三年级上册语文一课一练-吹泡泡∣语文S版
三年级上册语文一课一练3吹泡泡_语文S版
三年级上册语文一课一练3吹泡泡_语文S版一、多音字组词。
hé〔〕 shàn〔〕 sǎn〔〕和扇散huó〔〕 shān〔〕 sàn〔〕二、给下面的字加上一个偏旁部首组成新字，再组词语。
又+〔戈〕=〔戏〕→〔游戏〕石+〔〕=〔〕→〔〕票+〔〕=〔〕→〔〕马+〔〕=〔〕→〔〕三、用加点的词语造句子。
1.她说阴雨时节，天气湿润，肥皂泡不容易分裂．．。
______________________________________________________________2.假定是．．．扇得好，一个大球，还会裂成两三个小巧的小球，四散纷飞。
______________________________________________________________ 四、课内阅读。
这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈透明的球面上乱转。
假定〔yòu ru ò〕是扇得好，一个大球，还会裂成两三个小巧的小球，四散纷飞。
有时吹得太大了，扇得太急了，这脆〔cuì chuì〕弱的球儿，会扯〔chě cě〕得又长又圆，颤巍巍的，光影零乱。
1.请用〝\〞画掉括号里不正确的读音。
2.在括号里填上适宜的词语。
〔〕的浮光〔〕的小球3.这段内容描写了肥皂泡的什么？五、课外阅读去年生日那天，爸爸送我一只美丽的〝小花鹿〞。
它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。
〝小花鹿〞可真讨人喜欢。
圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，似乎在倾听周围的动态。
脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴悄然撅着，像是要跟我说话。
〝小花鹿〞的身体是橘黄色的，下面还有大白色的梅花斑纹。
它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副淘气的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。
我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得愈加神情和美丽了。
自从我有了〝小花鹿〞以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。
最新语文S版小学语文三年级上册《吹泡泡》精选习题第2课时(精品)
《吹泡泡》习题2
1、基础过关
组词：
根（）乘（）飘（）跟（）剩（）漂（）圆（）破（）泡（）园（）坡（）抱（
）写句子。
2、综合训练
根据拼音写汉字：
yóu xì mù wǎn gēn běn shàn zi （）（）（）（
）
fú guāng jiāo ào xī yáng sān bù（）（）（）（
）
3、拓展应用
我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗里，加点儿水，和弄和弄，使它（溶融）化。
然后用一根细竹管，蘸上那粘稠（的地）肥皂水，慢慢（的地）吹起来，吹成一个又轻又圆（的地）泡儿。
再轻轻一提，那轻（圆
园）的球儿，便从竹管上落下来，慢悠悠地在空中漂游。
用扇（A）子在下面轻轻地扇（B），它们有时候能飞得很高很高。
1．用“/”画掉文中括号里用得不恰当的字。
2．文中“A”处的“扇”读（），读此音是（
）词。
文中“B”处的“扇”读（），读此音时是（）词。
3．作者写吹泡泡的过程，用词十分贴切。
（1）用“ ﹒”标出制作肥皂水的相关动词。
（2）用“ △ ”标出吹泡泡时的相关动词
参考答案一、基础过关
组词
根本乘车飘落
跟头剩下漂移
团圆破烂浸泡
公园下坡拥抱
二、综合训练
游戏木碗根本扇子
浮光骄傲夕阳散步
三、拓展应用
略。
语文S版三年级上册第一单元第3课《吹泡泡》课时练习D卷
语文S版三年级上册第一单元第3课《吹泡泡》课时练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共24题；共112分)1. （8分）看拼音，写词语。
láng wǎn róng zhàn长________木________________ 化________上chèzào ruòxuán清________肥________________是________着2. （3分）根据词语，写出对应的拼音________________________玲珑清澈颤巍巍3. （2分）选择正确读音松散（sàn sǎn）________ 散开（sàn sǎn）________4. （4分）读课文《吹泡泡》，根据课文，在括号内填上适当的词语玲珑的________ ________的浮光慢悠悠地________ ________的球面5. （5分）读课文《吹泡泡》，从文中找出吹泡泡过程的一系列动作。
6. （8分）读课文《吹泡泡》，按课文内容填空。
①有时吹得太大了，扇得太急了，这________的球儿，会扯得________，颤巍巍的，光影________。
②这时，大家都________心，________头，________呼吸——不久，这________的薄球，就________散裂了。
