左右脑思维ppt课件
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小学教育ppt课件教案,学习正确用脑,提高记忆力的课件
刻意练习
利用科技工具
利用科技工具如在线课程、教育软件 等辅助学习，提高学习效率和记忆力 。
针对自己的薄弱环节进行有针对性的 练习，提高学习效果和记忆力。
学习态度
积极心态
保持积极的学习心态，相信自己能够提高记忆力 ，从而更好地应对学习挑战。
主动学习
主动参与学习过程，积极思考和提问，以提高学 习效果和记忆力。
人交流学习经验，共同进步。
THANKS
感谢观看
记忆训练游戏
数字卡片游戏
通过快速浏览数字卡片，锻炼 瞬间记忆能力。
故事接龙
通过听前半部分故事，然后自 己编后半部分，提高叙事和情 节记忆。
图片匹配
观察一系列图片并记住它们的 位置，然后翻过来与另一组图 片匹配。
单词拼图
通过拼凑单词碎片来锻炼词汇 和拼写记忆。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ3
CATALOGUE
学习策略
学习计划
记忆。
神经可塑性
大脑具有适应性和可塑性，通过反 复使用某些技能或思考模式，可以 加强或改变神经网络连接。
睡眠与记忆
睡眠对记忆至关重要。在睡眠过程 中，大脑会巩固和加强白天学到的 信息，使其更容易回忆。
如何正确用脑
01
02
03
交替学习
交替学习不同的科目或技 能可以帮助大脑在不同的 任务之间切换，提高注意 力和记忆力。
课堂测试
教师可以设置与课件内容相关的测试题，检验学生对学习正确用脑 和提高记忆力的掌握程度。
在家庭中的应用
1 2
家长陪同学习
家长可以陪同孩子一起观看课件，引导孩子养成 良好的学习习惯，帮助孩子提高记忆力。
家庭作业
教师可以布置与课件内容相关的家庭作业，让孩 子在家长的监督下完成，巩固所学知识。
思维游戏专业知识课件
2.等于1旳趣题
• 在下列六则算式中填上四则运算符号， 使等式成立。
• （1）1 2 3=1 • （2）1 2 3 4=1 • （3）1 2 3 4 5=1 • （4）1 2 3 4 5 6=1 • （5）1 2 3 4 5 6 7=1 • （6）1 2 3 4 5 6 7 8=1
• （1）（1+2）÷3=1 • （2）1×（2+3）－4=1 • （3）[(1+2)×3－4]÷5=1 • （4）（1×2+3－4+5）÷6=1 • （5）（1+2+3+4）÷5+6－7=1 • （6）（1+2×3－4）5×6÷（7+8）=1
3.山涧
• 有一种山涧4米宽，下面是万丈深渊。 山涧上没有桥，来往旳人都是带着木板过 桥。一次，一种人带了3.9米长旳木板，另
• 一种人带了3.1米长旳木板。两个人旳木板 都太短了，搭不了桥。他们应该用什么措 施才干过山涧呢?
• 一种人能够把木板向山涧旳另一端伸出一 部分，并站在木板旳另一端压住。另一人 能够把木板搭在自己旳一方与对方旳木板 之间，就能够从容过河了。然后，他能够 压住木板，让对方过河。
• 当然是先有蛋。为何？请你再看一下题 目，题目问旳是“蛋”，而不是非鸡蛋不 可。爬虫类也会下蛋，它们出现比鸡要早 好多万年。所以当然是先有蛋了。
• 分别把三块糖设编号1、2、我们能够先 称出1号和2号两块糖旳总重量，然后再把3
号糖放上去，称出这三块糖一共旳重量。 这么，用它们旳总重量减去1、2两块糖旳 重量，就得到了3号糖旳重量。以此类推， 能够分别称出1号、3号糖旳重量和2号、3 号糖旳重量，用总旳重量去减，就得到了2 号和1号糖旳重量。
第六部分
让左右脑协调发展黄PPT课件
1843年10月16日，威廉罗旺·哈密尔顿爵士 发现四元数的基本乘法公式并刻在石桥上
晚上回去后，他开始计算： （a+bi+cj+dk）×（α+βi+γi+δk） =（aα-bβ-cγ-dδ）+（aβ+bα+cδ-dγ）i +（aγ-bβ+cα+dβ）j+（aδ+bγ-cβ+dα）k 而且也发现右式的1，i，j，k前的系数平方的和 恰好等于 （a2+b2+c2+d2）（α2+β2+γ2+δ2）， 因此这四元数真的是满足“模法则”。
数学右脑思维的共同特征： 形象性、非逻辑性、默会性 （默会性：无法用符号语言明确表达出来）
画 中 能 看 到 几 个 人
折纸与美丽的包络1 （围成椭圆）
折纸与美丽的包络2
（围成双曲线）
折纸与美丽的包络3 （围成抛物线）
数学猜测的5种方法 1.类比 2.归纳 3.强化或弱化定理条件 4.想象和直觉 5.逆向思维
哥尼斯堡七桥问题（遍历问题） 问题
一笔画
数学左脑思维的限度：
在抽象领域畅行无阻，但无法处理形 象领域里的问题； 在逻辑领域畅行无阻，但无法处理非 逻辑领域里的问题； 在数学符号语言所及的领域畅行无阻， 但无法处理尚不能用符号语言表达而 只能依靠直觉处理的问题；
数学抽象形式思维的不完全性原理 局部特征分离法得到数学理论体系，忽略了数学理 论体系的某些整体特征
二元数—四元数—八元数
美国心理生物学家斯佩里博士 （Roger Wolcott Sperry， 1913.8.20—1994.4.17） 通过著名的割裂脑实验， 证实了大脑不对称性的“左右脑分工理论”， 因此荣获1981年诺贝尔生理学或医学奖。
右脑开发ppt课件
通过右脑开发，人们能够从不同角度思考问 题，培养出更灵活的问题解决能力。
02
右脑开发的方法与技巧
观察力训练
总结词
通过观察力训练，可以培养右脑的感 知能力，提高对事物的敏感度和认知 能力。
详细描述
观察力训练的方法包括观察图片、观 察自然、观察细节等，通过仔细观察 和思考，可以锻炼右脑的感知能力， 提高对事物的认知和理解。
