青花瓷__化学版
化学版《青花瓷》歌词
化学版《青花瓷》歌词化学楼里做实验，目的要明确；仪器药品样样全，乱拿定挨批用后清理摆整齐，标签朝向你；规范使用才满意白磷易燃太危险，保存在水里；有毒腐蚀的试剂，慎用不咋地酒精灯使用要小心，点燃熄灭不能随你；高锰酸钾制氧气，身卧试管底酒精灯来帮忙，真是好主意；排水排气都满意要收利息就当为助燃埋下伏笔；镁燃烧太耀眼，生成氧化镁硫燃烧味刺鼻，火焰把人迷；铁丝燃烧剧烈水上焰花美丽，还需纯氧气大理石遇稀盐酸，药品固块液；保存收集碳酸气，拒绝入水里若用上那稀硫酸，气体收不齐；瓶口火柴验满好主意锌粒偷偷会盐酸，产生了氢气；点燃后变氢氧焰，高温几千几逸散出那水蒸气，晶莹露珠点缀烧杯壁。
煤气燃料好用途，无味看不见；还原性威力大，炼铜又炼铁氧化铜氧化铁靠变色来检验；验纯尾气处理莫大意盐酸似水透明液，刺鼻有酸味；白雾袅袅升起挥发小液滴它和纯碱制二氧化碳气，石灰水浑浊。
蓝色絮状的沉淀，跃然试管底；铜离子遇氢氧根再也不分离当溶液呈金黄色因为铁三价；浅绿色二价亚铁把人迷氢氧化钠易腐蚀，潮解味道涩；烧碱火碱苛性钠，俗名遍地找你用途十分广泛，精炼石油制作干燥剂。
纯碱液稀盐酸，吵架又生气；又遇那指示剂，pH大于7；再邀那氢氧化钙或是硝酸钡；生成了白色沉淀难溶；金刚石石墨棒用途各不同；碳原子来排列，结构不相同；一氧化碳二氧化碳性质不同，分子构成异。
无色酚酞面对碱，羞涩脸绯红；紫色石蕊遇到碱，青蓝慢淡出；烧碱液中滴酚酞，红色多美丽；滴盐酸到无色呈中性；油锅着火盖锅盖，隔绝了氧气；图书着火莫恐慌，二氧化碳气；若要那人工降雨，干冰点缀云层里。
佝偻病缺了钙多去嗮太阳；营养全身体棒，还得吃粗粮大米肥肉豆腐干再喝碗清汤；又舔那果蔬记在心里。
金属性有强弱，加酸来探究；其反应有快慢，气泡来检验钾钙钠镁铝锌铁铜汞银铂金，活动性减弱。
稀释那浓硫酸，注酸入水里；沿器壁慢慢倒，搅拌手不离；浓酸沾皮肤，立即大量水冲洗；涂抹上碳酸氢钠救急；纯碱液消石灰制碱最容易；熟石灰入土地，酸碱度适宜；看酸红碱紫的试纸多美丽，你面带笑意。
青花瓷化学版的歌词(精)
青花瓷化学版的歌词（金属离子相关）色蓝絮状的沉淀跃然试管底铜离子遇氢氧根再也不分离当溶液呈金黄色因为铁三价浅绿色二价亚铁把人迷答案补充（乙炔相关）电石偷偷去游泳生成乙炔气点燃后变乙炔焰高温几千几逸散那二氧化碳石灰水点缀白色沉底答案补充（苯相关）苯遇高锰酸钾再也不分离甲苯上加硝基小心梯嗯梯在苯中的碘分子紫色多美丽就为萃取埋下了伏笔答案补充（电化学相关）电解池电解质通电阴阳极化合价有高低电子来转移精炼了铜铁锌锰镍镉铝银锡留下阳极泥其他答案无色酚酞面对碱羞涩脸绯红紫色石蕊遇到碱青蓝慢淡出酸碱和盐融入水离子解离开酸和氢氧跟金属三角恋氢氧化钠易腐蚀潮解味道涩火碱烧碱苛性钠俗名遍地找你用途十分广泛精炼石油制作干燥剂盐酸似水透明刺激有酸味白雾袅袅升起挥发小液滴活泼金属及盐和金属氧化物就当我为验证你伏笔硫酸不愿挥发粘稠把水吸木棒被打捞起脱水使碳化如传世的化尸水腐蚀千万物你眼带笑意色蓝絮状的沉淀跃然试管底晶体胆矾苛性钠氢氧再化铜当溶液呈金黄色因为铁三价善变二价亚铁迷人浅绿纯碱悠闲惹盐酸坟墓自己挖而撞击后一瞬间如闪电风暴逸散那二氧化碳点缀石灰水变碳酸钙时间慢慢消逝中和酸与碱酸碱度等于七土壤被改良看酸红碱紫的试纸多么美丽就当我为验证你伏笔稀释那浓硫酸注酸入水中沿器壁慢慢倒玻璃棒搅拌硫酸飞溅沾皮肤立即用水洗涂碳酸氢钠无色酚酞面对碱羞涩脸绯红紫色石蕊遇到碱青蓝慢淡出酸碱和盐融入水离子解离开酸和氢氧跟金属三角恋氢氧化钠易腐蚀潮解味道涩答案补充火碱烧碱苛性钠俗名遍地找你用途十分广泛精炼石油制作干燥剂盐酸似水透明刺激有酸味白雾袅袅升起挥发小液滴活泼金属及盐和金属氧化物就当我为验证你伏笔硫酸不愿挥发粘稠把水吸木棒被打捞起脱水使碳化如传世的化尸水腐蚀千万物你眼带笑意色蓝絮状的沉淀跃然试管底晶体胆矾苛性钠氢氧再化铜当溶液呈金* 因为铁三价善变二价亚铁迷人浅绿。
化学版《青花瓷》,中学的化学知识都在歌里了(帮孩子收着)超好玩
