饮食不卫生、精
小学科学四上《食物的消化》课件
化学消化
通过胃酸和酶的作用， 将食物分解成小分子。
吸收
营养物质通过小肠壁进 入血液，由血液运送到
身体各部分。
排泄
消化后的废物通过大肠 、肛门排出体外。
03 食物的消化过程
食物的物理消化
咀嚼和吞咽
咀嚼食物使其变得细小， 便于吞咽，通过食道进入 胃部。
胃的蠕动
胃部通过蠕动将食物进一 步搅拌和混合，使其与胃 酸和消化酶充分接触。
小学科学四上《食物的 消化》课件
目录
Contents
• 导入 • 消化系统介绍 • 食物的消化过程 • 消化系统的健康与保健 • 总结与回顾
01 导入
导入食物消化的话题
提问导入
询问学生“我们每天都要吃饭， 那么食物在身体里会发生什么变 化呢？”引导学生思考食物消化 的话题。
情境导入
通过展示一张人体消化系统图， 让学生了解食物消化系统的大致 结构，引发学生对食物消化过程 的探究兴趣。
01
食物通过口腔的咀嚼和唾液的消化，进入胃和小肠进行进一步
的消化和吸收，最终形成粪便排出体外。
强调消化酶的作用
02
消化酶是消化过程中必不可少的物质协同作用
03
消化道各部分器官协同工作，共同完成食物的消化和吸收过程
。
回顾消化系统的组成和功能
小肠的吸收
经过物理消化的食物进入 小肠，小肠通过绒毛吸收 营养物质进入血液。
食物的化学消化
酶的作用
消化酶能够分解食物中的大分子物质 ，如蛋白质、脂肪和碳水化合物，使 其成为小分子物质，便于身体吸收。
胃酸的作用
胆汁的作用
胆汁能够乳化脂肪，使其更容易被消 化酶分解。
胃酸能够激活消化酶，同时还能杀灭 食物中的有害微生物。
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大肠 吸收食物残渣中的水分，储存干燥的 未消化的食物（粪便）
肛门 把粪便排出体外
CHENLI
5
食物捉迷藏…...
现在食物和你玩捉迷藏，凭每 次的提示小锦囊，你能猜出食物 躲在哪个器官吗？
CHENLI
往下页
6
食物捉迷藏…...
提示小锦囊 :
长5-7米，有多种液体； 我们在这里停留时间 最长，大部分在这里
食物
的
消化
CHENLI
执教者：郭雁虎
龙泉镇中心校 南关学校 1
食物的消化过程
CHENLI
2
CHENLI
3
消化器官的功能
CHENLI
4
消化器官的功能
口腔 唾液使食物磨碎，并消化少量淀粉
食道 把食物运输到胃里
胃 会不停蠕动，有胃酸可分解、搅拌食
物，使食物成为食糜
小肠 5-7米之长，有丰富的消化液，是消 化和吸收养分最主要的地方
15
yes
返回
CHENLI
16
yes
返回
CHENLI
17
NO
返回
CHENLI
18
提示小锦囊 :
这里是一道又长又直 的管子，陆续把我送
到胃里去了。
现在食物躲到哪里去呢?
主目录 往下页
口腔 大肠 小肠 肝脏
胃
食道
CHENLI
11
yes
返回
CHENLI
、饮食有节制。
3、起居有规律，定时排便
。
CHENLI
13
CHENLI
14
yes
返回
CHENLI
被消化、吸收。
现在食物躲到哪里去了呢?
主目录 往下页
口腔 大肠 小肠 肝脏
胃
食道
CHENLI
7
食物捉迷藏…...
提示小锦囊 :
这里有很多唾液， 并会把我磨碎成小块。
现在食物躲到哪里去呢?
主目录 往下页
口腔 大肠 小肠 肝脏
胃
食道
CHENLI
8
食物捉迷藏…...
提示小锦囊 :
这里是停留食物残渣 的地方，并能吸收大
部分的水分的。
现在食物躲到哪里去呢?
主目录 往下页
口腔 大肠 小肠 肝脏
胃
食道
CHENLI
9
食物捉迷藏…...
提示小锦囊 :
这里会不停蠕(rú)动， 又会分泌(mì)出酸酸的 液体， 把我消化成粥
一样的食糜(mí)。
现在食物躲到哪里去呢?
主目录 往下页
口腔 大肠 小肠 肝脏
胃
食道
CHENLI
10
食物捉迷藏…...