2020精编版中考阅读之分层赋分题
2020中考新语文题型-分层赋分题
2020新题型主题探究——分层赋分题【考题阐述】文学类作品阅读分层赋分题近年来成为中考现代文阅读考查的热点和重点，但考生答题存在脱轨跑偏、浅尝辄止、敷衍紊乱等许多问题。
改卷时采用分层评价方法，关注思维的过程和由此得出的结论。
这是以往考试说明中未曾提出的观点，也是未曾操作过的分层赋分法。
这要引起我们高度的重视。
【知识梳理】题型分类：第一种是内涵类：对关键词句的赏析或理解，理解文章题目的作用或内涵。
第二种是探究类：写个性化的阅读感悟、引发的思考等，根据作品内容谈谈理解或看法。
题型特点：1.主观性试题2.分值较大(4-6分)3.多层次、多角度所以，同学们在看到这些带有“探究”“感悟”“看法”“理解”等词的题目，你就要多加关注了，这很可能就是分层赋分题了。
今天，我们就对分层赋分题做一次专项复习。
第一步：概括表意。
第二步：联系主旨。
“主旨”加上第一层级的答案，就是第二层级的答案了。
第三步：拓展感悟。
体会感悟出题目隐含的道理。
solo分层评价理论的最后一个层面就是抽象拓展层次：要求同学能够对问题进行抽象概括，从理论的高度来分析问题，深化问题，使问题本身的意义得到拓展。
【真题回放】2019-2020学年江干区九年级上册语文期末测试题阅读西班牙作家希梅内斯的一组作品（甲）可怜的猴子春天的午后已经变得很长，在太阳高照的时候，人们可以在街上听到吉卜赛人的铃鼓声。
他们之中包括一个老妇人，脸孔像红赭土，裙子满是旧衣服的五颜六色补缀，身体肮脏。
其次是一个年轻男人，他唯一吸引人的地方是一条呈现神奇与健康蓝颜色的腰带。
最后是一只裸身的猴子。
在这三者之中，真正在工作的是猴子——如果不算年轻男人在击着铃鼓，老妇人在乞钱。
顺从的猴子被系在比自己重三倍的链子上，什么都做，但看起来很忧伤！太阳在一团灰尘中变红，在街道的鹅卵石上方滑动，透露出淡红色，在背景——乏味的树、绿色与黄色的公共巴士，以及军人的裤子——的衬托下，于过度的亮光中强化了所有的色彩。
浙江省2020年中考语文真题试卷精编解析版
一、积累（20 分）（共 2 题；共 20 分）
1.班级开展主题为“我爱家乡”的综合性学习活动，请你完成下列任务。 （1）【识城标，了解家乡】
◆城标由汉字“杭”的篆书演变而成， 巧妙地将航船、城郭、建筑、拱桥等 诸多要素（róng）□入其中。 ◆“杭”字古义即为“方舟”“船”，“杭”义 通“航”，反（yìng）□了杭州之名源自“ 大禹舍舟登船”的历史典故。 ◆城标以翘屋角与（yuán）□拱门为表 现形式，右半部分隐含了西湖著名景 点“三潭印月”的形象。 ◆城标强调了字体的独特性，字体与 图形相结合，_________。 根据语境，在上文□中填入合适的汉字。 （róng）________入其中 反（yìng）________ （yuán）________拱门 （2）填入上文横线处的词语，恰当的一项是（ ） A.惟妙惟肖 B.巧夺天工 C.栩栩如生 D.浑然一体 （3）【写对联，宣传家乡】 有同学拟写了描绘千岛湖风光的上联“晴好一湖照明镜”，与它对仗可作下联的一项是（ ） A.雨奇千岛洗青螺 B.松排山岭万重翠 C.一轮红日染朝霞 D.碧波千顷浮翠岛
青少年近视，除了先天性遗传因素外，主要是环境因素：一是眼睛近距离使用时间长、强度大，用眼角 度不合理，加重了用眼负荷；二是缺少户外活动。当今大部分青少年学习压力大，长时间看书、写作业， 有的还沉迷于手机、电脑等电子产品，户外活动时间普遍不足。
大量的临床研究表明，减少用眼负荷、每天户外活动超过 2 小时，能减少 50%的近视发生风险。物理学 中衡量光照强度的单位叫做勒克司，明亮的室内环境，光照水平一般不超过 500 勒克司，而室外环境即便 是阴天，光照水平也可以达到一万多勒克司，大晴天更可高达十几万，这是室内光线根本无法企及的。室 外光照还能够刺激视网膜多巴胺的生成，而多巴胺能够延缓近视的加深。另外，户外活动时人常常会看向 远方，也能帮助收缩的眼部肌肉恢复。家长、教师应引导孩子在看书学习后休息、远眺，每天进行一定时 长的户外活动。
2020中考语文记叙文阅读汇编二(含答案)
2020年中考语文记叙文阅读汇编二（含答案）一、阅读以下选文，回答相关问题。
赔偿（余显斌）①我拿上一尊泥塑，付了钱，转身就走。
年轻的店主喊住我，要找补我钱。
我大方地一笑：“‘泥人曾’的泥塑，值这个价。
”说完，挥一挥手，就急匆匆的离开了。
②不一会儿，我就拐入一条小巷。
巷子两边，粉墙黛瓦，高高低低，延伸向远处。
墙头上不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞；或者爬出几根青藤，嫩嫩的，绿绿的，曲折蜿蜒。
我不禁哼起轻快的小曲，放慢了脚步。
③突然，身后传来急促的脚步声。
我停止歌唱，加快了脚步。
身后又传来喊声：“先生，请停一下。
”我侧耳一听，不是店主的声音，于是停下来，慢慢地转过身。
原来是一个六十左右的老人，浑身上下透着一种儒雅的气韵。
④“是叫我吗？”老人点点头，快步来到我面前：“先生刚才在‘泥人轩’买了一尊泥塑？”我赶忙摇头。
老人看见我手中的纸盒：“这就是啊！”⑤我脸一红，声音不再柔和，厉声问道：“咋的，有啥问题吗？”老人轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒慢慢打开。
