最新小升初语文衔接资料(学生用稿)-(1)
强化训练02-2023-2024年小升初新七年级语文暑假衔接讲义(学生版+教师版)
强化训练02-2023-2024年小升初新七年级语文暑假衔接讲义（学生版+教师版）强化训练02一、基础综合春（节选）朱自清①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
②雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。
他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
③天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。
城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。
舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。
“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。
④春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
⑤春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
⑥春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
1．下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是A．抚摸（fǔ）润湿（yùn）酝酿（liàng）窠巢（kē）B．嫩叶（nèn）卖弄（lòng）清脆（cuì）喉咙（hóu）C．宛转（wǎn）应和（hè）牧童（mù）短笛（dí）D．嘹亮（liáo）黄晕（yùn）筋骨（jīng）胳膊（gē）2．下列各组词语中有错别字的一项是A．繁花斜织薄烟呼朋引伴B．傍晚烘托撑伞披衰戴笠C．稀疏静默风筝抖擞精神D．舒活健壮腰脚花枝招展3．下列词语理解有误的项是A．吹面不寒杨柳风。
小升初语文衔接_完整_2022年学习资料
陈述句与反问句的互换方法-陈述句指说明意见、叙述事实的句子。反问-句是指用疑问句的形式表达确定的意思的句。将反问句改成陈述句，需要把句中表示-肯定或否定的词改成否定或肯定的词，再将-原句中的问号改成句号，并去掉 难道-吗”和“怎么„呢”语气助词-同样，也可以把陈述句改写成反问句，首先-把句中表示肯定或否定的词改成表示 定或-肯定的词，再将原句中的句号改成问号。为-了加强语气，一般拉圾箱都要加上“难道-怎么”等语气助词-合作 探究
自学展示-■5、把“被”字句改成-“把”字句。-·我的错误马上被朋友们纠正了-·6、把直接语改成间接引语瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，-我真不如他。-山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。-张林告诉我：“ 是星期日下雨，我们就不去看电影。-·7、把间接引语改成直接引语-妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，-我 定要认-真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望
整体认读音节-整体认读音节一般是指添加一个声-母后读音仍和韵母一样的音节-yuan比较特殊，也就是指不用读即直接认读的音节，所以整体-认读音节要直接读出，如yi wu yu-等。
整体认读音节有哪些？-·16个整体认读音节分别是：-zhi、chi、shi、ri、zi、-ci、si、yi wu、-yu,ye.-yue、-yuan、yin、yun、-y ingo
标调口诀记忆-·a母出现莫放过，没有a母找-e、-0-·iu、u两韵标在后，“”上标-调把点抹，、u并列排 后。
语文基本句型转换小升初语文衔接_完整ppt课件
学习目标-学习基本句型转换知Fra bibliotek；-掌握几种基本句型转换的方-法并能灵活地进行句型转换。
义善楼-基本句型-■句子依据用途或语气分类，-可分为陈述句-疑问句、祈使句、感叹句-说明一件事情，表示陈述 气的句子，-叫-提出一个问题，表示疑问语气的句子，-要求或者希望做什么或不做什么，表示祈-使语气的句子，叫 使句。-·表示感叹语气的句子，叫感叹句。
小升初衔接语文(一)学生资料
小升初衔接语文训练（一）三本工具书：《新华成语词典》《现代汉语词典》《古代汉语字典》两本古诗积累：《小学生必背70首》《初中生必背50篇》一、基础知识1、根据拼音写句子。
Bǎo jiａn fēng cｏng mｏ lｉ chū , mｅi huā xiāng zｉ kǔ hａn l ａi2、给加点的字选择正确的读音（划去错的）一唱一和． (hé hè) 深恶痛绝 (wùè) 挑拨离间 (tiāo tiǎo)打折了腿 (zhé shé) 系好衣扣 (xｉ jｉ) 露出笑脸 (lù lｏù)3、结合语境解释下列句子中的“打”。
①一枪打中目标。
②去商店打一斤酒。
③打明天起我就要上学了。
④妈妈给我打毛衣。
4、分别写出含有风、雨、日、月的古诗各一句。
