培养创新精神创作个性化作文.doc
创新精神高中作文800字（通用46篇）
创新精神高中作文800字（通用46篇）创新精神高中作文800字（通用46篇）在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的创新精神高中作文800字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
创新精神高中作文篇1创新是世界进步的动力。
有了创新精神，那么就有了前进的希望。
小鸟飞行需要翅膀，世界要进步需要创新，创新就是进步的翅膀。
烈日下，一群饥渴的鳄鱼陷身于水源快要断绝的池塘中。
面对这种情形，只有一只小鳄鱼起身离开了池塘，它尝试着去寻找新的生存的绿洲。
塘中之水愈来愈少，最强壮的鳄鱼开始不断地吞噬身边的同类，苟且幸存的鳄鱼看来是难逃被吞食的命运，然而却不见有鳄鱼离开。
池塘似乎完全干涸了，惟一的大鳄鱼也耐不住饥渴而死去了。
然而，那只勇敢的小鳄鱼呢，它经过多天的跋涉，幸运的它竟然没死在半途中，而是在干旱的大地上，找到了一处水草丰美的绿洲。
这是我读的一篇短文的大致内容。
读后，我获得了不小的启示。
试想，如若不是小鳄鱼勇于尝试，寻求另一条生路，那它也难逃丧生池塘的厄运;而其它的鳄鱼，如果它们不安于现状，勇于尝试，那么它们又怎会落得身死干塘的可悲结局!由此可见，勇于尝试的精神多么重要!纵观古今，凡有成者，他们无不具有勇于尝试的精神。
灯泡的发明者爱迪生为了找到一种合适的材料作灯丝，竟不屈不饶地进行了8000多次尝试。
试验初期，他找了1600种耐热材料，反复试验了近2000次，结果发现只有白金较为合适，但白金比黄金还贵重些，这就是说实验失败了。
面对这样的失败，一般的人肯定会选择放弃，然而他没有，而是继续尝试着从植物中发掘理想的灯丝材料，先后又尝试了6000多种植物。
通过不断的尝试，爱迪生最终获得了巨大的成功，给人类带来了“光明”。
这“光明”之光，与其说是电之光，还不如说是勇于尝试的精神之光。
新时代大学生如何培养践行创新精神作文
新时代大学生如何培养践行创新精神作文全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的小朋友们,大家好!今天老师要讲一个特别有意思的话题:"新时代大学生如何培养践行创新精神"。
你们知道创新是什么意思吗?创新就是有新想法,做出新东西,找到新方法。
现在是一个新时代,科技发展很快,生活变化也很大。
所以,当代大学生一定要有创新精神,学会创新思维和创新实践,将来才能在社会竞争中立于不败之地,成为国家发展的中坚力量。
那么,作为一名大学生,如何培养和践行创新精神呢?首先,要有好奇心和求知欲。
小时候,你们是不是经常问爸爸妈妈许多"为什么"?这就是好奇心的表现。
有了好奇心,你们才会去探索未知的事物,获得新知识。
大学生也一样,要勇于怀疑已有的知识和做法,不断去追问、去探索,才能激发创新意识。
其次,要学会独立思考,多角度看问题。
不要人云亦云,要用自己的大脑独立思考,从不同角度分析问题的来龙去脉,这样才能发现新的解决方案。
就像拼图游戏,如果只从一个角度看,是很难拼好整张图的。
再次,要勤于动手实践,从实践中获得创新体验。
理论知识固然重要,但创新需要付诸实践。
就像小明做小发明时,总要先把零件组装起来,做出实物模型,然后再不断改进、优化,才能成功。
大学生也要走出课堂,在实验室、社会实践中锻炼创新能力。
此外,培养创新精神还需要渊博的知识储备。
不同领域的知识就像一个个拼图块,积累越多,创新机会就越大。
我们小时候都很好奇,对什么都感兴趣,这正是一种好的学习态度。
大学生要像小朋友一样保持好奇心,广泛涉猎各种知识,为将来的创新探索打下坚实基础。
最后,大学生要勇于创新,敢于尝试新事物。
相信你们都看过"unstoppable"的广告,励志从不停步。
创新也需要这样的决心和毅力,哪怕遇到挫折和阻碍,也要坚持下去。
我给你们讲个小故事:从前,有一位小朋友非常羡慕鸟儿在天空自由自在地飞翔。
他试图模仿翅膀的结构,做了一副很简陋的翅膀装置。
培养创新精神激发创新思维作文
培养创新精神激发创新思维作文在这个日新月异、飞速发展的时代，创新就像是一把神奇的钥匙，能打开通往成功和进步的大门。
那到底啥是创新精神？又咋激发创新思维呢？今天咱们就来唠一唠。
创新精神啊，简单说就是敢于想别人没想过的，做别人没做过的。
它可不是啥高高在上、遥不可及的东西。
比如说，你发现每天上学背的书包太重了，然后琢磨着能不能给书包安上轮子和拉杆，让它像行李箱一样能拉着走，这就是创新精神在你脑袋里冒芽啦！那要培养这创新精神，首先得有一颗好奇的心。
世界这么大，到处都藏着秘密，咱得像好奇宝宝一样，多问几个“为什么”。
看到天上飞的鸟，就想想人能不能也像鸟一样自由自在地飞；看到手机，就琢磨它为啥能让相隔千里的人通话。
好奇是创新的第一步，它能带着我们走进未知的领域，发现新的可能。
还有啊，咱可不能怕犯错。
很多时候，我们因为害怕出错，不敢去尝试新的想法。
但你想想，要是爱迪生怕灯泡点不亮，那咱们现在不还得在黑暗里摸瞎嘛！所以，别怕犯错，错了就改，改了咱就离成功更近一步。
再来说说怎么激发创新思维。
这就好比给大脑做运动，得让它动起来、活起来。
多读书、多看报那是必须的，知识就是创新的燃料。
不同的知识碰撞在一起，说不定就能擦出创新的火花。
和小伙伴们一起头脑风暴也不错。
大家七嘴八舌，你一言我一语，各种奇思妙想就像爆米花一样“噼里啪啦”地往外蹦。
说不定别人的一句话就能点醒你，让你一下子找到创新的灵感。
还有哦，别忘了留心观察生活。
生活里到处都是创新的素材，从厨房的小工具到街头的新玩意儿，仔细瞧瞧，说不定就能发现改进的地方，让你的创新思维有用武之地。
培养创新精神，激发创新思维，就像是给自己的未来种下一颗神奇的种子。
只要我们用心浇灌，它就能长成参天大树，带我们走向充满惊喜和可能的未来。
所以，小伙伴们，让我们大胆地去想、勇敢地去做，创造出属于我们的精彩吧！。
培养创新精神创作个性化作文
浅谈新课标下作文中的创新精神“新也者，天下事物之美称也。
而文章一道，较之他物，尤加甚焉。
”“变则新，不变则腐；变则活，不变则板。
”这是古代戏曲理论家李渔在《闲情偶寄》中的一段话。
陆游也曾说过：“文章最忌百家衣。