化学版《青花瓷》，中学的化学知识都在歌里了（帮孩子收着）超好玩如果你可以听着邓丽君或王菲的《明月几时有》，背下苏轼的《水调歌头》，那么给孩子听这首《青花瓷》，将初中的化学知识一一打通、吸收，根本不是问题！化学原来可以这么美，这么美……为啥小编当年没有遇到这么牛逼哄哄的化学老师？等等，话说昨天小编还真的梦见了中学化学老师，今天就看到这么一个视频——广东台山市一化学老师为了帮助学生理解记忆，提炼了各种化学元素将《青花瓷》的歌词改化学原理用词，并在课堂上激情演唱，不仅受到学生们欢迎，相关画面在网上传播后更让不少网友大呼“强悍”！化学版《青花瓷》视频歌词一览——（金属离子相关）蓝色絮状的沉淀跃然试管底铜离子遇氢氧根再也不分离[Cu2++2OH-=Cu(OH)2↓]当溶液呈金黄色因为铁三价浅绿色二价亚铁把人迷（乙炔相关）电石偷偷去游泳生成乙炔气[CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑]点燃后变乙炔焰高温几千几逸散那二氧化碳石灰水点缀白色沉淀[CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+ H2O]（苯相关）苯遇高锰酸钾变色不容易甲苯上加硝基小心TNT在苯中的碘分子紫色多美丽就为萃取埋下了伏笔（电化学相关）电解池电解质通电阴阳极化合价有高低电子来转移精炼了铜铁锌锰镍铬铝银锡留下阳极泥（酸碱有关）无色酚酞面对碱羞涩脸绯红紫色石蕊遇到碱青蓝慢淡出酸碱和盐溶入水离子解离开酸和氢氧根金属三角恋氢氧化钠易腐蚀潮解味道涩火碱烧碱苛性钠（NaOH) 俗名遍地找你用途十分广泛精炼石油制作干燥剂（浓硫酸稀释）稀释那浓硫酸注酸入水里沿器壁慢慢倒搅拌手不离浓酸沾皮肤立即大量水冲洗（如果是大量浓硫酸不可以，会放热。
）涂抹上碳酸氢钠救急（生产实际）甘油滋润皮肤光滑细又腻熟石灰入土地酸碱度适宜看酸红碱紫的试纸多么美丽你眼带笑意以下内容有些视频版本内没有（浓盐酸有关）盐酸似水透明刺激有酸味白雾袅袅升起挥发小液滴活泼金属及盐和金属氧化物就当我为验证你伏笔（浓硫酸有关）硫酸不愿挥发粘稠把水吸木棒被打捞起脱水使碳化如传世的化尸水腐蚀千万物你眼带笑意无独有偶——四川省乐山一中化学老师邱伟的《化学版青花瓷》，请自带伴奏，和孩子一起唱：升失氧化还原剂口诀要牢记特别是对象内容一定要分清在今后化学世界里面要涉及贯穿三年学习就很容易离子反应高考中肯定要考你写方程式注意在水溶液反应能不能拆写主要看物质是否大量存水里碘离子遇淀粉变色不容易若加入氧化剂蓝色迷死你硫酸根不能与钡离子共联姻考你的就是共存问题氧化性的大小大家比一比程式中寻找各自归属地氧化剂的氧化性一定数第一其它算老几电解质的问题要引起注意单质和混合物属于双非系高中遇到的难溶物都归纳与强电解质你不用客气水煤气的制取是吸热反应生石灰烧鸦片虎门销烟云看润湿的酸碱指示剂多美丽你眼带笑意还有三！初中化学老师安道琴的版本（视频）。
青花瓷初中化学版
青花瓷（化学版）
硬水中浪费肥皂 钙镁可溶性 再用蒸馏瓶 原子虽小 原子弹威力巨无比 质子中子构成核 氢就不同意 相对质量都出力 电子不服气 为啥我有负电却没重力 元素周期很规矩 按质子排序 七个周期十六族 一定要记住 地壳中氧 硅 铝 铁 钙 氧 碳 氢 氮 钙在生物里 氢氦和锂铍硼 碳氮氧氟氖 钠镁和铝硅磷 硫氯氩钾钙 二十号元素是学化学的根基
青花瓷（化学版）
我们周围的空气组成不单一 氧气只占体积的百分之二十一 氮气最多七十八 能作保护气 剩下的稀有气体有惰性 在实验室制氧千万要注意 过氧化氢不加热要用催化剂 氯酸钾 高锰酸钾 加热排水排气管口低 水通电正负极 氧气和氢气 一比二体积比 氢气要纯净 氧气供硫 铁燃烧加水有意义 防污染空气 炸裂瓶底 府河水不干净 静置或过滤 一贴二低三靠 活性炭继续
青花瓷（ห้องสมุดไป่ตู้学版）
记不住抓耳挠腮着急 电子在核外排 多数不稳定 小于四要失去 大于得容易 靠静电阴阳离子再也不分离 永远在一起 钾钠氢银正一 二钙钡镁锌 铝正三氧负二 氯常见负一 化合价要像名字常记在心里 为推化学式埋下伏笔 硫负二正四六 铁有正二三 一二铜 二四碳 单质永归零 化学他就是这么简单的东西 你眼带笑意
青花瓷 化学版 歌词
蓝色絮状的沉淀跃然试管底铜离子遇氢氧根再也不分离当溶液呈棕黄色因为铁三价浅绿色二价亚铁把人迷
电石偷偷去游泳生成乙炔气点燃后变乙炔焰高温几千几逸散那二氧化碳石灰水点缀白色沉淀
苯遇高锰酸钾变色不容易甲苯上加硝基小心TNT 在苯中的碘分子紫色多美丽就为萃取埋下了伏笔
电解池电解质通电阴阳极化合价有高低电子来转移精炼了铜铁锌锰镍铬铝和锡留下阳极泥
无色酚酞面对碱羞涩脸绯红紫色石蕊遇到碱青蓝慢淡出酸碱和盐融入水离子解离开
