婴幼儿在各个年龄段大运动和精细动作发育发展的过程

婴幼儿在各个年龄段大运动和精细动作发育发展的过程
0～1个月

头竖立3～5秒钟 给予孩子感官(视觉、听觉、触觉等)的刺激，新生儿抚触刺激(被动运动)

2～3个月

俯卧 举头 头竖立 抬头 有翻身的意识 可以进行触摸或抓握训练 婴儿操 帮助翻身 刺激够物行为发生以刺激婴儿主动和被动运动

4～6个月

俯卧 抬头90°　经过训练可以一手支撑自己 自由摆动头部 伸一只手拿东西

翻身 开始家长帮助以后自己翻身 可以逗小儿连续翻身

坐 6个月拉手坐起 靠坐 (注意时间不能过长，防止脊柱弯曲)

脊柱、颈椎灵活性孩子竖抱时，另一个人可以在孩子背后逗孩子，引起孩子转身

精细动作 训练准确抓握 手眼动作协调 可以开始训练拇指与他指对捏 继续训练够物行为

7～9个月

独坐 7个月独坐片刻 9个月稳定独坐和动作协调 坐着吃 转身爬 由原地打转或向后退→腹部不离床面→匍匐爬

扶站 拉着床栏杆和他人的手从仰面坐起并站立或双手放在腋下站立，但是时间不能过长

直立跳跃 告诉孩子“跳跳”，随着孩子跳动的节奏给予不同的支撑力度，掌握跳动技巧和锻炼下肢跳跃的力量

语言和动作关系 通过语言告诉孩子打打球，踢踢球

精细动作 捏取 从拇指与它指→拇指与示指准确捏取 双手玩玩具或传递物品或对击玩具

10～12个月

独站片刻 可先扶站以后独站

扶栏杆行走 从站立到坐下

精细动作 投入 扔 训练手的控制能力将手中的物品投入到容器或小孔里 模仿大人用手能力 如：搅动杯中物 开盖关盖 扔物品

1～1岁半

独立行走 独立活动 训练孩子身体灵活 侧着和倒退走

动手做游戏 搭积木 笔插各种笔帽 训练手的灵活性

涂画 教孩子学会乱涂画

学会翻书找自己喜欢看的东西，撕纸

1岁半～2岁

扶栏上下楼

跑步 给孩子创造跑的机会 使小儿较好地控制平衡

动手更复杂 训练手的灵活性 搭积木 拼图 折纸 穿珠子

画画 训练肌肉协调能力，模仿大人画出准确一笔——横线或竖线

2～2岁半

独立上下楼

独脚站立 训练身体的稳定性及下肢支持能力

双脚跳 训练身体动作灵活性和协调性 踢皮球

精细动作 折纸 画画 积木训练自如，控制双手模仿协调准确动作

2岁半～3岁

跳高 跳远 更稳的独脚跳 双脚交替跳和上下楼 骑小三轮车训练动作协调力量均衡

但是每个孩子运动的发育和发展是不一样的，不同的民族、不同的居住环境、不同的

家庭、不同的教养方式也会造成孩子运动能力的差别，每个孩子各个时期运动的发育和发展也是不平衡的。要承认孩子之间是有差别的，有可能有的孩子某项运动能力比其他的孩子提前掌握，也可能比其他的孩子推后掌握，但是一般不应相差2个月以上。

婴幼儿的学习速度是人的一生中最快的，是人在其他任何阶段无可比拟的。他们是通过自己身体、行为，也就是自己全部身心来学习的。游戏是婴幼儿的工作，是他们最佳的学习途径，也是孩子精神上的一种需求。孩子在玩的过程中不断地进行思维，不断地获取各种知识和生活体验。对于婴幼儿来说游戏的过程也是肢体运动智能体现的过程。

玩具是孩子的好伙伴，选择合适的玩具对孩子的肢体运动智能开发也是十分重要的。

迷你篮球架套装：小篮球和迷你篮球架组成，适合1岁以上的孩子。其形象逼真，能够引起孩子的兴趣。孩子在玩的过程中练习了跑、跳、投掷，逐渐掌握了平衡、动作协调敏捷，同时也是一种力量和耐力训练。在打球的过程中学会柔韧、弹性、速度等控制技巧。孩子在投掷的过程中也开发了空间和视觉的智能。稍大一点的孩子在玩的过程中懂得了游戏也是需要遵守游戏规则的。同时也学会了和小朋友交往的技巧，这也是人际关系智能的一个启蒙吧。(附图)

卡通活力泳圈和豪华冲气泳池：这是适合6个月以上孩子玩的运动型玩具。鲜艳的颜色、美丽的造型，吸引着充满了好奇心的孩子。对于什么都想探索的孩子真想跃跃欲试，亲身体验。当孩子坐在泳圈里和泳池里，全身经受水的按摩和拍打，是多么惬意！同时感受了浮力的体验。喜欢玩水是这么大孩子的特点，不妨你在水中放上各种重量或质地的物品，让孩子去体验各种物品的属性，各种动作，空间大小和距离。将各种感性的信息及早地储存在自己的大脑里。

儿童自行车：当孩子2～3岁以后，逐渐需要学习利用工具发展自己的肢体动作智能时，可给孩子骑自行车。这既练习了孩子动作的平衡和协调，也训练了孩子的力量和耐力，让孩子学会了对速度的控制。有心计的家长在自己家中划上各种交通标志，也是教育孩子从小学习交通知识和遵守交通法则的好的机会。每次玩后，让孩子谈谈自己的感受，是不是也练习了孩子的语言表达能力？