”显然，文贵创新。
人云亦云，千人一面的文章，令人生厌；有新意的文章，犹如暑天的清风，令人神清气爽，心旷神怡。
《语文课程标准》中关于中学阶段的写作要求共有10条。
从中，我们欣喜地看到了作文教改的新曙光，它为作文教学思想的大解放提供了一个有力的契机。
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程，写作能力是语文综合素养的体现。
可见，写作是语文课程的一个重要组成部分，我们也很难想象一个作文水平很差的学生语文成绩是优秀的，相反，我们也很少见到作文得心应手而语文成绩却不令人满意的学生。
由此可见，作文在语文教学中的重要性。
作文是一种创造性的脑力活动，写作的过程就是创造的过程。
创造性的运用语言文字进行表述，创造性的描写世界，表现世界，创造性地抒写自我，表现自我。
要写出成功的文章，决非易事，所谓“吟安一个字，捻断数茎须。
”说的就是这个道理，而市面上五花八门、种类繁多的《作文速成》、《作文技巧》之类的书把作文的写作技巧吹的神乎其神，仿佛写作水平的提高是一夜之间的事，其实我们只要稍微动动脑筋就知道这只是天方夜潭，果真如此，诺贝尔文学奖恐怕也会随之贬值的。
对于教师来说，要提高学生的写作水平，除了引导学生不断阅读积累语言材料，丰富学生的头脑外，还要贯彻这样的思想：只有为学生提供广阔的写作空间，减少对写作的束缚，才能实现写作的个性化，使学生表达出自己的主观感受。
怎样才能做到这一点呢？一、淡化文本不管是旧的教学大纲还是2000年秋季施行的“新大纲”关于写作的论述，开头都有一条要求：能写记叙文，简单的说明文，简单的议论文和一般应用文。
在《语文课程标准中》再也找不出这一点，这表现淡化文体这一方面已迈进了一大步。
高考作文素材创新精神培养
高考作文素材创新精神培养在我们的日常生活中，创新精神就像一把神奇的钥匙，能打开无数扇通往未知和可能的大门。
它不是那种高高在上、遥不可及的概念，而是实实在在地存在于我们身边的点点滴滴之中。
就拿我上次参加的学校科技节来说吧，那可真是一次让我对创新精神有了深刻体会的经历。
当时，老师宣布科技节要举办一个创意发明大赛，鼓励大家发挥自己的想象力和创造力，制作出独特的作品。
听到这个消息，我心里既兴奋又紧张。
兴奋的是，终于有机会可以大展拳脚了；紧张的是，不知道自己能不能想出一个好点子。
回到家后，我苦思冥想，脑袋里像装了一团乱麻，怎么也理不出头绪。
我一会儿翻翻科技杂志，一会儿摆弄摆弄旧玩具，试图从中找到灵感。
就在我几乎要放弃的时候，我看到了角落里那个被我遗忘已久的乐高积木。
那是我小时候最喜欢的玩具，曾经用它搭建过无数的城堡和飞船。
我突然灵机一动，心想：为什么不利用乐高积木来做一个与众不同的东西呢？可是，做什么好呢？我又陷入了沉思。
经过一番思索，我决定做一个可以自动分类垃圾的机器人。
说干就干，我先把所有的乐高积木都倒了出来，然后开始设计机器人的外形。
我想让它看起来既可爱又实用，所以给它设计了一个大大的脑袋和一双灵活的手臂。
在搭建的过程中，我遇到了不少问题。
比如，乐高积木的拼接不够牢固，机器人的手臂总是掉下来；还有，我设计的传动装置不太合理，导致机器人的动作很不顺畅。
但是，我没有被这些困难打倒。
我一次次地尝试，一次次地改进。
我重新调整了积木的拼接方式，用更多的小块积木来加固关键部位；对于传动装置，我也仔细研究了机械原理，不断修改设计，直到机器人能够流畅地动作。
在这个过程中，我也曾经想过要放弃，觉得太麻烦了。
可是一想到如果成功了，会是多么有成就感，我就又有了动力。
就这样，经过几天的努力，我的垃圾自动分类机器人终于完成了！它可以通过颜色传感器识别不同颜色的垃圾，然后用机械手臂将垃圾放入对应的垃圾桶里。
当我把它带到学校参加比赛时，同学们都围了过来，对我的作品赞不绝口。
培养创新精神激发创新思维作文
培养创新精神激发创新思维作文
在知识的海洋里，创新精神就像那颗最亮的星星，带着咱们去
探索那些还没被发现的神秘地方。
它就像是科技进步的火车头，也
是社会发展的灵魂。
现在这个世界变化得太快了，咱们每个人都得
有点儿创新精神，让脑子里的点子飞一会儿！
在学校里啊，创新的火花就像放烟花，到处都有。
课堂上大家
可以自由讨论，想说什么说什么，老师也不会限制。
实验室里呢，
咱们可以自己动手做实验，找问题，然后想办法解决。
这种环境，
让人自然而然地就开始用新奇的眼光看世界了。
说到创新思维，其实就得有好奇心。
你得像科学家那样，对啥
事儿都好奇，都得问个为什么。
就像爱因斯坦说的，他没啥特别的，就是特别好奇。
这种好奇心，就能让你不停地想啊想，然后突然灵
光一闪，创新的点子就出来了！
但是啊，创新这事儿可不是一下子就能搞定的。
你得有耐心，
得有毅力。
因为创新的路上啊，失败和挫折就像家常便饭一样。
不
过别怕，这些失败和挫折，其实都是让你变得更强大的垫脚石。
每
失败一次，你就离成功更近一步了！
另外啊，创新也得学会跨界。
你得把不同领域的知识混在一起，看看能擦出啥火花。
就像艺术家从科学里找灵感，科学家从艺术里
找启示一样。
这种混搭的方式，能让你跳出传统的框框，发现更多
可能性！。
青年创新精神的培养演讲稿
青年创新精神的培养演讲稿尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，和大家一起探讨青年创新精神的培养。
创新是推动社会进步的动力，而青年则是创新的主力军。
因此，培养青年创新精神显得格外重要。
首先，让我们来看一下什么是创新精神。
创新精神并不仅仅是指在科技领域有所突破，更是一种积极的思维方式和生活态度。
它包括对问题的敏锐洞察力、勇于挑战传统、不断追求进步的精神。
在当今竞争激烈的社会中，培养青年的创新精神显得尤为重要。
那么，我们应该如何培养青年的创新精神呢？首先，我们要鼓励青年勇于挑战传统，敢于突破常规。
在学习和工作中，我们要鼓励青年敢于提出自己的想法，不要因为害怕被否定而选择沉默。
只有敢于挑战，才能有可能取得突破性的进展。
其次，我们要给予青年更多的自主权和发挥空间。
在学校和企业中，我们应该给予青年更多的机会去尝试、去实践，让他们有更多的发挥空间，从而激发他们的创新潜能。
最后，我们要注重培养青年的团队合作精神。
创新往往是需要团队协作才能实现的，而团队合作也是一种创新的体
