党员领导干部联系服务师生制度
党员联系师生制度
《党员联系师生制度》一、重要意义：密切联系群众是我党的三大作风之一，走群众路线，密切联系群众，是我们党最大的政治优势，是党的建设的法宝，保持党的先进性的根本要求是始终保持同人民群众的血肉联系，做到在任何时候、任何情况下，与人民群众同呼吸、共命运。
党员是党的肌体细胞，是群众观察党的形象的窗口，党员联系群众和服务群众，保持党同人民群众的血肉联系，才能体现党员的先进性特质，才能充分发挥共产党员的先锋模范带头作用。
建立、健全党员联系群众长效机制，才能进一步密切党群关系和干群关系，拓展党员联系群众的途径，丰富服务群众的内容，畅通群众意愿表达渠道，构建党群互动平台，增强党组织的凝聚力、向心力、战斗力，团结全体教职工同心协力，加快建设国家级示范性高中的进程。
二、指导思想：以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导、贯彻党的全心全意为人民服务的宗旨，以解决群众切身的实际困难、群众关心的难点、热点问题为出发点，密切党群关系和干群关系，发挥共产党员的模范带头作用，团结和带动全体教职工，齐心协力，建设和谐校园，建设国家级示范性高中，实践和谐教育。
三、联系对象：1、入党积极分子预备队和积极分子。
对这类联系对象，主要是帮助他们提高对党的认识，考察对党的方针政策的理解和执行情况。
2、优抚对象、经济困难群众和学生等。
主要是关心他们的生活情况，帮助他们尽可能解决实际困难。
3、青年干部职工。
了解他们的思想、生活、工作实际，从思想上、生活上、业务工作上提供切实帮助。
4、帮教对象。
要经常关心和教育他们遵纪守法，引导他们转化。
四、内容和要求：按照“三个代表”重要思想的要求加强党的作风建设，不断提高党员全心全意为人民服务的自觉性，密切同人民群众的血肉联系。
再结合我临床学院的实际情况，特制定以下党员联系师生群众制度:1、一个党员要成为一面旗帜。
作为一名共产党员，觉悟要高于群众，工作要勤于群众，业务要精于群众，吃苦要先于群众，奉献要多于群众。
做好领导联系学校制度
一、背景随着教育事业的不断发展，学校与领导之间的联系日益密切。
为了更好地发挥领导在学校工作中的指导作用，加强学校与上级领导之间的沟通与协作，确保学校各项工作顺利开展，制定本制度。
二、制度目的1. 加强学校与上级领导的沟通，及时了解学校工作情况，为领导决策提供依据。
2. 提高领导对学校工作的关注度，促进学校各项工作快速发展。
3. 增强学校内部管理，提高教育教学质量。
三、制度内容1. 领导联系学校制度（1）领导定期到学校调研，了解学校教育教学、行政管理、党建工作等情况。
（2）领导参加学校重要会议、活动，指导学校工作。
（3）领导关注学校教师队伍建设，关心教师生活，帮助解决实际困难。
（4）领导关注学校学生教育，关心学生成长，为学生提供良好成长环境。
2. 领导联系学校方式（1）定期召开学校工作汇报会，汇报学校工作情况。
（2）领导到学校现场办公，解决学校实际问题。
（3）领导通过电话、邮件、微信等方式与学校领导、教师、学生沟通交流。
3. 领导联系学校要求（1）领导要充分认识联系学校工作的重要性，切实履行职责。
（2）领导要关心学校发展，积极为学校提供政策、资金、资源等方面的支持。
（3）领导要注重联系学校工作的实效，及时解决学校存在的问题。
四、制度实施与监督1. 学校设立领导联系学校工作领导小组，负责制度的组织实施和监督。
2. 领导联系学校工作纳入学校年度工作计划，定期进行总结和评估。
3. 学校对领导联系学校工作进行通报，对工作成效显著的领导给予表彰和奖励。
4. 学校对领导联系学校工作不力的，予以批评教育，直至追究责任。
五、结语做好领导联系学校制度，有利于加强学校与上级领导的沟通，提高学校管理水平，促进学校教育教学质量的提升。
全体师生要积极配合，共同努力，为推动学校发展贡献力量。
职业技术学院党员领导干部联系点制度
职业技术学院党员领导干部联系点制度
为扎实有效地开展保持共产党员先进性教育活动，结合我院实际，特制定如下党员领导干部联系点制度：
一、每个有联系能力的党员领导干部至少联系一至两名普通教职工、贫困学生或与初中起点五年制高职班级结对子，帮助解决思想、工作、学习和生活方面的实际问题，充分发挥党员领导干部的先进性。
二、领导干部要根据联系对象的不同情况，积极开展联系活动，及时把联系情况向支部汇报。
党支部建立党员领导干部联系花名册，填写联系活动情况。
