幼儿园大班纸工教案
幼儿园大班教案《纸工》
幼儿园大班教案《纸工》一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《美术》第五章《纸工》第一节。
详细内容包括：了解纸张的种类与特性；学习纸工的基本技巧，如折叠、剪切、粘贴；创作简单的纸工作品。
二、教学目标1. 让学生了解纸张的种类与特性，掌握纸工的基本技巧。
2. 培养学生的动手操作能力、观察力和想象力。
3. 培养学生合作交流、分享成果的良好习惯。
三、教学难点与重点难点：纸张的折叠、剪切、粘贴技巧。
重点：纸张的种类与特性；纸工创作的基本步骤。
四、教具与学具准备教具：纸张、剪刀、胶水、彩笔、范例作品。
学具：纸张、剪刀、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示不同种类的纸张，让学生观察、触摸，了解纸张的特性，如厚薄、光滑程度等。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）介绍纸张的种类与特性。
（2）讲解纸工的基本技巧：折叠、剪切、粘贴。
（3）示范制作一个简单的纸工作品。
3. 实践操作（15分钟）学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
4. 课堂展示（5分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得。
教师点评学生作品，强调本节课的重点内容。
六、板书设计1. 纸张的种类与特性2. 纸工基本技巧：折叠、剪切、粘贴3. 纸工作品创作步骤七、作业设计1. 作业题目：用纸工制作一个自己喜欢的动物形象。
2. 答案：学生根据所学技巧，自由发挥创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的动手操作能力得到了锻炼，但在技巧掌握方面还有待提高。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在家里尝试用不同种类的纸张进行创作。
（2）组织学生参观纸工作品展览，提高学生的审美能力。
（3）开展纸工比赛，激发学生的学习兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践操作环节；4. 板书设计；6. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定在本节课中，纸张的折叠、剪切、粘贴技巧是难点，纸张的种类与特性、纸工创作的基本步骤是重点。
幼儿园大班教案《纸工》
幼儿园大班教案《纸工》一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《美术》第五章《纸工艺术》，详细内容包括纸工的基本概念、制作工具和制作方法。
重点讲解折纸、剪纸、粘贴等基本技巧，通过实际操作，让幼儿感受纸工的魅力。
二、教学目标1. 让幼儿了解纸工的基本概念，掌握简单的制作方法。
2. 培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：折纸、剪纸、粘贴等基本技巧的掌握。
教学重点：让幼儿通过实践操作，感受纸工的魅力，培养动手能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：折纸、剪刀、胶水、彩纸、范例作品等。
学具：折纸、剪刀、胶水、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用范例作品展示，引导幼儿观察、讨论，激发兴趣。
2. 讲解纸工基本概念（5分钟）介绍纸工的定义、制作工具和制作方法。
3. 折纸技巧讲解与示范（5分钟）讲解并示范折纸的基本步骤，引导幼儿跟随操作。
4. 剪纸技巧讲解与示范（5分钟）讲解并示范剪纸的基本技巧，引导幼儿跟随操作。
5. 粘贴技巧讲解与示范（5分钟）讲解并示范粘贴的方法，引导幼儿将折纸、剪纸作品组合成完整的作品。
6. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行折纸、剪纸、粘贴练习，教师巡回指导。
7. 作品展示与评价（5分钟）各组展示作品，教师进行评价，给予鼓励。
六、板书设计1. 纸工基本概念2. 制作工具和制作方法3. 折纸、剪纸、粘贴技巧4. 作业布置七、作业设计1. 作业题目：制作一个纸工小动物。
答案：根据所学技巧，运用折纸、剪纸、粘贴等方法制作。
2. 作业题目：运用纸工装饰自己的房间。
答案：将纸工作品粘贴在房间墙面、桌面等位置，进行装饰。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、示范、实践等环节，让幼儿掌握了纸工的基本技巧。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，了解他们在实际操作中遇到的问题，并进行针对性的指导。