现。
因此，我们要注重培养青年的团队意识和合作精神，让他们在
团队中学会协作、学会倾听、学会尊重他人的想法。
培养青年的创新精神，不仅仅是一种教育任务，更是一种社会
责任。
只有让更多的青年拥有创新精神，才能推动社会不断向前发展。
因此，让我们共同努力，为培养青年创新精神而努力奋斗！
最后，我想引用一句话来结束我的演讲，“创新不是一种选择，而是一种必然。
”让我们携起手来，为培养青年的创新精神而努力
奋斗！谢谢大家！。
创新精神征文（共五则范文）
创新精神征文（共五则范文）第一篇：创新精神征文创新精神在工作中的体现创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。
那么什么是创新精神？创新精神，就是要树立起坚定的理想信念。
理想是人们知难而进、走向成功的动力，也是创新的动力。
没有坚定的理想信念，就不会有坚韧不拔的奋斗精神，就难以最终成就创新的事业。
在当今中国，我们的共同理想是到新世纪中叶基本实现现代化，把我国建设成为富强民主文明的社会主义国家；我们的信念是坚定不移地走建设有中国特色社会主义道路。
这是我们的共同事业，我们的一切劳动创造都与这一伟大事业密不可分。
发扬创新精神，就要把个人的奋斗目标植根于人民群众的共同理想之中，把自己为之奋斗的事业融入国家和民族的大业，把实现自身价值与服务祖国人民统一起来。
创新精神，就是要用现代科学文化知识武装自己。
创新不是沙上建塔，而是在继承前人的基础上有所创造，有所前进。
继承是创新的基础，学习是创新的源头。
在知识经济时代，学习已成为人生第一要义，取得工作权利靠学习，工作做出成绩靠学习，只有不断学习，才能跟上时代步伐，而不被时代抛弃。
创新意味着走在时代前列，就更要加强学习。
青年时期是学习的黄金时期，要珍惜宝贵年华，如饥似渴地学习科学文化知识，为创新创业奠定坚实基础，打开广阔空间，提供永不枯竭的资源。
创新精神，就是要勇于实践。
一切新事物的出现，都是因为世界处于不断的发展变化之中；一切新事业的开创，都有赖于社会实践的不断前进。
正因为实践中出现了新情况，提出了新问题，需要我们去研究，去解决，我们才有新探索、新发现。
创新不是坐而论道，而是运用知识开创事业。
理解了什么是创新精神，也就了解将创新精神融入工作中的重要性，只有坚持创新精神才能在工作中有所提高；只有坚持创新精神才能适应社会的发展，跟上时代的进步；只有坚持创新精神才能提高对待工作的积极性，将工作做为自己的事业去坚持。
以下仅以自己了解的财务工作为例浅谈自己的一点感受：一、解放思想，提高认识思想是一切工作的灵魂，只有开放的思想才能有效的推动工作的发展，因此，财务工作者要敢于打破传统的思维定势，拓宽工作思路，走出思想认识的误区，敢于开拓创新、推陈出新，探索解决问题的新途径、新方法。
培养创新思维成为有创造力的学生作文范本
培养创新思维成为有创造力的学生作文范本创新思维是当今社会培养学生必备的重要素质之一。
如何培养学生的创新思维，使他们成为有创造力的学生呢？下面将为大家提供一篇作文范本，旨在引导学生积极思考和探索创新的道路。
众所周知，创新思维是指通过不断探索、发现问题和解决问题的方式，产生新颖和有价值的创意和想法。
创新思维的培养可以从以下几个方面展开。
首先，学校应该为学生提供广泛的知识背景。
作为学生，要有一颗积极的求知欲望，并主动去探索各个领域的知识。
比如，在学习科学课程时，不仅要掌握基础知识，还要了解到科学发展的历程以及前沿的研究成果。
这样才能建立起丰富的知识库，为创新思维的形成打下坚实的基础。
其次，学校应该培养学生的观察力和想象力。
观察力是创新思维的基石，它使我们能够发现身边的问题和不足。
学生可以通过观察周围的环境、生活中的小细节，从而发现一些潜在的需求或改进的空间。
而想象力则是创造力的源泉，它能够帮助我们在脑海中构建出各种可能的解决方案。
学生可以通过阅读、绘画、游戏等方式培养自己的想象力，让思维飞扬，丰富创新的内容。
此外，学校还应该鼓励学生进行多样化的思维训练。
创新思维需要灵活的思考方式和解决问题的能力。
因此，学生可以通过解密游戏、头脑风暴、团队合作等活动来训练自己的思维能力。
这些活动可以让学生在解决问题的过程中，思维得到锻炼和拓展，从而培养起创造力。
创新思维的培养不能仅靠学校，家庭教育也起到重要的作用。
父母和家庭成员可以为学生提供一个宽松的环境，鼓励他们发表自己的想法，并创造条件让孩子们进行自由的探索和实践。
家庭可以给予孩子们充足的支持和鼓励，让他们敢于冒险和尝试。
同时，家长们还应该充当起学生的引导者和启发者的角色，为他们提供一些建议和指导。
培养创新思维，不仅需要学校和家庭的支持，也需要学生自身的努力。
作为学生，要不断培养自己的自信心和勇气，敢于提出自己的意见和建议，勇于面对失败和挫折，并从中汲取经验和教训。
青年创新精神作文
青年创新精神作文英文回答：As a young person, I believe that having an innovative spirit is crucial in today's fast-paced and ever-changing world. The ability to think outside the box and come up with creative solutions to problems is what setsindividuals apart and drives progress in society.One example of the importance of innovation is the rise of technology. In recent years, we have seen incredible advancements in areas such as artificial intelligence, virtual reality, and renewable energy. These breakthroughs have been made possible by individuals who were not afraid to challenge the status quo and think