大学生网络人际交往的特征有哪些
大学生人际交往的特点
大学生人际交往的特点大学生人际交往的特点包括但不限于：1、自主性强范围广泛：人际交往是大学生身心发展的需要，随着身心的发育成熟，大学生的自我意识得到了迅速发展，在人际交往中，不愿顺从别人，希望独立自主，喜欢展现自己独特的见解和独特的性格。
随着生活空间的扩大，大学生的人际交往具有更加广泛的特点。
2、注重内容、注重形式：大学生校内外生活和实践丰富多彩，社团活动各具特色，人际交往的内容更加丰富。
伴随新媒体的不断出现，人际交往的手段日渐多元化。
电话，短信，QQ、微信，邮箱、交往的形式越来越多，具有更多的开放和互动。
3、不信任：交友需要信任，就犹如人需要空气和水一样。
信任是开启心扉的钥匙，人与人之间是否融洽，全看有没有信任感。
如果不信任朋友，也就难于诚恳待人。
大学生人际交往困惑的应对方法：人际交往是人类基本的心理需求，有助于塑造个体的人格，有利于个体的身心健康和社会化。
大学生人际交往的困惑的应对方法如下：（1）克服羞怯心理：可以从以下三方面着手：首先要培养自信，清除消极的自我暗示，学会肯定自己；其次不要过于考虑别人对自己的看法，患得患失；最后要学习必要的交往技巧，进行心理训练和实践锻炼，提高自身能力。
（2）克服猜疑心理：首先，要培养面对问题时理智处理的能力。
其次，要学会客观全面地认知他人和客观事物，不要以短暂的交往经验就做出结论，避免以偏概全。
再次，要拓宽胸怀，人际交往中产生误会和隔阂是正常现象，要学会主动与他人沟通。
（3）克服自卑心理：首先，要自尊自爱，正确看待自己，评价自己，欣赏自己，不断完善自我，增强人际吸引力；二是寻求他人帮助，如向心理咨询师倾诉求助，三是学会自我调控，积极参加活动和运动，逐步培养自信心。
（4）克服嫉妒心理：一是正确认识嫉妒心理的普遍性，并相信这种情绪可以克服；二是改变认知，见贤思齐，让自己的心胸逐步变得开阔；三是转移注意力，化嫉妒为动力，努力提高自己；四是，学会自我宣泄，找他人开导。
大学生的人际交往
人际关系的建立与发展过程
一、人际关系概述
人际吸引： •是人与人之间的相互接纳和喜欢，它是一种交 往双方在情感方面相互亲近的现象，是人际关 系的一种特殊形式。 •人际吸引程度越大，人际关系就越亲密。
通常，我们根据人际吸引的程度，将人际吸引分成 三个不同的层次：亲近、喜欢和爱情。
人际吸引的表现形式：
3、“我好——你不好，我行——你不行”的心理模式常常 表现为的心理模式常常表现为：充满优越感，骄傲自大， 自以为是，总以为自己是对的，而别人不行，别人是错的。 自己对别人好而别人对自己不好。为此常常愤愤不平，把 人际交往中的失败原因都归为他人的责任。 （自恃权威 的人抬高自己，否定别人） 4、“我好——你也好，我行——你也行”是成熟的、健康 的交往心理模式。这种心理模式的特点是：充分体会到自 己拥有理性能力，对生活价值有着恰当的理解，是相信自 己与相信他人、爱自己与爱他人的统一。承认每个人存在 的意义； 每个人都是世界上的唯一； 每个人都不可能完 美，包括我自己；否定一个人做错的事，但不否定这个人； 他们善于去发现自己、他人和世界的光明面，从而使自己 保持一种积极、乐观、进取、和谐的精神状态。(快乐的 人、良性互动、双赢)
– 男性一般不抢先与女性握手 – 握手要保持适当的目光接触
身体语言沟通的类型
• 姿势 • 装饰
– 服装、化妆、抽烟、携带品等等 美容和饰品一定要因人而异，注意自己的身份、职业和 社交场合。（注意不同场合的着装）美学总结的服饰的第 一要义是得体、合适，也就是和谐，即按自己的年龄、环 境、职业、性别等等去选择
评价自己的沟通方式
–沟通主动性 • 主动沟通者 被动沟通者 –沟通注意水平 • 沟通者投入沟通，对沟通过程形成相互支持， 使其自然持续的注意水平 –沟通信息的充分性
当代大学生网络人际交往的特点
当代大学生网络人际交往的特点科技的发展带来了网络的发展，网络的发展在一定程度上又推动了科技的发展。
如今的社会，网络、电脑已经屡见不鲜。
网络已经成为现代人学习、工作、生活的一部分，必然它已经成为人们人际交往不可或缺的工具。
当然，网络作为信息传播的新媒体，它在当代大学生人际交往中的地位日益凸显。
虚拟性、开放性不仅使大学生身心愉悦、心灵释放，还给他们提供了一个交友学习的平台，这些都使得网络在当代大学盛行，那么，在新的网络媒介下，大学生的网络人际交往也呈现了一些新特点：第一、电邮民主自由，公平交流。
网络为人们饰演相同的角色提供更多了可能将，使网络背后的相处主体能自由发挥，出任其个性的发展。
没了现实中身份、地位的差异，网络的相处更加公平民主自由，找出自己个性舞动的感觉。
另一方面，感觉就是交互式的，但是网络为其提供更多了平台。
第二、对象多样，感知主观。
网络交往的对象多、杂、乱，对于任何一个对象的感知靠的是自身的感觉，任意选择自己的交往对象。
同时对于和自己志趣相投的，不仅可以结为朋友，互相都认可的话，也可以是自己以后生活或者生意上一辈子的朋友。
然而，也有不少上当受骗的例子。
第三、空间不断扩大，地域无穷。
网络这个大大的网，全面覆盖了全国、国际乃至整个地球，它不仅方便快捷、便捷，而且打破了时间和空间上的管制，并使相同地域、相同国家的人员相处沦为了可能将。
这就是网络的一个现实的特别新颖的特征，须要格外好好把握住。
第四、信息互通，资料共享。
网络上的资料，不论是有用的、无用的、真实的、虚假的，都可以互相共享。
这就需要上网人员自身的辨别能力，找出对自己有用的，把那些污秽的、虚假的从自己的脑海中删除掉。