三、领导干部指导所联系的对象开展各项教育活动，要提前介入、督促检查，以保证活动顺利进行。
四、设立“领导专线”，公布领导联系电话，在领导干部同普通教职工、贫困学生以及初中起点五年制高职班级之间搭建起一条沟通的桥梁。
五、党支部每两个月对领导干部联系活动情况进行一次全面检查、评比，好的表扬，差的批评，并把完成联系任务的情况作为先进性学习考核的重要条件。
干部主动服务师生联系群众
干部主动服务师生联系群众学校领导班子成员群众意识强，在工作中主动服务师生，联系群众，主要表现为：一、加强领导作风建设，联系群众、关怀师生，构建和谐校园，争做团结和谐的模范，着力打造团结协作的学校班子。
学校班子和党员干部与学校师生结对，从工作学业、思想、生活等方面给予关心，加强干群联系和沟通。
二、开展学校干部领导作风建设，学校领导干部严格执行民主集中制的各项制度规定，自觉接受党组织、党员和群众的监督。
广泛听取了师生员工、党内外群众的意见和建议。
对干部之间的协作，学校明确要求中层以上干部正确对待分歧和争论，珍惜合作共事的机会，相互理解、相互支持、相互包容、切实维护班子的团结和谐，增强班子的向心力、凝聚力、执行力，联系群众，关爱广大教师和学生，争做团结和谐的模范，努力构建和谐型校园。
三、加强生活作风建设，自我约束，艰苦奋斗，在廉洁秉公上有新口碑，争做廉洁自律的模范，着力打造作风形象俱佳的学校班子。
开展生活作风建设要除了学校加强领导干部自身生活作风建设外，还要紧密联系全体教师，通过推动教师师德、师风的转变，使每一位教师确立廉洁自律的思想，筑牢拒腐防变的的思想防线，端正工作作风，处处为人师表；端正生活作风，时时廉洁自律；端正思想作风，事事爱岗敬业；端正处世作风，点点高风亮节，真正成为人们普遍尊敬的教育者。
树立正确健康的生活情趣，艰苦奋斗，防腐拒变，自尊自爱，自警自律，争做廉洁自律的模范，树立新形象，赢得好口碑。
四、学校办学以人为本，注重关心事关师生切身利益的大事，校领导与各部门领导深入基层，及时了解青年教师和外来教师的学习、工作和生活方面存在的问题，尽力帮助他们解决实际问题。
学校重视群众意见的反映，做好群众来信来访的接待和处理工作，及时化解矛盾，融洽干群关系。
2017年2月。
领导班子联系师生新版制度
第六小学领导班子联系师生制度为进一步加强作风建设，提高服务师生旳能力和水平，密切干群关系，增强教师团队凝聚力，理解学生学习、生活状况，关注学生成长中旳喜忧，做学生成长旳领路人，增强师生间旳心理沟通和交流，进一步融洽师生关系，为师生发明更加和谐旳工作和学习环境，更好地提高办学质量与水平，特制定本制度。
一、联系原则1.准备性原则。
谈话前一定要做好准备，对教师、学生要做充足旳理解和调查研究工作，并结合谈话对象旳心理特点和个性，考虑好合适旳语言体现，这样才干使学生乐意听、渴望听。
2.情感相融原则。
教育就是追求教育者和受教育者情感融合旳过程。
教师必须以宽厚旳师爱赢得学生诚挚地爱师，以深沉旳师爱激起学生对生活旳热爱，以崇高旳师爱教会学生如何去爱。
只有这样，师生旳心才会贴近、融合，谈话才干有好旳效果。
3.反馈性原则。
谈话之前，教师旳心理、想法也许跟实际状况有偏差，因此，在谈话过程中，教师要根据学生旳心理、爱好以及对实际状况旳理解及时调节自己旳心理、情感和语言，灵活多变，具体问题具体分析，让学生旳“摩擦力”减到最小。
二、领导班子与群众联系制度积极开展谈心活动，以真诚相见、增进团结旳愿望和实事求是旳精神，互相交流思想、互换意见，解决矛盾，推动工作。
1、领导班子重要负责人每月一次与领导班子其她成员谈心，交流、研讨学校工作旳发展思路；互相互换对学校工作旳意见和见解；对学校工作中存在旳思想疑惑和遇到旳困难进行思想交流；并积极关怀她们旳生活、家庭状况。
2、分管领导每月至少一次与分管部门旳干部进行谈心，谈心旳内容重要是环绕干部旳思想、工作和生活状况；每年至少与分管部门所有教职工工谈心一次，对教职工工旳思想变化、本人特长、志向追求、工作能力、品质个性等要了如指掌，特殊状况、具体困难要动态观测互相沟通，以期采用相应旳措施，协助解决。
3、学校领导干部与群众之间要形成互相谈心、交心旳习惯，任务面前互相鼓励，彼此矛盾共同化解；心有苦衷互相倾诉，新老互帮，努力构建一种氛围和谐、关系融洽、真诚相待、团结协作旳校园氛围。
党委政府领导干部联系学校制度
清平镇党委政府领导干部联系学校工作制度
1、为加强对学校工作的督导管理，促进全乡教育教学工作持续、健康、稳定发展，特制定本制度。
