八年级生物上册《第一章_第五节-两栖动物和爬行动物》课件
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(五)爬行动物与人类生活的关系 1、 食用 2、 药用 3、捕食害虫
恐龙曾称霸地球,但大都灭绝了。
生活环境 身体分部 运动方式
皮肤
两栖动物
爬行动物
幼体水中,成体陆地和水 陆生
头、躯干、四肢
头、颈、躯干、四肢、尾
游泳、跳跃 皮肤裸露,湿润
爬行
皮肤干燥,表面覆盖角质 鳞片或甲
1、青蛙皮肤裸露而湿润的意义是 ( B )
一、两栖动物
自学指导2 P26
1.青蛙有哪些特点与水生生活相适应? 2.有哪些特点与陆生生活相适应? 3.乌龟、鹅、鸭等既能在水中又能在陆地上生活,它们 都是两栖动物?
一、两栖动物
1.青蛙有哪些特点与水生生活相适应? 1.头部呈三角形; 2.皮肤裸露且能分泌粘液; 3.后肢趾间有蹼等;
2.有哪些特点与陆生生活相适应?
★比较蝌蚪和青蛙 认识两栖动物
讨论
1、青蛙身体表面是什么颜色?这与它的生活环境有什么关系? 青蛙身体表面绿色,与周围绿色植物相一致。
2、当你把青蛙握在手中时有什么感觉? 有黏滑的感觉
3、比较青蛙前肢和后肢形态的差异,想一想这与后肢的功能有什么关系? 前肢短支撑,后肢长跳跃、有蹼可划水。
4、青蛙为什么既能在陆地上生活,也能在水中活动? ⑴前肢短支撑,后肢长跳跃、有蹼划水; ⑵能用肺呼吸 。
A、保护体内水分不散失 B、有利于体表和外界进行气体交换
C、减少游泳时的阻力 D、适应水中生活,运动灵活
2、某同学捉到一只青蛙,并把它放到有较多水的鱼缸中,准备精心饲 养,观察蛙的活动,可第二天蛙就死掉了,蛙死亡的原因是( A )
A、无法呼吸
B、饥饿
C、惊吓
D、水质有问题
3、青蛙的四肢善于 ( B )
恐龙曾称霸地球,但大都灭绝了。
生活环境 身体分部 运动方式
皮肤
两栖动物
爬行动物
幼体水中,成体陆地和水 陆生
头、躯干、四肢
头、颈、躯干、四肢、尾
游泳、跳跃 皮肤裸露,湿润
爬行
皮肤干燥,表面覆盖角质 鳞片或甲
1、青蛙皮肤裸露而湿润的意义是 ( B )
一、两栖动物
自学指导2 P26
1.青蛙有哪些特点与水生生活相适应? 2.有哪些特点与陆生生活相适应? 3.乌龟、鹅、鸭等既能在水中又能在陆地上生活,它们 都是两栖动物?
一、两栖动物
1.青蛙有哪些特点与水生生活相适应? 1.头部呈三角形; 2.皮肤裸露且能分泌粘液; 3.后肢趾间有蹼等;
2.有哪些特点与陆生生活相适应?
★比较蝌蚪和青蛙 认识两栖动物
讨论
1、青蛙身体表面是什么颜色?这与它的生活环境有什么关系? 青蛙身体表面绿色,与周围绿色植物相一致。
2、当你把青蛙握在手中时有什么感觉? 有黏滑的感觉
3、比较青蛙前肢和后肢形态的差异,想一想这与后肢的功能有什么关系? 前肢短支撑,后肢长跳跃、有蹼可划水。
4、青蛙为什么既能在陆地上生活,也能在水中活动? ⑴前肢短支撑,后肢长跳跃、有蹼划水; ⑵能用肺呼吸 。
A、保护体内水分不散失 B、有利于体表和外界进行气体交换
C、减少游泳时的阻力 D、适应水中生活,运动灵活
2、某同学捉到一只青蛙,并把它放到有较多水的鱼缸中,准备精心饲 养,观察蛙的活动,可第二天蛙就死掉了,蛙死亡的原因是( A )
A、无法呼吸
B、饥饿
C、惊吓
D、水质有问题
3、青蛙的四肢善于 ( B )
人教版生物八年级上册课件 第五节两栖动物和爬行动物(55张ppt)
A.①
图5-1-5-2 B.② C.③
D.④
答案 C 壁虎属于爬行动物,体表覆盖着角质的鳞片,用肺呼吸,卵生。
10.蜥蜴的肺比青蛙的发达,气体交换能力较强。蜥蜴呼吸的特点是 ( ) A.完全用肺呼吸 B.用肺呼吸,皮肤辅助呼吸 C.用体表呼吸 D.用鳃呼吸
答案 A 蜥蜴属于爬行动物,具有较为发达的肺,适于呼吸空气中的氧气,只靠肺 的呼吸就能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需求。xc
知识点二 爬行动物 7.仔细观察下图,发现蜥蜴的身体分成 ( )
图5-1-5-1 A.头、颈、躯干、四肢四部分 C.头、颈、躯干、四肢、尾五部分
B.头、躯干、四肢、尾四部分 D.头、胸、腹、四肢、尾五部分
答案 C 蜥蜴的身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分。
8.(2020广东广州名校联盟期中)蜥蜴的皮肤干燥又粗糙,表面覆盖着角质鳞片,这样
2.(2020山东青岛城阳十三中期中)下列关于两栖动物的描述,错误的一项是 ( ) A.幼体不但形态上像鱼,在内部结构上与鱼也比较一致 B.既能在水中生活,又能在陆地上生活 C.两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等等 D.幼体在水中生活,成体能在陆地上生活也能在水中生活
答案 B 既能在水中生活,又能在陆地上生活的动物不一定是两栖动物,如乌龟 属于爬行动物。
2.两栖动物 (1)主要特征 两栖动物的主要特征是:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,也可 在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸。 名师点睛 两栖类是动物进化中从水生向陆生过渡的类群。 (2)其他两栖动物 除青蛙外,蟾蜍、大鲵(娃娃鱼)和蝾螈等都属于两栖动物。
3.两栖动物与人类的关系及现状 (1)与人类的关系 ①两栖动物是许多农田害虫的天敌,能捕食大量的农业害虫。 ②许多两栖动物可以供药用,如蟾酥等。 (2)现状 由于环境污染以及水域面积减少等原因,两栖动物的栖息环境遭到破坏,再加上人 类的捕杀,两栖动物的种类和数量正在减少。我们应当加大保护两栖动物生活环 境的力度,同时禁止对它们乱捕滥杀。
