人教版六年级上册数学分数乘法_PPT

更简便
分数乘整数的计算法则：
分数乘整数，用分数的分子和整 数相乘的积作为分子，分母不变。
列乘法算式：
3333 5555
444 777
3 的5倍是多少？ 10个 4 是多少？
8
15
4
一个正方形的边长是 米，它的周长是多少米？
5
努 力 吧 ！
32 7
34 5
6 7 14
2 3 9
1 9 10
＝ 333
10
＝9
10
求三个相同加数的和。 分母不变，分子相加。
130×3
＝ 33
10
＝9
10
可以用 乘法计算吗？
几个相同的分数相加的和 也可以用乘法计算。
做一朵绸花用
3 10
米绸带。
小华做5朵这样的绸花，一共用几分
之几米的绸带？
5×
3 10
=
3 10
+ 130
+
3 10
+ 130
+130
=
3+3+3+3+3 10
+
3 10
+ 130
+130
=
3+3+3+3+3 10
=
15 10
=
3 2
(米)
3
2、
5×
3 10
=
5×3 10
=
15 10
=
3 2
(米)
2
3、
5×
3 10
=
51 ×
3 10
==
3 2
(米)
2
分子与整数相乘
130×3
＝
33 10
＝
9 10
分母不变
1
5×
3 10
=
5×3 10
=
3 2
(米)
2
能约分的先 约分再计算
教学目标： 1. 理解分数乘法的算理并掌握分数乘法的计算方法，会进 行分数乘法计算。 2. 理解乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并会应用这 些运算定律进行一些简便计算。 3. 使学生理解分数乘法应用题中的数量关系，会解答求一 个数的几分之几是多少和求比一个数多（或少）几分之几 的实际问题。
教学重难点： 1. 理解分数乘法的意义和算理， 掌握分数乘法的计算方 法，会进行分数乘法计算。 2. 会解答求一个数的几分之几是多少和求比一个数多 （或少）几分之几的实际问题。 3、会灵活选择简便算法进行分数计算。
=
15 10
=
3 2
3
5×
3 10
=
5×3 10
=
15 10
=
3 2
(米)
2
做一朵绸花用
3 10
米绸带。
小华做5朵这样的绸花，一共用几分
之几米的绸带？
1
5×
3 10
=
5×3 10
=
3 2
(米)
2
5×
3 10
=
51 ×
3 10
==
3 2
(米)
2
可以先约分再计算！
1、
5×
3 10
=
3 10
+ 130
3 12 5
4 10 5
33 8
49 9
9 个爱动脑的孩子，今年暑假，聪聪 在家做作业的时候碰到一个这样的题目，
3 3 3 10 10 10
3+3+3＝ 3×3
3 10
3 10
3 10
？130×3
人跑一步的距离相当于袋鼠跳一下的
2 11
。
人跑3步的距离是袋鼠跳一下的几分之几？
?
22 2 11 11 11
3 10
+
130 +
3 10