教师可引导幼儿思考如何将纸工运用到生活中，激发他们的创造力和想象力，提高审美能力。
幼儿园大班剪纸教案(优秀7篇)
幼儿园大班剪纸教案(优秀7篇)剪纸的幼儿园教案篇一活动目标：1、通过剪、折的方法，激发幼儿对剪纸的兴趣。
2、发展手部动作的灵活性。
活动准备：1、动物楼范例作品1张、剪刀每人一把。
2、作业纸（小班《好朋友》下册、配套纸工“动物楼”）每人一张。
活动过程：一、用猜一猜的方法导入，引起幼儿兴趣。
1、教师首先让幼儿围成一个半圆，说：“动物楼里住了好几位动物，我们猜猜它们分别是谁，小朋友的眼睛要注意看，耳朵要注意听了哦。
先看往在一楼的是谁。
”2、（模仿大象的动作让幼儿猜）不懂再提示幼儿：（这个动物很庞大，而且很笨重）请幼儿猜猜后再提示答案，如此类推。
（手里面拿着示范作品，但先把动物藏起来，边猜边揭示）3、师：奥运会快到了，住在二楼的动物是五环当中黑环当中的那个吉祥物，（不懂再提示：它爱吃竹子……）住在三楼的是哪种动物呢？（模仿动物）噢，是小白兔，四楼住的是谁呢？（模仿老鼠动作，幼儿猜）最高一楼住的是小鸡，小朋友知道小鸡是怎么叫的吗？（请幼儿模仿）二、出示完后，教师讲解示范及和幼儿一起动手操作。
1、小朋友们都很能干，都猜得出动物的名称，看到这么好看的动物楼，你们想不想动手做一个呢？2、那小朋友跟着老师一起做，剪的时候要注意听老师说噢！（让幼儿回到座位，发放作业纸及剪刀）大概和幼儿回顾复习如何使用剪刀的方法及注意事项。
首先，我们用剪刀把这个大的正方形，沿着黑线剪出来。
（边说边示《．》范）好了，我们注意看一下，这里面有什么呀？（四条黑线）我们要沿着这四条黑线走哇走。
咦，发现了什么？这两条又是什么线呀？（虚线）那我们剪的时候能不能超过这条虚线呀？噢，小朋友，注意啦，我们剪的时候不能超过第二条虚线。
（剪好后）我们仔细检查一下，是不是四条都剪好啦，然后我们把这两条边对齐，五个都要对齐喔。
（对齐后）小朋友都看一下，是不是都对齐啦？最后，我们帮动物们搬家。
一楼住的是大象，因为它很笨重，二楼住的是熊猫，熊猫最爱吃什么呀？三楼住的是谁？小兔最爱吃什么？（幼儿回答）四楼住的是四只小老鼠，最后一楼住的是谁呀？（把动物翻过来后）好了，我们漂亮的动物楼完成了。
纸工幼儿园大班教案
纸工幼儿园大班教案一、教学目标1. 了解纸工的基本技巧和制作方法。
2. 培养幼儿动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿合作精神和环保意识。
二、教学内容1. 纸工基本技巧：剪、折、粘、撕。
2. 纸工制作方法：平面纸工和立体纸工。
3. 纸的来源和环保意识。
三、教学准备1. 教具：纸张、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 材料：废旧报纸、杂志、彩纸等。
3. 模板或图案。
四、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察教室里的纸制品，如书籍、纸巾等，引导幼儿发现纸的用途和特点。
2. 基本技巧学习：教师示范剪、折、粘、撕等基本纸工技巧，让幼儿跟随操作。
3. 制作方法学习：教师讲解平面纸工和立体纸工的制作方法，并展示实例。
4. 实践操作：幼儿根据模板或自己设计图案，进行纸工制作。
5. 作品展示：鼓励幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
五、教学评价1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 搜集幼儿作品，进行评价和展示。
3. 调查幼儿对纸的来源和环保意识的认知程度。
六、教学活动1. 纸飞机比赛：教幼儿制作纸飞机，并进行比赛，培养幼儿动手能力和团队精神。
2. 纸偶戏：利用纸偶教幼儿表演简单的故事，提高幼儿的语言表达和合作能力。
3. 纸贴画：用废旧报纸、杂志等制作纸贴画，培养幼儿的审美观和创造力。
七、教学策略1. 示范法：教师通过示范，引导幼儿学习纸工技巧和制作方法。
2. 引导发现法：教师提出问题，引导幼儿观察、思考和解决问题。
3. 激励评价法：教师及时给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心和兴趣。
八、安全与卫生1. 确保幼儿使用剪刀、胶水等工具时，教师在一旁监护，防止意外发生。
2. 教育幼儿保持工作区域的整洁，垃圾要妥善处理。
3. 定期检查幼儿的动手工具，确保其安全、卫生。
九、教学延伸1. 家庭作业：家长协助幼儿完成纸工作品，增进亲子关系。
2. 社区活动：邀请家长参与幼儿的纸工作品展示，促进家校沟通。
3. 主题延伸：组织幼儿参观纸张生产厂家，了解纸的来源和环保意识。
幼儿园大班纸工教案
幼儿园大班纸工教案一、教学内容本节课的教学内容选自教材《幼儿园大班手工活动指南》第五章“有趣的纸工”，具体包括纸的折叠、剪裁、粘贴等基本技巧。
详细内容为：纸飞机的制作、纸盒的搭建以及创意纸贴画。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握纸的基本折叠、剪裁、粘贴技巧，培养幼儿动手操作能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力，激发幼儿的创造力。