具针对性的训练方案。
右脑开发在未来的应用前景
创意产业
右脑在创新思维和艺术创作方面具有优势，未来在广告、设计、 音乐等领域将有更广泛的应用。
人工智能协同
右脑具有整体性思维和直觉判断能力，有助于更好地与AI进行协同 工作，提高工作效率。
心理健康领域
右脑对情绪调节和心理平衡有重要作用，未来在心理咨询、心理辅 导等领域将有更多应用。
问题解决技巧
右脑与发散性思维和直觉思维密切相 关，通过右脑开发，可以激发创新思 维，产生更多独特的解决方案。
右脑开发有助于提高问题解决技巧， 使问题解决过程更加灵活、高效。
逻辑思维
虽然左脑通常与逻辑思维相关联，但 右脑也可以协助解决一些逻辑问题， 通过右脑开发可以提升这方面的能力 。
心理健康与情绪管理
左脑倾向于分析和判断，而右 脑则倾向于创造和想象。
右脑开发的必要性
提高创造力和想象力
右脑开发有助于释放个人的创造力和想象力 ，培养独特的创新思维。
促进情感表达和人际关系
右脑开发有助于更好地理解和表达情感，改 善人际关系。
提高学习和记忆能力
右脑开发有助于更高效地处理信息，提高记 忆力和学习能力。
提升问题解决能力
03
右脑开发的应用场景
学习能力的提升
01
02
右脑开发的方法与技巧
观察力训练
总结词
通过观察力训练，可以培养右脑的感 知能力，提高对事物的敏感度和认知 能力。
详细描述
观察力训练的方法包括观察图片、观 察自然、观察细节等，通过仔细观察 和思考，可以锻炼右脑的感知能力， 提高对事物的认知和理解。
具针对性的训练方案。
右脑开发在未来的应用前景
创意产业
右脑在创新思维和艺术创作方面具有优势，未来在广告、设计、 音乐等领域将有更广泛的应用。
人工智能协同
右脑具有整体性思维和直觉判断能力，有助于更好地与AI进行协同 工作，提高工作效率。
心理健康领域
右脑对情绪调节和心理平衡有重要作用，未来在心理咨询、心理辅 导等领域将有更多应用。
问题解决技巧
右脑与发散性思维和直觉思维密切相 关，通过右脑开发，可以激发创新思 维，产生更多独特的解决方案。
右脑开发有助于提高问题解决技巧， 使问题解决过程更加灵活、高效。
逻辑思维
虽然左脑通常与逻辑思维相关联，但 右脑也可以协助解决一些逻辑问题， 通过右脑开发可以提升这方面的能力 。
心理健康与情绪管理
左脑倾向于分析和判断，而右 脑则倾向于创造和想象。
右脑开发的必要性
提高创造力和想象力
右脑开发有助于释放个人的创造力和想象力 ，培养独特的创新思维。
促进情感表达和人际关系
右脑开发有助于更好地理解和表达情感，改 善人际关系。
提高学习和记忆能力
右脑开发有助于更高效地处理信息，提高记 忆力和学习能力。
提升问题解决能力
03
右脑开发的应用场景
学习能力的提升
01
左右脑协调记忆原理公开课 PPT
Thank you!
第二部分 色彩时态原理
• 超级情景背诵图——时态颜色规则
语态
测一下：
Have/has been catching Would catch
Have/has caught
caught Is/are/am catching
Will have caught
第三部分 克服遗忘曲线原理
• 超级情景背诵图——我的成功足迹
请记忆
请记忆
语言脑（左脑）的思维方式
英文
文字
汉语
反应
情形
左脑 (语言脑) 左脑的逻辑处理能力:A—B—C—D—E 理性逻辑 低速意识处理 容量小 独立积累渐进 容易疲劳
图像脑（右脑）的思维方式
英文
情形
反应
右脑 (图像脑) 右脑的图象处理能力:A—B—C（并列式,从整体到局部） 感性直观 高速图象处理 容量大 整体快速处理 不易疲劳
一.左右脑协调记忆原理 二.色彩时态记忆原理 三.克服遗忘曲线原理
第一部分 左右脑协调记忆原理
倒背如流新概念课程方法介绍
21313391178781191206
请记忆
请记忆
倒背如流新概念课程方法介绍
猴子 桌子 书包 投篮 婚礼
学校 电脑 老鼠 太极 生产
狗 钢笔 冰箱 69 手机
香水 西瓜 圣诞老人 螃蟹 纸 太阳
宗旨：目标化结果教学，重实效! 享受成就感!
第二部分 色彩时态原理
• 为什么要用那5个颜色？
* 白色常见，平淡无奇 * 一般现在时常见，用来表述客观的一般事件
第二部分 色彩时态原理
• 为什么要用那5个颜色？
* 蓝色浪漫忧郁 * 过去的事情给人的感受大多也是浪漫忧郁的
第二部分 色彩时态原理
• 超级情景背诵图——时态颜色规则
语态
测一下：
Have/has been catching Would catch
Have/has caught
caught Is/are/am catching
Will have caught
第三部分 克服遗忘曲线原理
• 超级情景背诵图——我的成功足迹
请记忆
请记忆
语言脑（左脑）的思维方式
英文
文字
汉语
反应
情形
左脑 (语言脑) 左脑的逻辑处理能力:A—B—C—D—E 理性逻辑 低速意识处理 容量小 独立积累渐进 容易疲劳
图像脑（右脑）的思维方式
英文
情形
反应
右脑 (图像脑) 右脑的图象处理能力:A—B—C（并列式,从整体到局部） 感性直观 高速图象处理 容量大 整体快速处理 不易疲劳
一.左右脑协调记忆原理 二.色彩时态记忆原理 三.克服遗忘曲线原理
第一部分 左右脑协调记忆原理
倒背如流新概念课程方法介绍
21313391178781191206
请记忆
请记忆
倒背如流新概念课程方法介绍
猴子 桌子 书包 投篮 婚礼
学校 电脑 老鼠 太极 生产
狗 钢笔 冰箱 69 手机
香水 西瓜 圣诞老人 螃蟹 纸 太阳
宗旨：目标化结果教学，重实效! 享受成就感!