正处于青春期晚期的大学生，心智尚未发育明朗，对于网络游戏这种新事物也料想不到猎奇心理，越是新奇的东西越是必须积极探索，越是必须发掘，而正处于大学时代的大学生，课余时间众多，也没充裕的活动去满足用户其心理生理的蜕变;再加之自以为学生存有足够多能力分辨利弊的家庭、学校，在网络教育上加不太注重，并使本来就不怎么介绍网络游戏的大学生对其更是言之更少，更别说介绍其非常大的危害。
浅析互联网对大学生人际交往
浅析互联网对大学生人际交往摘要：互联网作为一种新型的信息传播与人际交往工具，飞速地发展着。
对于大学生而言，一方面，它拉近了同学们之间的距离，让沟通变得更加方便。
但另一方面，它又影响了学生们的真实交往的能力，导致了人际关系淡漠等问题。
因此，应该适当调节学生的交际心态，帮助学生正确认识网络交际的利弊，培养健康的人际交往方式，建立健全人格。
关键词：互联网人际交往大学生利弊一、互联网与大学生人际交往的关系互联网作为现代科技革命的接触成果，具有开放、平等、自由、交互、即使、匿名等一系列的特征，并集信息的收集与传播、情感交流、休闲娱乐等功能于一身。
随着网络对人们工作生活影响的日益深入，人类交往的手段和交往方式正发生着亘古未有的嬗变。
大学生是最先接触和接受网络的群体之一，互联网必将对他们的人际关系交往产生重要影响。
它一方面扩大了大学生的交往范围，增加了他们敞开心扉与人交流的机会；另一方面又导致了部分大学生现实交往能力下降、人际关系淡漠等问题。
心理学对人际关系的界定是:人际关系是人与人之间心理上的关系。
它表现为人与人之间心理上的距离,反映着人们寻求满足需要的心理状态。
人际关系的心理因素包括认知、动机、情感、态度和行为等。
因此人际关系是一种建立在心理接触上的社会关系。
所以在影响人际关系的因素中,心理障碍产生的影响更大,也更直接。
即凡是影响大学生现实人际交往的不利心理因素,都在人际关系心理障碍之列。
网络是人际交往的一种方式，它既存在着积极的一面，同样存在消极的一面。
互联网影响下的人际交往与传统的现实人际交往，在交流形式和功能上都有很大的区别。
，它使学生的交际范围更广，交际的对象也变得更为复杂。
二、互联网人际交往的优点首先，互联网是大学生交往范围更广。
网络普及拓展了人们的交际范围。
传统的人际交往在校园局限于同学间、师生间、亲友间等，交往对象上也都是一些比较熟悉的人。
当网络普及后，学生可以通过网上聊天、电子邮件、博客等与不同领域、不同职业、不同性别、不同年龄的人进行交流，是的地球成为一个真正意义上的“地球村”，这是传统交往所始料未及的。
网络人际交往的特点
网络人际交往的特点网络人际交往的特点有：远距离、异步交流、匿名性、去个体化、一对多等特点。
1、远距离社交不再局限于现实中的同时同地，让原本没有可能认识人可以交流，有更大的几率找到与自己志趣相投的人，也能让更多有共同追求的人聚到一起，形成虚拟社区、圈子；同时，已有的社交关系也比较容易维护，毕业后天南海北的同学还能在班级群里相互吐槽。
2、异步交流异步交流是指大部分网络社交不像面对面的交流那么实时，大多情况下，现实的对话中必须在几秒钟之内做出反应，否则就会有些奇怪。
这会让人有更多的时间组织自己的语言，更加容易控制交流的节奏，从而减少交流中的紧张和压力；3、匿名性尤其是网络社交出现的早期，匿名社交是主流，也是影响最大的因素之一，因为匿名，所以可以丢掉自己的社会身份，揭下平时的面具，“在网络上，没人知道你是条狗”，所以可以按照想象重新塑造自己；4、去个体化去个体化原本是指人们在群体中会减少自我意识，当一个人脱离了自己的原有身份，就会出现一系列后果，减少对自己行为的反思和抑制，做出一些违反社会准则的行为等。
例如各种群体事件的发生；而在社交网络上，因为匿名性的存在，也可以普遍看到去个体化的现象，具体请看网易评论区。
5、一对多现实中的社交，大多交流情景中对象数量不多，人们很少有机会将自己的信息传递给成百上千人，而在社交网络中却很容易，例如失恋了发个朋友圈，马上有几百个人知道，信息传递效率提升了，人们可以更多互相了解。
基本原则：1、尊重原则尊重包括两个方面：自尊和尊重他人。
自尊就是在各种场合都要尊重自己，维护自己的尊严，不要自暴自弃。
尊重他人就是要尊重别人的生活习惯、兴趣爱好、人格和价值。
只有尊重别人才能得到别人的尊重。
2、真诚原则只有诚以待人，胸无城府，才能产生感情的共鸣，才能收获真正的友谊。
没有人会喜欢虚情假意，多少夸夸其谈都会败下阵来。
3、宽容原则在人际交往中，难免会产生一些不愉快的事情，甚至产生一些矛盾冲突。
大学生人际交往有什么特点_交际礼仪_
大学生人际交往有什么特点大学生人际交往的特点有：(一)交往愿望强烈(二)人际交往的社会性强(三)存在一些团体或组织(四)交往注重自立，不依赖家庭等。
下面是小编给大家搜集整理的大学生人际交往的特点详细内容。
大学生人际交往的特点(一) 交往愿望强烈当代大学生独特的生活环境和思想氛围，决定了其人际交往较之中学时代具有更大的广泛性、互动性和多样性，大学生人际交往的愿望比中小学生更为迫切，他们力图通过交往去开阔视野、丰富知识、学会处世以表现自己各方面的才能，获得情绪的稳定，保持足够的自尊心和自信心。
大学生思想活跃、精力充沛、兴趣广泛，有充裕的时间去思考交往，富于理想情感，讲究情投意合、融洽相处。
大学生人际交往的愿望随着年龄的增加而减少，这与高年级学习负担加重、与工作联系更加紧密有关;另一方面，大学生兴趣、人格逐步走向固定，从多元化向一元化发展。
(二) 人际交往的社会性强大学生人际关系的社会性大大地强化，大学生年轻、有干劲，“ 初生牛犊不怕虎”是有冲劲和活力的一代，他们参与社会交往，不仅可以增长见识，也可以增长社会财富。
大学生在中学阶段，注意力都集中在高考学习上，没有时间和精力进行很多的人际交往;进入大学后，他们走出家门，认识、结交了更多的朋友，交流更多的信息，接受更多的新思想，与社会的接触比中学时更加频繁与密切，人际交往呈现出前所未有的开放式交往趋势。