3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：纸盒的搭建、创意纸贴画的制作。
教学重点：纸飞机的折叠方法、剪裁和粘贴技巧。
四、教具与学具准备教具：教材、示范用纸、剪刀、胶水、彩笔等。
学具：手工用纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以纸飞机为主题，讲述一个关于友谊的小故事，引导幼儿关注纸飞机的制作。
2. 示范讲解（10分钟）教师现场演示纸飞机的折叠方法，讲解纸盒搭建和创意纸贴画的制作过程。
3. 课堂互动（10分钟）教师邀请幼儿上台演示折叠纸飞机，并组织幼儿进行小组讨论，共同完成纸盒搭建和创意纸贴画。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿独立完成纸飞机的制作，教师巡回指导。
六、板书设计1. 纸飞机折叠方法步骤图。
2. 纸盒搭建示意图。
3. 创意纸贴画示例。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个纸飞机，搭建一个纸盒，创作一幅创意纸贴画。
答案：纸飞机：按照教材中的步骤进行折叠。
纸盒：将手工用纸剪裁成所需形状，粘贴组合成纸盒。
创意纸贴画：发挥想象力，用彩笔在手工用纸上创作。
2. 作业要求：作品美观、牢固，创意独特。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的操作困难进行个别指导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿利用家中废旧物品进行纸工创作，将所学技巧运用到日常生活中，激发幼儿的创造力。
重点和难点解析1. 教学难点：纸盒的搭建、创意纸贴画的制作。
2. 示范讲解：纸飞机的折叠方法、剪裁和粘贴技巧。
3. 课堂互动：组织幼儿进行小组讨论，共同完成纸盒搭建和创意纸贴画。
幼儿园大班精品教案《纸工》通用
幼儿园大班精品教案《纸工》通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《纸工》章节，详细内容包括纸工的基本概念、常见纸工工具的使用方法、简单的纸工制作技巧以及创意纸工作品的制作。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握纸工的基本概念和制作方法。
2. 培养幼儿动手操作能力和创新能力，提高幼儿审美观念。
3. 培养幼儿合作意识，学会与同伴共同完成纸工作品。
三、教学难点与重点教学难点：纸工技巧的掌握和创意纸工作品的制作。
教学重点：纸工基本概念的学习、纸工工具的使用方法以及简单的纸工制作技巧。
四、教具与学具准备教具：纸工教材、范例作品、展示板、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示精美的纸工作品，引导幼儿观察并发表自己的看法，激发幼儿对纸工的兴趣。
2. 教学内容讲解（10分钟）（1）介绍纸工的基本概念、工具及材料。
（2）讲解纸工的基本制作方法和技巧。
3. 例题讲解（10分钟）教师以一个简单的纸工作品为例，演示制作过程，并讲解注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师所教的方法，独立或与同伴合作完成一个纸工作品。
5. 作品展示与评价（5分钟）将幼儿的作品展示在展示板上，让幼儿互相评价，教师给予鼓励性评价。
六、板书设计1. 纸工的基本概念、工具及材料。
2. 纸工基本制作方法和技巧。
3. 创意纸工作品展示。
七、作业设计作业题目：请小朋友回家后，与家长一起完成一个创意纸工作品。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，幼儿对纸工的兴趣是否提高，对纸工技巧的掌握程度等。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现更多纸工制作的素材，尝试创作更复杂的纸工作品，提高幼儿的创新能力。
同时，组织更多纸工主题活动，让幼儿在活动中体验合作的乐趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点：纸工技巧的掌握和创意纸工作品的制作。
幼儿园大班教案《纸工》通用
幼儿园大班教案《纸工》通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《纸工》第二章，详细内容包括：认识不同类型的纸张，了解纸张的特点；学习简单的纸工技巧，如折纸、剪纸、粘贴等；通过纸工活动培养幼儿的动手能力、创造力和审美观念。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识不同类型的纸张，掌握纸张的特点及用途。
