体会说明语言的准确性
25 把握说明文语言准确、严密的特点(学生版)
25 把握说明文语言准确、严密的特点考点解读说明文以说明为主要表达方式，以解说事物、阐明事理为主要目的，同时使人获得各种知识。
说明文语言要讲究简明准确，通俗易懂，清楚明白，条理分明。
因此，准确、严密是说明文语言的主要特点。
课文解剖例1：茅以升《中国石拱桥》（部编版八上）“积累拓展”四：结合下列句子中加点的词语，体会说明文语言的准确、严谨。
1.《水经注》里提到的“旅人桥”，大约．．建成于公元282年，可能是有记载．．．．．．的．最早的石拱桥了。
答案示例：“大约”“可能”都表示不确定，“有记载的”指出后面判断的根据，更提高了准确性。
例2：下列句子中加点的词语能否互换？为什么？这一问题的答案是：是大陆在漂移．．而不是恐龙自己在迁移．．。
——阿西莫夫《恐龙无处不有》（部编版八下）答案示例：不能。
因为“漂移”是指在液体表面漂浮移动，“迁移”是指离开原来的所在地而另换地点。
如果互换，就不能正确表达文义，就体现不出说明文语言的准确性和严密性。
技巧解密一、说明文语言主要特点：①简洁性。
说明文的遣词造句应简洁平实、通俗易懂。
②准确性。
说明文以传授知识为目的，这就要求它必须用准确的语言，如实地反映事物的特征、本质、规律，表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。
③科学性。
介绍科学知识的说明文，要特别注重科学术语的准确使用。
④严密性。
为了使读者对较复杂的事物、较深奥的事理有明晰确切的理解，说明文常常恰当地使用修饰和限制词语，讲究语言的周到严密。
⑤条理性。
任何事物都具有它本身的条理，我们说明事物就要按照它本身的条理来安排说明顺序，使之眉目清楚、有条不紊。
⑥逻辑性。
有的说明文，要从事物的内在联系上进行说明，语言逻辑性强。
二、考查说明文语言的准确性和严密性常出现的词语：①表时间的词语。
如：当时、迄今为止、正在、将要、立即、已经、一向、渐渐……②表空间的词语。
如：有的地方、到处、上方、正中……③表数量的词语。
2010年中考语文文段阅读复习 体会语言的准确性篇
2010 年中考语文文段阅读复习体会语言的准确性篇
2010 年中考语文文段阅读复习：体会语言的准确性篇
【知识导学】
说明文是客观地介绍某种事物的一种文体，目的是给人介绍知识。
因此，说明文的语言要求准确。
说明文语言的准确性体现在如下几个方面：
一、表示时间
对时间的说明要尽量做到精确，如：一天有24 小时，每小时有60 分种，每分钟有60 秒。
但是像”这座桥（赵州桥）修建于公元605 年左右，到现在已经一千三百多年了。
”（茅以升《中国石拱桥》），这里的两处数字说明，由于年代久远，只能用推测的方法，表面上看似乎不精确，实际上正好体现了说明文语言的准确性。
二、表示空间
”我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的......”（叶圣陶《苏州园林》）这里的”绝大部分”表明并非所有的”宫殿”和”
住房”都是对称的，也有少部分并不对称，这种客观的说明同样体现了说明文语言的准确性。
三、表示范围
”死海地处约旦和巴勒斯坦之间南北走向的大裂谷的中段，它的南北长80 公里，东西宽约5 至17 公里，海水平均深度300 米，最深的地方大约有400 米。
”（《死海不死》）这段话运用数字说明，说明了死海的长度、宽度和深度，给人以清晰的印象。
四、表示程度
说明事物时，常常会用到程度副词，如”很、十分、非常、较、更、。
专题03 体会说明文语言的准确性(讲义+试题)(含答案)
【暑假阅读】说明文专题03 体会说明文语言的准确性【方法技巧】1、词语在句中意思的考查。
2、某个词语能否删掉?为什么?A不能，用了“××”词，生动地说明了……，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。
B不能，删掉“××”词，句子的意思就变成了……，显得太绝对化; C用了“××”词，准确地说明了……，符合实际情况，留有余地，具有科学性。
【典型例题】例：阅读短文，回答问题。
动物的睡眠动物的睡眠是为了休息，但，不全是为了休息。
夏天的夜晚，蝙蝠在院子里，在旷野上空，忽东忽西，忽西忽低地飞翔，它们边飞边捉虫子、夜蛾等飞虫吃。
可是等冬天来临，天气冷了，蚊子、死蛾死的死、躲的躲，蝙蝠就用“睡眠”的办法来对付绝粮。
冬天来临之前，蝙蝠成群地找个昏暗的山洞、屋檐集体睡觉。
他们睡觉的方法很特别，双脚抓住岩石、木棍等东西，成团成簇地倒挂着睡觉。
它昏昏沉沉一睡就是四五个月。
待到来年春暖花开时，蚊子、夜蛾活跃了，蝙蝠才伸伸懒腰，打打呵欠，开始新一年的生活。
蝙蝠睡大觉是在冬天，所以管它叫“冬眼”。
海参也是睡大觉的本事，不过，海参睡眠的季节不是冬天，而是夏天。
这是什么原因呢？原来海参靠海底的虫子生活。
夏天到了，海面上风和日丽，气候炎热，在海底过冬的虫子都浮到海面上来了。
只会在海底蠕动的海参无法浮上海面追逐虫子，唯一的办法就是睡大觉。
海参要睡多长时间呢？容易地说，要睡四五个月。
夏天过去了，冬天来临了，原来热烘烘的海面变得寒气袭人，虫子们受不了，又回到海底过冬了。
“粮食”来了，海参也醒过来了。
因为海参睡眠的季节在夏天，所以叫“夏眠”。
蜗牛这动物更有意思，它动不动就关起门来睡大觉。
冬天，它要“冬眠”；夏天天花不下雨，它要“夏眠”。
要是碰上了干旱的年头，二十个月不下雨，蜗牛就睡它二十个月。
