《如何撰写案例报告》后附4篇范文
工作案例怎么写
工作案例怎么写工作案例是指在工作实践中积累的一些具体案例,可以是成功的案例,也可以是失败的案例。
写好工作案例对于个人职业发展和团队学习都具有重要的意义。
那么,工作案例怎么写呢?首先,写工作案例需要选择一个具体的案例。
这个案例可以是自己在工作中遇到的问题,如何解决的,也可以是自己在工作中取得的成绩,如何取得的。
无论是成功的案例还是失败的案例,都需要客观真实地记录下来。
其次,写工作案例需要有清晰的结构。
一般来说,可以分为案例背景、问题分析、解决方案、效果评估几个部分。
首先,介绍案例的背景,包括时间、地点、人物等基本信息,让读者对案例有一个整体的了解。
然后,对案例中遇到的问题进行分析,找出问题的根源和影响。
接下来,提出解决问题的方案,可以是自己的想法,也可以是团队的合作成果。
最后,对解决问题后的效果进行评估,看是否达到了预期的效果。
再次,写工作案例需要注意语言的表达。
要用简洁明了的语言描述问题和解决方案,尽量避免使用生僻词汇和长句子,让读者能够轻松理解。
同时,要注意用词准确,避免模糊不清的表达,让读者能够清晰地理解案例的内容。
最后,写工作案例需要注重总结和反思。
在案例结尾的时候,可以对整个案例进行一个简要的总结,包括取得的成绩、遇到的困难以及自己的收获。
同时,也可以对自己在解决问题的过程中的不足进行反思,为以后的工作积累经验。
总之,写好工作案例需要选择一个具体的案例,有清晰的结构,注意语言的表达,注重总结和反思。
只有这样,才能写出一篇生动、具体的工作案例,为自己的职业发展和团队的学习提供有益的借鉴。
案例分析报告法律模版(3篇)
第1篇一、报告基本信息1. 报告名称:______案件案例分析报告2. 案件名称:______案3. 案件类型:______(如:合同纠纷、侵权责任、刑事犯罪等)4. 案件时间:______年______月______日至______年______月______日5. 报告人:______(姓名)6. 报告单位:______(单位名称)7. 报告日期:______年______月______日二、案件基本情况1. 案件背景简要介绍案件发生的时间、地点、背景以及涉及的主要当事人。
2. 案件经过详细描述案件发生、发展的过程,包括争议焦点、诉讼请求、答辩意见等。
3. 案件结果说明案件判决结果,包括判决依据、判决内容、判决效力等。
三、法律分析1. 法律依据列举案件涉及的法律、法规、司法解释等,说明其在案件中的适用。
2. 争议焦点分析案件中的争议焦点,如合同效力、侵权责任、刑事犯罪等。
3. 案例评析从法律角度对案件进行分析,包括以下几个方面:(1)案件性质:明确案件的性质,如合同纠纷、侵权责任、刑事犯罪等。
(2)法律适用:分析案件适用的法律、法规、司法解释等,并说明其适用依据。
(3)判决理由:分析判决依据,说明判决结果是否符合法律规定。
(4)案例分析:结合案件实际情况,对类似案件进行对比分析,提出相应的法律建议。
四、案例分析1. 案件特点分析案件的特点,如案件复杂程度、争议焦点、当事人关系等。
2. 案件启示总结案件对法律实践、法律研究等方面的启示,包括:(1)法律适用:如何正确理解和适用相关法律法规。
(2)法律思维:如何培养法律思维,提高法律素养。
(3)法律实践:如何提高法律实践能力,解决实际问题。
五、结论1. 案件总结总结案件的主要内容和判决结果,说明案件对法律实践和研究的意义。
2. 法律建议针对案件涉及的法律问题,提出相应的法律建议,为类似案件提供参考。
案例分析报告正文:一、报告基本信息1. 报告名称:某房地产开发有限公司与某购房者合同纠纷案案例分析报告2. 案件名称:某房地产开发有限公司与某购房者合同纠纷案3. 案件类型:合同纠纷4. 案件时间:2019年1月1日至2019年12月31日5. 报告人:张三6. 报告单位:某律师事务所7. 报告日期:2020年1月15日二、案件基本情况1. 案件背景2018年,某房地产开发有限公司(以下简称“开发商”)在某市某区域开发了一处住宅小区,并向社会公开销售。
web前端实习报告范文三篇
【导语】web前端实习即将结束了,我⾮常怀念⼤学这段实习时光,在实习的这短短两周的时间⾥,我每⼀天过的都是踏实的,充实的;我相信,只要我秉持艰苦奋⽃,为理想拼搏的精神,尽管在未来的前端路上荆棘丛丛,我⼀定可以披荆斩刺,度过重重难关。
为⼤家整理的《web前端实习报告范⽂三篇》,希望对⼤家有所帮助!篇⼀ ⼀、实训项⽬ 简易记事本 ⼆、实训⽬的和要求 本次实训是对前⾯学过的所有⾯向对象的编程思想以及JAVAWEB编程⽅法的⼀个总结、回顾和实践,因此,开始设计前学⽣⼀定要先回顾以前所学的内容,明确本次作业设计所要⽤到的技术点并到上搜索以及查阅相关的书籍来搜集资料。
通过编写采⽤JSP+Servlet+JavaBean技术框架的应⽤系统综合实例,以掌握JavaWEB开发技术。
具体要求有以下⼏点: 1.问题的描述与程序将要实现的具体功能。
2.程序功能实现的具体设计思路或框架,并检查流程设计。
3.代码实现。
4.设计⼩结。
三、实训项⽬的开发环境和所使⽤的技术 基于J2SE基础,利⽤MyEclipse8.5以上版本的集成开发环境完成实训项⽬,界⾯友好,代码的可维护性好,有必要的注释和相应的⽂档。
四、实训地点、⽇程、分组情况: 实训地点:4栋303机房⽇程: 第⼀阶段:1.班级分组,选定课题,查阅相关资料半天2.划分模块、⼩组成员分⼯半天3.利⽤CASE⼯具进⾏系统设计和分析,并编制源程序5天 第⼆阶段:上机调试,修改、调试、完善系统2天 第三阶段:撰写、上交课程设计报告,上交课程设计作品源程序(每⼈1份)2天 五、程序分析 功能模块说明弹出菜单 for(intf=0;f 创建保存⽂件对话框 publicvoidsaveFile(){ 创建打开⽂件对话框 privatevoidopenFile(){JFileChooserfilechoose=newJFileChooser();intresult=filechoose.showOpenDialog(null);if(result==JFileChooser.APPROVE_OPTION)} {try{ Filefile=filechoose.getSelectedFile();FileReaderfr=newFileReader(file);intlen=(int)file.length();char[]context=newchar[len];fr.read(context,0,len);fr.close(); jta.setText(newString(context));JFileChooserfilechoose=newJFileChooser();intresult=filechoose.showSaveDialog(null);if(result==JFileChooser.APPROVE_OPTION)} {try{ Filefile=filechoose.getSelectedFile();FileWriterfw=newFileWriter(file);fw.write(jta.getText());fw.close(); }catch(Exceptione){System.out.println("保存⽂件失败!");}}elsereturn; }catch(Exceptione){System.out.println("打开⽂件失败!");}}elsereturn; 六、程序设计及实现1、实现弹出菜单(JpopupMenu)2、设置字型,字体⼤⼩,字体颜⾊3、实现⾃动换⾏ 七、实训总结 通过3天的实训,虽然实训的时间不长,但是总体上收获是很⼤的,我们的java课程学到的只是java和⽪⽑,[javaweb实习报告]⼀开始我还没有信⼼完成。
护理案例报告格式模板范文
护理案例报告格式模板范文简介本文介绍了一个护理案例报告的格式模板范文,用于指导护理人员如何撰写案例报告。
本文旨在提供一份具体详细的范例,以帮助护理人员了解案例报告的结构和内容要求。
案例概述患者信息•姓名:李某某•年龄:72岁•性别:男•病史:高血压、糖尿病•入院日期:2022年1月15日•病房号:302主诉:患者于入院时主诉头痛、胸闷,并出现肢体无力的情况。
护理诊断:1.有失能风险的老年人2.焦虑3.高血压案例报告1. 个人资料和社会情况患者李某某是一位72岁的男性,身体弱健。
他曾患有高血压和糖尿病。
家庭成员介绍,患者独居,子女无法经常照顾,需要依赖社区照料员提供日常生活支持。
2. 健康问题和治疗过程患者于2022年1月15日入住病房号302,并主诉头痛、胸闷和肢体无力的情况。
患者相关检查结果显示:高血压血压升高,血糖偏高等情况。
3. 护理过程和措施3.1 诊断分析根据患者的主诉和检查结果,我们诊断了患者为高血压引起的头痛、胸闷和肢体无力。
通过进一步观察,我们发现患者存在失能风险和焦虑。
3.2 护理措施3.2.1 失能风险管理•给予患者进行身体活动的指导,教授正确的起床、行走的姿势和动作;•定期观察患者的行走状况,检测其行走能力,及时提醒患者注意安全;•在需要辅助上下床时,提供协助。
3.2.2 焦虑治疗•与患者建立良好的沟通,帮助患者释放心理压力;•给予患者情绪支持,鼓励其积极面对困难;•定期进行心理疏导,帮助患者舒缓焦虑情绪。
3.2.3 控制高血压情况•给予患者规律的服药指导,并监测血压变化;•定期进行血糖监测,及时调整治疗方案。
4. 护理效果和转归通过护理团队的共同努力和患者的积极配合,患者的头痛、胸闷和肢体无力症状得到了明显缓解。
血压和血糖测量值也逐渐趋于正常范围。
患者的失能风险和焦虑情绪有所改善。
5. 结论护理案例报告是护理工作中必不可少的一环,通过详细记录患者的个人资料、健康问题、护理过程和措施等内容,可以为医护人员提供参考和指导。
调研报告总结怎么写(共4篇)(精简版)
调研报告总结怎么写(共4篇)调研报告总结怎么写(共4篇)篇一:调研报告怎么写调研报告一般由标题和正文两部分组成。
(一)标题。
标题可以有两种写法。
一种是规范化的标题格式,即“发文主题”加“文种”,基本格式为“××关于××××的调研报告”、“关于××××的调研报告”、“××××调研”等。
另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调研》,提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》,正副标题结合式,正题陈述调研报告的主要结论或提出中心问题,副题标明调研的对象、范围、问题,这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式,如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。
作为公文,最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。
(二)正文。
正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1.前言。
有几种写法:第一种是写明调研的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以及人员组成等调查本身的情况,从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调研对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况,进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山,直接概括出调研的结果,如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。
前言起到画龙点睛的作用,要精练概括,直切主题。
2.主体。
这是调研报告最主要的部分,这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验,以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3.结尾。
结尾的写法也比较多,可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点,进一步深化主题;或提出问题,引发人们的进一步思考;或展望前景,发出鼓舞和号召。
如何撰写一份优秀的案件分析报告
如何撰写一份优秀的案件分析报告案件分析报告是法律职业中一项重要的工作。
通过对案件的仔细分析和研究,我们可以了解案件的背景、争议点和相关法律问题,并以客观的方式呈现给相关人员。
本文将介绍如何撰写一份优秀的案件分析报告,帮助读者提升撰写案件分析报告的能力。