2. 培养幼儿的动手操作能力，使其能独立完成简单的纸工制作。
3. 激发幼儿的创造力，培养其审美观念和艺术素养。
三、教学难点与重点教学难点：纸张的折叠和剪裁技巧。
教学重点：认识纸张类型，培养幼儿的动手能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：各种类型的纸张、剪刀、胶水、彩笔、范例作品。
学具：同上。
五、教学过程1. 导入：以实践情景引入，展示一幅美丽的纸工作品，引导幼儿观察并说出作品的特点。
2. 讲解：介绍不同类型的纸张，让幼儿了解其特点及用途；讲解折纸、剪纸、粘贴等基本技巧。
3. 示范：现场演示如何制作一个简单的纸工作品，边示范边讲解制作步骤。
4. 练习：幼儿分组进行纸工制作，教师巡回指导，解答疑问。
5. 评价：展示幼儿作品，进行互相评价，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 纸张类型：彩色纸、皱纹纸、瓦楞纸等。
2. 纸工技巧：折纸、剪纸、粘贴。
3. 制作步骤：简单易懂的图示和文字说明。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个简单的纸工作品（如小兔子、小花等）。
2. 答案：完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中尝试用不同的材料进行纸工创作，培养其创新意识和实践能力。
同时，教师可组织相关的纸工比赛，激发幼儿的学习兴趣。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性；2. 教学目标的明确性；3. 教学难点与重点的区分；4. 教具与学具的准备；5. 教学过程中的实践情景引入、示范和评价；6. 板书设计的清晰性；7. 作业设计的合理性和趣味性；8. 课后反思及拓展延伸的实效性。
一、教学内容的针对性教学内容应结合幼儿的认知水平和兴趣点，选择适合大班幼儿的纸工技巧和作品。
大班造纸教案6篇
大班造纸教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班纸工教案
大班纸工教案教案标题：大班纸工教案教案目标：1. 帮助大班幼儿培养动手能力和创造力。
2. 提供机会让幼儿使用纸材料进行艺术和手工制作。
3. 提高幼儿对纸材料的认识和理解。
教案步骤：引入活动（5分钟）：1. 准备一些不同种类的纸材料，例如色纸、废纸板、彩纸等。
2. 展示这些纸材料给幼儿看，并询问他们对纸的用途和特点的认识。
活动一：折纸创作（15分钟）：1. 教师向幼儿展示一些简单的折纸技巧，如折纸飞机、折纸船等，并解释步骤和方法。
2. 让幼儿自己选择纸材料，跟随教师的示范，尝试折叠自己的作品。
3. 鼓励幼儿在完成基础的折纸作品后，进行创作，尝试设计和制作自己的折纸动物或物品。
活动二：纸板画（20分钟）：1. 提供一些废纸板和颜料给幼儿，并告诉他们可以使用纸板作为画布。
2. 教师可以给幼儿介绍一些常见的绘画技巧，如调色、画线等。
3. 让幼儿根据自己的想象和创意，在纸板上创作自己的绘画作品。
4. 在活动结束时，鼓励幼儿展示自己的作品，并进行简单的分享和讨论。
活动三：纸艺手工（20分钟）：1. 提供一些彩纸、剪刀和胶水给幼儿，并展示一些简单的纸制手工制作方法，如折纸花、纸串等。
2. 让幼儿选取自己喜欢的纸材料，自行尝试制作手工作品，并给予适当的指导和帮助。
3. 鼓励幼儿在制作手工作品时，发挥想象力和创造力，加入自己的元素和装饰。
总结（5分钟）：1. 与幼儿一起回顾今天的活动，总结他们在纸工上所学到的知识和技能。
2. 鼓励幼儿分享他们最喜欢的作品，展示并讨论彼此的成果。
3. 提供正面的反馈和鼓励，激发幼儿对纸工的兴趣和热情。
延伸活动建议：1. 继续进行类似的纸工活动，让幼儿探索更多纸材料的用途和技巧。
2. 组织一次纸艺展览，让幼儿展示自己的作品，增强其自信心和创造力。
3. 结合绘本阅读，引导幼儿制作与故事内容相关的纸工作品，加强对故事情节的理解和表达能力。
教案评估：1. 观察幼儿在活动过程中的参与度和创造力发挥情况。
幼儿园大班造纸手工教案 幼儿园手工教案
幼儿园大班造纸手工教案一、教学目标1. 让幼儿了解造纸的基本原理和过程，培养幼儿对手工制作的兴趣。
2. 培养幼儿动手动脑的能力，锻炼他们的手部协调能力和想象力。
3. 培养幼儿的观察力和耐心，让他们体验到亲自制作纸张的乐趣。
二、教学重点和难点1. 教学重点：让幼儿掌握造纸的基本原理和方法，学会用简单的材料制作纸张。
2. 教学难点：引导幼儿理解纸张是如何制作出来的，并培养他们的实际动手能力。
三、教学准备1. 材料准备：废纸、盆、水、搅拌棒、纱窗、扁平的纸板等。
2. 教具准备：幻灯片、图片资料等。
四、教学过程1. 导入：老师用图片或幻灯片简单介绍造纸的原理和过程，引起幼儿的兴趣。
2. 操作演示：老师现场演示用废纸制作纸张的过程，让幼儿对造纸过程有直观的认识。
3. 分组操作：将幼儿分成小组，每组配备好所需的材料和工具，让幼儿亲自动手制作纸张。
