区级农村留守儿童关爱保护和困境儿童保障示范乡镇
留守儿童关爱保护工作经验：留守儿童关爱保护工作经验交流材料
留守儿童关爱保护工作经验交流材料近年来，我县积极探索建立农村留守儿童和困境儿童合法权益保障机制，完善关爱保护服务体系，不断提升关爱保障留守儿童和困境儿童工作水平。
一、实行“三保障”构建保护体系积极探索“组织保障+平台保障+兜底保障”模式，全方位关爱保护留守儿童和困境儿童权益。
一是建强组织保障，成立县未成年人保护工作委员会，建立联席会议制度，推行“强制报告、应急处置、评估帮扶、监护干预”机制，明确责任单位职责，列出责任清单、任务清单，压实部门、乡（镇）、村（居）及家庭责任。
二是搭建平台保障，推进县乡村三级儿童保障平台建设，织牢县乡村三级服务网络，形成一级抓一级、层层抓落实的网格化责任体系。
全县共建成“童心港湾”30个、未成年人关爱服务场所46个、少年宫23个、学习心理咨询室78所，在 10个村实施“童伴妈妈”项目，确保有充足的活动场所、活动平台。
三是落实兜底保障，健全政府救助兜底保障机制，足额保障91名孤儿、425名事实无人抚养儿童、20名残疾孤儿和事实无人抚养儿童基本生活。
分类按照每人每年3000元至18000元的标准，保障326名残疾儿童康复和接受学前教育。
二、推动“三链接”织密关爱网络从队伍建设上下功夫，建强关爱链，减少留守儿童失管率。
一是打造“企业+家庭+留守儿童和困境儿童”关爱链，加大外出务工人员返乡就业、创业帮扶力度，深入推进“孩子喊父母回家上班”行动。
一年来，2.3万余名农民工在县工业园区实现“家门口”就业。
全县农村留守儿童由下降了 37. 09%o 二是打造“学校+志愿者+留守儿童和困境儿童”关爱链，全县中小学校全面落实“三知、三多、三沟通”关爱制度，经常开展课后辅导及兴趣小组等活动；创建中小学心理健康教育特色课程，设立心理辅导功能室，全县有专职心理咨询师30 人，兼职心理咨询教师102人，专门为“问题少年”提供心理服务，预防违法犯罪。
组建“关爱农村留守儿童志愿者”协会、“爱心妈妈”等专兼结合关爱服务队伍，组织爱心结对帮扶志愿者队伍。
乡镇农村留守儿童和困境儿童关爱保护“政策宣讲进村(社区)”及困境儿童精准排查活动方案
乡镇农村留守儿童和困境儿童关爱保护“政策宣讲进村（社区）”及困境儿童精准排查活动方案乡镇农村留守儿童和困境儿童关爱保护政策宣讲进村（社区）及困境儿童精准排查活动方案一、活动目的和背景：乡镇农村留守儿童和困境儿童面临着较高的成长风险，因此有必要加大对他们的关爱和保护力度。
为了让乡镇农村居民了解国家关于留守儿童和困境儿童保护的政策，并在实践中落实这些政策，需要开展政策宣讲进村（社区）活动。
同时，为了及时发现并帮助困境儿童，有必要组织困境儿童的精准排查工作。
二、活动内容和流程：1.政策宣讲进村（社区）活动：- 确定活动时间和地点，通知乡镇农村居民参加。
- 邀请相关部门的工作人员，包括民政部门、儿童福利机构和教育机构等，介绍国家关于留守儿童和困境儿童保护的政策和措施。
- 通过宣讲、讲解和互动交流等方式，帮助乡镇农村居民了解政策的具体内容和实施方法。
- 解答居民提出的问题，消除他们的疑虑和困惑。
- 分发政策宣传资料，让居民能够随时复习和了解政策内容。
- 鼓励居民积极参与，并鼓励他们将活动的内容和政策宣传给身边的人。
2.困境儿童精准排查活动：- 组织由相关部门的工作人员和社区志愿者组成的排查队伍，对乡镇农村进行困境儿童排查。
- 制定排查表格，包括困境儿童的基本情况、家庭背景、生活状况、学习情况等内容。
- 遍访乡镇农村的每个家庭，与家长和儿童进行深入交流，了解他们的生活情况和需求。
- 对发现的困境儿童，及时提供帮助和支持，包括提供教育资源和心理支持等。
- 对困境儿童的家长进行教育，引导他们正确对待孩子的成长和问题解决。
三、活动预期成效：- 提高乡镇农村居民对留守儿童和困境儿童问题的关注度，增强他们的保护意识。
- 增加乡镇农村居民对国家关于留守儿童和困境儿童保护政策的了解程度。
- 及时发现并帮助困境儿童，提供他们所需的教育和心理支持。
- 促进乡镇农村居民的参与和行动，形成全社会共同关注和保护留守儿童和困境儿童的良好氛围。
困境儿童和留守儿童保障关爱实施方案
困境儿童和留守儿童保障关爱实施方案一、背景分析想象一下，那些远离父母，生活在偏远山区的孩子们，他们的眼神中充满了对未来的渴望，却也被现实的困境所束缚。
困境儿童和留守儿童，他们需要的是更多的关爱和保障。
我国农村留守儿童约6100万，困境儿童约1000万，这是一个庞大的数字，也是一个需要我们关注和解决的问题。
二、目标设定我们要实现的目标很明确：让每一个困境儿童和留守儿童都能感受到家的温暖，都能享受到平等的受教育机会，都能拥有一个健康快乐成长的童年。
三、具体措施1.建立健全困境儿童和留守儿童档案想象一下，如果每个孩子都有一个详细的档案，记录他们的生活状况、健康状况、学习情况，那么我们就能更有针对性地进行关爱和保障。
政府部门应联合社会组织，对困境儿童和留守儿童进行全面摸底，建立健全档案，并定期更新。
2.加强家庭教育指导3.提升教育质量困境儿童和留守儿童的教育问题是一个关键。
我们要加大投入，提升农村学校的硬件设施，同时引进优秀的教师资源，确保每一个孩子都能接受到高质量的教育。
4.开展关爱活动想象一下，孩子们在节日期间，能够参加丰富多彩的关爱活动，感受到社会的温暖。