初中八年级生物上册 第五单元 第一章 第五节 两栖动物和爬行动物(第1课时 两栖动物)名师优质课件 (新版
9.冬眠状态下青蛙的主要呼吸器官是( D )
A.肠
B.肺
C.口腔黏膜 D.皮肤
10.青蛙眼睛后面有鼓膜,鼓膜可感知( C )
A.光波 B.味道
C.声波 D.冷热
11.现存最大的两栖动物是( D ) A.青蛙 B.蝾螈 C.蟾蜍 D.鲵 12.下列关于两栖动物的描述正确的是( B ) A.既能生活在水中,又能生活在陆地上 B.幼体生活在水中,成体大多生活在陆地上,也能在水中游泳 C.幼体和成体都能生活在水中和陆地上 D.它们在水中用鳃呼吸,在陆地上用肺呼吸
3.下列动物都属于两栖类的一组是( C )
A.鲸、青蛙、蜘蛛 B.蛙、大鲵、大白鲨
C.蟾蜍、蝾螈、红瘰疣螈 D.娃娃鱼、红瘰疣螈、海马
4.青蛙必须生活在潮湿的环境中,最主要的原因是( D ) A.皮肤裸露 B.幼体用鳃呼吸 C.生殖发育离不开水 D.肺不发达,需要皮肤辅助呼吸 5.下列有关青蛙的叙述不正确的是( A ) A.青蛙的皮肤干燥,有鳞片起保护作用 B.青蛙的前肢短小,可支撑身体 C.青蛙的眼睛后面有鼓膜,可感知声波 D.肺的结构简单,不发达
7.蟾蜍皮肤裸露,且湿润的意义是( C ) A.减少游泳时的阻力 B.保护体内水分不散失 C.有利于体表与外界进行气体交换 D.有利于在水中生活
8.下列关于青蛙的叙述错误的是( C ) A.青蛙的体色与周围环境颜色接近 B.青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液 C.青蛙的肺发达,能适应陆地生活 D.青蛙发育过程的示意图,据图回答:
(1)青蛙的发育顺序是______①__②__③__④__⑤__⑥__________。 (2)孵化出的蝌蚪开始用__鳃__呼吸,长大变成青蛙后,用_肺___呼吸,用 __皮__肤___辅助呼吸。 (3)蝌蚪在外部形态上像__鱼__,身体后端有__尾__巴__,用__鳃__呼吸,生活在 __水__中。发育成青蛙时,生出__后__肢___和__肺__,可以在陆地上生活。 (4)青蛙是许多农田__害__虫___的天敌,可以保护稻田中的水稻,减少施用 __农__药___对环境的污染。
人教版生物八年级上册课件 第五节两栖动物和爬行动物(55张ppt)
答案 C 点拨 “幼体用鳃呼吸,成体主要用肺呼吸”这一特征是辨别两栖动物的主要依据。
知识点一 两栖动物 1.(2020吉林长春新区期末)对两栖动物中的“两栖”含义的理解最正确的是 ( ) A.幼体生活在水中 B.幼体有时生活在水中,有时生活在陆地上 C.幼体生活在水中,成体生活在陆地上也可以生活在水中 D.成体主要生活在水中,也可以生活在陆地上 答案 C 两栖动物的幼体只能在水中生活,用鳃呼吸;成体既可以在水中生活,也 可以在陆地上生活,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。
例1 俗话说“蛙满塘,谷满仓”。青蛙是“田园卫士”。关于青蛙的说法不正确 的是 ( ) A.青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液 B.青蛙的肺发达,能适应陆地生活 C.青蛙的眼睛后面有鼓膜,可感知声波 D.幼体生活在水中,成体水陆两栖生活 解析 青蛙的皮肤裸露,能分泌黏液;青蛙用肺呼吸,肺不发达,皮肤辅助呼吸;青蛙 的眼睛后面有鼓膜,可感知声波;青蛙的幼体只可以生活在水中,成体水陆两栖生 活。
3.青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是 ( )
A.鳃;肺和皮肤 B.肺;皮肤和肺
C.鳃;皮肤
D.鳃;气管
答案 A 青蛙属于两栖动物,其幼体蝌蚪用鳃呼吸;成体青蛙用肺呼吸,皮肤裸 露、湿润,可辅助呼吸。
4.关于青蛙适应环境的特点,以下说法不够合理的是 ( ) A.身体一般为绿色,属于保护色 B.后肢发达,适于跳跃 C.幼体用鳃呼吸,成体主要用肺呼吸 D.体内受精,摆脱了对水的依赖
2.(2020山东青岛城阳十三中期中)下列关于两栖动物的描述,错误的一项是 ( ) A.幼体不但形态上像鱼,在内部结构上与鱼也比较一致 B.既能在水中生活,又能在陆地上生活 C.两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等等 D.幼体在水中生活,成体能在陆地上生活也能在水中生活
人教版八年级生物上册 .5 两栖动物和爬行动物(课件)18张
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亿
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年
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恐 龙
些 恐 龙
和
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爬
灭
行
绝
动
原
物 时
因 ?
代
古爬行动物的复原图
1.两栖动物的特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多 生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可辅助呼 吸。 2.爬行动物的特征:体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸; 在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳。
探究主题 一
两栖动物
1.青蛙
你能说出下面图片中动物的名称及特征吗?