4. 耐心指导：老师在一旁耐心指导幼儿操作，帮助他们克服困难，确保每个幼儿都能成功制作出一张纸张。
5. 收尾总结：让幼儿展示他们的成果，对他们的制作过程进行简单总结，并鼓励幼儿分享他们的感想和体会。
6. 教师评价：对幼儿的制作过程进行评价，指出他们的优点和不足之处，并提出改进意见。
7. 教学延伸：老师可以引导幼儿对纸张进行装饰，或者利用纸张进行其他手工制作，拓展教学内容。
五、教学反思本堂手工课让幼儿通过亲自动手制作纸张，锻炼了他们的动手动脑能力，培养了他们的耐心和观察力。
但在操作过程中，部分幼儿可能需要老师的耐心引导和帮助，需要进一步加强对他们的辅导和指导。
可以在课后对纸张进行更多的利用和延伸，让幼儿更好地体验手工制作的乐趣。
六、教学小结通过本堂手工课的教学，幼儿对造纸的过程有了直观的认识，培养了他们的动手能力和观察力，激发了他们对手工制作的兴趣。
在未来的教学中，将继续引导幼儿进行更多的手工制作，让他们享受到动手的乐趣，激发他们的创造力和想象力。
当今社会,家长们对幼儿教育非常重视,手工制作是幼儿教育中的重要环节。
大班手工折纸教案20篇
大班手工折纸教案20篇教案1：基础折纸技巧的介绍
教案2：折纸动物——折纸狗
教案3：折纸植物——折纸花
教案4：折纸食物——折纸冰淇淋
教案5：折纸交通工具——折纸汽车
教案6：折纸节日装饰——折纸圣诞树
教案7：折纸水果——折纸苹果
教案8：折纸昆虫——折纸蝴蝶
教案9：折纸海洋生物——折纸鱼
教案10：折纸乐器——折纸吉他
教案11：折纸建筑物——折纸摩天大楼
教案12：折纸人物——折纸小丑
教案13：折纸运动器械——折纸篮球
教案14：折纸飞行器——折纸飞机
教案15：折纸水果——折纸草莓
教案16：折纸昆虫——折纸蜜蜂
教案17：折纸动物——折纸猫
教案18：折纸节日装饰——折纸万圣节南瓜灯
教案19：折纸食物——折纸披萨
教案20：折纸交通工具——折纸火车。
大班手工折纸教案20篇
大班手工折纸教案20篇以下为10篇手工折纸教案：教案一：折纸大白兔准备材料：- 一张正方形的白纸- 铅笔- 颜料或彩色笔- 一颗棉花球或填充物步骤：1. 将白纸对折，再次对折形成一个小正方形。
2. 打开纸，将左上角和右上角的两个角折到中间线上，形成一个菱形。
3. 折纸左下角和右下角的两个角折到中间线上，形成一个小等腰三角形。
4. 将底部的长条边向上折叠，使其覆盖小三角形。
5. 用铅笔在纸上画出大白兔的眼睛和嘴巴，并用颜料或彩色笔填充颜色。
6. 打开折纸，将棉花球放入其中，再次将底部的长条边向上折叠。
7. 将两侧的角向内折叠，形成大白兔的耳朵。
教案二：折纸小金鱼准备材料：- 一张正方形的橙色纸- 一张正方形的黄色纸- 铅笔- 颜料或彩色笔步骤：1. 将橙色纸对折，再次对折形成一个小正方形。
2. 打开纸，将左上角和右上角的两个角折到中间线上，形成一个菱形。
3. 折纸左下角和右下角的两个角折到中间线上，形成一个小等腰三角形。
4. 将底部的长条边向上折叠，使其覆盖小三角形。
5. 用铅笔在黄色纸上画出金鱼的鳍和尾巴，并用颜料或彩色笔填充颜色。
6. 将黄色纸剪成金鱼的形状，粘贴在橙色纸上。
7. 用铅笔在橙色纸上画出金鱼的眼睛和嘴巴，并用颜料或彩色笔填充颜色。
教案三：折纸小花准备材料：- 一张正方形的彩色纸- 铅笔- 色纸步骤：1. 将彩色纸对折，再次对折形成一个小正方形。
2. 打开纸，将左上角和右上角的两个角折到中间线上，形成一个菱形。
3. 折纸左下角和右下角的两个角折到中间线上，形成一个小等腰三角形。
4. 将底部的长条边向上折叠，使其覆盖小三角形。
5. 将彩色纸剪成花的形状。
6. 取一张色纸，将折好的花粘贴在上面。
教案四：折纸小兔准备材料：- 一张正方形的白色纸- 铅笔- 黑色和红色颜料或彩色笔步骤：1. 将白纸对折，再次对折形成一个小正方形。
2. 打开纸，将左上角和右上角的两个角折到中间线上，形成一个菱形。
2024年幼儿园大班教案《纸工》
2024年幼儿园大班教案《纸工》一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《美术领域——纸工》第四章，主题为“创意纸工”，详细内容包括认识不同的纸张质地、颜色及图案，学习简单的纸工技巧如折、剪、贴，并引导幼儿通过这些技巧创作出属于自己的纸工作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识不同种类、颜色和图案的纸张，培养他们对美的感知能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，通过折、剪、贴等基本纸工技巧完成创意作品。
3. 激发幼儿的想象力和创新能力，鼓励他们表达个性和情感。
三、教学难点与重点重点：学习基本的纸工技巧，创作出有个性的纸工作品。
难点：灵活运用纸工技巧，将想象中的图案和形状通过折、剪、贴表现出来。
四、教具与学具准备1. 教具：纸张样品、折纸演示卡片、剪刀、胶棒、样品作品等。