第二部分 色彩时态原理
• 为什么要用那5个颜色？
* 白色常见，平淡无奇 * 一般现在时常见，用来表述客观的一般事件
第二部分 色彩时态原理
• 为什么要用那5个颜色？
* 蓝色浪漫忧郁 * 过去的事情给人的感受大多也是浪漫忧郁的
《左+右》课件
课程结构和内容概述
课程内容
该课程主要包括创新思维理论、创新实践案例、创新方法和 技能等方面的内容，通过多元化的学习方式和活动，帮助学 生全面了解创新思维的内涵和实践。
课程结构
该课程采用模块化设计，包括理论学习、案例分析、实践操 作等多个环节，以确保学生全面、深入地掌握创新思维的知 识和技能。同时，该课程还注重与其他学科的交叉融合，为 学生提供更广阔的学习视野和思路。
《左+右》课件
汇报人： 日期:
contents
目录
• 引言 • 左脑思维与右脑思维 • 提高左右脑思维能力的方法 • 左右脑思维在生活和工作中的应用 • 案例分析与实践
01
引言
课程背景介绍
设计理念
《左+右》课程是一门独特的课程设计，它注重启发学生的创造力和思维能力 ，通过多元化的学习方式和活动，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
创新能力
右脑的想象力和创造力能够激发职场中的创新能力。通过右脑的思维跳跃和联想能力，可以提出新的想法和观点 ，推动工作的进步和发展。同时，左脑的逻辑推理能力可以帮助评估和验证创新想法的可行性。
日常生活中的左右脑思维应用
记忆提升
左右脑的结合可以提高记忆力。通过左 脑的逻辑和组织能力，将信息进行分类 和整理，形成记忆网络。同时，右脑的 图像和空间记忆能力可以增强对信息的 记忆和回忆效果。
提在运用左 右脑思维时存在的问题和不足， 提出针对性的改进建议，以便在 未来的学习和工作中更好地发挥
左右脑思维的优势。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
社交能力训练
通过参与团队项目、社交活动等， 提升左右脑的协同合作和沟通能力 ，增强左右脑思维的综合应用能力 。
思维导图培训教材ppt课件
(Level)：分枝与主题直接或间接关联的程度，很显然，主要分枝是第 1级分枝，与主要分枝直接相关联的是第2级分枝，依此类推。由级的 概念可以引伸出同级分枝、上一级分枝、下一级分枝、下级分枝等等， 注意下一级分枝和下级分枝两者之间是有区别的。
节点
分枝与下一级分枝之间的汇集点
可编辑ppt
27
思维导图框架
2
目录 CONTENTS
01 思维导图概念 02 思维导图制作 03 案例分享
可编辑ppt
3
PART 01
思维导图概念
思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具 ，它简 单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。
思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层 级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
思维导图是一种革命性的学习工具，它的核心思想就是把形象思维与抽象思维很好地结合起来，
让你的左右脑同时运作，将你的思维痕迹在纸上用图画和线条形成发散性的结构，极大地提髙
你的智力技能和智慧水准。
可编辑ppt
5
什么是思维导图
➢ 思维导图是通过带顺序标号的树状的结构来呈现一个思维过程，将放射性思 考（Radiant Thinking）具体化的过程。
4、使用符号、颜色、文字、图画和其它形象表达内容。 可用不同颜色、图案、符号、数字、字形大小表示类形,次序…… 图象愈生动活泼愈好，使用容易辨识的符号。
相对于传统线性笔记，导图利用本身 所具备的逻辑归纳的特点，可以帮助 我们从材料中找出重点，选择并提炼 关键词，进行全面的逻辑梳理与归纳， 锻炼我们的归纳思维能力，从而使材 料本身变得条理清晰。
思维导图的 特点
当一个主题确定下来后，该点引发的、 与它有关的联想由此产生，就像一把钥 匙，瞬间打开了你大脑里千万个信息存 储空间。这种通过关联联想，不断产生 新的思路、新的想法，大大提高了我们 的创造思维能力
节点
分枝与下一级分枝之间的汇集点
可编辑ppt
27
思维导图框架
2
目录 CONTENTS
01 思维导图概念 02 思维导图制作 03 案例分享
可编辑ppt
3
PART 01
思维导图概念
思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具 ，它简 单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。
思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层 级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
思维导图是一种革命性的学习工具，它的核心思想就是把形象思维与抽象思维很好地结合起来，
让你的左右脑同时运作，将你的思维痕迹在纸上用图画和线条形成发散性的结构，极大地提髙
你的智力技能和智慧水准。
可编辑ppt
5
什么是思维导图
➢ 思维导图是通过带顺序标号的树状的结构来呈现一个思维过程，将放射性思 考（Radiant Thinking）具体化的过程。
4、使用符号、颜色、文字、图画和其它形象表达内容。 可用不同颜色、图案、符号、数字、字形大小表示类形,次序…… 图象愈生动活泼愈好，使用容易辨识的符号。