政府部门和社会组织应联合开展各类关爱活动，如亲子活动、心理健康讲座、兴趣小组等，让困境儿童和留守儿童感受到关爱。
5.建立健全法律保障法律是保障困境儿童和留守儿童权益的有力武器。
我们要加强法律宣传，提高全社会对困境儿童和留守儿童权益的认识，同时建立健全法律援助机制，确保他们的合法权益得到有效保障。
6.社会力量参与四、实施步骤1.启动阶段：组建工作小组，制定实施方案，明确责任分工。
2.实施阶段：按照实施方案，逐步推进各项工作，确保措施落实到位。
3.监测评估阶段：定期对实施情况进行监测评估，及时发现问题，调整措施。
五、预期成效1.困境儿童和留守儿童的生活状况得到明显改善。
2.教育质量得到提升，孩子们能够享受到平等的教育机会。
3.社会各界对困境儿童和留守儿童的关爱意识得到提高。
2024年农村留守儿童帮扶计划（二篇）
2024年农村留守儿童帮扶计划一、指导思想根据县有关关爱留守儿童的文件精神，结合我村留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥村两委等组织的功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。
二、工作目标通过对留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高我校关爱留守儿童工作的水平和成效。
1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达____%;2、留守儿童入学率、巩固率均达____%;3、关爱留守儿童，开展结对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习。
三、主要措施第一步、建立关爱档案。
通过三个月的走访串户，我对本村“留守儿童”情况进行摸底调查，详细了解留守儿童学习成绩、爱好、家庭情况、家长务工地点、联系电话、监护人等情况，建立留守儿童信息库。
在争取到了县、乡两级政府的大力帮助下，制定具体帮扶方案，对“问题留守儿童”、“困难留守儿童”作为重点帮扶对象进行关爱。
第二步、构建关爱网络。
作为一名大学生村官积极发挥自身示范带动作用，组织村两委、党员、以村民组为单位，结对帮扶留守儿童，初步形成以乡党委政府为带头，大学生村官为主体，村干部、党员群众主动参与的结对帮扶关爱网络。
第三步、搭建关爱平台。
一是以村级网络为平台，做一名“联络员”，开通“亲情视频”，让留守儿童与父母每周进行一次视频交流，接受亲情关爱;二是以远程教育终端站点为平台，做一名“播放员”，每月组织一次留守儿童观看励志教育专题片，引导他们树立远大的理想和正确的世界观、人生观和价值观;三是以农家书屋为平台，做一名“管理员”，全天候为留守儿童开放，激发他们的学习兴趣和积极性;四是以留守儿童活动室为平台，做一名“组织员”，利用节假日，组织各种有益留守儿童身心健康和成长的文体娱乐活动。
农村留守儿童关爱服务如何开展
农村留守儿童关爱服务如何开展农村留守儿童是一个特殊的群体，他们的父母为了生计外出打工，把孩子留在农村，由祖辈或者亲戚朋友照顾。
这些孩子在成长过程中面临着诸多问题，如亲情缺失、教育资源不足、心理健康问题等。
因此，开展农村留守儿童关爱服务至关重要，这不仅关系到孩子的个人成长，也关系到农村的未来和社会的稳定。
要开展好农村留守儿童关爱服务，首先需要深入了解他们的现状和需求。
通过实地调研、问卷调查等方式，我们可以发现，农村留守儿童在生活、学习和心理方面都存在着不同程度的困难。
在生活上，他们可能缺乏良好的生活条件和营养保障；在学习上，由于缺乏父母的监督和辅导，学习成绩往往不理想，甚至有些孩子还会出现厌学情绪；在心理方面，亲情的缺失容易导致他们产生孤独、自卑、敏感等心理问题。
基于这些了解，我们可以从以下几个方面来开展关爱服务。
一是建立健全关爱服务体系。
政府应发挥主导作用，制定相关政策，加大对农村留守儿童的关爱服务投入。
设立专门的机构或岗位，负责协调和推进关爱服务工作。
同时，整合社会资源，鼓励社会组织、企业和志愿者参与其中，形成全社会共同关爱农村留守儿童的良好氛围。
教育部门要加强农村学校的建设，改善教学条件，提高教育质量。
为留守儿童配备专门的心理辅导老师，定期开展心理健康教育和辅导活动。
建立留守儿童档案，跟踪他们的学习和生活情况，及时发现问题并给予帮助。
二是加强亲情关爱和沟通。
鼓励父母通过电话、视频等方式与孩子保持密切联系，让孩子感受到父母的关爱和牵挂。
学校可以组织亲子活动，邀请父母在节假日回家与孩子团聚，增进亲子关系。
三是丰富课余生活。
在农村建立儿童活动中心，提供图书、玩具、体育器材等，让留守儿童在课余时间有地方可去，有事情可做。
组织志愿者开展各类兴趣小组活动，如绘画、音乐、书法等，培养留守儿童的兴趣爱好，发掘他们的潜力。
四是提供生活帮助和保障。
对于家庭经济困难的留守儿童，政府应给予相应的生活补贴和救助。
社会各界可以捐赠物资，如衣物、学习用品等，改善他们的生活条件。
关于进一步加强农村留守儿童关爱保护工作的实施意见
关于进一步加强农村留守儿童关爱保护工作的实施意见关于进一步加强农村留守儿童关爱保护工作的实施意见为认真贯彻落实中央和省市党委政府关于农村留守儿童关爱保护工作的指示批示精神和决策部署，进一步加强全县农村留守儿童关爱保护工作，确保留守儿童得到妥善监护照料和更好关爱保护，根据中共**市委办公室、**市人民政府办公室《关于进一步加强农村留守儿童关爱保护工作的实施意见》（市委办〔 2017 〕 59 号）精神，结合我县实际，现提出如下实施意见。