等到天气暖了又不下雨，蜗牛才推开门，缓慢地伸出身子，背着“房子”，痛痛快快地逛一逛，饱饱地吃一顿。
阅读理解说明文的说明方法及作用
列数据：数词 (与年代区别)
分类别：一类 （种）……一类 （种）……
作比较：也、相 对于、较……
下定义：是、 叫…… （判断句）
打比方: 像、如、 仿佛……
列图表：表格、 插图……
下面这段文字运用了哪些说明方法？
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两 端宽9.6米，中部略窄，宽9米。…… 唐朝的张嘉贞说它是“制造奇特，人 不知其所以为”。这座桥的特点是： （一）全桥只有一个大拱……（二） 大拱的两肩上，各有两个小拱。这个 创造性的设计，不但节约了石料，减 轻了桥身的重量，而且……（三）大 拱由二十八道拱圈拼成……（四）全 桥结构匀称，和四周景色配合得十分 和谐……唐朝的张鷟说，远望这座桥 就像“初云出月，长虹饮涧”。
02
阅读下面选文《 自给自足的人体 生物能发电》 第④ 段运用了什么说明方法？有 什么作用？
运用举例子的说明方法+具体有力地 +说明采用特制的重力转换器就能将重力 势能转换成电能。
说明方法：举例子
作用： 运用举例子的说明方法+具体有力地 +说明采用特制的重力转换器就能将重 力势能转换成电能。
02
22.品析语言，回答问题。 （2）“当今建筑设计以抵御9度地震为目标，而我国传统的木结构建筑基本上能
达到这个要求。”“基本上”能否去掉？说说理由。
不能去掉。句中的“基本上”既表明我国传统木结构建筑抗震性强的特点，又留 有余地，去掉后与实际不符，体现了说明文语言的准确性。
例题2、 《苏州园林》“设计者 和匠师们因地制宜，自出心 裁，修建成功的园林当然各 各不同。 … …”
1. 本段说明的对象是 __________，说明对象的 共同特征是________
2. 本段说明的内容是 _______ _
说明文语言的准确性
说明文语言的准确性和严密性——这是说明文语言的最基本特征和要求说明语言的准确性主要体现在两个方面：（1）修饰、限制性词语的运用。
如主要、几乎、大约、一般、之一等词，考查时常用删除法，即该词保留着说明了什么，有删去有什么不好。
（2）同义词的慎重选用。
注意辨别同义词的细微差别。
说明文经常考察的词语：表程度、估计、时间、范围、频率等修饰、限制的词表程度：比较、几乎、相当、更、最、极度……表估计：大约、可能、左右、可算、也许…表时间：当时、刚刚、迄今……表范围：一切、部分、全部……表频率：经常、常常……表数量：之一、丝毫表主观推测：应该、可能“最”表程度，首要的意思。
强调了木结构是抗震的首要因素，不排除还有其它重要因素。
删去就不能突出她的重要程度，语言表述不准确。
不能去掉，“之一”表数量，突出（说明）这（重复）是“其中的一个重要手段”，但重要手段不止一个。
去掉后重要手段就成了唯一的，这与客观事实不符，语言表达不准确。
不能去掉，“几乎”表程度，突出（说明、表明）非常接近都是如此（以重复作为重要手段），并不排除例外情况。
去掉后就成了无一例外的，这与客观事实不符，语言表达不准确。
（“部分”表范围，强调只是局部地区能生长。
但不是所有的沿海滩涂地区都能生长。
删去就变成所有的沿海滩涂地区都能生长。
不能。
“应该”表主观推测, 说明作者推测朱元璋对景德镇的瓷器生产过影响，也许客观事实未必如此. 不能。
“左右”表示估计.说明桥修建于公元605年前后，但因为年代久远不敢肯定确切时间。
所以加上“左右”一词能体现说明文语言的准确性.方法格式归纳1表态：不能删。
2先定性：表……（什么上的限制）；再释词：是……的意思（用替换法）。
3语言环境中的意义和具体作用：先“言下之意”：突出（说明、表明）……（把释词的意思代入句中）再“言外之意”：ａ、（可能）还有……的情况ｂ、不排除……情况ｃ、无一例外的情况4 若删去，句子意思成了…不符合实际（太绝对了）5语言就不准确、周密。
说明文阅读答题技巧
说明文阅读答题技巧说明文阅读答题技巧大家一定都接触过作文吧，尤其是作文中不可忽视的说明文，说明文通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。
那么说明文应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的说明文阅读答题技巧，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
说明文阅读答题技巧篇1说明文是客观说明事物的一种文体，目的在于给人以知识或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。
从五个方面入手，简言之：找对象、抓特征、理顺序、析方法、品语言。
1、把握说明的对象①分类：从说明对象的不同可以把说明文分为两类：事物说明文和事理说明文。
事物说明文：说明对象是具体事物，包括事物的状态、功能和特征等。
事理说明文：其对象是某一抽象事理，包括事物的本质、事物内部或事物之间的内在联系。
②如何找对象?大多数的事物说明文的题目就是说明对象，或者是在开篇点明说明对象;有的时候题目没有反映说明对象，那就得认真阅读材料，逐段逐句排队梳理，追求本源，找出说明对象，尤其要揣摩关键性的语句，如各段的中心句、过渡句以及文章中反复出现的句子等，这样就可以找到说明对象。
2、抓住被说明事物或事理的特征(1)什么是特征?所谓特征，是这一事物区别于其他事物的标志。
有的事物的特征是显露在外的，如形态、方位等，有的事物的特征在内部，如性质、功能等。