2、乡党委政府副科级以上主要领导干部，要定点联系中学或小学，定期到学校进行工作指导，及时了解并协助解决学校工作中出现的问题，对学校自身无力解决的重大问题，提交党政联席会议研究处理。
3、定点联校干部加强对学校工作的督导，包括学校行政管理、教育教学业务管理、学校财务管理、学校安全、卫生等各方面。
4、为把这项工作做好，定点联校干部必须与所联系学校的校长、主任等各口基层干部建立密切的业务联系，及时掌握学校的工作制度，以便有的放矢地进行指导。
5、乡党委政府定期组织考评组，对包校干部督导学校工作情况进行考评，并把考评成绩作为评定领导干部政绩的主要内容。
6、深入实际，开展调查研究，及时了解教师队伍的状况，广泛听取意见、建议，帮助指导学校做好近期和远期规划；
7、深入学校指导教学工作，整体推进基础教育课程改革，
加快新课程实验改革步伐，对教改工作中存在的问题、困难采取有效措施予以解决，保证教改工作的顺利进行；
8、对学校管理、综合治理等工作进行专项检查、指导，确保学校安全无事故；
9、深入学校，对学校校务公开工作进行检查、指导，并组织教职工及学生召开座谈会；
11、及时总结学校的好经验、好做法，撰写调研报告，推动工作开展。
12、本制度自即日起执行。
二0一三年三月。
党员领导干部联系服务师生制度
党员领导干部联系服务师生制度党员领导干部联系服务师生制度为进一步密切干群关系，强化一切为了群众、一切依靠群众的观念和尊师爱生、服务师生的意识，不断推进作风转变，提升服务水平，促进学校各项事业迈上新台阶，根据学校实际情况，特制定本制度。
一、总体要求全面贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神和党的群众路线教育实践活动精神，以密切党员领导干部和师生关系为目标，着眼于促进作风养成、夯实群众基础、健全服务师生长效机制，推动各级党员领导干部深入一线，听民声、察民情、解民忧、聚民心，团结带领广大师生员工，为建设高水平教学研究型大学做出新贡献。
二、联系服务的主要任务（一）宣传和贯彻党的路线、方针、政策。
（二）通报学校发展改革方略及重大决策、决定等，认真听取师生员工对学校发展建设的意见和建议，取得共识，凝心聚力。
（三）帮助教职工、学生解决在思想、工作、学习和生活中存在的实际问题。
（四）关心青年教职工、新生、毕业生和特困生等群体，做好排忧解难和帮扶工作。
（五）协调关系，化解矛盾，预防并及时处理教职工和学生中出现的各种问题和突发事件。
三、联系服务的方式校领导联系各学院、分管各部门，以及专家、党外代表人士等；处级干部联系班级及有关工作服务对象等。
（一）利用参加各单位集体学习、工作会议、学科管理部会议和学生党团活动、主题班会等形式，进行情况通报、专题讲座和针对性辅导等，指导解决教职工、学生中带有普遍性和典型性的问题。
（二）深入课堂、办公室、宿舍、食堂等场所，了解所联系教职工的工作、学习和生活情况，了解所联系班级学生的学习生活以及班风学风等情况，指导和帮助教职工和学生解决实际问题。
（三）通过组织召开座谈会、访谈等形式，听取教职工、学生和家长对学校改革发展的意见与建议。
（四）广泛开展谈心活动，了解教职工、学生的思想动态，及时掌握他们关心的热点和疑点问题，释疑解惑，沟通交流，化解矛盾，排忧解难。
（五）充分发挥党委信箱、校长信箱、校领导接待日、信访接待等渠道的作用，及时与教职工、学生进行沟通交流。
寻甸县领导干部联系学校制度
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------寻甸县领导干部联系学校制度寻甸县领导干部联系学校制度为全面提高教育质量，进一步加强对各级各类学校的指导，促进教育事业又好又快发展，日前，寻甸县出台领导干部联系学校工作制度，明确名县级领导和个县级部门负责人分别联系县内所中小学校、幼儿园。
根据县委政府的研究部署，要求县级领导和部门负责人走群众路线，定期深入学校调查研究，听取学校负责人工作汇报，了解学校发展情况，督促学校依法办学、依法治校、依法执教；认真倾听广大教师的呼声，为广大教师排忧解难，调动教师的工作积极性；为学校建设与发展提出指导性的意见和建议，帮助学校改善办学条件，协调校园周边关系，解决存在的困难和问题，促进学校提高教育教学质量；帮助解决贫困学生入学问题，确保适龄儿童按时入学；督促相关部门落实责任，关心、支持教育事业的发展。
明确要求领导干部切实开展好对口联系帮扶学校工作，每年定期或不定期深入所联系的学校，开展调查研究，全面了解学校发展情况，帮助所联系学校解决 12 个实际问题，并在教师节和春节期间到所联系学校看望和慰问教师。