（4分）①含有风的：②含有雨的：③含有日的：④含有月的：5、写出含有“虎”字的四个成语。
（4分）6、在原句改正病句。
①成都的春天是一个百花盛开的城市。
②能否珍惜时间是一个人取得成功的关键。
③会上展出了两千多年前的新近出土的珍贵文物。
④看了这本书，很受教育。
⑤我们的家乡不但风景优美，物产丰富。
二、现代文阅读：阅读下面文章，回答问题。
邻居的小孩安静，是个盲童。
春天到来以后，小区的绿地上花繁叶茂，桃花开了，月季花开了，浓郁的花香吸引着安静。
昨天早晨，我在草地上做徒手操，安静在花树丛中，因为常常在花香中，她走得很，没有一点磕磕绊绊的感觉。
终于，她在一株月季花前停下来。
安静是个细腻的女孩子。
我们用眼睛看到浅绿深红的世界，安静用她的心来感受和理解。
安静的面前，同样是一个层次浓淡有致的春天。
我相信，她的没有视觉的世界，和我们一样丰富，甚至可能有比我们更丰富的地方。
安静极缓极缓地伸出她的手，在花香的引导下，她的手，极其准确地伸向一朵沾满露珠的月季花。
我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只白蝴蝶。
最新小升初语文衔接班(1)-(1)
第二讲：基础知识巩固提升同学们，今天我们要复习的内容是：句子。
请大家认真跟随老师一起进入复习课堂。
【复习要点】1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。
2、扩句和缩句练习。
3、认识几种常见的修辞手法。
4、认识并修改常见的病句。
5、进行句式变换练习。
一、句子及其类型：分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。
二、改变句式1、把字句、被字句、陈述句的互换；2、肯定句、双重否定句的互换；3、陈述句、反问句、感叹句的互换；4、直接引用和转述句互换。
例题：他紧紧地握住了老人的手。
（变为被字句、把字句）例题：他是一个好人。
（变反问句、感叹句）例题：我必须去图书馆看书。
（变双重否定句）三、修改病句：内容和结构上有毛病的句子叫病句。
常见的病句有：成份残缺；搭配不当；重复罗嗦；语序颠倒；前后矛盾；用词不当；指代不明；分类不当；不合事理；含糊不清等。
注意：1、先找出句子的主干，检查句子是否完整，搭配是否恰当。
2、如果句子主干没有毛病，就检查辅助成份与主干搭配是否合适。
3、检查句子是否符合逻辑，语序是否合理，指代是否明确，有无逻辑错误等。
4、如果确有错误，就开始动笔修改。
例题：（1）学习《革命烈士诗两首》一课，使我受到了深刻的教育。
（2）我游览了万里长城、故宫博物院、秦始皇兵马俑和南京长江大桥等名胜古迹。
（3）秋天的北京是一个迷人的季节。
（4）全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。
五、常用关联词使用列举：1.转折关系尽管……可是…… 虽然……但是…… …却…… ……然而…… ……可是…… ……但是……2.假设关系如果……就…… 要是……那么无论……都……不管…也…… 倘若……就...... 要是……就……3.并列关系一边……一边…… 即使……也…… 是……是…… 既……又……4.递进关系不但……而且……、不光……也……、不仅……还……5.选择关系不是……就是…… 是……还是…… 或者……或者…… 要么……要么…… 与其……不如…… 宁可……也不……6.因果关系因为……所以…… 之所以……是因为…… ……因此……7.承接关系先……再……首先……然后……先……然后……接着……最后……8.条件关系只要……就…… 只有……才……六、认识修饰句子的方法1) 比喻句。
最新小升初衔接班语文资料定稿
培训学校初中预备班语文专题资料姓名：班级：教师寄语进入新初一年级，课程难度大幅提高，学习方法也与小学有较大差距。
同学们要从小学保姆式的管理和学习方式向中学自主式学习方式过渡。
同时，还存在着心理过渡的问题。
针对以上问题，老师为即将进入初一的你们提出以下建议：第一，抓好起始阶段。
古语说：九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。
良好的开端是成功的一半。
思想上高度重视，善于思考，勤学好问，一步一个脚印，踏实迈步向前，为初中三年学习打下坚实基础。
第二，丰富充实自己，在认真学习的同时，你们要努力发现其中乐趣，特别是要积极参加各种活动，这样既调节了学习状态，充实了学习生活，也培养了自己多方面的能力。
第三，养成良好习惯，大家常常谈论学习，即学的习惯。
人生的每一天，你们都要学习新的事物。
实际上，语文是一门趣味无穷的学科。
这种趣味，很大程度上来源于书籍文章。
优美的散文、通俗的戏剧、琅琅上口的诗歌、情节生动的小说，这些，都值得去学习。
此外，初中语文学习的十大习惯，帮助同学们顺利过渡小升初，提前适应新初一：1、熟读、背诵课文的习惯；2、阅读优秀课外读物的习惯；3、推敲语言文字的习惯；4、积累语言材料的习惯；5、记日记的习惯；6、规范书写的习惯；7、专注地听人说话的习惯；8、说普通话、说话文明得体的习惯；9、勤思考、爱质疑的习惯；10、勤查工具书的习惯。
只要养成这些良好的习惯，就可以帮助你学习插上翅膀，飞得更快、更高。
第一专题:成语典故课内：邯郸学步：（比喻模仿别人不到家，反而把自己原来的东西也忘了。
）此地无银三百两：（比喻想隐瞒、掩盖事实真相，因手法拙劣，结果反而彻底暴露。