酸和氢氧根金属三角恋氢氧化钠易腐蚀潮解味道涩火碱烧碱苛性钠俗名遍地找你用途十分广泛精炼石油制作干燥剂
稀释那浓硫酸注酸溶水里沿器壁慢慢倒搅拌手不离
浓酸沾皮肤立即大量水冲洗涂抹上碳酸氢钠救急
甘油滋润皮肤光滑又细腻熟石灰入土地酸碱度适宜
看酸红碱蓝的试纸多么美丽你眼带笑意
盐酸似水透明刺激有酸味白雾袅袅升起挥发小液滴活泼金属及盐和金属氧化物就当我为验证你伏笔硫酸不愿挥发粘稠把水吸
木棒被打捞起脱水使碳化如传世的化尸水腐蚀千万物你眼带笑意。
化学版青花瓷 详解
化学版青花瓷详解青花瓷是中国传统陶瓷中的代表之一，起源于元代，经过明清时期的发展，成为了后世非常著名的艺术品之一。
青花瓷因其特殊的制作工艺和表面图案而备受赞誉，是中国陶瓷文化的瑰宝。
作为一名化学家，我们可以从青花瓷的品质和制作方法中寻找许多有趣的化学问题。
本文就化学的角度解析一下青花瓷的制作工艺和特性。
一、青花瓷的制作方法1.1 瓷土的选取瓷土是制作陶瓷的重要原材料，它的性质直接影响到产品的品质和特性。
瓷土一般选自纯度高、石英含量少的石英砂，经过粉碎、搅拌、筛分、沉淀、洗涤等工序得到。
为了获得更好的瓷土，一般需要经过多次筛分和沉淀处理，同时也需要加入少量的助熔剂，如长石、矽灰、石灰等，以提高瓷土的粘度和熔化温度。
1.2 釉料的配制釉料是青花瓷表面的一层薄膜，它可以增加瓷器的光泽度和触感，同时也可以保护瓷器的表面不受侵蚀。
青花瓷的釉料一般采用透明釉，其中主要成分是硼酸和硅酸盐，以及一些稀土元素和氧化铜等物质。
这些釉料成分经过粉碎、筛分等工序后，可以与瓷胎在高温下熔融形成完整的釉面。
1.3 绘图青花瓷特色之一就是表面绘制的图案，这些图案一般是以蓝色为主色调，形成蓝白相间的青花图案。
绘制青花图案的关键在于绘制液的制备和控制。
模切刻线的技术是绘制液的核心。
根据手工操作的不同，瓷器上的涂料分为斗笠斗、锥顶斗、直笔斗等。
涂料是绘制青花瓷罐器图案的主要颜料，是用钴酸钾加上助剂和水调成，铸造工艺如按压，喷涂或特殊过滤等。
1.4 烧制青花瓷的烧制温度很高，一般在1200摄氏度以上。
在高温下，瓷胎、釉料和绘图液会熔融并化学反应形成完整的瓷器。
烧制后的青花瓷一般具有高密度、低吸水性、高抗冲击性和优美的表面纹理。
二、青花瓷的化学组成2.1 瓷土的组成瓷土主要由二氧化硅、三氧化二铝、二氧化钛等成分组成，同时还含有一定量的氧化铁、氧化镁、氧化钙等。
其中，二氧化硅是瓷土的主要成分，它具有高熔点、高硬度、高稳定性和高机械强度等特性，在瓷土的制作过程中起到了非常关键的作用。
描写高中化学的歌曲
描写高中化学的歌曲
以下是部分描写高中化学的歌曲：
1. 《青花瓷-化学版》：一首将化学知识融入歌词中的歌曲，旋律优美，有助于记忆化学知识。
2. 《化学版成都》：歌词中融入了一些化学原理和概念，描绘了一些化学实验场景。
3. 《化学反应》：以化学反应为题材，展现出化学变化的奇妙和美丽。
4. 《化学是你化学是我》：歌曲中体现了化学知识，并以此歌颂化学的神奇和美丽。
5. 《神奇的化学》：歌词中通过比喻和拟人的手法，形象地描述了化学反应的过程，让人对化学产生浓厚的兴趣。
如果想了解更多关于高中化学的歌曲，可以查阅咨询音乐老师或同学获取更多相关信息。
青花瓷(化学版)歌词
比德中学化学之歌
我们周围空气组成不单一
氧气只占体积的百分二十一
氮气最多七十八能作保护气剩下的稀有气体有惰性
在实验室制氧气千万要注意
过氧化氢不加热要用催化剂
氯酸钾高锰酸钾
加热排水排气管口低
水通电正负极氧气和氢气
一比二体积比氢气要纯净
氧气供硫、铁燃烧加水有意义
防污染空气炸裂瓶底
府河水不干净静置或过滤
一贴二低三靠活性炭继续
硬水中浪费肥皂钙镁可溶性
再用蒸馏瓶
原子虽小原子弹威力巨无比
质子中子够成核氢就不同意相对质量都出力电子不服气
为啥我有负电却没重力
元素周期很规矩按质子排序七个周期十六族一定要牢记地壳中氧硅铝铁钙
氧碳氢氮钙在生物里
氢氦和锂铍硼碳氮氧氟氖钠镁和铝硅磷硫氯氩钾钙二十号元素是学化学的根基
记不住罚抄十遍很着急
电子在核外排多数不稳定小于四要失去大于得容易靠静电阴阳离子再也不分离
永远在一起
钾钠氢银正一二钙钡镁锌铝正三氧负二氯常见负一化合价要像名字常记在心里为推化学式埋下伏笔
硫负二正四六铁有正二三一二铜二四碳单质永归零化学他就是这么简单的东西
你眼带笑意。