此外，学校要定期将学校教育改革发展情况书面向对口联系领导汇报，并积极邀请联系领导每年参加一次学校教师大会。
帮助学校解决遇到的特殊困难。
附表责任单位名单如下：1/ 3序号挂钩校点联系领导、联系单位或部门 1 一中唐琪(县人民政府县长) 2 二中孙晓强(县委常委、常务副县长) 3 三中陈垠宏(县人民政府副县长) 4 民中李东华(县政府办主任) 5 进修学校杨奎云(县政府办副主任) 6 机电学校季光明(县教育局局长) 7 县幼儿园徐正雄(县发展和改革局局长) 8河口乡初级中学李建忠(县财政局局长) 9七星乡初级中学徐林(县人事局局长) 10仁德镇初级中学吴芝环(县劳动和社会保障局局长) 11塘子镇初级中学朱选高(县卫生局局长) 12金所乡初级中学赵德伟(县统计局局长) 13羊街镇初级中学马留安(县审计局局长) 14先锋乡初级中学张海涛(县规划建设局局长) 15六哨乡初级中学刘建明(县国土资源局局长) 16柯渡镇初级中学管彦军(县地税局局长) 17鸡街乡初级中学刘健康(县工商局局长) 18倘甸镇初级中学马明锋(县环保局局长) 19凤仪乡初级中学范克有(县文体局局长) 20金源乡初级中学张明喜(县广播电视局局长) 21甸沙乡初级中学刘德正(县科技局局长) 22功山镇初级中学方正平(县民政局局长) 23联合乡初级中学马良友(县民宗局局长) 24河口乡中心完小卯应征(县农业局局长) 25七星乡中心完小许加龙(县扶贫办主任) 26仁德镇中心完小陈瑞云(县残联理事长) 27塘子镇中心完小张永萍(县妇联主席) 28金所乡中心完小方文伟(团县委书记) 29羊街镇中心完小蒋天喜(县公安局副局长) 30先锋乡中心完小孔海燕(县司法局副局长) 31六哨乡中心完小山在东(县编办专职副主任) 32柯渡镇中心完小余兴梅(县监察局副局长) 33鸡街乡中心完小张中飞(县教育局副局---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 长) 34倘甸镇中心完小平卓承(县教育局副局长) 凤仪乡中心完小金源乡中心完小甸沙乡中心完小功山镇中心完小联合乡中心完小和平幼儿园 353637383940 41 塘子幼儿园 42 阳光幼儿园43 天使幼儿园 44 蓓蕾幼儿园 45 蓝天幼儿园3/ 3。
谢集学区中心小学支部党员联系师生员工制度
党组织班子成员和党员联系师生员工制度
密切联系群众是我党的三大作风之一。为了发扬光大这一传统优良作风，进一步促进党员同群众的密切联系，永葆共产党员的先进性，谢集中心小学党支部特制订如下制度：
一、领导小组成员
组长：李永军
副组长：姜磊、张凤坤、万继春
组员：许长鹏、刘东海、朱寒冰
二、任务与内容
2、召开座谈会。党支部要定期召开座谈会，广泛听取师生员工对支部工作的意见和建议，主动接受师生员工的评议。
3、开展“双结对”活动。每个党员与群众师生员工结对，根据支部要求提负起入党积极分子联系人的责任。关心群众的思想、工作、学习和生活情况，负责培养考察入党积极分子，至少每半年要同培养对象谈话一次，掌握他们的思想、工作、学习情况，了解他们的不足，帮助他们尽快提高和进步，并将培养考察情况及时向党支部报告。
1、自觉地向师生员工解释党的路线、方针、政策，通过自己的模范行动和深入细致的宣传解释与思想政治工作，把党的主张变成群众的自觉行动，团结带领师生员工完成党的任务。
2、严格履行全心全意为人民服务的宗旨，关心学校师生员工疾苦，听取相关意见，主动接受监督。
3、遇事同本校师生员工商量，虚心向师生员工学习，在师生员工中寻求智慧和力量，寻求解决问题的办法。
4、切实为职工群众解难事、办实事、做好事。要认真研究和解决群众最盼的事、最怨的事，从师生员工最怨的事情改起，从群众最盼的事情抓起，努力提高师生员工对先进性教育活动的满意度。
5、经常召开各种类型座谈会，听取教职工和学生的意见要求，多为师生办实事，为师生创造和谐的工作和学习环境。
6、每半年征集一次群众对学校领导的意见，由学校办公室、工会以书面形式进行，对征集的意见，要在领导会议上通报，并认真研究解决，对重大问题要在职工大会上公开答复或解释。
领导干部深入基层联系师生制度解读
领导干部深入基层联系师生制度解读领导干部深入基层联系师生制度解读导语：领导干部深入基层联系师生制度旨在加强党风廉政建设和反腐败斗争，推动党的群众路线教育实践活动的深入开展。
