一位培训管理者的成长故事
管理者个人成长记录实践案例
管理者个人成长记录实践案例【管理者个人成长记录实践案例】在当今快速变化的商业环境中，作为一名管理者，个人成长和发展是至关重要的。
一个管理者的成功与否往往直接关系到整个团队或组织的成就。
个人成长记录实践成为管理者们追求卓越的必经之路。
在这篇文章中，我将分享一些管理者个人成长记录实践的案例，并谈到我的个人理解和思考。
1. 开展定期反思和总结管理者个人成长记录实践的第一步是定期反思和总结自己的工作表现。
回顾以往的决策和行动，分析成功和失败的原因，以及从中学到的教训。
这样做的目的是帮助管理者更好地认识自己的优势和不足，并找到提升自己的方向。
我曾经在团队决策上犯了一些错误，我反思后意识到是因为缺乏有效的沟通和协作，在接下来的工作中，我积极主动地改进了这些方面，提高了团队的效率和凝聚力。
2. 设定明确的目标和行动计划管理者个人成长记录实践的第二步是设定明确的目标和制定行动计划。
管理者需要根据自身的职责、团队的需要以及个人的发展需求，制定具体、可衡量的目标，并制定相应的行动计划。
一个销售经理可能设定提高团队销售额10%的目标，并制定培训计划和销售策略来实现这个目标。
在我的工作中，我总是设定一些具体的目标，如提高团队的工作效率、提高员工的技能水平等，并且根据这些目标制定相应的行动计划，以确保达成目标。
3. 持续学习和追求专业发展管理者个人成长记录实践的第三步是持续学习和追求专业发展。
管理者需要保持对行业动态和最新管理理论的关注，并参加相关的培训和学习活动。
管理者还应该主动地寻求反馈和建议，并与其他行业专业人士保持良好的交流。
这样可以帮助管理者不断提升自己的专业能力和知识水平。
在我个人的实践中，我定期阅读行业相关的书籍和文章，参加专业研讨会，并加入管理者交流群体，与其他管理者共同分享经验和学习。
4. 培养领导力和团队管理能力管理者个人成长记录实践的第四步是培养领导力和团队管理能力。
管理者需要不断提升自己的领导力和沟通能力，以便更好地管理团队和协调决策。
团队管理励志小故事及感悟
团队管理励志小故事及感悟在一个小镇上，有一家名为“卓越制造”的工厂。
这家工厂曾经面临着诸多问题，生产效率低下，员工士气低落，产品质量也参差不齐。
然而，一个新的团队管理者的到来，改变了这一切。
这位管理者名叫张华，他上任后并没有急于实施大规模的改革，而是先深入到车间，与每一位员工交流，了解他们的工作情况和想法。
他发现，员工们对工作流程和分工存在很多不满，觉得自己的努力没有得到应有的认可和回报。
于是，张华决定从改善工作流程入手。
他召集了各个部门的负责人和一些有经验的员工，组成了一个改进小组。
在小组讨论中，大家各抒己见，提出了许多宝贵的建议。
张华认真倾听每个人的意见，不轻易否定任何想法，而是引导大家一起分析每个建议的可行性和可能带来的影响。
经过一个多月的努力，新的工作流程终于制定出来了。
然而，在推行的过程中，却遇到了阻力。
一些员工习惯了原来的工作方式，不愿意改变。
张华并没有强制要求他们执行，而是亲自到车间，向员工们详细解释新流程的好处，并手把手地教他们如何操作。
有一次，一位名叫李师傅的老员工，因为操作不熟练，导致生产线上出现了故障。
李师傅以为会受到严厉的批评，心里十分忐忑。
但张华来到现场后，没有责怪他，而是和他一起查找问题的原因，并鼓励他不要灰心。
在张华的帮助下，李师傅不仅解决了问题，还逐渐掌握了新的操作方法。
在张华的耐心和努力下，新的工作流程终于得以顺利推行。
工厂的生产效率大大提高，产品质量也有了显著的提升。
与此同时，张华还注重对员工的激励。
他设立了各种奖励制度，对于表现优秀的员工给予物质和精神上的奖励。
他还经常在工厂的公告栏上张贴表扬信，让每一位员工都能看到自己的努力得到了认可。
在一次重要的订单生产中，由于客户的要求非常高，时间又紧迫，整个团队面临着巨大的压力。
但是，在张华的鼓励下，大家没有退缩，而是齐心协力，加班加点地工作。
最终，按时完成了订单，赢得了客户的高度赞誉。
这个故事让我们深刻地领悟到，团队管理中，管理者需要具备多方面的能力和素质。
突破自我,成就未来——主任培训班心路历程
突破自我，成就未来——主任培训班心路历程突破自我，成就未来——主任培训班心路历程2023年的一个阳光明媚的早晨，我来到了公司大楼的会议室。
今天是我参加公司主任培训班的第一天，我兴奋而又期待着。
我相信这个培训班将会让我的职业生涯有一个质的飞跃，让我突破自我，成就未来。
