小学教师工作一日常规

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小学教师一日常规

小学教师一日常规
1、按时上下班，不迟到、不间缺、不早退，因病因事不能上班的必须上班前履行请假手续。紧急情况请假的，事后补好假条，否则按旷工处理。 2、衣着文明得体，上课、开会，手机、小灵通一律关机或静音，不准接打电话。开会教师带记录本，做好记录。开会期间不准交头接耳，不准无故退场。 3、早上到校，带齐教学用品，整理好办公桌，主动搞好办公室卫生工作，认真组织学生晨间活动。第一天放晚学，班主任安排好第二天早晨学生早自习内容，班长组织好学生自习。 4、安全值岗教师准时出岗，指导学生文明安全活动，监护学生人身安全。 5、升旗仪式时严肃、认真，奏、唱国歌时脱帽、肃立、行注目礼。集会时（大课间、安全演练等）班主任、科任老师站在队列后端。协助体育老师管理好学生，不准聚到一起闲谈。 6、空课时间抓紧时间备课，学习理论、批改作业，锤炼基本功。不喧闹、不串室，不影响他人学习和工作，不看与教育教学无关的书籍、报刊，不上网聊天。不到后楼休息或到其它室活动。 7、按日课表上课，不得擅自调课或改上它课。不得擅自取消个别学生的上课权利。不得派学生到办公室为老师取东西或外出为老师办事。绝不能坐着讲课。 8、上课铃响停之前任课教师必须到达班级。 9、任课教师组织学生唱课前歌。下午第二节任课教师组织学生做眼保健操。 10、一切行动听指挥。决不能提前下课或放学。 11、热爱学生，关心学生的思想、学习、生活、健康状况。对学生的思想言行要加以指点，对学生的学习多加指导，对学生的生活要

小学教师一日常规

小学教师一日常规为了更好的贯彻执行国家教委、市、区教育局制定的教师守则，落实德育首位、教学中心，提高学校的教育教学质量，特制定教师一日常规如下：一、爱国守法，爱校荣校1、自觉遵守教育法律法规，知荣明耻，严于律己，以身作则。

2、不说不益于学校发展的话，不做不益于学生发展的事。

二、为人师表，校园文明1、衣着得体，语言规范，举止文明。

2、关心集体，团结协作，作风正派，校园无有偿家教。

3、上班时间，不干私活，不打电脑游戏，不看与教育教学无关的书籍，不上与教育教学无关的网，聚精会神搞好教育教学工作。

4、卫生打扫，日常与阶段性相结合，整洁办公室、整洁校园。

三、准时上班，护导到位。

1、上班时间：8：00，下班时间4：302、总护导7：30分到校，护导7：40上岗，课间按时上岗、关注学生安全，防止意外事故发生。

总护导课间、放学后巡视总管，如实记好护导日记。

3、进校注意师生问好，骑车上班者，进校门下车推行，开车上班者，也应向值勤队员打招呼，车放入规定位置。

4、早餐领取截止时间：7：50，时间过后，勿领早餐。

5、全体教师周一参加升旗仪式。

班主任在前，副班主任在后，管理好班级。

其他教师站在指定地点。

四、课前准备，组织有效1、听到第一次铃声，各科上课老师拿好教学用品走向教室，与上课无关的东西请勿带进教室。

2、第二次铃响，教师进教室，师生问好，开始上课。

3、专用教室、操场上课，低年级教师带队，中高年级制定规范。

4、眼保健操、室内操，教师巡视指导。

五、教书育人，因材施教1、钻研课标、教材，认真备课，按教案上课。

2、不无故坐教、拖堂，不随便离开教室。

3、专课专用，教育教学内容到位。

4、不得擅自调课和停学生课。

不体罚、变相体罚学生。

5、簿本封面书写格式规范。

作业及时认真批改，错题要求订正，也要及时批改。

6、任课教师对学习困难生要补缺补差，大面积提高教学质量。

7、不以分数作为评价学生的唯一标准。

六、午间管理，按值尽责1、午餐管理老师管至12：20。

2023年小学教师一日常规

小学教师一日常规学校老师,常规相关资讯是工作生活常常需要使用到的，其写作内容格式也少为人所了解，以下是我细心整理的学校老师一日常规，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