相对于传统线性笔记，导图利用本身 所具备的逻辑归纳的特点，可以帮助 我们从材料中找出重点，选择并提炼 关键词，进行全面的逻辑梳理与归纳， 锻炼我们的归纳思维能力，从而使材 料本身变得条理清晰。
思维导图的 特点
当一个主题确定下来后，该点引发的、 与它有关的联想由此产生，就像一把钥 匙，瞬间打开了你大脑里千万个信息存 储空间。这种通过关联联想，不断产生 新的思路、新的想法，大大提高了我们 的创造思维能力
课题：右脑开发ppt课件
废”问题 如狼孩
精品ppt
16
我们的危机
调查显示，现代社会95%以上的人仅仅开发 了大脑的一半，重点在左脑。右脑的大部分潜能 仍未开发。
科学家的研究告诉我们，大脑的左右两个半 球中，左脑功能的大部分，例如计算、书写、装 配机器等工作，正在逐步被计算机所代替。所以 有学者警告说：“不会使用右脑的人，将会被计 算机取代之，成为无用的人”。因此，21世纪的 学生，不会使用右脑，就好像不懂计算机一样， 将会跟不上时代发展的趋势。对右脑潜能的开发， 可使学生以旺盛的精力、清醒的头脑、敏捷的思 维进行高效的学习。所以，开发右脑是21世纪的 一项伟大工程。
历史上的伟人在他们各自的社会历史条件下，最大限度地开发和利用了 个人和人类大脑的潜能，但是他们所处的时代无论从书籍，信息，交通，人 际圈等如何一个方面，能与我们今天所处的时代相比吗？ 看了上面的视频，我们不禁要欢呼：“人类大脑潜能开发的最佳时代已经到 来。”
科技，电脑，互联网，通讯，交通，全球经济一体化，不同意识形态， 政治制度的交融等等使得人类知识总和的核裂变，大爆炸成为现实。
精品ppt
7
名人谈右脑
左脑记忆是一种“劣质记忆”， 不管记住什么很快就忘记了，右 脑记忆则让人惊叹，它有“过目 不忘”的本事。这两种记忆力简 直就是1:100万，左脑记忆实在没 法和右脑相比。
——[日本]七田真
精品ppt
8
名人谈右脑
右脑的思维能力是惊人的，调动右脑思维的 积极性是科学思维的关键所在，一个人应当 有平衡发展的左脑与右脑，但是传统教育一 直在开发人的左脑功能，而忽视了右脑，造 成人智慧的残缺，当然我们开发右脑并不是 要右脑功能取代左脑功能，而是唤醒被人们 忽视的拥有巨大潜能的右脑给您的孩子完整 的智慧。
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16
我们的危机
调查显示，现代社会95%以上的人仅仅开发 了大脑的一半，重点在左脑。右脑的大部分潜能 仍未开发。
科学家的研究告诉我们，大脑的左右两个半 球中，左脑功能的大部分，例如计算、书写、装 配机器等工作，正在逐步被计算机所代替。所以 有学者警告说：“不会使用右脑的人，将会被计 算机取代之，成为无用的人”。因此，21世纪的 学生，不会使用右脑，就好像不懂计算机一样， 将会跟不上时代发展的趋势。对右脑潜能的开发， 可使学生以旺盛的精力、清醒的头脑、敏捷的思 维进行高效的学习。所以，开发右脑是21世纪的 一项伟大工程。
历史上的伟人在他们各自的社会历史条件下，最大限度地开发和利用了 个人和人类大脑的潜能，但是他们所处的时代无论从书籍，信息，交通，人 际圈等如何一个方面，能与我们今天所处的时代相比吗？ 看了上面的视频，我们不禁要欢呼：“人类大脑潜能开发的最佳时代已经到 来。”
科技，电脑，互联网，通讯，交通，全球经济一体化，不同意识形态， 政治制度的交融等等使得人类知识总和的核裂变，大爆炸成为现实。
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7
名人谈右脑
左脑记忆是一种“劣质记忆”， 不管记住什么很快就忘记了，右 脑记忆则让人惊叹，它有“过目 不忘”的本事。这两种记忆力简 直就是1:100万，左脑记忆实在没 法和右脑相比。
——[日本]七田真
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8
名人谈右脑
右脑的思维能力是惊人的，调动右脑思维的 积极性是科学思维的关键所在，一个人应当 有平衡发展的左脑与右脑，但是传统教育一 直在开发人的左脑功能，而忽视了右脑，造 成人智慧的残缺，当然我们开发右脑并不是 要右脑功能取代左脑功能，而是唤醒被人们 忽视的拥有巨大潜能的右脑给您的孩子完整 的智慧。
右脑创新思维与左脑集中思维PPT(32张)
创新思维解决问题工作模板
问题
全
1、右脑发散思维
脑
2、左脑集中思维
思
揭示
维
问题
漏
3、右脑创新思维
斗
4、左脑逻辑思维
模
找到 最佳
型
方案
作业流程
一. 找出目前问题－右脑发散思维 二. 明确需要解决的问题－左脑集中思维 三. 揭示根源问题 四. 列出创新解决方案－右脑创新思维 五. 确定一个创新提案－左脑集中思维
1、若您是个人决策，请列出您的分析方法（例 如：调查报告、统计）或调研数据。
分析方法： 调研数据：
2、若您是团队决策，请用☞多次投票法或☞正 负兴趣法决定您需要解决的问题。
（三）揭示根源问题 请明确您要解决的根源问题
请填写
（四）用方法和手段来解决问题 －右脑创新思维
请选择合适的创新工具：
☞头脑风暴法 ☞循环头脑风暴 ☞逆向头脑风暴
请填入创新项目描述……
附件：全脑思维解决问题 工具列表
问题
全
1、右脑发散思维
脑
2、左脑集中思维
思
揭示
维
问题
漏
3、右脑创新思维
斗
4、左脑逻辑思维
模
找到 最佳
型
方案
Why – why 分析法
问题：
WHY1
WHY2
WHY3
1.
1.
1.
2.
2.
2.
3.
3.
3.
4.
4.
4.
5.
5.
5.
6.
6.
6.
7.
7.