7. （4分）比一比，再组词若________ 洒________苦________ 晒________8. （4分）主，共________笔，第五笔是________，组词语________ ________。
9. （8分）比一比，写一写戏________ 碗________ 根________ 飘________找________ 婉________ 恨________ 票________10. （3分）写出下列词语的近义词清澈——________ 脆弱——________ 骄傲——________11. （3分）写出反义词小心—________ 容易—________ 零乱—________12. （9分）照样子，组新字再组词。
小学语文-有答案-新语文S版三年级上册《第3课_吹泡泡》同步练习卷
新语文S版三年级上册《第3课吹泡泡》同步练习卷一、解答题（共5小题，满分15分）1. 在下面加点的字的正确的读音下划横“________”。
2. 辨字组词。
3. 填一填。
4. 对号入座。
sàn săn（1）不久，这五彩的薄球，就无声地散________裂了，又变成肥皂水落了下来。
（2）空中的泡泡四散________乱飞。
（3）奶奶喜欢穿宽大松散________的衣服。
5. 对号入座。
huò hé huó（1）妈妈正在和________面，准备包饺子。
（2）我和________小明招招手。
（3）把肥皂头儿放碗里，加上点水和________弄和弄，就能吹泡泡了。
五、填一填．冰心奶奶的著名作品有________、________、________等。
它们轻轻地飞起，是那么________，那么________，那么________，那么________。
（《吹泡泡》）课文中连用了四个那么，说明了作者非常________肥皂泡。
课内阅读这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
若是扇shān得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散纷飞。
有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。
这时大家都悬着心，仰着头，屏bĭng着呼吸﹣﹣不久这光丽的薄球，就无声地散săn裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，使大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
那一个个轻清脆丽的球儿，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
借着扇子的轻风，把它们一个个送上天去送过海去。
到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。
或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅……目送着它们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
（1）在文中的括号里填上准确的拼音。
（2）借着扇子的轻风，把它们一个个送上天去送过海去。
到天上，轻轻地________，________跟着夕阳西去。
小学语文语文三年级上册3.吹泡泡练习卷(含答案解析)
1．在括号里填上合适的关联词语。
2．给下面句子换个说法，意思不变。
谁说泡泡没有生命？
________________________________________________________________________
3．这一小节中哪些内容是作者想象出来的？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
1．用“____”画出括号里正确的字。
2．目送着一个个球儿，“我们”为什么感到骄傲呢？
_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．用“____”画出文中的一个拟人句。
4．说说外婆是如何制作泡泡水的。
________________________________________________________________________
5．童年的泡泡给“我”带来哪些影响？在文中找出相关语句，并用“”画出来。
参考答案
1．我和你和弄扇风扇子散开散落
很高很高______________________________
新语文S版三年级上册《第2课_吹泡泡》小学语文-有答案-同步练习卷(3)
新语文S版三年级上册《第2课吹泡泡》同步练习卷（3）一、合作学习：朗读与品味．)1. 冰心奶奶是怎样做泡泡水的呢？抓住重点词语说。
理解“和弄”一词。
________2. （《吹泡泡》）尽管你这样做了，可不一定就能吹出许许多多美妙的肥皂泡。
冰心奶奶可细心了，做肥皂泡的奥妙，她在文中已偷偷地告诉了大家。
读读2、3自然段，同学们一定能够把他找出来。
理解“黏稠”一词。
3. （《吹泡泡》）读3自然段，抓住重点词语说说怎么吹泡泡的。
4. （《吹泡泡》）泡泡水我们会做了，泡泡我们也会吹了，小管子的那一头会吹出些什么样的泡泡呢？读4、5自然段，写出泡泡样子的词语。
)5. 给下列多音字注音组词。
6. 我能区分下列形近字。
7. 分别写出下列词语的近义词和反义词。
8. 精品阅读屋。
大扫除大扫除劳动可真热火。
