部编版语文七上第四单元测试题及答案

部编人教版语文七年级上册第四单元试题

一、积累与运用（ 29分）

1．下列词语中加点字注音完全正确的一组是( )(2分)

A．殉．职（xùn）狭隘．（yì）热忱．（chén）鄙薄．(bó)

B. 纯粹．（cuì）干涸．(hé) 坍．塌（tān）酬．劳（chóu）

C. 灼．热（zhuó）滑稽．（jì）恍惚．（hū）抽噎．（yē）

D. 附和．（hé）呻．（shēn）吟晕眩．（xuàn）突兀．（wù）

2. 下列词语中有错别字的一组是( )(2分)

A．麻木不仁拈轻怕重见异思迁漠不关心

B．精益求精不毛之地刨根问底沉默寡言

C．气喘吁吁烘堂大笑参差不齐惊慌失挫

D．静以修身俭以养德淡泊明志宁静致远

3．下列语句中没有

．．语病的一句是（）（2分）

A. 5月10日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。

B. 在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。

C. 为了规范义务教育阶段招生行为，齐市教育局严禁公办学校招收择校生。

D. 将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。

4．下面的词语，从词性上看，分类正确的选项是（）（2分）

①管理②治理③昨天④推测⑤汉语⑥创新⑦清楚⑧宽阔⑨减少⑩懒惰

A ①②⑤ / ③⑥⑦⑧ / ④⑨/⑩

B ③⑤ / ①②④⑥⑨ / ⑦⑧⑩

C ①③⑤⑦ / ②④⑥⑧ / ⑨⑩

D ①②⑤⑥⑨ / ③⑦⑧ / ④⑩

5．下列文学常识表述不正确的一项是( )(2分)

A．《纪念白求恩》的作者是毛泽东。白求恩是国际主义战士、加拿大共产党员。B．《植树的牧羊人》作者是法国作家、电影编剧让·乔诺。

C．《走一步，再走一步》的作者是英国作家、心理学家莫顿·亨特。

D．《诫子书》作者是三国时蜀汉政治家、军事家诸葛亮。

6．综合性学习。（5分）

本单元我们开展了“少年正是读书时”综合性学习活动，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。

（1）请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。（1分）

活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会（示例）

活动形式二：

（2）下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。（2分）

某中学学生阅读情况调查表

（3）现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸书中，去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？（2分）

7、文言诗文默写（10分）

（1），却话巴山夜雨时（李商隐《夜雨寄北》）（2）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，。，于我如浮云。” （3），山入潼关不解平。（谭词同《潼关》）（4）孔子论述学习与思考关系的句子是：，

（5），铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）（6）刘禹锡《秋词》中一反过去文人悲秋的传统，以积极向上的豪迈之情赞颂秋天

美好的诗句是，。

（7）水何澹澹，。（曹操《观沧海》）

8、下面这则通知在格式和内容上有四处不妥之处，请指出并加以改正。（4分）

（1）格式方面：

（2）内容方面：

二、阅读理解(44分)

(一)阅读下面的文言文，完成问题。(12分)

诫子书 ( 诸葛亮)

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学

须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能

治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

9、为下面句子划分朗读节奏（每个句子划两处）。（2分）

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

10、解释下列句中加点字的意思。（3分）

淫慢则不能励．精险．躁则不能治性

年与时驰．

11、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

①静以修身，俭以养德。

___________________________

③非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

______________________________________________________ 12、作者就哪几个方面进行了论述？作者写这封信的用意是什么？（3分）

（二）现代文阅读(9分)拥你入睡（肖复兴）

①儿子上初一以后，忽然一下子长大了。换内裤，要躲在被子里换；洗澡，再也不用妈妈

帮助洗，连我帮他搓搓后背都不用了。

②我知道，儿子长大了，像日子一样无可奈何地长大了。原来拥有的天然的肌肤之亲和无

所顾忌的亲昵，都被儿子这长大拉开了距离，变得有些羞涩了。任何事物都有一些失去，才有

一些得到吧？

③有一天下午，儿子复习功课，累了，躺在我的床上看电视，刚看了一会儿眼皮就打架了。他

忽然翻了一个身，倚在我的怀里，让我搂着他睡上一觉，迷迷糊糊中嘱咐我一句：“一小时后叫我，

我还得复习呢！”

④我有些受宠若惊。许久，许久，儿子没有这种亲昵的动作了。以前，就是一早睡醒了，他还

要光着小屁股钻进你的被窝里，和你腻乎腻乎。现在，让你搂着他像搂着只小猫一样入睡，简直类

似天方夜谭了。

⑤莫非睡意朦胧中，儿子一下子失去了现实，跌进了逝去的童年，记忆深处掀起了清新动

人的一角？让他情不由己地拾蘑菇一样拾起他现在并不是想拒绝的往日温馨？

⑥儿子确实像小猫一样睡在我的怀里。均匀的呼吸，胸脯和鼻翼轻轻起伏着，像春天小河

里升起又降落的暖洋洋的气泡。

⑦我想起他小时候，妈妈上班，家又拥挤，他在一边玩，我在一边写东西，玩着玩腻了，

他要喊“爸爸，你什么时侯写完呀？陪我玩玩不行吗？”我说：“快啦！快啦！”却永远快不了，

心和笔被拽走得远远的。他等不及了，就跑过来跳在我的怀里带有几分央求的口吻说：“爸爸！

我不捣乱，我就坐这儿，看你写行吗？”我怎么能说不行？已经把儿子孤零零地抛到一边，寂

寞了那么长时光！我搂着他，腾出一只手接着写。

⑧那时候，好多东西都是这样搂着儿子写出来的。他给我安详，给我亲情，给我灵感。他

一点儿也不闹，一句话也不讲，就那么安安静静倚在我的怀里，像落在我身上的一只小鸟，看

我写，仿佛看懂了我写的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其实，那时他认识不了几个字。有