）毛遂自荐：（比喻自己推荐自己，担负重任。
）三顾茅庐（顾：拜访。
茅庐：草房。
）胸有成竹（比喻做事之前，已经有了成熟的打算。
）鸡起舞(比喻有志气的人奋发图强、勤学苦练，获得了真本领。
)课外: 叶公好龙(比喻表面上喜欢某种事物，实际上并不理解或需要它，当某事物成为现实时，甚至畏惧。
小初语文衔接校本教材
目录小初衔接（一）：字音字形 (1)小初衔接（二）：成语 (4)小初衔接（三）：修辞手法 (13)小初衔接（四）：病句的识别及修改方法 (21)小初衔接（五）：标点符号的用法 (27)小初衔接（六）：古诗鉴赏 (33)小初衔接（七）：文言文阅读专题训练 (46)小初衔接（八）：现代文阅读解题技巧 (51)小初衔接（九）：写作方法指导 (62)小初衔接（一）：字音字形小学字音拼读规律1. 两拼法只有声母和韵母的，采用两拼连读法。
这种方法的要领是“前音（指声母）轻短后音（指韵母）重，两音相连猛一碰。
”如：b- ào →bào，h-āng →hāng。
m2. 三拼连读法对有声母、介音和韵母三段的音节，采用三拼连读法。
这种方法的要领是“声短介快韵母响，三音连读很顺当”。
如：x(声母)-i（介母）-an（韵母）→xi àn（现）。
三拼音节也运用“两拼法”来进行拼音。
即把声母和介音看成一个整体，直接和后面的韵母进行拼音，例如：bi-āo →biāo（标），hu－áng →huáng（黄），hu－an →huan（欢）。
3. 直呼音节法直呼音节法就是对一个音节不再进行拼读，直拉读出字音的方法。
直呼音节的方法一般有三种：(1)支架法要领是“声母支好架，声韵同时发”。
也就是先摆好发声母的口形，紧接着用声母的本音连读带调韵母，一口气呼出音节。
(2)暗拼急读法是初学直呼时，向“支架法”过渡的办法。
就是看到一个音节，先看准音节的声、韵、调，但不念出来，而是经过心里拼准后，再快速直接读出音节。
(3)整体认读法这种方法是像认记“整体认读音节”一样，像认读汉字一样，直接认读一个个音节。
小学阶段易读错字音纵横捭阖bǎi hé 稗官野史bài 扳平bān 同胞bāo 炮羊肉bāo 剥皮bāo 薄纸báo 并行不悖bèi 蓓蕾bèi lěi 奔波 bēn 投奔bèn 迸发bèng 包庇bì 麻痹bì 奴颜婢膝bì xī 刚愎自用bì 复辟bì 濒临bīn 针砭biān 屏气bǐng 摒弃bǐng 剥削bō xuē 波涛bō 菠菜bō 停泊bó 淡薄bó 哺育bǔ小学阶段易写错字词脊梁野兽镰刀瞭望廉颇蔑视羞辱惧怕漱口诠释颠簸袜子战栗驮着高粱虐待摧毁坚韧羞涩罕见浓妆淡抹襟飘带舞颠沛流离嗷嗷待哺唇枪舌剑惊恐万状大名鼎鼎形近字词堪称---勘测高粱---栋梁战栗—沧海一粟摧毁---催促搏斗---博学饲养—伺机—伺候隐蔽---撇下瞭望---嘹亮畏惧---万事俱备震撼---遗憾训诫----机械打扰---合拢竣工---俊俏---骏马---崇山峻岭马蹄---啼叫豆浆—船桨---奖状狭窄---峡谷---侠客跋涉---拔河---拨动---活泼初中易读错多音字1、词性不同、词义不同、读音也不同。
小升初衔接材料
材料（一）基础知识巩固提升——拼音、汉字、词语亲爱的同学们，转眼我们就从小学迈入了初中，在语文这座宝贵的殿堂里，我们该如何迈好这一级台阶呢？让我们携起手来，一起努力，开始快乐的语文学习之旅吧！*小学语文与初中语文有什么不同呢？一、难度增大⒈新的字、词的音、形、义依然要识记；⒉诗歌、文言文的背诵数量增多；⒊对知识、技能的综合运用能力（尤其是阅读和写作两方面）要求提高。
二、关于试卷⒈阅读、写作占的比重越来越大，基础往往只占约20%，阅读约占40—45%，作文约占50—55%；而且阅读的文段多数是课外的，主要是对阅读能力的实际运用进行考查。
2.对文言文、诗歌名句、名篇的识记与默写比重比以前要高。
3.是版块式学习，分为基础知识（字音、字形、成语、病句、语言运用），古诗文（诗歌赏析、文言文），现代文（散文、小说、说明文、议论文），作文。
*如何学好初中语文呢？——养成良好的习惯。
1. 写一手漂亮的好字。
2.上课习惯培养好——听、说、记、思。
3.预习、复习习惯要养好。
4.课内外积累要加强，圈点批注不可少。
好词好句、文学常识、古诗文、美文。
5.善于观察，体验生活，勤于动笔。
6.准备两本工具书：《现代汉语词典》《古汉语常用字典》*基础要夯实一、汉语拼音拼写规则（易错点）△小ü小ü真淘气，从不和u在一起，见了声母j q x，马上就把点省去。
点省去，还念ü。
△见ɑ别放过，没ɑ找o e ，i u 并排标在后。
练一练痴．想（）秘．密（）凝．成（）诱惑．．（）（）喧腾．．（）（）啜．泣（）训诫．（）．．（）（）嶙峋耸．立（）迂．回（）凝．视（）瘦骨嶙峋．．（）头晕．目眩．（）小心翼翼．．（）收敛．（）宽恕．（）卑．微（）一丝不苟．（）迸溅．．（）（）．．（）（）伫．立（）凝．望（）伶仃忍俊．不禁．（）（）仙露琼．浆（）盘虬．卧龙（）缀．连（）倔强．．（）（）洗濯．（）玷．污（）扒．窃（）多姿．多彩（）诅咒．．（）（）浓荫．（）贪婪．（）堕．落（）苦熬．（）雏．形（）丰硕．（）繁弦．急管（）玲珑剔．透（）二、汉字（要书写美观哦，中考书写分3分）1.看拼音写汉字危言sǒng______听眼花liáo_____乱根深dì______固阴谋guǐ_____计wājué（）wūmiè（）pí’ǎo（）bǎo dǐng（）máo dùn（）dùjì（）líng lì（）jīng zhàn（）jiānáo（）2.订正下列词语中的错别字脾气暴燥（）不屈不饶（）神彩奕奕（）尺壁寸阴（）妖阳似火（）芳草如菌（）一望无银（）雷霆万钩（）高屋建令（）司空见惯（）3.说出下列词语中“屈”的不同含义“屈”在字典里的解释有：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；①委曲，冤枉；⑤姓。