differently. Take Elon Musk, for instance, his innovative spirit has led to the creation of Tesla, SpaceX, and numerous other groundbreaking ventures.In my own life, I have also experienced the benefits ofembracing an innovative mindset. When I was faced with a difficult problem at work, I didn't just stick to the traditional methods of solving it. Instead, I brainstormed with my colleagues and came up with a unique approach that not only solved the issue but also improved our overall efficiency.I believe that fostering a culture of innovation among young people is essential for the future. This can be achieved through education that encourages critical thinking, creativity, and problem-solving skills. Additionally, providing opportunities for young people to explore their ideas and take risks is crucial in nurturing their innovative spirit.中文回答：作为年轻人，我相信拥有创新精神在当今快节奏和不断变化的世界中至关重要。
精选创新精神作文4篇
创新精神作文精选创新精神作文4篇无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的创新精神作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
创新精神作文篇1一、放宽题材，让学生有话可写放宽题材，就要多写一些半自由命题、自由命题的作文，让学生自己选择自己熟悉的事物来写。
如：可让学生写《我喜欢的××树》，写什么树由学生自由选择。
有的学生写了自家门前的冬青树，有的学生写了山上的槐树，有的学生写了公园的松树，有的学生写了校园的梧桐树……学生自己选自己最喜爱的、最有感情的树，有内容可写，作文的兴趣明显提高了。
放宽题材，还要善于引导学生写生活中的小事。
有的学生一写作文就希望有盲人过马路、老奶奶或老爷爷搬东西的事发生。
当然，生活中遇到这些事是应该写的，可是生活中有大量的生活小事。
为此，教师要有目的、有计划地引导学生观察生活，帮助学生拟写观察提纲，教给学生观察方法，保证学生观察时间，检查学生观察的效果，鼓励学生写观察日记，写练笔文章。
通过一段时间的努力，学生就发现自己周围丰富的写作素材，为进入自由命题的写作做好了准备。
学生再写作文，就能够做到“下笔如有神”、“笔下生风”，把文章写得生动、饱满。
二、引发想象，多思创新如今的学生生活在科学技术迅猛发展的时代，他们通过电脑、影视、书报等多种媒体学到了许多成年人未知的科学知识，他们爱看课外书籍，爱问为什么，爱异想天开。
想象、创造作文恰好满足了他们爱幻想的心理需要。
假如没有嫦娥奔月的神话，假如没有凡尔纳的科幻小说《海底两万里》，现今的登月计划、宇宙飞船、潜水艇等如何能问世？所以作文教学要鼓励学生展开想象，特别是异想天开的创造想象，这是激发学生表达自己的意思、培养创新精神的一个重要手段。
在指导学生写想象、创新作文时要引导学生把握好“度”，以防学生想象得太离奇、漫无边际。
高中语文作文备考《培养创新精神,开拓人生道路》(精选4篇)
高中语文作文备考《培养创新精神，开拓人生道路》（精选4篇）篇一：创新是个人发展的关键在当今社会，创新已经成为了人们共同追求的目标。
无论是个人职业道路还是社会发展，创新都是关键的驱动力。
因此，培养创新精神，开拓人生道路是我们高中生的重要任务。
首先，培养创新精神能够使我们在个人发展中脱颖而出。
在同龄人中，只有那些不断创新，勇于尝试新领域的人才能够在竞争中脱颖而出。
创新精神使我们能够更好地发挥自己的优势，发展出属于自己的特色，从而在人生道路上取得成功。
其次，培养创新精神可以为社会发展做出贡献。
社会的发展需要新的思维方式和创新的思路，而这正是我们高中生所需要具备的。
只有我们有了创新精神，才能够带来新的发展，为社会创造价值，推动社会进步。
最后，培养创新精神有助于我们实现个人价值和人生价值。
人生是一个不断探索、创新的过程，只有我们不断追求创新，才能够不断发现新的可能性，实现自己的价值。
创新精神能够使我们在人生道路上走得更远，实现更高的目标。
总之，培养创新精神是我们高中生的重要任务。
它不仅能够让我们在个人发展中脱颖而出，还能够为社会发展做出贡献，同时也有助于我们实现个人和人生的价值。
因此，我们应该积极培养创新精神，开拓自己的人生道路。
篇二：创新精神的培养与人生道路的开拓创新是现代社会中非常重要的一个能力，正是因为有了创新，人类社会才能够不断发展。
在高中阶段，我们要培养创新精神，从而开拓自己的人生道路。
首先，培养创新精神可以提高我们的思维能力和解决问题的能力。
创新需要我们能够有不同的思维方式和独立的思考能力，只有这样，我们才能够在面对问题时找到更好的解决办法。
通过培养创新精神，我们可以开拓自己的思维，提高自己的解决问题的能力。
其次，培养创新精神能够让我们更加自信。
在创新的过程中，我们需要不断尝试新的事物，也就是说可能会面临失败和挫折。
然而，只有克服了这些困难，我们才能够取得成功，这样的经历会让我们更加自信，相信自己可以面对更大的挑战。
关于创新精神作文集锦五篇