培训班的第一堂课是关于目标的制定。
老师告诉我们，一个人没有明确的目标，就没有前进的方向。
而如果一个人的目标太低，他就很难激发出自己的潜力。
听完这些话，我深深地意识到，我自己的职业目标过于模糊和笼统了。
当天晚上，我在家中认真地思考了一整晚，最终制定了一个明确的目标：在未来三年内，把现有业务拓展至全国五大城市，并实现公司的营业额翻倍。
由于这个目标的明确性，我现在感觉自己比以前更有动力了。
在接下来的培训过程中，我学习了很多新的技能和工具，如协作技能的提升、关键绩效指标的设定、沟通技巧的提高等等。
这些技能和工具不仅使我成为了一个更好的经理和领导者，而且改善了我的团队的绩效。
除此之外，我还深刻认识到了自己的缺点和不足之处。
我从培训中学习到了如何发现和积极面对自己的缺点，并如何通过培训和学习来改善自己和更好地缺点。
这些技巧和经验为我成为一个更好的领袖和管理人员提供了很大的帮助，而我的团队也从我的不断改善和提高中受益匪浅。
在培训中，我结交了很多志同道合的朋友。
我们互相帮助、鼓励、共同成长，这让我感到非常珍贵。
在互动讨论中，我们分享了自己的职场经验，互相学习、互相激发。
这种学习和成长的过程是我非常宝贵的财富。
最后，我要感谢公司给我们提供了这样一次难得的经历。
我学到了很多东西，更重要的是，我突破了自我，成就了未来。
我相信我的未来将变得更加光明，我会不断追求自己的梦想和目标，并为公司和员工的成长做出更多的贡献。
企业管理培训经典故事汇总
企业管理培训经典故事汇总在企业管理培训过程中，常常会使用故事来说明管理理念、讲解管理案例。
下面是一些经典的企业管理故事，供大家参考。
故事一：哈佛餐厅的例子哈佛餐厅是哈佛大学的一家餐厅，它以规范的服务流程和高效率的操作享誉于世。
哈佛餐厅的管理理念是：以顾客为中心，专注于细节。
在哈佛餐厅就餐的顾客，不仅可以享受到美味的食物，还可以感受到服务员们的热情和专业。
比如，在顾客举起手来时，服务员必须在五秒钟内走到顾客身边，询问是否需要帮助。
哈佛餐厅的员工都经过了严格的培训，他们从上岗前的“菜单知识”到上岗后的“沟通技巧”都要进行系统的训练。
这种管理理念的成功，使得哈佛餐厅的顾客回头率极高，餐厅的营业额也随之水涨船高。
故事二：零售行业的经验在零售行业，经常出现店员不愿意出售高价商品的现象，导致销售额低下。
但是，在一家名为“普鲁兹”的欧洲奢侈品商店中，却有一个特别的员工，他的销售额是店内最高的。
这个员工的秘诀是：他不卖商品，而是为顾客提供优质服务。
他会根据顾客的需求和偏好，推荐适合他们的商品。
他会告诉顾客商品的优缺点、细节和用途，从而赢得顾客的信任和喜爱。
顾客们对他的评价，也从最初的“他卖给我了一个太贵的包”变成了“他帮我找到了最适合我的包”。
这个故事告诉我们，在销售过程中，我们不能只关注自己的利益，而是要关注顾客的需求和感受，以服务为先，以销售为辅。
故事三：托马斯·爱迪生的故事托马斯·爱迪生是著名的发明家和商人，他成功发明了电灯、电话、动画片等许多重大发明。
他的成功，归功于他对实验的执着和对失败的乐观态度。
在爱迪生的实验中，经常会有许多失败和挫折。
但是，他从每一次失败中汲取经验和教训，不断调整、改进，终于取得了成功。
有一次，一个年轻的记者问他：“你已经做了数百次的实验，却没有任何成功，你会放弃吗？”爱迪生回答：“我并没有失败数百次，我只是发现了数百种不行的方法而已。
”这个故事告诉我们，在企业管理中，我们不能害怕失败，而要从失败中学习和成长。
内训师成长的心路历程
内训师成长的心路历程训师是一种特殊的职业，他们的成长之路充满了挑战和收获。
在这篇文章中，我将分享一位训师的心路历程，从最初的犹豫不决到逐渐成长为一名优秀的训师。
一开始，这位训师对自己是否有能力胜任训师这一职业感到迷茫。
他怀疑自己是否具备足够的知识和技能来帮助他人成长。
然而，他对教育和培训的热情使他决定尝试一下。
他开始参加一些培训课程，提升自己的专业素养和教学技巧。
通过这些课程，他逐渐明确了自己的职业方向和目标。
随着时间的推移，这位训师开始接触真实的训练场景。
他面临了来自学员的各种问题和挑战，这让他对自己的能力产生了怀疑。
然而，他并没有放弃，而是积极地寻求解决问题的方法。
他向其他经验丰富的训师请教，学习他们的经验和技巧。
他还不断反思自己的表现，总结经验教训，不断改进自己的训练方法。
随着经验的积累，这位训师逐渐获得了学员的认可和尊重。
他们意识到他的训练能够帮助他们提升技能和知识。