同学们有的擦窗子，有的拖地板，有的擦黑板，有的抹桌椅……忙得不亦乐乎。
高个子同学在擦窗户，他们不用垫桌子，站在椅子上就够得着窗户。
他们擦得很认真，一丝不苟，每一块玻璃都擦得晶莹透亮，窗柜上也一尘不染。
“大力士”们在拖地板，长长的拖把在他们手里显得多轻巧，一来一回，不一会儿，教室的每个角落都被他们拖得干干净净。
有两个女生提着水桶，穿梭似的为他们换水，可紧张啦。
矮个子同学在抹桌椅。
王老师也站在桌子上，仰着头，擦着日光灯；她擦灯管一时擦不干净，还把它卸下来擦呢……（1）这段话围绕着“________”两个字，写了________的一个场面。
（2）这拔话与得很有条理，它抓任________、________、________、矮个子同学，还有________这几个人物来写，用词准确，有详有略。
（3）请用横线“________”画出本段文字的中心句。
（4）写出描写王老师参加大扫除的表示动作的词。
（5）用上“有的……有的……有的……”描写一下学校大课间同学们活动的场面。
________参考答案与试题解析新语文S版三年级上册《第2课吹泡泡》同步练习卷（3）一、合作学习：朗读与品味．1.【答案】把水和肥皂头搀和在一起搅拌。
语文S版语文三年级上册3.吹泡泡练习卷(三年级)同步测试.doc
语文Ｓ版语文三年级上册3.吹泡泡练习卷（三年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】在下面加横线的字的正确的读音下划横“”。
散（săn sàn ）裂扇（shàn shān）风和（hé huò）弄脆（wēi cuì）弱颤（chàn zhàn)巍巍屏（pĭng bĭng)住【答案】散（săn ）裂扇（shān）风和（huò）弄脆（cuì）弱颤（chàn )巍巍屏（ bĭng)住【解析】略【题文】辨字组词。
跟（）飘（）戏（）越（）若（）根（）漂（）找（）起（）苦（）【答案】跟（跟从）飘（飘扬）戏（游戏）越（越过）若（假若）根（树根）漂（漂流）找（找到）起（起来）苦（痛苦）【解析】“飘扬”需要风吹，所以是风字旁，漂流需要水，所以是三点水旁。
【题文】填一填。
（）的浮光（）的球面（）的小球（l（2）我和（）小明招招手。
（3）把肥皂头儿放碗里，加上点水和（）弄和弄，就能吹泡泡了。
【答案】1.（1） săn（2） sàn （3） săn 2. （1） huó（2） hé（3） huò【解析】略【题文】填一填。
（1）冰心奶奶的著名作品有（）、（）、（）等。
（2）它们轻轻地飞起，是那么（），那么（），那么（），那么（）。
（3）课文中连用了四个那么，说明了作者非常（）肥皂泡。
【答案】（1）冰心奶奶的著名作品有（《寄小读者》）、（《再寄小读者》）、（《小橘灯》）等。
（2）它们轻轻地飞起，是那么（圆润），那么（自由），那么（透明），那么（美丽）。
（3）课文中连用了四个那么，说明了作者非常（喜欢）肥皂泡。
【解析】略【题文】课内阅读这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
最新小学语文版S版三年级语文上册 3 吹泡泡 课时习题
3《吹泡泡》课时练一、多音字组词。
é（àn（ǎn（）ó（ān（àn（）二、给下面的字加上一个偏旁部首组成新字，再组词语。
又+（戈）=（戏）→（游戏）石+（）=（）→（）票+（）=（）→（）马+（）=（）→（）三、用加点的词语造句子。
1.她说阴雨时节，天气潮湿，肥皂泡不容易破裂．．。
______________________________________________________________2.若是．．扇得好，一个大球，还会裂成两三个玲珑的小球，四散纷飞。
______________________________________________________________ 四、课内阅读。
这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈透明的球面上乱转。
若（yòu ru ò）是扇得好，一个大球，还会裂成两三个玲珑的小球，四散纷飞。
有时吹得太大了，扇得太急了，这脆（cuì chuì）弱的球儿，会扯（chě cě）得又长又圆，颤巍巍的，光影零乱。
1.请用“\”画掉括号里不正确的读音。
2.在括号里填上合适的词语。
（）的浮光（）的小球3.这段内容描写了肥皂泡的什么？3.《吹泡泡》课时练答案一、和气和面扇子扇风散文散步二、石+宛=碗→饭碗票+风=飘→飘过马+乔=骄→骄傲三、1.气泡越飞越高最后在空中破裂了。
2. 马涛若是不来，咱们就去找他。
四、1.画掉：yòu chuì cě2.五色玲珑3.这段内容描写了肥皂泡的美丽和好玩。
语文S版语文三年级上册3.吹泡泡练习卷.doc
语文S 版语文三年级上册3.吹泡泡练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 多音字组词。
和hé( ) 扇shān( ) 散 sàn( )hu ò( ) sh àn( ) s ǎn( )2 . 我是读拼音写词语的小能手。
rónɡ,yì, y óu,x ì, ji āo,ào, m ù,w ǎn,( ) ( ) ( ) ( ) pi āo,y óu, f ú,ɡu ān ɡ, x ī,y án ɡ, f ēi,yu è,( ) ( ) ( ) ( )3 . 仿照例子，给下面的字加上一个偏旁组成新字，再组词语。
又＋(戈)＝(戏)→(游戏) 票＋( )＝( )→( )右＋( )＝( )→( ) 羽＋( )＝( )→( )4 .照猫画虎写词语。