大学生有一个共同目标，即学好高等课程，提高自身素质，争做全面发展的社会主义接班人，因此相互之间的人际交往必须符合这个共同目标，道德规范的调节作用显得特别有力。
(三) 存在一些团体或组织社团已成为大学生交往的重要校园场所，毫不夸张地说，没有参加过社团就等于没有上过大学。
形成这些团体或组织的原因主要有相似性吸引、接近性吸引和补偿性吸引三类，在这些群体中，起积极作用的是多数，同学之间的情谊能用道德标准要求，有共同的兴趣和爱好，互相关心、互相帮助、共同进步。
也有起消极作用的团体，交往活动常常是玩耍、娱乐、吃喝，学习、思想上不能互相帮助，不能用集体的道德标准和生活规范来约束自己的行为。
大学生人际交往的特点及对策
大学生人际交往的特点及对策大学生人际交往的特点及对策人总是处于一定的社会关系之中的，人际关系指人与人之间心理上的关系，心理上的距离。
人际关系反映了个人或团体寻求满足其社会需要的心理状态。
大学生作为一个特殊的群体，由于其特有的身心发展特点，他们在人际关系发展上有其独特的特征。
下面是店铺给大家整理的大学生人际交往的特点及对策，希望对大家有所帮助!大学生人际交往的特点及对策一、大学生人际交往特点大学生是一群充满朝气的群体，他们精力充沛、思维敏捷、情感丰富，对自我认识进一步深入，自我意识趋成熟与完善。
大学生人际交往增多，社会适应能力增强。
一些大学生还建立了较稳定的恋关系。
大学生心理发展的特点，使他们在人际交往上体现出如下特征。
1.交往以人格平等为基础。
人与人交往的基础是建立在人人平等的基础上的，平等的观念早已深入人心。
大学生人生观、世界观、价值观已基本成熟。
因此，在大学生的人际交往过程中把平等的交往作为继续交往的基础。
2.交往对象、范围、内容、方式的开放性。
大学生思想活跃、情感丰富，他们为了更好地认识社会、适应社会，他们在人际交往中大都采取积极的心态，积极主动的与他人进行交往，能以主动开放的姿态面对现实社会。
大学生交往对象从过去的、教师扩大到社会的各个层面。
交往的范围也从寝室、、学校扩大到社会各领域。
交往的内容也是丰富多彩，理智上的良朋、情感上的挚友、甜蜜的爱情是大学生追求的目标。
交往方式也放生了天翻地覆的变化，体现出交往方式的多样性。
随着大众传播媒介的迅猛发展，为大学生在传统的交往方式基础上，又增加了许多新兴的内容，无线通讯工具——手机、网络中的聊天室、电子信箱、“微博”、“QQ”等被当代大学生广泛应用。
新交流方式的使用，打破了传统人际交流的时间、空间限制，使大学生的人际交往具有更大的开放性。
3.较单纯的精神性。
大学生的人际交往与中学阶段相比较，有了一定的实用性和功利性，但是主体上还是以情感性、精神性为主。
网络人际交往的特点以及对大学生的影响
前言自从互联网在中国登陆以来，大学生已经自觉地走上第一线，成为网络使用的主体先锋。
因特网为大学生开辟了一条全新的学习和生活之路，为大学生的发展、成才提供了新的舞台和机遇。
网络正在日益深入大学生的生活，这个由鼠标、键盘等组成的网络世界成为大学生生活不可分割的一部分。
网络人际交往成为大学生人际交往的一个重要方面，它的特点既给大学生带来新的交往方式、学习方式，但它的负面影响也逐渐凸现出来。
因此克服网络带来的消极影响成为大学生心理健康的重要组成部分。
目录刖言........................................................................ I ............. 目录........................................................................ II ............ 任务分配表................................................................................. 主题一网络人际交往的匿名性.................................................................1.1网络人际交往匿名性的优点 .......................................................................1.2网络人际交往匿名性的缺点 .......................................................................1.3小结 ........................................................................................... 主题二网络人际交往的平等性.................................................................2.1网络交往平等性的概述 ...........................................................................2.2网络交往平等性的体现 ...........................................................................2.3网络交往平等性的重要意义 .......................................................................2.4小结 ........................................................................................... 