浦南学校老师一日常规一、每天上班时做到服装干净，仪表端庄，不穿奇装异服。

二、每天上班时言语文明礼貌，坚持讲一般话，待人热忱恳切。

三、每天早上自觉参与早操熬炼和升国旗仪式。

四、每天按时到校，做到不迟到，不早退，不无故旷课。

五、每天仔细备课，仔细上课，准时改作，准时辅导。

六、老师在校期间吸烟。

七、每天仔细履行值日职责，自觉讲究卫生，做好卫生、行规的检查工作。

八、每天公正对待同学，喜爱同学，时时刻刻做同学的表率，要求同学做到的自己首先做到。

九、每天课余时间自学半小时。

学习时事政治，学习教育理论，学习专业学问。

十、每天管理好同学的中餐，按时就餐，按时入室休息，不能放任自流。

十一、每天带领同学开展各项活动，调整同学的学习生活。

篇2:学校老师教学评价制度浦南学校老师教学评价制度一、指导思想：为促进我校教学质量的提高，提高老师的教学质量与水平，增加老师的责任心和敬业精神，充分调动一线老师从事教学工作的乐观性，特制定老师教学评价制度。

通过开展同学、家长评教活动、学校各类教学检查，对老师教学进行定性和定量考核。

并把老师教学质量评价结果准时反馈给有关老师，关心老师改进教学工作，严格教风，提高教学质量。

二、评价的基本要求：1.评价依据具有客观性老师绩效评价必需从客观事实动身，使评价的过程符合客观事实。

评价者、被评者都要实行客观的、实事求是的科学态度，以充分的事实为依据，运用科学的熟悉工具，对老师工作的不同绩效作出客观的科学推断。

2.评价目标具有导向性评价老师行为的指标体系必需具有导向性，坚持国家对老师的要求，反映老师劳动的本质属性，构建成一套以教育工作绩效为中心的指标体系和评价实施方案，才能保证学校工作的正确方向和提高教育质量。

3.评价过程具有激励性科学地评价老师必需重视激励，增加老师的事业心、责任感、挑战感和成就感，提高老师的成熟度，推动学校群体进展，形成良好的老师工作集体，运用评价手段客观地、公正地区分出老师中不同的工作绩效和水平，通过评价推动老师有效完成工作目标的行为过程，本身就是激励的意义。