这一制度对于解决领导干部脱离群众、失去联系的问题，提高干部履职能力和服务水平，推动各项工作的落地和发展，具有重要的意义。
本文将从深入基层、联系师生两个方面对这一制度进行解读。
一、为何需要领导干部深入基层联系师生？1. 实现政策理论的转化领导干部深入基层联系师生可以更好地了解群众的需求、诉求和想法，从而更准确地把握政策抓好落实，使政策理论转化为实际行动。
2. 推动工作落地和发展领导干部通过深入基层联系师生，可以更及时地掌握工作的现状和问题，并通过与基层群众的交流，推动工作的顺利落地和健康发展。
3. 领导干部自身素质提升通过与基层师生的接触，领导干部可以增长见识、积累经验，不仅拓宽了思路，增强了实践能力，还有助于提升干部的敬业精神和服务意识。
二、领导干部深入基层的实践路径1. 全面摸底调研领导干部深入基层之前，要首先进行全面摸底调研，了解基层情况，明确工作重点和需求，为后续工作的开展提供准确的指导。
2. 精心组织活动领导干部深入基层联系师生可以通过开展座谈会、听取意见、实地考察等形式，与师生展开面对面的交流，深入了解群众的思想动态、工作需求和生活情况。
3. 解决实际问题通过了解基层师生的实际问题，领导干部可以及时解决一些具体问题，提供帮助和支持，增强基层群众的获得感和幸福感。
4. 提供指导和帮助通过与基层师生交流，领导干部可以提供一些具体的指导和帮助，帮助基层解决工作中的难题，提升基层工作效能。
三、联系师生的意义和价值1. 加强党性修养领导干部深入基层联系师生可以增强党性修养，增强与党员群众的联系，保持党员干部的先进性和纯洁性。
2. 打通信息渠道领导干部深入基层联系师生可以通畅信息渠道，及时了解基层的情况和问题，做到信息畅通、部门不漏。
构建高校领导干部联系服务师生长效机制的思考
构建高校领导干部联系服务师生长效机制的思考摘要：只有构建高校领导干部联系服务师生的长效机制，才能不断巩固、深化和拓展群众路线教育实践活动成果，让高校领导干部经常受教育，始终把群众放在心上、把足迹留在基层、把服务落到实处。
本文以服务群众作为根本任务和开展工作的切入点，在改进高校领导干部联系和服务群众的内容和方式作了一些思考，希望为建立健全高校领导干部联系和服务群众的长效机制提供借鉴。
关键词：高校；领导干部；群众路线；长效机制群众路线是党的生命线和根本工作路线，也是党的制度性要求。
高校领导干部必须适应新形势的要求，深刻认识联系和服务群众的紧迫性，把服务群众作为根本任务和开展工作的切入点，改进联系和服务群众的内容和方式，建立健全联系和服务群众的长效机制。
通过制度规范和长效机制，使高校群众路线教育持续发挥激励、约束作用，真正做到踏石留印、抓铁有痕，把高校领导干部的作风建设提高到一个新水平。
一、加强马克思主义群众观学习教育，牢固树立服务理念高校的强盛，无论综合实力还是核心竞争力，都依赖师生员工的力量。
因此，高校领导干部要充分认识师生员工在高校综合实力和核心竞争力提升中的重要作用，带头为师生员工做好各项服务。
1、要把群众观点、群众路线教育作为教育、培训和日常理论学习的重要内容。
高校领导干部要牢固树立马克思主义群众观，以服务人民为荣，以背离人民为耻，端正对师生的态度，增进与师生的感情，创新联系、服务师生的工作方法，提高服务师生的本领。
各级领导干部想问题、办事情、做决定，必须把师生员工拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为出发点和落脚点。
在工作中要把对上级负责与对师生员工负责统一起来，善于做师生员工的思想教育和宣传发动工作，把党的决策化作师生员工的自觉行动。
2、要坚持全心全意为人民服务的宗旨，关心群众，积极为群众排忧解难。
党员领导干部要在职责范围内，做好全方位服务工作，主动为有困难的师生员工做力所能及的事情，切忌做一项、推一项，或做一个环节的工作、推诿另一个环节的工作。
兰州大学图书馆及直属单位党委领导班子成员联系师生制度
兰州大学图书馆及直属单位党委领导班子成员联系师生制度【发布日期：2018-11-07】第一条为了进一步促进图书馆及直属单位党委党员领导干部同群众的密切联系，永葆共产党员的先进性，决定建立本制度。
第二条每位领导班子成员均应联系若干名师生，深入做好师生的思想政治工作。
第三条领导班子联系师生，开展思想政治工作的主要内容包括：（一）自觉地向师生员工解释党的路线、方针、政策，通过自己的模范行动和深入细致的宣传解释与思想政治工作，把党的主张变成群众的自觉行动，团结带领师生员工完成党的任务。