一、工作思路和目标全县农村留守儿童关爱保护工作要以促进未成年人健康成长为出发点和落脚点，将所有农村留守儿童纳入有效监护范围，完善联动机制，强化监护责任，注重创制创新，强化关爱保护，力争建成“ 五个一批”，即：一批未成年人社会保护平台、一批标准化留守儿童之家、一批农村留守儿童关爱服务阵地、一批热衷农村留守儿童监护指导的专业服务团队、一批专注留守儿童关爱保护的公益性社会组织，着力解决农村留守儿童在生活、监护、成长过程中的困难和问题，确保农村留守儿童安全、健康、受教育等权益得到有效保障。
二、工作重点任务（一）强化监护监管责任落实。
各乡镇、社管委要全面完成辖区内农村留守儿童再排查工作，彻底查清留守儿童数量结构、家庭状况、监护情况、父母动态和学习生活状况，重点排查义务教育阶段辍学、家庭生活困难、监护人缺失、事实上无人抚养和残障等留守儿童，坚决做到村不漏组、组不漏户、户不漏人。
由县民政局牵头，教体、公安、妇联、残联、团委等成员单位配合，汇总完善留守儿童信息库，落实动态管理机制。
留守儿童情况发生变化的，乡镇、社管委随时更新信息数据，做到一人一档。
在摸底排查中发现无人监护、父母一方外出另一方无监护能力的农村留守儿童，由乡镇和公安部门会同村（社区）联系外出务工的留守儿童父母，责令其立即返回或确定受委托监护人。
村（社区）要与留守儿童法定监护人、其他监护人签定监护责任确认书，并定期走访、及时掌握农村留守儿童生活情况，发现农村留守儿童脱离监护单独居住生活或失踪、监护人丧失监护能力等问题的，要第一时间向乡镇和公安部门报告。
农村留守儿童和困境儿童关爱之家建设实施方案
农村留守儿童和困境儿童关爱之家建设实施方案一、项目背景和目的农村留守儿童和困境儿童是目前我国社会关注的焦点，他们面临着缺乏父母的关爱、教育资源不足、心理压力大等问题。
为了改善农村留守儿童和困境儿童的生活状况，我们决定建设关爱之家，提供他们一个温暖的家庭环境和全面的帮助。
二、项目目标1. 提供留守儿童和困境儿童一个稳定、温暖的居住环境。
2. 给予留守儿童和困境儿童全面的教育和培训支持，提高他们的学习能力和综合素质。
3. 提供身心健康保障，关注儿童的心理成长和身体健康。
4. 建立良好的家庭关系和社会支持，帮助儿童融入社会。
三、建设内容和措施1. 建设场所：选择一个适宜的场所，提供儿童居住和学习的场所。
场所应具备安全、卫生、舒适的条件，设有室内活动区、学习区、休息区等。
2. 人员机构：建立专职工作人员队伍，包括管理人员、教育老师、心理辅导师、医疗护理人员等，确保儿童的日常生活、教育、心理和健康需求得到有效满足。
3. 教育和培训支持：制定个性化的学习计划，引导儿童养成良好的学习习惯。
提供优质的教育资源和辅导，定期组织课外活动，拓展儿童的兴趣爱好和综合素质。
4. 心理支持和辅导：设立心理辅导室，配备专业心理辅导师，为留守儿童和困境儿童提供心理咨询和支持，关注他们的心理成长和困惑。
5. 身心健康保障：配备专业医疗人员，进行定期体检，提供日常卫生护理。
同时，组织健康教育讲座，引导儿童养成健康的生活习惯。
6. 家庭关爱和社会支持：与儿童的亲人保持紧密联系，定期组织家庭访问、亲子活动等，增进家庭情感。
同时，积极与社会各界合作，争取更多的社会资源和支持，帮助儿童更好地融入社会。
四、项目进展和评估1. 项目进展：设立项目专班，负责具体的项目实施和管理。
在项目实施过程中，定期召开工作会议，总结经验，解决问题，确保项目按计划推进。
2. 项目评估：制定详细的项目评估指标和评估方法，定期对项目进行评估和反馈，及时调整和改进项目实施方案。
农村留守儿童和困境儿童关爱保护工作方案
农村留守儿童和困境儿童关爱保护工作方案在农村，留守儿童和困境儿童的情况真是让人心疼，真是看了让人觉得特别揪心。
这些小朋友呀，有的爸爸妈妈为了生计，远在外地打工，有的则因为家庭变故，成了孤儿。
想想他们，年纪小小的，心里就背着大山似的沉重。
每天放学回家，屋里安安静静的，连个说话的人都没有，这感觉简直比独自在黑暗中摸索还要让人难受。
孩子们本该在阳光下无忧无虑地玩耍，却因为缺少父母的陪伴而变得孤独，真是让人心里一阵阵发酸。
说到关爱这些孩子，首先得让他们知道，社会上还有很多人在关心他们。
我们可以组织一些活动，让孩子们聚在一起，像开个小Party似的，玩玩游戏，聊聊天，大家一起笑一笑，热闹热闹。
很多时候，他们需要的不是物质上的帮助，而是情感上的陪伴。
想象一下，十几个孩子围在一起，笑声、尖叫声此起彼伏，阳光洒在他们脸上，那种快乐可是无价的。
再说了，偶尔带他们出去走一走，看一看外面的世界，让他们知道生活不止眼前的苟且，还有诗和远方，简直美得不要不要的。
我们还可以联系一些志愿者，像大姐姐大哥哥们，自愿来陪伴这些孩子。
大家可以带他们一起做手工、画画、唱歌，甚至是一起做饭，生活中多一点乐趣，他们的心情自然会好很多。
每个孩子都有自己的故事，听他们讲讲心里话，分享一下小秘密，真是一件温暖的事情。
慢慢地，他们会觉得自己不再是孤单一人，而是有一群关心他们的人，就像有了一片温暖的阳光，照亮了他们的内心。
学校也要发挥作用，老师们可以关注这些孩子的学习和心理状态。