只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。
赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。
简直是极品！⑥老人举起泥塑，“噗”的一声扔在地上，泥塑顿时碎了一地。
我一惊，气红了脸：“你……要干什么！”⑦老人笑笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。
”看我一脸疑惑，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。
老人告诉我，为了泥巴筋道，泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。
但是，绝不能是棉团。
没有拌开的棉团，雨天会回潮，泥塑会鼓包，甚至鼓裂。
⑧我理解了，又迷糊了。
“你咋知道这些啊？”“我就是‘泥人曾’。
”老人得意地一笑，一脸阳光。
“那……年轻人？”“是我儿子。
”原来，在老人外出时，儿子将次品摆出来卖了。
老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。
⑨我鼻尖上冒出了汗珠，嗫嚅着，不知道说什么好。
⑩老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我赔。
分层赋分题解题指导
分层赋分题解题指导【分层赋分题理论依据】SOLOS分类理论，如下图：“SOLO”，是英文“Structure of the Observed Learning Outcome”的缩写，意为：可观察的学习结果的结构，即通过观察学生在解决某个具体问题时所表现出来的思维结构来间接测量学生的思维水平。
这个理论可以有效评价学生的学习过程和方法，尤其是学生的思维过程，思维的广度和深度，可以更客观地评价开放性试题。
浙江省多地中考语文命题已经在运用此理论进行分层赋分评价学生的答题情况。
【主要题型】分层赋分题主要出现在文学类作品阅读（小说和散文），也有出现在诗歌鉴赏题中。
命题考查方向主要有：关键词句的赏析；小说题目的作用或含义；作品主题探讨；人物或事件评价；根据作品内容作合理的推断和想象；等。
如：小说的主人公是余师傅还是小福子?请结合作品谈谈你的理解。
（6分)（2019年衢州中考）成长是一个微妙的过程，有时候“不需要说话，不需要温暖舒适，也不需要别的什么，只要心中有一个希望”。
结合文本，探究“我”怎样在无声中成长的。
（6分）【真题呈现】【2019台州中考卷】耍面程奋只①天下面食数山西，山两面食数龙城，龙城面数四平路上的得月楼，得月楼的总厨姓余，单名一个“良”字，生得白净秀气，说是厨子，倒比台上那唱戏的小生还要俊上几分。
更厉害的是，余师傅有一手耍面的绝活，一条拉面在他手里能耍出花儿来，真是绝了。
②余师傅的大徒弟叫小福子，不仅厨艺高超，耍面的功夫也是了得，得月楼的食客们都说，若是粗粗一看，小福子的耍面功夫已经和余师傅不相上下了，但若仔细琢磨，却又差了那么一丁点。
可到底差在哪儿呢?却又说不出。
只有小福子自己知道这一丁点差在哪，这就是“柔面剂”。
他曾听人说，师父有一种特殊的料剂，和面的时候，加到面粉中，和出来的面就会柔韧无比，劲道十足。
这样耍起面来才能收放自如。
③小福子曾故意问余师傅有没有这种柔面剂，余师傅却说根本没有什么柔面剂，和面和舞面都是真功夫，功到自然成，别去想那些歪门邪道。
基于教材,提升中考分层赋分试题答题能力
教学探究基于教材，提升中考分层赋分试题答题能力■王芝玉近年来，分层赋分试题在中考语文中越来越受青睐。
分层赋分是对传统的采点给分评价方式的一种突破，重视思考的深刻性、答案的开放性、题目的思辨性。
分层赋分试题不仅可以尽最大可能站在学生的立场上体验答案的适切性和层级感，还可以使答案最大限度地覆盖学生的思维半径，更是对学生阅读思维个性的充分尊重。
毋庸置疑，这种分层赋分试题将是中考文学类作品阅读考查的热点。
一、2020年中考题举隅笔者收集到2020年江浙地区部分语文中考卷中的分层赋分试题。
（保留原题号）（1）江苏省南京市语文中考卷文学作品阅读——《惊叹，由“吁”到“芋”》。
13.普通的植物一旦入了诗画，就特别有神。
米豆觉得文中齐白石先生笔下的“芋”很有活力；小轩读到一首古诗，说其中的“芋”也一样。
画家和诗人是怎么做到的呢？你说给他俩听。
（4分）（2）江苏省苏州市语文中考卷文学作品阅读——《草原日出》。
20.小说结尾说，小男孩明天早晨要再去那片灌木丛“好好想一想”，他会想些什么？联系全文回答。
（4分)（3）江苏省盐城市语文中考卷文学作品阅读——《人间烟火气》。
21.作者为什么说“有炊烟的地方，才是人间”？请联系全文简要作答。
（4分）（4）江苏省连云港市语文中考卷文学作品阅读——《拣麦穗》。
25.请探究本文作者表现出的情感意蕴。
（4分）（5）浙江省湖州市语文中考卷文学作品阅读——《会飞的太阳》。
9.参考下面材料，结合全文，探究题目“会飞的太阳”的内涵。
（5分）对于文学，丁立梅认为最大的力量就是给人以温暖和希望，教会人如何去爱。