一、引言撰写一份优秀的案件分析报告,首先需要在文章开头引入案件的基本信息。
包括案件的名称、案号、审理法院、当事人和涉及的法律条款等。
此外,还应简要介绍案件的背景和争议点,以使读者对案件有一个整体的了解。
二、案件分析在案件分析部分,应针对案件的争议点进行详细的分析和讨论。
可以从以下几个方面展开:1.事实陈述首先,需要陈述案件的基本事实。
包括案件的发生时间、地点、当事人的行为等。
要确保事实陈述准确无误、清晰明了。
2.法律问题根据事实陈述,确定案件中存在的法律问题,并逐一分析。
可以引用相关的法律条款或先例案例,对法律问题进行解释和评估。
3.证据分析针对案件中涉及的各类证据,进行详细的分析。
包括证据的来源、真实性、充分性等方面的评估。
可以引用专家意见或相关研究报告,提供证据支持。
4.争议点探讨对案件中的争议点进行深入的探讨。
可以从不同的角度出发,对当事人的主张进行分析和辩护。
同时,也应展示自己的论点和观点,提供合理的解决方案。
三、法律分析在法律分析部分,应对案件中涉及的法律问题进行详细的分析和解释。
可以按照以下步骤进行:1.法律适用根据事实陈述和法律问题的确定,找出适用于该案件的法律条款和相应法规,并进行解释。
最好能引用先例案例或相关法律文件,以便读者更好地理解你的观点。
2.法律依据对于涉及的法律条款,应提供充分的法律依据。
可以从法律文本、法律解释或法学论著中找到相关的论据和理论支持。
3.法律权威在法律分析过程中,应参考权威的法学资源,确保所引用的法律依据的准确性和可靠性。
可以引用法学权威的观点或研究成果,加强法律分析的可信度。
四、结论在结论部分,对整个案件进行综合分析和总结。
幼儿园教育教学案例3000范文(推荐4篇)
幼儿园教育教学案例3000范文(推荐4篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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如何写教学案例
如何写教学案例如何写教学案例一个案例就是一个实际情境的描述,在这个情景中,包含有一个或多个疑难问题,同时也可能包含有解决这些问题的方法。
理查特(Richert,A.E)说:"教学案例描述的是教学实践。
它以丰富的叙述形式,向人们展现了一些包含有老师和同学的典型行为、思想、情感在内的故事'。
为了《学习者提出问题的案例分析》活动广泛深入到地开展,让广阔的老师明白为什么要写案例和案例写作的一般步骤,今特介绍华东师范高校郑金洲编著的《案例教学》中的以下两个内容供各位学习。
一、为什么要写案例每一位老师在其训练教同学涯中,都会遇到这样或那样的大事,你可能会面对一此学习困难的同学,也可能会面对一些学业成果优良的同学;你也会在课内外教学活动中遇到这样或那样的一些难题。
诸如此类的大事,实际上都可以经过肯定的思维加工,以案例的形式体现出来,成为大家共同探讨的对象。
可以说,案例性大事在你教同学涯中是层出不穷的,你把事例转变为案例的过程,也就是一个重新熟悉这个事例、整理自己思维的过程。
详细来说,写作案例对你有以下好处:其一,案例写作为老师供应了一个记录自己训练教学经受的机会。
你在日常训练教学中遇到的一些事例,通过案例写作的形式再现出来,实际上也就是对你职业生涯中一些困惑、喜悦、问题等等的记录和模写。
假如我们说每个老师展现其自身生命价值的主要所在,是在课堂、在学校、在与同学的交往的话,那么,案例在肯定程度上就是你生命之光的记载。
在案例中,有你的情感,同时也蕴涵着你无限的生命力。
记录、记载本身也承载着深深的历史感,每一时期、每一阶段处理大事的案例,在很大程度上可以折射出训练历程的演化,它一方面可以作为个人进展史的反映,另一方面也可以作为社会大背景下训练的变革历程。
其二,案例写作可以促使老师更为深刻地熟悉到自己工作中的重点和难点。
能够成为案例的事实,往往是老师工作中难以化解的难题,你自己在对教学经受的梳理过程中,头脑中印象深刻的时常是那些自己感到困惑不解的事实材料。
市场营销实践报告(5篇)
市场营销实践报告(5篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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社会实践报告格式及要求解析
社会实践报告格式及要求解析社会实践报告格式及要求解析「篇一」实习报告是指各种人员实习期间需要撰写的对实习期间的工作学习经历进行描述的.文本,下面内容是讲述了实习报告的写法格式,希望对你有所帮助。
格式要求:1、正文一律用小4号字,宋体,行间距固定值20磅,实习报告格式。
2、各级标题不要使用自动编号。
3、正文中的标题采用范例格式(缩进2个汉字,各级标题后不要加任何标点)。
4、封面格式见范例。
字数要求:3000字以上页面设置要求:1、统一A4纸打印。
页面设置上下页边距2.54cm,左边距3.0cm,右边距2.5cm。
2、页码从正文开始,阿拉伯数字,在页脚处居中, 用5号字,宋体。
装订要求:1、装订次序:实习报告封面----实习报告正文-2、左侧装订。
实习报告范例见:封面:XX大学XX学院(三号字体)本科实习报告(初号字体,加粗)实习名称:毕业实习 (小三字体,下同)实习时间:实习地点:xxxxxxxxxxxxxxxx学生姓名:xxxxxxxxxxxxxxx学号:xxxxxxxxxxxxxxxx专业、班级:指导教师:xxxxxxxxxxxxxxxx20XX 年 X月 X 日(三号,加粗)报告正文:一、实习目的(宋体四号加粗)(介绍实习目的和意义,实习单位的发展情况及实习要求等)1、XXXXXXX2、XXXXXXX(顶头写,下同)3、实习要求二、实习内容1、XXXXXXX2、XXXXXXX(顶头写,下同)3、XXXXXXX三、实习结果(通过毕业实习,对本专业的专业知识,课程结构有什么建议和想法) 四、实习总结和体会社会实践报告格式及要求解析「篇二」读书报告格式要求与参考范文读书报告格式内容1、作者简介、内容概要;2、本书在表达(如用一问一答的形式)、处理等方面的特别之处;3、作者在书中传递的讯息;4、书中令人深刻难忘的部分以及你个人最喜爱的部分;5、个人对本书的评价和观感(如是否值得向其它读者推介);6、读后感: (1)书中情节引起的联想(2)书中内容引起的疑问(3)本书令你有何提醒、启发及反思7、从本书获得的收获;8、引用本书或其它书籍的内容,或日常用语9、总结读书报告注意事项一. 读书报告有没有一定的格式对初写读书报告的同学来说,学校会有一般的格式要求,让其有所遵循。