（二）严格履行全心全意为人民服务的宗旨，关心师生员工疾苦，听取相关意见，主动接受监督。
（三）遇事虚心向师生员工学习，在师生员工中寻求智慧和力量，寻求解决问题的办法。
（四）自觉维护师生员工的正当权益和利益，坚决同侵权的错误倾向和行为做斗争。
（五）每个班子成员都要做党联系群众的桥梁和纽带，虚心听取并及时向党组织反映全体师生员工的意见和要求，了解和反映师生员工的愿望，努力为其排忧解难。
第四条领导班子联系师生，开展思想政治工作的主要方式包括：（一）谈心谈话。
班子成员要经常主动找师生员工谈心谈话、交流思想，随时掌握师生员工的思想状况、家庭生活情况，及时帮助解决师生的困难和问题。
（二）切实为职工群众解难事、办实事、做好事。
要认真研究和解决群众最盼的事、最怨的事，从师生员工最怨的事情改起，从群众最盼的事情抓起。
（三）经常召开各种类型座谈会，听取教职工和学生的意见要求，多为师生办实事，为师生创造和谐的工作和学习环境。
（四）每半年征集一次群众对党委领导班子的意见，党委对征集的意见，要在党委会议上通报，并认真研究解决。
第五条领导班子成员每半年向党委汇报一次联系师生工作，年底要把此项内容放入到述职报告中。
第六条党委将班子成员联系师生工作列入党建目标管理考核指标，每半年对联系情况进行一次检查。
第七条党委通过个别交谈、召开座谈会等形式了解领导班子成员执行联系师生制度的情况。
高中领导班子服务师生联系点、谈心及接待日制度
高中领导班子服务师生联系点、谈心及接待日制度一、背景介绍随着高中教育的发展和变革，学校管理者和领导班子的责任也愈发重要。
为了更好地服务师生，加强与师生的联系，提高学校管理的科学性和人性化，制定高中领导班子服务师生联系点、谈心及接待日制度。
二、联系点制度1. 领导班子成员每周安排固定的联系点服务时间。
具体时间根据领导班子成员的工作安排和学校需求来确定。
2. 联系点服务主要包括：- 听取师生意见和建议。
- 解答师生关于学校管理和教育教学问题。
- 接受师生反映的问题并及时处理。
- 讨论和沟通学校相关事务。
三、谈心制度1. 领导班子成员定期安排谈心时间，与师生进行心灵沟通和问题解决。
2. 谈心的对象包括学生代表、教师代表以及其他需要谈心的师生。
3. 谈心内容主要包括：- 学生个人成长和发展的问题。
- 师生之间的沟通和合作困难。
- 学生在研究和生活中遇到的困难和挫折。
- 对学校管理和教育教学的建议和意见。
四、接待日制度1. 学校设立定期接待日，安排领导班子成员接待师生或家长来访。
2. 接待日时间和安排事项提前在学校网站、公告栏等渠道公布，方便师生预约和安排。
3. 接待日主要安排以下事项：- 师生和家长的意见和建议反馈。
- 学校相关事务的咨询和解答。
- 对个别师生和家长的问题进行详细了解和解决。
五、制度落实与评估1. 学校领导要严格落实联系点、谈心及接待日制度，并定期对制度的执行情况进行评估和反馈。
2. 学校领导可以通过开展调查问卷、听取师生意见等形式，收集制度实施过程中的问题和建议，并予以改进和优化。
以上即是高中领导班子服务师生联系点、谈心及接待日制度的规定。
通过这些制度的落实，旨在加强学校管理者与师生之间的沟通和联系，更好地了解和解决师生的问题和需求，为创建和谐校园提供有力支持。
同时，这些制度也为学校领导的工作提供了切实可行的指导和方法，提高学校管理的效能和质量。
领导班子服务师生联系点、谈心及接待日制度精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版领导班子服务师生联系点、谈心及接待日制度一、领导班子联系点1、** 联系**年级2、** 联系**年级3、** 联系**年级二、领导班子与群众谈心制度积极开展谈心活动，以真诚相见、促进团结的愿望和实事求是的精神，相互交流思想、交换意见，解决矛盾，推动工作。
1、领导班子主要负责人每月一次与领导班子其他成员谈心，交流、研讨学校工作的发展思路；互相交换对学校工作的意见和看法；对学校工作中存在的思想疑惑和遇到的困难进行思想交流；并主动关心他们的生活、家庭情况。
2、分管领导每月至少一次与分管部门的干部进行谈心，谈心的内容主要是围绕干部的思想、工作和生活情况；每年至少与分管部门所有教职员工谈心一次，对教职员工的思想变化、本人特长、志向追求、工作能力、品质个性等要了如指掌，特殊情况、具体困难要动态观察相互沟通，以期采取相应的措施，帮助解决。
3、学校领导干部与群众之间要形成相互谈心、交心的习惯，任务面前相互鼓励，彼此矛盾共同化解；心有苦衷相互倾诉，新老互帮，努力构建一个气氛和谐、关系融洽、真诚相待、团结协作的校园氛围。