蝌蚪:
有尾,用鳃呼吸, 生活在水中
青蛙:
有四肢和肺,可以 在陆地上生活
[视察与思考] 视察青蛙的形态特征。 讨论: ①青蛙的身体表面是什么颜色的?这与它的生活环境有什么关系? 提示:绿色,与其生活环境颜色一致。 ②当你把青蛙握在手中时,你有什么感觉? 提示:湿滑。 ③比较青蛙前肢和后肢形态上的差别,想一想,这与前后肢 的功能有什么关系? 提示:前肢短小,可支撑身体;后肢发达,趾间有蹼,既能跳 跃也能划水。
卵
体外受精
体内受精,有卵壳保护
扬子鳄,我国特有的一级保护动物
2.爬行动物的主要特征
(1)体表覆盖角质的鳞片或甲;
(2)用肺呼吸;
(3)在陆地上产卵,卵表面
有坚韧的卵壳。
鳄鱼
龟
蛇
3.爬行动物与人类生活的关系
鳖 人工养殖的鳖可食用,
鳖甲可以入药。
蝮蛇
眼镜蛇
毒蛇能伤人,但蛇毒也能治病。
避役
俗称变色龙,能捕食昆构简单,不发达;皮肤裸露且能分泌 黏液,湿润的皮肤里密布着毛细血管,能辅助呼吸。
两栖动物和爬行动物ppt课件
第2题
下列动物与其对应类群不匹配的是( B )
A.水螅--腔肠动物 B.蚯蚓--爬行动物 C.蝗虫--节肢动物 D.青蛙--两栖动物
第3题
A 爬行动物是真正的陆生脊椎动物的重要原因是( )
A.生殖发育脱离了水的限制 B.是变温动物 C.有鳞片或甲 D.有脊柱
第4题
我国特有的国家一级保护动物扬子鳄属于爬行动物,下
两栖 动物
青蛙
体色 保护色 蛙 蟾蜍 大鲵 蝾螈
体表 四肢 呼吸
皮肤裸露分泌粘液,辅助呼吸; 前肢短小--支撑身体; 后肢发达--跳跃、划水
用肺呼吸,皮肤辅助呼吸
与人类生 活的关系
农业害虫的天敌,制中药 保护两栖动物的生活环境!
两栖动物特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸; 成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳, 用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸
蝾螈
蝾螈终生有尾,生活在清冷的静水池沼里, 有时也能爬到陆地上来。
代表动物
蛙 蟾蜍 大鲵 蝾螈
小蝌蚪找妈妈的故事我们都听过, 蝌蚪无论是外部形态还是内部结构都像鱼, 有尾,用鳃呼吸。只能像鱼一样生活在水里。
蝌蚪发育成青蛙以后,
尾和鳃都消失了。生出四肢和肺,可以在陆地上生活。
青蛙的结构
青蛙
鼻孔 气体的通道
也是蜥蜴能终生生活在陆地上的重要原因。
爬行动物主要特征
1.体表覆盖角质的鳞片或甲; 2.用肺呼吸; 3.在陆地上产卵,
卵表面有坚韧的卵壳。
与人类的关系
食用
入药
保护
爬行 动物
蜥蜴
龟,鳖,蛇,鳄, 体色 保护色 蜥蜴,避役,恐龙
体表 四肢 呼吸
皮肤干燥,角质鳞片,有颈 四肢短小,不能跳跃, 能贴地面迅速爬行
5.1.5 两栖动物和爬行动物 课件(共28张PPT)人教版生物八年级上册
用肺呼吸
生殖和发育
卵生,体外受精,生殖 离不开水,变态发育。
卵生,体内受精,生殖和发育 脱离了水的限制,卵表面有坚 韧的卵壳,发育过程无变态。
1.请用线连起来。
青蛙 蜥蜴
练一练
体表覆盖鳞片 皮肤湿润,可以辅助呼吸 产的卵具有坚韧的卵壳 幼体生活在水中,成体大多生活在陆地上 终生生活在陆地上
2.鱼的鳃、青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺都能与外界进行气体交换,它们在结构上有 什么共同的特点。 它们的共同特点是:①与外界的接触面积大;②内部含有丰富的毛细血管。
意义: 头能灵活转动, 便于觅食和避敌
四肢
四肢短小 能贴地面迅速 的爬行
皮肤
皮肤干燥,表面 覆盖角质的鳞片 意义:既能保护 身体又能减少水 分的蒸发
代表动物--蜥蜴
--蜥蜴的肺比青蛙发达,
,只靠肺呼吸,就能满足蜥蜴
在陆地上对氧气的需求,可以很好的适应陆地环境。
代表动物--蜥蜴
--体内受精、卵生,将受精卵产在陆
人教版 生物学 八年级上册
第五单元 第一章 动物的主要类群
第五节 第一课时 两栖动物
爬行动物
真正适应 陆地生活 的脊椎动 物。
身体结构 和生活 方式与两 栖动物差 别很大
代表动物--蜥蜴
。 --蜥蜴的体温不恒定,随外界环境温度的变化而变化,需要照射阳光取暖。
代表动物--蜥蜴
身体分部
颈部
五部分: 头、颈、躯干、 四肢、尾
地上
--较大,卵内养分较多,含有水分,有坚韧
的卵壳保护,使卵能够在陆地环境中发育成幼蜥。
意义:蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖,这使蜥蜴成为真正适应陆地生 活的脊椎动物。
其他爬行动物
八年级生物上册第五节两栖动物和爬行动物PPT课件
两栖动物的特点
总结词
两栖动物具有适应水生和陆生生活的特点。
详细描述
两栖动物的身体结构通常比较扁平,有利于在水中游泳和在陆地上爬行。它们的皮肤通常湿润且富有粘液,能够 呼吸空气中的氧气,同时也有助于保持身体湿润。此外,两栖动物的繁殖方式也比较特殊,通常将卵产在水中, 由受精卵孵化出幼体。
两栖动物的分类
理解两栖动物和爬行 动物在生物圈中的地 位和作用。
学习方法
观察实物或标本
互动讨论
通过观察两栖动物和爬行动物的实物或标 本,学生可以更直观地了解它们的形态特 征和生活习性。
在课堂上组织学生分组讨论,让他们分享 自己的观察和思考,加深对两栖动物和爬 行动物的理解。
实验探究
课外阅读
进行实验探究,例如比较不同种类的两栖 动物或爬行动物的生理特点,有助于培养 学生的实验技能和分析能力。
八年级生物上册第五节两 栖动物和爬行动物ppt课 件
• 引言 • 两栖动物概述 • 爬行动物概述 • 两栖动物和爬行动物的比较 • 两栖动物和爬行动物的实例 • 两栖动物和爬行动物的生态意义 • 复习与总结
01
引言
课程目标
掌握两栖动物和爬行 动物的基本特征和分 类。
培养学生对生物多样 性的认识和保护意识。
05
两栖动物和爬行动物的实例
两栖动物的实例
青蛙
青蛙是两栖动物中的一种,它们既能在水中生活,也能在陆地上生活。青蛙的皮肤能够呼吸,它们的 卵产在水中,孵化出的蝌蚪用鳃呼吸,成体用肺呼吸。
蝾螈
蝾螈也是两栖动物的一种,它们的身体呈圆筒形,有长而粘的尾巴,头部扁平,有两个相对较小的前 肢和四个后肢。
爬行动物的实例
爬行动物是卵生动物,通过产卵 来繁殖后代。
人教版八年级上册第一章 第五节 两栖动物和爬行动物课件 (共21张PPT)
2.变态发育:发育过程中,幼体与成体
的形态结构、生理功能差异很大,属于变态发
请同学们2-4人为组针对课本 P25页的资料和图片进行讨论, 完成讨论题1-3
[观察与思考]
①青蛙的身体表面是什么颜色的? 这与它的生活环境有什么关系?