(2)如何抓说明对象的特征呢?一看标题，特别是标题中的修饰、限制成分。
二抓中心句，说明对象的特征，有时集中在一两句话中(关键句或中心句)，可能出现在文章的开头、结尾或中间。
三要了解文段说明的中心，要对全文做总体的分析和归纳。
3、理清说明顺序，找出标明顺序的关键语句。
常见的说明顺序有三种：(1)时间顺序：即以事物发生发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。
这种顺序一般用于人物的生平介绍，科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。
(2)空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。
专题五 体会说明语言特点
专题五体会说明语言特点一、知识解说说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。
准确性和多样性、灵活性并不矛盾。
理解分析说明性语言的特点：准确、严密、简明。
1．准确（最主要的特点）：（1）修饰、限制性词语的运用。
如：可能（表示推测、估计之意。
若去掉会使句意肯定化，绝对化，不符合实际情况）、大约、几乎、一般、近、之一等。
题型：能否去掉？为什么？举一例简要说明理由。
（2）同义词的选用：辨别同义词的细微差别。
2．严密：词句照应、搭配等，注意词与短语恰当搭配与排列。
3．简明：注意代词的运用，指代词的意义分析。
4．生动形象（文艺性说明文的特点）：1）描述等表达方式的运用；2）比喻、拟人等修辞的运用。
二、考察方式①找出体现语言准确性的词语或分析该词语的表达作用。
②加点词语能否去掉，为什么？③加点词语能否换成另外一个词语，为什么？④某两个或多个词语的顺序能否颠倒，为什么？典型试题：限制性词语可否删除及其作用。
如：更、大约、估计、常常、估计、大约、也许等体现了说明文语言的准确、严密、科学的特点。
表程度：比较、几乎、相当……表估计：大约、可能、左右、可算……表时间：当时……试题分析：1、"我国的石拱桥几乎到处都有"分析：“几乎”是接近的意思，说明我国石拱桥分布很广，但不是到处都有。
去掉后，意思就太绝对了，不够准确2、恰当的使用表示程度、范围的词，是语言准确的另一种体现。
《莺》中说：“莺生性胆小，在它同样弱小的鸟类面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危险的敌人——伯劳”。
“常常”表明不是唯一的情况，而是大多数情况下如此，莺鸟在同样弱小的鸟类面前居然“常常”躲避，足见其生性胆小到了什么程度。
3.“在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木和小乔木。
”“部分”一词能否删去，为什么？答：不能。
“部分”一词是从范围上加以限制，指的是局部，说明不是所有的沿海滩涂地区都能生长红树林，删去不符合实际，表现了说明文语言的准确性、科学性。
谈谈说明文语言的准确性
浅谈说明文语言的准确性新乡市十中杜天颖自古文章多锤炼。
唐朝诗人贾岛便以“苦吟”而著名，其诗形象鲜明，冶练功夫也较深。
如，“长江人钓月，旷野火烧风”，“秋风吹渭水，落叶满长安”等等，他的“独行潭底影，数息树边身”（《送无可上人》）更是“二句三年得，一吟双泪流”。
宋朝王安石一句“春风又绿江南岸”中“绿”字为经过六次改动所得，这足见他们苦思锤炼的写作态度。
我们在写作时尤其是写作说明文的过程中，虽不必像贾岛，王安石那样字字推敲，呕心沥血，但也切不可忽视遣词造句之小技，因为对于说明文来说，语言准确是第一要决。
无论是写作事物说明文，还是写作事理说明文，都应力求通俗易懂，准确生动。
一方面要恰当地运用说明方法，诸如下定义.举例.作诠释.打比方.作比较.分类别，列数字.画图表.引用等，尽量使说明对象与人们普遍熟悉的事物产生联系，让读者容易理解和接受；另一方面，作者还要注意炼字造句，在关键之处，多一字或少一字在表达感情达意上则迥然有异，应真实地再现事物的特点，准确地提示事理的本质，使读者看得清、弄得明、理得透。
说明文语言的准确性主要可以从以下几方面体现出：一、时间的说明要精确年代久远而且无法准确印证的，用概数说明。
如“早在3000多年前，我国就有了文字。
”若要强说“早在3008年前，我国就有了文字”，则反而不准确了。
对于确切的记载和科学的推算；如“2000年9月1日，一颗编号为2000QWY的小行星在距离地球240万公里的地方擦肩而过”，则精确到某年某月甚至某日。
这两者都是准确的说明。
二、位词使用要准确如〈〈人民英雄永垂不朽〉〉中介绍纪念碑“矗立在广场南部，和天安门遥遥相对”，清楚地说明了纪念碑的位置。
〈〈故宫博物院〉〉中“从天安门往里走，沿着一条笔直的大道穿过端门，就到午门的前面。
走过午门，是一条宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。
桥的北面是太和门，…”这些句子中加点词清楚地说明了午门及午门各建筑所处的位置，给读者留下了准确.清晰的印象。
说明文语言的准确性
说明文经常考察的词语：
• 表程度、估计、时间、范围、频率等修饰、限制的词
表程度：比较、几乎、相当、更、最……
表估计：大约、可能、左右、可算、也许…
表时间：当时、刚刚、迄今……
表范围：一切、部分、全部……
表频率：经常、常常……
考察题型： 典型试题 一: 典型试题 二: 典型试说明本文的语言特点． 分析加点词的表达效果.