她希望自己的文字是阳光的、温暖的、积极的、向上的，给人真切的安抚与慰藉。
（选自姜锋《丁立梅专访》）（6）浙江省绍兴市语文中考卷文学作品阅摘要文学类作品阅读分层赋分题将是中考现代文阅读考查的热点和重点。
教师可以立足教材，实施一课一写、一课一问、一课一拓展的策略，训练学生的思维能力与理解能力，从而提升他们解答中考分层赋分试题的能力。
天津市滨海新区三年中考语文模拟卷分题型分层汇编-10课外文言文阅读(含答案)
天津市滨海新区三年（2020-2022）中考语文模拟卷分题型分层汇编-10课外文言文阅读一、课外阅读（2020·天津滨海新·统考一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。
太祖时，郭进①为西山巡检，有告其阴②通河东刘继元③，将有异志④者。
太祖大怒，以其诬害忠臣，命缚其人予进，使自处置。
进得而不杀，谓曰：“尔能为我取继元一城一寨，不止赎尔死，当请赏尔一官。
”岁余，其人诱其一城来降。
进具其事送之于朝，请赏以官。
太祖曰：“尔诬害我忠良，此才可赎死尔，赏不可得也! ”命以其人还进。
进复请曰：“使臣失信，则不能用人矣。
”太祖于是赏以一官,君臣之间盖如此。
（欧阳修《用臣不疑》）【注释】①郭进：深州博野（今河北博野）人。
年轻时家境贫寒，有臂力，喜欢结交豪杰。
宋太祖建隆初，充任山西巡检。
后多次随太祖征战，很得信任。
②阴：暗中，私下。
③刘继元：本姓何，其母是北汉建立者刘崇的女儿。
④异志：指二心；背叛、叛离之心。
1．解释文中加点词语的含义。
（1）命缚其人予进予：（2）不止赎尔死止：2．用现代汉语翻译下列句子。
太祖于是赏以一官,君臣之间盖如此。
3．郭进最后为曾经说过自己坏话的人“请赏以官”能够取得成功的原因有哪些？（2020·天津滨海新·统考二模）阅读下面的文言文，完成下面小题。
宋濂，字景濂……尝与客饮，帝①密使人侦视。
翌日②，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。
濂具以实对。
笑曰：“诚然，卿不朕欺。
”主事茹太素上书万余言。
帝怒，问廷臣。
或指其书曰：“此不敬，此诽谤非法。
”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶③可深罪。
”既而帝览其书，有足采者。
悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。
”（《明史·宋濂传》）【注】①帝：此为明太祖朱元璋。
②翌日：第二天。
③恶：音wū，哪里，怎么。
4．解释文中加点词语的含义。
（1）濂具以实对（2）或指其书曰5．将文中画线的句子翻译成现代汉语。
阿西莫夫《第一定律》阅读练习及答案(2020年浙江省衢州市中考题)
阿西莫夫《第一定律》阅读练习及答案（2020年浙江省衢州市中考题）（二）文学作品阅读（15分）第一定律 [美国]阿西莫夫迈克尔·多诺万看着他的空啤酒杯，感觉很无聊，而且认为他已经听得够长的了。
他大声说：“要是我们想谈谈不同寻常的机器人的话，我知道曾经有一个不遵守第一定律的机器人。
”这实在是太不可能的事情了，所有人都停止了谈话，转头看着多诺万。
多诺万真是痛恨自己那张大嘴巴，马上转移了话题，“我昨天听说了一个好东西，”他绘声绘色地说，“那可是关于……”坐在多诺万旁边椅子上的麦克法兰说：“你的意思是你知道有个机器人会伤害人?”那当然就是不遵守第一定律的意思。
“某一方面吧。
”多诺万还是想避开这个话题，我说我听说过一个关于——”“跟我们说说。
”麦克法兰要求道，显然是不想让他转走，其他一些人也将啤酒杯放到了桌上，看着多诺万。
多诺万决定最好还是说出来：“这是大概十年前在泰坦星（土星的卫星）上的事情了，”他很快地回忆了一下，“没错，是二五年。
那时侯我们刚刚收到一船货，三个新型号的机器人，专门为泰坦星设计的机器人。
他们是ma型最早的几个。
我们叫他们艾玛一号、二号和三号。
”他停了一下，打了个响指再要一杯啤酒，一边还专心地盯着侍者的动作。
麦克法兰说：“我在机器人这一行干了半辈子了，迈克”，我可从来没听说过ma这个系列。
”“那是因为他们把这个型号从生产线上拿掉了，他们一听说——我马上就会告诉你的。
我以前没告诉你吗?”“没有。
”多诺万急匆匆地说了起来：“我们马上就让那些机器人工作起来了。
你知道的，泰坦绕着土星的公转周期里百分之八十是风暴季节。
那个年代，在风暴季节，基地根本就没有用处。
可怕的大雪中，就算基地在几十米外你也根本看不见、找不到。
有指南针也没有用，因为那鬼地方根本就没有磁场。
”“这些ma机器人的特点是他们装备了一种新设计的振波探测仪，因此他们能够穿过任何障碍而直接找到基地的位置。
这使得采矿工作能在整个卫星周期全程进行。
2020中考新语文题型-分层赋分题
2020新题型主题探究——分层赋分题【考题阐述】文学类作品阅读分层赋分题近年来成为中考现代文阅读考查的热点和重点，但考生答题存在脱轨跑偏、浅尝辄止、敷衍紊乱等许多问题。
改卷时采用分层评价方法，关注思维的过程和由此得出的结论。
这是以往考试说明中未曾提出的观点，也是未曾操作过的分层赋分法。
这要引起我们高度的重视。