小升初衔接假期学习指导材料语文
小升初衔接假期学习指导材料（语文）初一语文备课组一、初中语文第一课经过小学六年的学习，你已经积累了不少的语文知识和学习经验，但是很快你也会发现，初中阶段，语文不再强调字的间架结构、汉字的笔顺笔画了，语文学习随着年级的增长，已经逐渐由识字写字向阅读、写作过渡，再用小学时的学习方法来学习初中语文是不可行的。
初中阶段，我们不仅需要掌握重点的字音、字形及词义这些基础知识，还要随文学习基本的词汇、语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点；了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果；了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。
而且，初中阶段对语文在阅读和写作上还提出了更高的要求。
如阅读，要求“在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”，“在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式”等。
写作则要求“有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考”；“注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作的能力”；字数由小学时的三四百字提高到了六百字。
那么该怎样才能学好初中语文呢？叶圣陶先生曾说，语文学习说到底，还是要归结到良好习惯的培养上。
这里给你几点建议第一，要养成预习的习惯。
预习是一种重要的学习习惯，几乎每一个优秀的学生都有良好的预习习惯。
想必你在小学已经养成了良好的预习习惯，那么初中语文又要预习哪些内容呢？1.预习生字词。
认知生字词是预习课文的第一步。
预习生字词就是要读准字音，弄懂生僻的词，做到通篇没有不认识的字，特别是文章后面“读读写写”中的重点字词，要利用字典、词典寻求解答，掌握其字音和词义。
2.预习全文。
这里的预习全文，不仅仅指预习课文本身，还包括预习课文前面的学习提示、课文下面的注释、课文后面的“思考探究”“积累拓展”。
通过预习，对课文有一个初步的印象，能概括文章的主要内容（即文章写了什么）。
如预习记人叙事的课文，要提炼出课文写了谁，在什么时间、什么地方做了什么事，表达了什么感情等；预习写景状物的课文，要抓住写了什么景（或物），它有什么特点，按什么顺序写的等。
小升初语文衔接资料(学生用稿) (1)
教师寄语进入新初一年级,课程难度大幅提高，学习方法也与小学有较大差距.同学们要从小学“保姆式"的管理和学习方式向中学“自主式"学习方式过渡。
同时,还存在着心理过渡的问题。
针对以上问题,老师为即将进入初一的同学提出以下建议：第一,抓好起始阶段。
古语说：“九层之台,起于垒土;千里之行，始于足下.”良好的开端是成功的一半。
思想上高度重视，善于思考，勤学好问，一步一个脚印,踏实迈步向前,为初中三年学习打下坚实基础。
第二，丰富充实自己，在认真学习的同时,你们要努力发现其中乐趣，特别是要积极参加各种活动，这样既调节了学习状态,充实了学习生活，也培养了自己多方面的能力。
第三，养成良好习惯，大家常常谈论“学习”，即“学的习惯”。
人生的每一天，你们都要学习新的事物。
实际上，语文是一门趣味无穷的学科。
这种趣味，很大程度上来源于书籍文章.优美的散文、通俗的戏剧、琅琅上口的诗歌、情节生动的小说,这些，都值得去学习。
此外，初中语文学习的十大习惯，帮助同学们顺利过渡小升初，提前适应新初一:1、熟读、背诵课文的习惯;2、阅读优秀课外读物的习惯;3、推敲语言文字的习惯;4、积累语言材料的习惯；5、记日记的习惯；6、规范书写的习惯；7、专注地听人说话的习惯；8、说普通话、说话文明得体的习惯；9、勤思考、爱质疑的习惯；10、勤查工具书的习惯。
只要养成这些良好的习惯，就可以帮助你学习插上翅膀，飞得更快、更高。
第一讲：汉语拼音一．提高练习1、下列词语中加点安的读音，全都正确的一组是（）A．浸渍．（zì）蓓蕾．（lěi）剖．（pōu）析追本朔．（shuò）源B．庇．(bì）护载．(zǎi)体友谊．（yì）莘．(xīn)莘学子C．殷．（yīn）红翘．（qiáo）首刹．（shà）那少不更．（gēng）事D．低劣．（liè）广袤．（mào）婆娑．（suō）卓．（zhuó)有成效2、下列词语中,加点字的读音全都正确的一组是（ )A．包扎．(zā) 殷．红(yān）损兵折．将（zhé）还．看今朝(hái) B．劲．敌（jìng) 答．理(dá) 转弯抹．角（mò) 悄．无声息(qiǎo) C．阡陌．(mò) 膝．盖(qī) 舐．犊情深(shì）刚愎．自用（bì）D．镌．刻(juān) 恪．守（kè）迄．今为止(qì) 煽．风点火(shàn）3、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ )A. 磅．秤/磅．礴仿佛．/佛．手瓜刨．除/刨．根问底B。