这种认可给了他莫大的鼓励，也让他更加坚定了自己的职业选择。
然而，训师的成长之路并不是一帆风顺的。
他还面临着许多挑战和困难。
有时，他可能会遇到一些难以教授的学员，他们不愿意学习或者对训练内容不感兴趣。
这时，训师需要耐心和智慧来调整自己的教学方法，让学员重新产生学习的兴趣。
他也需要不断学习和更新自己的知识，以应对不同学员的需求和问题。
随着时间的推移，这位训师不仅在教学方面取得了进步，还开始尝试研究和创新。
他开始参与一些教育研究项目，深入探讨教学理论和方法。
他提出了一些新的教学模式和策略，并在实践中不断验证和改进。
这些研究成果为他赢得了更多的赞誉和机会，也进一步提升了他的训练水平。
如今，这位训师已经成长为一名优秀的训师。
他在自己的领域中拥有丰富的经验和深厚的专业知识。
他的训练课程深受学员的欢迎，他也经常受邀参加各种学术会议和培训活动。
然而，他并没有停下脚步，而是继续努力学习和探索。
他相信，只有不断学习和成长，才能在训练师这个职业中保持竞争力。
管理培训故事3
28、都是玩笑惹的祸杂志《读者》上曾讲过这样一个故事：军犬黑子目光如电，精神饱满，威风凛凛，每逢甄别嫌疑犯时总能让做贼者先心虚起来。
随着训导员的一声号令，黑子很快就用嘴把丢失的东西从隐秘处叼了出来，接着又向站着的人群跑去，没费多少功夫，就叼住了那个小偷。
黑子兴奋地望向训导员，等待着嘉奖。
但训导员却使劲摇着头对黑子说：“不！不是他！再去找！”黑子大为诧异，眼睛里闪出迷惑的光。
平时对训导员的绝对信赖，又使它转回头重新开始了更为谨慎的辨认。
专业告诉黑子，它没错！于是重新又把那个小偷叼了出来。
可是训导员却不容置疑：“不对！再去找！”黑子迟疑地盯着训导员，转回身去花更长时间去嗅辨。
最后，它还是站在了小偷的身边，向训导员坚定地望去：就是他！不会是别人！“不！绝对不是！”训导员大声吼着，表情也严峻起来。
黑子的自信心被击溃了，他相信训导员超过相信自己。
它放弃那个小偷，去找别人。
可是不对啊！气味骗不了黑子。
它焦急地踱着步，在每个人的脚边都停一会儿，忽儿急促地嗅辨，忽儿扭回头去窥测训导员的眼神……最后，它根据训导员的眼色把一个假小偷给叼了出来。
训导员与那些人一起哈哈大笑起来。
黑子糊涂了，愣在当场。
之后，训导员告诉黑子：“你本来是对的，可错就错在没有坚持。
”当黑子明白这是一场骗局之后，它极度痛苦地“嗷”了一声，几大滴热泪流了出来，世界顿时失去了光彩。
一个没有准则、没有对错的荒唐世界，把它所有的信念击得粉碎。
或许训导只是想考验黑子，或许，这只是一个玩笑，可是，从此以后，黑子不再信任训导员，不再信赖任何人，不再目光如电，不再奔如疾风，不再虎视眈眈，更没有了威风凛凛……由此联想到了我们的领导。
作为管理者，你的信念和评判，有可能影响你下属一生的旅程。
管理者与被管理者之间，有一种无形的氛围，一不小心就会上演黑子的悲剧。
有时在被管理者眼里，管理者就代表了正义、秩序和真理。
如果管理者的言行出了格，玩笑过了火，假当真，真当假，就会给被管理者一种误导，他不知道什么是真的，什么是假的，他已失去了衡量真伪的标准。
企业内部培训励志故事
企业内部培训励志故事（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如故事大全、总结报告、工作计划、致辞讲话、心得体会、合同协议、条据书信、演讲稿大全、导游词大全、毕业大全、个人写作、办公文秘、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as a complete story, a summary report, a work plan, a speech, experience, contract agreement, letter of entry, a complete speech, a complete guide, a complete graduation, personal writing , Office secretary, other sample essays, etc. If you want to know the format and writing of different sample essays, stay tuned!企业内部培训励志故事分享几个关于企业内部培训的励志故事，一起来看卡吧。
管理类励志小故事
管理类励志小故事管理是单位追求生存的一切活动。
一起来看看管理类的励志故事吧。