【知识梳理】题型分类：第一种是内涵类：对关键词句的赏析或理解，理解文章题目的作用或内涵。
第二种是探究类：写个性化的阅读感悟、引发的思考等，根据作品内容谈谈理解或看法。
题型特点：1.主观性试题2.分值较大(4-6分)3.多层次、多角度所以，同学们在看到这些带有“探究”“感悟”“看法”“理解”等词的题目，你就要多加关注了，这很可能就是分层赋分题了。
今天，我们就对分层赋分题做一次专项复习。
第一步：概括表意。
第二步：联系主旨。
“主旨”加上第一层级的答案，就是第二层级的答案了。
第三步：拓展感悟。
体会感悟出题目隐含的道理。
solo分层评价理论的最后一个层面就是抽象拓展层次：要求同学能够对问题进行抽象概括，从理论的高度来分析问题，深化问题，使问题本身的意义得到拓展。
【真题回放】2019-2020学年江干区九年级上册语文期末测试题阅读西班牙作家希梅内斯的一组作品（甲）可怜的猴子春天的午后已经变得很长，在太阳高照的时候，人们可以在街上听到吉卜赛人的铃鼓声。
他们之中包括一个老妇人，脸孔像红赭土，裙子满是旧衣服的五颜六色补缀，身体肮脏。
其次是一个年轻男人，他唯一吸引人的地方是一条呈现神奇与健康蓝颜色的腰带。
最后是一只裸身的猴子。
在这三者之中，真正在工作的是猴子——如果不算年轻男人在击着铃鼓，老妇人在乞钱。
顺从的猴子被系在比自己重三倍的链子上，什么都做，但看起来很忧伤！太阳在一团灰尘中变红，在街道的鹅卵石上方滑动，透露出淡红色，在背景——乏味的树、绿色与黄色的公共巴士，以及军人的裤子——的衬托下，于过度的亮光中强化了所有的色彩。
初中语文精品课件：分层赋分题(用)
（3）对作品中的人物形象、语言特色、写作 方法等作出评价。
（4）主动联系自己的阅读经验，拓展对作品 的认识。
内涵类：对关键语句的 赏析理解，理解文章题 目的作用或内涵。
探究类：写个性化的阅读 感悟、引发思考，根据作 品内容谈谈理解或看法。
理内 解涵 文类 章： 题对 目关 的键 作语 用句 或的 内赏 涵析
拓展抽象结构层次： “变色龙” 就是文中的警官
奥楚蔑洛夫，他在处理狗咬人事件中，随着狗主人的 变化态度不断发生变化，可见他是一个狡猾善变，见 风使舵的人。他的种种变化类似“变色龙” ，所以以 此为标题形象生动，引起读者阅读兴趣，更具讽刺效 果。 小说也借此题来讽喻了现实生活中那种狡猾善变， 欺下媚上，见风使舵的人。 (6分) （从理论高度来分析问题，由文本到社会现实）
• 这个普鲁士大兵开始盘算起来：我该怎么办呢？如果回部队的话，那 又要去过开战以来那种苦不堪言的生活，每天忧心忡忡，惊恐不安， 疲劳难耐！
• 可是，到底怎么办呢？总不能老待在这条沟里，一直到战争结束。一 个人每天都需要吃东西呀！ 他突发奇想：“如果我当上俘虏就好 了。”此一奇想既出，他的心就兴奋地跳动起来。关在看管严密的牢 狱里，有吃有住，枪弹打不着，刺刀碰不上，什么都不用害怕了。
• 第二层，能结合小说内容或主旨进行分析， 理解较深入，表述较有条理。（3-4分）
• 突然，一位军服上镶着金线的胖军官，一脚踩在他的肚子上，大喝一 声："你被俘虏了!投降吧!"这个普鲁士大兵只听懂了"俘虏"这个词， 他呻吟着连连应声："是的，是的，是的!" 他被揪了起来，捆在一把椅子上；战胜了他的那些人，张着大嘴直喘 气，用非常好奇的眼光审视着他。其中有几个因为又累又兴奋，已经 支撑不住，而坐了下来。 瓦尔特·施那夫斯脸上露出了微笑，他，现在的确是面带微笑，因为 他确认自己终于当上了俘虏!
安房直子《谁也看不见的阳台》阅读练习及答案(2020年浙江省台州市中考题)
（二）文学作品阅读(18分)谁也看不见的阳台 [日]安房直子有个城镇，住着一位心眼特别好的木匠。
不论有人求他什么事，他都能爽爽快快地答应，一天，来了一只猫，“咚咚”地敲木匠房间的玻璃窗：“木匠先生，想请您做一个阳台。
”木匠惊呆了。
“猫做阳台！”他叫道，“这不是太过分了吗？”猫摇摇头：“不，不是我要使用。
有一位照顾我的姑娘，为了她，我才来求您的。
阳台的大小，一米四方，颜色是天蓝色，地点是檞树大街七号，后街小小公寓的二楼。
就是挂着白窗帘的房间。
阳台要和天空一样的颜色。
然后，我念点咒语，这样一来，就谁也看不见它了。
也就是说，成了只有从里面才能看见的阳台。
”猫继续说：“哎，哎，请开始工作吧！姑娘现在不在家，她白天去劳动，到晚上才回来，我们想让她大吃一惊。
因为直到现在，我们一直受着她很好的照顾。
那姑娘，自己不吃饭，也要给我和鸟们喂食。
我受伤的时候，她给我涂药；小麻雀从巢里掉下来的时候，她拾起来小心地养育。
所以，作为谢礼，我们总想给这煞风景的窗户做一个漂亮的阳台……听到这里，木匠已经被猫的话吸引住了：“好，我接受了。
我家有点旧木料，就用它做一个顶可爱的阳台吧。
”“木匠立即着手工作，他搬来木料，仔细地用刨子包好，量了尺寸，用锯来锯，再爬到房顶，“咚咚”地响起锤子。
当木匠在大楼后面不向阳的公寓窗户上，做成天蓝色阳台的时候，已经是黄昏了。
那涂了油漆的小小阳台，好像是玩具一样。
好了！好了！木匠想着，收拾一下，开始下梯子。
这时，房顶那儿传来猫的歌声：能开花也能收蔬菜，手儿够得到星星和云彩，谁也看不见的漂亮的阳台。
木匠急忙下到地面抬起头，想看看刚刚做完的阳台。
可是，如同猫所说，阳台连影子和形状都看不见，要说能看见的，只有房顶。