说真的，老师的关心比什么都重要，能给孩子们带来巨大的安全感。
老师们可以像家长一样，多多倾听他们的心声，及时发现问题，帮助他们度过难关。
尤其是在节假日，可以举办一些特别的活动，让这些孩子感受到节日的氛围，毕竟，快乐的童年才是最宝贵的财富嘛。
社区也应该多多参与进来，社区组织可以定期开展一些公益活动，帮助这些儿童。
比如，组织义务家教，帮助他们提高学习成绩；或者开展一些心理辅导，帮助他们排解心中的烦恼。
郴州市人民政府办公室关于开展农村留守儿童、留守老人关爱保护示范村建设工作的通知
郴州市人民政府办公室关于开展农村留守儿童、留守老人关爱保护示范村建设工作的通知文章属性•【制定机关】郴州市人民政府办公室•【公布日期】2017.06.29•【字号】郴政办函〔2017〕98号•【施行日期】2017.06.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】未成年人保障,老年人保障正文郴州市人民政府办公室关于开展农村留守儿童、留守老人关爱保护示范村建设工作的通知郴政办函〔2017〕98号各县市区人民政府，市直有关单位：为切实推进农村留守儿童关爱保护工作，探索实践农村留守老人关爱保护工作，根据中、省有关文件及会议精神，经市政府同意，现就开展农村留守儿童、留守老人关爱保护示范村（以下简称“示范村”）建设工作有关事项通知如下：一、主要目标坚持依法保护儿童、老年人合法权益，通过3-5年工作，重点建成市级100个、县级200个可持续、可推广的农村留守儿童、留守老人关爱保护示范村。
通过以点带面，以奖代补，逐年推进，逐步覆盖，以加快探索形成家庭尽责、政府主导、社会参与、全民行动的农村留守儿童、留守老人关爱保护工作格局，建立健全与我市经济社会发展水平相适应的农村留守儿童、留守老人分类保障制度和关爱保护服务体系，努力实现“留守儿童开心、留守老人暖心、外出亲属放心、社会各界热心”目标。
二、建设要求示范村关爱保护工作应在村党支部、村委员会领导下，落实《湖南省人民政府关于加强农村留守儿童关爱保护工作的实施意见》（湘政发〔2016〕17号），探索农村留守老人关爱保护的实践方式，依托中心、链接村组建立“互助点”，以功能完善为导向，重视法治建设，重视村规民约，重视困境儿童、困境老人，重视创新实践，倡导乡亲互助、邻里关爱、志愿服务、慈善帮扶，实践摸底建档、政策宣传、经常问候、安全检查、应急救助、反家庭暴力，并根据留守儿童、留守老人实际情况提供其他服务，健全机制、形成示范。
（一）基础设施要求1.依托村综合服务中心、农家书屋、留守儿童关爱中心、老年人活动中心、幸福院、学校等已有场地和设施，设立“农村留守儿童、留守老人关爱保护中心（以下简称‘中心’）”。
关爱农村留守儿童和保障困境儿童工作总结
关爱农村留守儿童和保障困境儿童工作总结关爱农村留守儿童和保障困境儿童工作总结一、工作目标和任务近年来，随着人口城市化的加速和农村人口的减少，农村地区留守儿童和困境儿童的问题日益突出，需要政府和社会各界的多方协作来关注和改善这些儿童的生活和教育环境。
本次工作的主要目标是加强针对农村留守儿童和困境儿童的关爱和保障，提升其生活教育水平和幸福感。
具体任务包括：1. 深入贫困地区，了解农村留守儿童和困境儿童的情况，分析其存在的问题和需求。
2. 加强对留守儿童和困境儿童的关爱和保护，制定相关政策和措施。
3. 改善农村留守儿童和困境儿童的学习环境，提高其应对挫折的能力。
4. 促进家庭教育，提升家长对子女健康成长的意识和能力。
二、工作进展和完成情况在工作进程中，我们深入排查农村地区，搜集留守儿童和困境儿童的信息，并与当地政府和教育部门展开合作，通过实地考察和问卷调查等方式，了解其家庭和学校生活状况，初步形成了针对这些儿童的具体保障措施。
此外，我们还积极落实政策措施，包括完善儿童保护机制、推动加强农村教育等，以提供更加优质的服务，保障留守儿童和困境儿童的生活和发展。
在考察留守儿童居住环境的过程中，我们了解到这些孩子们存在很多的心理问题和行为问题，因此需要进行心理疏导和行为规范的辅助指导。
同时，为了防止他们被恶意程序所影响，我们还加强了线上监管，打击不良互联网内容，保护儿童健康成长。
在与家庭成员建立联系的过程中，我们传达了家长需要注意的教育方式，加强他们对于子女心理成长和学习的认识，提出行之有效的儿童教育指导及建议，加强家庭教育和亲子互动的力度，争取制定出更适应农村家庭情况的儿童保障措施。
三、工作难点及问题在工作过程中，我们面临了不少困难和问题。
其中，主要的问题包括：1.该如何准确记载和统计留守儿童和困境儿童的数量和情况？2.如何评估政策和措施会对农村留守儿童和困境儿童产生正面的影响？3.如何平衡城乡儿童保障的问题？4.如何充分挖掘针对留守儿童和困境儿童问题的有效解决方法？五、工作质量和压力我们在工作中注重质量和效果，不断对工作进展和成果进行跟踪分析和评估，以确保目标的顺利实现。
农村留守儿童关爱保护和困境儿童保障工作方案
农村留守儿童关爱保护和困境儿童保障工作方案一、农村留守儿童关爱保护1.1 问题的提出随着我国经济的快速发展，农村劳动力纷纷涌向城市，导致农村留守儿童数量逐年增加。
这些孩子在成长过程中，由于父母长期不在身边，缺乏关爱和教育，容易出现心理问题、行为问题甚至犯罪行为。
因此，如何关爱保护农村留守儿童，让他们健康成长，成为了一个亟待解决的问题。