下面是小编给大家整理的管理类励志小故事，供大家参阅!管理类励志小故事：我的心乱过在SOHO现代城的顶楼大厅安装灯光、架设机器、相对坐定的，潘石屹一脸的轻松，他是天生的演员，演技出色，而且喜欢。
“自上市后，你大概是第20个来访者。
”潘石屹说。
我说：“你一定准备了很多的标准答案吧。
”他说：“差不多都是。
”我不相信，一个人会在一夜之间长大。
一个有10多亿元资产的人，突然拿到145亿元，他的心不会乱。
潘石屹说，他不乱，很从容。
我还是不信。
“钱多了，犯错误的机会就多了。
”这是王石的感慨。
说了一个小时，潘石屹说，我乱过。
“刚刚上市的前两周，我都不知道自己姓什么了。
晕乎乎的。
”不晕才是不对的。
然后呢?“然后我去找了一个智者。
智者听了我的倾诉后说了两句话。
第一，什么都没有变，你还是潘石屹。
第二，还是有东西变了，所以你要学会合理安排时间。
”智者看来不是商界中人，所以他没有说“时间管理”“授权经营”，而只是说合理安排时间。
商道即人道，大抵如是。
一个人面对大乱局或大机遇，首先是要守住，然后要学习变化。
访问结束的时候，我给潘石屹看一张新闻照片，在一个SOHO中国的楼盘广告中，潘石屹笑得像一朵向日葵，下面零散地坐着十多个茫然的农民工。
我说，你是一个从甘肃天水最偏远的小山村中走出来的苦孩子，如果不是因缘际会，你可能就是下面这些人中的一个，你愿意对他们说一句什么话?潘石屹说，我的人在上面，我的心在下面。
这是节目录制中最真诚的一刻。
我对编导说，可以关机了。
管理类励志小故事：发烫的熔炉不易破钢厂的工头带着一名新职员参观工厂。
他们来到一个车间，在那里，熔化的金属被倒进巨大的熔炉中。
熔炉由半透明的材料制成，遇高温就变得红彤彤的，像火一样。
工头抡起一把大锤，双手紧握，使劲儿敲打一只空的但非常烫的熔炉。
尽管他使出全身力气，一次一次地敲打，却无济于事，只在那口巨大的容器上面留下了几个小小的凹痕。
培训故事培训小故事
培训故事培训小故事培训故事是指在企业、机构中进行的一种教育和培训活动，旨在提高员工的技能和知识，提升企业的竞争力。
培训故事是一种形式多样的教育活动，可以通过现场培训、电子课程、在线培训和实践训练等方式进行。
培训故事在企业和组织中具有重要的意义，可以帮助员工提高技能和知识水平，提升工作技能和绩效，提高企业的业务能力和竞争力。
培训小故事就是在培训中所提到的案例故事，通过讲述事例来阐述某一概念或技能的应用，让学员通过实例更容易理解记忆，也起到了培训的效果。
在企业或其他组织的培训活动中，讲师通常会引入小故事的形式来介绍某个主题或知识点。
下面就是一些生动的培训小故事的例子：1. 时间管理小明是一个销售经理，他总是感到时间不够用，每天总是有太多的事情需要做却无法完成。
他去咨询一个时间管理专家，专家告诉他，时间需要分配，有些事情优先级高，有些则不那么重要，需要放到次要的位置。
小明通过学习时间管理知识，掌握了如何合理分配时间，工作效率也得到了提高。
2. 团队领导力公司需要重新组建一个部门，选定了一个新的领导人为团队领导，但是新领导因为与工作群体的合作和交流比较少，因而有些局促。
后来他得知自己在这个团队中人缘不好，因此他通过培训提高其团队领导力，增加自己在团队中的凝聚力和人缘。
3. 沟通技巧小张是一名营销经理，和同事们总是争吵不断，工作全面表现不佳。
经过一位教练的培训，鼓励他通过思考与同事们交流，了解他们的意见和反馈，建立起更好的沟通，从而使团队更具整体性。
4. 创新思维小李是一个质量管理经理，工作要求要不断创新，并且对产品和服务质量有很高的要求。
他怀疑这不是一个可以学习的技能，并且认为创新的能力是先天决定的。
然而，在一次培训课程中，他学到了许多新的创新思维方法，这些方法可以帮助他激发出更多的创新想法来改进质量管理和服务。
5. 团队协作小赵是公司的一名销售人员，销售工作需要和客户进行沟通和交流，但他常常遇到交流无果、困境和挫败。
做一个智慧的管理者小故事
管理是一门科学，管理也是一门艺术，因为管理需要智慧，智慧是人类生命灵光的集合。
做一个有智慧的管理者，就如我们在寻找生命的起源，更能逼近生命本真，成倍地提高管理的效能。
一、不断学习，是增长管理者智慧的根本途径富有智慧的管理者总是让学习成为自己和组织成员的一种增长智慧的根本途径，一种生活态度，一种生活方式。
不懈地学习，不断实践及适时提炼，保持与外部世界的互动，经常与“名著”、与“大师”对话，不断获得精神营养与能量，源源不断地为当前的工作提供指导与动力。