木匠摇了好几次头，揉揉眼睛，然后想：到底是什么样的姑娘，来打开那扇窗户呢？木匠在微暗的小巷，靠着石墙，点着了一支烟卷，等着姑娘回来。
天已全黑，四周飘来晚饭气味时，那窗里“噗”地亮起了灯。
白色窗帘摇动，玻璃窗打开了。
《子规的画》阅读练习及答案(2020年浙江省温州市中考题)
二、品味画里人生（19分）阅读下面文章，完成4~7题。
子规①的画[日]夏目漱石（1）我只有一张子规的画。
为了纪念亡友，我长时间地把它放在袋子里。
随着时间的流逝，有时简直忘记它的所在。
近来忽然记起，觉得这样放，若是有个搬迁挪移之事，稍一不慎，便不知会散失在什么地方。
所以想立刻把它送到裱糊店里，裱一裱悬挂起来。
抽出包装纸袋，掸去灰尘，打开一看，画还是按原来的样子，潮乎乎地叠作四折，放在那儿。
在我的记忆中，袋子里除了画以外，什么都没有。
可是，竟还从中发现了子规的几封信。
我从中选出最后那封和另一封不知年月的短信。
在两封信中间夹上那张画，把三者归拢到一块儿拿去裱褙。
（2）画，是插在小花瓶中的关东菊。
构图是极其简单的。
旁边还加了注释：“把它看作行将枯萎的吧。
画得不好，须知乃病中所为。
如觉得我是在撒谎，你就支着胳膊肘画画试试吧。
”（3）从这个注释来看，他自己并不觉得他的作品很好。
子规在画好这幅画的时候，我已经不在东京了。
他是给这幅画题了一首短诗寄来熊本的：瓶生关东菊，菊花行将萎。
君今在火国②”，不知何日归。
（4）此画挂在墙壁上，看上去实在令人感到寂寥。
花、茎、叶和玻璃瓶，仅仅使用了三种颜色。
开花的枝上，只有两个花蕾，数一数叶子，才不过寥寥八九片。
这孤寂的花草，笼罩在一片白色里，再加上周围是用冷蓝色画绢裱褙的，无论怎样看，也让你觉得心里冷冰冰的吃不消。
（5）看来，子规为画这幅简单的花草，是不惜巨大努力的。
仅仅三枝花，至少费了五六个小时。
画得极其仔细，一丝不苟。
费这么大的劲儿，不仅病中需要极大的耐心，即使以他那作俳句、和歌时挥洒自如的性情来讲，也是个明显的矛盾。
盖因他学画画之初，从不折③等人那里听到画画必先写生的道理，他便在这一花一草上加以实践。
不知他在画画方面，是忘记了使用他的俳句上已经熟练了的方法呢，还是缺乏这方面的本领。
（6）由关东菊所代表的子规的画，既朴拙又认真。
在文笔上，凭才力他是可以一气呵成的。
可是一接触到画具，却忽然变得呆滞僵硬起来，笔锋畏畏缩缩，踟蹰不前。
中考语文试卷赋分标准
一、基础知识部分（满分20分）1. 识记与积累（满分10分）（1）汉字（5分）：考查学生对汉字的识记能力，包括常用字的字形、字音、字义、结构、笔顺等。
评分标准：正确书写、读音准确、字形规范，每题1分，共5分。
（2）词语（5分）：考查学生对词语的积累和运用能力，包括成语、词语解释、词语辨析等。
评分标准：正确书写、解释准确、辨析合理，每题1分，共5分。
2. 看拼音写词语（满分5分）评分标准：正确书写、拼音准确，每题1分，共5分。
二、阅读理解部分（满分30分）1. 现代文阅读（满分20分）（1）选择题（满分10分）：考查学生对现代文阅读的理解能力，包括文章主旨、作者观点、人物形象等。
评分标准：选项与原文相符，每题2分，共10分。
（2）简答题（满分10分）：考查学生对现代文阅读的概括、分析和评价能力。
评分标准：答案准确、条理清晰、语言流畅，每题2分，共10分。
2. 古诗文阅读（满分10分）（1）选择题（满分5分）：考查学生对古诗文的理解能力，包括诗句内容、诗句赏析等。
评分标准：选项与原文相符，每题1分，共5分。
（2）简答题（满分5分）：考查学生对古诗文的理解、分析和评价能力。
评分标准：答案准确、条理清晰、语言流畅，每题1分，共5分。
三、写作部分（满分50分）1. 小作文（满分20分）评分标准：立意新颖、结构完整、语言通顺、内容充实，每题10分。
2. 大作文（满分30分）评分标准：（1）立意（满分5分）：观点明确、主题鲜明，符合题意。
（2）结构（满分10分）：层次分明、条理清晰、前后连贯。
（3）内容（满分10分）：内容充实、事例典型、观点明确。
（4）语言（满分5分）：语言通顺、用词准确、修辞恰当。
（5）书写（满分5分）：卷面整洁、字迹工整、格式规范。
四、附加题部分（满分10分）1. 名著阅读（满分10分）评分标准：对名著的情节、人物、主题等有深刻的理解和把握，答案准确、条理清晰、语言流畅。
以上为中考语文试卷赋分标准，各部分分值分配仅供参考。
安房直子《谁也看不见的阳台》阅读练习及答案(2020年浙江省台州市中考题)
（二）文学作品阅读(18分)谁也看不见的阳台 [日]安房直子有个城镇，住着一位心眼特别好的木匠。
不论有人求他什么事，他都能爽爽快快地答应，一天，来了一只猫，“咚咚”地敲木匠房间的玻璃窗：“木匠先生，想请您做一个阳台。
”木匠惊呆了。
“猫做阳台！”他叫道，“这不是太过分了吗？”猫摇摇头：“不，不是我要使用。
有一位照顾我的姑娘，为了她，我才来求您的。
阳台的大小，一米四方，颜色是天蓝色，地点是檞树大街七号，后街小小公寓的二楼。
就是挂着白窗帘的房间。
阳台要和天空一样的颜色。
然后，我念点咒语，这样一来，就谁也看不见它了。
也就是说，成了只有从里面才能看见的阳台。
”猫继续说：“哎，哎，请开始工作吧！姑娘现在不在家，她白天去劳动，到晚上才回来，我们想让她大吃一惊。