绿色。一种保护色,便于它捕食和生存。
②把青蛙握在手中时, 你有什么感觉?
药用
捕食害虫
食用
青蛙和乌龟既可以在水中游泳, 也可以在陆地生活,然而青蛙属于 两栖动物,而龟属于爬行动物,这 是为什么?
1、哪一类动物真正适应陆地生活? 2、爬行动物的皮肤有什么特点? 3、爬行动物用什么器官呼吸? 4、爬行动物通过产卵进行繁殖,
有何重要有意义?
颈部 躯干部 头部
尾部
1.皮肤:干燥,表面覆盖角质的鳞片,
第一章 第五节 两栖动物和爬行动物
学习目标
1.掌握青蛙、蜥蜴的形态结构 2.归纳两栖、爬行动物的主要特征
小蝌蚪找妈妈
一、两栖动物的特征
1.体外受精:青蛙将卵产在水中, 在水中完成受精过程。
蝌蚪: 有尾,用鳃呼吸,
只能在水里生 活
青蛙: 尾和鳃消失,生出四肢, 肺呼吸,皮肤辅助呼吸 陆地和水中生活
爬行动物
陆地
皮肤 呼吸 生殖
裸露、湿润 干燥、鳞片/甲
幼体——鳃
成体——肺
肺
皮肤辅助呼吸
卵生,体外受精 卵生,体内受精 生殖离不开水 完全脱离了水
湿滑(皮肤裸露, 可以分泌粘液)。
[观察与思考]
③比较青蛙前肢和后肢形态上的
差别,想一想,这与前后肢的功能有
什么关系?前肢短小源自(可支撑身体)后肢发达(有蹼,跳跃和划水)
眼睛
鼓膜
最新人教版初中八年级生物上册《两栖动物和爬行动物》精品教学课件
(4)蜥蜴的四肢有什么特点? 四肢短小,不能跳跃,但能贴地面迅速爬行
(5)呼吸器官是什么?与青蛙是否一样? 蜥蜴的肺比青蛙发达,气体交换能力较强, 因此只靠肺呼吸,就能满足在陆地上对氧气 的需求。
比较青蛙和蜥蜴的生殖特点
青蛙将卵产在水中, 体外受精 生殖和发育离不开水
蜥蜴将卵产在陆地上 体内受精 卵外有坚硬的卵壳,卵内含有丰富的 营养物质 生殖和发育摆脱对水环境的依赖
活的原因是( A )
①体表覆盖角质鳞片或甲; ②完全用肺呼吸;③幼体用鳃呼吸;④皮肤裸露;
⑤生殖和发育离开了水
A.①②⑤
B.①②③
C.②④⑤
D.③④⑤
5.下列动物及其气体交换部位搭配正确的是( B )
①蚯蚓-湿润的体壁 ②蝗虫-气门 ③鲫鱼-鳃 ④青蛙-鳃和皮肤
A.①②③
B.①③
C.①③④
D.②④
随堂练习
6.下列说法不正确的是(A )
A.蜥蜴体表覆盖角质鳞片,利于维持体温恒定 B.鲤鱼身体呈流线型,有利于减少运动时的阻力 C.苔藓植物的茎、叶内没有输导组织,因此长得比较矮小 D.玉米的种子外有果皮包被,属于被子植物 7.鳖,俗名“甲鱼”,营养价值高,乃宴席上品。关于它的说法,正确的
是( D )
A.体表覆盖角质鳞片 B.生殖和发育离不开水 C.既能在陆地上生活又能在水中生活,属于两栖动物 D.与鳄属于同一类动物
1.农田害虫的天敌(青蛙) 2.药用(蟾蜍) 3.食用(牛蛙)
两栖动物的现状
由于环境污染、水域面积的减少以及人类的滥捕滥杀,使两栖动物 的数量在急剧的减少,甚至部分出现畸形。
因此我们应该保护环境,同时禁止对动物乱捕滥杀
新课导入
青蛙和龟既可以在水中游泳,也可以 在陆地生活,然而,青蛙属于两栖动物, 而龟却属于爬行动物。爬行动物和两栖动 物相比,有什么不同?