关于创新精神作文集锦五篇关于创新精神作文集锦五篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的创新精神作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
创新精神作文篇1作文教学是语文教学中的一个重要环节，在实践中我不断探索、总结，下面就两方面来谈一谈在作文教学中提高学生的创新精神和实践能力。
（一）在生活中感悟创新。
独特的感悟，就是创新。
指导学生观察、体验和感悟生活，并把这种对生活的体验，记录书写出来，那么这就是自己独有的，是一个人的，这样的写作，就是创新。
罗丹曾经说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺乏美，而是缺少发现。
” 一颗对生活充满了渴望，和热情的人，他的心中就有美，王蒙说过：“创作乃是心灵的搏动与倾吐。
” 有人说：“ 要写出景物之美，关键是要善于从美的事物中发现美，并用美的语言表现美。
”希望能把自己的情感融入字里行间，最终达到创造美，从而培养审美能力，提高审美品位，从而达到提高写作能力。
我们都知道，文学作品来源于生活，又高于生活，对发现生活。
对生活有独特的思考和深刻的感悟。
发现生活中万事万物的特殊性，发现你自己的个性。
就象卞之琳一样，发现观赏者同时也是被观赏的对象，怀想都同时也在被别人怀想，这就获得了生活的诗意，成就了文学的成功。
写作不是想写作就能写作的，内心必需先有要表达的甚至于不得不表达的东西，写作才具有了成功的可能。
创新就是有独特的视角与表达方式，独特与众不同的感受、感悟与体验，才能有新意。
可以带着学生到大自然中去，春闻百花秋赏月;夏纳凉风冬看雪。
一年四季，景不同，感受异。
（二）在写作过程中创新素质教育在不断地深入发展，培养的创新意识和实践能力已逐渐成为人们的共识。
作文水平是体现学生语文综合能力的主要标志，作文创新可以说是语文创新的重中之重。
对于学生而言，”创新”是不同于自然科学的发明创造，作文创新是自我实现的创造性，在写作中，能写出富有新意的文章，也就是有创新能力___否则连作家也成了不具备创新能力的人了。
创新精神话题作文800字最新5篇
创新精神话题作文800字最新5篇创新是一种有力的翅膀，带着人们发现不同，创新亦是一种美丽的翅膀，让人们改变生活。
插上创新的翅膀，让目标离我们更近!接下来给大家带来创新精神话题作文800字，希望能给您大家带来帮助。
创新精神话题作文800字1蜘蛛们世代都穿着一身颜色灰暗的衣服，它们遵循着传统思想，因为黑暗的衣服便于隐蔽，才能吃饱肚子。
未曾想到，当小蜘蛛穿上了花衣服，反而捉到了更多的虫子。
诚然，过去已知的方法套路带来的效果是显而易见的，但是一旦打破惯性思维的禁锢，就意味着有机会获得更大的收获。
在科学技术日益发展，信息快速更新换代的当今，创新成为了一个必然要求。
要敢于打破惯性思维的禁锢，唯有科技创新国家才能在国际大舞台上占据一席之地，唯有经营方式创新，企业才能在竞争中拔得头筹，学会创新，才能发现不一样的惊喜。
学会创新需要在形式上发生改变，例如故事中的小蜘蛛将灰衣服换成了花衣服，它们做到了创新，因此收获了填饱肚子的更多机会。
科技迅速发展，技术日益先进，学会借助科技寻找更快捷的发展方式，不失为创新的好方法，君不见随着旅游业的发展，莫高窟里的壁画遭到严重损坏，如果采取传统的补救措施即人工修补壁画和限制游客数量，但如此一来，则不利于莫高窟传统文化的发扬。
但如今数字化技术发达，于是数字敦煌的项目开展，旨在将壁画投屏，让更多的人可以在线上观赏了解美轮美奂的壁画。
如此创新，既达到了保护壁画的目的，又可以发扬中国传统文化。
创新，需要学会内容上的创新。
传统文化是中华文化的重要组成部分，我们有责任和义务继承和发扬传统文化。
但时代在发展，必然有一些文化已跟不上时代的步伐，这就要求我们对传统文化的内容加以改进丰富，使其顺应时代的需求，譬如当下对传统老字号品牌的发展，这是我们对其创新性继承。
继承是发展的前提，发展是继承的必然要求，唯有创新，才可为文化注入生生不息的动力。
创新并不意味着随意，不是随便创造个新东西，改变事物原有的本质。
创新精神作文（精选27篇）
创新精神作文创新精神作文（精选27篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的创新精神作文，欢迎阅读与收藏。
创新精神作文篇1古往今来，有无数的发明创造者、文学创作者、政治思想者，无不是以非凡的创造力誉满全球，由此可见，为人为事为文为官，有创意才够味！曾记得，一位小孩在火车上做实验点燃了车厢，结果被列车长痛打了一顿，但他在任何环境中，仍然坚持不懈地探寻科学；曾记得，一位青年为了人类能从无边的黑暗中走出来，他进行了千百次实验，终于获得成功，并将人类带入了光明的世界。
他就是爱迪生，被全世界誉为发明大王的科学家。
我们不难从他身上寻找到那股驱使他走到成功殿堂的动力，那便是创新的精神，他不甘于人类现状，勇于创新发明，为社会的发展作出了卓越贡献，像他这样有创意的人生才够味啊！于今，当我在学校看见同学们齐心协力制作科技作品时；当我在校外看见能工巧匠的精妙作品时；当我从电视中看见高科技创造的遨游太空中的产品时，我开心极了，因为我看到了人们都已继承了先祖们的创新精神，且已发明光大，硕果累累，这使我无比欣慰和自豪。
21世纪是一个科技迅猛发展的时代，在这一时期，一个国家的发展与否，关键在于本国的人才是否具有创新精神。
在生活中，我读懂了这句话的含义，它使我深刻地领悟到：若把国家建设的成功，比作一座大楼，那么，垒成这座大楼的一砖一瓦便是具有创新精神的人们；若把国家发展的成功比作一条大海，那么汇成这条大海的一点一滴便是具有创新精神的人们。
为了我国社会主义建设的成功，我们要加强培养创新意识、创新能力。
无论是国家、民族，还是集体、个人，只有创新精神才够味！真的，我们要记住噢！有创意才够味！创新精神作文篇2创新是世界进步的动力。
有了创新精神，那么就有了前进的希望。
小鸟飞行需要翅膀，世界要进步需要创新，创新就是进步的翅膀。
以培养创新精神为题的的作文
以培养创新精神为题的的作文在这个日新月异的时代，创新精神就像是一把神奇的钥匙，能打开无数扇通往成功和进步的大门。
那到底啥是创新精神呢？简单来说，就是想别人没想过的，做别人没做过的，而且还能做得漂亮！
培养创新精神，首先得有一颗好奇的心。