B、分析说明语言的生动、准确性
方法归纳
1定性。本文语言平实、准确或生动、准确。 2列举修饰限制性词语、句子或具有比喻拟人
等修辞手法的句子 3分析词语、句子的表达作用，体现语言特点
➢练一练：
“红玫瑰大厅的规模与人民大会堂相 当，但高度要高得多了”，句中的“相 当”可以换成“相同”吗？说说理由。
不可以。 “相当”是差不多的意思，说明 红玫瑰大厅的规模与人民大会堂差不多，但仍 有差别。如果换成“相同”则表示两者完全相 同，与实际情况不符合， “相当”表达准确、 严密，所以不可替换。
（注意基本语言格式）
如果将第②段中划线的“亟待”一词可以 改成“需要”吗，表达效果有什么不同？ 特别是在地球矿物能源日见短缺，我国以煤 炭、石油为主的污染比较严重的传统源结构 亟待转变的今天，太阳能发电受到了更多的 重视，获得了更大的发展动力和发展空间。
不可以，亟待：急待，迫切地需要。原文用“亟 待”一词语气强烈，写出了我国传统能源结构急 需转变的紧迫性，强调了太阳能光伏发电的意义 。如果改为“需要”一词，语气平淡，不能很好 地表现能源结构转变的急迫。原词表达准确、严
练习：
古今中外的无数建筑，除去极少数例外，几乎都以 重复运用各种构件或其他构成部分作为取得艺术效 果的重要手段之一。
不能去掉，“之一”表数量，突出 （说明）这（重复
说明文语言准确性一般
体会说明语言的准确性。
第一课时比较下面一组句子，你认为那组句子更好，请谈谈理由？①我国的石拱桥几乎到处都有。
②我国的石拱桥到处都有。
几乎?强调了石拱桥分布范围广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。
说明文语言的准确性最本质的要求是符合客观事实，说明文以科学、严谨、准确为根本的语言要求，说明语言的准确性是说明文语言的先决条件。
下面三组句子，你认为那组句子更好，请谈谈理由？①赵州桥非常雄伟，全长50．82米。
②卢沟桥宽约8米（两句对比，你发现了什么？）①石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
②石拱桥在世界桥梁史上出现得早。
①这种桥不但形式优美，而且结构坚固。
②这种桥形式优美，结构坚固。
讨论后明确：比较早?程度较轻，这样表达比较稳妥。
两句对比，可以发现作者严谨的科学态度。
一座50多米长的赵州桥，能精确到0．01米，这是多么准确的说明。
?约?表示卢沟桥的桥宽不是刚好8米，这表现了作者实事求是的写作态度。
不但??而且?不能删去，如果删去后，它们之间的关系就变成了并列关系。
先说外观，再说功能，符合人们的认识逻辑。
并且对于桥来说，其实用价值远远重于形式，所以二者不能调整顺序。
小结：综观以上例句，可以发现本文：使用数字准确；没办法用准确数字的，就用表示估计的数字；对暂时还无法肯定的意思，就用表示推测的语言来表达；恰当地使用限制性的词语，使表达的意思趋于准确。
恰当地使用关联词语，可使语言表达更连贯、更严密，使语义更具层次感，突出说明内容的重点，从而更好地体现说明文语言准确性的特点。
因此，我们学习说明文语言，最重要的就是要抓住?准确?二字。
概括规律：1、在语境中体会中心词语的准确性。
把话说得恰如其分是准确性的一种表现，即用词要斟酌、注意分寸；2、重视具有修饰性功能的词语表义的准确性。
恰当地使用表程度、范围的副词和数量词，可使语言表达得更具体、更全面，增强语言的严密性、科学性；3、留心关联词语在表意准确性上的特殊作用。
恰当地使用关联词语，可使语言表达更连贯、更严密，使语义更具层次感，突出说明内容的重点，从而更好地体现说明文语言准确性的特点。
说明文语言的准确性及答题技巧
说明文语言的准确性及答题技巧（一）说明文语言的准确性主要表现在以下几个方面：1.准确选用同义词（近义词），使语言丰富，避免重复，准确表达复杂的事物。
汉语的词汇极其丰富，其中大量同义词的存在更体现着汉语语言的发达。
同义词使用得当，会使遣词造句和表情达意更加准确、丰富和更富有表现力，能充分表达人们丰富的思想感情，使语言富有变化，收到积极的修辞效果。
反之，如果使用不当，则会弄巧成拙，甚至适得其反。
2.准确地运用专门术语。
术语是定义明确的专业名词，每个学科都会有自己独立的术语系统，它展现着本学科的特色和本学科在研究对象和研究方法上的侧重点，因此术语的使用也体现着说明文语言的准确性。
3.造句要特别注意句子内部、句子之间的逻辑性。
恰当地使用关联词语，可使语言表达更连贯、更严密，从而更好地体现说明文语言准确性的特点。
4.说明文语言的准确还体现在修饰、限制性词语的选用上。
主要是表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质等方面的修饰限制性副词和数量词词语，在句子中一般作定语、状语或补语。
恰当使用这些词语可使语言表达更准确、严密、科学。
5.恰当运用模糊语言。
说明文中，有时使用表意精确的词语，有时使用表意模糊的语言，要根据作者对事物的认识程度而定。
有些事物本身在不断变化着，有些事物人们的认识暂时有限，如果太肯定，显得武断，运用模糊语言反而能准确地反映事物的客观存在和人们的认识程度。
答题技巧：类型1、加点字词有何作用？对策：抓住说明文语文准确这一特点答题。
答题模式：准确/生动形象/ 地说明了事物“……”的特征/事理。
类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。
对策：（1）表态（“能否替换”，注意：绝大多数“不可以”）（2）原词的意思或内容+准确/生动形象/ 地说明了事物“……”的特征/事理（3）所换词语的意思或内容。
（4）换了后意思有何改变，不符合实际。
xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。
如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度、修饰；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。
浅论说明文语言的特点——准确严密性.doc
浅论说明文语言的特点——准确严密性说明文语言的特点——准确严密性论文导读：本论文是一篇关于说明文语言的特点——准确严密性的优秀论文范文,对正在写有关于说明文论文的写有一定的参考和指导作用,解文意，读懂文章内涵。
那我们老师不妨从分析说明文语言特点-----准确、严密和生动、有趣角度入手，引导学生阅读课文。
一、探讨说明文语言的准确性、严密性说明文的语言要求准确、严密，因为这关系到说明内容是否真实与科学，也关系到说明内容被人理解的程度与层次怎样。
只有准确、严密地反映客观事物的实际及其规律性，摘要说明文是中学语文中重要的文体，说明文是通过说明的方式给人知识，在说明的过程中根据说明对象的不同，采用的说明方式也是有所不同。
本文主要是探讨说明文的语言特点，说明文的语言力求严密、准确和生动、有趣。
要做到文本解读深入细致，需从哪些策略入手呢，本文就此理由结合义务教育初中课文进行分析。
关键词说明文语言特点严密性趣味性说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。
它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。
说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。
说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。
从广义看，只要是把事物、事理说明白的文章，都是说明文。
传统的语文教学理论，把说明文分为平实性说明文和文艺性说明文两类，后者又叫科学小品。
如《中国石拱桥》、属于前者，它以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”的特征；《大自然的语言》、属于后者，文章科学地说明了物候学知识以及在生产中的运用。
说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。
说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理，目的在于给人以知识。
从说明文语言特点来说也分两种：一种是平实简明，一种是生动活泼。
基于说明文科学性这一特点，说明文语言的主要特征是准确性、严密性。
中考语文说明文阅读语言特点专题复习
中考语文说明文阅读语言特点专题复习知识点讲解：一、体会分析说明文语言的特点语言的准确性是说明文的最基本特征。
说明语言的准确性表现在对说明对象进行精确的修饰、限制、补充，甚至以模糊词语来达到准确说明的目的。
特别要注意表示时间、空间、数量、频率、范围、程度、特征、性质、程序等的有关词语，它往往起修饰限制或补充作用，平时可以用删除法和换词法比较体会其准确性。
在准确的前提下语言可以平实见长，也可以生动活泼见长，平实和生动就是说明文语言的两种不同风格。
在有些说明文尤其是科学小品文中，作者会运用优美词语、描写性语句和修辞手法，使本来枯燥的事物变得生动形象，如《苏州园林》第7段中“高树与低树俯仰生姿”，写出了万木争荣的情景；古老的藤萝枝干“盘曲嶙峋”，开花时候“满眼的珠光宝气”，烘托出园林的繁华气氛。
平实说明与生动说明相结合，以此来增强表达效果。
二、赏析说明文语言准确性的常见题型：（-）第一种题型：句子中加点的词语有何作用？1.答题模式：①先配合实际语境说说加点字的意思和所要表达的内容；②这体现了说明文语言的准确性。
2.例题解析。
⑴自从鹭鸟在这片林子栖息后，林子里的毒蛇，飞虫几涅绝迹，村里六畜兴旺。
答：“几近”是几乎接近的意思，说明毒蛇，飞虫差不多被吃光，但是没有绝迹，这体现了说明文语言的准确性。
⑵村干部还告诉记者，可熊是现在环境的恶化以及一些人为的捕杀，这两年鹭鸟越来越少了。
答：“可能”表示估计、推测，说明了鹭鸟数量减少的原因，但不是绝对肯定，这体现了说明文语言的准确性。
（二）第二种题型：句中加点词能否删去？为什么？1.答题模式：①不能。
②因为……（先配合实际语境说说加点词意思和所要表达的内容）,若删去，就变成……的意思，和实际情况不符，“XX”（加点词）体现了说明文语言的准确性。
2.例题展示。
（下面句中加点词能否删去？为什么？）⑴旅人桥可熊是有记载以来最早的石拱桥了。
答：①不能。
②因为“可能”是估计、推测的意思。
统编版五年级语文下册总复习——阅读：说明白了(说明类文章阅读)
常见的说明方法有以下几种：
（1）举例子 举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体
化，使用这种说明方法可以使文章表达更明确，以便读 者理解更明白。
一起回顾一 下五年级上册第 五单元习作例文 《鲸》。
形体特点
进化过程 种类
生活习性
回顾阅读方法
2.理清说明顺序 说明文都是从说明对象本身的特点出发来安排 说明顺序的，因此不同的说明对象运用的说明顺序 也有所不同。
常见的说明顺序有以下几种：
（1）时间顺序：按照事物发展过程的先后介绍某一事物的说明顺序。这种说明 顺序一般用于事物的发展变化。
阅读：说明白了
课前导入
特点
说明文
说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁， 按照一定的要求，对事物的形态、性质、原理、特征等 做出说明。说明文的中心鲜明突出，内容具有科学性、 条理性，语言准确生动。
