小学二年级词语搭配练习

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小学二年级词语搭配练

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《城乡结合部低年级学生词语积累的研究》课题组

低年级学生词语搭配

姓名:

一、填入恰当的词语。

()的葫芦藤()的绿叶()的图画()的高粱

()的风景()的山峰()的火把()的灯笼()的苹果()的童年()的手臂()的棉花二、词语搭配,连一连。

(1)金黄的火红的欢乐的洁白的

旗帜鸽子果实乐曲

(2)庄严的广场慈祥的木牌拼成的国歌蓬松的微笑

宽阔的图案淡淡的钢丝

矗立的纪念碑细细的光芒

三、照样子,在括号了填上合适的词语。

例1:(红红的)太阳

()天空()梨花()草地

()景色()稻子()迎春花

例2:碧绿的(小草)

寒冷的()清澈的()蓬松的()崭新的()翠绿的()健康的()羡慕的()遥远的()例3:高兴地(跳舞)

亲切地()满意地()仔细地()兴奋地()飞快地()深深地()伤心地()用力地()例4:(机灵)的小鸟

()的浪花()的波纹()的小鸟()的景象()的月光()的小鱼四、在括号里填上合适的词语。

心爱的快活的

火红的伤心的

五、词语手拉手。

晒灯笼举队伍拉京戏山川长挂马车露图画唱象棋长城美

坐太阳排火把弹钢琴长江耸伸纤绳画笑脸下二胡珠峰涌拉脖子翻跟头喊号子

传国旗堆雪景飘着雪花晒河水挥锣鼓打雪仗铺着泪水栽开水聚喜讯看风车披着雪毯抽小树敲人气转雪人流淌着雪装喝衣服六、照样子填一填。

栽(树苗)做()观()讲

()

喂()养()学()练

()

捕捉()保护()爱护()梳理()

七、照样子,写词语。

例1:一片片叶子

一把把一只只一块块

一条条一棵棵一朵朵

例2:一(块块)菜地

一()稻田一()卫星一()虫子

一()大象一()笑脸一()大象

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