青花瓷化学版
这首歌中先后提到五六个化学原理，包括酸碱测 试、氢氧化纳的物理性质、盐酸的特性、硫酸的 特性、氢氧化铜的特性等等。而这位原创者在谱 写歌词的时候，似乎还特意保留了方文山歌词的 韵味。 （实况：盐酸似水透明 刺激有酸味 白雾袅 袅升起 挥发小液滴 活泼金属及盐和金属氧化物 就当我为验证你伏笔）
当这首山寨《青花瓷》在网络上迅速流传开 来的时候，不少网友都表示出了很大的兴趣，认 为这是非常好的教学方式。更有网友也学着制作 化学版的《青花瓷》歌词，讲述化学课上种种犯 错的趣事搞笑的乐趣， 还带来了学习化学的方法希望这首歌在同学 们之间传唱，把化学学好。
化学版
LRC
蓝色絮状的沉淀 跃然试管底 铜离子遇氢氧根 再也不分离 当溶液呈金黄色 因为铁三价 浅绿色二价亚铁把人迷 电石偷偷去游泳 生成乙炔气 点燃后变乙炔焰 高温几千几 逸散那二氧化碳 石灰水点缀白色沉淀 苯遇高锰酸钾 变色不容易 甲苯上加硝基 小心TNT 在苯中的碘分子紫色多美丽 就为萃取埋下了伏笔 电解池电解质 通电阴阳极 化合价有高低 电子来转移 精炼了铜铁锌锰镍铬铝银锡 留下阳极泥
无色酚酞面对碱羞涩脸绯红 紫色石蕊遇到碱青蓝慢淡出 酸碱和盐融入水离子解离开 酸和氢氧跟金属三角恋 氢氧化钠易腐蚀潮解味道涩 火碱烧碱苛性钠俗名遍地找 你用途十分广泛精炼石油制作干燥剂 盐酸似水透明刺激有酸味 白雾袅袅升起挥发小液滴 活泼金属及盐和金属氧化物 就当我为验证你伏笔 硫酸不愿挥发粘稠把水吸 木棒被打捞起脱水使碳化 如传世的化尸水腐蚀千万物 你眼带笑意
稀释那浓硫酸 沿器壁慢慢倒 搅拌手不离 浓酸沾皮肤立即大量水冲洗 涂抹上碳酸氢钠救急 甘油滋润皮肤 光滑又细腻 熟石灰入土地 酸碱度适宜 看酸红碱紫的试纸多么美丽 你眼带笑意
在很多学生眼里，化学方程式可能比古代诗词更加 难记，而最近，一首化学版的《青花瓷》在网络上流 传开来，一位化学老师别出心裁地用周杰伦的《青花 瓷》改写成一首满是化学原理的歌曲，听一听，是不 是觉得枯燥的化学名字不满么晦涩难懂了？ （实况：无色酚酞 面对碱 羞涩脸绯红 紫色石蕊 遇到碱 青蓝慢淡出） 这首化学版的《青花瓷》出自某中学一位化学老 师之手，难记的化学名词以歌词形式填写在《青花瓷》 的曲调中，被娓娓唱出，似乎就显得不那么枯燥了。
青花瓷化学版初中下册教案
青花瓷化学版初中下册教案教学目标：1. 了解青花瓷的历史背景和制作过程。
2. 掌握青花瓷中的化学原理，如氧化钴的溶解和烧制过程中的化学反应。
3. 培养学生的实验操作能力和科学思维。
教学重点：1. 青花瓷的制作过程和化学原理。
2. 实验操作和观察能力。
教学难点：1. 氧化钴的溶解和烧制过程中的化学反应。
2. 实验结果的解释和分析。
教学准备：1. 实验室用具：烧杯、试管、滴定管等。
2. 实验试剂：氧化钴、硫酸、氢氧化钠等。
3. 青花瓷样品。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍青花瓷的历史背景和制作过程。
2. 引发学生对青花瓷中的化学原理的好奇心。
二、探究青花瓷中的化学原理（15分钟）1. 分组进行实验，每组分配一定量的氧化钴、硫酸和氢氧化钠。
2. 指导学生按照实验步骤进行操作，观察氧化钴在不同试剂中的溶解情况。
3. 记录实验结果，并进行讨论和分析。
三、解释和分析实验结果（15分钟）1. 引导学生根据实验结果解释青花瓷中氧化钴的溶解和烧制过程中的化学反应。
2. 分析实验结果与青花瓷颜色的关系。
四、总结和拓展（15分钟）1. 总结青花瓷制作过程中的化学原理，强调实验操作的重要性和科学思维的培养。
2. 提出拓展问题，如青花瓷的烧制过程中的温度对颜色的影响等，鼓励学生进行深入研究。
教学反思：本节课通过实验的方式让学生了解青花瓷的制作过程和化学原理，培养了学生的实验操作能力和科学思维。
在实验过程中，学生能够亲自操作试剂，观察化学反应，从而更好地理解和掌握青花瓷中的化学原理。
同时，通过讨论和分析实验结果，学生能够深入探究青花瓷的颜色变化原因，提高科学思维能力。
然而，在实验过程中，教师需要加强对学生的指导，确保实验操作的安全性和准确性。
此外，教师还可以通过引入相关的历史背景和文化知识，增强学生对青花瓷的全面了解，提高学生的文化素养。