具有一定的知识性
课前导入
说
为了把事物说明白，就必须准确了解事物的 特点，并揭示出事物的本质，也就是说不仅要说 明“是什么”，还要说明“为什么”。
阅读拓展
让塑料成为环境之友
①现代生活离不开塑料，它体轻、防水、价廉，是包 装的首选材料。但众所周知，生产普通塑料制品的主要成 分是聚乙烯、聚丙烯和聚氯乙烯等稳定物质及少量添加剂， 而以上这些原料生产的塑料制品不易分解，给周围环境带 来极大的污染。
②据法国蒙彼利埃农业与环境工程小组的专家介绍，为解决 塑料制品给环境造成的严重污染问题，近年来，法国科学家和国 际同行合作，一直试图研制和完善各种可生物降解塑料。但就目 前而言，世界各国生产的可生物降解塑料所使用的原料不一，有 的含有纤维素，有的含有淀粉和人造聚合物，还有的含有亚麻、 大麻、椰子壳等天然纤维。然而，不管怎样，这些所谓的可生物 降解塑料都不能100%降解，且降解程度和降解所需时间均与周围 温度、湿度、土质等有直接关系。
体会说明文语言的准确性
常见题型三：某词能否替换为另一个词语？并说明理由。 答题模式：1、不能替换。2、解释原词意思或带词解释句子。3、解释所 替换词的意思。4、若替换句子意思有何改变，不符合实际。5、原词体 现了说明文语言应”。一句中“缓解”改 为“消除”可以吗？为什么？ • 答：不可以。森林只是吸收部分二氧化碳，降低温室气体 浓度，减轻温室效应。改为“消除”意思就变为能够吸收 所有温室气体，使温室效应消失，与原意不符，所以不能 替换。用原词体现了说明文语言的准确性。 • 做一做：“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米, 中部略窄，宽9米。”句中的“略”能否换成“很”，为 什么？ • 答：不能替换。因为“略”是稍微的意思，表明中部只不 过比两端狭窄些。换成“很”，就表明这两者在宽度上相 差很大，与实际不符合。“略”体现了说明文语言的准确 性。
体会说明文语言的准确性
常见题型一：句中加点词有何作用？
常见题型二：某词能否删去？为什么？ 常见题型三：某词能否替换为另一个 词语？并说明理由。
常见题型一：句中加点词有何作用？ 答题模式：1、先结合实际语境说说加点词意思和所要 表达的内容。2、加点词体现了说明文语言的准确性。
例：自从鹭鸟在这片林子里栖息后，林子里的毒蛇、飞虫 几近绝迹，村里六畜兴旺。
答：“几近”是几乎接近的意思，说明毒蛇、飞虫差不多 被吃过了，但没有绝迹，这体现了说明文语言的准确性。
常见题型二：某词能否删去？为什么？ 答题模式：1、不能删去。2、解释词语的意思和在句子中的 意思。3、若删去，就变成· · · · · · 意思，不符合实际。4、原词 体现了说明文语言的准确性。
• 例：“我国的石拱桥几乎到处都有”句子中“几乎”一词能否删去， 为什么？ • 答：不能删去，因为“几乎”对“到处都有”作了限制。“几乎”强 调了石拱桥分布范围很广，但并不是“到处都有”，如果去掉，就变 成石拱桥到处都有，这不符合实际，所以不能去掉。“几乎”一词体 现了说明文语言的准确性。 • 做一做：我国每年被污染的粮食合计经济损失至少200亿元。句中的 “至少”能否删去，为什么？ • 答：不能删去，“至少”表示最少，它起限制作用，强调经济损失之 大。如果去掉这个词，意思变成“经济损失刚好200亿元”，表达就 不准确了。“至少”体现了说明文语言的准确性。
05体会说明文的语言特点-初中说明文阅读理解方法指导
体会说明文的语言及特点教学目标1.了解说明文的语言及特点；2.掌握分析说明语言的方法。
教学重难点掌握说明文语言的特点及分析方法。
课题指津说明文的语言既有准确性，也有生动形象性。
说明文语言的准确性是说明文语言的先决条件，表示说明对象的时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，要求语言准确严密，平实朴素。
说明对象时运用拟人、排比、描写等方法而使语言生动形象，能增强读者的阅读兴趣。
由于说明对象和作者语言风格的不同，因此说明的语言是多种多样的。
品析说明文语言，能帮助我们更好地把握对象的特点。
常见题目1.本文的语言既准确严密又生动形象，请结合下面的句子具体分析本文语言的生动性。
2.这篇文章在语言运用上有什么特色？请举例说明。
3.文中加点的词语（如“可能”一词）能否删去？为什么？4.说说某某一词在文中有什么表达效果，或说说某某一词好在哪里。
解题思路1.留心标志性的词语在表意准确性上的特殊作用，如表示时间的“以前”“当时”，表示程度的“特别”“几乎”，表示范围的如“许多”“全部”，表示估计的如“大约”“左右”等；揣摩修饰、限制性词语，结合句子本身的特点分析遣词造句是怎样准确说明事物特征（或事理)的。
2.注意文中的比喻句、拟人句、描述句、议论句、抒情句等，可以从语言的情感、趣味等方面思考其特点，分析其在描摹情态和表现特征方面的作用。
3.“文中加点的词语（如‘可能’一词）能否删去？为什么？”类似题解题思路：首先判断，一般是不能删。
接着解释这个词语在这句话中的含义，从程度、状态、性质、范围等方面去思考。
然后比较：即比较删掉这个词语与没有删掉以前的区别，一定要结合具体的句子进行分析。
结尾一定要有这样的句子：这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。
4.“说说某某一词好在哪里的表达效果”答题格式：用了某某词，生动地、或者准确地说明了某某事物的某某特征，能够激发出读者的阅读兴趣。
（符合实际情况，具有科学性。
)牛刀小试阅读下面的文章，完成1一2题。
体会说明文语言准确性学案及答案
学案答案：