小学教师一日常规

小学教师一日常规一、进校1、教师必须按时到校。

教师到校时间应比实际上班时间早15分钟，以做好上课准备。

班主任老师到校应先到所在班级的分管卫生区巡视一遍，检查卫生扫除情况;二是检查学生到校情况;三是督促学生早读。

2、办公室值口教师到校后一是把水提到办公室;二是要认真做好办公室卫生工作。

3、安全值日教师6:50准时到校，进入安全值日工作。

二、升旗、大课间1、周一认真参加升旗仪式，无特殊情况不缺席。

2、学生大课间由班主任带队，队列整齐，动作到位。

学生做操时班主任在队伍前面，搭班老师在队伍后面协助管理。

3、上下午眼保健操时间任课教师要自觉留下，监督学生做操。

广播操时间，全体教职工都必须到场。

提倡教师与学生一同做操，不做者立正姿势站好。

教师不能在上操时到学生队伍中穿插走动，更不得凑在一起聊天。

3、大队辅导员组织好每周一次的升旗仪式以及学校领导或教师讲话。

4、体育教师组织好全校广播操以及评比、巡视指导。

三、课间准备、上课1、课前准备好上课用的教具以及课堂用品。

2、上课铃声停，教师到位，上课时不得擅自离开教学场所，不接电话。

3、无特殊情况不坐着上课。

4、不在课堂上大声训斥学生。

5、晨会课要按规定内容教育，不得移作他用6、准时下课，不拖堂。

四、眼保健操1、体育教师负责穴位正确，动作到位，训练学生，并组织检查，评比、考核。

2、学生做眼保健操课任教师要巡回督促。

五、课间1、每个教职工都是德育工作者，对学生不文明的行为进行劝说、教育、阻止。

2、教职工讲究文明，不乱抛纸屑、不随地吐痰。

六、值日1、值日教师准时上岗，并加强巡视，注意学生安全，阻止不文明的行为。

2、值日教师护导学生走出校门。

3、班主任要指导好学生整理好教室，排好课桌椅，关好电灯、门窗后方可离校。

小学教师一日常规

小学教师一日常规作为小学教师，每天的日常工作涉及到多个方面，包括备课、教学、批改作业、与家长交流等等。

以下是一位小学教师的一日常规：早晨：7:00 - 7:30：早晨起床，洗漱完毕后进行早餐准备。

7:30 - 8:00：吃早餐，同时浏览当天的备课计划和课件。

8:00 - 8:30：检查班级环境，准备开展新的一天的教学。

上午：8:30 - 8:50：早读时间，帮助学生读书、背诵诗歌等。

8:50 - 9:40：第一节课，进行语文课教学。

根据教学计划，上课前准备教案和教具。

9:40 - 10:00：晨间操和课间休息时间。

10:00 - 10:50：第二节课，进行数学课教学。

10:50 - 11:40：第三节课，进行英语课教学。

11:40 - 12:00：午餐前的放松时间，与同事们聊天、休息。

午餐：12:00 - 13:00：午餐时间，同时与同事们交流教学经验和思考当天的教学情况。

下午：13:00 - 14:00：第四节课，进行科学课教学。

14:00 - 14:50：第五节课，进行音乐或美术课教学。

14:50 - 15:10：课间休息时间，对学生进行放松活动。

15:10 - 16:00：第六节课，进行体育课教学。

下午的剩余时间，根据实际情况可以进行以下安排：16:00 - 16:30：批改当天作业和批注，记录学生表现和进步。

16:30 - 17:00：准备明天的教学计划，备课和准备教具。

17:00 - 17:30：与学生和家长进行交流，回答他们的问题和关注学生的学习情况。

17:30 - 18:00：准备明天的班级活动或参加学校会议。

晚间：18:00 - 19:00：晚餐时间。

19:00 - 19:30：放松活动，例如看书、锻炼等。

19:30 - 20:30：准备晚自习的教案和复习材料，为学生提供辅导。

20:30 - 21:00：检查教学用具和教室环境，准备第二天的教学。

21:00 - 22:00：个人时间，与家人进行交流、看电视、休息等。

小学教师在校一日常规

小学教师在校一日常规规范的工作常规，是做好教师专业工作的重要保证；良好的常规风貌，是衡量一所学校管理质量的标志之一。

以现代学校教育发展为背景，根据有章可循、严而有度的的原则，制订我校教师在校一日工作常规如下：一、晨间活动1.教师早晨应按时到校上班。

如遇特殊情况不能按时到校，应及时电话通告学校领导，以便安排工作。

一学期迟到超过5次以上、事假一周、矿工两天者（有长时间病事假者另外处理），考勤不得分，不评先选优。

2.带班领导、XXX老师提前30分钟到校，班主任提前20分钟到校，教师提前10分钟到校。

到校后应立即巡视学生的早读、晨扫情况，处理有关事务，并按规定做好办公室的卫生保洁工作。