总体来说，本节课通过实验和讨论的方式，让学生深入了解青花瓷的制作过程和化学原理，培养了学生的实验操作能力和科学思维，达到了教学目标。
化学版歌词
化学版《青花瓷》歌词（金属离子相关）白色絮状的沉淀跃然试管底铜离子遇氢氧根再也不分离当溶液呈金黄色因为铁三价浅绿色二价亚铁把人迷（乙炔相关）电石偷偷去游泳生成乙炔气点燃后变乙炔焰高温几千几逸散那二氧化碳石灰水点缀白色沉底（苯相关）苯遇高锰酸钾变色不容易甲苯上加硝基小心tnt 在苯中的碘分子紫色多美丽就为萃取埋下了伏笔（电化学相关）电解池电解质通电阴阳极化合价有高低电子来转移精练了铜铁锌锰镍铬铝银锡留下阳极泥（酸碱有关）无色酚酞面对碱羞涩脸绯红紫色石蕊遇到碱青蓝慢淡出酸碱和盐溶入水离子解离开酸和氢氧跟金属三角恋氢氧化钠易腐蚀潮解味道涩火碱烧碱苛性钠俗名遍地找你用途十分广泛精炼石油制作干燥剂（浓盐酸有关）盐酸似水透明刺激有酸味白雾袅袅升起挥发小液滴活泼金属及盐和金属氧化物就当我为验证你伏笔（浓硫酸有关）硫酸不愿挥发粘稠把水吸木棒被打捞起脱水使碳化如传世的化尸水腐蚀千万物你眼带笑意（浓酸稀释）稀释那浓硫酸注酸入水里沿器壁慢慢倒搅拌手不离浓酸沾皮肤立即大量水冲洗涂抹上碳酸氢钠救急（生产实际）甘油滋润皮肤光滑细又腻熟石灰入土地酸碱度适宜看酸红碱紫的试纸多么美丽你眼带笑意《江南》~~化学版歌词铝到这里就是盐黏住离子的思念人到了这里站成线看着我们做化学实验你在身边就是缘缘分写铁架台上面氯有万分之一甜尝完我就葬在这一天碱碱酸酸碱碱天天年年天天的我深深看你的脸发生化学键氧化又还原的脸不懂填空选择煎熬的我们都以为名次就像风云的善变答案抄一遍混过永远在交卷时候冻结了时间不懂怎么安全操作的我们还以为殉职只是古老的传言你走得有多痛痛有多浓当不小心摔到烧碱池中烧死了才懂。
青花瓷化学版初中下册教案
青花瓷化学版初中下册教案课题：青花瓷的化学成分和制作工艺目标：1. 了解青花瓷的化学成分以及其在制作过程中的作用；2. 了解青花瓷的制作工艺；3. 能够描述青花瓷的特点和与其他陶瓷的区别。
内容：1. 青花瓷的化学成分：主要由瓷土、石英、长石等原料组成，其中含有氧化钴使得其呈现出蓝色。
2. 青花瓷的制作工艺：混合原料、成型、烧制、涂花、再次烧制等。
3. 青花瓷的特点：色彩鲜艳、图案精美、质地坚硬、耐高温等。
教学方法：1. 听讲解：通过讲解介绍青花瓷的化学成分和制作工艺；2. 观察演示：展示青花瓷的制作过程，让学生观察和了解；3. 实验操作：组织学生进行实验，体验制作青花瓷的过程；4. 讨论交流：让学生分组讨论青花瓷的特点和与其他陶瓷的区别。
教学过程：1. 介绍青花瓷的历史和特点；2. 讲解青花瓷的化学成分和制作工艺；3. 展示青花瓷的制作过程；4. 实验操作，让学生亲自体验制作青花瓷的过程；5. 讨论交流，让学生分享对青花瓷的认识和理解。
评价方式：1. 实验报告：要求学生写出制作青花瓷的实验过程和体会；2. 小组讨论：评价学生在讨论中的表现和对青花瓷的理解；3. 总结回顾：让学生总结青花瓷的特点和与其他陶瓷的区别。
拓展延伸：1. 参观陶瓷艺术馆，了解更多关于青花瓷的知识；2. 制作青花瓷手工艺品，提高学生的动手能力和艺术创造力；3. 了解其他国家的陶瓷艺术，比较不同陶瓷的特点和风格。
通过这节课的学习，学生将了解到青花瓷这一传统工艺的价值和魅力，培养对传统文化的热爱和保护意识，同时也能够培养学生的化学知识和实践能力。
希望学生在学习中能够发现陶瓷艺术的美丽和魅力，培养自己的艺术情操和审美能力。
(完整版)初中化学版《青花瓷》歌词
化学版《青花瓷》歌词化学楼里做实验，目的要明确；仪器药品样样全，乱拿定挨批；用后清理摆整齐，标签朝向你；规范使用才满意。
白磷易燃太危险，保存在水里；有毒腐蚀的试剂，慎用不咋地；酒精灯使用要小心，点燃熄灭不能随你意；高锰酸钾制氧气，身卧试管底；酒精灯来帮忙，真是好主意；排水排气都满意要收利息；就当为助燃埋下伏笔；镁燃烧太耀眼，生成氧化镁；硫燃烧味刺鼻，火焰把人迷；铁丝燃烧剧烈水上焰花美丽，还需纯氧气；大理石遇稀盐酸，药品固块液;保存收集碳酸气，拒绝入水里；若用上那稀硫酸，气体收不齐；瓶口火柴验满好主意；锌粒偷偷会盐酸，产生了氢气，点燃后变氢氧焰，高温几千几；逸散出那水蒸气，晶莹露珠点缀烧杯壁；煤气燃料好用途，无味看不见；还原性威力大，炼铜又炼铁；氧化铜氧化铁靠变色来检验；验纯尾气处理莫大意；盐酸似水透明液，刺激有酸味；白雾袅袅升起