☞借签法 ☞概念三角形
☞质疑法 ☞替换法
☞随机输入法 ☞刺激法
问题
全
1、右脑发散思维
脑
2、左脑集中思维
思
揭示
维
问题
漏
3、右脑创新思维
斗
4、左脑逻辑思维
模
找到 最佳
型
方案
作业流程
一. 找出目前问题－右脑发散思维 二. 明确需要解决的问题－左脑集中思维 三. 揭示根源问题 四. 列出创新解决方案－右脑创新思维 五. 确定一个创新提案－左脑集中思维
1、若您是个人决策，请列出您的分析方法（例 如：调查报告、统计）或调研数据。
分析方法： 调研数据：
2、若您是团队决策，请用☞多次投票法或☞正 负兴趣法决定您需要解决的问题。
（三）揭示根源问题 请明确您要解决的根源问题
请填写
（四）用方法和手段来解决问题 －右脑创新思维
请选择合适的创新工具：
☞头脑风暴法 ☞循环头脑风暴 ☞逆向头脑风暴
请填入创新项目描述……
附件：全脑思维解决问题 工具列表
问题
全
1、右脑发散思维
脑
2、左脑集中思维
思
揭示
维
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3、右脑创新思维
斗
4、左脑逻辑思维
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找到 最佳
型
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Why – why 分析法
问题：
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☞借签法 ☞概念三角形
☞质疑法 ☞替换法
☞随机输入法 ☞刺激法
《开发右脑创造联想》课件
THANKS
突破思维定势
摆脱传统思维方式和习惯 的束缚，勇于尝试新的思 路和方法，以突破思维定 势。
实践创新
将联想创造的想法付诸实 践，通过不断尝试和改进 ，实现创新和创造力的发 挥。
05
右脑开发与个人成长
右脑开发与个人潜能
01
右脑开发与创造力
02
右脑开发与想象力
右脑主要负责形象思维和创造力，通过开发右脑，可以激发个人潜能 ，提高创造力。
总结词
通过创造性的解决问题，培养右脑的应变能力。
详细描述
创造力训练也可以通过解决复杂问题或挑战性任务，提出 新的解决方案或策略，培养右脑的应变能力和创新思维。
总结词
通过创造性的表达自己的思想和情感，培养右脑的表达和 理解能力。
详细描述
创造力训练还可以通过写作、演讲、表演等方式，创造性 地表达自己的思想和情感，同时增强对他人表达的理解和 感知能力。
右脑的想象力丰富，通过右脑开发，可以增强个人的想象力，有助于 创新和解决问题。
右脑开发与个人发展
右脑开发与学习能力
右脑在语言、记忆和空间认知等方面起重要作用，通过右脑开发，可以提高个 人的学习能力。
右脑开发与心理健康
右脑的情感中心对心理健康有重要影响，通过右脑开发，可以改善情绪管理， 提高心理健康水平。
右脑能够激发人的创造力和创新精神，为 解决问题提供独特的思路和方法。
右脑能够理性分析和评估信息，对事物进 行批判性思考，不盲目接受传统观念和权 威观点。
右脑的直觉与想象力
01
02
03
直觉判断
右脑具有直觉判断能力， 能够在缺乏充分信息和证 据的情况下做出决策和预 测。
想象力
右脑能够通过想象和虚构 创造出新的形象和场景， 为艺术创作和设计提供灵 感。
左右脑思维ppt课件
48
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依靠机器比记忆重要
二、巴德·福克斯是如何知道这个日子对客 户的意义的
✓ 1、通过秘书的提醒 ✓ 2、通过CRM的提醒程序 ✓ 3、通过自己的记忆 ✓ 4、碰巧的机会
49
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认真的分析是优秀销售的基本功
三、巴德·福克斯怎么知道客户喜欢什么的？ ✓ 1、通过互联网搜索出来的 ✓ 2、通过查看人口资料登机 ✓ 3、通过电话号码资料查到的 ✓ 4、通过杂志的人物专访了解到的
77
.
销售基本原理
✓ 基本公理一：
不同的人对于利益的理解是不同的。这种不同的理解 可以被转化从而趋同或者差异加大。
✓ 基本管理二：
买卖双方基于各自的利益开展的互动行为。行为是基 于利益的，利益有可能是不同的。
78
.
销售原理的五条引理
✓ 五条引理：不同的人对利益的理解不同， 不同的时间不同，不同的场合不同，不同 的对象不同，不同的展示活动不同。
15
.
左右脑的科学依据
✓ 1981年，美国脑神经科学家罗杰·斯佩里 为此获得诺贝尔医学奖
✓ 左右脑的作用
16
.
人类是如何使用自己的大脑的？
✓ 左右脑的分工
左脑用于思考以及逻辑思维 右脑用于记忆以及感性表现
✓ 左右脑的分工表现
左脑用于分析眼前的事情 右脑用于感觉眼前的处境
✓ 对价格/价值的思考模式
✓ 主要目标
针对未知客户的情况较多 属于大众传播以及广告投放等
31
.
初次认知
✓ 初次认知
多次接触后，开始好奇，由好奇开始主动搜索相关资 料，从而开始建立一定程度的认知。认知从时间，程 度上发展后，形成固定的态度
✓ 主要目标
强化品牌认知度 提高潜在客户的成交率
.
依靠机器比记忆重要
二、巴德·福克斯是如何知道这个日子对客 户的意义的
✓ 1、通过秘书的提醒 ✓ 2、通过CRM的提醒程序 ✓ 3、通过自己的记忆 ✓ 4、碰巧的机会
49
.
认真的分析是优秀销售的基本功
三、巴德·福克斯怎么知道客户喜欢什么的？ ✓ 1、通过互联网搜索出来的 ✓ 2、通过查看人口资料登机 ✓ 3、通过电话号码资料查到的 ✓ 4、通过杂志的人物专访了解到的
77
.
销售基本原理
✓ 基本公理一：
不同的人对于利益的理解是不同的。这种不同的理解 可以被转化从而趋同或者差异加大。
✓ 基本管理二：
买卖双方基于各自的利益开展的互动行为。行为是基 于利益的，利益有可能是不同的。
78
.
销售原理的五条引理
✓ 五条引理：不同的人对利益的理解不同， 不同的时间不同，不同的场合不同，不同 的对象不同，不同的展示活动不同。
15
.
左右脑的科学依据
✓ 1981年，美国脑神经科学家罗杰·斯佩里 为此获得诺贝尔医学奖
✓ 左右脑的作用
16
.
