人教版高中物理必修一力的分解教案

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基础夯实

1．已知合力的大小和方向求两个分力时，下列说法中正确的是() A．若已知两个分力的方向且成一定夹角，分解是唯一的

B．若已知一个分力的大小和方向，分解是唯一的

C．若已知一个分力的大小及另一个分力的方向，分解是唯一的D．此合力有可能分解成两个与合力等大的分力

答案：ABD

解析：已知两个分力的方向，或一个分力的大小和方向，根据平行四边形定则，只能画一个平行四边形，分解是唯一的，故A、B正确；如果将合力分解时两个分力夹角为120°且合力在其角平分线上，则两个分力与合力等大，故D正确；若已知一个分力F的大小和另1一个分力F的方向，设F与F夹角为θ，若F

有着重要的作用，下列说法中正确的是()

A．高大的桥要建很长的引桥，减小斜面的倾角，是为了减小汽车重力沿桥面向下的分力，达到行车方便和安全的目的

B．幼儿园的滑梯很陡，是为了增加小孩滑梯时受到的重力，使小孩下滑得更快

C．运动员做引体向上(缓慢上升)动作时，双臂张开很大的角度时要比双臂竖直平行时觉得手臂用力大，是因为张开时手臂产生的合力增

大的缘故

．帆船能逆风行驶，说明风力一定能分解出沿船前进方向的分D．名师精编优秀教案

力

答案：AD

3．(潍坊临朐11～12学年高一上学期期末)如图所示，木匠用直角斧子劈木材时，采用A、B、C三种方式。当木匠用力相同时，下列说法正确的是()

A．A种方式更容易劈开木材

B．B种方式更容易劈开木材

C．C种方式更容易劈开木材

D．无论哪种方式斧子的左面比右面受到的压力大

答案：AD

解析：

将F沿垂直劈两侧面分解，如图所示，则

FF，sinα＝＝αtan FF21．

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FF＝Fα，＝＝F·cot所以F21ααtansin AD选项正确。由此可判如图所示，物块所受重力为上海交大附中高一上学期期中)4．(，放在光滑斜面上由一弹簧秤沿斜面拉住，使它静止。已知

弹簧10N)

秤读数为6N，则斜面对物块的支持力大小为

(

8N B．A．4N DC．10N ．无法确定B

答案：43×＝，F＝G·cosα10 ＝6N·解析：∵G sinα＝，∴sinαN＝8N。

555.

如图所示，大小未知，角，F跟的一个分力FF成30°F已知力11) 则另一个分力F的最小值为(23FF B. A. 32 ．C F．无法判断DA

答案：

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与力F垂直时，F为最小F由力的三角形知识可知，当解析：212F值，故F＝Fsin30°＝226.

在一次森林探险活动中，某探险队员在两棵树之间搭建一吊床用于晚间休息，如图所示，若两根绳子间的夹角为120°，探险队员和吊床总质量为80kg，则每根绳对树的拉力大小是多少？(取g＝10N/kg) 答案：均为800N

解析：

将重力沿两绳方向分解，如图所示，则由数学知识可知F＝F21＝G＝800N。

7．(深圳三校12～13学年高一上学期期末)图中氢气球重力为10N，空气对它的浮力为16N。由于受到水平向左的风力的作用，使系优秀教案名师精编

，试求：气球的绳子与地面成60°(1)绳子的拉力；(2)水平风力的大小。3N 答案(2)2(1)43N 解析：对氢气球受力分析如图所示

将绳子的拉力正交分解由平衡条件得cos60°水平方向F＝F风＋mgF竖直方向F＝sin60°浮3N F联立得：＝4(1)(2)由23N

＝F风能力提升．

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1．假期里，一位同学在厨房里协助妈妈做菜，对菜刀发生了兴趣。他发现菜刀的刀刃前部和后部的厚薄不一样，刀刃前部的顶角小，后部的顶角大(如图所示)，他先后做出过几个猜想，其中合理的是()

A．刀刃前部和后部厚薄不匀，仅是为了打造方便，外形美观，跟使用功能无关

B．在刀背上加上同样的力时，分开其他物体的力跟刀刃厚薄无关C．在刀背上加上同样的压力时，顶角越大，分开其他物体的力越大D．在刀背上加上同样的压力时，顶角越小，分开其他物体的力越大答案：D

2.

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(寿光市11～12学年高一上学期检测)图为节日里悬挂灯笼的一种方式，A、B点等高，O为结点，轻绳AO、BO长度相等，拉力分别为F、F。灯笼受到的重力为G。下列表述正确的是()

BA A．F一定小于G A B．F与F大小相等BA C．F与F是一对平衡力BA D．F与F大小之和等于G BA答案：B

解析：由A、B两点等高，AO、BO等长可知，AO绳与BO绳的拉

力对称，B选项正确；若两绳间的夹角θ＝120°时，F＝F＝G；BA当θ<120°时：F＝F＝F>G，A F120°时：选项错误；BBAA这两个力的矢量和与重力是平衡力，C选项错误，这两个力不是大小之和而是矢量之和等于G，D选项错误。

3．(江苏启东中学12～13学年高一上学期期末)如下图所示，质量为m的人，用绳子通过滑轮拉质量为M的物体。不计绳的质量和滑轮摩擦力，当人拉绳子向右走过一步，系统仍保持平衡，下面说法正确的是()

．人对地面的压力减少A．

优秀教案名师精编．地面给人的摩擦力增加B ．人对地面的正压力增加C ．绳子的拉力变大DBC

答案：为了测量学年高一上学期期中)～(惠安一中、养正中学12134．两张牛皮纸之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验，如图所示。的下表面贴上待测牛皮纸，调整木板的上表面和木块B在