就像小时候，我们总是对周围的一切充满好奇，不停地问“为什么”。
这股子好奇劲儿可不能丢，得一直保持着。
看到一个新东西，别光觉得“哦，挺新鲜”，得琢磨琢磨它是咋来的，能不能变得更好。
然后呢，还得勇敢。
别怕犯错，别害怕自己的想法太离谱。
很多伟大的发明一开始不都被人当成笑话嘛，结果最后咋样，人家成功了！所以啊，咱得有那种“虽千万人吾往矣”的勇气，大胆地去尝试新的想法。
再说说思维方式。
别老是一条道走到黑，得学会从不同的角度看问题。
比如说，大家都觉得苹果是用来吃的，你能不能想到用苹果来做个艺术品？这就是创新思维！
还有啊，实践也很重要。
光脑子里有想法可不行，得动手去做。
做的过程中可能会遇到各种问题，但别怕，解决问题的过程就是成长的过程。
那要怎么培养创新精神呢？多读书，多学习新知识，给自己的大脑“充电”。
多和有想法的人交流，说不定别人的一句话就能点燃你的灵感火花。
参加一些创新实践活动，在实战中锻炼自己。
创新精神就像是我们人生路上的超级武器，拥有了它，就能在这个充满挑战和机遇的世界里闯出一片属于自己的天地。
所以，让我们都努力培养自己的创新精神，向着未来，勇敢地冲吧！。
当代大学生如何培养创新精神作文
当代大学生如何培养创新精神作文咱们大学生啊，要培养创新精神其实也不难。
我觉得首先得敢
于尝试和接受新事物，比如参加那些有趣的创新课程或项目。
还有，多读书，尤其是那些讲创新思维方法的书，真的很有帮助。
最重要的，我得不停地问自己问题，思考事情的不同面，这样才能锻炼出
真正的创新思维。
反正我觉得，只要有心，创新这事儿不难！
作为当代大学生，我常思考如何培养创新精神。
我觉得，得敢
于挑战权威，不怕失败，勇于尝试新事物。
还得广泛学习，掌握多
学科知识，以便能从不同角度思考问题。
与同学们多交流思想，擦
出创意火花也很重要。
总之，培养创新精神，就是要敢于实践、不
断学习、善于合作。
作为当代大学生，我觉得培养创新精神odir超简单的！首先，
咱得保持好奇心，对啥都感兴趣，这样才能发现新问题。
然后，勇
于尝试，失败了怕啥，反思一下再来嘛！还有，多跟同学交流，一
个脑袋想不出俩主意，集体力量大！总之，培养创新精神，就是要
多尝试、多交流、保持好奇心！你说是不？
作为当代大学生，培养创新精神至关重要。
我认为，要敢于尝
试新事物，不怕失败，勇于挑战传统思维。
要主动学习各类知识，
拓宽视野，提升综合素养。
还要与同学们多交流，碰撞思想，激发
创新火花。
总之，创新就是敢于迈出那一步，持续探索！。
创新精神议论文优秀作文5篇
创新精神议论文优秀作文5篇生活就是创新，只有与时俱进才能跟上时代;生活就是付出，只有吃苦流汗才能实现理想;生活就是享受，只有品尝人生才能感知生活的快乐。
下面小编给大家整理创新精神议论文优秀作文，希望大家喜欢！创新精神议论文优秀作文1我们这个社会，会思考的人，愿意思考的人，认真思考的人，越来越少了。
思维的惰性促使人们多是习惯于简单的模仿，别人怎么做，我就怎么做，没有压力，没有寂寞，心理上感觉很安全。
而这种对社会没有任何价值的、机械式的、形式上的模仿，最多是别人吃肉，你喝汤。
常有人感叹机会越来越少，事实上，社会的发展带来更多个性化、多元化的需求，需求越多，机会也就越多。
人总是知道自己知道了多少，不知道自己不知道的有多少，正如一个圆，已知的在圈内，未知的在圈外，而未知的要远远比已知的多。
也就是说我们可以去创新的空间还很多，如汽车业的发展带来了与之相关的产业的发展，如汽修、汽配、洗车、汽车装饰、旅游休闲、能源、环保等等。
每一个产业的每一个价值链需求都可以是一个创新的机会。
创新就是创造一种需求或者满足一种需求。
创新不是高科技，商业模式、用人模式、销售模式都是创新。
据统计80-90%技术上的创新者都没有赚到钱，而是那些把技术创新和产品效用、价格、成本整合在一起的企业，他们才是有价值的创新。
创新并不是很神秘，别人想不到的，别人不愿做的，别人做不好的，你想到了，你愿意做了，你做好了，这就是创新。
如四川的李惠女士靠擦鞋起家，如今拥有2000余家擦鞋连锁店;烟台喜旺集团1996年卖猪头肉起家，现为中国肉类行业50强企业。
创新并不是不模仿，而是要在技术、成本、服务等某一方面或几方面优于模仿对象。
比如星巴克，咖啡制作是向意大利咖啡馆学的，营销模式是向麦当劳学的。
模仿到极致或者超越也是创新。
创新并不是很复杂，工作方法、工作技巧、工作理念都可以创新。
别人一天能发100份传真，你能发10000份，就是创新;别人应付工作，你用心工作(据调查，目前企业员工真正用心工作的不到20%)就是创新。
青年创新精神的培养演讲稿
青年创新精神的培养演讲稿尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！今天我非常荣幸能够在这里和大家分享有关青年创新精神的培养这一重要主题。
青年是国家的未来，而创新则是推动社会进步的不竭动力。
青年创新精神的培养，对于一个国家乃至整个世界的发展都至关重要。
首先，让我们来看一下什么是创新。
创新并不仅仅是指发明新产品或者新技术，它更多的是一种精神，一种不断探索、不断进取的态度。
创新意味着不满足于现状，而是勇于挑战传统，寻找新的解决方案，不断尝试和失败。
而这种精神，正是青年人所应该具备的。
那么，如何培养青年人的创新精神呢？首先，教育是关键。
学校应该注重培养学生的创新意识，鼓励他们思辨、质疑，而不是一味地灌输知识。
其次，社会环境也至关重要。
我们需要营造一个鼓励创新、尊重个性的社会氛围，让年轻人敢于冒险、敢于尝试。
最后，家庭教育也不可忽视。
父母应该给予孩子足够的支持和鼓励，让他们有勇气去追求自己的梦想。
青年人是社会的希望和未来，他们的创新精神将决定着一个国
家的发展方向。
我们应该为他们创造更多的机会和空间，让他们敢
于创新、勇于创新。
正如莎士比亚所说，“年轻人是未来的种子”，我们应该为这些种子提供肥沃的土壤，让他们茁壮成长。
最后，我想引用美国总统肯尼迪的一句话，“不要问国家能为
你做什么，而要问你能为国家做什么。
”希望各位青年朋友们能够
以创新的精神，为国家的发展贡献自己的力量！
谢谢大家！。
优秀作文 培养创新精神创造美好未来
优秀作文培养创新精神创造美好未来创新精神是推动社会进步和美好未来的重要力量。