(5)呼吸器官是什么?与青蛙是否一样? 蜥蜴的肺比青蛙发达,气体交换能力较强, 因此只靠肺呼吸,就能满足在陆地上对氧气 的需求。
比较青蛙和蜥蜴的生殖特点
青蛙将卵产在水中, 体外受精 生殖和发育离不开水
蜥蜴将卵产在陆地上 体内受精 卵外有坚硬的卵壳,卵内含有丰富的 营养物质 生殖和发育摆脱对水环境的依赖
活的原因是( A )
①体表覆盖角质鳞片或甲; ②完全用肺呼吸;③幼体用鳃呼吸;④皮肤裸露;
⑤生殖和发育离开了水
A.①②⑤
B.①②③
C.②④⑤
D.③④⑤
5.下列动物及其气体交换部位搭配正确的是( B )
①蚯蚓-湿润的体壁 ②蝗虫-气门 ③鲫鱼-鳃 ④青蛙-鳃和皮肤
A.①②③
B.①③
C.①③④
D.②④
随堂练习
6.下列说法不正确的是(A )
A.蜥蜴体表覆盖角质鳞片,利于维持体温恒定 B.鲤鱼身体呈流线型,有利于减少运动时的阻力 C.苔藓植物的茎、叶内没有输导组织,因此长得比较矮小 D.玉米的种子外有果皮包被,属于被子植物 7.鳖,俗名“甲鱼”,营养价值高,乃宴席上品。关于它的说法,正确的
是( D )
A.体表覆盖角质鳞片 B.生殖和发育离不开水 C.既能在陆地上生活又能在水中生活,属于两栖动物 D.与鳄属于同一类动物
1.农田害虫的天敌(青蛙) 2.药用(蟾蜍) 3.食用(牛蛙)
两栖动物的现状
由于环境污染、水域面积的减少以及人类的滥捕滥杀,使两栖动物 的数量在急剧的减少,甚至部分出现畸形。
因此我们应该保护环境,同时禁止对动物乱捕滥杀
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青蛙和龟既可以在水中游泳,也可以 在陆地生活,然而,青蛙属于两栖动物, 而龟却属于爬行动物。爬行动物和两栖动 物相比,有什么不同?
八年级生物上册第一章_第五节两栖动物和爬行动物ppt课件(人教版)
第一章 生物的主要类群
两栖类 和 爬行类
第五节
两栖动物中的“两栖”是什么意思?
两 栖 类
幼体水中生活,察探究
看一看:
1、观察青蛙的体形、体色,青蛙背腹两面颜色一样吗? 2、观察青蛙的前肢和后肢各有什么特点,趾间有什么结构?
1、体形:
身体分头、躯干、四肢三部分。
2、皮肤裸露而湿润的意义( ) A、保护体内水分不散失 B、有利于体表与外界气体交换 C、减少游泳阻力 D、适应水中生活,运动灵活
B
兴趣阅读部分
——兴趣是最好的老师
龟鳖
鳖
蛇
最早的蛇类化石发现于白垩纪早期,但蛇类的出现可能还 要较早一些,大概在侏罗纪。这时地球上出现了很多品种 的蜥蜴,所以生物学家认为蛇类生物是起源于侏罗纪中叶 时期,由某些蜥蜴品种演变而成的。现时在地球上蛇类约 共有十大家族,约四十八属和约有二千七百种。
P27
爬行纲:
龟鳖目 有鳞目
鳄 目
喙头目
爬行类的 主要特征
体表覆盖角质的鳞片或甲。
用肺呼吸。
在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳。
爬行动物与人类关系
• 导学提纲二:阅读课本28页,总结爬行动物与人类关系。
分析与比较
两栖类 生活环境
幼体水生,成体陆生或 水生。
爬行类
陆生或水生。
皮肤和覆盖物
呼吸
裸露、湿润,无覆盖物。 表面有角质鳞片,干燥。 幼体用鳃呼吸,成体用肺 呼吸,皮肤辅助呼吸。
扬子鳄
又称为鼍(tuo)是中国特有的一种鳄鱼,俗称猪婆龙,土龙,也是世界上体 型最小的鳄鱼品种之一。主要分布在长江中下游地区。它既是古老的,又是现 在生存数量非常稀少、濒临灭绝的爬行动物。在扬子鳄身上,至今还可以找到 早先恐龙类爬行动物的许多特征。我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物。
两栖类 和 爬行类
第五节
两栖动物中的“两栖”是什么意思?
两 栖 类
幼体水中生活,察探究
看一看:
1、观察青蛙的体形、体色,青蛙背腹两面颜色一样吗? 2、观察青蛙的前肢和后肢各有什么特点,趾间有什么结构?