2024年实训报告总结报告最新5篇
语言是思维的外衣,是表达思想的工具,人们思维的过程与结果,必须通过语言表达出来,语言的磨练也将促使思维更严谨更灵活,从而使两者之间有着十分密切的联系。
1、说操作过程,表达形象化
数学的本质是抽象的,而小学生抽象思维的发展在很大程度上要与感性经验相联系,教学时要借助直观操作演示知识的形成过程。教师要让学生通过说操作演示过程,使头脑中分散的、不稳定的、暂时的、不连续的表象在“说”中进行连接、沟通,得到稳定、持久的连续表象,促使知识的迁移。
此次测试旨在切实了解每位学生在一段实验后口头表达能力方面的真实水平,给教师下一阶段的实验一个明确的方向,因此测试结果不计入教师的考核,这样一来,充分调动起了每位实验教师的积极性,他们纷纷出谋划策,提点子,想办法如何就能测出学生的真是水平,最后我们综合各位教师的思路、想法,包括他们提供的测评题、测评办法等对各年级学生进行了测评。
接下来的每一天,老师给我们灌输的知识更加广泛,让我们在本网站以及b2b网站论坛发布信息以展示更多的产品,产品要跟描述相符,实现一致化,并且还要对网站进行时常更新,保持它的活跃性,但是网站的版式还是要在有把握的情况下再改,否则会适得其反的,设计网站、发布产品要仔细认真研究好关键词、长尾关键词,可以通过站长工具进行seo优化分析,从而选择最恰当的关键词,让人们搜到自己的网站,我们还要保证网站原创和伪原创力度,可以进行友响搜索引擎对网站的收录,尽量或者不从互联网上转载已经被搜索引擎收录的内容,应该进行深层次编辑或者原创。来降低页面相似度,我们也可以使用页面相似度工具来检测。
实训报告总结报告篇3
实习是专业教育的一个重要实践性教育环节,也给我们提供了一个走入社会、认识社会、认识自己、评估自己的机会,通过实习熟悉进出口贸易实务的具体操作,增强感性认识和社会适应能力,进一步巩固、深化已学过的理论知识,提高综合运用所学知识发现问题、解决问题的能力。
法律案件分析意见书模板(3篇)
第1篇【案件分析意见书】案件名称:[案件名称]案号:[案号]委托人:[委托人姓名或单位名称]承办律师:[律师姓名]律师事务所:[律师事务所名称]日期:[日期]一、案件背景(一)案情简介[简要介绍案件的基本情况,包括案件发生的时间、地点、当事人、争议焦点等。
](二)案件争议焦点[明确指出案件的主要争议焦点,例如合同纠纷、侵权责任、刑事犯罪等。
]二、法律依据(一)实体法依据[根据案件争议焦点,列出相关的法律法规、司法解释等。
例如:《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国侵权责任法》、《中华人民共和国刑法》等。
](二)程序法依据[说明案件适用的程序法规定,例如:《中华人民共和国民事诉讼法》、《中华人民共和国刑事诉讼法》等。
]三、案件分析(一)案件事实分析[对案件事实进行详细分析,包括当事人的行为、后果、因果关系等。
]1. 当事人的行为[描述当事人的行为,包括行为的时间、地点、方式、目的等。
]2. 行为后果[分析行为所导致的后果,包括直接后果和间接后果。
]3. 因果关系[分析当事人行为与后果之间的因果关系,明确责任归属。
](二)法律适用分析[根据案件事实,分析适用的法律法规,并结合案例对法律适用进行说明。
] 1. 争议焦点法律适用[针对案件争议焦点,分析适用的法律法规,并说明其适用依据。
]2. 相关法律法规分析[对与案件相关的法律法规进行分析,说明其对于案件的影响。
](三)证据分析[对案件中的证据进行审查,分析其证明力。
]1. 证据种类[列举案件中的证据种类,如书证、物证、证人证言等。
]2. 证据证明力[分析证据的证明力,包括证据的真实性、关联性、合法性等。
]四、案件处理意见(一)实体处理意见[根据案件事实和法律依据,提出具体的实体处理意见。
]1. 当事人责任认定[明确当事人的责任,包括民事责任、刑事责任等。
]2. 赔偿或处罚意见[根据责任认定,提出赔偿或处罚的具体意见。
](二)程序处理意见[根据程序法规定,提出案件处理的程序性意见。
简短的案例分析格式范文(臻选6篇)
简短的案例分析格式范文1案例分析报告格式xxx(一)规定的基本格式1.标题规定的标题是“事由+文种”式,并常用介词“关于",如关于作业批改符号的规定、xx学校关于教师外出兼课的规定等。
2.签署规定的签署形式,一是题下签署,二是可放在正文之后签署。
3.正文正文采用序言加条款式。
开头先用序言方式交代有关情况,而后分条说明规定事项,一项一条,直到完结。
(二)规定的写法1.序言序言是规定的开头。
主要说明作出该项规定的目的、原由和事由,要求具有现实针对性,并表明所作规定的.必要性,以引出下面具体规定事项。
序言通常要求写得简明扼要。
2.主体主体就是列出规定的事项。
规定事项包括两方面的内容:一是原则性的规范要求,二是具体一点的约束措施。
在安排次序上.原则规范在前,具体约束在后,虚实结合。
最后,有些规定还要交代一下实施的要求与生效Et期等。
下面请看例文:xx学校关于学生纪律的暂行规定xx年x月x日为了严肃学校纪律,维护学校正常秩序,特就学生纪律做出如下规定:一、遵守作息制度。
早晨,午睡按时起床;晚上按时就寝,因事最迟在十一点钟须返回宿舍。
二、在规定的上课和自习时间内,不得打牌、下棋,不得大声喧哗或做有碍他人学习的事。
三、在规定的学习时间内必须坚持学习,上课不迟到,不早退。
四、考试严禁舞弊,违者视其情节轻重给予纪律处分五、严格请假制度,未经请假批准不得在外住宿(市内学生周末可回家住宿)。
六、爱护公共财物,损坏公物照价赔偿。
七、维护公共卫生,不准乱丢果皮纸屑,不准在宿舍走廊堆垃圾,不准往窗户外扔东西。
八、严禁私自下河游泳。
此规定从xx年x月x日起执行。
违者视情节轻重,给予批评教育直至必要的纪律处分。
简短的案例分析格式范文2案例分析报告格式(一)封页:注明案例分析的题目,参与人员等等必要事项。
(二)主题:第一,案例分析概述(小型的案例一般省略)案例本身的特点,经过深刻领悟、仔细研究分析的关键点。
第二,案例陈述案例全盘陈述和删节陈述,但是,要严格保留案例的实际性。
法律案例分析报告范文3篇
法律案例分析报告范文3篇一、当事人基本情况:XXX是原告,XXX是被告。
XXX现居住于郑州市金水区三全路,而XXX则住在郑州市金水区柳林镇沙门村。