主题三网络人际交往的自由性与无限性.........................................................3.1网络人际交往的自由性 ...........................................................................3.2网络人际交往的无限性 ...........................................................................3.3小结 ........................................................................................... 主题四网络人际交往对大学生的积极影响.......................................................4.1有利于拓宽大学生的交往范围 .....................................................................4.2有助于大学生消除交往中的隔阂 ...................................................................4.3可以满足大学生发泄情感的需要，促进其心理健康发展................................................4.4有助于大学生体验现实生活中的不同角色，建立良好的人际关系........................................4.5提高了个体主体意识和参与意识 ...................................................................4.6有助于激发个体的创造力 .........................................................................4.7小结 ........................................................................................... 主题五网络人际交往对大学生的消极影响.......................................................5.1冲击了现存的道德规范 ...........................................................................5.2影响学业 .......................................................................................5.3影响心理健康 ...................................................................................5.4影响人际关系 ...................................................................................5.5网络信息垃圾弱化大学生的思想道德意识............................................................5.6小结 .......................................................................................... 总结.......................................................................................任务分配表主题一网络人际交往的匿名性-- 陆佳我们可以看到这样一张图：一只狗坐在椅子上伸出爪子在计算机的键盘上敲了几下，大概觉得这东西不该它操作，忐忑不安地环顾左右，图下就是这张在上世纪九十年代由《纽约客》杂志发表的漫画的标题："On the Internet, nobody knows you're a dog”。
大学生人际交往的特点
大学生人际交往的特点当代大学生人际交往能力严重匮乏，小群体、孤单、愤世嫉俗等不良现状比比皆是，我们一起来看看当代大学生人际交往有哪些特点。
下面是小编给大家搜集整理的当代大学生的人际交往特点文章内容。
当代大学生的人际交往特点第一，交往需求迫切，但往往期望值过高。
渴望友情，寻求归属感是大学生普遍的心理需求，可是，一些人又经常为找不到可以依赖的朋友而苦恼，一个突出的表现就是当代大学生的交友期望值过高，许多人把情投意合，共同成长相互理解作为选择朋友的标准，希望所有交往的人都能够成为自己的密友。
期望值过高，客观上使自己忽略了一般性的交往，必然导致朋友或没有朋友的结局。
第二，交往目的多样化，但一些同学在交往方向上存在着误区。
随着社会的变化，大学生的交往目的也由单一的情感型转向了多样化。
另方面，一些大学生对该与什么人交往，交往程度的深浅没有正确的认识，表现为：交往方向单一，交往半径较小，与同学交往多，与社会交往少，热衷于与老乡交往，疏远与班上同学的交往，愿与朋友，恋人交往，不愿与集体同学交往，进行一些盲目的社会实践。
第三，交往的自主性增强，但是一些同学却走向了自我中心的极端一些同学在人际交往中往往只注意自己的个性，爱好，而忽视了对他人的兴起，性格等的了解，只注重自己的需要和体验忽视他人需要和体验对他人缺乏基本的认识和了解，较少站在对方角度设身处地地替别人着想。