1、体形:
身体分头、躯干、四肢三部分。
2、皮肤裸露而湿润的意义( ) A、保护体内水分不散失 B、有利于体表与外界气体交换 C、减少游泳阻力 D、适应水中生活,运动灵活
B
兴趣阅读部分
——兴趣是最好的老师
龟鳖
鳖
蛇
最早的蛇类化石发现于白垩纪早期,但蛇类的出现可能还 要较早一些,大概在侏罗纪。这时地球上出现了很多品种 的蜥蜴,所以生物学家认为蛇类生物是起源于侏罗纪中叶 时期,由某些蜥蜴品种演变而成的。现时在地球上蛇类约 共有十大家族,约四十八属和约有二千七百种。
P27
爬行纲:
龟鳖目 有鳞目
鳄 目
喙头目
爬行类的 主要特征
体表覆盖角质的鳞片或甲。
用肺呼吸。
在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳。
爬行动物与人类关系
• 导学提纲二:阅读课本28页,总结爬行动物与人类关系。
分析与比较
两栖类 生活环境
幼体水生,成体陆生或 水生。
爬行类
陆生或水生。
皮肤和覆盖物
呼吸
裸露、湿润,无覆盖物。 表面有角质鳞片,干燥。 幼体用鳃呼吸,成体用肺 呼吸,皮肤辅助呼吸。
扬子鳄
又称为鼍(tuo)是中国特有的一种鳄鱼,俗称猪婆龙,土龙,也是世界上体 型最小的鳄鱼品种之一。主要分布在长江中下游地区。它既是古老的,又是现 在生存数量非常稀少、濒临灭绝的爬行动物。在扬子鳄身上,至今还可以找到 早先恐龙类爬行动物的许多特征。我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物。
人教版八年级生物上册 第五单元 第一章 第五节《两栖动物和爬行动物》教学课件
二、爬行动物 1.代表动物——蜥蜴 2.爬行动物的主要特征 3.爬行动物与人类生活的关系
当堂小练
1.下列不属于两栖动物的是( D )
A.蝾螈
B.大鲵
C.蟾蜍
D.中华鲟
当堂小练
2.被列为国家一级重点保护的爬行动物是( c )
A.大熊猫
B.龟
C.扬子鳄
D.壁虎
当堂小练
3. 下列关于两栖动物的说法,错误的是( A )
(2)能用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。
新课讲解
比较蝌蚪和青蛙,认识两栖动物
新课讲解
其他两栖动物
新课讲解
3.两栖动物的主要特征
讨论 (1)幼体生活在水中,用鳃呼吸;
(2)成体大多生活在陆地上,也可以在水中游 泳,用肺呼吸,皮肤可以辅助呼吸。
新课讲解
4.两栖动物与人类的关系
讨论 (1)农田害虫的天敌(青蛙) (2)药用(蟾蜍) (3)食用 (4)加大保护力度,禁止滥捕乱杀
新课讲解
一、两栖动物 1.代表动物——青蛙
青蛙的形态结构和生理功能是怎样的?
新课讲解
2.青蛙的主要特征
讨论 (1)青蛙身体表面呈绿色,与周围绿色植物相 一致; (2)粘滑; (3)前肢短——支撑身体,后肢长——能跳跃, 趾间有蹼——能划水。
新课讲解
青蛙为什么既能在陆地上生活,也能在水中活动? (1)前肢短小,支撑身体,后肢发达,趾间有蹼,既能 跳跃也能划水;
A.终生都能在陆地生活或水中生活 B.蝾螈、大鲵和蟾蜍都是两栖动物 C.成体可生活在陆地上,但不能脱离水 D.是从水生过渡到陆生的脊椎动物
布置作业
请完成《高效课时通》P11~12对应习题
新课讲解
2.爬行动物的主要特征
当堂小练
1.下列不属于两栖动物的是( D )
A.蝾螈
B.大鲵
C.蟾蜍
D.中华鲟
当堂小练
2.被列为国家一级重点保护的爬行动物是( c )
A.大熊猫
B.龟
C.扬子鳄
D.壁虎
当堂小练
3. 下列关于两栖动物的说法,错误的是( A )
(2)能用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。
新课讲解
比较蝌蚪和青蛙,认识两栖动物
新课讲解
其他两栖动物
新课讲解
3.两栖动物的主要特征
讨论 (1)幼体生活在水中,用鳃呼吸;
(2)成体大多生活在陆地上,也可以在水中游 泳,用肺呼吸,皮肤可以辅助呼吸。
新课讲解
4.两栖动物与人类的关系
讨论 (1)农田害虫的天敌(青蛙) (2)药用(蟾蜍) (3)食用 (4)加大保护力度,禁止滥捕乱杀
新课讲解
一、两栖动物 1.代表动物——青蛙
青蛙的形态结构和生理功能是怎样的?
新课讲解
2.青蛙的主要特征
讨论 (1)青蛙身体表面呈绿色,与周围绿色植物相 一致; (2)粘滑; (3)前肢短——支撑身体,后肢长——能跳跃, 趾间有蹼——能划水。
新课讲解
青蛙为什么既能在陆地上生活,也能在水中活动? (1)前肢短小,支撑身体,后肢发达,趾间有蹼,既能 跳跃也能划水;
A.终生都能在陆地生活或水中生活 B.蝾螈、大鲵和蟾蜍都是两栖动物 C.成体可生活在陆地上,但不能脱离水 D.是从水生过渡到陆生的脊椎动物
布置作业
请完成《高效课时通》P11~12对应习题
新课讲解
2.爬行动物的主要特征
【人教版】八年级生物上第1章第5节两栖动物和爬行动物28PPT实用课件
蜥蜴
幼体(蝌蚪):水
成体(青蛙):
水陆两栖
幼体(小蜥蜴):
陆地
成体(大蜥蜴):
二、外部形态 鼓膜(感知声波)
青蛙
蜥蜴
头、躯干、四肢
头、颈、躯干、四肢、尾
前肢短小,支撑身体 后肢发达,适于跳跃
趾间有 蹼 ,适于 游泳 .
四肢短小, 可迅速爬行
三、皮肤的特点 青蛙
蜥蜴
皮肤裸露,分泌 黏液,
游泳时减少阻力;
B. 雌雄同体、体内受精、体外发育
C. 雌雄异体、体外受精、体外发育
D. 雌雄异体、体内受精、体外发育
8. 青蛙的生殖和发育是在( B)。
A. 水中和陆地进行 B. 水中进行
C. 陆地进行
D. 母体中进行
谢谢
•
1记忆是在头脑中积累和保存个体经验 的心理 过程, 是人最 基本的 智慧之 一,联 结着我 们的过 去与现 在。一 切经验 都要经 过编码 、储存 和提取 才能形 成完整 的记忆 过程。
密布毛细血管。
干燥,表面覆盖角质
的 鳞片,保护身体,
减少体内水分的蒸发
四、呼吸器官 青蛙
蜥蜴
幼体(蝌蚪):
鳃
成体(青蛙):
肺,皮肤辅助
发达的肺
五、生殖的特点
青蛙
雄求 蛙偶 鸣行 叫为
水中产卵
青提 蛙高 抱受 对精
率
体外受精
蜥蜴
陆地产卵, 体内受精
六、卵的特点比较
青蛙的卵
体积
小
水份和营养物质
少
卵壳
覆盖鳞片或甲,干燥 肺
生殖
水中产卵,无卵壳 (体外受精)
发育
水中发育
陆地产卵,有卵壳 (体内受精)
人教版生物八年级上册5.1.5《两栖动物和爬行动物》课件
代表动物——青蛙
鼻1孔 眼2睛 鼓3膜
前4 肢
后5 肢
(一)代表动物——青蛙
[观察与思考] P25 观察青蛙的形态特征,讨论: ①青蛙的身体表面是什么颜色的?这与它的生活环境有什么关系?