文凭只不过是一张“旧船票”，持着它不能登上时代发展的“新客船”，学习与实践是管理能力提高的“保鲜剂”与“助推剂”。
余姚市实验学校发展壮大的历史，就是走前人未走之路的探路史，就是不断学习、不断实践的进步史，就是体现管理智慧与管理思想的实践史。
实验学校数学教师Y，普通师范毕业，而今已经成长为一名专业水平高，班级管理能力强，又有自己的教育观点，不盲从，不极端，顾全大局的优秀教师。
其所以有如此的发展，就在于他是一名肯学习，善学习，又敢于实践的教师。
二、真诚理事，提升管理者的人格魅力管理就其存在的形态来说，就是管理者与被管理者通过相互协调来改善双方的工作环境与工作方式，从而达到效益的最优化，最大化。
人格魅力是影响管理绩效的最重要的因素之一，管理者的人品、学识是权力因素外最能提高管理绩效的“权仗”，也是管理智慧的重要组成部分。
因为一个人在组织内是否有威信，一天、二天当然很难看到，但在长期的工作中，肯定毫发毕现。
所以，敞开真诚之心，对待工作，对待组织成员，就会提升管理者的人格魅力。
管理者的真诚理事，就是“以人为中心”的管理，尊重客观规律，尊重校情、学情，沉下心来做实事，不浮躁，不虚荣，真诚付出；管理者的真诚理事，就是带头实践，带头读书（每年至少读2—3本教育专著或管理专著），组织成员碰到困难与问题，要指导帮助，要亲历亲为，以总结肯定为主，而不是简单的指责与否定；管理者的真诚理事，就是虚心地把别人的表扬作为一种激励，把别人的批评作为一剂改进工作、减少失误的良药。
培训师成长故事
培训师成长故事
《我的培训师生涯》
嘿，大家好啊！今天我来给你们讲讲我的培训师成长故事。
记得刚开始的时候啊，我完全就是个小白。
那时候第一次走上讲台，面对下面一双双期待的眼睛，我的心啊，紧张得都快跳出来了。
我准备的内容在脑子里突然就变得一团乱麻，说话都开始不利索了，真的是超级尴尬。
有一次培训，我讲着讲着，突然就忘词了，脑袋一片空白，那一刻我满脑子都是：哎呀，完蛋了完蛋了。
我就那么傻傻地站在讲台上，拼命地在脑海里搜寻着接下来要说的话。
下面的学员们也都懵了，大家都静静地看着我，那场面，别提有多窘了。
还好我急中生智，胡诌了几句，然后赶紧喝了口水，让自己镇定下来，重新找回状态接着讲。
但是啊，我可没有被这些困难打倒。
我不断地学习，向其他优秀的培训师请教，参加各种培训课程来提升自己。
慢慢的，我的经验越来越丰富，也不再那么容易紧张了。
我开始学会根据学员的不同情况调整讲课的方式和内容，让大家都能更好地理解和掌握。
我会在课堂上穿插很多有趣的例子和小故事，让气氛变得轻松活跃。
有一次讲一个比较枯燥的理论时，我就把它编成了一个有趣的情景剧，让学员们来扮演不同的角色，大家玩得特别开心，同时也对那个理论有了深刻的理解。
现在，每次看到学员们在我的培训后有所收获，脸上露出满足的笑容，我就觉得特别有成就感。
这就是我的培训师成长故事啦，从一开始的笨手笨脚，到现在的渐入佳境，我一直在努力，一直在成长。
我相信，我会在培训师这条道路上越走越好，也会给更多的人带来知识和帮助！。
国培成就故事 (1)
国培成就故事 (1)
国培计划是一个旨在帮助中国农村地区培养人才的项目。
通过
提供培训、资金和技术支持，国培计划已经取得了许多令人瞩目的
成就。
以下是其中一个成功故事的介绍。
故事背景：
李明是河南省一个贫困村庄的居民，他的家庭生活十分困苦。
李明渴望有机会改变自己和家人的生活，于是他报名参加了国培计
划的培训课程。
培训经历：
李明参加了国培计划为期三个月的农业种植培训。
在培训期间，他研究了现代农业技术、种植管理和市场运营等知识。
他还通过实
践项目，学会了如何利用科技手段改进农作物种植和养殖。
成果展示：
在国培计划结束后的一年里，李明成功地应用了他在培训中学
到的知识和技能。
他采用了新的种植方法，使用高效肥料和农药，
提高了农作物的产量和质量。
李明利用电商平台将自己的农产品销售到城市市场，获得了更好的经济收入。
影响社区：
李明的成功也带动了他所在村庄农民的参与度。
他向其他农民分享了在国培计划中学到的知识，并组织了合作社来共同实施现代农业技术。
这样一来，整个村庄的农民都得到了改善生活的机会。
结论：
通过国培计划的培训和支持，李明取得了显著的成就。
他成功改变了自己和家人的生活，并对整个村庄产生了积极的影响。
这个故事展示了国培计划对于农村地区人才培养的重要性和成功案例。
国培计划将继续为农村地区提供机会和支持，帮助更多人实现他们的梦想和成就。
小学校长培训个人成长故事范文