培养创新精神是教育的一项重要任务，它不仅需要在学校课堂中注入创新思维的观念，还需要社会各界共同努力，为年轻一代提供创新的机会和环境。
本文将论述优秀作文对培养创新精神的重要性，以及如何通过写作来培养创新精神。
作文是学生进行思维和表达的重要方式，它能够培养学生的思维能力、观察力和表达能力。
优秀作文不仅要求语言准确、表达清晰，更重要的是要有创新的思维和观点。
通过写作，学生可以提取问题的本质，进行深入思考，寻找新的解决方案。
首先，优秀作文能够培养学生的创新思维。
写作是一种创造性的思维活动，要写出好的作品，必须具备独立思考和创新的能力。
在写作过程中，学生需要自己分析问题、寻找解决办法，这样才能产生新的观点和见解。
通过不断的练习，学生的创新思维能力将得到锻炼和提升。
其次，优秀作文能够培养学生的观察力。
创新往往源于对事物的观察和发现。
通过写作，学生需要观察和思考各种问题，从中提取信息和素材，进而形成自己独特的观点。
写作过程中，学生会注意到身边的事物和现象，提高对细节的观察力，这对培养创新精神是非常重要的。
此外，优秀作文也能够培养学生的表达能力。
创新需要将自己的想法和观点有效地传达给他人，而写作正是一种很好的表达方式。
通过写作，学生能够锻炼自己的语言组织能力和逻辑思维能力，学会用简洁明了的语言表达自己的观点和想法。
这不仅对于学生的学习有帮助，而且对于日后的工作和生活都是非常重要的。
因此，优秀作文在培养创新精神方面起着重要的作用。
学校应该将写作纳入重点教学内容，培养学生的写作能力和创新思维。
同时，社会各界应该提供更多的创新平台和机会，为学生展示和发声的机会，让他们的创新成果得到更好的呈现和应用。
综上所述，优秀作文对于培养创新精神具有重要的意义。
通过写作，学生能够锻炼创新思维、观察力和表达能力，为他们创造美好的未来提供坚实的基础。
学校和社会应该共同努力，为学生提供更好的写作教学和创新平台，共同培养创新人才，为社会进步和美好未来做出更大的贡献。
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浅谈新课标下作文中的创新精神“新也者，天下事物之美称也。
而文章一道，较之他物，尤加甚焉0 变则新，不变则腐；变则活，不变则板。
”这是古代戏曲理论家李渔在《闲情偶寄》中的一段话。
陆游也曾说过：“文章最忌百家衣。
”显然，文贵创新。
人云亦云，千人一面的文章，令人生厌；有新意的文章，犹如暑天的清风，令人神清气爽，心旷神怡。
《语文课程标准》中关于中学阶段的写作要求共有10条。
从中，我们欣喜地看到了作文教改的新曙光，它为作文教学思想的大解放提供了一个有力的契机。
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程，写作能力是语文综合素养的体现。
可见，写作是语文课程的一个重要组成部分，我们也很难想象一个作文水平很差的学生语文成绩是优秀的，相反，我们也很少见到作文得心应手而语文成绩却不令人满意的学生。
由此可见，作文在语文教学中的重要性。
作文是一种创造性的脑力活动，写作的过程就是创造的过程。
创造性的运用语言文字进行表述，创造性的描写世界，表现世界，创造性地抒写自我，表现自我。
要写出成功的文章，决非易事，所谓“吟安一个字，捻断数茎须。
”说的就是这个道理，而市面上五花八门、种类繁多的《作文速成》、《作文技巧》之类的书把作文的写作技巧吹的神乎其神，仿佛写作水平的提高是一夜之间的事，其实我们只要稍微动动脑筋就知道这只是天方夜潭，果真如此，诺贝尔文学奖恐怕也会随之贬值的。
对于教师来说，要提高学生的写作水平，除了引导学生不断阅读积累语言材料，丰富学生的头脑外，还要贯彻这样的思想：只有为学生提供广阔的写作空间，减少对写作的束缚，才能实现写作的个性化，使学生表达出自己的主观感受。
怎样才能做到这一点呢？一、淡化文本不管是旧的教学大纲还是2000年秋季施行的“新大纲”关于写作的论述，开头都有一条要求：能写记叙文，简单的说明文，简单的议论文和一般应用文。
在《语文课程标准中》再也找不出这一点，这表现淡化文体这一方面已迈进了一大步。
纵观近儿年的高考中考作文，无不体现着这一指导思想。
在国家教育部出台的高考改革《指导意见》「I」也明确指出：“写作不得设审题障碍，要淡化文体要求，鼓励学生写真情实感。
”这无疑使学生从一些清规戒律中，从重重绳索的捆绑下挣脱出来。
如近几年各地兴起的“话题作文”就是一个很好的尝试。
只要与话题有关，写作材料、观点感情、文章体裁、语言风格都由考生根据自己的实际自由选择。
另外还有范围作文、提示作文等都是近年出现的作文新形式。
二、强调“自我”意识“实施建议部分”中再次强调要求学生“说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话”，教育家陶行知先生也曾留下他的千古名言：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
”叶圣陶先生更是多次指出，作文的根本是在“立诚”，并阐述道：要写出优秀作品，惟一的方法是在自己的修养，磨炼一个“诚”字。
要求把写作教学与育人结合起来，也可以这样说：作文的训练也应是做人的训练。
这就要求教师引导学生从“真我”出发，领悟到“我手写我心”的写作真谛，写自己想写的内容，写自己感兴趣的内容，写自己思考过的内容。
有了诚挚的情感、向善的美德，丰厚的学问和娴熟的技巧，才能塑人间最美的灵魂。
三、注重创新能力《语文课程标准》中的写作要求部分及“实施建议部分”都强调注重培养学生的创新精神。
中学作文教学的目的就是培养学生运用语言表达所认知的社会生活及所欲构建的内容的表达能力，发展学生的思维能力，提高学生的智力，陶冶学生的情感，发展学生的个性。
教师应通过创设和谐的教学情景，运用恰当的教学策略，使学生发表新颖独特的见解、敢想、敢说、敢做、敢于标新立异，形成独特的个性。
面对21世纪的挑战，面对WTO对我们的冲击，培养高素质的有创新精神的人才是我们应尽的职责。
作文也同样如此。
新的课程标准中谈到的“独特感受有创意的表达展开想象和联想”无不是这一精神的体现。
一、作文的命题要新作文教学的改革首先是观念上的改变，克服求全观，守旧观。
面对学生创造性思维窒息的现状，出于启发学生创造性思维的目的，文题应起到促进学生去创造的作用。
