读书汇报课《我们的小浪朋友》

读书汇报课教案

三年级二班徐瑞枝

课题《我们的小狼朋友》课时 1 授课时间2018年3月27 日

学习目标1、了解“自然文学”的概念和范畴。

2、对读过的故事能简单概括、回忆情节。

3、养成积累优美语句的习惯，乐于分享。

4、体会人与自然的关系，学习作者的写作方法。

教学重点对读过的故事能简单概括、回忆情节

养成积累优美语句的习惯，乐于分享。

教学难点体会人与自然的关系，学习作者的写作方法。课型读书汇报课教法展示

教学准备教师课件

学生制作好的读书记录、搜集到的资料。

学法指导展示汇报分享

板书设计

我们的小狼朋友图片图片图片

教学过程学生活动设计意图一、导入

1.在寒假，我们一起读了《我们的小

狼朋友》这本书，今天我们来一起重温一下这本书。

2.首先欢迎来听课的各位老师，发到

各位手中的分别是来自11位同学设计的《汇报课邀请卡》，这些卡片是孩子们仿照着电影票的样子做的。

二、关于这本书。

1.封面。（书名、作者、出版社、书系）

2.目录（《我们的小浪朋友》、《马路米什卡》《丘巴雷》）。

三、讲讲他们的故事

1.简要介绍三个故事的情节。

2.“考考记忆力·判断正误”。并且改正错误。

3.“家人爱心屋·人与动物的爱”

四、阅读分享。

1.颁奖仪式拿出书来，回忆自己读书的

所得。

分发邀请卡

理解什么是“自然文学”

板书：欣赏绘画插图“狼”、

“鹿”、“马”

指名简单讲述三个故事。

1.汇报自己在书中找到的

关于人们照顾动物的句段。

2.说一说生活中自己与动

物相处的故事。

展示学生为书中动物设计

的“奖状”。

回忆所读

内容

了解读书

流程

做好读书

记录

2.日积月累。

3.教师分享：写法大揭秘。

（1）动物外形的描写。

（2）简单的开头、浓墨重彩的结尾。

（3）写事之前列事件提纲。

五、总结

人类只是地球生物的一种，我们是高级但不是高贵，我们要与地球上的所有生物和平共处，爱护他们也是爱护我们自己。学生为积累词句做的手抄

报、阅读树、书签等。

学习如何运用书中的方法

写身边的事物。读书带给

我们的思

考。

作业设计推荐读书：《狼图腾》，沈石溪动物系列书。

教学反思

读书是学生与外界交流的又一种方式，在电子屏幕横行的今天，坐下来读一本书，与一种异于自己的文化进行交流，是一件不容易做到的事情，然而，我们骄傲的说：我们做到了。

学生在交流时只能限制在自己找到的材料中，不能脱稿演说自己的所得和观点，这是锻炼少的缘故，所以，以后这样的活动要经常开展，是学生的表达能力和控制场面的能力得到提升。