2. 学具：各色纸张、剪刀、胶棒、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述一个关于小动物用纸工制作礼物的小故事，引导幼儿关注纸工作品的美。
展示样品作品，让幼儿观察并表达他们对作品的感受。
2. 讲解与示范（10分钟）向幼儿介绍不同纸张的特点，引导他们触摸、观察。
演示基本的折、剪、贴技巧，并强调安全使用剪刀的注意事项。
3. 例题讲解（15分钟）以制作纸花为例，分步骤讲解制作过程。
在示范过程中让幼儿跟随老师一起操作，加深记忆。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿自行选择材料，开始制作自己的纸工作品。
老师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，其他幼儿给予掌声和肯定。
教师对每个幼儿的作品给予积极评价，鼓励他们的创作。
六、板书设计1. 纸张样品展示区：展示各种纸张，标注纸张名称。
2. 技巧演示区：以图解形式展示折、剪、贴的基本步骤。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，运用今天学到的技巧，制作一个送给家人的小礼物。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的参与度和创作过程，针对每个幼儿的特点给予个性化指导。
幼儿园大班《纸工》教案
幼儿园大班《纸工》教案教学内容的设计与组织一、教学内容本节课选自幼儿园大班《纸工》教材，主要围绕第四章“有趣的纸制品”展开。
详细内容包括纸的折叠、裁剪、粘贴等基本技巧，以及如何将这些技巧运用到实际制作中，如制作纸盒、纸袋、纸扇等。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的纸工技巧，如折叠、裁剪、粘贴。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创造力，能够独立完成简单的纸工作品。
3. 增进幼儿对纸工活动的兴趣，激发他们进一步探索和创作的欲望。
三、教学难点与重点教学难点：纸的折叠、裁剪、粘贴技巧的熟练运用。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：示例纸工作品、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
2. 学具：每位幼儿准备一份操作材料，包括剪刀、胶水、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示有趣的纸制品，如纸盒、纸袋、纸扇等，引导幼儿观察并讨论它们的特点。
邀请幼儿分享家中见过的纸制品，激发他们的学习兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）教师讲解折叠、裁剪、粘贴等基本技巧，并示范制作过程。
针对每个步骤进行详细讲解，让幼儿明确操作要领。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取一个简单的纸工作品，如纸盒，进行步骤分解和讲解。
讲解过程中注重引导幼儿观察、思考，培养他们的创造思维。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师提供的材料，独立完成纸工作品的制作。
教师巡回指导，针对幼儿在制作过程中遇到的问题进行解答和指导。
5. 展示与评价（10分钟）邀请幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享制作心得。
教师对每个幼儿的作品进行评价，注重鼓励和肯定。
六、板书设计1. 《有趣的纸制品》2. 内容：折叠、裁剪、粘贴基本技巧纸盒、纸袋、纸扇等纸工作品制作方法七、作业设计1. 作业题目：制作一个纸盒要求：运用所学技巧，独立完成纸盒的制作。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课幼儿对纸工技巧的掌握程度，以及在制作过程中的表现，以便调整教学策略。
纸工幼儿园大班教案
纸工幼儿园大班教案第一章：认识纸张教学目标：1. 让幼儿认识纸张的种类和特点。
2. 培养幼儿对纸张的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 介绍各种纸张的名称和特点，如彩纸、白纸、报纸、作业纸等。
2. 带领幼儿观察和触摸不同纸张的质地和颜色。
3. 引导幼儿发现纸张的用途和重要性。
教学活动：1. 带幼儿参观纸张展览，展示各种纸张样品。
2. 组织幼儿进行纸张分类游戏，让幼儿将相同种类的纸张放在一起。
3. 让幼儿用自己的语言描述不同纸张的特点和用途。
第二章：纸张的来源和制作教学目标：1. 让幼儿了解纸张的来源和制作过程。
2. 培养幼儿对纸张制作工艺的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 介绍纸张的来源，如树木、竹子等。