挥发小液滴；它和纯碱合伙制二氧化碳气，石灰水浑浊；蓝色絮状的沉淀，跃然试管底；铜离子遇氢氧根再也不分离；当溶液呈金黄色因为铁三价；浅绿色二价亚铁把人迷；氢氧化钠易腐蚀，潮解味道涩；烧碱火碱苛性钠，俗名遍地找；你用途十分广泛，精炼石油制作干燥剂；纯碱液稀盐酸，吵架又生气；又遇那指示剂，pH大于7；再邀那氢氧化钙或是硝酸钡；生成了白色沉淀难溶；金刚石石墨棒用途各不同；碳原子来排列，结构不相同；一氧化碳二氧化碳性质不同，分子构成异；无色酚酞面对碱，羞涩脸绯红；紫色石蕊遇到碱，青蓝慢淡出；烧碱液中滴酚酞，红色多美丽；滴盐酸到无色呈中性；油锅着火盖锅盖，隔绝了氧气；图书着火莫恐慌，二氧化碳气；若要那人工降雨，干冰点缀云层里；佝偻病缺了钙多去晒太阳；营养全身体棒，还得吃粗粮；大米肥肉豆腐干再喝碗清汤；又添那果蔬记在心里；金属性有强弱，加酸来探究；其反应有快慢，气泡来检验；钾钙钠镁铝锌铁铜汞银铂金，活动性减弱；稀释那浓硫酸，注酸入水里；沿器壁慢慢倒，搅拌手不离；浓酸沾皮肤，立即大量水冲洗；涂抹上碳酸氢钠救急；纯碱液消石灰制碱最容易；熟石灰入土地，酸碱度适宜；看酸红碱紫的试纸多美丽，你面带笑意；粗盐入水浑浊液，过滤能分离；溶解过滤两相依，玻棒手不离；酒精灯上蒸发皿，清液出晶体；坩埚钳使用必须在意；煤和石油好资源，烧掉太可惜；甲醇乙醇和沼气，燃料最适宜；种子杂草和秸秆发酵来制取，你眼带笑意；。
青花瓷 化学版歌词
青花瓷化学版歌词这是原始版的：无色酚酞面对碱羞涩脸绯红紫色石蕊遇到碱青蓝慢淡出酸碱和盐融入水离子解离开酸和氢氧跟金属三角恋氢氧化钠易腐蚀潮解味道涩火碱烧碱苛性钠俗名遍地找你用途十分广泛精炼石油制作干燥剂盐酸似水透明刺激有酸味白雾袅袅升起挥发小液滴活泼金属及盐和金属氧化物就当我为验证你伏笔硫酸不愿挥发粘稠把水吸木棒被打捞起脱水使碳化如传世的化尸水腐蚀千万物你眼带笑意色蓝絮状的沉淀跃然试管底晶体胆矾苛性钠氢氧再化铜当溶液呈金黄色因为铁三价善变二价亚铁迷人浅绿纯碱悠闲惹盐酸坟墓自己挖而撞击后一瞬间如闪电风暴逸散那二氧化碳点缀石灰水变碳酸钙时间慢慢消逝中和酸与碱酸碱度等于七土壤被改良看酸红碱紫的试纸多么美丽就当我为验证你伏笔稀释那浓硫酸注酸入水中沿器壁慢慢倒玻璃棒搅拌硫酸飞溅沾皮肤立即用水洗涂碳酸氢钠这是最终版的：蒸馏记得加沸石否则会出事师兄曾经亲身试差点没吓死溶液暴沸那一次我无法控制水银和试剂喷得到处是你在里面倒硫酸我在外面看而你忽然一手软就倒在手上你的魂一缕飘散去到我去不了的地方你却晕过去七窍有烟升起魂飘千万里纵然此次的硫酸浓度比较低也不能用来点缀身体脸青色汗如雨你被拖下去用大量水冲洗应该没问题若是不放心再拿点小苏打去下次得注意化学楼里有仪器要用别客气实验室中有试剂乱拿会挨批可乐橙汁和雪碧老师不同意当然你可以偷偷带进去使用挥发的试剂在通风橱里而你嫣然的一吸生命难再续你仿佛见到上帝像是树下避雨遭雷劈脸青色有雷雨老师在等你仪器都忘了洗桌面不清理在桌底破温度计流出的水银是否想送我们见上帝抽屉里的仪器摆放要整齐实验室的试剂放置得合理在使用有毒试剂记得要小心别丢了小命你却晕过去七窍有烟升起魂飘千万里纵然此次的硫酸浓度比较低也不能用来点缀身体脸青色汗如雨你被拖下去用大量水冲洗应该没问题若是不放心再拿点小苏打去下次得注意没有MP3格式的，只有视频。
青花瓷化学版(初中、高中全)
青花瓷化学版(初中、高中全)1.无色酚酞面对碱羞涩脸绯红紫色石蕊遇到碱青蓝慢淡出酸碱和盐融入水离子解离开酸和氢氧跟金属三角恋氢氧化钠易腐蚀潮解味道涩火碱烧碱苛性钠俗名遍地找你用途十分广泛精炼石油制作干燥剂盐酸似水透明刺激有酸味白雾袅袅升起挥发小液滴活泼金属及盐和金属氧化物就当我为验证你伏笔硫酸不愿挥发粘稠把水吸木棒被打捞起脱水使碳化如传世的化尸水腐蚀千万物你眼带笑意色蓝絮状的沉淀跃然试管底晶体胆矾苛性钠氢氧再化铜当溶液呈金黄色因为铁三价善变二价亚铁迷人浅绿纯碱悠闲惹盐酸坟墓自己挖而撞击后一瞬间如闪电风暴逸散那二氧化碳点缀石灰水变碳酸钙时间慢慢消逝中和酸与碱酸碱度等于七土壤被改良看酸红碱紫的试纸多么美丽就当我为验证你伏笔稀释那浓硫酸注酸入水中沿器壁慢慢倒玻璃棒搅拌硫酸飞溅沾皮肤立即用水洗涂碳酸氢钠2. 