3.全体教师应准时参加升旗仪式，如因家长来访、外出办公或处理其他突发事件，可作为办公特例，立即向当日值周教师或考勤人员说明。

4.晨会课应进行常规教育或组织学生进行相关活动，任何人未经学校允许不得挤占挪用。

5．衣着文明得体，精神面貌好。

为保证下午正常工作，工作日不准喝酒。

二、上课期间：1.教师应按照有关操作要求及校领导的事情安排，认真完成当天的课务。

在教学中应注重因材施教、因势利导，及时调节本人的情绪状态，避免在学生面前呈现不适当的教育言行；通信工具应调在静音状态，不在上课时代接听电话。

2.值周教师应及时到岗，按规定巡视护导，并佩带标志，仪容举止得体。

全体老师都有在可视范围内监护、指导学生安全的职责，发现不良苗头，及时处理，并不得在学糊口动场所吸烟。

3.教师在办公期间尽量减少外出，外出超过半小时以上者应自觉请假；上班时间原则上不接待亲友，如有特殊需要，应自觉控制时间。

4.教师在校期间，应特别注意自己的言行对学生成长的影响及学校对外形象，尽量使用普通话交谈。

避免衣冠不整、举止懒散、零食满桌、聚众闲聊等情况。

对待家长来访应热情、礼貌，不得有侮辱家长人格的言行；对待学生应保持关爱态度，展现自己良好的师德素养，逐步杜绝有辱学生人格的言行。

小学教师一日常规

小学教师一日常规早晨：早晨7点，铃声响起，表示新的一天开始了。

作为一名小学教师，我迅速整理好自己的思绪，做好准备，准时进入教室。

首先，我会打开电脑，检查一下今天的教学计划，确认是否有需要准备的材料或任务。

然后，我会准备好上课所需的教具，如学生的课本、黑板、笔、橡皮等。

上午：上午的第一节课是语文。

我会提前准备好课堂教学材料，如教案、课件等。

当铃声响起，学生们纷纷进入教室，我迅速安排好座位，让每个学生都能集中精力听讲。

我会逐个点名，确保每个学生都到齐。

然后，我会开始上课，引导学生们一起朗读课文，进行课文解析和讨论。

在上课过程中，我会及时解答学生的问题，鼓励学生积极参与讨论，培养他们的思维和表达能力。

下午：下午的第一节课是数学。

与上午相似，我会提前准备好教学材料，并迅速安排好学生的座位。

在上课过程中，我会引导学生们认真思考和解题，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。

我会不断与学生互动，引导他们发表自己的观点，鼓励他们互相合作，共同解决问题。

课后：下课之后，我会与学生们进行课后辅导，帮助他们解决学习中遇到的问题。

我会耐心听取学生的困惑和疑问，与他们一起分析问题，并给予指导和建议。

同时，我也会与学生和家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况和进展。

午休：午饭过后，我会利用午休时间进行备课和教学素材的整理。

我会查阅相关教学资料，修改和完善教案，准备明天的教学内容。

在这个时间段里，我也会与其他老师交流和分享教学心得和经验，不断提升自己的教学水平。

全校活动：除了日常的教学工作，我也会参与全校的活动和会议。

比如，参加评课活动，与其他老师一起分享和交流教学经验；参加教研会，学习和了解最新的教学方法和理论；参加家长会，与家长们沟通交流学生的学习和成长情况。

这些活动不仅能够让我不断提升自己的教学水平，也能够与其他教师互相学习和交流，共同努力为学生提供更好的教育环境。

晚上：晚上回到家后，我会对今天的教学进行反思和总结。

我会回顾今天的课堂教学情况，思考哪些地方做得好，哪些地方可以改进。

小学教师一日常规

小学教师一日常规为了更好地贯彻执行教师职业道德规范，落实以德育为首位、教学为中心，规范日常工作，建立稳定而正常的教学秩序,形成良好的校风、教风和学风,全面提高学校教育教学质量,特制定小学教师一日常规如下：一、到校1、遵守考勤制度和请假制度，按时上、下班；因病因事不能上班的，必须在上班前履行请假手续。

2、骑车上班者，在指定地点下车推行进校门；开车上班者，减速慢行进校园，注意避让学生，确保师生安全。

车辆按学校指定地点有序存放，车辆进入校园内禁止鸣笛。

3、教师进校，注意与门口值班师生相互问好。

二、安全1、加强安全和森林防火教育，提高安全和森林防火意识，做到警钟常鸣，防患于未然，建立健全安全教育台帐。

2、认真做好每天上午的晨检工作，做好登记，及时上报，并妥善处置突发事件。

3、班级教师每天进行一次以上的安全隐患排查，发现问题及时整改，确保安全稳定。

4、每堂上课教师在正式上课前要巡视学生的到班情况，对生病或缺勤学生做好清查，落实去向，有去向不明的，要及时想办法与家长联系，认真落实清楚，避免安全责任事故的发生。

