大学生网络心理

第六章大学生网络心理【引导语】：通过本章学习，使大学生了解网络文化下的心理与行为特点，了解网络成瘾、网恋等网络心理问题的表现和危害，掌握网络心理问题的调适方法，引导大学生正确看待网络、合理使用网络，维护大学生网络心理健康。

【知识目标】1.了解网络对大学生心理健康的影响。

2.大学生常见的网络心理及行为特点。

【能力目标】：1.掌握科学上网的方法。

2.如何合理利用网络消遣与娱乐。

第一节网络对大学生心理健康的影响一、网络对大学生的重要意义随着网络技术的快速发展，网络已经介入到社会生活的方方面面，人们学习、沟通、交友、娱乐、购物等都已经离不开网络。

大学生作为网民的主要群体，许多人都网络技术的掌握都已经远远超过了父母，现在几乎所有大学校园及学生宿舍都被网络覆盖；同时，大屏智能手机的普及，为大学生快速、便捷、随时随地轻松上网提供了可能，上网已经成为大学生生活中至关重要的内容；同时，互联网的开放性、交互性以及丰富的内容，不仅可以帮助大学生完成学习需要，也成为大学生闲暇之余的娱乐胜地；因此，网络对当代大学生成长具有非常重大的意义。

二、大学生上网的特点大学生是互联网的忠实追随者。

那么，大学生上网都做些什么呢？调查和研究表明，大学生上网主要有以下几种情况：（一）上网时间长大学生课余时间较多，没有网络时代，大学生课余时间大部分是在图书馆看书、查资料、打球、参加大学生社团活动；而网络化的21世纪，大学生课余时间更多在上网，由于校园与宿舍网络覆盖没有时间限制，只要缴费，网络可以尽情使用，这使得大学生课余上网时间更长。

（二）上网频率高现在的大学生几乎人人拥有智能手机，有许多大学生有市场上高端大屏智能机，屏幕大，网速快，携带方便，课间10分钟都可以大考手机上网；所以，大学生上网的频率很高。

（三）上网人数多大学生同处在一个生活空间，长时间相互交往相处，行为与思想互相影响很大，模仿行为与从众心理很普遍，夜晚宿舍一个同学上网，可以带动全宿舍同学上网；所以，大学生上网人数很多。

（四）信息查询互联网的开放性，使得网络如同一个信息的聚宝盆，应有尽有，这些取之不尽、用之不竭的海量信息成为大学生信息查询的信息库。

（四）收发邮件随着学习生活节奏的加快和电子信箱的普及，E-mail、微信作为一种能传递信息迅速及时、费用低廉的通讯方式，正在逐渐取代传统的书信而成为大学生人际交往的重要手段。

每天开邮箱、看微信、收发邮件已逐步成为当代大学生日常生活的一部分。

（五）网上聊天交友网络聊天交友是大学生在网上的主要活动内容之一。

各式各样的聊天室是大学生漫游网络的第一个驻足之所，也是他们经常光顾的地方。

网上聊天、交友成为大学生人际交往最重要的方式。

女大学生更倾向于网络聊天。

（六）网上游戏一些大学生上网主要是打游戏，各种各样、千奇百怪的仿真游戏迎合了大学生寻求新奇、冒险、刺激等心理特点，许多大学生习惯于通过打游戏放松心情，缓解压力，忘却烦恼。

（七）网购网购以方便、快捷及价格优势深得大学生的青睐；同时，绝大部分大学生非常熟悉网络购物流程，许多大学生几乎所有的生活消费都习惯于网购，大学生上网其中一部分内容是在网购。

三、大学生上网心理需求特点大学生上网心理特点主要表现为积极与消极心理需求。

（一）积极心理需求1.强烈的求知欲与好奇求新心理互联网以其信息快、内容新、手段先进等优势极大地吸引了大学生的好奇心，引起了他们的特别关注和兴趣，激发了他们学习和掌握网络知识和应用技能的欲望。