又轻又圆 __________ __________ __________很高很高 __________ __________ __________5 . 我能学着下面的句子用“然后……再……”的句式有顺序地写一句话。
我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗里，加点儿水，和弄和弄，使它溶化。
然后用一根细竹管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿。
再轻轻一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落下来，慢悠悠地在空中飘游。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________6 . 我会填一填。
1．我知道本文是冰心奶奶写的，她的著名作品有《__________》《________》等。
2019-2020年小学三年级上语文2 吹泡泡语文版习题精选二
2019-2020年小学三年级上语文2 吹泡泡语文版习题精选二第1题【填空题】仿照句子，写句子。
例如：小金鱼是那么漂亮，那么可爱山坡上的野花是那么______，那么______。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】读课文《吹泡泡》，按课文内容填空。
①有时吹得太大了，扇得太急了，这______的球儿，会扯得______，颤巍巍的，光影______。
②这时，大家都______心，______头，______呼吸——不久，这______的薄球，就______散裂了。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】读课文《吹泡泡》，根据课文填空。
冰心奶奶是我国著名作家，______和文学翻译家。
他的著名作品有《______》和《______》。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】比一比，再组词若______ 洒______苦______ 晒______【答案】：【解析】：第5题【填空题】加偏旁，变新字孚-- ______ ______ 乔---______ ______【答案】：【解析】：第6题【填空题】我会填①“澈”字共______画，第四画是______。
②“巍”字共______画，第六画是______。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】写出下列词语的近义词清澈——______ 脆弱——______ 骄傲——______ 【答案】：【解析】：第8题【填空题】照样子，组新字再组词。
例如：衣＋列裂破裂又＋______ ______ ______ 羽＋______ ______ ______ 票＋______ ______ ______ 【答案】：【解析】：第9题【填空题】【答案】：【解析】：第10题【填空题】多音字组词和hé______ huò______ 扇shān ______ shàn ______【答案】：【解析】：第11题【填空题】【答案】：【解析】：第12题【填空题】读课文《吹泡泡》，根据课文内容填空。
三年级上册语文一课一练2.吹泡泡语文S版
三年级上册语文一课一练 2.吹泡泡语文S版3.按“怎样制造泡泡液”和“怎样吹泡泡”分成两部分，用“∥”标出。
4.在第一部分找到怎样制造泡泡液的动词，用“○”圈出；在第二部分找到怎样吹泡泡的动词，用“◎”圈出；对这些词语理解正确的是（）。
A.这些词语写出了“我们”会玩游戏，体现出“我们”很聪明。
B.这些词语用得非常准确、把“我们”制造肥皂水、吹肥皂泡的过程写得很清楚。
六、课外阅读。
童年的泡泡小时候，我特别爱吹泡泡，每当别人的手中拿着吹泡泡的工具时，我就羡慕不已，就会缠着外婆给我“自制泡泡水”。
先在瓶子中倒点洗衣粉，再掺和点水，放上一根吸管，泡泡水就做成了。
随后，我就来到了小广场上，开始吹泡泡了。
我先用吸管沾一下泡泡水，然后轻轻地往吸管里面吹一口气，五六个小泡泡宝宝就排着整齐的队伍一起出来啦！我再用一点儿力吹，“呼”，一大串泡泡出来了，它们顽固地挂在吸管上，一个接一个，活像一串水灵的大葡萄。
“我一定要吹出一个最大的泡泡来。
”我使出了九牛二虎之力，终于吹出一个像青团子那么大的泡泡来。
在阳光的照射下，这个泡泡由七种颜色组成，还在不停地翻动，如同正在翻筋斗的小娃娃。
谁说泡泡没有生命？( )它的生命是短暂的，( )它的灵魂是坚不可摧的。
对于我而言，这些泡泡都是上帝派到我们身边的快乐小精灵，它们让我们得到快乐。
1．在括号里填上合适的关联词语。
2．给下面句子换个说法，意思不变。
谁说泡泡没有生命？_______________________________________________________________________ 3．用“____”画出文中的一个拟人句。
4．说说外婆是如何制作泡泡水的。
_______________________________________________________________________ 5．童年的泡泡给“我”带来哪些影响？在文中找出相关语句，并用“”画出来。
语文S版三年级(上)《第3课 吹泡泡》同步练习卷 (2)