5、上课教师对课堂安全纪律负责，班主任要注意课间安全巡查，禁止学生追逐打闹，确保课间安全。

6、教育学生注意安全，发生意外事件学生要能自护自救并及时上报教师，教师要在积极救护的同时及时上报学校，并第一时间通知家长，以便及时、妥善处理突发事件。

7、请假在外、上下班途中注意自身安全，遵守法律法规和社会公德。

三、卫生1、安排和带领学生搞好卫生区域的卫生，要人人动手，相互督促，随时保洁。

培养学生热爱劳动、讲究卫生的高尚品德。

2、所有教职工必须保持办公桌椅清洁，摆放办公用品有序，保持室内整洁。

3、办公室值日教师要提前到校，打扫办公室卫生，创造良好的办公环境。

下班关灯、关窗和锁门等安全保障工作由值日教师负责。

4、教育学生搞好个人卫生，让学生懂得“讲究卫生、减少疾病”的科学道理。

四、教学1、教师必须按照课时计划、教学进度精心备课，不得漏备、少备，不上无教案的课。

小学教师一日常规

小学教师一日常规小学教师日常工作规范一、上班1.值日行政和值日教师应在上午7:30之前到达学校预设岗位值日，中午（夏秋季1:30前；冬春季1:00前）也应如此。

其他教师每天必须提前10分钟到教导处签到，做好一天工作的准备。

如有事或病请假，必须按规定程序办理。

2.认真组织并适当指导朗读、背诵，检查早读作业的完成情况，确保人数和效果，禁止整班讲评作业等。

早读时班主任关注学生的健康状态，并针对情况适当处理。

对于不明原因缺课的学生，要及时与家长沟通，了解情况并采取措施。

3.教师应衣着整洁、大方，不穿奇装异服、不得穿拖鞋、背心到校上班。

4.进校门时，学生问好时，教师应主动回礼；班主任进校后要先到教室和包干区走一走、看一看，指导学生打扫卫生；上午、下午上最后一节课的老师应护送路队到学校大门口。

5.进办公室后，教师应自觉打扫办公室和门前卫生，不在校园内乱扔果皮、纸屑等杂物。

二、预备1.下午大预备时间，班主任应走进教室巡视，发现新动向，讲班务，讲安全。

2.第一节有课的教师应做好上课准备。

三、上课1.教师必须按课表上课，不得私自调课。

如需调课，必须经教导处同意。

上课时应带齐课本、教案和教具，无教案不准上课。

2.上课铃响前一分钟，教师必须站在教室门口等候。

上课前必须点名，对缺勤的同学必须立即查明原因。

体育课实行双点名制，学生活动必须在体育教师的视线内。

3.教师上课时应面带笑容走上讲台，师生互相问好。

4.教师上课时应着装整洁、得体、朴素、大方。

5.教师上课时间不得坐着讲课，不能吃零食、吸烟或看其他书报，要关闭手机或处于震动状态，不准接打手机。

课堂上不准处理与课堂教学无关的任何事情。

6.教师讲课应使用普通话。

7.上课期间，教师不得随便走出教室。

8.不得体罚、变相体罚或把学生撵出教室。

9.不得用教鞭或其他器物敲击桌子。

10.教师应按时上课，不得拖课，下课时应与学生互致再见。

四、课间1.值日老师应在校园内巡视监护学生安全，负责处理偶发事件。

教师一日常规

1、按时开始
2、符合流程
3、任课教师参与
4、眼睛保健操
9:35—9:40
1、按时开始
2、按要求做
3、第二节课上课教师按时盯班
5、课间操
9：45--10：00
一年级教师盯操，其他年级所有教师参与学校安排的体育活动
6、中午放学路队
11:50—12:00
组织学生站好队，按规定路线，有秩序的走出校门
中午7Leabharlann 组织学生打扫卫生4：15--4：20
相关教师将作业板书在黑板相关位置
12、暮思
4:50—5:00
班主任组织学生按时开始
秩序好，符合流程。
13、放学路队
5：00--5：05
组织学生站好队，按规定路线，有秩序的走出校门
14、教师暮思
5：05--5：10
1、按照年级组迅速站好2、认真倾听
1、室内外无渍纸、树枝、树叶以及其他垃圾。
2、厕所地面、水池无污迹，无异味。
3、墙壁无污迹，垃圾桶无污迹。
4、窗台、书橱物品摆放整齐。
8、午练
一、三、五写字
2:20—2:30
（1：50--2：00）
语文教师进教室，按要求组织学生开始午练
二、四唱诗
下午
9、组织课外活动
周一、周二：班会
课外活动
班主任按照学校要求开好班会
教师一日常规
内容
时间
标准
上午
1、组织学生打扫卫生
7：35前完成
1、室内外无渍纸、树枝、树叶以及其他垃圾。
2、厕所地面、水池无污迹，无异味。
3、墙壁无污迹，垃圾桶无污迹。
4、窗台、书橱物品摆放整齐。
2、晨读
7:30——7:55

小学教师工作一日常规

小学教师工作一日常规一、教师礼仪1、仪表端庄，服饰整洁、大方、得体。

2、遵守师德规范，时时处处做学生表率。

3、星期一至五，上班时间内非特殊情况不得在任何地方打牌。

4、教师在校园内使用普通话、与学生交流、对话使用普通话。

5、使用文明礼貌语言，对来人来客热情招呼；不得说脏话，不得乱骂学生，不得恶语伤人，不得开有损教师形象的玩笑。

二、上课1．按时到校，不迟到、不早退，不随便调课。

在校期间，不随便出校门。

2、教师到校后应立即到教室检查、督促学生早读，正式早读课应到岗指导、督促。

3、要安排好学生早读的内容，早读时间尽量让学生支配，不统一补课，不放任自流。

4、按课表上课，不占课，不随意调课。

5．认真做好课前准备，提前2分钟到教室门口候课，上课铃响迅速走进课堂，师生间行上课礼后上开始上课。

下课前，师生要行下课礼。

上课过程中不擅离课堂，上课时要关闭手机或把手机开为静音。

6、教师上课时应有的“武器”：教材、备课本、粉笔、教具或多媒体课件。

7．课堂上，老师要精神饱满，不坐着上课，教态亲切自然，语言规范，，准备充分，讲解清晰，点拨到位，把学生的思考与讨论引向深入和广泛，听清每一位同学发言，关注全体同学。