2.自由平等的参与意识与自我实现心理网络平等自由的氛围适应了当代社会中对自由、平等呼声最高的大学生群体。

在网络这个虚拟空间里，种种现实社会的限制都消失了，只要参与进来，任何人都是互联网的“主人”，都可以在网上按自己的意愿和口味，虚拟社会，做自己想做的事。

3.追求开放与多元化的文化平台网络是一个开放的信息源，各种文化、思想、观念都可以在这里争鸣。

这就为大学生追求开放性和多元性的文化、观念提供了平台。

（二）消极心理需求1.猎奇心理，追求感官刺激很大一部分大学生上网的目的是猎奇，即追寻一种在现实生活中难以了解，通过正当渠道难以获得的奇、艳事物或信息，并借以获得感官刺激。

他们往往会出于好奇或冲动的心理刻意去寻找一些色情、暴力信息。

2.急功近利心理网络信息的丰富与快捷使许多大学生把上网当做通往成功的捷径和有利条件。

在他们眼里，网络就是商机，网络就是生财之道。

同时，一定程度上的社会误导(包括网络上基于商业目的的信息误导)也使大学生对“成功”的理解产生了偏差。

于是，电子商务、留学资讯、成才捷径、求职之路就备受一部分大学生的关注。

他们渴望凭借这些信息省一些力气，走一步先棋，成为网络时代的成功人士。

3.发泄欲求心理在互联网上，大学生们可以比在学校里、家庭里更随便地发表自己的高见，抒发自己的爱与憎，表达自己的思想信仰，而不必担心会受到限制或承担责任。

平时对学校不敢提、无处提的意见可以贴到BBS上去，发到微信圈中区，平时对某同学不敢当面表达的感情也可以在网上淋漓尽致地抒发。

4.逃避现实心理大部分学生在大学生活中都会遇到这样那样的挫折和危机，诸如学习上的、感情上的、人际关系上的。

同时，复杂的社会生活也会使思想相对不成熟的青年学生感到难以应对。

但遗憾的是，部分学生在现实中受挫时，往往愿意到虚幻的网络空间去倾诉，互联网成了他们逃避现实、寻求自我解脱的一个良好的渠道和环境。

5.虚拟的自我实现心理强烈的自我意识是大学生群体的一个显著特征，虚拟的网络可以成为大学生实现自我的一个理想王国。

在网络上，大学生可以享受到网络特有的平等、自由、成功、刺激的感觉，学习与就业的压力、社会与家长的希望造成的心理上压抑与孤独，在网络上一扫而光；他们可以突破社会及他人对自己行为的匡正与评价，轻松地实现从小梦想成为的侠客、富翁，可以在模拟战争中指挥千军万马搏杀疆场。

部分大学生玩游戏获胜后有一种成就感。

这是因为网络游戏能够部分在满足他们的自我实现需要。

6.寻求内心平衡心理大学生在现实生活中找不到自己的人生位置与坐标，以及大学生之间的经济条件、家庭地位的差异，使一部分大学生常常有很深的失落感和迷茫感，面对理想与现实的冲突，许多大学生开始在虚拟的网络世界寻求自己的精神寄托，在网络中寻求内心平衡。

四、网络对大学生心理健康的积极影响互联网对正在发展成长中的大学生来讲是一把双刃剑，既有利，又有弊，很难说互联网对大学生是利大于弊，还是弊大于利，对于不同上网情况的大学生，利弊各不相同；总体来讲，网络对大学生心理影响积极影响如下：（一）网络有利于大学生健康个性的培养大学阶段是大学生个性品质形成和发展极为重要的人生阶段，正处于渴求交往、渴求理解的心理发展时期，网络为大学生自由轻松人际交往提供了广阔的空间，增强了大学生与集体、同学、老师、朋友、家人相互交往机会，促进保持良好的各种人际关系，使他们感到被人理解、被人接受，感到安全、温暖、有价值，从而心情会更加舒畅，性格会更加开朗，兴趣爱好会更加广泛，智慧会更加活跃，逐渐形成良好的个性品质。