人类是如何使用自己的大脑的？
✓ 左右脑的分工
左脑用于思考以及逻辑思维 右脑用于记忆以及感性表现
✓ 左右脑的分工表现
左脑用于分析眼前的事情 右脑用于感觉眼前的处境
✓ 对价格/价值的思考模式
✓ 主要目标
针对未知客户的情况较多 属于大众传播以及广告投放等
31
.
初次认知
✓ 初次认知
多次接触后，开始好奇，由好奇开始主动搜索相关资 料，从而开始建立一定程度的认知。认知从时间，程 度上发展后，形成固定的态度
✓ 主要目标
强化品牌认知度 提高潜在客户的成交率
右脑创新思维与左脑集中思维
请填入创新项目描述……
附件：全脑思维解决问题 工具列表
问题
全
1、右脑发散思维
脑
2、左脑集中思维
思
揭示
维
问题
漏
3、右脑创新思维
斗
4、左脑逻辑思维
模
找到 最佳
型
方案
Why – why 分析法
问题：
☞返回
金字塔分析法
☞返回
鱼骨图分析法
材料
人员
设备
☞返回
环境
问题
奖惩分析法
问题：
• • • •
• • • • • •
☞返回
－－ 奖励因子 －－ 惩罚因子
问题
全
1、右脑发散思维
脑
2、左脑集中思维
思
揭示
维
问题
漏
3、右脑创新思维
斗
4、左脑逻辑思维
模
找到 最佳
型
方案
多次投票法
讨论问题：
第一步列出可选方案
第二步 进行投票
第三步 得出投票结果
–…
☞返回
正负兴趣法
确定问题 分配票数
+: 票
—:
票
第二步
找出可选 方案
进行投票.
投票人 待选项
？： 票
投票结果 – ...
☞返回
问题
全
1、右脑发散思维
பைடு நூலகம்
脑
2、左脑集中思维
思
揭示
维
问题
漏
3、右脑创新思维
斗
4、左脑逻辑思维
模
找到 最佳
型
方案
借签法
•第一步
需要解决 – …
附件：全脑思维解决问题 工具列表
问题
全
1、右脑发散思维
脑
2、左脑集中思维
思
揭示
维
问题
漏
3、右脑创新思维
斗
4、左脑逻辑思维
模
找到 最佳
型
方案
Why – why 分析法
问题：
☞返回
金字塔分析法
☞返回
鱼骨图分析法
材料
人员
设备
☞返回
环境
问题
奖惩分析法
问题：
• • • •
• • • • • •
☞返回
－－ 奖励因子 －－ 惩罚因子
问题
全
1、右脑发散思维
脑
2、左脑集中思维
思
揭示
维
问题
漏
3、右脑创新思维
斗
4、左脑逻辑思维
模
找到 最佳
型
方案
多次投票法
讨论问题：
第一步列出可选方案
第二步 进行投票
第三步 得出投票结果
–…
☞返回
正负兴趣法
确定问题 分配票数
+: 票
—:
票
第二步
找出可选 方案
进行投票.
投票人 待选项
？： 票
投票结果 – ...
☞返回
问题
全
1、右脑发散思维
பைடு நூலகம்
脑
2、左脑集中思维
思
揭示
维
问题
漏
3、右脑创新思维
斗
4、左脑逻辑思维
模
找到 最佳
型
方案
借签法
•第一步
需要解决 – …
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✓ 四个过程
接触点 初次认知 态度形成 行为预测
26
.
四类客户的描述
✓ 未知客户
茫茫人海，芸芸众生，谁是你的客户，谁绝对不是你 的客户。一切都是未知数，在完全的不确定性条件下 制定营销方案。
✓ 营销目的
轰动程度，影响范围 一般用于新产品推广
27
.
潜在客户
✓ 终于有了第一次接触。从这个接触点开始 他已经被确定为潜在客户了。你了解他吗？ 他了解你吗？接触的第一点的关键目的是 什么？
✓ 左右脑订单
1
.
这是好人还是坏人？
赌博贪官 蔡豪文
2
.
这是好人还是坏人？
中集团总裁王力民先 生被授予“2005中国 诚信企业家”称号
3
.
这是好人还是坏人？
外逃贪官杨秀珠
4
.
这是好人还是坏人？
山西金融诈骗王力民
5
.
这是好人还是坏人？
6
.
这是好人还是坏人？
7
.
这是好人还是坏人？
8
.
这是好人还是坏人？
✓ 营销目的
提高成交率为主，缩短销售周期为主 一般用于提高库存产品的销售
28
.
成交客户
✓ 终于双方认可了，完成了交易。从此开始 了真正的体验，对产品的体验，对服务的 体验，以及对产品背后的公司的体验。
✓ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ营销目的
强化客户忠诚度，提高满意度，争取获得对其周围朋 友的推荐，从而产生新的潜在客户
一般用于品牌维护和提升
✓ 主要目标
促进购买，缩短销售周期 扩大品牌影响力
33
.
行为预测
✓ 行为预测
行动是态度的一种反应。有了良好的态度以后，还需 要一定的需求刺激。通常就是压力，短缺，面子以及 人性弱点等
✓ 主要目标
提高销售量 衡量和控制促销结果
34
.
营销传播模式
✓ 感染：煽动感觉，针对右脑
业务促销
✓ 说服：强调事实，针对左脑
48
.
依靠机器比记忆重要
13
.
课程提要
✓ 核心概念模块—博弈的工具：关键的象限 ✓ 模块一：营销销售的核心 ✓ 模块二：销售原理基础 ✓ 模块三：买方认知评估和发展过程 ✓ 模块四：卖方认知作用和功能意义
14
.
核心概念模块：关键的博弈
✓ 全脑博弈的研究方法 ✓ 简单的销售博弈 ✓ 全脑销售理论核心 ✓ 全脑博弈研究的关键结论
✓ 关键一：透彻掌握市场到成交客户的四个 步骤
✓ 关键二：理解企业营销过程中的感性诉求 表现模式
✓ 关键三：掌握销售过程中控制客户价格价 值感知的核心技巧
24
.