1.2 理论依据根据心理学家的研究，儿童在成长过程中需要得到家庭、学校和社会的关爱与支持。
家庭是孩子最早的社会环境，父母的关爱和教育对孩子的成长具有重要影响。
学校则是孩子接受教育的主要场所，教师的关爱和引导对孩子的心理发展至关重要。
社会环境则为孩子提供了一个良好的成长氛围，有利于培养孩子的社会适应能力。
二、困境儿童保障工作2.1 问题的提出除了农村留守儿童，还有一部分困境儿童同样需要关注和保障。
这些孩子可能因为家庭贫困、身体残疾、遭遇欺凌等原因，面临着生活、学习、心理健康等方面的困难。
因此，如何保障这部分困境儿童的权益，让他们同样能够健康成长，也是一个重要的课题。
2.2 理论依据根据社会学家的研究成果，儿童的发展受到多种因素的影响，包括家庭背景、教育资源、社会环境等。
为了保障困境儿童的权益，我们需要从多方面入手，提供全方位的支持。
要加大对困境家庭的扶持力度，帮助他们改善生活条件，提高教育水平。
要加强对困境儿童的教育投入，提高他们的受教育质量。
要建立健全困境儿童的心理援助体系，关注他们的心理健康，帮助他们树立自信，克服困难。
三、农村留守儿童关爱保护和困境儿童保障工作的结合3.1 问题的提出如何将农村留守儿童关爱保护工作与困境儿童保障工作相结合，实现对两类儿童的全面关爱和保障？这是我们在实际工作中需要思考和解决的问题。
3.2 理论依据根据实践经验，我们可以尝试将农村留守儿童关爱保护工作与困境儿童保障工作相结合，具体措施如下：加强对农村留守儿童和困境儿童的分类识别，确保对他们的关注和帮扶更加精准有效。
困境儿童保障和农村留守儿童关爱保护服务项目自评报告
困境儿童保障和农村留守儿童关爱保护服务项目自评报告一、项目背景随着城市化进程的加快，越来越多的农民工涌入城市，导致大量的农村留守儿童出现。
这些儿童因缺乏父母的陪伴和关爱，面临着教育、心理、安全等多方面的困境。
为了改善这一现状，我们实施了“困境儿童保障和农村留守儿童关爱保护服务项目”，旨在为这些孩子提供全面的关爱和帮助。
二、项目目标1.为困境儿童和农村留守儿童提供基本的生活和教育保障。
2.加强心理健康教育和心理辅导，提高孩子的心理素质。
3.加强安全防护，减少孩子遭受意外伤害的风险。
三、项目实施情况1.生活和教育保障：我们为项目覆盖区域内的困境儿童和农村留守儿童提供了基本的生活和学习用品，如衣物、文具、图书等。
同时，我们还与当地的学校合作，为孩子们提供了课后辅导和兴趣班活动，确保他们能够得到良好的教育。
2.心理健康教育：我们邀请了专业的心理咨询师为孩子们进行心理健康教育讲座和个别辅导，帮助他们建立正确的价值观和世界观，提高心理素质。
3.安全防护：我们加强了与当地公安、教育等部门的合作，定期开展安全教育和演练活动，提高孩子们的安全意识和自我保护能力。
四、项目成效通过项目的实施，我们取得了显著的成效。
首先，孩子们的生活质量得到了明显的改善，他们的学习和生活环境变得更加温馨和舒适。
其次，孩子们的心理健康状况得到了改善，他们的自信心和抗挫能力得到了提高。
最后，孩子们的安全意识得到了加强，他们能够更好地保护自己免受意外伤害。
五、存在问题及改进建议尽管项目取得了显著的成效，但仍存在一些问题和不足。
首先，项目的覆盖范围还有待进一步扩大，以覆盖更多的困境儿童和农村留守儿童。
其次，项目的资金来源还不够稳定，需要探索更多的筹资渠道。
针对这些问题，我们建议：1.扩大项目覆盖范围：通过与更多的地方政府和社会组织合作，扩大项目的覆盖范围，为更多的困境儿童和农村留守儿童提供帮助。
2.多元化筹资渠道：积极探索政府补贴、社会捐赠、企业赞助等多元化的筹资渠道，确保项目的持续稳定运行。
乡镇2023年关爱留守儿童工作计划(5篇)
乡镇2023年关爱留守儿童工作计划我校共有教学班____个，____名在校学生。
其中留守儿童____人，占总人数的16、____%。
为加强对我校留守儿童的关爱、教育、管理，从思想上疏导、学习上辅导、言行上引导，并在生活上予以帮助，让留守儿童感到学校就像家一样温暖，让留守学生和其它孩子一样幸福健康地成长，让留守儿童“留守不流泪”，特制定本计划。
一、指导思想认真落实我区教育民生工程，以办人民满意的教育为宗旨，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，切实为留守儿童成长营造健康、快乐、平等、和谐的生活学习环境，促进其全面健康成长。
发挥学校、社会、团队组织的育人功能，改善农村留守儿童生存发展状况。
二、工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达____%；2、筹建“留守儿童”之家，为留守儿童创建和谐、舒适、愉快、温馨的家；3、关爱留守儿童，在班级实行“一对一”结对帮扶活动，举行“代理家长”、“师生结对”活动；4、按上级文件要求严把目标，贯切执行。
三、主要措施（一）健全机制，发挥学校主阵地的作用制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作方案，加强领导，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。
使学校真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。
1、成立领导机构，明确职责分工。