个别同学孤辟，自我封闭，导致交往中的角色固定，无法适应不同情境下的角色转换。
有的同学虚伪，嫉妒，出现了双重人格或多重人格特征，降低了人际交往的质量、人类的心理适应，最主要的就是对际关系的适应。
所以人类的心理病态，主要是由于人际关系的失调而来的。
这些问题并不会随着年龄的增加，出社会而改变，真正能解决这个问题的是自己去学着与人沟通交往。
当代大学生人际交往中存在的问题当代大学生具有思想活跃，崇尚自由，兴趣广泛，勇于接受挑战，竞争意识和独立意思较强的个性特点，在生活中希望被人接纳和认可。
网络对大学生人际交往的影响
网络对大学生人际交往的影响湖南科技大学土木工程学院资源勘查工程2班1202070212 邓浩随着计算机技术和通信技术的飞速发展，整个社会的信息化程度和社会信息的网络化程度不断提高，必然产生一种新的社会形式，即网络社会，于是出现了互联网上的人际交往。
电脑网络作为一种新型的信息传播和人际交往工具，正在改变着现代人的生活方式，并且对大学生的学习、工作、生活和心理健康发生着越来越重要的影响但是网上交往方式与传统交往方式有着重大区别，它对大学生的人际交往必然产生深刻的影响。
1现代网络交往的特点1.1交往的数字化和虚拟化网络交往而对的是电脑屏幕，使用的是键盘敲出的文字或图形，虽然也有少数使用语音和视频的方式，但这毕竟是一种虚拟化的、间接的交往方式在线主体的存在只是一个ID，人们的网络交往行为也必须依赖网络图标或符号才能进行，这些图标符号不具各可感知性和直观性，需要借助于人们的想象力才能在头脑中转换为生动鲜活的场景在交往过程中，网友们一般不以自己的真实姓名和身份示人，在网上所扮演的角色也是随心所欲的。
1.2交往范围的扩大化互联网交往与传统交往方式的一个主要区别就在于它借助电脑终端，以互联网为平台，在一个由电子空间构成的虚拟世界进行它超出了物理时空的局限，也远远超出了传统社会的人际交往圈子，突破了地缘的限制，极大地扩展了交往的空间范围。
1.3交往方式的简单化传统交往方式主要有口头语言、书面语言、手势、而部表情、体态变化、目光、音调、音质等网络交往是以文字和图形为主要手段的交往，文字和图形虽然可以描绘形象，传达情意，却忽略了其他的感觉器官，使现实交往中的“察言观色”失去了作用，现实交往中的“眉目传情”，亲昵、僧恶、喜好等情感因素不能发挥其应有的作用，肢体语言在网络交往中也失去了其表现力。
1.4交往的开放性在网络交往里不仅没有国界和地域之分，而且也没有现实世界那样严密复杂的管理机构和尊卑高低分明的阶层等级，只有一些作用有限的管理员人们可以在各种各样的社区和聊天室里自由出入，可以随意和任何人交往，同时最重要的是人们处在隐匿状态，其年龄、性别、地位、身份、外貌等特征都被隐藏起来在现实生活中有容貌、声音、衣着、身份等诸多元素，可供识别的信息也极为丰富，一个人要想将自己隐藏起来非常不容易。
网络时代的人际沟通特点及人们的心理现象
网络时代的人际沟通特点及人们的心理现象随着科学技术的飞速发展，互联网已经成为现代生活中必不可少的一部分，可以说互联网的出现从根本上改变了人们的生活方式，这其中就包括了人与人之间的沟通交流方式。
想象一下在十几年前互联网还没有发展到今天的程度的时候，我们主要通过打电话和写信来进行联络，还有BP机这样短命的却又风靡一时的通信工具。
而如今，互联网的出现改变了一切，网络时代人与人之间的沟通交流方式发生了重大的变化，当然这其中既有好的一面又有不利的一面。
下面我们一起来看一看网络时代人际沟通的特点以及人们的心理现象。
首先第一个特点，也是大家公认的最大的特点，就是人们的沟通变得更加方便，更加快捷了。
我想现在只要是上网的人应该人手都会有QQ号，甚至不止一个。
QQ这样一个简单的聊天工具，却能让我们非常方便的进行联络，同学朋友亲戚家人之间都可以通过QQ进行联系，有事没事了在网上问候一下，聊聊大家最近的情况，这种沟通的方式确实给我们带来了极大的便利。
并且通过网络进行的联系可以忽略两个人之间的距离因素，即使我在地球的这头，你在地球的那头，只要有网络，咱们就可以通过打字或者语音甚至是视频的方式进行交流沟通。
互联网带来的这种变化是惊人的，试想在没有互联网的年代，一对情侣如果分隔两地，长久不能见面，只能通过写信或者是打电话进行联系，他们多么希望能够彼此见上一面，可是也许只能是在梦里。
而现在，通过网络视频的形式两个人不仅能够语音聊天，还能够在电脑屏幕上见到对方，这已经能够让人十分欣慰了。
电子邮件同样是一种非常方便的联络方式。
试想如果我们写信给一个人，可能要等十天半个月才能够寄到，而电子邮件也许只需要一秒钟。
电子邮件中既可以有文字、图片，又可以添加视频、音频的附件，它可能是一些重要的通知或者材料，也有可能是节日或者生日的问候。
不管你什么时候发，想发什么内容，电子邮件都是如此的方便和快捷。
上面只是举了两个典型的例子，实际上在网络上不管通过什么样的方式进行沟通，都已经是无比的方便了。
大学生社交网络行为特点及教育对策研究
大学生社交网络行为特点及教育对策研究随着互联网的普及，社交网络成为了人们生活中不可或缺的一部分。
而在当今大学生群体中，社交网络行为也愈发热烈，彼此之间交流、分享、娱乐等活动殷然若彰。
本文将分析大学生社交网络行为的特点，以及如何针对这些特点进行教育对策研究。
一、大学生社交网络行为的特点1.社交网络使用频率高随着智能手机的普及，大学生的社交网络使用频率越来越高。
他们在日常生活中除了使用社交网络应用进行交流之外，还会通过短信、微信、QQ等方式与朋友们保持联系。
这种高频率的社交网络行为已经成为了大学生们生活中不可或缺的一部分。
2.信息传递速度快社交网络的一个主要特点就是信息的传递速度非常快。