1、不能删，因为用“很”修饰“可能”表明这种可能性很大，如果删去后则表明甲型H1N1流感过了夏天就没事了”只是一般性可能，不如“很可能”准确。
（2分）
2、不能去掉。
罕见是极少见的意思，用它来限制“珍品”，强调了越王勾践剑的制造技术达到了极致，体现了说明文语言的准确性。
答题方式：不能删，因为用“××”词，生动地说明了……，能够……，去掉就……，表达也不准确。
3、用“逐渐”，句子的意思是说桌子成为吃饭、看书的家具经历了一个较长的过程；如果替换成“立即”，句子的意思则是说桌子很快就成为吃饭、看书的家具了。
（2分）
答题方式：用“××”，生动地（准确地）说明了句子的意思是说××××，强调了××××；如果替换成“××”，说明了句子的意思则是××××，强调了××××，忽略了××××。
4、如果删去“仅水产品一项”，就无法与前面的“各种丰富的资源”相呼应；同时也使后面的“提供”一词缺少了涉及的对象。
答题思路：在审清题、找准在句中的位置的基础上，先理解词语的含义，然后结合上下文进行思考：承上，从内容、思想倾向等角度思考；启下，从语法等角度思考。
5、如果删去“单就桥梁而言”，就无法与前面的“普遍的现象”相呼应；同时使后面的“损坏”一词缺少了涉及的对象。
6、如果删去“上述这些现象”，就使“专家介绍”缺少了内容；同时使后面的“是”缺少了判断的对象。
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2、对暂时还无法肯定的意思，就用表示推测的语言来表达。例如：大约、几乎、可能、大概、差不多、应该等。
3、恰当地使用限制性的词语，使表达的意思趋于准确。例如：表时间限定：已经、一直、早已、一向、渐渐、在当时、最早等。表程度限定：最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加等。表范围限定：绝大部分、极少、大多、一律、很少等。
在说明文中，用表示肯定的语气的句子和确定的数据，自然能准确说明，这也是同学们容易接受的；而另一方面是，对客观事物的认识和了解尚未达到全面、精确的一种估计和推测，要用表推测、估计的语气，就要运用到表概数、约数的词语，这其实也显示了说明文语言的准确性和科学性。
（三）学以致用，学会分析简单准确的说明语言。
3
、．石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是‚人间天上的桥‛，通过彩虹就能上天。我
国的诗人爱把拱桥比作虹……
（加粗的词‚石拱桥‛‚桥‛‚拱桥‛能否替换？为什么？）
不能互换。因为课文是介绍‚中国石拱桥‛的，所以第一句紧扣题目，使用‚石拱桥‛的概念。远古时候，
人们只能以神话的形式认识世界，说‚雨后彩虹是‘人间天上的桥’‛，这里只能用‚桥‛，才能跟‚神话‛相
体会说明语言的准确性
比较下面一组句子，你认为那组句子更好，请谈谈理由？
①我国的石拱桥几乎到处都有。
②我国的石拱桥到处都有。
分析：“几乎”强调了石拱桥分布范围广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。这种表达符合客观实际，体现了说明文语言的准确性。
（说明文语言的准确性最本质的要求是符合客观事实，说明文以科学、严谨、准确为根本的语言要求，说明语言的准确性是说明文语言的先决条件。）
2
、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分
．．．．
是对称的。（‚绝大部分‛能否去掉？）
在范围上作了限制，意思是对称的建筑占多数，但不是全部，语言准确。
3
、苏州园林在每一个
．．．
角落都注意图画美。（‚每一个‛能否去掉？）
‚每一个‛强调了苏州园林图画美的特征体现在园林里的各个地方。
4
、
请同学们从文中另找
加点词“大约”、“可能”，表示在现有的条件下，对“旅人桥”的建成时间、记载进行的推测。若去掉后，就
成为事实了，与历史记载不符。“几乎”一词也是同理。这正体现了说明文语言的严密性、科学性。
（三）
分析
动词使用与搭配。说明文中恰当的使用动词，能使说明的对象更加准确生动，能更好的把握说明
事物的本质特征。如《苏州园林》一文“为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，
第二组：“比较早”程度较轻，这样表达比较稳妥。两句对比，可以发现作者严谨的科学态度。
第三组：“不但”“而且”不能删去，如果删去后，它们之间的关系就变成了并列关系。先说外观，再说功能，符合人们的认识逻辑。并且对于桥来说，其实用价值远远重于形式，所以二者不能调整顺序。
小结：综观以上例句，可以发现更好地体现说明文语言准确性的特点，常见以下几种情况：
数，而写深度了解不够精确，所以用约数。这些都体现了说明文语言的准确性、科学性。
4
总之，
可以从以上几个方面来把握说明文语言的准确性。
当然注意准确的同时也要考虑语言的简洁。
所谓简洁，
就是能用简练、概括的语言来介绍事物的本质特征。具体到一篇说明文，由于说明对象、读者对象和作者语言风
格的不同，其语言特色可以平实见长，也可以生动活泼见长。或概括，或具体；或简洁，或丰腴；或精练，或详
自学指导：请同学们认真朗读课文，找出例句体会说明文语言的准确性。
‚大约‛‚可能‛都表示不确定，只是推测的情况。‚有记载的‛使发言的根据增加可靠性。
2
、①（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达
37
．
4
米，在
当时可算
是世界最长的石桥。
②（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达
37
．
4
米，在是世界最长的石桥。
‚当时‛是从时间上限定，‚可算‛是从程度上限定。这样才更符合实际情况。
