情商 课程 方案

课程主题：情商教育和领导力培养。

旨在对儿童进行自信心、情绪管理、竞争力、抗压、沟通、人际关系及领导力方面的指导和训练。

课程理念：情商之父丹尼尔·戈尔曼的情商理论。

“EQ是人类最重要的生存能力”，成就至多20%可归诸于IQ，另外80%则要受其它因素（尤其是EQ）的影响。

课程目标：提供给孩子先进的国际教育理念，掌握相应的情商技巧。

通过体验式、模仿式、游戏式、实践式等教学模式，塑造孩子学会正确的自我认知、塑造正面的自我形象、学会情绪管理、有良好的挫折抵抗力、善于沟通、有良好的人际关系、具备领袖能力和魅力。

课程原则：
1、系统持续。

高情商不是一朝一夕形成的，它是对孩子日常观念和行为习惯的重新塑造。

需要不断地强调和练习才能掌握，而一旦掌握则受益终身。

因此，情商训练至少是延续一学期以上的过程。

本系列课程的设置均以学期为单位，课程体系也依据循序渐进的精神而编制。

2、强调互动，以孩子为中心。

说教式的道理在情商教育中没有地位。

课程形式应该多样有趣，联系实际，如角色扮演，价值观澄清、交流分享、团队构建等方式。

这样，他们才能够自如应用到平时的日常生活中。

3、明确的技巧和方法。

有效的情商课，不是几个游戏，几天活动，喊喊口号，做做类似成人的拓展训练，参加所谓的激励式的体验。

真正有效的情商训练，必须通过环境中精心设置的体验活动，传递给孩子关键的观念和技巧。

课程实施：理论讲授+角色扮演+生活主题+家庭体验+社会实践。

课程体系：可划分为以下几个层次或更多：（适用于小学一年级至高中三年级）
一、情商基础营
1、训练自信心、勇于自我展示。

具备自省能力、能妥善管理自己的情绪
2、能处理好人际关系，具备爱心、同理心、感恩心，学会表达、沟通。

3、能正确面对困难、挫折。

培养逆商、抗压和耐挫能力。

二、情商进阶营
1、学会宽容，懂得责任，懂得感恩父母和他人。

2、培养健康向上的精神，学会情绪管理，形成个人风格。

3、训练儿童的思辩能力、演讲能力、表演能力、培养个人领导力。

三、领袖精英训练营
1、培养领导气质、具备领袖人物的魅力，能同理他人、宽容他人。

2、树立正确的目标、学会目标、时间管理，严格自律。

3、具有超强的组织能力、协调能力和号召能力。

课程专题：
（以情商基础营为例）专题可根据实际情况更新，每周一次
1）表现力训练，认识自我
1）良好人格特质
2）快乐一家人，分享交流
3）情绪管理，ABC理论，改变想法和情绪
4）积极沟通，良性合作，
5）接受还是改变，抗压训练
6）行为和后果，学习自律，合理归因
7）语言的魔力，声音语言和肢体语言
8）感恩，倾听
9）......
在整个课程体系中，首先要教授孩子提高自信心，独立、自强、自我激励、情绪管理，心理承受能力，独立性，责任感，自律，换位思考，社会交往，诱惑抵制、冲动缓解、及领导力的思维模式及观念、技巧。

其次，要重点训练少儿的说服力、敏锐思维能力、教导他人能力、团队激励能力、意志力及学会用思维导图来解决问题！并通过周末主题和社会上实践，将丰富多彩的情商活动渗透到家庭生活中，让孩子学以致用。

课程考核：基础、进阶和精英三层次体现难度的区别，层次之间设置考核，顺利通过后，可以颁发相应等级的结业证书，并激发和诱导学员进入下一阶段学习。