读书记录卡
读书记录卡
各位家长：
大家好！为了能让孩子们度过一个快乐而充实的寒假，我班举行了“假期快乐读书”活动，目的就是让孩子们从小养成爱读书的好习惯，为将来的学习和写作打下基础。
为此，我们制订了一个“读书记录卡”。
请各位家长监督孩子读书后如实填写，并签字。
谢谢大家对我工作的支持和配合！新年之际，我和李老师祝你们阖家欢乐、身体健康、万事如意！
（备注：推荐阅读书目《一年级小朵朵》、《一年级小豆豆》系列，童话故事等等。
）
读书记录卡
时间阅读篇目摘抄你喜欢的几个词语或一个句子家长签字。
每日阅读记录卡书目
学校：古二小学班别：四（1）班姓名：每日阅读记录卡二年级12本课外阅读必读书目1、爱丽丝漫游奇境（英国）卡罗尔2、狐狸列那的故事(法国)阿希季诺夫人3、《小熊温尼·普》（英国）米尔恩4、彼得·潘（英国）詹姆斯贝洛著5、豆蔻镇居民和强盗（挪威）埃格钠6、鹅妈妈的故事（法国）贝洛7、洋葱头历险记（意大利）罗大力8、窗边的小豆豆（日本）黑柳彻子9、淘气包埃米尔（瑞典）林格伦10、假话国历险记天上掉下的大蛋糕（意大利）罗大力11、随风而来的玛丽阿姨（英国）特里弗斯12、丁丁历险记（小开本全22册）（比利时）埃尔热《爱丽丝漫游奇境》这本书是＿＿＿＿写的，作者是＿＿＿＿国人。
主人公叫＿＿＿。
我记住了以下好词、好句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我要向爱丽丝学习什么？（简单回答）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿《狐狸列那的故事》这本书是＿＿＿＿写的，作者是＿＿＿＿国人。
主人公叫＿＿＿。
我记住了以下好词、好句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这本书里讲了几个小故事，你最喜欢看哪一个：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿《小熊温尼·普》这本书是＿＿＿＿写的，作者是＿＿＿＿国人。
读书记录卡(9篇)
读书记录卡(9篇)作者：余华阅读时间：2021年6月阅读内容：小说《活着》通过主人公福贵的一生，展现了中国农村的苦难和人性的悲壮。
作者以极简的叙述方式，让读者感受到生命的无常和人性的脆弱。
福贵在生活中经历了无数的挫折和磨难，却始终坚守对生活的希望和信念。
阅读本书让我重新审视了生活的意义和人生的坚韧，也让我对中国农村的现实有了更深刻的了解。
2、书名：《简爱》作者：夏洛蒂·勃朗特阅读时间：2021年7月阅读内容：《简爱》是一部经典的英国文学作品，讲述了孤儿简·爱的成长经历和她与罗切斯特先生的爱情故事。
读完这本书，我深深被简的坚韧和执着所感动。
她在逆境中能够保持自尊和独立，不屈不挠地追求自己的幸福。
同时，书中的爱情故事也让我对爱情有了更深刻的理解，爱情不只是甜蜜的，更需要彼此的坚持和扶持。
3、书名：《1984》作者：乔治·奥威尔阅读时间：2021年8月阅读内容：《1984》是一部具有深刻政治寓意的反乌托邦小说，通过描述一个虚构的极权政府对人民的控制和压迫，揭露了政治统治的黑暗面。
书中对个人自由和思想的压制让我产生了深深的恐惧和愤慨。
同时，也让我对政治和自由有了更清醒的认识，警示人们时刻保持对权力的警惕。
4、书名：《追风筝的人》作者：卡勒德·胡赛尼阅读时间：2021年9月阅读内容：《追风筝的人》是一部让人感动的小说，通过描述阿富汗的社会和人性，展现了人性的光明和黑暗。
读完这本书，我对阿富汗的民风和文化有了更深刻的了解，同时也对人性的复杂和多样性有了更深刻的认识。
书中的人物形象和情节让我深陷其中，无法自拔。
5、书名：《红楼梦》作者：曹雪芹阅读时间：2021年10月阅读内容：《红楼梦》被誉为中国古典文学的巅峰之作，是中国文学的经典之一。
通过描绘贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧，展现了封建社会的虚荣和腐败。
阅读这本书，我被其深邃的文学内涵和优美的语言所吸引，对中国古典文学有了更深的了解。
阅读记录卡
班级学生姓名阅读时间
书名/篇名平均每天阅读时间
读物类别：童话故事世界名著历史地理卡通故事自然科学科幻小说作者：
1、阅读过程中，我认识的生字词：
2、这份读物中的精美词语和优美句段：
3、我喜欢书中的，因为
4、我的读书方式：
（1）自己读
（2）和爸爸妈妈一起读
（3）和同学、好朋友一起读
5、遇到不懂的字词，我会：
（1）自己查字典
（2）问爸爸妈妈
（3）问老师或同学
6、家长评价
（1）坚持每天阅读至少15分钟
（2）养成读书作全店批注的习惯
（3）乐于与他人交流阅读感受
（4）自觉完成阅读记录卡
本月总评：
家长签名：
班级学生姓名阅读时间
书名/篇名平均每天阅读时间
读物类别：童话故事世界名著历史地理卡通故事自然科学科幻小说作者及简要生平：
1、这份读物中的精美词语和优美句段：
2、给我印象最深的情节或人物是：
3、我的收获或体会：
4、遇到不懂的字词，我会：
（1）自己查字典
（2）问爸爸妈妈
（3）问老师或同学
5、家长评价
（1）坚持每天阅读至少15分钟
（2）养成读书作全店批注的习惯
（3）乐于与他人交流阅读感受
（4）自觉完成阅读记录卡
本月总评：
家长签名：。
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四、文化教育 84 爱的教育 85 做人的故事 86 上下五千年
一般、
马虎）
家长签名
周一
一句话 感想
周二
一句话 感想
周三
一句话
感想
周四
一句话 感想
周五
一句话
感想
周六一、儿童故事
1 东周列国志故事
一句话
2 红楼梦故事
感想
3 三国演义故事
周日
4 西游记故事
一句话
5 水浒传故事
感想
6 聊斋志异故事
31 草房子 32 第三军团 33 巫师的沉船 34 飞翔的声音 35 一千零一夜 36 伊索寓言 37 克雷洛夫寓言
7 成语故事精选 小学生阅3读8 格书林童目话推荐 100 本
三、科普读物 66 数学迷宫 67 趣味地理 68 生物王国 69 人体探秘 70 宇宙寻踪 71 心理天地 72 中国资源
8 智慧故事精选
39 安徒生童话
73 不知道的世界
9 神话故事精选
40 普希金童话诗集
74 科学王国里的故事
10 思想家故事精选
16 文学家故事精选
47 金银岛
81 科学的发现
17 企业家故事精选
48 月亮宝石
82 我的野生动物朋友
18 军事家故事精选
49 荒野的呼唤
83 八十天环游地球
19 三毛流浪记
50 丛林故事
二、文学名著 20 三寄小读者 21 稻草人 22 宝葫芦的秘密
51 海 底 两 万里 — — 凡 尔纳科幻小说选 52 魔法师的帽子 53 爱丽司漫游奇境
学校：古二小学 班别：四（1）班 姓名：
每 日 阅 读 记 录 卡
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2、在阅读过程中,我认识了几个生字词,分别就是:
3、这份读物给予我印象最深得精美词语就是:
4、这份读物给予我印象最深得优美句段就是:
5、读完我得感受或体会就是:
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