无论是分享一篇新闻文章、发布自己的状态或者参与讨论，这些信息都能够在瞬间迅速传递到大家的手机屏幕上。
这种快速度的信息传递，让大学生能够及时了解到身边发生的事情，以及参与到社交网络上的热点话题中。
3.多元化的社交网络应用如今社交网络应用有很多种，例如微博、Facebook、Twitter、Instagram等等。
在这些应用中，每个用户都可以定制自己的页面内容，选择自己感兴趣的文章、图片、视频等来展示自己。
行为多样化的应用中，大学生可以根据自己的兴趣、喜好选择相应应用，进行自由的社交网络行为。
4.隐私泄露问题在互联网世界中，隐私泄露是一个值得关注的问题，而大学生在社交网络上的行为，可能会产生隐私泄露的风险。
例如发布个人信息、私人照片等。
若隐私泄露到了不法分子手中，将会对个人的安全和合法权益造成危害。
二、教育对策研究针对大学生社交网络行为的特点，校园教育应该针对性地开展相应的教育对策，以引导大学生正确、健康使用社交网络。
1.开办社交网络课程学校应该开展社交网络使用的课程，让大学生了解到如何安全使用社交网络。
该课程针对性地介绍如何养成良好的社交网络使用习惯，如何防止隐私泄露等等。
2.加强学校的社交网络管理为了防止大学生的社交网络行为对自己的人身安全造成影响，学校应加强对社交网络行为的管理。
大学生人际交往的问题有哪些
大学生人际交往的问题有哪些随着电子网络技术的发展，虚拟的人际交往越来越多，大学生面临着复杂的人际交往环境，应充分了解大学生的人际交往现状，找到交往障碍的原因，建立一个大学生虚拟人际交往与现实人际交往关系平衡的模式，以提高大学生的人际交往能力。
大学生人际交往的问题有哪些一、大学生人际交往的特点新时期面临着新的人际环境和社会条件，大学生的人际交往变得更为复杂。
大学生的人际交往从形态上可以分为虚拟人际交往和现实人际交往，这两种不同的形态在其特征上是有差别的，它们表现出不同的特点。
(一)虚拟人际交往：间接性、快捷性、平等性(主体身份、地位的平等性)、虚拟性、匿名性、失范性、多元性、随意性、自主性等。
网络人际交往是在计算机和通讯技术基础上构建起来的交往平台。
它不像现实的人际交往那么直接，那样面对面，而是把活生生的人转换成符号，以符号来标示身份;它不同于现实交往，充分尊重人的主观能动性，允许交往主体虚化自己的真实身份和现实地位，以一种平等的优势展开自己的交往行动，或真实或虚假，一切都依赖主体的自主和选择。
但由于它的虚拟性、匿名性、随意性、自主性网络交往行为的失范行为也时有发生，如恶意发布帖子、网络欺骗、网络犯罪等。
(二)现实人际交往：交往内容的丰富性、形式的多样性、交往效果的直接现实性及交往伦理道德的规范性、交往过程的复杂性、交往心理的功利性等。
现实人际交往是一种传统的交往形态，其交往内容是丰富的，不仅包括物质交往，还包括精神交往;这种交往的形式是多样的，可以是班级里同学的交往，也可以是不同血缘同学间甚至是校际之间的交往，不仅可以是同性的交往而且可以是异性之间的交往。
总之，交往的形式五花八门。
这种交往的实际效果是显而易见的，因为它是直接的面对面的，交往主体是整个身心地投入的，不仅言语而且身体语言深入地参与其中，所以交往是否和谐与融洽是交往主体能凭自己的感性和理性掌握的。
但由于当地社会的深刻变迁，人思想观念的深刻变化和利益的深刻调整，当下大学生的交往心理和行为日趋功利化。
大学生网络人际交往的特征有哪些_交际礼仪_
大学生网络人际交往的特征有哪些大学生的网络人际交往是指大学生置身于网络空间，并通过网络技术进行人际交往的过程。
网络人际交往是在网络技术发展日趋成熟的过程中孕育而生的。
下面是小编给大家搜集整理的大学生网络人际交往的特征文章内容。
大学生网络人际交往的特征1、网络人际交往的隐匿性网络的最显著特征是它的隐匿性，在网络中可以轻易的隐匿自己的身份和身体，不再有现实交往中身份、外形、气质、语言表达能力、贫富的限制，每个人都可以选择自己喜欢的角色和方式与他人进行交往，而不必担心对现实生活的影响。
2、网络人际交往的开放性传统的大学生人际交往常受到很多限制，具有条块性。
比如不同的地域有不同的特点，不同的群体有不同的交往方式。
大家在交往中不自觉的形成了不同的小圈子，不属于同一圈子的人很难进入到另一领域的交往圈子。
这也就意味着想要进入一个交往圈子前，必须先具有某一种身份。
而网络则不需要这样，对所有有条件上网的大学生来说，网络是完全开放的，没有条块的限制，没有交往圈子的限制，只要你愿意就可以融入到另一群体中去。
3、网络人际交往的平等性网络上的所有信息、文化都是开放的，是大家可以共享的资源，所以网络上所有人在获取信息和交往的时候也是平等的。
在现实社会中，人与人交往通常会受到诸多社会因素的影响根本不可能实现真正意义上的平等。
由于身份、出身、年龄、性别、经济等现实因素的不平等，必然使得大学生在现实交往中渴望和追求的人人平等变成了遥不可及的梦想。
但网络恰恰给大学生提供了这样一个实现毫无利益冲突的精神地位平等的平台，使大学生平等交往成为可能。
网络对大学生人际交往的影响1、拓展了大学生人际交往的范围由于人际交往通常受地域环境和生活范围的限制，范围较窄。
而网络的出现使人们可以与在线的世界各地的朋友建立和保持联系。
可以通过即时通讯软件与任何在线的朋友视频聊天，可以通过电子邮件向千里之外的朋友表达心声，可以通过论坛与网友讨论问题。
只要一部电脑，有网络，就能以极少的经济代价维持这种超时空的人际交往。
大学生人际交往的特点有哪些
大学生人际交往的特点有哪些大学生是现代青年的一个重要组成部分，其人际交往具有怎么样的特点呢？下面是店铺给大家搜集整理的大学生人际交往的特点文章内容。