2. 讲解纸张的制作过程，如打浆、过滤、压干等。
3. 引导幼儿思考纸张制作对环境的影响。
教学活动：1. 播放纸张制作过程的视频，让幼儿直观地了解制作过程。
2. 组织幼儿进行纸张制作的小实验，如用面粉和水制作纸张。
3. 引导幼儿讨论纸张制作对环境的影响，并提出节约用纸的建议。
第三章：纸工基本技能教学目标：1. 让幼儿掌握纸工的基本技能。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
教学内容：1. 学习如何折叠纸张，如折纸、剪纸等。
2. 学习如何剪切纸张，如用剪刀、美工刀等。
3. 学习如何拼贴纸张，如用胶水、双面胶等。
教学活动：1. 演示如何折叠纸张，让幼儿跟着操作。
2. 发放纸张和剪刀，让幼儿练习剪切纸张。
3. 发放纸张和胶水，让幼儿练习拼贴纸张。
第四章：纸工创意作品教学目标：1. 让幼儿发挥创造力，制作纸工创意作品。
2. 培养幼儿对手工制作的兴趣和自信心。
教学内容：1. 提供各种纸工创意作品的例子，如纸飞机、纸船、纸鹤等。
2. 引导幼儿发挥想象力，创作自己的纸工作品。
1. 展示各种纸工创意作品，让幼儿欣赏和模仿。
2. 鼓励幼儿用自己的想象力创作纸工作品。
3. 组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏和交流。
第五章：纸张的环保意识教学目标：1. 让幼儿了解纸张的环保重要性。
幼儿园大班折纸美工课教案七篇
幼儿园大班折纸美工课教案七篇幼儿园大班折纸美工课教案（精选篇1）【活动目标】1、学习运用对角折的方法折双三角，并在此基础上折小猫头。
2、学习看图示折纸，并添画眼睛、嘴巴、胡须等。
3、能仔细观察，喜欢参加折纸活动。
4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
5、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。
【活动重点】掌握双三角的基本折法。
【活动难点】学习看图示进行折纸。
【活动准备】图示、正方形纸、勾线笔。
【活动过程】一、引导幼儿观察主题墙，导入活动。
师：小朋友们，看我们的主题墙，上面是什么呀?(11只猫做苦工的地图)地图上缺少了什么呀?(旅行的小猫)我们今天就来折小猫，折好后带着它们再次旅行，好吗?二、引导幼儿观察小猫的图示，在学折双三角的基础上学折小猫。
1、幼儿看图示尝试折纸，教师观察。
师：老师带来了小猫的图示，小朋友们试着看图示折一折。
能完成多少是多少哦。
巩固复习对角折的方法，折出双三角。
(将正方形纸对角折，一个角和对面的角对齐，要边对边、角对角折，对好之后用手轻轻地将折痕抹平，再一角向前折，一角向后折，拉开并压折两角，双三角完成。
)2、共同讨论遇到的困难，探索小猫头的折法。
师：小朋友们在折时有没有遇到困难啊?哪一步不会?教师详细解决小朋友遇到的困难。
双三角折成后的步骤：接着再两角向前、两角向后想三角形垂直线对齐;开口朝上，将正方形两条边向前，两条边向后折去，最后将折好的吹鼓起来，小猫头就完成了。
3、小朋友们继续完成自己的作品。
教师指导，帮助能力弱的幼儿。
4、添画。
师：小猫头折好了，大家看看上面还缺些什么?教师用勾线笔为小猫头画上眼睛、鼻子、嘴巴、胡须等。
三、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏评价师：现在我们一起送小猫们去旅行吧!请幼儿一起欣赏大家的作品，并选择个别小猫头进行简单的点评。
(从折法、五官等方面入手)。
活动反思：整个活动，常老师始终考虑到小班幼儿的年龄特点，将游戏的形式贯穿始终，让孩子们在轻松、愉快的氛围中活动了手，也活动了嘴，锻炼了他们用手撕，贴的能力，同时也在潜移默化中增长了幼儿对于烧鱼这一生活经验的积累。
幼儿园大班折纸教案10篇
幼儿园大班折纸教案10篇幼儿园大班折纸教案模板10篇教案能够帮助教师及时发现和解决教学中的问题，不断提高自身的教学水平和教学质量。
下面是作者为大家整理的幼儿园大班折纸教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
幼儿园大班折纸教案（篇1）一、活动准备1、折纸图示2、折好的大象3、每人３－５张正方形纸4、每人一把剪刀二、重点难点1、掌握折纸中撑开、压平的方法2、在活动中培养孩子的良好个性三、活动过程1、导入：家长讲述故事，引出找不到朋友的大象，并适时向幼儿提出帮助大象找朋友的要求，激发幼儿的折纸兴趣。
2、学折纸（1）家长引导幼儿看图，并边示范边指导幼儿折叠。
如幼儿遇到困难，家长可以手把手的`指导。
（尽量用鼓励、赞美的口吻）（2）接受能力强的幼儿，可以让他独立看图完成。
（3）在活动中，家长始终要保持欣赏孩子、激励孩子的态度，尽量让幼儿独立完成折纸任务。
3、幼儿单独折叠要求：边角对齐；折痕压平；使用剪刀时注意安全；4、练习：为大象创设一个美好的家园5、欣赏评价：谁折的大象最美？（尽量指出孩子折得好的地方）通过适当的评价，让幼儿对自己更有信心，对折纸更有兴趣。