（二）网络为大学生学习提供了更广阔的学习领域现在许多大学要求所有的任课教师要在网上公开展示所授课程的教学计划、教案、课程整体与单元设计等教学资料，大学生可以随时上网查询老师上课的基本思路及教学理念，与老师在线交流学习心得，答疑解惑，相互探讨学术问题；大学生可以在线远程学习，了解专业发展状况；因此，网络为大学生学习提供了极大的方便，大量网上共享资源为大学生学习开了方便之门，为大学生创建了学习分享平台。

同时，网络为大学生提供了海量的学习资料，打破了时间、空间、地域的限制，使大学生随时分享各种知识前沿研究成果，分享学习经验与学习难题，为大学生学习提高了更为广阔的天地。

（三）为大学生提供各种快捷服务网络的快捷、方便、隐蔽、开放及内容丰富为大学生休闲娱乐提供了丰富多彩的内容，同时，也提供购物、交友、学习等多方面的需要。

（四）为大学生提供各种各样的信息网络以全方位、多层次的信息传输为大学生提供了更方便的人际交往和群体关系，拓展了人们交往的手段和空间，使大学生根据自己兴趣加入到某一网上群体，而且每个人都是以平等的身份进入网络世界，拥有平等的交流权利，从而会产生更加协调的人际关系。

（五）为大学生创设宽松的人际交往平台由于网络技术创造了一个个体可以任意选择同时共享又彼此分离的宽松环境，缓解了面对面交往方式给人们带来的心理压力，加上交互性的重要媒体特色，能“使人们以极高的效率进行交流。

大学生人际交往已经成为影响大学生心理的主要问题，大学生身心发展特点决定了大学生渴望与人交往，获得情感归属感，渴望友情与爱情，但过去大学生人际交往常常受到时空条件限制，但现在的网络完全打破了时空的限制，大学生正在利用网络各种手段大胆而广泛地与人交往；例如：发短信、视频、语音留言、发微信、写微博、写脸书等，同校、同班及同乡等形式建立多个QQ群及微信圈，一个人可以同时加入多个交友平台，即使千里之外的网友也可“当面”通过网络进行交流，网络使大学生交友更广泛。

（六）为大学生彰显个性提供了平台网络世界的人际关系赋有与现实社会人际关系所不同的新内容、新特征。

网络社会中的人际关系，大大突破了现实生活中人的社会阶层、地位、职业、性别等差异，意味着个体间的真正平等；增强了主体的道德选择、自我评价的行为能力；使道德个体的个性化和主体性得到提升和确证，从而拓展、延伸和强化人性中的品德结构和伦理气质，也使大学生有勇气大胆的彰显自我个性。

（七）使大学生更广泛地了解世界网络内容包括政治、文学、经济、文化、军事、地理、科技、服饰、婚恋、教育、天文、美容、购物、娱乐、体育等人们生活各方面的内容，以图文并茂的方式为人们提供海量知识与信息，无所不包，无所不有，网络为大学生提供海量信息，大学生不用走出校门就可以了解世界与宇宙，了解自我、社会与他人，开拓了大学生的视野，丰富了他们的生活，网络信息传播即时、迅速，更新速度快，人们通过网络可以随时了解世界各地发生的事情；所以，网络使大学生更好地了解世界。

（八）丰富了大学生的课余生活大学生每天过着教师、宿舍两点一线的单聊生活，久而久之会感到枯燥无味，在课余时间去参加其它娱乐活动常常受时间及经济条件的限制，网络以经济实惠、快速便捷、内容丰富等优点为大学生单调的业余生活创建了广阔的空间，大学生可以不用走出校门，甚至不用走出宿舍就可以上网聊天、看电影、打游戏、看新闻，网络极大地丰富了大学生的课余生活。

（九）有助于不同文化的大学生相互融合网络可以使不同民族、不同文化、不同国家、不同信仰、不同语言、不同年龄的人们相互交流，我国是一个多民族国家，网络为不同民族的大学生提供了交流、理解的平台，增进了相互了解，突破了民族和文化界限，有助于不同文化的大学生进行融合。