凝聚责任奠基未来--小学校长培训个人成长故事工作以来，自己履行和铭记教书育人的神圣职责，让“用功、用力、用情、用脑和用心”始终贯穿在学习、工作和管理中，凝聚责任，奠基未来。
一、步入教师职业，肩负育人职责1.用功——从学生转型为准教师，刻苦学习夯实基础。
1987年，自己进入普通师范专业的学习。
学习方式为带薪脱产学习，自己既是师范学员又有教师身份。
学习期间，自己系统地学习了教育学、心理学与教育相关的业务知识，作为一名学员更多的是学习教育理论和教育教学方法，刻苦用功夯实基础，为成为一名合格的教师做好准备。
2.用力——从“校门走进校门”，开始教师职业生涯。
198x年9月，自己分配到市xxx小学任数学教师，从此就与三尺讲台结下了不解之缘，为尽快转换角色胜任工作，自己努力实践，教书育人，深入钻研教育教学方法。
学校为使我尽快成长，给我配备了一名较有名的教导主任作为师傅，师傅言传身教，以先进的教育理念、深厚的教学功底感染我、教育我，自己受益匪浅。
在教育实践中，我第一次受到师傅“激趣促学”和“因材施教”教学思想的“真传”。
这种教育思想伴随我至今，影响我成长。
期间，多年的毕业班成绩名列前茅，累计考入南开中学的学生共100余人。
199x年9月，调入xx小学继续担任毕业班教学工作。
xx小学，率先开展了“和谐教育”的探索与实践。
认识到，和谐教育就是从满足社会发展需要和受教育者自身发展需要的统一实践出发，以学校教育诸要素的和谐为基础，调节教育的节奏使其符合学生发展的节律，使“教”与“学”产生谐振效应，促进学生身心素质全面、充分地发展。
二、站在管理岗位，情系教师专业成长1.用情——从教学到管理，丰富管理经验200x年10月，在xxx小学先后担任教导副主任、教导主任。
自己从一名骨干教师成为教学工作的管理者，需要学习很多教育理论及管理经验。
当时最直接的体会是，过去当教师时面对的只是一个或两个教学班的学生，而成为一名教学管理者时服务对象可是全校整个教学班的学生，要对全体学生的全面发展负责，要对全体教师的专业成长负责，要肩负起引领全体教师同发展、共成长的责任，唯有加强自身的管理本领和业务水平，才能实现教师教师教学能力的提升，从而提高教育教学质量。
优秀管理者的故事
优秀管理者的故事作为一个优秀的管理者，我想与大家分享一个鼓舞人心的故事。
这是关于一位名叫杰克的人，他以其领导能力、团队精神和卓越的管理风格成为了一名备受尊敬的管理者。
杰克曾经在一家小型公司担任项目经理。
他一直以来都秉持着以身作则的原则，总是全力以赴地完成自己的工作，并始终激励着团队成员为达成共同目标而努力。
他注重与团队成员的沟通交流，倾听每个人的意见和建议，并赞赏他们的努力和贡献。
他经常与团队一起开会，分享公司目标和项目进展，以确保每个人都了解自己的任务和责任。
杰克一直懂得尊重和鼓励他的团队成员。
他会赞赏每个人的工作成果，提供正面的反馈，同时也会关注他们的个人发展，并经常提供培训和机会，使他们不断成长。
他相信，一个团队的成功是由每个团队成员的成功所驱动的。
另外，杰克在面对困难和挑战时展现出了出色的领导才能。
他以冷静和果断的方式处理问题，并始终保持积极的态度。
他不仅解决了团队遇到的问题，而且还能从中学到宝贵的教训，并与团队分享以避免类似问题的再次发生。
他也鼓励团队成员相互支持和合作，共同克服困难。
最重要的是，杰克坚持以身作则，始终保持诚信和道德原则。
他注重遵守公司规章制度，严守职业道德，保持公平和正直。
他以自己的榜样影响团队成员，建立了一个相互尊重、信任和和谐的团队氛围。
总结起来，杰克是一个优秀的管理者，他的成功在于他出色的领导能力、积极的团队精神和卓越的管理风格。
他以身作则、鼓励团队成员、解决问题并坚持道德原则，这让他赢得了团队成员的尊重和信任。
他的故事向我们展示了一个优秀管理者的品质和方式，也鼓励着我们在自己的领域中成为更好的管理者。
12个经典培训故事推荐_励志故事
12个经典培训故事推荐培训是给新员工或现有员工传授其完成本职工作所必需的正确思维认知、基本知识和技能的过程。
培训的过程中，利用一些小故事，或许能达到更好的效果。
以下是小编推荐给大家的经典培训故事，欢迎大家阅读。
经典培训故事推荐一：有个富家子弟特别爱吃饺子，每天都要吃。
但他又特别刁，只吃馅，两头的皮尖尖就丢到后面的小河里去。
好景不长，在他十六岁那年，一把大火烧了他的全家，父母急怒中相继病逝。
这下他身无分文，又不好意思要饭。
邻居家大嫂非常好，每餐给他吃一碗面糊糊。