透彻理解营销与销售的关系
✓ 什么是营销？ ✓ 什么是销售？ ✓ 关键的接触点的作用
25
.
客户导向的营销布局
✓ 四类客户
未知客户 潜在客户 成交客户 转移客户
44
.
高露洁
45
.
统一润滑油
46
.
销售过程的诉求又是什么？
✓ 《华尔街》片段引发的思考
47
.
特殊日子至少是一个借口
一、巴德·福克斯选择这个日子拜访客户的 原因是？
✓ 1、这个日子是客户空闲的日子 ✓ 2、这个日子是事先约好的 ✓ 3、这个日子是客户的生日 ✓ 4、这个日子是客户企业的成立周年
主题：中国高级销售顾问实力分析
✓ 2002年，保险，机械，通信设备
主题：更加广泛的高级销售顾问的访谈和分析
12
.
课程核心内容
✓ 主要抽象概念以及理论部分
全脑理论基础 全脑博弈的象限模型 营销，销售的核心原理 买方认知的形成以及管理 卖方认知的形成以及管理
✓ 主要工具部分
理性以及感性要素 现实销售过程中的风格倾向分析
20
.
全脑博弈核心
右 脑
潜 户在
客左
脑
21
左脑
右脑
销售人员
.
给客户的第一次印象
✓ 专家还是朋友 ✓ 专家的印象随着时间的发展不容易演变为
朋友 ✓ 朋友的印象随着时间的发展可以演变为专
家
22
.
初次客户拜访准备清单
✓ 第9页 ✓ 管理给客户的第一印象 ✓ 个人形象检查 ✓ 沟通内容检查
23
.
模块一：营销销售的核心
9
.
我们到底是如何判断一个人的？
✓ 不认识 ✓ 感觉？ ✓ 分析？ ✓ 客户如何看待你的呢？
10
.
我们又是如何挑选产品的？
✓ 到底哪句话打动了你要购买？ ✓ 如果介绍的人说什么你就会购买了？
11
.
课程背景简介
✓ 2001年，美国GE公司委托项目
主题：中国医院医疗设备采购决策流程
✓ 2002年，IBM金融事业部加入项目
✓ 主要目标
针对未知客户的情况较多 属于大众传播以及广告投放等
31
.
初次认知
✓ 初次认知
多次接触后，开始好奇，由好奇开始主动搜索相关资 料，从而开始建立一定程度的认知。认知从时间，程 度上发展后，形成固定的态度
✓ 主要目标
强化品牌认知度 提高潜在客户的成交率
32
.
态度形成
✓ 态度形成
态度一旦形成很难改变。态度可以是一次深刻的刺激， 也可以是缓慢的多次强化的结果。固执的人态度容易 形成。并且不容易改变
特征利益
✓ 品牌：全脑提升，长久未来的竞争
概念提升
35
.
评价广告传播的意图
✓ 第14页 ✓ 关键词汇： ✓ 诉求渲染点：（表现方式） ✓ 创造的印象：
36
.
IBM
37
.
微软
38
.
惠普
39
.
南方航空
40
.
宝洁：为广大农村修改
41
.
请参考牙膏广告传播
42
.
高露洁强调的重点？
43
.
壳牌石油
15
.
左右脑的科学依据
✓ 1981年，美国脑神经科学家罗杰·斯佩里 为此获得诺贝尔医学奖
✓ 左右脑的作用
16
.
人类是如何使用自己的大脑的？
✓ 左右脑的分工
左脑用于思考以及逻辑思维 右脑用于记忆以及感性表现
✓ 左右脑的分工表现
左脑用于分析眼前的事情 右脑用于感觉眼前的处境
✓ 对价格/价值的思考模式
价格是左脑判断的 价值是右脑判断的
17
.
科学的研究方法，简单的调研
✓ 第4页 ✓ 你认为销售人员经常说哪句话？ ✓ 用0-10分来反映你对现实的感觉程度
18
.
科学的研究方法，简单的调研
✓ 第5页 ✓ 你偏向相信哪句话？ ✓ 以0-10分来表达你相信的程度
19
.
一个简单的博弈
✓ 中国古语 ✓ 说者无心 ✓ 听者有意
29
.
转移客户
✓ 售后，技术支持，危机时刻才能见到真心。 失望一次可以容忍，多次失望产生怀疑， 从而导致最终转移。
✓ 营销目的
争取转移客户回头，阻断转移客户增加的趋势 一般用于激烈竞争的环境下
30
.
大众营销的四个必要过程
✓ 接触
接触不一定是在双方知晓的情况下，客户一般都是首 先通过广告初次知道的。或者通过活动，或者通过周 围朋友的介绍，社会氛围
接触点 初次认知 态度形成 行为预测
26
.
四类客户的描述
✓ 未知客户
茫茫人海，芸芸众生，谁是你的客户，谁绝对不是你 的客户。一切都是未知数，在完全的不确定性条件下 制定营销方案。
✓ 营销目的
轰动程度，影响范围 一般用于新产品推广
27
.
潜在客户
✓ 终于有了第一次接触。从这个接触点开始 他已经被确定为潜在客户了。你了解他吗？ 他了解你吗？接触的第一点的关键目的是 什么？
✓ 左右脑订单
1
.
这是好人还是坏人？
赌博贪官 蔡豪文
2
.
这是好人还是坏人？
中集团总裁王力民先 生被授予“2005中国 诚信企业家”称号
3
.
这是好人还是坏人？
外逃贪官杨秀珠
4
.
这是好人还是坏人？
山西金融诈骗王力民
5
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这是好人还是坏人？
6
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这是好人还是坏人？
7
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这是好人还是坏人？
8
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这是好人还是坏人？
✓ 营销目的
提高成交率为主，缩短销售周期为主 一般用于提高库存产品的销售
28
.