要关注学生差异，教学设计多层次，最大限度满足不同类型学生需求，尤其要关注学困生和中等生。

8．课堂教学提倡“自助互助式教学”，反对简单灌输；提倡精讲精练，反对满堂讲、满堂问和满堂练；提倡学生主体、平等对话，反对教师过分主导和一言堂。

9．引导学生尊重别人发言，不插嘴，发表不同观点时，注意使用礼貌用语。

10．在专用教室或操场上课的老师也要在相应地点候课，引导学生有秩序地到达指定地点做好上课准备。

上一堂课的老师要提醒学生及时到专用教室或操场，不能拖延，不要造成对下一节课的不良影响。

11、空堂时，要把时间用于备课，及时批改完当天的学生作业。

学习业务杂志，上网查资料，并做好课前准备工作，严禁打游戏。

三、课间1、下课离开教室前，要提醒学生去上厕所、做好下一节课的准备后，要求学生开展健康、文明、恰当的课间活动，不做危险性游戏。

教师一日常规个人工作总结

教师一日常规个人工作总结作为一名教师，我深知自己的职责和使命，那就是为学生的成长和发展贡献自己的力量。

在日常工作中，我始终秉持着认真负责的态度，认真对待每一个教学环节，尽力激发学生的学习兴趣和潜能。

现将我的一日常规个人工作总结如下：一、备课环节备课是教学工作的起点，我深知备课的重要性。

因此，在备课过程中，我总是认真研究教材内容，分析学生的实际情况，并结合教学目标制定合理的教学计划。

为了提高备课质量，我还积极参加教研活动，向有经验的教师请教，博采众长，不断提高自己的教学水平。

二、课堂教学课堂是教学的主阵地，我始终坚持以学生为中心，注重启发式教学，引导学生主动探究、积极思考。

在课堂上，我尽量使用生动形象的语言，穿插有趣的例子，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

同时，我还关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指导和帮助，让每个学生都能在课堂上有所收获。

三、作业布置与批改作业是学生巩固所学知识的重要途径，我严格按照教学计划布置作业，并注重作业的质量和数量。

在布置作业时，我尽量选择具有针对性和实效性的题目，帮助学生巩固重点知识。

在批改作业时，我认真批注，详细讲解学生的错误，并给予鼓励和指导，让学生在作业中不断提高。

四、课后辅导课后辅导是课堂教学的延伸，对于学生的学习和成长具有重要意义。

我充分利用课后时间，主动辅导学生，解答他们的疑问。

在辅导过程中，我关注学生的学习态度和方法，引导他们养成良好的学习习惯。

此外，我还与家长保持密切沟通，了解学生的学习情况，共同促进学生的全面发展。

五、自我提升作为一名教师，我深知自己肩负着传道授业解惑的责任，因此，我始终注重自我提升。

在业余时间，我积极参加各类教育培训，学习先进的教育理念和教学方法。

同时，我还广泛阅读，充实自己的知识储备，为学生的成长提供更多的养分。

六、班级管理作为班主任，我深知班级管理的重要性。

在日常工作中，我注重培养学生的团队精神和良好习惯，营造积极向上的班级氛围。

小学教师一日常规制度

小学教师一日常规制度小学教师一日常规制度（精选6篇）小学教师一日常规制度1为了全面实施素质教育，促进学生整体素质的提高，落实“思想政治素质是最重要的素质”的精神，根据“全员育人”的原则，特制定本制度。

一、科任教师是班主任的得力助手，是学校育人的基本力量，是学校各项教育教学工作的实践者。

二、各科任教师应将“德育为首，育人为本，教学为中心”的工作理念贯穿于教育教学的各个环节，做到既教书，又育人，树立教书是为了育人的观念。

三、科任教师应以课堂教学作为开展德育工作的主要渠道和育人阵地，做到思想政治教育与学科教育相结合，课内课外相结合，读书与做人相结合。

1、语文、外语学科侧重人物、事件与人文精神的教育，塑造学生健全的人格。

2、数学学科主要灌输“做人如治学”的观念，定理、公式与科学精神（严谨、求真、求实）融会贯通。

3、其他学科要培养学生的环保意识，使学生珍爱生命，在感受美丽的大自然、锦绣的河山时，产生高尚的爱国情怀。

4、体育学科重点是进行竞技健体与人格心理建树教育，培养和锻炼学生的意志力和忍耐力、团结合作精神与勇敢竞争意识。

5、品德与社会学科是学校德育的主要学科课程，要避免口号化、神圣化，使理论与实际相结合，让学生做到知行合一，而不只是能说会道。

四、教师上课时要面向全体学生，维持好课堂纪律和秩序，不能只管授课而不管学生。

五、教师在上课过程中出现的突发事件或违纪现象，由当堂科任教师直接负责处理，不能推卸责任。

六、上课期间不能将学生驱逐出课室。

七、教师上课要仪表端庄，衣着得体，不穿低胸、无领、无袖或透明、半透明的衣服进校，不穿拖鞋进课室。

八、教师教育学生要耐心、细致、亲切，语言文明，态度不粗鲁，方法灵活，因材施教，既严格要求，又宽容仁爱。

九、教师上课结束后，应对课堂纪律作出公正合理的等级量化评价，做到评价与教育相结合。

出现违纪现象时，应作适当的扣分，并对违纪学生进行批评教育，防止类似现象再发生，而不能以罚代教或以扣代教。

小学教师工作一日常规_规章制度

小学教师工作一日常规_规章制度小学教师工作一日常规写在前面：教师是教育教学的主体，任何一个教育教学理念都是通过教师来执行的，教师工作的好与坏直接影响到学校全面提升教育教学质量的好与坏。