强化训练09-2023-2024年小升初新七年级语文暑假衔接讲义(学生版+教师版)
强化训练09-2023-2024年小升初新七年级语文暑假衔接讲义（学生版+教师版）强化训练09一、基础综合1．阅读下面的文字，完成后面的问题。
白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热chén______。
每个共产党员都要学习他。
不少的人对工作不负责任，niān______轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。
一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。
出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。
对同志对人民不是满腔热chén，而是冷冷清清，___________，_。
这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。
从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
晋察翼边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。
每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
（节选自毛泽东《纪念白求恩》一文）(1)根据拼音写出相应的汉字，给划线的字注音。
热chén _________ niān_____轻怕重纯粹___________(2)选文划线的句子中，有一个错别字“______”，这个字的正确写法是“______”。
(3)选用恰当的词语填空。
对同志对人民不是满腔热chén，而是冷冷清清，_________ ，_________。
备选词语：麻木不仁漠然置之漠不关心无动于衷(4)把下面的双重否定句改为肯定句。
从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
____________________2．依次填入下面一段文字横线处的词语，全都正确的一项是（）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个的人，一个有的人，一个脱离了低级趣味的人，一个的人。
A．纯粹到德有誉于B．纯萃道得有益于C．纯粹道德有益于D．纯萃道得有誉于3．下列各句中标点使用完全正确的一项是（）A．七、八年级的同学都参加了本次军训，取得了较好的训练效果。
部编版小升初新七年级语文暑假衔接讲义基础强化01(学生版+解析)
基础强化01一、选择题1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是()A．漂．白/漂．亮燕．子/燕．然勒功气冲斗．牛/斗．嘴怄气B．背诵．/踊．跃几．乎/兀．兀穷年鞠．躬尽瘁/憨态可掬．C．草率．/几率．恶．心/深恶．痛绝鲜．为人知/寡廉鲜．耻D．洗澡．/急躁．碗碟．/喋．喋不休慷．慨淋漓/糟糠．之妻2．给下列语句排序，正确的一项是（）①树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
①傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
①雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
①看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
①乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑，戴着笠的。
他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
A．①①①①①B．①①①①①C．①①①①①D．①①①①①3．下列句子没有语病的一项是（）A．经过三年的使用，迎宾大道出现了路面坑陷、井盖松动和路灯损坏等问题。
B．《中国诗词大会》这个节目对我非常熟悉，因为我每期必看。
C．是否选择对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好素质的重要标准。
D．通过在遂宁观音湖举办的以“七彩龙舟跃涪江•绿色宁立潮头”为主题的2019年中国龙舟公开赛（四川•遂宁站），吸引了10万观众前来寻找久违的龙舟记忆。
4．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
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_______；_______。
_______。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
①花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去①闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿①花里带着甜味①红的像火，粉的像霞，白的像雪A．①①①①B．①①①①C．①①①①D．①①①①5．阅读王湾的《次北固山下》，选出鉴赏有误的一项是（）客路青山外，行舟绿水前。