因为直到现在，我们一直受着她很好的照顾。
那姑娘，自己不吃饭，也要给我和鸟们喂食。
我受伤的时候，她给我涂药；小麻雀从巢里掉下来的时候，她拾起来小心地养育。
所以，作为谢礼，我们总想给这煞风景的窗户做一个漂亮的阳台……听到这里，木匠已经被猫的话吸引住了：“好，我接受了。
我家有点旧木料，就用它做一个顶可爱的阳台吧。
”“木匠立即着手工作，他搬来木料，仔细地用刨子包好，量了尺寸，用锯来锯，再爬到房顶，“咚咚”地响起锤子。
当木匠在大楼后面不向阳的公寓窗户上，做成天蓝色阳台的时候，已经是黄昏了。
那涂了油漆的小小阳台，好像是玩具一样。
好了！好了！木匠想着，收拾一下，开始下梯子。
这时，房顶那儿传来猫的歌声：能开花也能收蔬菜，手儿够得到星星和云彩，谁也看不见的漂亮的阳台。
木匠急忙下到地面抬起头，想看看刚刚做完的阳台。
可是，如同猫所说，阳台连影子和形状都看不见，要说能看见的，只有房顶。
木匠摇了好几次头，揉揉眼睛，然后想：到底是什么样的姑娘，来打开那扇窗户呢？木匠在微暗的小巷，靠着石墙，点着了一支烟卷，等着姑娘回来。
天已全黑，四周飘来晚饭气味时，那窗里“噗”地亮起了灯。
白色窗帘摇动，玻璃窗打开了。
2020年浙江省杭州市中考语文试卷(含解析版)
2020年浙江省杭州市中考语文试卷一、（30分）1．（3分）下列句中加点字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是（）A．西湖龙井茶的历史可追溯．（suò）到我国唐代，在“茶圣”陆羽撰写．．的《茶经》中，就有杭州天竺、灵隐二寺产茶的记载．（zǎi）。
B．鹳鹊楼又称鹳雀楼，因时有鹳雀栖．（xī）息其上而得名，坐落．．在蒲州（今山西永济）府CD2．电影（1A（2A3．A．近年来杭州积极创造人才国际化进程，越来越多的国际人才来杭创业，去年海外人才净流入率位居全国城市第一。
B．受西太平洋副热带高压脊位置变化影响，导致未来几天我市将持续出现高温天气，大部分区县最高气温可达38℃。
C．为纪念马克思诞生200周年，学校决定在5月份举行有关马克思的图片展览、学术研讨、征文比赛等大型主题活动。
D．商务部发布《主要消费品供需状况统计调查分析报告》显示，消费者对进口商品的需求旺盛，进口商品成为市场“新宠”。
4．（3分）下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（）A．成语“舍生取义”“老骥伏枥”“豁然开朗”分别出自《孟子》、曹操的《龟虽寿》、陶渊明的《桃花源记》。
B．对联“失马真成福移山未必愚”取材于韩愈的《马说》与《列子》，化用了“伯乐相CD56忘怀的人和事，抒发了对亲友和师长的怀念之情。
②《》，通过叙写一波三折的爱情故事，塑造了一个出身低微、生活道路曲折，却始终坚持维护独立人格，追求个性自由、不向命运低头的女性形象。
（2）名著中的主要人物，往往具有多面性。
从下列人物中任选一个，结合相关情节进行分析。
A．宋江B．猪八戒C．虎妞示例：尼德•兰﹣﹣性情暴躁，常打算逃跑；但在危急关头能挺身而出，如当尼摩船长为救采珠人被鲨鱼攻击时，他用钢叉刺中鲨鱼，挽救了船长的性命。
7．（5分）根据语境，完成任务。
班上有些同学写作文经常使用“呆萌”“666”“酱紫”“抓狂”之类的网络词语。
对此，语文老师提出了“如何看待作文中使用网络词语”的问题，鼓励同学们积极思考，在课堂上进行交流。
浙江省绍兴市2020年中考语文试题(解析版)
浙江省绍兴市一、书写(5请在答题时努力做到书写正确、工整、美观。
二、积累(161.阅读下面文字，按要求完成下列题目。
近年南行的次数越来越多。
愈发喜欢看莺飞草长(节选自王开岭《南方，南方(1)根据拼音写出相应的汉字。
①富(2)给语段中加点字“长”选择正确的读音。
A.cháng【答案】【解析】【详解】(1)(2)2.根据语境，选出用词搭配最恰当2020年春，突如其来的“新冠”疫情打破了人们的生活常态，也检测出了商人的A. ①水平②良知③能力和状态B. ①良知②水平③能力和状态C. ①能力和状②良知③水平【答案】B【解析】【详解】水平：在某一专业方面所达到的高度。
良知：天赋的道德观念。
能力：才能和办事的本领。
状态：人或事物表现出来的形态。
第一空：根据前面的“商人”可知此空应填“良知”。
第二空：根据前面的“专家”可知此空应填“水平”。
第三空：根据前面的“干部”可知此空应填“能力和状态”。
故选3.请在下面横线处填上合适的古诗文名句。
生活是诗。
漫步早春的钱塘湖边，闻鸟语嘤嘤，白居易写下“几处早莺争暖树，(1)______________________”诗是生活。
“新冠”来袭，使命召唤，正所谓“(5)_______________ ”【答案】【解析】【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。
注意：啄、唯、晖、帆、沧。
三、阅读(61(一4.《水浒传》中有很多与“酒【答案】①鲁达②误失生辰纲【解析】【详解】①大闹五台山的是鲁智深，他因为醉酒，砸毁了金刚神像，不得以长老把他派往东京大相国寺，与林冲结识。
所以本空应填“鲁智深”或“鲁达”。
②杨志在黄泥岗中了吴用等人计谋，喝了掺蒙汗药的酒，失了梁中书给他的岳父蔡京送的价值十万贯的金珠宝贝。
