《汉语输入练练手》教学设计

《汉语输入练练手》教学设计

课型：新授课

授课年级：小学三年级上学期

（一）教材分析

《汉语输入练练手》是义务教育山东省小学课本《信息技术》第一册（上）第三单元第三课的内容•

（二）学情分析

本课的教学对象是三年级学生，在认识了键盘和学习了指法之后，学习汉字输入是前面基础知识的综合运用，小学生应该不陌生，学习过程中遇到的困难应该较少。（三）教学目标

1 •知识技能

能够用拼音输入法输入汉字，掌握词组输入的基本方法。

2.过程与方法

通过简单、实用的活动设计，让学生体验用拼音输入汉字与词组，掌握中文信息的输入技术。

3.情感态度价值观

体验词组输入的高效性.

（四）教学重点与难点

1.教学重点：使用拼音输入汉字

2.教学难点：用拼音输入词组.

（五）教学策略

对《游动物园》的原稿进行修改，采用“半成品”形式，可以节约时间，突出教学重点；采用提问、归纳的方法，启发学生说说在书信中最想说的和交流的信息, 教师归纳，可以让学生有真实的内容进行汉字输入操作。

（六）教学准备

多媒体电子教室、智能ABC输入法、写字板、课件、资料等

（七）教学过程