欢迎阅读!大学生人际交往的特点1.交往的迫切性和主观性迫切性表现在：由于生理和心理的渐趋成熟，大学生交友的愿望强烈，学习及生活环境的改变使他们迫切需要结识新朋友和适应新环境，同时自主择业也使他们迫切想与人沟通，多方面获得信息。
随着自我意识的增强，他们对周围事物的评判带有较强的主观色彩，表现在择友和交际中，常常以自我为中心来处理新环境中的人际关系，在认识和评价他人时有主观、极端、简单化的倾向，从而影响人际和谐。
2.情感性和非功利性社会心理学研究表明，人的行为具有某种互酬性。
“酬”包括物质内容也包括精神、情感内容。
即交往双方都希望自己能够得大于失或至少得等于失。
大学生往往是出于性格、习惯、观念乃至语言等方面的相似即志趣相投而结为朋友，没有特定的目的，相互之间注重的是情感上的价值，注重彼此思想上、情感上的交流，较少带有功利性。
3.理想性和现实性大学生正处于求知阶段，思想较单纯，与人交往崇尚高雅，鄙视庸俗，崇尚真诚，特别渴望真诚纯洁的友谊。
希望彼此之间的交往不带任何杂质，常常以理想的标准要求对方，一旦发现对方某些不好的品质就深感失望，趋于理想化。
但是面对就业的压力，迫于社会现实，为了毕业后找工作或有利于将来事业发展，他们也会进行一些功利性的交往，从而表现出交往的现实性。
4.开放性和时代性大学生的交往随着社会生产和经济生活的变化，也发生了改变，表现出开放性。
表现在交往对象由同班同学到异性同学，由老师到社会各类人员，交往范围由班级到宿舍到其他系、班、院校，有不同的交际圈;交往内容也随之丰富和多样。
随着计算机网络的飞速发展，网络交往成为人们交际的一种新型人际互动方式。
中国互联网信息中心发布的统计资料显示目前中国的网络用户中学生占21%，是上网用户比例最大的一个群体，其中高校学生达90%，大学生在网络空间进行聊天、交友等人际交往，反映出交往的时代性。
网络时代的大学生人际交往
网络时代的大学生人际交往[提要] 本文通过分析大学生网络人际交往现状，从而了解网络对大学生人际的正面影响和负面影响，提出如何促进网络时代大学生健康人际关系形成的几点意见。
关键词：网络；大学生；人际交往作为这一新媒介的接收体，大学生的生活被这个由鼠标、键盘和导线连成的网络世界日益深入，网络人际关系成为大学生人际交往的一个重要方面。
一、大学生网络人际交往现状1、大学生进行网络人际交往的人数越来越多。
进行网络人际交往的大学生越来越多，他们常常跨班级、跨年级、跨专业、跨性别地进行多方面交往。
与此同时，大学生还借助实习、实训及社会实践的机会逐步将交往范围扩大到社会上。
他们在建立和发展自己的人际关系时，除了直接面对面的交流方式以外，网络人际交往逐渐成为在校大学生生活中的重要部分。
2、大学生进行网络人际交往的方式越来越多样化。
目前，最为流行的聊天类、虚拟社区类、电子邮件类在大学生的人际交往中比较流行。
运用这些工具可以轻松地进行协作学习，提高人际交往的能力。
因此，我们可以考虑通过将学生个人之间的交流向集群方式交往的转变来提高其网络人际交往的能力。
3、大学生进行网络人际交往的心理依赖性越来越强。
目前，在校的大学生绝大多数是独生子女，他们渴望与人交流，有自己的交友空间，但由于长期以来都以自我为中心，上大学后，在交友中常常会遇到许多苦恼。
用一个代号、一个化名可以在网上广交朋友，与朋友交谈既可以推心置腹，又可以恣意调侃，在虚拟的世界抒发情感，交流思想，排遣空落。
他们对未曾谋面的朋友充满好感。
4、大学生进行网络交流的话题和对象越来越广泛。
大学生进行在线交流的话题涉及个人、社会、兴趣、感悟等等各个方面，并且对兴趣爱好和学习生活关注得最多，这与年轻人追求个性、思维活跃等特点分不开。
其交流对象大部分是以前的同学和现在的同学，其中陌生人也占有重要比重，与老师的交流明显比其他对象类型少，其中因素可能与老师对于学生这种特殊的关系有关。
当代大学生的人际交往特点有哪些
当代大学生的人际交往特点有哪些当代大学生人际交往能力严重匮乏，小群体、孤单、愤世嫉俗等不良现状比比皆是，我们一起来看看当代大学生人际交往有哪些特点。
下面是店铺给大家搜集整理的当代大学生的人际交往特点文章内容。
当代大学生的人际交往特点第一，交往需求迫切，但往往期望值过高。
渴望友情，寻求归属感是大学生普遍的心理需求，可是，一些人又经常为找不到可以依赖的朋友而苦恼，一个突出的表现就是当代大学生的交友期望值过高，许多人把情投意合，共同成长相互理解作为选择朋友的标准，希望所有交往的人都能够成为自己的密友。
期望值过高，客观上使自己忽略了一般性的交往，必然导致朋友或没有朋友的结局。
第二，交往目的多样化，但一些同学在交往方向上存在着误区。
随着社会的变化，大学生的交往目的也由单一的情感型转向了多样化。
另方面，一些大学生对该与什么人交往，交往程度的深浅没有正确的认识，表现为：交往方向单一，交往半径较小，与同学交往多，与社会交往少，热衷于与老乡交往，疏远与班上同学的交往，愿与朋友，恋人交往，不愿与集体同学交往，进行一些盲目的社会实践。
第三，交往的自主性增强，但是一些同学却走向了自我中心的极端一些同学在人际交往中往往只注意自己的个性，爱好，而忽视了对他人的兴起，性格等的了解，只注重自己的需要和体验忽视他人需要和体验对他人缺乏基本的认识和了解，较少站在对方角度设身处地地替别人着想。
个别同学孤辟，自我封闭，导致交往中的角色固定，无法适应不同情境下的角色转换。
有的同学虚伪，嫉妒，出现了双重人格或多重人格特征，降低了人际交往的质量、人类的心理适应，最主要的就是对际关系的适应。
所以人类的心理病态，主要是由于人际关系的失调而来的。
这些问题并不会随着年龄的增加，出社会而改变，真正能解决这个问题的是自己去学着与人沟通交往。
当代大学生人际交往中存在的问题当代大学生具有思想活跃，崇尚自由，兴趣广泛，勇于接受挑战，竞争意识和独立意思较强的个性特点，在生活中希望被人接纳和认可。