蒸馏记得加沸石否则会出事师兄曾经亲身试差点没吓死溶液暴沸那一次我无法控制水银和试剂喷得到处是你在里面倒硫酸我在外面看而你忽然一手软就倒在手上你的魂一缕飘散去到我去不了的地方你却晕过去天青色等烟雨七窍有烟升起魂飘千万里纵然此次的硫酸浓度比较低也不能用来点缀身体脸青色汗如雨你被拖下去用大量水冲洗应该没问题若是不放心再拿点小苏打去下次得注意化学楼里有仪器要用别客气实验室中有试剂乱拿会挨批可乐橙汁和雪碧老师不同意当然你可以偷偷带进去使用挥发的试剂在通风橱里而你嫣然的一吸生命难再续你仿佛见到上帝像是树下避雨遭雷劈脸青色有雷雨老师在等你仪器都忘了洗桌面不清理在桌底破温度计流出的水银是否想送我们见上帝抽屉里的仪器摆放要整齐实验室的试剂放置得合理在使用有毒试剂记得要小心别丢了小命天青色等烟雨你却晕过去七窍有烟升起魂飘千万里纵然此次的硫酸浓度比较低也不能用来点缀身体脸青色汗如雨你被拖下去用大量水冲洗应该没问题若是不放心再拿点小苏打去下次得注意3.化学楼里有仪器要用别客气实验室中有试剂乱拿会挨批可乐橙汁和雪碧老师不同意当然你可以偷偷带进去使用挥发的试剂在通风橱里而你嫣然的一吸生命难再续你仿佛见到上帝像是树下避雨遭雷劈脸青色有雷雨老师在等你仪器都忘了洗桌面不清理在桌底破温度计流出的水银是否想送我们见上帝抽屉里的仪器摆放要整齐实验室的试剂放置得合理在使用有毒试剂记得要小心别丢了小命天青色等烟雨你却晕过去七窍有烟升起魂飘千万里纵然此次的硫酸浓度比较低也不能用来点缀身体脸青色汗如雨你被拖下去用大量水冲洗应该没问题若是不放心再拿点小苏打去下次得注意4.白色絮状的沉淀跃然试管底铜离子遇氢氧根再也不分离当溶液呈金黄色因为碘酸钾浅绿色二价亚铁把人迷电石偷偷去游泳生成乙炔气点燃后变乙炔焰高温几千几逸散那二氧化碳石灰水点缀白色沉底变色不容易苯遇高锰酸钾甲苯上加硝基小心tnt 在苯中的碘分子紫色多美丽就为萃取埋下了伏笔电解池电解质通电阴阳极化合价有高低电子来转移精练了铜铁锌锰镍铬铝和锡留下阳极泥稀释那浓硫酸浓酸入水滴搅拌手不离沿器壁慢慢倒浓酸沾皮肤立即大量水冲洗涂抹上碳酸氢钠救急甘油滋润皮肤光滑又细腻熟石灰入土地酸碱度适宜看酸红碱紫的试纸多美丽你眼带笑意5.青花瓷?有机化学版无色甲烷遇卤素一到四取代无色乙烯通溴水褪色双键断淡淡芳香透过来那是芳香烃乙炔中三键它较不稳定甲烷燃烧焰淡蓝安静无黑烟乙烯乙炔冒黑烟火焰明亮黄放出那三千度高温常用焊接和切割金属乙酸似水透明微微有酸味分子慢慢运动挥发入空气酸的通性它都有是一种弱酸就当我为验证你伏笔乙醇也会挥发酒香很扑鼻任意比水互溶常用作溶剂酸脱羟基醇脱氢脱水使酯化你眼带笑意的沉淀跃然试管低色白不溶苯酚加溴二四六三溴代苯酚当溶液呈紫色因遇氯化铁常作检验显色反应明显甲醛悠闲惹氧气氧化成甲酸银氨溶液生银镜闪耀你眼光遇新制氢氧化铜砖红色氧化亚铜沉淀选主链称某烃编号定支链取代基写在前注位短线连不同基简到繁相同基合并算系统命名就这样简单碳链由长到短支链整到散位置由中到边排布邻对间认真仔细检查切莫遗漏重现同分异构体6.在那透明动人的蓝色试管底～铜离子与金属钠意外的相遇～一阵缤纷绚烂的反应在继续～两个方程式把人迷,无水乙醇金属钠反应别着急～生成醇钠要破坏唯一的羟基～反应的相当彻底～所有固体没有了痕迹。
化学版青花瓷
化学版青花瓷
作词：王依萍作曲：周杰伦演唱：陈星宇王依萍李锦洲杨欣然
酸的头部都是氢，
碱后氢氧根，
金属、酸根组成盐，一看就分清，
酸类全能溶于水，但硅酸除外；
碱类只能溶钾、钠、氨和钡；
氢氧化钙能微溶，氨是指氨水。
碳酸盐溶三位，钾、钠、铵也会；
氯化物溶得多，不溶只有银一个；
硫酸钙、银微溶，硫酸钡不溶；
要记住钾、钠、铵、硝酸盐全溶。
把物质的溶解性编到歌曲里，
就当是为方程式伏笔。
窗外斜阳挥洒柔和的阳光，
有温暖的味道，给我们力量，
我们只要好好学习，天天向上，
就会有希望……
《倾国倾城》
雨过白鹭州
留恋铜雀楼
斜阳染幽草
几度飞红
摇曳了江上远帆
回望灯如花
未语人先羞
心事轻梳弄
浅握双手
任发丝缠绕双眸
所以鲜花满天幸福在流传
流传往日悲欢眷恋
所以倾国倾城不变的容颜
容颜瞬间已成永远
此刻鲜花满天幸福在身边
身边两侧万水千山
此刻倾国倾城相守着永远
永远静夜如歌般委婉
回望灯如花
未语人先羞
心事轻梳弄
浅握双手
任发丝缠绕双眸
所以鲜花满天幸福在流传
流传往日悲欢眷恋
所以倾国倾城不变的容颜
容颜瞬间已成永远
此刻鲜花满天幸福在身边
身边两侧万水千山
此刻倾国倾城相守着永远永远静夜如歌般委婉
此刻倾国倾城相守着永远。
化学版青花瓷九年级上册知识点