一些教师对自己除了上课之外不知道还要做些什么事，有什么具体的规范，通过教师工作一日常规的制订，从而规范教师的工作，促进教育教学质量的提高。

1、周一的升旗仪式，全体教师要按时到位,按要求列队，着装要整齐，重大活动要着校服，精神要饱满，展现出教师良好的精神风貌。

2、全体教师应按时上、下班，不迟到，不早退,有病、有事要按照程序履行请假手续，并在网上填报。

教师在校园内，自行车、电动车要自觉推行，并放在制定位置。

3. 全体教师要参加课间操，教师要编队做操。

4、全面、科学合理地安排好自己一天应做的工作，并积极实施。

5、按要求认真备好每节课，每位教师应有一周储备课，杜绝不备课上课或课后补课的现象。

6、教师上课必须带好教案、教科书等，严格按照教学计划、课表和教案上课，克服随意性，努力提高课堂教学效能。

7、预备铃响，教师应在教室等候，正式上课铃声响，教师准时上课。

8、严格按课表上课，不随意调课和占用课，如需调课，务必报经教导处同意或登记。

每位教师要严格按照作息时间上下课，不迟到、不拖堂。

不得在上课时间会客，不得开着手机上课堂，无特殊情况不得坐着上课。

9、上班时间如没课，要求教师在办公室备课。

没有特殊情况不得离开学校，离校须请假。

上班时间内不准做与教学无关的事情。

10、热爱关心学生，尊重学生人格，建立良好的师生关系，不得辱骂学生，不得体罚或者变相体罚学生。

11、衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。

12、课后及时写出教学心得或教学反思。

13、根据教学内容和学生实际布置适量的作业，作业按规定布置，严禁布置惩罚性作业。

14、批改作业要及时、认真、正确。

当天的作业次日必须批改完毕（作文除外）。

作业中出现的错误要指导学生及时改正，并对典型问题在班上进行讲评。

小学教师工作一日常规

小学教师工作一日常规
作为小学教师，一天的工作日常可以包括以下几个方面：
早上：
1. 到校后，查看校务通知和教学计划，准备好教学所需的材料和课件。

2. 进行早操活动，引导学生做晨练和伸展运动。

上午：
1. 进行一到两节课的教学，根据教学计划安排合适的教学内容和活动。

2. 进行课堂管理，确保学生专注听讲，参与互动。

3. 帮助学生完成课堂作业，纠正他们的错误和提供反馈。

中午：
1. 陪同学生一起用午餐。

2. 监督学生午休，确保他们按时休息。

下午：
1. 继续进行教学活动，完成剩余的课堂教学。

2. 进行个别辅导，针对学生的学习困难给予额外帮助。

3. 进行学生课外活动或兴趣小组指导，如艺术、体育等。

放学后：
1. 整理教室，确保教室的整洁和物品的归位。

2. 开展家长会或学生家访，与家长交流学生的学习情况和问题。

晚上：
1. 布置次日课程的备课工作，准备好所需资源和教案。

2. 批改学生的作业和考试卷子，为学生提供反馈和建议。

此外，作为小学教师，还需要参加教务会议、教研活动和进行个人教育专业发展。

工作日常可能因学校的具体情况而有所差异，但以上为一般的工作日程安排。

小学教师工作一日常规详解

小学教师工作一日常规详解
1. 开始工作
- 早晨到达学校，按时签到并准备好进入教室。

- 检查教室的卫生和安全情况，确保学生的环境良好。

2. 准备课堂
- 查看课程表，了解当天要授课的科目和内容。

- 准备课件、教材和教具，确保教学所需资源齐备。

- 备课时，根据学生的知识水平和兴趣制定教学计划和教学目标。

3. 上课教学
- 按时准备好上课所需的教材和教具。

- 进入教室后，以积极的态度向学生问好并营造良好的研究氛围。

- 讲解和演示教学内容，引导学生进行互动和参与。

- 确保学生的研究进度和理解情况，根据需要进行重复和巩固。

4. 课后工作
- 结束课堂后，对学生进行总结和激励，鼓励他们继续研究和
进步。

- 批改学生的作业和考试，给予及时的反馈和评价。

- 整理和备份教学资料，为后续的教学工作做准备。

5. 与家长沟通
- 定期与家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的情况。

- 提供学生的研究情况和表现反馈给家长，共同协作促进学生
的成长。

- 解答家长对学生教育问题的疑问和建议。

6. 继续研究
- 持续研究和专业发展，关注教育领域的最新动态和研究成果。

- 参加教师培训和学术交流活动，提升自己的教学能力和专业