我国许多的教育家就曾说过“最好是令学生自己出题目”所以，教师命题的首要条件是“要能引起学生的兴味”具体的说就是激活学生创造潜能中形成的“怪诞”想法，并通过细密的构思在文章中使其合理化。
大力进行这种具有创造性思维的初级化的训练，由此，教师在命题时应有新的突破。
首先，注意命题的新颖性，促使学生开启创造性思维好的作文题目，会像鲜花吸引蜜蜂一样吸引学生，从而激发学生的写作兴趣。
例如，写学生的切身感受的。
《我》、《我爱电脑》、《同学二三事》、《初三的烦恼》、《我的十五岁》，这样的题目，是学生自己的实际感受，他们也喜欢写。
因为题目有助于激发中学生创造想象的乐趣，使他们感到有事可写，有话可说。
再如《20年后的我》就能让学生插上想象的翅膀，写出充满美好希望的内容。
其次，要克服公式化，注意多样化由于不良学风、文风的影响，作文说假话早已成风。
尤其是片面追求升学率的影响下，一些学生为应试而作文，被束缚了手脚，写作动机不纯，写作兴趣全无，利用固有模式套入文章中，造成新的八股文出现。
所以，在命题时要努力做到：“第一、、奇、活、趣；第二、难易适度；第三、贴近学生的生活；第四、具有导向性。
如《假如我是……〉〉、《我渴望得到》这样的题目学生写起来就有时代感，新气息。
由此可见，文题拟的好，有新的突破，会对读者产生巨大的吸引力。
同样，在作文训练中，命出一个好题目，学生也会眼睛为之一亮，精神为之一振，兴趣顿生，跃跃欲试，定会产生强烈的写作欲望。
二、题材的拓展激发学生的写作欲当前，社会上批评学生作文的模式化严重，连说假话也是异口同声，千人一腔，这种例子比比皆是，举不胜举。
而造成这种情况的一个重要原因就是我们的学生缺乏创新精神。
我们的作文教学再也不能走技术主义、形式主义的老路了。
只有以内容为题材为中心，方能开创作文教学的崭新天地。
拓展学生的写作题材，扩大写作生活文和科研文，注重写作的实效性，引发和培养中学生作文创新意识的又一个重要方面。
首先，作文要有生活气息。
要“注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深，最受感动的内容"，老一辈的语文教育家早就说过，作文“要写出诚实的自己的话”。
生活是作文之源，学生生活越丰富，作文内容就越充实。
而且写出的话语才是有关人间真情的本与内心郁积，发乎情性的自然的语言，文章才是内容充实，富有新意的好文章。
教师要通过课内向课外开放，要重视开拓中学生的社会生活视野，培养他们勤于观察、善于思考、面向社会、接触实际的良好意识和能力，力求做到写作题材与学生生活合拍，从而使作文内容生活化。
这样，不仅解决了作文“无可写”的问题，而且有助于写出内容充实，富有新意的好文章。
其次，要引入科研文。
教师引导学生把考察、种植、参观、观察、实验等科学研究活动的过程、有趣的情节、获得的知识及怎样获得的写下来。
如，在生物课时组织了“用显微镜观察生物”的活动后，让学生写科研活动文。
因为，学生亲身经历了活动的全过程，用显微镜观察到了用肉眼看不到的新奇微生物。
学生对此充满兴趣，感受很深。
有个学生写出了如下的生动而具体的句段：“下课后，我端来从'鸭子’塘里弄来的水后，便用塑料管沾了水，滴在显微镜的玻璃片上，连忙通过镜头，仔细地观察起来。
”还写道：“我一边看，一边旋转着镜头。
只见一些如芝麻大小的东西，在里面’跑来跑去’，真有意思。
它们有的像草鞋底，周身长满了细细的汗毛：有的像圆溜溜的西瓜；有的像爸爸扇子；有的像朵喇叭花。
”这样的题材无疑是真实、生动、深受学生欢迎的。
“文似看山不喜平”，作文最忌平淡无奇。
如记写某个人物时，可先贬低后赞扬，为扬而先抑，抑的目的在于扬，抑制是为了更好地扬起。
有个学生写自己的父亲做生意，不相信科技。
而是去算命，敬“财神”，但生意不见有进展。
后来，请进了科技大学的毕业生做管理，引进了新技术，才终于明白：“想发财还得靠科技。
”这是扬。
有的可采用误会法，即通过误解，产生纠葛，制造矛盾，推动情节，渲染某种气氛；有的可采用悬念法，即在叙事过程中，先设下一个扣人心弦的悬念，使读者关注人物的命运或事态的发展，产生一种迫不及待读下去的浓厚兴趣；有的可采用曲径法，即材料的组织，事物的发展的安排，不是平铺直叙，而是波澜起伏，婉转生姿，还有的可采用巧合法，俗话说：“无巧不成书”嘛！三立意的突破促使学生的写作作文立意要解除传统的束缚，教师应彻底解放思想，更新观念，确立学生主体地位，引发学生真正做到“我手写我心”。
首先，树立起学生正确的人生观。
曾经看过这样一篇报道：某县中考题目《20年后的我》近两千人中，除了少数学生选择当教师的职业外，绝大多数学生选择当县长，市长以及经理、老板，为的是“自己拥有高档的小轿车，住高级别墅，把父母接到城里好好享受，把兄弟姐妹的工作安排好……”这些学生确实说了心理话，这些话是过去人们羞于启齿的，现在他们公然堂而皇之地说了出来了。
但对这样的“心里话”能不引导吗？这个例子告诫我们：教师要帮助学生树立正确的思想，培养他们要用正确的观点看待问题、分析问题、使作文具有积极的意义。
这样，就做到“文道结合”，既培养了他们的作文能力，同时也让他们学会了做人。
对中学生应努力使他们陶冶情操，树立科学高尚的情操和道德品质，使其思想修养达到一定的境地。
然后引导他们到现实生活中体验生活，培养自己对真、善、美的爱，对假、丑、恶的恨。
生活是作文取之不尽，用之不竭的源泉。
生活阅历丰富、体验深刻，用正确的观点去看待，作文时，文思便如江水出闸，一泻千里。
其次，鼓励学生大胆地写剖析自己的文章。
教师要决意抛弃种种顾虑和包袱，相信学生，大力推进“放胆文”，鼓励学生放开胆子去思考，想什么就写什么。
如写《那一次，我......》半命题作文，给学生以选择，给学生一个充分发挥想象里的广阔的空间。
又如，在指导学生写小小说的时候，可以给学生一个主题，让学生充分的发挥想象和联想，构思出自己的有特色的文章来，像这样指导学生写出来的文章，就不会千人一面，众人一词了。
总之，创新意识是现代教育的战略目标，也是中学生应培养和具备的优良心理素质之一。
只有多角度，多种形式地引发和培养中学生的创新意识，才能不断提高他们的作文素质。
让学生在作文中表述真善美，鞭挞假丑恶，在作文中不断审视自己，校正自己的精神航向，使自己的精神健康发展。