小升初语文衔接(一)
小升语文初衔接（一）课前诵读：观沧海曹操次北固山下王湾东临碣石，以观沧海。
客路青山外，行舟绿水前。
水何澹澹，山岛竦峙。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
树木丛生，百草丰茂。
海日生残夜，江春入旧年。
秋风萧瑟，洪波涌起。
乡书何处达? 归雁洛阳边。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
天净沙·秋思马致远钱塘湖春行白居易枯藤老树昏鸦，孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
小桥流水人家，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
古道西风瘦马。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
夕阳西下，最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
断肠人在天涯。
一、看汉字写拼音。
1、信服嫩芽分歧取决拆散委屈粼粼一霎时各得其所2、瘫痪暴怒沉寂捶打憔悴央求神色敏感诀别淡雅烂漫喜出望外絮絮叨叨3、抹眼泪攥着逮着怦怦树杈脸颊寒战自作主张不可抗拒形影不离4、匿笑花蒂梗摇摆沐浴祷告阴影姊妹繁杂烦闷徘徊遮蔽覆盖心绪荫蔽二、病句修改1、通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康2、全校师生积极开展“献爱心”。
3、看到了他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍，同桌共读．4、各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。
5、全校学生认真讨论和学习了《中学生守则》的内容。
6、不但他学习好，而且思想也很好7、课堂上应该发挥同学们充分的主体作用．8、他那锐利的眼睛投向了人群。
9、临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高10、这部小说成功的塑造了江华等人的英雄事迹。
三、仿写。
1、示例：艺术是春天的阳光，照亮世界的每一个角落，让黑暗无处藏身。
仿写：艺术是_______________________________________________________。
2、例句：时间如一位良医，它能抚平我们心中的忧烦愁苦。
仿写：书籍如_______，它能_______。
四、综合性学习《成长的烦恼》“太阳，太阳，给我们带来七色光彩……我们带着七彩梦，走向未来”。
我们几乎是唱着这首歌长大的，我们的生活确实充满了七色阳光。
小升初语文衔接课完整版
小升初语文衔接课Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】小升初语文衔接课第一次课基础知识回顾：汉语拼音、汉字、词语、句子。
(1)比喻：就是打比方，即利用两种不同性质的事物的相似点，借甲事物来说明乙事物。
结构：本体、喻体、喻词例子：太阳像个大火球。
（本体太阳、喻体火球、喻词像）暗喻里的喻词：是、成为、变成、变为（甲是已）厚的墙壁。
①.甲和乙必须是两个不同性质的事物同类比：她的性格像她母亲。
表猜测：天阴沉沉的，像要下雨一样。
表引词：动物园里动物有很多，像大象、老虎、长颈鹿等。
②.甲和乙之间必须有相似点。
作用：形象生动地写出了事物的××特点；用在议论文中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。
：运用了比喻的修辞手法，（把什么比作什么，）生动形象地写出了＋对象＋特性。
有时还需加上作者的情感。
从未见过开得这么盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。
答案：运用了比喻的修辞手法，把茂盛的藤萝比做瀑布，生动形象地表现了藤萝的茂盛。
表达了作者对藤萝花的赞美之情。
(2)拟人：把物当人来写，使事物具有人的神态、动作、语言、心理等。
例1：桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
拟人答题格式：运用了拟人的修辞手法，把什么人格化了，生动形象地写出了了什么怎么样（的情态）。
有时还需加上作者的情感。
答案：运用拟人的修辞手法，把小草人格化了，生动形象的表现了小草不经意间长出的情态和旺盛的生命力。
(3)夸张：为追求某种表达效果，对原有的事物精选合乎情理的扩大或缩小。
作用：揭示事物的××本质，烘托××气氛，加强渲染力，引起读者的强烈共鸣。
①白发三千丈，缘愁似个长。
("三千丈"为扩大夸张)②芝麻粒儿大的事,不必放在心上。
("芝麻粒儿"是缩小夸张)③太阳刚一出来,地上已经像下了火。
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教师寄语进入新初一年级，课程难度大幅提高，学习方法也与小学有较大差距。