绿色,保护色(不易被天敌发现,又便于捕食,有利于青蛙的生存)。 ②当你把青蛙握在手中时,你有什么感觉?
黏滑。 ③比较青蛙前肢和后肢形态上的差别,想一想,这与前后肢的功能有什么关系?
退 出
蜥 皮肤干燥,表面 蜴 覆盖角质的鳞片
保护身体,减少体内水分的蒸发
肺发达
能满足在陆地上对氧气的需求
陆地产卵, 有卵壳保护
生殖和发育过程摆脱了对水的依赖
2.爬行动物的主要特征
(1)体表覆盖角质的鳞片或甲; (2)用肺呼吸; (3)在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳。
3.爬行动物与人类生活的关系
鳖 人工养殖的鳖可食 用,鳖甲可以入药。
观看视频:两栖动物
一、两栖动物 (一)代表动物——青蛙 观察与思考:蝌蚪和成蛙有哪些差异?
一、两栖动物 (一)代表动物——青蛙
尝试比较蝌蚪与青蛙
早期蝌蚪
成蛙
外形特征 运动 呼吸
生活环境尾部摆动,适 后肢发达——跳跃,
于水中游动
趾间有蹼——游泳
鳃
肺、皮肤辅助
水中
湿润的陆地上 及浅水
蝮蛇
眼镜蛇
毒蛇能伤人,但蛇毒也能治病。
身体分部 皮肤和覆盖物
呼吸 生殖和发育
两栖动物
身体分头、躯干、 四肢、尾四部分。
爬行动物
身体分头、颈、躯干、 四肢、尾五部分。
皮肤裸露、湿润, 没有覆盖物。
皮肤干燥,表面覆 盖角质鳞片或甲。
第五单元第一章第五节 两栖动物和爬行动物 课件 人教版初中生物八年级上册
爬行动物 陆生
头、颈、躯干、四肢、尾
运动方式 皮肤 呼吸 繁育
游泳、跳跃
爬行
皮肤裸露,湿润
幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸、皮 肤辅助呼吸 体外受精
皮肤干燥,表面覆盖角质的鳞 片或甲
用肺呼吸,气体交换能力强
体内受精,有卵壳保护
课后作业
01 科学研究表明,在距今2亿年前,地球上的爬行动物非
常繁盛,它们占据着那时的陆地、海洋和天空。在随后的一 亿多年间,爬行动物都占绝对优势,因而人们称那个时代为 爬行动物时代。后来,这些爬行动物大多数都灭绝了。人们 对灭绝的原因有不同的估计,请同学们搜集相关资料,进一 步了解。
A、鰓;肺和皮肤 B、肺;皮肤和肺 C、鰓;皮肤
D、鰓;气管
2. 蜥蜴的皮肤干燥又粗糙,表面覆盖着角质鳞片,这样的皮肤有利于( D )
A、爬行
B、吸取营养
C、辅助呼吸 D、减少体内水分蒸发
3. 爬行动物与两栖动物相比,其意义是( A )
A、真正适应陆地环境的生活 C、既能生活在水中,又能生活在陆地上
2.可供药2用.可—供—如药蟾用蜍分—泌的—毒如液能蟾制蜍成中分药蟾泌酥的。 毒液能制成中药蟾酥。 3.可供食3用.可—供—如食人用工养—殖的—牛如蛙等人。工养殖的牛蛙等。
两栖动物的种类和数量正在减少
02
爬行动物
蜥蜴
01
蜥阅读蜴书一27生~2都8页生,活讨在论陆: 地上!
1.行气体交换,以辅助呼吸。
既能在陆地上生活,也能在水中活动!
01 水生生活相适应的特点:
陆生生活相适应的特点:
1.头部呈三角形
1.有鼻孔,陆地上呼吸的通道
2.皮肤裸露,且能分泌粘液
2.肺呼吸,皮肤辅助呼吸
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水生生活相适应的特点: 陆生生活相适应的特点: 1.头部呈三角形; 1.有鼻孔,陆地上呼吸的 通道;
2.皮肤裸露且能分泌 2.肺呼吸;皮肤辅助呼吸 粘液;
3.后肢趾间有蹼等; 3.有眼睛和鼓膜,感觉器 官发达
4.有四肢,适于陆地生活
两栖动物的特征 幼体生活在 水中 ,用 鳃 呼吸; 成体大多生活在 陆地上 ,也可以在水中 游泳,用 肺 呼吸,皮肤可以辅 助 呼吸 。 常 见 的 两 栖 动 物:
头部前端有一对 鼻孔 ,是气体进出肺的 通道。口中有 舌 ,没有牙齿。有一 对眼睛,眼睛后方有一对 鼓膜 ,可以感 知声波。
雄蛙鸣叫
有利于精子直接排 抱对 在卵上,这样就会 求偶, 提高卵的受精率。
青蛙的生殖特点:
蛙的受 精卵
吸引雌蛙进行 交配。
有性生殖
雌雄异体
体外受精
青蛙为什么既能在水中生活,也能在陆地生活?