二、案情简介:2019年5月27日,XXX驾驶豫AB888号广州雅阁小型轿车在国基路163路公交站牌处与XXX驾驶的轻骑牌电动车相撞,导致XXX受伤,两车受损。
事故发生后,XXX逃逸。
XXX被送入XXX治疗,经诊断为多处伤势。
交警五大队依法认定XXX负全责,事故鉴定所依法评定XXX伤情程度为重伤。
XXX因涉嫌交通肇事罪被刑事拘留。
三、本案争议焦点:本案争议焦点包括:1、交警五大队作出的事故认定书是否有瑕疵;2、事故鉴定所作出的损伤鉴定书是否有瑕疵;3、误工费的赔偿期间;4、陪护费的赔偿时限及陪护人数的确定问题;5、交通费赔偿数额;6、住院伙食补助费的赔偿时限;7、受害者出院后所卖药品的票据及医嘱单问题;8、残疾赔偿金的数额问题;9、精神抚慰金的主张问题;10、后期治疗费用是否应该赔付及数额计算问题。
四、争议焦点分析:针对以上争议焦点,需要进行详细的调查和分析,以确定每个问题的具体情况和解决方案。
其中,交警五大队和事故鉴定所作出的认定和鉴定书需要进一步核实是否存在瑕疵,而其他问题需要参考相关法律法规和案例来确定赔偿期限和数额。
对于精神抚慰金的主张问题,需要注意当前法律对此的支持程度。
1、交警五大队的事故认定书是否合法有效?该事故认定书包含了交通事故的时间、地点、当事人、车辆、道路和交通环境等基本情况,以及事故发生经过、证据、原因分析、当事人的过错和责任或意外原因等信息,并符合法律构成要件。
除非有相反的证据证明认定书存在瑕疵,否则司法机关应该采纳该认定书。
2、事故鉴定所的损伤鉴定书是否有效?该鉴定书是根据煤炭医院住院病历和辅助检查做出的,形式要件基本符合要求。
虽然被告人申请重新鉴定该鉴定书被推翻的可能性不大,但仍需注意意外情况的发生。
3、如何确定误工费的赔偿数额及期限?根据《XXX关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第二十条规定,误工费应根据受害人的误工时间和收入状况确定,误工时间应根据受害人接受治疗的医疗机构出具的证明确定。
社会实践报告格式及范文5篇
社会实践报告格式及范文5篇第1篇示例:社会实践是大学生素质教育的重要组成部分,通过参与社会实践活动,学生可以拓宽视野、增长见识、提升综合素质。
而在参与社会实践活动的过程中,撰写一份社会实践报告是很有必要的,它可以让我们对自己所做的工作进行总结、反思和提升,同时也可以分享给其他同学,让更多人了解这个社会实践项目的意义和影响。
社会实践报告一般包括以下几个部分:封面、目录、前言、实践内容、成果展示、总结和反思等。
接下来,我将以一次参与社会实践活动为例,介绍一份社会实践报告的格式及范文。
一、封面社会实践报告的封面一般包括实践名称、时间、地点、学生姓名、学号、学院、指导教师等内容。
封面应简洁明了,内容排版整齐,字体统一。
示例:社会实践报告主题:关爱弱势群体日期:2021年7月地点:XX省XX市学生姓名:XXX 学号:XXXXXX指导教师:XXX二、目录目录是报告的大纲,列出各个章节或部分的名称和页码,方便读者查阅。
目录应简明扼要,便于定位。
一.前言3二.实践内容41.活动介绍42.活动过程53.活动心得6...三、前言前言部分介绍了社会实践的目的、意义和背景,说明参与实践的动机和目标,为后续内容的展开做好铺垫。
本次社会实践活动是由学校学生会组织的“关爱弱势群体”主题活动,旨在通过志愿者的参与,为社会上的弱势群体提供帮助和支持,传递爱心和温暖,促进社会的和谐与进步。
我们希望通过本次实践,深入了解弱势群体的生活现状,提升自身的社会责任感和人文关怀,共同建设一个更美好的社会。
四、实践内容实践内容是整个报告的核心部分,包括活动介绍、活动过程、活动心得等内容。
在这部分,我们需详细描述实践的内容及过程,表达参与者的感受和体会,反映活动的成果及意义。
本次社会实践活动是在7月初在XX省XX市开展的,共有30名学生志愿者参与其中。
我们选择了XX社区作为实践的地点,该社区是一个以老年人和残疾人为主的弱势群体聚集地。
我们在社区开展了一系列关爱弱势群体的公益活动,包括为老年人清洁家中环境、陪伴残疾人聊天、为弱势群体提供心理支持等。
类案检索报告范文(优选8篇)
类案检索报告范文(优选8篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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医学案例分析报告怎么写模板
医学案例分析报告怎么写模板引言医学案例分析报告是医疗领域常见的一种写作形式,通过对病例的详细描述和分析,总结病因、病理特征、诊断方法和治疗方案等内容,为医学研究提供重要参考。
本文将介绍一个医学案例分析报告的模板,帮助读者快速掌握写作要点。
病例描述在医学案例分析报告中,首先需要对病例进行详细的描述。
包括患者的个人信息、主要症状和体征、病史和家族病史等。
要注意客观、准确地描述病情,避免主观色彩和不必要的评价。
诊断方法接下来,需要介绍诊断方法。
这包括临床表现、实验室检查、影像学检查、病理学检查等。
详细地列举和描述每个诊断方法的具体步骤和结果,以及它们在诊断中的作用和局限。
诊断结果在得到了一系列检查结果后,需要根据这些结果给出初步诊断和鉴别诊断。
初步诊断是根据目前所掌握的信息对患者病情进行判断,鉴别诊断是通过排除其他可能性来确定最终的诊断。
需要逐一列举可能的诊断结果,并给出相应的依据。
病因分析接下来,针对最终的诊断结果进行病因分析。
这包括分析病因的原因、发生机制等。
例如,如果病情是由于感染导致的,那么需要详细描述感染途径以及感染的病原体特点。
治疗方案在病例分析报告中,治疗方案是非常重要的一部分。
针对不同的病情,需要给出相应的治疗方案。
这包括药物治疗、手术治疗、物理治疗等。
对于每种治疗方法,需要详细地介绍适应症、注意事项、疗效预测等。
治疗效果对于治疗方案的实施后,需要记录和分析治疗效果。
这包括对病情的观察、患者的反应等。
如果治疗取得了良好的效果,要进行积极的评价和总结。
如果治疗效果不佳,需要对治疗方案进行调整并进行分析。
临床意义最后,需要对病例进行临床意义的总结。
这包括对病例的启示、类似病例的处理经验等。
通过总结和分享医学案例,可以为临床实践和医学研究提供重要参考,促进医学进步。
结论医学案例分析报告是医学研究中必不可少的一部分。
通过对病例的详细描述、诊断方法的介绍、诊断结果的分析、病因的探讨、治疗方案的设计和治疗效果的观察,可以为临床实践提供重要参考。