网络对大学生人际交往的影响与对策
网络对大学生人际交往的影响与对策徐进（苏州经贸职业技术学院，浙江苏州215009）[摘要]人际交往是大学生每天都要面对和处理的现实问题，在互联网时代，大学生利用网络开展人际交往日益频繁，积极影响与消极影响并存。
正确引导大学生进行网络人际交往的对策：加强引导，建立正确的网络人际交往规范；加强教育，帮助大学生正确处理现实交往与网络交往的关系；加强管理，净化网络人际交往的环境；加强指导，丰富大学生的校园文化生活，从而促进大学生健康成长和全面发展。
[关键词]网络；大学生；人际关系；影响；对策[中图分类号]G320[文献标识码]B[收稿日期]2012-03-15[作者简介]徐进(1973-)，安徽宿松人，苏州经贸职业技术学院讲师，院办主任。
研究方向：思想政治教育。
[基金项目]江苏省高校哲学社会科学研究基金项目：互联网发展与青少年教育对策研究(2010SJB880035)。
随着互联网时代的到来，网络为人们提供了一个快速、便捷、海量的信息平台。
面对网络所构建的虚拟世界，大学生们表现出了极高的认同感与参与热情，而随着信息技术的快速发展应用，网络已经融入了大学生的学习和生活，成为其精神生活的重要方面。
同时网络也为他们创造了一个全新的交往环境，大学生在网络上利用各种网站、聊天工具广泛开展社交活动，对大学生的人际交往行为产生了极其重要的影响。
一、大学生网络人际交往的特点(一)网络人际交往有着广泛性与自主性近年互联网技术飞速发展，各种社交网站与聊天工具在网络中不断推陈出新，使用方便且价格低廉，很快为大学生所广泛接受，大大地突破了以往制约人际交往的时空限制，大学生们在各种虚拟班级、虚拟社区中与他人频繁交往，交往的范围也在不断地扩大，从而形成相当规模的交际圈。
(二)网络人际交往有着平等性与随意性在网络人际交往中，人与人是平等的。
在这里没用上下级、长晚辈关系，尤其没有现实社会中影响人际交往的身份、地位、经济和性别等诸多社会因素。
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大学生网络人际交往的特征有哪些
1、网络人际交往的隐匿性
网络的最显著特征是它的隐匿性，在网络中可以轻易的隐匿自己的身份和身体，不再有现实交往中身份、外形、气质、语言表达能力、贫富的限制，每个人都可以选择自己喜欢的角色和方式与他人
进行交往，而不必担心对现实生活的影响。
2、网络人际交往的开放性
传统的大学生人际交往常受到很多限制，具有条块性。
比如不同的地域有不同的特点，不同的群体有不同的交往方式。
大家在交往
中不自觉的形成了不同的小圈子，不属于同一圈子的人很难进入到
另一领域的交往圈子。
这也就意味着想要进入一个交往圈子前，必
须先具有某一种身份。
而网络则不需要这样，对所有有条件上网的
大学生来说，网络是完全开放的，没有条块的限制，没有交往圈子
的限制，只要你愿意就可以融入到另一群体中去。
3、网络人际交往的平等性
网络上的所有信息、文化都是开放的，是大家可以共享的资源，所以网络上所有人在获取信息和交往的时候也是平等的。
在现实社
会中，人与人交往通常会受到诸多社会因素的影响根本不可能实现
真正意义上的平等。
由于身份、出身、年龄、性别、经济等现实因
素的不平等，必然使得大学生在现实交往中渴望和追求的人人平等
变成了遥不可及的梦想。
但网络恰恰给大学生提供了这样一个实现
毫无利益冲突的精神地位平等的平台，使大学生平等交往成为可能。
1、拓展了大学生人际交往的范围
由于人际交往通常受地域环境和生活范围的限制，范围较窄。
而网络的出现使人们可以与在线的世界各地的朋友建立和保持联系。
可以通过即时通讯软件与任何在线的朋友视频聊天，可以通过电子
邮件向千里之外的朋友表达心声，可以通过论坛与网友讨论问题。
只要一部电脑，有网络，就能以极少的经济代价维持这种超时空的
人际交往。
这些使得学习时间紧，生活圈子狭窄，同时又经济实力
薄弱的大学生拓展了他们人际交往的范围。
现实社会中，人际交往还会受到社会地位、年龄结构、外在形象等因素的影响，即使在同一地区，人们也总是固定在某一交往圈而
无法进入另一交往圈。
而网络交往却可以忽视社会地位、年纪长幼、外貌美丑等特点，直接为直达内心的精神交往。
社会经验比较少的
大学生往往无法与不同于他们的群体自如交往，所以网络交往正好
弥补了这方面的不足，使大学生有机会了解不同社会地位不同年龄
层次的人物的内心世界。
2、使大学生获得了充分自由的交流
网络的隐匿性使网络交往者不用直接见面就可以进行交流，网络社会能提供一个突破和超越现实社会各种局限和束缚的人性化生存
空间。
人们在网络世界可以大胆吐露心声，将现实生活中难于启齿
的内心隐秘向别人倾诉。
通过电脑与网络的间接交往，人们消除了
现实生活中的各种顾虑，抛开各种利害关系，实现宣泄、倾诉、寻
求理解的愿望。
这使大学生们具有更良好的交往条件。
在网络世界中，没有人知道真正的“我”是谁，因此可以彻底的释放真我。
有
些心事，有些情绪更愿意与不曾谋面、没有现实生活交集的网友倾诉，网络虽是虚拟的，但也是真实情感的一种流露。
网上交往的隐
蔽性使大学生交往的自由度和灵活性显著增强，他们的思想认知和
体验将更多地来自平等方式下的交互传播与影响。
大学生处于心理成长的重要阶段，在网络中，大学生的主体性也得到了充分的体现，有利于大学生主体意识的培养，发挥大学生的
自主性、积极性和创造性。
网络交往的虚拟性与隐匿性为人的自然
本性提供了一个无限放大的机会，有利于缓解现实压力带来的心理
负担，能帮助那些不善于人际交往的人重塑信心。
网络交往可以使
他们的心灵得到安慰，使紧张、烦闷、压抑等消极的心理状态消除。
与此同时他们可以结交更多的朋友，见识到更多校园中无法接触的
事物，增长从不同角度分析问题的能力。