同学们要从小学“保姆式”的管理和学习方式向中学“自主式”学习方式过渡。
同时，还存在着心理过渡的问题。
针对以上问题，老师为即将进入初一的同学提出以下建议：第一，抓好起始阶段。
古语说：“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。
”良好的开端是成功的一半。
思想上高度重视，善于思考，勤学好问，一步一个脚印，踏实迈步向前，为初中三年学习打下坚实基础。
第二，丰富充实自己，在认真学习的同时，你们要努力发现其中乐趣，特别是要积极参加各种活动，这样既调节了学习状态，充实了学习生活，也培养了自己多方面的能力。
第三，养成良好习惯，大家常常谈论“学习”，即“学的习惯”。
人生的每一天，你们都要学习新的事物。
实际上，语文是一门趣味无穷的学科。
这种趣味，很大程度上来源于书籍文章。
优美的散文、通俗的戏剧、琅琅上口的诗歌、情节生动的小说，这些，都值得去学习。
此外，初中语文学习的十大习惯，帮助同学们顺利过渡小升初，提前适应新初一：1、熟读、背诵课文的习惯；2、阅读优秀课外读物的习惯；3、推敲语言文字的习惯；4、积累语言材料的习惯；5、记日记的习惯；6、规范书写的习惯；7、专注地听人说话的习惯；8、说普通话、说话文明得体的习惯；9、勤思考、爱质疑的习惯；10、勤查工具书的习惯。
只要养成这些良好的习惯，就可以帮助你学习插上翅膀，飞得更快、更高。
第一讲：汉语拼音一．提高练习1、下列词语中加点安的读音，全都正确的一组是（）A．浸渍．（zì）蓓蕾．（lěi）剖．（pōu）析追本朔．（shuò）源B．庇．（bì）护载．（zǎi）体友谊．（yì）莘．（xīn）莘学子C．殷．（yīn）红翘．（qiáo）首刹．（shà）那少不更．（gēng）事D．低劣．（liè）广袤．（mào）婆娑．（suō）卓．（zhuó）有成效2、下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A．包扎．(zā) 殷．红(yān) 损兵折．将(zhé) 还．看今朝(hái) B．劲．敌(jìng) 答．理(dá) 转弯抹．角(mò) 悄．无声息(qiǎo) C．阡陌．(mò) 膝．盖(qī) 舐．犊情深(shì) 刚愎．自用(bì) D．镌．刻(juān) 恪．守(kè) 迄．今为止(qì) 煽．风点火(shàn)3、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）A. 磅．秤/磅．礴仿佛．/佛．手瓜刨．除/刨．根问底B. 钥匙．/汤匙．漩涡．/涡．轮机调．节/调．虎离山C. 驻扎．/扎．实亲．事/亲．家母伎俩．/仨瓜俩．枣D. 果脯．/胸脯．胳臂．/长臂．猿倔强．/强．颜欢笑4、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）A．协．作/提携．歼．灭/忏．悔畜．牧/牲畜．B．豁．免/庆贺．膝．盖/油漆．载．重/载．体C．胆怯．/商榷．扮．演/搅拌．反省．/节省．D．储．存/贮．藏阻挠．/妖娆．传．记/传．奇5、下面词语中加点的字，每对读音完全相同的一组是（）A．角．色∕角．逐砥．砺∕抵．消载．歌载．舞∕载．誉归来B．贝壳．∕地壳．和蔼．∕暮霭．锲．而不舍∕提纲挈．领C．和．谐∕调和．屡．次∕步履．称．心如意∕拍手称．快D．模．块∕楷模．誊．写∕家眷．呱呱．．坠地∕沽．名钓誉6、下列词语中加点的字，注音有错误的一组是（）A、给．（jǐ）予毛坯．（pī）强劲．（jìng）人心惶．（huáng）惶B、山崖．（yá）霎．(shà)时掳掠．(lüè) 沁人心脾．（pí）C、馄饨．（dùn）不屑．（xiè）嫉．（jí）妒令人咋．（zhà）舌D、神甫．（fǔ）订．（dìng）正烙．（lào）印摄人心魂．（hún）7、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A．吉．祥（jí）棱．角（líng）狡黠．（xiá）长吁．短叹（xū）B．浸．润（jìn）蓦．然（mò）腈．纶（qíng）残碑断碣．（jié）C．喟．叹（kuì）愤慨．（kǎi）盥．洗（guàn）呱呱．．坠地（guā）D．阻挠．（náo）女娲．（wā）咯．血（kǎ）戛．然而止（jiá）第二讲：汉字三、提高练习1、下列词语中，没有错别字．．．．．的一组是A．渲染侯补霎时不落言签 B．端详肄业坐镇怨天尤人C．国萃吞噬神采要言不烦 D．蛊惑钟磬亲睐惹是生非2、下列词语中没有错别字．．．．．的一组是（）A．胳膊挖墙脚墨守成规卑躬屈膝B．骨骼莫须有囤积居奇以逸代劳C．彗星座右铭鸠占雀巢在所不惜D．慧眼吓马威星罗棋布面面俱到3、下列各组成语中，没有错误．．．．的一组是（）A．归根结底旁征博引莫衷一是舐犊情深B．察言观色胜卷在握美轮美奂醍醐灌顶C．孺子可教随遇而安铩羽而归相形见拙D．运筹帷幄励精图治咳不容缓沧海桑田4、下列词语中，没有错别字．．．．．的一组是A. 签署发贴子雍容华贵万事俱备，只欠东风B. 端详螺丝钉额手称庆兵来将挡，水来土掩C. 惊诧震慑力眼花瞭乱一言既出，驷马难追D. 延袭扫描仪不屈不饶知己知彼，百战不殆5、下列各组词语中，有错别字．．．．的一组是A．嗔怪博弈清澈见底鞭辟入里B．夜宵边陲涣然冰释稳操胜券C．遒劲晋升搬师回朝返璞归真D．诀窍蓬松不谋而合崭露头角6、下列词语中没有错别．．．．字的一组是A. 坐落松弛协赛曲融会贯通B. 