什么是a3报告
什么是a3报告A3报告范例篇一:a3报告范例提高调配a槽金属离子等级----a3报告审核人:(车间专业主管领导)时间:单位:凯圣ppt车间报告人:篇二:a3报告模板(实例)4.分析6.评估结果和过程7.跟进措施篇三:事故a3报告案例[第1报告]另外,该二号机在2002年进行过弹簧2013.4.4~5.26:53)时进行弹簧替换,今后计划每八年进行两台机的弹簧更换。
保护装置试验结果及其他各试验的动作值(油压值)正常,能够满足作为保护装置的机能。
厂家看法:由于弹簧破损,扳机只能通过自身重力来动作,保护装置油压低?杯阀动作?自动停止,这一连串油3中有汽机跳机时保护装置的动作概略图。
2013.1.18】“在紧急控制装置结构部位中,杯阀的动作一旦变慢就有可能影响主汽机跳机的动作时间,因此在保护0.5mpa以下。
”我们从厂家方面得到《关es超速跳机机能确认(断油跳阀操作)的要领》这一交待。
1步:状下扳机动作(目测确认)后,确认保护装置的油压迅速降至0.5mpa以下。
在录像上比较一号机保护装置(弹簧正常)动作时的降压状况和二号机同样情况下的降压状况] 2步:第1步中,动作后保护装置油压没有迅速下降的情况下,安装调整临时装置(参照附录4),再次实施保1步。
修补实施时间及修补期间修补时间:2013年2号机中修期间(2013.5.28~6.14:18)计划进行修补。
修补期间:为实施本修补作业,现阶段来看在中修期间计划在制造厂修补及现场恢复等是困难的(从现状来看23天),今后中修工期应该控制在18天内,要进行工期缩短讨论。
修补概要:保护装置(跳机杆弹簧更换调整)及其他相关作业gms中制定)。
,进行当月的保护装置试,验确认装置的健全性。
完毕常规作业要领附录2保护装置概要图附录3汽机跳机时保护装置动作概略图附录4用临时装置对扳机进行临时处理参考:主汽机保护装置试验动作图紧急调试机分解概要图参考:es;关于超速跳机机能确认(断油跳阀)要领要領篇四:a3报告模板篇二:A3报告目录目录引言............................................................. .. (1)第1章A3资料简介........................................................... .. (2)1.1 A3资料的特征........................................................... . (2)1.2 A3资料的优点........................................................... . (2)第2章A3资料制作步骤........................................................... (3)2.1 整体样式............................................................. .. (3)2.2 具体步骤............................................................. .. (3)2.2.1 明确资料目的............................................................. . (3)2.2.2 撰写资料纲要............................................................. . (6)2.2.3 确定版面设计............................................................. . (8)2.2.4 撰写资料内容............................................................. .. (10)2.2.5 核查校对资料............................................................. (13)第3章A3资料实例........................................................... (14)3.1 丰田改善活动模板............................................................. .. (14)3.2 日本爱信变速箱物流案............................................................. (15)结论............................................................. (16)附录1 图表的种类及用途............................................................. .. (17)引言为了推进物流工艺的问题解决方式,使相关人员(部门)以及物流全体人员实现最优状态,在出台计划时要切实取得多方面的一致,或者在实行计划时向有关人员准确传达相应内容。
教学案例的写作范文
教学案例作为一种常见的教学手段,逐渐得到了广泛的应用。
在现代教育的大背景下,教学案例作为一种重要的教学方式,其目的不仅仅是传授知识,同时也是为了培养学生的思维能力、创造力以及社交能力,促进学生能够适应未来社会的发展。
教学案例是一种脱胎于教学实践的教学设计,它旨在通过现实生活中的问题、事件或案例材料,来引导学生思考问题、分析问题,并通过指导学生的思维方式和处理问题的方法,使其能够自主、积极地解决问题,提高解决问题的能力和水平。
因此,教学案例是一种有着很强启发作用的教学手段。
教学案例的设计应当遵循以下原则:(1)实际性原则。
教学案例应该紧密结合学生的现实生活,引导学生从生活中发现问题、分析问题,激发他们解决问题的积极性和主动性。
(2)问题导向原则。
教学案例应该重视问题的引导,帮助学生深入理解问题,进而发掘问题背后的深层次的原因和本质。
(3)启发性原则。
教学案例应该具有启发性,激发学生的创造力和思维逻辑性,并引导学生通过合理的思考和完整的分析解决问题。
(4)多元性原则。
教学案例应该充分考虑学生的多元化特点和学科的特征,采用多种教学手段和方式,以满足学生的学习需求。