成交客户
✓ 终于双方认可了，完成了交易。从此开始 了真正的体验，对产品的体验，对服务的 体验，以及对产品背后的公司的体验。
✓ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ营销目的
强化客户忠诚度，提高满意度，争取获得对其周围朋 友的推荐，从而产生新的潜在客户
一般用于品牌维护和提升
✓ 主要目标
促进购买，缩短销售周期 扩大品牌影响力
33
.
行为预测
✓ 行为预测
行动是态度的一种反应。有了良好的态度以后，还需 要一定的需求刺激。通常就是压力，短缺，面子以及 人性弱点等
✓ 主要目标
提高销售量 衡量和控制促销结果
34
.
营销传播模式
✓ 感染：煽动感觉，针对右脑
业务促销
✓ 说服：强调事实，针对左脑
48
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依靠机器比记忆重要
13
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课程提要
✓ 核心概念模块—博弈的工具：关键的象限 ✓ 模块一：营销销售的核心 ✓ 模块二：销售原理基础 ✓ 模块三：买方认知评估和发展过程 ✓ 模块四：卖方认知作用和功能意义
14
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核心概念模块：关键的博弈
✓ 全脑博弈的研究方法 ✓ 简单的销售博弈 ✓ 全脑销售理论核心 ✓ 全脑博弈研究的关键结论
✓ 关键一：透彻掌握市场到成交客户的四个 步骤
✓ 关键二：理解企业营销过程中的感性诉求 表现模式
✓ 关键三：掌握销售过程中控制客户价格价 值感知的核心技巧
24
.
透彻理解营销与销售的关系
✓ 什么是营销？ ✓ 什么是销售？ ✓ 关键的接触点的作用
25
.
客户导向的营销布局
✓ 四类客户
未知客户 潜在客户 成交客户 转移客户
44
.
高露洁
45
.
统一润滑油
46
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销售过程的诉求又是什么？
✓ 《华尔街》片段引发的思考
47
.
特殊日子至少是一个借口
一、巴德·福克斯选择这个日子拜访客户的 原因是？
✓ 1、这个日子是客户空闲的日子 ✓ 2、这个日子是事先约好的 ✓ 3、这个日子是客户的生日 ✓ 4、这个日子是客户企业的成立周年
主题：中国高级销售顾问实力分析
✓ 2002年，保险，机械，通信设备
主题：更加广泛的高级销售顾问的访谈和分析
12
.
课程核心内容
✓ 主要抽象概念以及理论部分
全脑理论基础 全脑博弈的象限模型 营销，销售的核心原理 买方认知的形成以及管理 卖方认知的形成以及管理
✓ 主要工具部分
理性以及感性要素 现实销售过程中的风格倾向分析
20
.
全脑博弈核心
右 脑
潜 户在
客左
脑
21
左脑
右脑
销售人员
.
给客户的第一次印象
✓ 专家还是朋友 ✓ 专家的印象随着时间的发展不容易演变为
朋友 ✓ 朋友的印象随着时间的发展可以演变为专
家
22
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初次客户拜访准备清单
✓ 第9页 ✓ 管理给客户的第一印象 ✓ 个人形象检查 ✓ 沟通内容检查
23
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模块一：营销销售的核心
9
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我们到底是如何判断一个人的？
✓ 不认识 ✓ 感觉？ ✓ 分析？ ✓ 客户如何看待你的呢？
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我们又是如何挑选产品的？
✓ 到底哪句话打动了你要购买？ ✓ 如果介绍的人说什么你就会购买了？
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课程背景简介
✓ 2001年，美国GE公司委托项目
主题：中国医院医疗设备采购决策流程
✓ 2002年，IBM金融事业部加入项目
✓ 主要目标
针对未知客户的情况较多 属于大众传播以及广告投放等
31
.
初次认知
✓ 初次认知
多次接触后，开始好奇，由好奇开始主动搜索相关资 料，从而开始建立一定程度的认知。认知从时间，程 度上发展后，形成固定的态度
✓ 主要目标
强化品牌认知度 提高潜在客户的成交率
32
.
态度形成
✓ 态度形成
态度一旦形成很难改变。态度可以是一次深刻的刺激， 也可以是缓慢的多次强化的结果。固执的人态度容易 形成。并且不容易改变
特征利益
✓ 品牌：全脑提升，长久未来的竞争
概念提升
35
.
评价广告传播的意图
✓ 第14页 ✓ 关键词汇： ✓ 诉求渲染点：（表现方式） ✓ 创造的印象：
36
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IBM
37
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微软
38
.
惠普
39
.
南方航空
40
.
宝洁：为广大农村修改
41
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请参考牙膏广告传播
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高露洁强调的重点？
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壳牌石油
15
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左右脑的科学依据
✓ 1981年，美国脑神经科学家罗杰·斯佩里 为此获得诺贝尔医学奖
✓ 左右脑的作用
16
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人类是如何使用自己的大脑的？
✓ 左右脑的分工
左脑用于思考以及逻辑思维 右脑用于记忆以及感性表现
✓ 左右脑的分工表现
左脑用于分析眼前的事情 右脑用于感觉眼前的处境
✓ 对价格/价值的思考模式
价格是左脑判断的 价值是右脑判断的
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科学的研究方法，简单的调研
✓ 第4页 ✓ 你认为销售人员经常说哪句话？ ✓ 用0-10分来反映你对现实的感觉程度
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科学的研究方法，简单的调研
✓ 第5页 ✓ 你偏向相信哪句话？ ✓ 以0-10分来表达你相信的程度
19
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一个简单的博弈
✓ 中国古语 ✓ 说者无心 ✓ 听者有意
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转移客户
✓ 售后，技术支持，危机时刻才能见到真心。 失望一次可以容忍，多次失望产生怀疑， 从而导致最终转移。
✓ 营销目的
争取转移客户回头，阻断转移客户增加的趋势 一般用于激烈竞争的环境下
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大众营销的四个必要过程
✓ 接触
接触不一定是在双方知晓的情况下，客户一般都是首 先通过广告初次知道的。或者通过活动，或者通过周 围朋友的介绍，社会氛围