素养。

- 不断反思和改进教学方法，探索适合学生的最佳教育模式。

以上是小学教师工作的日常规范，通过严谨的准备、精心的教
学和与家长的有效沟通，小学教师能够为学生的学习和成长提供良
好的指导和支持。

实小教职工一日常规要求

实小教职工一日常规要求作为实小教职工，每日的常规要求是非常重要的，它对于营造良好的学习环境、提高教育教学质量、保障学生健康成长具有十分重要的意义。

以下是实小教职工一日常规要求的内容。

1. 准时到校：作为实小教职工，准时到校是我们的基本要求。

我们应该在规定的时间内到达学校，做好准备工作，为学生的到校做好准备。

这不仅是对工作的负责态度，也是为学生提供一个良好示范的方式。

2. 仪容仪表整洁：作为一名教育工作者，我们应该注重自己的仪容仪表。

衣着整洁、干净，给学生以良好的形象示范，增强学生对我们的尊重和敬意。

同时，我们还应该注重个人卫生，保持良好的体态，为学生树立良好形象。

3. 课前准备充分：作为教育工作者，我们的工作职责之一就是教授知识。

为了确保课堂教学质量，我们应提前做好充分的教案准备，制定好教学目标和教学内容，准备好教学资料和教具等工具。

只有充分准备，才能保证教学的高效和质量。

4. 讲课条理清晰：在课堂上，我们应该讲课条理清晰，逻辑严密。

语言表达要简洁明了，抓住重点，注重学生的理解和记忆；同时，要引导学生思考，培养学生的思维能力和创新精神。

只有这样，才能提高学生的学习兴趣，提高教学质量。

5. 积极引导学生：除了传授知识，我们还应该积极引导学生。

要关注学生的学习情况和问题，指导学生掌握学习方法和解决问题的能力。

同时，我们还应积极引导学生树立正确的人生观和价值观，培养良好的品德和行为习惯。

6. 班级管理有序：作为班主任，我们应该确保班级管理有序。

要做好学生档案管理工作，及时与学生家长沟通，关注学生的学习状况和生活情况。

同时，要积极组织有益的班级活动，增进班级凝聚力和学生之间的友谊。

7. 安全工作到位：在学校，安全问题是至关重要的。

我们要时刻关注学生的安全。

要做好课间安全管理，严禁学生乱跑乱玩。

要重视食品安全，确保学生食品的卫生和质量。

同时，要加强校园安全巡查工作，确保学生的人身安全。

8. 合理安排时间：在学校，我们的工作任务是十分繁重的。

小学教师一日常规

小学教师一日常规一、上班早到相互问好办公卫生坚持清扫。

教师应按时到校〔预备铃以前到校〕，班主任、管理干部、学校值日人员及各处室值日人员早上7:00、下午2:00准到校。

学科教师早到收缴作业，做好上课准备；班主任到校后先到教室检查学生的到校情况催促值日生进行室内外卫生清扫，监督学生纪律；管理干部早到监督教师、学生一日常规履行情况；学校值日人员检查室内外卫生、监督学生平安。

各处室值日人员进行办公室卫生去除，其他人员整理自己的办公桌椅及用品。

二、走进学校面带微笑学生问候回复礼貌。

用阳光的心情对待自己的每一天，用积极、向上的情绪感染学生，给他人一个微笑，还自己一个美好心情。

三、遵规守纪从我做起对照师德提醒自己。

遵守《中小学教师职业道德标准》，严格要求自己。

对待学生，耐心细致。

不嘲笑、挖苦、训骂，严禁体罚和变相体罚〔包括罚站、罚抄书、罚站门后、赶出课堂、罚跑等〕。

不做有悖师德标准的事。

四、面向全体关爱学生巧育桃李。

充分了解学生，根据学情施教，关爱每一位学生，用智慧育人。

五、与人为善彼此谦让仪表端庄以身示范。

和蔼待人、相互礼让、先人后己、衣着朴素大方、以身作那么，做学生学习的表率。

着装整洁大方，不浓妆艳摸，不穿拖鞋、背心到校，言谈、举止文明端庄，不留怪发型，不穿奇装异服。

六、积极向上精备教案讲究效率注重质量。

用积极向上的态度对待教育教学工作，备课充分，讲究实效，提高质量。

七、上课铃响提前到岗走进课堂精神饱满。

有课教师应提前做好上课准备，提前2分钟到教室门口侯课，上课铃响后，进入教室。

按时上课、下课，不迟到、不早退、不会客、不吸烟、不坐教，不阅读与教学无关的书报。

无特殊原因，中途不得离开教室，严禁上课期间接打手机、发短信。

教师进课堂应做到衣着整洁，仪表端庄，举止大方，情绪稳定、教态亲切自然、语言生动、气氛轻松愉快。

坚持用普通话教学，表达意思明白，板书正确、端正、富有启发性。

八、下课铃响不得再讲作业适量为学生着想关注学生心理健康，按时下课，不得拖堂，作业布置要适量。