在设计教学案例时,需要根据实际情况进行创造和调整,灵活应对,以取得最好的教学效果。
教学案例的设计应该充分考虑教学内容的特点,学生的实际需求以及教学的目的,确保教学案例的有效性和适用性。
在实施教学案例时,教师应该重视学生的思维过程和解决问题的方法,引导学生在实践中积极地思考和解决问题。
同时,要关注学生的情感体验,以提高学生对教学案例的认知和记忆。
教学案例是一种有着很高的实用性和启发性的教学手段,其设计和实施都需要教师根据实际情况进行调整和创新,以取得最佳的教学效果。
希望通过教学案例的不断优化,能够培养出更多的思考、创造和解决问题的人才,为实现未来教育的目标而贡献力量。
纪检案件调查报告(共4篇)
纪检案件调查报告(共4篇)第1篇:纪检监察案件调查报告纪检监察案件调查报告范文自2005年7月5日,我们接到县信访办批转的××镇××村群众举报信,信中反映××镇××村支部书记×××、村主任×××违法违纪的系列问题。
针对反映问题性质的严重程度,我们××镇纪委、监察室立即成立了调查组。
现将有关情况报告如下:×××,男,1952年7月7日出生,现年53岁,1992年5月在村任职。
中共党员,初中文化程度,现任×××村支部书记。
(1)×××同志自1985年任村民小组组长以来,当时,×××村全村渔塘18口,连续与村签订了承包渔塘三次合同,按当时村级实际情况和集体意见决定,每个阶段结算的方式不一样。
其中,1985年至1990年,经协商,采取按每口渔塘年产量估算,村级与承包渔塘者按“八二”分成,用鱼抵交渔塘利润款;1991年至1997年重新承包,当时合同由×××签订,他本人也参加承包,按村集体定的意见,按每年上交利润款6200元(其中×××本人承包3571元);1998年至2007年一次连续签订十年合同,由他本人和×××两人共同承包,每年上交利润6200元。
经纪委财务清理组查账核实,包括另外在2000年4月承包渔池一口上交利润全部入账。
×××同志在承包渔池70亩过程中,在他们承包前,村集体对其它所有渔池进行了一次全面整修,对渔池坝进行了加固,村集体安装了公路排水。
整修池坝、过水等费用村集体作了报销处理。
×××等几个承包户承包后,对渔池也进行了零星整修。
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如何撰写案例报告后附4篇范文说明:红字及蓝字是整理和综合了陈兰老师多篇PPT上的内容,绿字是从其他地方找到的,黑字为廖先东加入的内容。
后面所附的范文(颜色不受此限)仅供学习参考使用,注意内容的保密哟!一、选择案例报告题材的注意事项1.重性精神病(精神分裂症、抑郁症,偏执性精神病,躁郁症)肯定不能写;2.最好写一般心理问题和严重心理问题,神经症里不要写强迫症和疑病症;3.写自己熟悉的题材,当老师的写学生的心理问题,医护人员写患者常见的心理问题;4.尽量写自己做的案例,没做过案例的也可以借鉴别人的,但是不要生编硬造。
二、案例报告正文内容(这是标准要求,实际为九条,最前面还有一条是摘要)(一)一般资料:包括人口学资料、个人成长史、精神状态、身体状态、社会功能、心理测验结果。
(二)主诉和个人陈述:包括问题发生发展过程,求助原因。
(三)观察和他人反映:包括心理咨询师观察的结果和求助者亲友反映情况。
(四)评估与诊断:包括心理状态的评估、诊断与鉴别诊断、诊断依据。
(五)咨询目标的制定:包括具体目标、最终目标、近期目标与长远目标。
(六)咨询方案的制定:包括方法与原理、双方责任与义务、时间和费用等。
(七)咨询过程:包括咨询阶段的划分,各阶段的任务与完成情况。
(八)咨询效果评估:包括求助者自我评估及心理咨询师的评估和心理测验。
三、综合评审文章格式的一般要求1.论文由标题、署名、摘要、正文、注释及参考文献组成。
2.标题即论文的名称,应当能够反映论文的内容,或是反映论题的范围,尽量做到简短、直接、贴切、精炼、醒目和新颖。
如“一例高中生考试焦虑的咨询案例报告”。
3.摘要应简明扼要地概括论文的主要内容,一般不超过300字。
个人成长报告可以不写摘要。
将生活中、教材中,看到的、听到的或想到的故事分别按要求放到一、二和三里,但一定要有一个主线。
在七条中实施咨询时,如果感觉与前面的内容不能衔接,再在这里进行内容调整。
比如,写一般心理问题时,就不要出现严重心理问题的症状;使用疗法时,发现行为、症状有些不符,也可以进行增减。
四、案例报告指导:(零)摘要:简明扼要地概括文章的主要内容,300字以内,一般不超过200字;简单介绍什么人,什么原因出现了哪些问题,诊断为什么,用什么样的方法,经过几次咨询,最后达到什么样的效果,是要表明内容,而不是列出标题;摘要的目的是便于他人在最短的时间内,看到论文的概貌,提高检索效率。
实际上这就是编写时整篇文章的主线。
写得好的案例:摘要1:本文是一例因工作失误引发的一般心理问题的咨询案例报告。
求助者是一名护士,因为工作中出现失误受到了批评,之后出现工作时紧张不安、总担心出错,因此反复检查,工作效率下降,同时有睡眠差,生活兴趣减退等症状。
咨询师在和求助者商议后,根据其个性特征和问题的特点,采用了认知行为疗法、阳性强化法对其进行干预。
经过4次咨询,求助者情绪好转,能够正常的工作,取得了比较好的咨询效果。
”摘要2:本文是一例硕士毕业生由于就业受挫而引起的严重心理问题的心理咨询案例报告。
求助者在面试屡屡失败后出现了自我评价低,情绪低落,为前途担忧,无法安心完成毕业论文,食欲和睡眠差等症状。
求助者主动前来求助,迫切希望改变现状,能够正常的学习和生活。
咨询师根据求助者的情况主要采用了认知行为疗法,经过三次咨询,取得了较好的咨询效果,求助者的情绪问题和饮食、睡眠障碍基本解决,能够正确的评价自己,重新燃起了生活的希望。
写得不好的案例:摘要1:本案例是针对一名护士受批评后心理受挫而引起的一般心理辅导案例。
咨询师根据求助者的情况采用了认知行为疗法、阳性强化法、经过4次咨询,求助者的焦虑情绪和睡眠障碍基本解决,取得了比较好的干预效果。
摘要2:本文通过对一例情绪障碍的求助者的咨询,结合咨询过程,运用认知行为疗法,对求助者心理问题的形成原因与发展过程进行了了解、分析。
对求助者的心理状态进行评估,对其做出诊断,制定了相应的咨询目标和咨询方案,并较为详细的记录了咨询过程,说明了认知疗法相关技术的使用,对咨询的结果进行了评估,最后结合该案例总结了作者对认知疗法的应用体验。