4、领导与群众谈心时，要做好谈心记录，谈话记录将作为干部考核的参考依据。
三、校领导接待日制度为了加强学校领导与群众的沟通，使学校领导了解群众的工作、思想、生活等情况，较及时解决各种矛盾和困难，特制定校领导接待日制度。
1、校领导接待日，定为每周一下午 15:00—4:30；地点：校领导办公室2、校领导接待要求（1）接待人员应热情接待来访者，耐心听取来访者的倾诉。
（2）接待人员应根据政策，热情回答来访者的询问，解答提出的问题。
如遇无法立即解答、解决的问题，应告知来访者答复的时间。
（3）接待人员如遇外出无法接待，应事先告知校长，临时更换接待人员。
（4）接待人员应做好接待记录。
**学校。
党组织、党员联系服务师生工作制度
示范幼儿园基层党组织、党员联系服务师生群众工作制度为进一步密切党群干群关系，巩固党执政的群众基础，促进和谐校园建设，根据《中国共产党章程》和党内有关规定，制定本制度。
一、总体要求做好党员联系和服务师生工作，要以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，忠实践行党全心全意为人民服务的根本宗旨，密切党同人民群众的血肉联系，拓展党员联系师生的途径，丰富党员服务师生的内容，畅通师生表达意愿的渠道，把帮扶困难师生作为重点，努力解决师生工作、生活中的实际问题，团结带领师生共同完成校党政提出的各项任务。
基层党组织、党员联系和服务师生群众要做到以下几点：（一）尊重和维护师生的合法权益。
尊重和维护宪法、法律赋予师生员工的各项权利和正当利益，自觉同侵害师生合法权益的行为作斗争。
（二）听取和反映师生的意见。
经常深入师生，了解师生情绪，倾听师生呼声，反映师生的意愿和要求。
（三）帮助师生解决实际困难。
关心师生疾苦，为师生做好事、办实事、解难事，解决师生工作、生活中最迫切的实际困难和问题。
（四）虚心向师生学习。
尊重师生的首创精神，善于发现师生中的先进典型，及时总结和宣传师生创造的有益经验，在联系和服务师生的过程中吸取营养、经受锻炼、接受监督。
（五）做好师生的思想政治工作。
向师生宣传解释党的路线方针政策和国家的法律法规，教育引导师生正确处理个人利益与集体利益、局部利益与整体利益、当前利益与长远利益的关系，凝聚师生力量。
二、主要方式基层党组织要按照上级党组织的要求和自身条件，组织党员在做好本职工作的基础上，选择适当方式，做好联系和服务师生工作。
（一）结对帮扶困难师生。
有帮扶能力的党员要与困难师生结成帮扶对子。
既要立足于解决师生的实际困难，又要帮助他们树立信心，提高工作技能，自强自立。
（二）开展主题实践活动。
党组织要组织党员积极参加党组织开展的以服务师生为主要内容的主题实践活动。
推行党组织、党员承诺制，党组织和有条件的党员每年要承诺为师生办几件实事。
领导干部深入基层联系师生制度
领导干部深入基层联系师生制度在当前社会发展中，领导干部深入基层联系师生制度被视为一种有效的机制，以加强领导干部与社会之间，特别是与师生的联系。
这个制度的本质是让领导干部更好地了解师生的需求和教育现状，以便他们能够更好地为教育事业提供支持。
一方面，领导干部的深入基层联系师生制度可以加强干部的思想政治工作，提高干部的政治素质。
通过深入了解基层情况，领导干部可以更好地把握基层干部的需求和教育现状，更准确地把握教育中存在的问题和难点，使政策实施更加务实，提高干部的思想政治素质。
另一方面，领导干部的深入基层联系师生制度可以有效地解决一些基层问题。
随着教育形势的不断变化，教育问题也不断增多，一些基层问题需要得到及时解决。
通过领导干部接触与了解等多种方式，可以及时将基层问题反馈到政府部门，达到及时解决的效果。
此外，实施领导干部深入基层联系师生制度，还可以促进地方政府和教育机构之间的紧密交流。
加强与基层学校的联系，领导干部不仅能够更好地了解教育现状，同时可以更好地协同地方教育机构，促进各方共同合作，提升教育水平，建设更加繁荣的教育景象。
然而，在实施领导干部深入基层联系师生制度时，也需要注意一些问题。
比如说，要注重制度的质量和实践效果，要以实际行动发挥制度的积极作用。
同时，也要明确制度的指导原则和具体政策措施，推动制度的落实和实施，切实提高教育质量，促进教育事业的进步发展。
总之，领导干部深入基层联系师生制度是一种有效的机制，可以帮助干部更好地了解师生的需求和教育现状，调动各方面积极性，提高教育水平，进一步推进教育事业的发展。