四、小结今天，我们不仅帮大象找到了朋友，还给它建立了美好的家，大象可高兴了。
所以，我们平常要爱护小动物，平时还要认真观察，勤动手，才能折出更多更美的作品来。
附故事：有一头大象在森林里走啊走，（出示已折好的大象）看看大树，瞧瞧小草，闻闻鲜花，不知不觉就走远了。
他的大象朋友们都不见了。
哎呀！这可怎么办呢？大象都急哭了。
我们来帮帮它好不好？幼儿园大班折纸教案（篇2）活动目标：1、引导幼儿按图示用折、剪的方法制作成书包。
2、激发幼儿做小学生的欲望活动准备：1、手工纸。
2、各种书包的图片。
活动过程：一、让幼儿观察图片，了解书包的外形特点。
1、小朋友请看，你们知道这些图片里面的是什么吗?2、你们喜欢背书包吗?什么时候你们可以背着书包去上学呢?你们马上就要进入小学了，当你们是一年级的小学生的时候，你们都要背着书包去上学。
幼儿园大班纸工教案
1.使用亲切、生动的语言，语速适中，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。
2.在讲解过程中，注重语音的抑扬顿挫，突出重点和难点。
二、时间分配
1.确保实践情景引入、技能讲解与示范、例题讲解等环节的时间合理分配。
2.在随堂练习和小组合作环节，给予幼儿充足的时间进行创作，避免过于急促。
三、课堂提问
1.分步骤教学：将制作过程分解为简单易懂的步骤，便于幼儿理解和掌握。
2.个别辅导：关注每个幼儿的学习进度，给予个别辅导，确保他们跟上教学进度。
3.互动交流：鼓励幼儿之间相互交流、合作，提高他们的沟通能力和团队协作能力。
4.激励评价：对幼儿的表现给予积极的评价，激发他们的学习兴趣和自信心。
本节课程教学技巧和窍门
2.观察力：引导幼儿观察作品、范例和周围环境，培养他们的观察能力。
3.环保意识：通过讨论和实践，让幼儿了解环保的重要性，养成节约用纸的好习惯。
三、实践情景引入
教师应以生动、有趣的方式引入实践情景，以下是一些建议：
1.使用色彩鲜艳、富有创意的纸工作品，吸引幼儿的注意力。
2.以故事、游戏等形式，让幼儿参与到实践情景中，激发他们的兴趣。
四、作业设计
针对“我的梦想”主题的作品创作，以下是一些建议：
1.主题明确：确保幼儿明确作业主题，引导他们围绕主题进行创作。
2.创意发挥：鼓励幼儿发挥想象力，将梦想以纸片拼贴的形式表现出来。
3.作品评价：对幼儿的作品给予积极的评价，关注他们的努力和进步。
在以上重点和难点的教学过程中，教师还需注意以下方面：
答案：幼儿可根据自己的梦想，选择合适的彩纸进行拼贴，如飞机、医生、教师等。
2.作业要求：作品内容丰富，色彩搭配和谐，尺寸适当。
大班纸工活动教案
大班纸工活动教案一、教学内容本节课选自教材《幼儿园大班纸工活动》的第三章，详细内容为“美丽的花朵”。
通过本节课的学习，让幼儿了解花朵的构造，学会运用不同的颜色、形状和材料制作出富有创意的花朵作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解花朵的基本结构，认识不同种类的花朵，培养他们的观察力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们的想象力和创造力。
3. 培养幼儿的审美观念，提高他们对美的感知能力。
三、教学难点与重点难点：运用不同的颜色、形状和材料制作花朵，表现出花朵的美丽。
重点：掌握花朵的基本结构，学会制作简单的花朵。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物花朵、剪刀、胶水、彩纸、卡纸等。
学具：剪刀、胶水、彩纸、卡纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示实物花朵，让幼儿观察并说出花朵的名称、颜色、形状等特征。
2. 讲解与示范（10分钟）利用PPT讲解花朵的基本结构，展示不同种类的花朵，引导幼儿观察、讨论。
示范制作简单的花朵，讲解制作方法。
3. 课堂实践（15分钟）幼儿按照示范的方法，运用不同的颜色、形状和材料制作花朵。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价、欣赏。
5. 例题讲解（10分钟）出示一个简单的花朵制作例题，引导幼儿分析并解答。
6. 随堂练习（5分钟）让幼儿根据例题，自己动手尝试制作一个简单的花朵。
六、板书设计1. 板书“美丽的花朵”2. 板书内容：（1）花朵的基本结构（2）不同种类的花朵（3）制作方法与步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的小花束。
2. 答案：（1）选择自己喜欢的颜色、形状和材料。
（2）按照课堂所学方法，制作花朵。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试制作其他种类的花朵。
（2）鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的花朵作品。
（3）开展“我是小花匠”主题活动，让幼儿在日常生活中关注和照顾花朵。