(一)一般资料:包括人口学资料、个人成长史、精神状态、身体状态、社会功能、心理测验结果。
个人成长史里面可以介绍一些求助者小时候的一些重要成长经历;例如出生情况,较长时间离开父母等,如果有疾病史最好列出,还有求助者的大概个性。
测验结果一般要写全,标准分要标明,要有简单的结果解释;(前面写的测验结果和之后提到的所做测验要一致)例如SCL-90总分超过160,阳性项目数超过43项需要写出来,超过2分的因子分也需要写出具体得分。
建议使用最简单的量表,如SDS、SAS,不易出错,也为了减轻论文答辩时的负担。
(二)主诉和个人陈述:主诉:简要的说明目前的主要问题,要写明时间;最多不能超过20个字,不要用诊断用语。
以求助者的口气进行主诉例1:‘抑郁,焦虑,强迫’,应改为:“心情不好,无法安心学习、睡眠差,食欲减退1月余”;例2:“因考试失利而紧张不安、失眠、烦躁、提心吊胆、情绪低落;学习没有兴趣,成绩不断下降;1个月。
”应改为:“1月来因考试失利而焦虑不安、情绪低落、睡眠差。
”例3:控制不住想不必要的事情,伴有失眠,食欲差2月余例4:1周来为找工作问题而痛苦,对未来悲观失望。
个人陈述:精练的原话或总结均可,包括问题发生、发展过程,求助原因等;例:四个月以前父亲突发心梗去世,自己和父亲感情很好,所以心情一直不好,两个多月前的一天,张某早上醒来,觉得胸闷,怀疑自己得了心脏病,去医院做心电图却又一切正常,自此开始经常觉得身体不适,有时怀疑自己的肝有毛病,有时感觉是肺有毛病,听见别人有什么病,也总联想到自己,担心自己会不会得上这种病。
其间做了一次全面的身体检查,各项体检和化验结果各项指标均正常,但还是担心自己的身体会有什么毛病,这段时间睡不好觉,也吃不下饭。
白天忙于工作,感觉还可以,如果半夜醒来就会胡思乱想,无法自控,“非常痛苦”为此前来求助。
可以添加一些教材中经常出现的典型行为和症状,如生理症状有入睡困难、厌食等;情绪症状有焦虑、烦燥、情绪低落,注意力下降,记忆力下降等;社会功能状况有工作或学习效率下降、人际关系紧张等(三)观察和他人反映○包括心理咨询师观察的结果和求助者亲友反映情况。
○咨询师观察的内容有求助者的体态,言谈举止,表情,精神状态等,尽量用中性的词汇来形容求助者,不能用带贬义的词汇。
○如果求助者是有独自前来的,那么他人反映这部分就不用写了。
(四)评估与诊断○包括心理状态的评估、诊断与鉴别诊断、诊断依据。
○定性的时候要用“三原则”(写明是哪三条)排除心理异常,这是考核的重点;○诊断要考虑到病程,典型症状等情况;○诊断的思路要明确;○不能用许又新的6分法来排除神经症,神经症和心理问题的区别在于冲突的性质。
评估诊断举例(一)1.根据划分心理正常与异常的三原则,该求助者的知情意协调、一致,个性稳定,有自知力,主动就医,并且没有表现出幻觉、妄想等精神病的症状,因此可以排除精神病。
2.求助者心理问题是由明显的现实原因引起的,对照症状学标准,该求助者表现出焦虑、烦躁、睡眠障碍等症状。
从严重程度标准看,该求助者的反应强度不甚强烈,反应也只局限在找工作的范围内,没有影响逻辑思维等,无回避和泛化,没有对社会功能造成严重影响。
从病程标准看,病程只有1个多月。
根据以上依据诊断为:一般心理问题。
主要表现为:1、焦虑、烦躁、注意力不集中、担心找不到好工作2、入睡困难、食欲下降。
评估诊断举例(二)对该求助者需做的鉴别诊断有:1.与精神病相鉴别:根据病与非病的三原则,精神病的特点是患者的知情意不统一,没有自知力,一般也不主动就医,常常表现出幻觉、妄想、逻辑思维紊乱及行为异常等。
而该求助者的知情意协调、一致,有自知力,主动求治,无幻觉、妄想等精神病的症状,因此可以排除精神病。
2.与严重心理问题相鉴别:严重心理问题的反应强度强烈,反应已泛化,对社会功能造成严重影响,病程大于2个月。
而该求助者的心理问题并不严重,没有对社会功能造成严重影响,持续的时间也较短,因此可以排除严重心理问题。
3.与焦虑性神经症相鉴别:焦虑性神经症在症状表现上主要是焦虑,有持久的痛苦不能解决,对社会功能造成严重的影响,出现泛化和回避,反应也与初始事件本身不相关,持续时间长,大于3个月或半年。
而该求助者虽然也以焦虑为主要症状,但未严重影响社会功能和逻辑思维,没有泛化和回避,而且持续时间只有1个多月,因此可以排除焦虑性神经症。
(五)咨询目标具体目标和近期目标一般针对其目前的认知、情绪和行为问题;最终目标和长远目标一般是完善其人格,构建合理的认知模式,促进其心理的健康发展。
例如:1、近期目标:(具体目标)A.改变其错误的认知观念,身体不适就糟糕至极的观念B.改善焦虑的情绪,消除害怕得病的恐惧心理C.改善睡眠和进食2、长远目标:(终极目标):促进求助者心理健康发展,完善其人格,学会自我心理调控,构建合理的认知模式。
(六)咨询方案1、“主要咨询方法和适用原理”部分简单介绍即可,不要过于繁琐;尽量选用教材里有的咨询方法。
注意对年幼的求助者最好采用行为疗法,不要用认知行为疗法。
2、关于心理问题的原因分析部分:生物因素可以结合年龄如青春期、更年期等;社会因素找近期发生的社会生活事件,社会支持系统的状况,认知因素见二级教材42页。
(在前面评估里已写的内容,这里可以省略)3、权责利要用新版教材三级74页的内容。
4、咨询收费,测验收费,免费要说明原因;5、咨询时间安排,一般一周一次。
(七)具体咨询过程○包括咨询阶段的划分,各阶段的任务与完成情况。
○要把每次咨询的情况分开来写清楚,不要按照咨询的每个阶段来写;每次咨询的时间,目的,方法,过程、布置的家庭作业要详细记录,如果辅导站没有特殊要求的话,是不需要咨询摘录的,有特殊意义的也可使用。
○咨询的过程最好能体现咨询中咨询师的咨询思路和求助者的心理转变过程;过程也要和你所用的方法相一致。
主要存在的问题:对咨询方法认识不够,如:主要焦虑的等级评定应该是0-100的;把贝克认知疗法和合理情绪疗法搞混。
咨询过程克隆范文,千篇一律。
结合最前面的三个部分,花大力气写出第七部分,这是重头戏。
发挥自己的想象力,与疗法对应进行内容调整,一定要有连贯性和完整性,疗法使用不能出现错误。
注意节奏感和层次感,将情节合理分配到各次咨询中。
建议不要用太多的疗法,可以用合理情绪疗法或系统脱敏法。
(八)咨询效果评估○效果评估的五个维度最少用三条(三级教材133页),评估要结合咨询目标进行,咨询师的评定中切勿加入咨询师对案例的感想,尤其是联想到一些社会问题。
○有些心理测验不能用于前后比较,例如16PF和EPQ。