他则发奋，三年后考取官位回来，一定要感谢邻居大嫂。
大嫂对他讲：不要感谢我。
我没有给你什么，都是我收集的当年你丢的饺子皮尖，晒干后装了好凡麻袋，本来是想备不时之需的。
正好你有需要，就又还给你了。
大官思考良久，良久。
有一个有名的三八理论：八小时睡觉，八小时工作，这个人人一样。
人与人之间的不同，是在于业余怎么渡过。
时间是最有情，也最无情的东西，每人拥有的都一样，非常公平。
但拥有资源的人不一定，善用资源的人才会成功。
白天图生存，晚上求发展，这是二十一世纪对人才的要求。
经典培训故事推荐二：两个人在森林里，遇到了一只大老虎。
A就赶紧从背后取下一双更轻便的运动鞋换上。
B急死了，骂道：“你干嘛呢，再换鞋也跑不过老虎啊!”A说：“我只要跑得比你快就好了。
”二十一世纪，没有危机感是最大的危机。
特别是入关在即，电信，银行，保险，甚至是公务员这些我们以为非常稳定和有保障的企业，也会面临许多的变数。
当更多的老虎来临时，我们没有有准备好自己的跑鞋?13父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。
老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦!”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。
到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。
到底是怎么回事?儿子百思不得其解。
最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦!”牛应声而动。
幼儿园管理者学习成长案例 幼儿园管理
者是幼儿园中非常重要的一环，他们的学习成长直接关系到幼儿园的教育质量和师生关系的良好发展。
通过学习成长案例，可以使幼儿园管理者更好地了解自己的岗位职责和工作技能，不断提高自己的管理水平，为幼儿园的健康发展做出更大的贡献。
一、案例一：管理者沟通能力的提高在幼儿园的管理工作中，沟通是非常重要的一环。
一个好的管理者需要和家长、教师、其他管理者等多方面进行沟通，才能更好地推动幼儿园的发展。
在某幼儿园的实际工作中，管理者A因为沟通能力一直不够强，导致和家长、教师的沟通经常出现问题，影响了幼儿园的正常运转。
后来，管理者A参加了一些关于沟通技巧的培训课程，并且主动与其他管理者和教育专家进行交流，通过学习别人的成功经验，逐渐提高了自己的沟通能力，取得了非常显著的成效。
现在，管理者A的幼儿园沟通畅通，师生关系和谐，教育质量得到了显著提高。
二、案例二：管理者决策能力的提高在日常的工作中，管理者需要经常做出各种决策，而这些决策往往直接关系到幼儿园的发展方向和教育质量。
一个优秀的管理者需要具备良好的决策能力。
管理者B在某次需要做出关于招生政策方面的决策时，因为没有充分的数据支持和专业知识，导致做出的决策并不理想。
后来，管理者B主动向教育专家请教，学习了关于幼儿园招生政策的相关知识，并且加强了对市场需求和家长需求的调研，最终做出了符合幼儿园实际情况的决策。
管理者B的幼儿园在招生方面取得了显著的成效，大大提升了幼儿园的知名度和招生竞争力。
三、案例三：管理者团队建设能力的提高在幼儿园管理工作中，团队建设能力同样非常重要。
管理者C曾在工作中遇到过因为管理团队不力导致幼儿园内部出现矛盾，师生关系紧张的情况。
后来，管理者C通过学习了关于团队建设和领导力方面的管理知识，积极建设管理团队，加强了团队成员之间的沟通和协作，营造了良好的工作氛围。
管理者C所管理的幼儿园内部矛盾得到了妥善解决，师生关系也得到了改善。
四、案例四：管理者自我成长的重要性通过上述几个案例可以得出一个结论，那就是管理者的自我成长对于幼儿园的教育质量和师生关系的发展至关重要。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
14
她是感染力极强的人
有一些铁杆的辅导教师四年来一直追随孙老师的团队，并且愿意花
费自己的大量业务时间，协助孙老师开展培训工作。 每次YY平台活动，各个班级无论大小班会，班级联欢，专家答疑等
活动，都以能邀请到孙老师参加班级活动而欢呼。
除了培训活动之外，其他机构或项目邀请她进行经验交流或讲座， 都能现场匿名评估的最高评价。大家评价孙老师的授课务实、深刻、
实在、听得明白，听得受益。
15
Thank You!