语文S版三年级上册《第3课吹泡泡》同步练习卷一．基础题1．（3分）比一比，组词。
（1）洒若晒苦酒右（2）飘碗漂腕瓢惋。
2．（3分）补充恰当的词语。
（1）地飘过飞越玲珑的。
（2）的浮光慢悠悠地的球面。
二．综合题3．（3分）练习说话。
（1）这些泡泡有的像……有的像……有的像……，（2）先……接着……最后……4．（3分）根据《吹泡泡》课文填空。
（1）那一个个球儿，是我们自己地地吹出来的。
它们轻轻地飞起，那么，那么，那么，那么。
（2）借着扇子的轻风，空们一个个飞到天上，轻轻地挨着，渡过，跟着。
或者轻轻悠悠地飘过，山颠……目送着它们，我们心里充满了、与。
三．提高题5．认真阅读《吹泡泡》课文第三自然段，然后填空。
我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗（wǎn）里，加点儿水，和[huò]弄和弄，使它溶（róng）化。
然后用一根细竹管，蘸（zhàn）上那黏稠（niánchóu）的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿。
再轻轻一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落下来，慢悠悠地在空中飘游。
用扇子在下面轻轻地扇[shān]，它们有时能飞得很高很高。
这段话是按事情的发展顺序把吹泡泡的过程写清楚的：第1页（共3页）（1）第一句先写：（2）然后第二句写：（3）第三句再写：（4）最后第四句写：。
6．读《吹泡泡》课文，回答问题。
（1）《吹泡泡》这篇文章的作者是谁？（2）表达了作者什么样的感情？第2页（共3页）语文S版三年级上册《第3课吹泡泡》同步练习卷参考答案一．基础题1．洒水；若是；晒太阳；吃苦；喝酒；右边；飘着；小碗；漂浮；大腕；水瓢；惋惜；2．悠悠；高山；小球；五色；飘着透明；二．综合题3．；4．小心；轻轻；圆润；自由；透明；美丽；明月；天河；夕阳西去；大海；飞越；快乐；骄傲；希望；三．提高题5．和肥皂水．；用细竹管蘸肥皂水吹泡泡．；泡泡在空中飘游；用扇子扇，使泡泡飞更高得．；6．；第3页（共3页）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《吹泡泡》练习
一、同音字组词。
yuèyì
飞（）容（）
跳（）（）论
明（）友（）
jiāo xì
（）傲游（）
（）书关（）
（）友粗（）
二、多音字注音或组词。
shān（）____（）____（）kuài （）扇散屏会
____（）sǎn（）bǐng（）____（）
三、写出下列词语的近义词或反义词。
1. 写近义词。
赶忙——（）美丽——（）
快乐——（）忧伤——（）
2.写反义词。
谦虚——（）失望——（）
艰难——（）坚强——（）
四、选词填空。
透明清澈
1.经过美丽的西湖，你会看见湖水（）见底。
2.阳光穿过（）的玻璃，射进房间里。
软弱脆弱
3.有时风吹得太大了，扇得太急了，这（）的球儿，会扯得又长又圆。
4.清朝末期，政府（）无能，列强乘虚而入。
五、按要求写句子。
1.肥皂泡飞起来。
（扩句）
__________________________________________________________________________.
2.阴雨时节，母亲就教我们在廊子上吹肥皂泡。
（缩句）
______________________________________________________________.
3.它们轻轻地飞起，那么
．．透明，那么
．．美丽。
（用加点的词语写句子）
．．圆润，那么
．．自由，那么
_____________________________________________________________.
六、阅读理解.
1.第3自然段中“我们”为吹泡泡做了那些准备工作？
________________________________________________________________________.
2.“这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸—不久，这五彩的薄球，就无声地散裂了………”这句话中破折号的作用是什么？
________________________________________________________________________.
3.“它们一个个飞到填上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去。
或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅……”这两句话怎么理解？
________________________________________________________________________.
《吹泡泡》答案
一、越跃月易议谊
骄教交戏系细
二、
扇风sàn píng 会记
Shǎn 松散屏息huì
四、1.清澈
2.透明
3.脆弱
4.软弱。
五、1.透明的肥皂泡轻轻地飞起来。
2.母亲教我们吹泡。
3.示例：鸟儿们在树枝上欢唱，那么可爱，那么动听，那么自由，那么快乐。
六、1.找肥皂头儿，一直小木碗、水、细竹管。
2.破折号的作用是表示语意的转折。
3.这两句是“我们”的想象。
“我们”还有很多想象，省略号表示想象内容的省略。
“我们”望着天上的泡泡，希望泡泡把“我们”五彩的梦想捎给大家。