所以本空应填“误失生辰纲③武松在景阳岗喝了十八碗酒，醉卧岗上，遇到猛虎，也不害怕，奋起神勇，将虎打死。
所以本空可填“酒壮好汉胆”。
④“浔阳楼吟反诗”的是宋江，是梁山大头领。
星新一《豪华保险柜》中考现代文阅读练习及答案(2020年浙江省绍兴市中考题)
星新一《豪华保险柜》中考现代文阅读练习及答案（2020年浙江省绍兴市中考题）（二）文学作品阅读（17分）豪华保险柜[日]星新一①我投入几乎所有的财产，制作了一个无比豪华的大保险柜。
或许有人会说我是一个傻子。
用同样的钱，有人会买一辆汽车，把成倍的时间耗费在上班路上并为此自鸣得意；也有人吊儿郎当却戴着镶钻的高级手表。
人嘛，一旦有了嗜好就会盲目花钱，而且从来都不会后悔。
在这一点上，我也一样。
②我早就把房子卖掉了，现在只能住在一间公寓里。
不过，世界上是不会有人专门偷窃保险柜的，所以即使是出远门我也毫不担心。
③只要有空，我就拼命打磨这个保险柜。
虽然它的质地是钢铁的，可外壁却是贴银的。
我总是仔细打量它、端详它，只要发现一丝暗影就会用软布去擦拭——轻轻地、小心翼翼地，犹如触摸娇艳的花朵。
保险柜表面总是熠熠生辉，这让我十分得意。
④惬意的擦拭工作结束后，到了晚上，我在床上面朝保险柜躺下，心满意足地入睡。
这真是太有趣了！⑤“喂，起来。
”⑥一天晚上，我突然被人晃醒，睁眼一看，只见旁边站着一个蒙面人，正拿着刀子威胁我。
⑦“不要碰我的保险柜。
”我不由得叫起来。
⑧任何人都不愿让人碰自己的心爱之物，可我回过神来，才发现自己已经被五花大绑。
我已经无能为了。
⑨“不要出声。
我早就盯上你了，告诉我保险柜的开法。
⑩“可是，里面，……”⑪“闭嘴……”⑫蒙面男人拿东西塞住我的嘴巴。
⑬“喂，把密码写到纸上。
”⑭迫于无奈，我只好在被绑的状态下艰难地写出了密码，蒙面男人粗暴地转着密码盘，我不忍直视，只好移开视线。
⑮▲耀眼的金光顿时溢到外面——保险柜的内壁是镀金的。
像我这样兴趣独特的人，钱都花在了这种看不见的地方。
⑯男子眯起眼时，像被金光迷住似的不由自主地走了进去，随后，保险柜的门静静地关上了——它的红外线机关是我最引以为傲的地方。
⑰“该死，里面什么都没有啊，给我打开。
”⑱柜子里面传来微弱的声音。
可我被绑了起来，想开也没法开。
继而，里面又传来挣的动静。
2020年浙江省台州中考语文试题逐题解答版
2020年浙江省台州中考语⽂试题逐题解答版2020年浙江省初中毕业⽣学业考试（台州卷）语⽂试题卷亲爱的考⽣：欢迎参加考试！请你认真审题，仔细答题。
发挥最佳⽔平，答题时请注意以下⼏点：1.全卷共6页，21⼩题，满分150分。
其中卷⾯书写,5分，考试时间120分钟。
2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上⽆效。
3.答题前请认真阅读答题纸上的注意事项。
按规定答题。
4.要求书写规范、⼯整，保持卷⾯整洁。
⼀、积累（17分）1.阅读下⾯的⽂字，按要求完成下列题⽬。
（4分）（1）加点字“没”在⽂中读⾳正确的⼀项是（）（1分）A.méiB.mò（2）填⼊⽂中□正确的⼀项是（）（1分）A.消B.销（3）根据拼⾳写出相应的汉字。
（2分）（zhuì）▲落 zào▲⾳1.（1）B （2）A （3）坠噪2.古诗⽂名句填空。
（10分）（1）采菊东篱下，▲。
（陶渊明（饮酒（其五）》）（2）▲，⼈约黄昏后。
（欧阳修《⽣查⼦·元⼣》）（3）苔痕上阶绿，▲。
（刘禹锡《陋室铭》）（4）▲，燕然未勒归⽆计。
（范仲淹（渔家傲·秋思》）（5）古诗词⼤多有着含蓄隽永之美。
杜甫《春望》中“①▲，②▲”借花鸟抒写忧国伤时之感；苏轼《江城⼦·密州出猎》中“③▲，④▲”借典故表达作者渴望被重⽤的⼼愿；龚⾃珍《已亥杂诗（其五）》中“⑤▲，⑥▲”借落花表达⾃⼰虽辞官但仍然关⼼国家命运的情怀。
2.（1）悠然见南⼭（2）⽉上柳梢头（3）草⾊⼊帘青（4）浊酒⼀杯家万⾥（5）①感时花溅泪②恨别鸟惊⼼③持节云中④何⽇遣冯唐⑤落红不是⽆情物⑤化作春泥更护花评分标准；共10分。
每空1分，加字、漏字、错字均不得分。
计分标准：共3分。
3.下列句⼦中加点的词语属于敬辞的⼀项是（）（3分）A.撇得那长⽼孤孤零零，点头⾃叹，悲怨不已，道：“这厮．．！这等不受教海！我但说他⼏句，他怎么就⽆形⽆影的，径回去了？——罢！罢！罢！”《西游记》B.何涛道：“好汉！⼩⼈．．奉上命差遣，盖不由⼰。
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(4)《老人与海》的结尾，老人拖着一副巨大的鱼骨 架回来，他觉得自己被打垮了。你认为老人是否被 打垮了？请联系你对这部小说的阅读体验进行阐述 （6分）
真题解析
“锁”在小说中被赋予了丰富内涵。请联系全文， 谈谈你对“锁”的理解。（6分）
第一层级:锁”是草原上的人们对外来人防范的工具（表层含
义） 。
事件现象
第二层级：锁”是草原上的人们对外来人防范的工具，因为受 到外来人的冲击，草原上的人们由原来敞开心扉热情友好地帮 助别人，变成了小心防护别人侵犯自己的财物，也失去了别人 对自己的不计回报的帮助。原来坦诚无私自由的人际关系被架 上了一把无形的心“锁”。（深层含义）
礼拜二午睡时刻