照应。至于‚把拱桥比作虹‛则紧扣‚拱桥‛桥洞呈弧形的特点。
经过讨论后，老师小结：解析这类问题容易犯的问题就是只回答说明语言准确、严密，这样往往得分比较低。
要准确地回答问题首先要结合具体的语境进行分析
尤其要特别注意对模糊词的考察，如‚可能‛、‚估计‛、‚大概‛、‚也许‛等词，主要就是看是不是符
合客观实际。
关联词，层次清楚地说明了这种设计的优越性。同时，用递进的句式还进一步突出了“增加桥洞的过水量，减轻
洪水对桥身的冲击”这一实用效果。要理解这一点，还必须认真阅读，仔细推敲，结合语法功能和具体语言环境
去分析，才能收到较好的效果。
（五）
分析
确数、约数类词语的使用。说明文中有些事物的特点表现在数量上，这就需要用具体的数字加以说明。
5
、
假山的堆叠，可以说是一项艺术
．．
而不仅是技术
．．
。（‚艺术‛与‚技术‛有什么区别？）
‚艺术‛是一种精神创造，是呈现个性的审美活动；而‚技术‛则是在长期重复劳动过程中获得的经验、知
识或技巧。二者有层次的高下之分。
6
、
我觉得苏州园林是我国各地园林的标本
．．
，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。（‚标本‛在这里
3
、
东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会
．．．
来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。（‚绝不会‛能
否去掉？为什么？）
‚决不会‛极强的肯定语气，强调了苏州园林决不讲究对称的特点。
3
4
、水面假如成河道模样，往往安排桥梁。（去掉‚往往‛好不好？）
――
去掉‚往往‛，使表达失去了分寸。原句强调‚大多是这样，但又不全是‛这一层意思。
尽；或平易朴实，或幽默风趣„„都可根据具体的文章而定。不论平实说明还是生动说明，都体现了说明文语言
的准确性。
解题的基本模式：不能去掉（不能呼唤、原句好等），因为××词的意思是：
这样运用的好处是：（结
合客观实际具体回答体现说明语言的准确性）
（四）课堂作业：结合《苏州园林》课文，独立完成下列练习：
1
、
苏州园林据说
．．
有一百多处，我到过的不过十多处。（‚据说‛和‚多‛能否去掉？）
‚据说‛起限制作用，作者只是从别人那里得来的数据，没有具体考察苏州园林到底一共有多少，语言准确。
（二）
分析
表示估计、猜测词语的作用。准确恰当的使用表示估计、猜测等模糊性词语，也正是体现了说明文
语言的严密性、准确性。若不使用，反而让人觉得不可信，不真实了。如《中国石拱桥》里有一句：《水经注》
里提到的“旅人桥”，大约
．．
建成千公元
282
年，可能
．．
是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎
．．
到处都有。
3
、层次就更多了，几乎
．．
可以说把整个园林翻了一番。（把‚几乎‛与‚完全‛呼唤行不行？为什么？）
‚几乎‛在程度上做了限制，意思是‚差不多，接近于‛，说话有分寸，语言准确。
4
、总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。（去掉‚一切‛‚决不‛，可以
吗？）
――
不能去掉，‚一切‛‚决不‛表示十分肯定的意思，强调苏州园林的总特点。
课堂竞赛：互相批改，制定合格标准，全部合格的给小组加分。（
5
、
6
题选作，答得好加分）
1
、
廊子大多
．．
是两边无所依傍的。（‚大多‛能否去掉？为什么？）
‚大多‛在数量上作了限制，意思‚有很多‛但并不排除个别情况。
2
、
……苏州园林在每一个
．．．
角落都注意图画美。（体会‚每一个‛的作用）
‚每一个‛强调了苏州园林图画美的特征体现在园林里的各个地方。
讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的
败笔。”
“讲究”一词运用得恰当准确。若换为别的词像“注意”等就显得不够庄重与正式了。再如“布局”
“配
合”“映衬”“层次”与前面的词语也搭配合理。若“布局”与“配合”一换，就显得不恰当了。因为布局一般
指较大的建筑、房屋等，而配合一般指相对较小的事物。明白了这词语的意思，也就知道本文按照从高到低、从
数字有确数与约数两种。对客观事物的了解达到全面而又精确的地步，应用确数予以说明；对客观事物的了解和
认识尚未达到全面、精确的地步，则应用约数加以说明。运用列数字可使模糊的概念变得清晰，使读者对事物的
了解更为真切具体。如《死海不死》一文中“海水平均深度一百四十六米，最深的地方大约有四百米。
”
这句中
写平均深度时使用的是确数，而写最深的地方使用的是约数。这平均深度是达到全面而又精确的地步，所以用确
3、留心关联词语在表意准确性上的特殊作用。恰当地使用关联词语，可使语言表达更连贯、更严密，使语义更具层次感，突出说明内容的重点，从而更好地体现说明文语言准确性的特点。
总之，要理解说明文语言的准确性，只有认真阅读，仔细推敲，结合语法功能和具体语言环境去分析，才能收到较好的效果。注意表示范围、程度的副词和数量词。在说明文中最能体现说明语言准确性的词语主要是形容词、数量词、副词等，应重点注意这类词语的使用特点和规律。
主到次的写作顺序来写的了。
（四）
分析
关联词语的使用。恰当地使用关联词语，可使语言表达更连贯、更严密，更好地体现说明文语言准确
性的特点。例如《中国石拱桥》一文中“这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水
暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击”一句，准确地使用了“不但„„而且”这一组