在实施此制度过程中，关键要注重制度的质量和实践效果，加强政策指导和措施落实。
只有这样，才能真正实现各方面的协同配合，达到更好的教育发展效果，推进教育的不断创新和进步。
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党员领导干部联系服务师生制度
为进一步密切干群关系，强化一切为了群众、一切依靠群众的观念和尊师爱生、服务师生的意识，不断推进作风转变，提升服务水平，促进学校各项事业迈上新台阶，根据学校实际情况，特制定本制度。
一、总体要求
全面贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神和党的群众路线教育实践活动精神，以密切党员领导干部和师生关系为目标，着眼于促进作风养成、夯实群众基础、健全服务师生长效机制，推动各级党员领导干部深入一线，听民声、察民情、解民忧、聚民心，团结带领广大师生员工，为建设高水平教学研究型大学做出新贡献。
二、联系服务的主要任务
（一）宣传和贯彻党的路线、方针、政策。
（二）通报学校发展改革方略及重大决策、决定等，认真听取师生员工对学校发展建设的意见和建议，取得共识，凝心聚力。
（三）帮助教职工、学生解决在思想、工作、学习和生活中存在的实际问题。
（四）关心青年教职工、新生、毕业生和特困生等群体，做好排忧解难和帮扶工作。
（五）协调关系，化解矛盾，预防并及时处理教职工和学生中出现的各种问题和突发事件。
三、联系服务的方式
校领导联系各学院、分管各部门，以及专家、党外代表人士等；处级干部联系班级及有关工作服务对象等。
（一）利用参加各单位集体学习、工作会议、学科管理部会议和学生党团活动、主题班会等形式，进行情况通报、专题讲座和针对性辅导等，指导解决教职工、学生中带有普遍性和典型性的问题。
（二）深入课堂、办公室、宿舍、食堂等场所，了解所联系教职工的工作、学习和生活情况，了解所联系班级学生的学习生活以及班风学风等情况，指导和帮助教职工和学生解决实际问题。
（三）通过组织召开座谈会、访谈等形式，听取教职工、学生和家长对学校改革发展的意见与建议。
（四）广泛开展谈心活动，了解教职工、学生的思想动态，及时掌握他们关心的热点和疑点问题，释疑解惑，沟通交流，化解矛盾，排忧解难。
（五）充分发挥党委信箱、校长信箱、校领导接待日、信访接待等渠道的作用，及时与教职工、学生进行沟通交流。
（六）做好党委联系专家，以及党员领导干部与党外代表人士联系交友工作。
四、联系服务的要求
（一）校领导每人每学期听课不少于4节；党政工团机关各职能处室主要负责人每人每学期听课不少于6节；学院党政主要负责人每人每学期听课不少于8节。
（二）校领导每人每年召开座谈会或通报会、专题讲座等不少于2次,参加联系学院和分管部门的集体学习、专题工作会议、学科管理部会议或周活动不少于3次，与联系学院和分管部门负责人谈心不少于1次。
（三）党政工团机关各职能处室等主要负责人每人每年与服务对象座谈或谈心不少于3次，参加服务对象的周活动每人每年不少于2次;学院党政负责人每周参加1次本学院各基层学术组织的周活动，每人每年召开教职工座谈会或与师生谈心不少于3次，参加所联系班级学生的党团活动、主题班会等每人每年不少于2次。
（四）校领导、正处级干部每人每年校内调研次数不少于2次。
五、工作保障
（一）加强制度保证。
各级党员领导干部要深刻认识党员领导干部联系服务师生工作的重要意义，将其作为提升党性修养、强化宗旨意识、发扬优良传统的重要工作，予以高度重视。
要形成固定联系和服务制度，不断建立健全联系服务渠道，构建亲民为民新机制。
校领导和各单位负责人要起模范带头作用，在执行制度方面做到更早一步、更严一格。
（二）把握工作重点。
要本着务求实效的原则，切实深入师生当中，深入到情况复杂、任务艰巨、事关师生利益的工作当中，全面、真实、及时地了解大家的所思所想，成为师生的朋友。
要把联系师生作为服务师生的重要手段，切实解
决大家最关心、最直接、最现实的问题，让师生真切地感受到党员领导干部听民声、解民忧的诚心和举措。
（三）加强督促检查。
要将党员领导干部联系服务师生工作作为长期性和自觉性的工作，采取定期检查、随机抽查等形式，了解掌握开展活动的进展情况，对落实不力者进行通报、问责，推动活动扎实开展。
对活动中好的做法和经验，要及时总结提炼、形成制度规范。
要加大宣传引导力度，注重发现和选树活动中的先进典型，激发党员干部参加活动的内在动力，营造党员领导干部广泛参与的良好氛围。