• 嘴唇就要裂开的时候，背包客突然发现牧民阿拉坦乌拉家的毡房没有上 锁。
• 水壶里早已经没有一滴水，要不是渴得实在难以忍受，背包客是不会失 礼地闯进牧民阿拉坦乌拉家的。背包客一推开门就发现炉子上有一壶还 冒着热气的奶茶，他犹豫了一下，但是很快他就把茶壶拎了起来，像刚 跑了一千里戈壁的老马一样一口气把奶茶喝了个精光。
当我们背起行囊走向远方，自己的不当行为也许给当地带去困扰，甚 至对当地的传统文化造成永久性的破坏，这是像背包客这样的人最不 愿意看到的。小说通过背包客的忏悔，提出了这样的一个问题：如何 解决旅游开发与保护当地传统文化之间的矛盾。
背包客再次来到哈丹巴特尔草原已经是一年以后的事情了。这回他看到 了更加令人震惊的场面——家家户户都上了锁！ 他迫不及待地找到阿拉坦乌拉家，阿拉坦乌拉老人家里竟然也上了锁—— 一只油绿的挂锁在阳光下分外刺眼。
“刚开始是朝克图家的茶壶丢了。很快，哈斯额尔敦家传了三代的雕花 马鞍也丢了。”中午时分骑马归来的阿拉坦乌拉老人无奈地说，“我的 皮靴也丢了，马镫也丢了。”
（事件现象+事件本质+事件意义）
扣题联系文本概括事件，揣摩作者用意，读出隐含的哲理。
其它答案
毡房不上锁，是草原牧民豪爽性情、淳朴民风的体现，蕴涵着牧民的 生存智慧——与人方便，与己方便。毡房上了锁，虽然锁住了驴友们 “顺手牵羊”的行为，但也锁住了草原牧民长久以来相互提供帮助的 方便，破坏了草原牧民的和谐生活。
“我们早晨从东边出发去放牧，到了晚上则从西边回来，中间要走很 远的路，不饿不渴不疲乏是不可能的，铁打的汉子也不可能。”阿拉 坦乌拉比划着说。 主人生起了火，问背包客：“年轻人，在这里住一晚吧？”
吃晚饭的时候，背包客又问道：“你们这里所有的Hale Waihona Puke 民都不上锁吗？ 就不怕东西被偷？”
“为什么要偷呢？每一个哈丹巴特尔草原的内蒙古人都有手有脚啊。” 主人不解地反问。 “可是你不怕别人进来把你的东西吃光喝光？”
阿拉坦乌拉并不理会背包客的解释，自顾自把羊群赶进羊圈。 背包客以为主人生气了，只能像一棵秋天的马莲草一样局促地站在那里。 等安顿好羊群，主人终于说话了：“什么是锁？” 背包客这才发现，主人的门上根本没有锁。 主人的话让背包客震惊了。背包客试图给主人解释一番什么是锁，但是他马 上陷入了困境，他发现给一个没见过锁的人解释什么是锁，无异于给一个没 见过马的人，解释什么是套马一样困难。他只能勉强解释说，锁是一种工具， 把它安在门上别人就进不来，只有用钥匙才能把它打开。 主人马上摇了摇头：“那怎么行？那肯定不行。” 背包客说：“那怎么不行？那样的话别人就进不来了呀！” “那怎么能行呢？那路过的牧民们口渴了就没有水喝了呀！万一碰到风雪天， 上哪里找马奶酒暖身子去？累了上哪里休息？”主人不解地问背包客。 原来，主人房门大开就是为了方便像背包客这样的口渴者进来“偷”水喝呀！
“我也会吃光别人的呀。我今天跑了趟乌日更草场，就在那里饱餐了 一顿。”主人哈哈大笑。
躺在阿拉坦乌拉老人家暖和的床上，背包客失眠了。背包客想不到这 片草原上的牧民们竟然不知道锁为何物，用阿拉坦乌拉老人的话说， 门只是用来抵御风寒而不是用来防贼的。
背包客彻底被震撼了。很快，背包客写的游记《哈丹巴特尔草原的奇 迹》就发表在了全国发行量最大的旅游月刊《旅游者》上。一时间， 更多的驴友像蜜蜂一样涌向了哈丹巴特尔草原。
（事件现象+事件本质）
第三层级：“锁”是草原上的人们对外来人防范的工具， 因为受到外来人的冲击，草原上的人们也由原来敞开心扉 热情友好地帮助别人，变成了谨慎防护别人侵犯自己的财 物，也失去了别人对自己的不计回报的帮助。原来坦诚无 私自由的人际关系被架上了一把无形的心“锁”。 从某种意义上说，通过“锁”这一媒介，呼吁我们要摈弃 私欲和贪婪，做正直善良无私的人。（6分）
• 背包客在桌上放下二十块钱，又觉得不妥，还是觉得应该等主人回来。 • 这一等就是一天。
• 阿拉坦乌拉带着他的羊群跑到遥远的乌日更草场去了，直到天完全黑下 来才慢悠悠地回了家。
• 背包客听见屋外的动静，连忙起身走了出来。背包客抱歉地说：“老大 爷，实在对不起，我见你家没有锁门，冒昧闯了进来，请你原谅。”
形式一：内涵类：如关键词句的赏析、小说题目的 作用或含义。
（1） “锁”在小说中被赋予了丰富内涵。请联系全 文，谈谈你对“锁”的理解。（6分）
（2）联系你的阅读经验，说说“拴在树上的单车”在 这篇小说中的作用。（6分）
形式二：探究类：个性化阅读感悟、引发的思考； 或根据作品内容作出合理推断和想象。
文学类文本阅读考点
（1）整体感知，理解内容，把握主旨。
（2）理解重要语句的丰富内涵，分析其在作品中的
作用。
（3）对作品中的人物形象、语言特色、写作方法等 作出评价。
（4）主动联系自己的阅读经验，拓展对作品的认 识。
文学类文本阅读分为两大类：小说、散文
虽去年中考及今年的中考都考小说，但仍有可能 考。 最后一题一定是分层赋分题。
“家家户户都上了锁。这不，我只好骑马走这么远的路回家吃饭。”老 人不高兴地说。
此刻正是哈丹巴特尔草原上的礼拜二午睡时刻，背包客没有一丝困倦， 但是比任何时候都要更加口干舌燥。他有一股打人的冲动，但是终于什 么也没做。他只是孤独地站在那里，像一个永恒的忏悔者。
（选自《2014年度小小说》，有删改）
（6分）分三个层级赋分：