扫描诙谐天然气振耳欲聋C. 博弈巨挚殊不知毋容置疑D. 竞标临摹吓马威门庭若市7、下列词语中，没有错别字．．．．．的一组是（）A. 镶嵌精萃休闲装轻描淡写B．瑕疵鄙薄邀请赛赔理道歉C. 怃然琵琶和稀泥玲珑剔透D. 推辞观摩元霄节伶牙俐齿8、下列词语中，没有错别字．．．．．的一组是（）A. 脉搏/平添造型/摄像机强档/轻歌慢舞B. 慈祥/影牒摩挲/万金油返聘/凤毛麟角C. 峰会/对峙修葺/结骨眼戏谑 /张皇失措D. 贸然/夜宵竣工/终身制熨帖/扶老携幼9、下列各组词语中，没有错别字．．．．．的一组是（）A.羞涩袅娜歌声缈茫荷塘薄雾B.霜天廖廓峥嵘岁月浪遏飞舟C.细腻箫索落蕊残叶秋蝉嘶叫D.嫩黄葱茏婆娑起舞繁茂苍翠10、下列词语中，没有错别字．．．．．的一组是A．冀望建档捷足先登宁缺毋烂B．抵御修葺玲珑剔透信马由缰C．壁垒赎职心驰神往视如寇仇D．缄默疏浚得垄望蜀望风响应第3讲词语提高练习10、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A. 对于这座神秘的古代墓葬，专家们希望能从漫无边际．．．．的史料中找到一些关于它的蛛丝马迹。
B. 从长辈们的闲言碎语．．．．中，他了解到父亲乔明志曾经是一位屡立奇功、威名赫赫的抗日英雄。
C. 在44年的记者生涯中，他创作了一批优秀的新闻作品，在中国新闻史上留下了浓墨重彩．．．．的一笔。
D．市场调查发现，国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐．．．．，有关部门提醒消费者选购时要谨慎。
第4讲修改病句一、基础知识(一) 修改病句(二) 常见语病1. 用词不当例如：（1）我们要发挥老一辈的革命精神。
（）（2）同学们实事求是地揭发了他工作中的优点和缺点。
（）（3）他虽然学习好，但是经常热情地帮助学习困难的同学。
（）2. 成分残缺例如：（1）通过这件事，明白了一个道理。
（少）（2）公共汽车将在我们家门前的公路上。
（少）（3）我们开展学习雷锋。
（少）3. 搭配不当例如：（1）随地吐痰的人是一种不文明的习惯。
（）（2）在老师的帮助下，我很快克服了错误。
（）（3）会场上到处是五颜六色的红旗。
（）（4）我的心在热烈地跳动。
（）（5）我们把教室打扫得干干净净，整整齐齐。
（）（6）他虽然很瘦，而且精神很饱满。
（）4. 词序混乱例如：（1）某些广东省的人也说普通话。
（）（2）我把胜利的消息已经告诉了大家。
（）（3）这次考试同学们普遍的成绩提高了。
（）5. 重复累赘例如：⑴在小组讨论会上，他首先第一个发言。
（）⑵盛开的菊花完全开放，非常美丽。
（）6. 自相矛盾例如：我们已经将要小学毕业了。
（）7. 分类不当例如：我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。
（）(三) 修改病句的原则1.2.3.4.二、巩固练习辨析下列病句类型，并修改。
1、通过中国男子足球队的表现，使我们认识到具有良好的心态是非常重要的。
病句类型：改正：2、考试在即，每一个考生都做好了复习迎考。
病句类型：改正：3、我们一进球场就看到许多面国旗和一片欢呼声。
病句类型：改正：4、小王对自己能否学好电脑，充满了信心。
改正：5、弟弟不但很瘦，而且精神饱满。
病句类型：改正：6、安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。
病句类型：改正：7、专家告诫：观看日食时要有防护措施，不能用眼睛直接观看，以免不要灼伤眼睛。
病句类型：改正：8、请你把这件事不要放在心上。
病句类型：改正：9、他很早就对天文学和数学发生了浓厚的兴趣。
病句类型：改正：10、古往今来，凡成就事业，对人类有作为的，无不是脚踏实地、艰苦奋斗的结果。
病句类型：改正：11、球赛马上就要开始了，观众们争先恐后地鱼贯入场。
病句类型：改正：12、他们两人第二次月考成绩悬殊如此之大，大家都感到难以理解。
改正：13、为了增加农民收入，政府采取了对化肥出厂价实行上限控制，对化肥批发零售环节实行差率和价格控制。
病句类型：改正：14、民工子弟学校往往在教学设施、收费标准、师资力量、质量保障等方面与公办学校有着明显的差距。
病句类型：改正：15、“黄金周”期间，新街口一带的大街上，商场里，到处是游玩的、购物的人，熙熙攘攘，不绝如缕。
病句类型：改正：三、提高练习1、选出有语病的一项( )A．书，该读而未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。
B．改革开放二十年来，中国人的生活水平有了明显的增强。
C．南通的蓝印花布不仅闻名全国，而且享誉世界。
D．关注野生动物的生存权，是很多国家动物保护法中的重要内容。
2、下列句子没有语病的一项是（）A为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
B高考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊！C自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。
D考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。
3、下面句子有语病的一项是（）A.记者又到学校采访到了许多王老师的事迹。