与两栖动物相比,爬行动物才是真正的陆 生脊椎动物,其原因是什么? 1.爬行动物的肺比两栖动物发达,气体交换 能力强,只靠肺的呼吸,就能满足爬行动 物在陆地上对氧气的需求。
2.青蛙的卵产在水中而且在水中受精,而爬 行动物的生殖和发育彻底脱离了水的限制。
其他爬行动物:
龟、 鳖、
蛇、
鳄、
其他爬行动物:
比较两栖动物和爬行动物
两栖动物
身体分部 皮肤和覆 盖物
爬行动物
身体分头、躯干、 身体分头、颈、躯干、 四肢、尾四部分。 四肢、尾五部分。
皮肤裸露、湿润,皮肤表面有角质鳞片, 没有覆盖物。 干燥。
幼体用鳃呼吸, 成体用肺呼吸, 皮肤辅助呼吸。 用肺呼吸。
呼吸
卵生,体外受精, 卵生,体内受精,生殖 生殖和发 生殖离不开水, 和发育脱离了水的限制, 卵表面有坚韧的卵壳, 育 变态发育。
3.鱼的鳃、青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺都能与外 界进行气体交换,它们在结 构上有什么共同的特 点?
4.蛇没有四肢,但它属于爬行动物。这是为什么?
5.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”这句古 诗对青蛙及其与农业生产的关 系作了生动的描述。 为什么现在许多稻田里听不到蛙声了呢?
(3)比较青蛙前后肢的差别, 想一想,这与前后肢的功能有什 么关系? 前肢短小,可以支撑身体;后肢发达,趾间 有 蹼 ,既能 跳跃 也 能 划水 。
虽然树蛙不想被雨淋,但它的皮肤却必须 保护湿润,因为它要依靠皮肤辅助呼吸.
青蛙的前肢短小,可支撑身体;后肢 发达,趾间有蹼,既能跳跃也能划水
(4)仔细观察青蛙的头部有哪些器官?分别有什 么作用?
1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”,错误的画“×”。 (1)既能在水中生活,又能在陆地上生活的动物, 属于两栖动物。 ( ) (2)有的两栖动物终生生活在水中。 ( ) (3)两栖动物的生殖和发育离不开水,爬行动物的 生殖和发育摆脱了对水环境依赖。 ( )
×
√ √
2.请将下列与青蛙、蜥蜴有关的叙述分别 用线连起来。 体表覆盖鳞片 青蛙 皮肤湿润,可辅助呼吸 产的卵具有坚韧的卵壳 蜥蜴 幼体生活在水中,成体大 多生活在陆地上 终生生活在陆地上
(1)观察青蛙成体的身体分为哪几个部分?
青蛙的身体分为头部 三部分,没有 颈部
躯干部 、 、 和 尾部
四肢 、
。
青蛙身体表面是什么颜色?这与它的生活环境有 什么关系?
绿色,这种颜色使得青蛙在 绿色的生活环境中不易被天 敌发现,又便于捕食,有利 于青蛙生存。
(2)当你手握青蛙时有什么感觉?
裸露 体表 湿滑 、皮肤__________ 且分泌 黏液 。
蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对水 环境的依赖,这也是蜥蜴能终生生 活在陆地上的重要原因。
爬行动物对陆地环境的适应
颈
四肢短小 头能灵活转动,便于觅食和避敌 能贴地面迅速爬行 保护身体,减少体内水分的蒸发
蜥
蜴
皮肤干燥, 表面覆盖 角质的鳞 片 肺发达 陆地产卵 有卵壳保护
能满足在陆地上对氧气的需求 生殖和发育过程摆脱了对水的依赖
龟、 鳖、
蛇、
鳄、
其他爬行动物:
龟、 鳖、
蛇、
鳄、
其他爬行动物:
龟、 鳖、
蛇、
鳄、
扬子鳄,我国特有的一级体表覆盖角质的鳞片或甲;
(2)用肺呼吸; (3)在陆地上产卵,卵表面 有坚韧的卵壳。 鳄鱼
龟
蛇
4.爬行动物与人类的关系? 食用 (1)可以_____:如人工养殖的鳖等 入药 (2)可以______:如鳖甲、蛇毒等。 林木、农作物 (3)保护_____________等:如避役能捕食危 害林木的害虫。 伤人 (4)有时会危害人类:如毒蛇能________
蟾蜍
蟾蜍俗称 癞蛤蟆, 眼睛后方 有一对大 型毒腺, 所分泌的 毒液能制 成中药蟾 酥
大鲵又称 娃娃鱼, 现存最大 的两栖动 物,终身 有尾,是 国家二级 保护动物
大鲵
蝾螈终生 有尾,生 活在清冷 的静水池 沼里
蝾螈
•两栖类是由水生到 陆生的过渡类群
两栖动物与人类的关系
农田害虫的天敌(青蛙);.
四肢短小
变色龙的体表特写
鳄鱼的体表特写
皮肤 干燥,表 面覆盖角 质的鳞片, 既可以保 护身体又 能减少体 内水分的 蒸发。
蜥蜴的肺比青蛙的发达,气体 交换能力较强,只靠肺的呼吸,就能 满足蜥蜴在陆地上对氧气的需求。
与蜥蜴相同,龟的受精卵较大, 卵内养料较多并含有一定的水分, 卵外还有坚韧的卵壳保护,使卵能 够在陆地环境中发育成幼龟。
药用(蟾蜍)
食用(牛蛙);
加大保护力度,禁止对它们滥捕乱杀。
二、爬行动物
常见的爬行动物
爬行动物是真正的陆生 脊椎动物,它们完全能够适应 陆地生活。而鱼类、两栖动物 的生活仍然不能脱离水的限制。 主要表现在呼吸、生殖等方面。
避役(变色 龙)的头部后面 有颈,因此它的 头可以灵活地转 动,便于在陆地 上寻找食物和发 现敌害;变色龙 的四肢短小,不 能跳跃,但能贴 地面迅速爬行;
池塘中的蝌蚪
●雌蛙和雄蛙同时将卵子和精子 产在水中,在水中完成受精过程.
蛙的受精卵发育成蝌蚪,仍生活 在水中,在水中继续发育。
蝌蚪无论是外部形态还是内部结构 都像鱼,有尾,用鳃呼吸,只能像鱼一 样在水里生活。
比较蝌蚪和青蛙认识两栖动物
• 发育过程中,形态结构和生 活习性上所出现的一系列显 著变化.幼体与成体差别很 大,而且改变的形态又是集 中在短时间内完成,这种发 育叫变态发育