演讲稿常用的修辞手法

演讲稿常用的修辞手法

演讲稿既具有较强的逻辑性，也具有一定的艺术性，对语言艺术有较高的要求。所以，讲究修辞是一篇成功演讲稿的必然要求。下面是精心为您提供的资料，希望对你有所帮助!

演讲稿常用的五种修辞手法

(1)比拟。

比拟是拟人和拟物的合称，或寄情于物，或托物言志，引起听众的共鸣和深思。比拟

具有深刻、形象和幽默诙谐的特点，可以增强语言的表现力和感染力，也能增强语言的抒

情色彩和喜剧效果，把精彩的论述与模形拟象的描绘融为一体，既能给人理性上的启迪，

又能给人以艺术上的美感。

生命，是世界上最可贵的，生命，也是世界上最脆弱的，在这个世界上，每一种生物

都有自己的生命，而上天，对这些生命的安排，都是平等的。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!”，在座的同行们，在我们的教育生涯中，未

来的路还很长很长，但无论我们遇到什么样的困难，只要我们一如既往地用爱心去浇灌每

一位学生的心灵，如同对待我们心爱的孩子一样，我们没有理由不成功!我坚信，今天用

爱心托起的太阳，必将在明天发出灿烂夺目的光芒。

春天已悄然走进我的身边，轻吻着我的脸颊，迈着欢快轻盈的步伐，带着明媚的春光，送来了母亲的节日——三八妇女节。

请看这个结尾：“作为未来教师的我，没有太高的奢望——只求用知识的雨露去浇灌

幼苗。像红烛，将全部心血化为光焰，去照亮青少年一代那美好的心灵;像春蚕，为谋求

人类的幸福，吐尽最后一口丝。”这是名为“我的理想之路”的演讲结尾，就用了一连串

的比拟。

(2)排比。

用三个或三个以上的意思密切相关、结构相似、语气连贯的句子排列起来就叫排比。

这里需要指出，排比和对偶是有区别的，使用时应注意区分。对偶句限定为两个句子，排

比可由三个或三个以上的词组或句子构成。对偶句要求上下句字数、结构均相同，而排比

句只要求大体相同。对偶句可以表达相关或相反的意思。排比句不能表示相反的意思。另外，运用排比应注意两点：一是不要生拉硬凑，表达的内容中有并列的部分才能运用。只

从形式考虑，有意铺排，则显得累赘，反而影响表达。二是排比句的分句或词组之间都有

一定的逻辑顺序，不能颠倒和错乱。

用三个或三个以上的意思密切相关、结构相似、语气连贯的句子排列起来就叫排比。

这里需要指出，排比和对偶是有区别的，使用时应注意区分。对偶句限定为两个句子，排

比可由三个或三个以上的词组或句子构成。对偶句要求上下句字数、结构均相同，而排比

句只要求大体相同。对偶句可以表达相关或相反的意思。排比句不能表示相反的意思。另外，运用排比应注意两点：一是不要生拉硬凑，表达的内容中有并列的部分才能运用。只

从形式考虑，有意铺排，则显得累赘，反而影响表达。二是排比句的分句或词组之间都有

一定的逻辑顺序，不能颠倒和错乱。

请看下面文字中的排比运用：这种作风，拿了律己，则害了自己;拿了教人，则害了

别人;拿了指导革命，则害了革命。

(3)引用。

引用，就是演讲时引用某些原始资料、典型的原话或成语、典故、格言等，以增强说

服力和演讲的动人色彩。

请看：“中国人有一句老话‘不入虎穴，焉得虎子’。这句话对于人们的实践是真理，对于认识论也是真理。离开实践的认识是不可能的。”

(4)数据。

党的十一届三中全会以后，我们伟大的祖国犹如一条巨龙开始腾飞。邓小平以马克思

主义者的远见卓识和非凡勇气，领导全党和全国各族人民，沿着建设有中国特色的社会主

义道路大胆改革，锐意进取，实现了中国人民近一个世纪以来的富民强国之梦。西部大开

发的实施，中国顺利加入wto，沿海经济特区的迅猛发展，长江三峡水电站的顺利启动，

奥运健儿勇夺金牌的奋力拼搏……使外国人不得不向我们伸出大拇指。今天，经济业已腾飞、国力日渐强盛的中国，已巍然屹立于世界的东方。

高考语文做题总原则：一分钟拿一分，150分。选择题稍快点，提前5分钟左右。首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“欲速则不达”;尽可能在试卷上将自己思考的痕迹

写下;相信自己的第一印象;绝对不轻易留下空白;切记“整洁、美观、有效”的原则;然后

拿起笔，进入到第一卷客观题的选择阶段......

· 2020高考理综模拟题压轴题汇总

· 2020高考文综模拟题压轴题汇总

这位竞聘者在讲完自己的实施方案后，先抓住听众的心理来了一个设问，但他并不急

着回答，而是故意用否定的话荡了一个“秋千”，之后再进行肯定。话语不多但含义颇深。其一，表明了自己的自知之明的态度;其二，说明在一定条件下自己的构想并非是“吹牛”，从而激发了大家对自己的信任;另外，也含蓄表达了自己对全体听众的信任和自己

的决心。

发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责，调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性，才能使德育工作落实。要调动全校教职工的积极性，首先应调动管

理者育人的积极性。学好《小学德育纲要》、《中小学德育工作规程》以及党和国家的方

针政策等，统一认识，一致行动，建立和落实德育工作目标及工作步骤，使他们既明确自

己的责任，又有一定的职权范围和利益。其次应调动教书育人者的积极性。一是调动班主

任教师加强班级管理的积极性。因为班级是学校教育教学的基本单位，班主任是班级工作

的组织者和指导者，是学校贯彻教育方针、促进学生全面健康成长的骨干力量，是学校德

育工作的骨干。

数据，是指在演说中运用统计部门公布的数据，以增强表达效果，强化可信度。其实，在市场经济建设的过程中，数据已成为各级领导者说明问题、论述问题时的重要内容，在

工作中的地位越来越重要。

当然，并不意味着要忘记过去，“忘记过去意味着背叛”，它只是让你把过去的成功

与失败、欢乐与泪水都融进今天的奋斗中。“再回首”是必要的，但更重要的是回过头来，潇洒地迎接一个崭新的太阳。那样，你才会有属于自己的未来，才会坚定而自信地说：

“我的未来不是梦!”