化学版青花瓷九年级上册知识点青花瓷，作为中国传统陶瓷的瑰宝，拥有悠久的历史和独特的工艺。
而在化学中，我们也可以通过学习一些知识点，来理解到青花瓷背后的化学成分和制作原理。
本文将从化学角度解析青花瓷的形成过程、釉料的配方以及其与其他陶瓷的区别。
一、青花瓷的形成过程在化学中，我们常常遇到的一类物质是氧化物。
而青花瓷的制作过程中，铜元素在还原气氛下得以还原，反应生成黑色的氧化铜。
而在高温下，氧化铜分解，释放出氧气，使得铜元素重新氧化成了无色的氧化铜。
这一过程反复进行，形成了黑色图案。
因此，青花瓷的艳丽色彩正是由于氧化铜的存在而形成的。
二、青花瓷中的釉料配方青花瓷的釉料是其制作中的重要一步，它不仅保护了陶瓷的表面，还赋予了陶瓷独特的质感。
在釉料的配方中，主要包含了硅酸盐和金属氧化物。
硅酸盐是陶瓷中最基本的成分之一。
它可以提供瓷器的稳定性，防止其变形或龟裂。
而金属氧化物则是赋予陶瓷特殊颜色的重要物质，比如使用的铜元素便是其中之一。
此外，还有一些辅助剂，如石英砂、钠元素等，它们可以增强釉料的附着力和流动性。
三、青花瓷与其他陶瓷的区别虽然青花瓷也是陶瓷的一种，但它与其他陶瓷在某些方面却有所不同。
首先，制作工艺上的区别。
青花瓷采用的是釉下彩的工艺，而其他陶瓷则多采用釉上彩的方式。
这也是为什么青花瓷的图案往往更为鲜明、精致的原因。
其次，成分上的差异。
青花瓷中的氧化铜是赋予其独特颜色的关键。
而其他陶瓷则使用不同的金属氧化物，以达到不同颜色的效果。
最后，烧制温度的不同。
青花瓷需要在高温下烧制，这样才能够实现氧化铜的分解和再氧化的过程。
而其他陶瓷则可以在较低的温度下完成烧制。
综上所述，化学版青花瓷九年级上册的知识点中，我们学习到了青花瓷在制作中的化学成分和物理变化。
同时，我们还了解到青花瓷与其他陶瓷在成份、工艺和特点上的不同之处。
通过化学的知识储备，我们能更好地理解中国传统文化中的宝贵瑰宝，也能够欣赏到其中的科学之美。
青花瓷(初中化学版)歌词
青花瓷歌词
我们周围的空气组成不单一
氧气只占体积的百分之二十一
氮气最多七十八能作保护气
剩下的稀有气体有惰性
在实验室制氧气千万要注意
过氧化氢不加热要用催化剂
氯酸钾高锰酸钾加热排水排气管口低水通电正负极氧气和氢气
一比二体积比氢气要纯净
氧气供硫铁燃烧加水有意义
防污染空气炸裂瓶底
湖河水不干净静置或过滤
一贴二低三靠活性炭继续
硬水中浪费肥皂钙镁可溶性再用蒸馏瓶
原子虽小原子弹威力巨无比
质子中子构成核氢就不同意
相对质量都出力电子不服气
为啥我有负电却没重力
元素周期很规矩按质子排序
七个周期十六族一定要记住
地壳中氧硅铝铁钙氧碳氢氮钙在生物里氢氦和锂铍硼碳氮氧氟氖
钠镁和铝硅磷硫氯氩钾钙
二十号元素是学化学的根基记不住抓耳挠腮着急电子在核外排多数不稳定
小于四要失去大于得容易
靠静电阴阳离子再也不分离永远在一起
钾钠氢银正一二钙钡镁锌
铝正三氧负二氯常见负一
化合价要像名字常记在心里为推化学式埋下伏笔硫负二正四六铁有正二三
一二铜二四碳单质永归零
化学他就是这么简单的东西你眼带笑意。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我们周围的空气组成不单一，
氧气只占体积的百分二十一。
氮气最多七十八能作保护气，
剩下的稀有气体有惰性。
在实验室制氧气千万要注意，
过氧化氢不加热要用催化剂。
氯酸钾、高锰酸钾加热排水排气管口低。
水通电正负极、氧气和氢气，一比二体积比、氢气要纯净。
氧气供硫、铁燃烧加水有意义，防污染空气，炸裂瓶底。
府河水不干净、静置或过滤，一贴二低三靠、活性炭继续，硬水中浪费肥皂、钙镁可溶性，再用蒸馏瓶。
原子虽小、原子弹威力巨无比，
质子中子构成核、氢就不同意。
相对质量都出力，电子不服气，为啥我有负电却没重力。
元素周期很规矩、按质子排序，七个周期十六族、一定要记住。
地壳中、氧硅铝铁钙
氧碳氢氮钙、在生物里
氢氦和锂铍硼, 碳氮氧氟氖
钠镁和铝硅磷, 硫氯氩钾钙
二十号元素是化学的根基，记不住抓耳挠腮着急。
电子在核外排、多数不稳定，小于四要失去、大于得容易。
靠静电阴阳离子再也不分离, 永远在一起。
钾钠氢银正一、二钙钡镁锌，铝正三氧负二、氯常见负一。
化合价要像名字常记在心里，
为推化学式埋下伏笔。
硫负二正四六、铁有正二三，一二铜二四碳、单质永归零。
化学它就是这么简单地东西，你眼带笑意。
^^。