学生公民素养教育实施方案

乌丹四中公民素养教育实施方案

一、指导思想

遵循初中生认知能力和教育教学规律，强化对学生的公民素养教育，进一步发挥学校、家庭和社会教育合力，完善公民素养教育网络，促使学生形成正确的人生观、世界观和价值观形成。

二、总体目标

根据初中生的年龄特点，遵循初中生生理心理发展的基本规律，通过对学生进行深入浅出的道德的、科学的、生活的启蒙教育，强调行为规范，强化学生遵守社会公德的意识和文明行为习惯，具有基本的合格公民素养。

三、具体做法

1．以爱国主义为核心的民族精神教育

让学生了解家乡的物产、名胜古迹，学校开展万米徒步行活动，到展览馆参观，同时到敖包山浏览，团员宣誓，培养学生热爱家乡、热爱祖国的感情和民族自尊心、自豪感。教育学生尊敬国旗、国徽，会唱国歌；积极参加每周一的升国旗仪式，逐步懂得“祖国利益高于一切”，振兴中华做贡献的理想。

2．热爱中国共产党的教育

让学生阅读历史资料，知道是中国共产党领导人民进行革命斗争，建立了新中国，现在正领导人民进行社会主义现代化建设；知道中国共产党是中国少年先锋队和共青团的创建者和领导者，培养学生

热爱中国共产党的感情。要求学生阅读后写出读后感，提高学习质量。

3．热爱人民、继承中华民族传统美德的教育

开展中华魂征文活动，教育学生知道我国人民共同创造了中华文明，了解我国人民勤劳勇敢、自强不息、不畏强暴、热爱和平、热爱人民等传统美德，教育学生孝敬父母、尊敬师长、尊老爱幼、友爱同学、助人为乐，培养学生树立正确的荣辱观。布置学生做一期手抄报。

4．热爱集体的教育

各班召开主题班会，教育学生知道自己是集体中的一员，要热爱集体、关心集体，培养集体意识、团队合作意识和为集体服务的能力，在集体中团结、谦让、互助、合作，关心他人，积极参加集体活动，珍惜集体荣誉，为集体争光。懂得个人成长与家庭、学校的关系，认识个人与集体的关系，初步了解公共生活规则。

5．热爱劳动、艰苦奋斗的教育

开展一次主题摄影活动，从我做起，从身边小事做起，教育学生以辛勤劳动为荣，幸福生活靠劳动创造，培养学生的劳动习惯，主动参加力所能及的自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动，掌握一些简单的劳动技能，珍惜劳动成果，初步培养勤俭节约、吃苦耐劳、艰苦借斗的精神。

6．努力学习、热爱科学的教育

教育学生知道学习是学生的主要任务，是公民的权利和义务：启发学生的学习兴趣和求知欲望：培养勤学好问、刻苦努力、专心踏实、认真仔细的学习态度和良好的学习习惯，热爱科学，坚持真理，反对

迷信活动。

7．文明礼貌、遵守纪律的教育

教育学生在被关心、被爱护的同时，更要学会尊重他人、关心爱护他人。初步掌握在家庭、学校、社会上待人接物的日常生活礼节和礼仪，尊重少数民族的宗教习俗和生活方式；对人热情有礼貌，说话文明，会用礼貌用语，遵守学校纪律、公共秩序和社会公德。

8．民主与法制意识的启蒙教育

培养学生关心、参与公共事务，公民要知法、学法和守法。教育初中生认同、理解、遵守与维护共和国宪法，初步了解《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》等法规中与初中生生活有关的规定。初步了解公民的权利和义务。

9．对生命的关怀和尊重的教育

帮助学生认识生命、尊重生命、教育引导学生珍爱生命，树立正确的生命观。着重帮助和引导学生初步了解自身的生长发育特点，初步树立正确的生命意识，养成健康的生活习惯，树立正确的人生观。

10．良好的意志品格教育

培养学生诚实守信、认真负责、坚强勇敢、谦虚正直、活泼开朗、自尊自爱、积极进取的意志品质。

我校充分发挥课堂教学主阵地作用。认真上好《思想品德》课，利用传统节日、历史人物纪念日、重大历史事件纪念日等，组织丰富多彩的主题班会、队会、团会和各种庆祝、纪念活动，组织学生到博

物馆、纪念馆、革命烈上陵园等场所进行学习、参观和考察，把思想道德建设内容融入具体活动中。

乌丹四中