成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
教务处、少先队、总务处等部门要结合各自工作职能，加强上下联系和沟通，做到相互配合和协作，切实做好关爱农村留守儿童工作。
组长：z副组长：z成员：z2、建立留守儿童档案和联系卡制度。
学校要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。
农村留守儿童教育扶持政策解读
农村留守儿童教育扶持政策解读一、农村留守儿童教育现状随着城市化的推进，许多农民涌入城市打工，造成农村留守儿童现象日益严重。
据统计，我国农村留守儿童数量已超过6000万，占全国未成年人口的三分之一。
这些孩子由于父母长期在外地工作，缺乏家庭关爱和教育，容易出现心理问题、学业困难等问题。
因此，解决农村留守儿童教育问题已成为当务之急。
二、农村留守儿童教育扶持政策解读1.完善农村留守儿童关爱保护机制针对农村留守儿童，政府提出了完善关爱保护机制的政策。
要求各级政府加强对农村留守儿童的关爱保护，确保他们的基本生活权益、教育权益和心理健康权益得到保障。
同时，鼓励社会各界参与农村留守儿童关爱保护工作，形成政府、社会、家庭共同参与的良好格局。
2.加大农村教育投入政府将继续加大农村教育投入，改善农村学校基础设施，提高农村教育教学质量。
针对农村留守儿童，政府将采取措施优化农村教育资源配置，确保他们能够享受到与城市孩子同等的教育资源。
政府还将加大对农村教育的扶持力度，鼓励优质教育资源向农村地区延伸。
3.实施农村留守儿童营养改善计划为了保障农村留守儿童的营养状况，政府将实施农村留守儿童营养改善计划。
该计划将通过财政补贴、社会捐赠等多种途径，为农村留守儿童提供免费营养餐，确保他们身心健康、茁壮成长。
4.加强农村留守儿童心理健康教育政府高度重视农村留守儿童的心理健康问题，要求各级教育部门加强对农村留守儿童心理健康教育的指导和支持。
学校要定期开展心理健康教育活动，提高农村留守儿童的心理素质，帮助他们树立正确的人生观、价值观。
同时，政府鼓励社会各界专业人士参与农村留守儿童心理健康教育，为他们的健康成长提供专业指导。
5.促进农村留守儿童多元发展政府鼓励农村留守儿童参加各类兴趣小组和社团活动，培养他们的兴趣爱好，提高综合素质。
政府还将加大对农村留守儿童艺术、体育等方面的扶持力度，为他们提供更多展示才华的机会。
农村留守儿童教育问题是一项系统工程，需要社会各界的共同努力和关注。
关爱农村留守儿童和保障困境儿童工作总结
关爱农村留守儿童和保障困境儿童工作总结关爱农村留守儿童和保障困境儿童工作总结工作目标和任务：作为关爱农村留守儿童和保障困境儿童的工作负责人，我所承担的工作目标和任务是为农村留守儿童和困境儿童提供更好的教育、健康和生活条件，让他们能够平等地接受教育、享受社会福利，实现健康快乐成长。
工作进展和完成情况：在完成工作目标和任务的过程中，我们采取了多种措施，在农村学校、社区、乡政府、爱心基金会等多个渠道，积极协调资源、组织力量，为留守儿童和困境儿童提供关爱和保障。
在教育方面，我们发放了大量学习用品，为留守儿童建立了课外辅导机构，提供了良好的学习环境和学习资源。
在健康方面，我们对留守儿童的身体状况进行了全面检查，并为其提供免费的医疗服务和保健知识培训。
在生活方面，我们组织了多项兴趣活动，如夏令营、运动会等，为孩子们搭建了一个快乐的成长平台。
截至目前，我们已成功解决了大量农村留守儿童和困境儿童的生活和教育问题，实现了一定规模的关爱工作。
工作难点及问题：在开展工作过程中，我们发现了一些难点和问题。
首先是资源不足和覆盖范围较小。
由于缺乏资金和人力资源，我们无法覆盖到更多的农村地区和留守儿童。
其次是选择合适的关爱方式。
留守儿童的心理和行为特点具有较大的复杂性，我们需要寻找更有效的方法来进行关爱和教育。
最后是工作持续性的问题。
我们需要建立可持续的关爱机制，不断强化工作的长效性和机制化。
工作质量和压力：在实施工作的过程中，我们对质量和标准的要求非常严格，以确保每个留守儿童和困境儿童都能得到充分的关爱和保障。
在保障工作质量的同时，我们也面临了相应的工作压力。
由于留守儿童和困境儿童的数量庞大，工作量较大，我们需要克服巨大的工作压力，切实保证工作的顺利开展。
工作经验和教训：在日常工作中，我们积累了大量的工作经验和教训。
首先是要注重涵养关工人员的安全感和归属感，建立健全的安全机制，培养工作的主动性和责任感。
其次是需要不断将心理学、教育学、法律学等知识与实际工作相结合，提高专业水平和问题解决能力。
健全完善农村留守儿童关爱保护和困境儿童保障体系的建议
健全完善农村留守儿童关爱保护和困境儿童保障体系的建议一、引言近年来，随着我国城市化进程的加快，大量农村劳动力涌向城市，导致农村留守儿童和困境儿童问题日益凸显。
农村留守儿童是指父母双方或一方外出务工，留在农村生活的未成年子女；困境儿童则是指因家庭贫困、残疾、疾病等原因，面临生存和发展困难的儿童。
农村留守儿童和困境儿童问题是社会关注的焦点，关系到国家未来和社会稳定。
因此，健全完善农村留守儿童关爱保护和困境儿童保障体系，保障他们的基本权益，是当务之急。
二、现状分析1. 农村留守儿童数量庞大。
根据全国农村留守儿童摸底排查结果，截至2018年底，全国共有农村留守儿童697万余人。
其中，中西部地区农村留守儿童数量较多，占全国总数的75.3%。