实现了培训真正以地方主动性和创造性为中心，学科辅导教师团队 主导专家答疑活动设计，完全按照本地培训需求和课堂实践要求，
创新YY集中研修模式，中央馆更加侧重培训过程中动态按需提供专
家、技术、资源等支持。
12
她是善于工作创新的人
4年培训工作为吉林省带出一支理念新、悟性好、技术强的“种子”
教师队伍，包括辅导教师、学科编辑、YY管理、YY主持。
案例2：带领团队积极参加跨省交流，并为其他省提供人力和智力支 持，增强跨省“种子”教师的培训交流，同时也为本省团队提供锻 炼的平台。 她带领的团队有一条规则：每年有不超过30%人员留下，并且各地 区每年新选拔推荐的辅导教师必须先经过省级管理团队的考核之后 才决定聘用。
13
她是善于工作创新的人
理工作中，她特别关注培训管理的应用导向作用的发挥，强调培训 管理与信息技术融合，提升管理效能；她特别关注培训深入课堂，
促进有效教学，摸索网络培训与课堂实践相结合的最佳实践模式。
5
她是专注策划设计的人
由于她有多年一线教学经验和教研员工作经历，在承担省级项目管
理工作中，她特别关注培训管理的应用导向作用的发挥，强调培训 管理与信息技术融合，提升管理效能；她特别关注培训深入课堂，
求的差距点，找出一个当下共性的问题。 第二部分： 交流阶段——专家引领+经验分享。 第三部分： 实践阶段——课堂实践+同伴研修。 吉林、四川两地录制了5节课 上传到QQ群 再生学习资源
7
数学案例
8
9第二步：根据课标，制定双向细目表，拟定试题。
第三步：小组讨论，筛选试题。
包括注册、指导、督促、评估等， 她还主动做了大量开创性工作，包括思考大规模远程培训管理有效 性问题，如何提高注册实效性问题，如何构建远程培训的过程管理 模式，如何不断挖掘并培养本地“种子”教师队伍，确保高效培训 管理的可持续发展等。
4
她是专注策划设计的人
由于她有多年一线教学经验和教研员工作经历，在承担省级项目管
一位优秀培训管理者的 成长故事
孙高扬 吉林省长春汽车经济技术开发区教师进修学校教研员 吉林省骨干教师、长春市骨干教师、区级研究型 教研员 近几年培训工作业绩： 2010-2013年 “国培”吉林省初中教学技能远程培训项目 省级管理者 、研修活动总策划 2013年 “国培”四川省中小教学技能远程培训项目 研修活动组织策划 曾担任过中国教师研修网县区培训者培训项目 微软“携手助学”项目省级管理 英特尔基础课程省级讲师 、课题总负责人 辅导教师
第四步：班级讨论，再筛试题。
第五步：学科组讨论，会题研题。
第六步：专家引领，解决问题。
第七步：线下践行，复习课研讨。
第八步：整理总结，汇编成集。
11
她是善于工作创新的人
4年培训工作为吉林省带出一支理念新、悟性好、技术强的“种子”
教师队伍，包括辅导教师、学科编辑、YY管理、YY主持。
案例1：各学科专家网上答疑，已经全部由本地团队进行全面管理，
促进有效教学，摸索网络培训与课堂实践相结合的最佳实践模式。
经过4年时间，孙老师探索了深受学员欢迎的线上线下研修实践结合的模式： 培训平台自主学习+YY平台集中研修
规定动作做到位 + 自选动作出成果
6
语文案例《农村学生阅读有效指导策略》 第一部分 准备阶段——学习+反思。
学员通过学习自我反思，找出自身教学中与课程标准要
2
她是一位什么样的培训管理者？
专注策划设计的人
善于工作创新的人
工作主动投入的人
感染力极强的人
3
她是工作主动投入的人
2010年至今，中央电教馆会同吉林省电教馆连续4年承担了“国培计 划”——吉林省农村初中教师远程培训任务。孙老师首次全面介入大 规模教师远程培训的省级项目管理工作。
她积极主动投入培训管理工作，不仅高质量完成基本管理工作任务，
4年培训工作为吉林省带出一支理念新、悟性好、技术强的“种子”
教师队伍，包括辅导教师、学科编辑、YY管理、YY主持。
案例3：信息技术与教师教育深度融合在这几年的培训中生动再现。 正是因为有好的设计和策划，辅导教师和学员才真正愿意花时间投 入，也正式因为有更多人的支持和实践，大家在“做中学”，用信 息技术进行在线学习、交流、设计、管理、评价，很多人从培训中 成长起来，成为当地小有名气的骨干培训者，成为网上广受欢迎的 技术培训师……