2. 困境儿童问题日益严重。
随着经济发展和社会转型，困境儿童问题逐渐凸显。
他们面临生存、教育、医疗、心理等多方面的困境，需要社会各界的关注和帮助。
3. 关爱保护体系尚不健全。
虽然国家和社会各界对农村留守儿童和困境儿童问题给予了高度重视，但关爱保护体系仍存在诸多不足，如政策落实不到位、关爱力量不足、专业服务水平不高等。
4. 基层组织作用发挥不够。
在农村留守儿童和困境儿童关爱保护工作中，基层组织如乡镇政府、村（居）委会等发挥着重要作用。
但目前，基层组织在关爱保护工作中存在人手不足、专业能力不强等问题。
三、建议措施1. 完善政策法规体系。
国家应制定和完善农村留守儿童和困境儿童关爱保护的法律法规，明确各级政府、部门和社会各界的职责，为关爱保护工作提供法治保障。
2. 加大政策落实力度。
各级政府要加强对农村留守儿童和困境儿童关爱保护政策的宣传、培训和督导，确保政策落地生根。
3. 强化基层组织建设。
加强基层组织关爱保护队伍建设，提高基层工作人员的专业素质和服务能力，确保关爱保护工作落到实处。
4. 培育专业社会组织。
鼓励和支持专业社会组织参与农村留守儿童和困境儿童关爱保护工作，发挥他们在心理疏导、行为矫治、困难救助等方面的专业优势。
2023年最新的在全市留守儿童关爱和困境儿童保障工作情况汇报3篇
2023年最新的在全市留守儿童关爱和困境儿童保障工作情况汇报3篇在全市留守儿童关爱和困境儿童保障工作情况汇报19月28日，全市未成年人保护工作协调推进会议在市救助管理站召开，市民政局党组成员、副局长杜文艳出席会议并讲话。
各区县民政局、区县未保中心、市救助站有关负责人、儿童复核督查服务项目负责人共计40余人参加会议。
会议通报了各区县儿童工作开展情况、儿童复核督查服务项目进展情况。
各区县民政局对辖区未成年人关爱保护工作开展情况以及下一阶段的工作措施进行了汇报。
社会公益组织兰州天一社会工作服务中心、敦煌市益佳社会工作服务中心等5个社会组织负责人作了项目专题发言。
会议传达学习了《关于进一步健全农村留守儿童和困境儿童关爱服务体系的意见》（民发〔2023〕34号）、《关于健全完善兰州市农村留守儿童关爱保护和困境儿童保障工作联席会议制度的通知》（兰童联办发〔2023〕1号）和《关于进一步推进儿童福利机构优化提质和转型发展的意见（征求意见稿）》，提出下一步儿童福利机构发展的总体思路和主要目标。
会议强调，全市民政部门围绕农村留守儿童关爱保护和困境儿童保障做了大量的工作，但是关爱保障体系建设仍然存在很多短板，市、区（县）未成年人救助保护机构还未实现转型升级，基层工作力量不足，人员更换频繁，工作连续性差，区县政府购买服务不足等。
这些问题的存在，很大程度上影响和制约了未成年人关爱保障工作向更深层次、更高质量的发展。
最后，市民政局党组成员、副局长杜文艳强调，一要提高站位，履行好主体责任。
二要明确职责，织密兜底保障网。
逐步构建以市级未成年人保护中心为主平台，以区县未保中心为第一责任部门和具体实施主体，以乡镇（街道）未保站为主阵地，以村（社区）未保点为基础，以三社联动和志愿者服务为补充的四级网络+三个支撑点的四级联动、覆盖城乡的新型特殊未成年人保护网络。
三要抓好落实，确保工作落地见效，努力为农村留守儿童关爱保护和困境儿童保障提供安全和谐稳定的成长环境。
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政策宣传
每年至少分别组织开展一次以上农村留守儿童关爱保护和困境儿童保障政策宣传。
一票
否决
①近两年内发生涉及儿童权益、冲击社会道德底线的极端事件，造成恶劣影响的。
②存在没有落实儿童监护责任的。
③存在没有解决农村留守儿童户籍登记情况的。
走访居民
教育保障
①做好控辍保学工作，农村留守儿童和困境儿童辍学率不得高于本区平均比例。
②乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设基本达标。
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走访居民
救助保护机制
监测预防
建立一人一档的农村留守儿童和困境儿童信息台账。将农村留守儿童和困境儿童信息全部录入全国信息管理系统，实现动态管理。
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实地考察
走访居民
项目
内容
指标
评估方法
能力
建设
儿童之家
①在充分利用好乡村学校少年宫等活动场所的基础上，以村和社区为单位建立儿童之家。儿童数量在100个以上的村（社区）有儿童之家，有专人负责，每月至少开展两次活动，有条件的应在固定时间开放并组织开展活动。儿童数量在100个以下的村（社区）可联合建立区域性儿童之家，或就近依托覆盖到所有儿童，有专人管理。
②加大困境儿童基本生活保障力度，对建档立卡贫困家庭、城乡最低生活保障家庭、特困、重病重残等生活更为困难的困境儿童，予以重点保障。
③对已享受城乡最低生活保障或其他生活救助的困境儿童，现行政策有效落实。
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听取汇报
走访居民
监护落实
①村（居）委会、乡镇（城区办）工作人员，学校、幼儿园教职工发现儿童脱离监护单独居住生活或失踪、监护人丧失监护能力或不履行监护责任、疑似遭受家庭暴力等情况的，在第一时间向公安机关报告，并配合公安机关做好工作，确保每一个儿童得到有效监护。
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听取汇报
走访居民
户籍落实
协助公安机关宣传无户口人员登记户口的各项政策措施以及公民登记户口的权力义务，积极动员无户籍农村留守儿童的监护人主动到公安机关申请办理常户口登记。
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③入户调查，核实家庭监护责任落实情况。
④为农村留守儿童通过电话、视频等方式与父母取得联系提供便利。
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听取汇报
走访居民
基本权益保障
教育保障
协助教育部门做好控辍保学工作，村（居）民委员会采取电话沟通、入户家访等方式核查情况，及时联系并督失学辍学留守儿童父母或其他监护人依法送适龄留守儿童入学接受义务教育。农村留守儿童和困境儿童辍学率不得高于本乡镇（城区办）平均比例
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听取汇报
基本权益保障
生活保障
①积极帮助符合条件的儿童申请孤儿基本生活费。
②对建档立卡贫困家庭、城乡最低生活保障家庭、特困、重病重残等生活更为困难的困境儿童，予以重点帮扶，帮助其解决生活困难。
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现场查看
听取汇报
走访居民
监护落实
①村（居）委会工作人员发现儿童脱离监护单独居住生活或失踪、监护人丧失监护能力或不履行监护责任、疑似遭受家庭暴力等情况的，在第一时间向公安机关报告。②配合公安机关做好工作，联系外出务工留守儿童父母，责令其立即返回或确定受委托监护人，要求其依法履行监护职责。指导督促暂时不能返家的留守儿童父母选择受委托监护人并签订《农村留守儿童委托监护责任确认书》。
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经费保障机制
经费安排
乡级通过财政资金、引入社会资本等多种渠道，支持农村留守儿童和困境儿童保障工作。
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听取汇报
权益保障
生活保障
①完善孤儿基本生活保障制度，结合当地实际工作情况及财力情况建立孤儿基本生活保障补贴标准增长机制。对年满十八周岁、仍然在普通高中、职业高中、全日制本专科院校学习的孤儿，继续发放基本生活费。
②做好困境儿童重特大疾病医疗救助工作，对经基本医疗保险、大病保险报销后仍有困难的建档立卡贫困家庭、最低生活保障家庭、特困救助供养人员中的儿童和贫困残疾儿童，及时给予医疗救助。
③落实残疾儿童康复救助工作，帮助符合条件的0—6岁视力、听力、言语、智力、肢体残疾儿童和孤独症儿童获得基本康复服务。
审阅材料
听取汇报
②儿童之家要建立困境儿童、农村留守儿童等基础信息台账，开展定期走访、监护情况评估指导、心理疏导、关系调适、关爱帮扶等服务。对社区内家庭开展儿童保护理念、亲子沟通等家庭教育指导培训，每年不少于两次。
审阅材料
听取汇报
实地考察
走访居民
工作队伍
①乡镇（城区办）至少配备1名儿童福利督导员，专门负责农村留守儿童关爱保护和困境儿童保障工作。
舆情监测
走访居民
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应急处置
配合公安机关及其派出机构依法严厉打击强奸、拐卖、绑架、虐待、遗弃等侵害儿童人身权利的违法犯罪行为和组织、胁迫、诱骗儿童犯罪的刑事犯罪。依法严厉打击利用儿童进行扒窃、乞讨、卖艺、卖淫等违法犯罪行为。
听取汇报
评估帮扶
乡镇（城区办）建立健全困境儿童救助帮扶“一门受理、协同办理”机制，协助家庭经济贫困、自身残疾等困境儿童及其家庭申请相关社会救助、社会福利、教育保障、医疗保障等政策支持和慈善帮扶。
审阅材料
舆情监测
听取汇报
附件2：
区级农村留守儿童关爱保护和困境儿童保障
示范村（社区）指导标准
项目
内容
指标
评估方法
领导协调
机制
组织领导
村（社区）建立农村留守儿童和困境儿童工作机制，及时研究解决本村（社区）农村留守儿童和困境儿童面临的各项问题。
审阅材料
听取汇报
经费
保障
机制
经费安排
村（社区）内通过多种渠道筹措资金，支持农村留守儿童关爱保护和困境儿童保障工作。
②对于失去父母、查找不到生父母的儿童，纳入孤儿安置渠道，采取亲属抚养、机构养育、家庭寄养等方式妥善安置。
③对于父母没有监护能力且无其他监护人的儿童，以及人民法院指定由民政部门担任监护人的儿童，即时送至儿童福利机构收留抚养。审阅材料现场查看听取汇报走访居民
基本权益保障
医疗康复
①落实中小学生和困境儿童意外伤害保险制度，城乡基本医疗保险、大病保险制度覆盖18岁以下儿童。
附件1：
区级农村留守儿童关爱保护和困境儿童保障
示范乡镇（城区办）指导标准
项目
内容
指标
评估方法
领导协调机制
组织领导
乡级建立党委或政府主要领导负责的儿童工作机制。乡级党委或政府每年至少召开一次会议，研究农村留守儿童关爱保护和困境儿童保障工作重大问题、重要事项和重点个案，并形成党委或政府会议纪要。
审阅材料