西欧的复兴与联合
专题29 二战后的世界变化(第01期)-2019年中考真题历史试题分项汇编(解析版)
2019年中考真题历史分项汇编专题29 二战后的世界变化考点121 冷战1．（2019年安徽）美国高呼着共产主义的威胁发动冷战，却干着控制别国、扩大本国利益的勾当。
“共产主义扩张”只是美国制造出来实现自己战略目的的“神话”。
这反映美国发动冷战的根本目的是A．防止革命B．控制西欧C．遏制苏联D．称霸世界【答案】D【解析】根据“共产主义的威胁发动冷战，却干着控制别国、扩大本国利益的勾当”等信息结合所学知识可知，二战后，美国实行“冷战”的根本目的是称霸世界。
第二次世界大战结束后，美国经济、军事实力成为世界第一，为了称霸世界，对苏联为首的社会主义国家展开了“冷战”，在军事上建立了北大西洋公约组织；为了应对美国的“遏制”，苏联采取了针锋相对的措施，成立了华沙条约组织，美苏开始了长达三十多年的争霸。
D 符合题意，ABC不符合题意，故选D。
2．（2019年河北）以下是世界现代化秩序变迁示意图。
直接导致①所示的世界秩序出现的史实是A．苏联实现工业化B．罗斯福新政的实施C．二战后美国、苏联实力大增D．西欧、日本的起【答案】C【解析】依据所学可知，二战结束后，美国的经济、军事实力居于世界第一位，它称霸世界的野心日益膨胀，但是美国又不得不正视苏联等社会主义国家。
于是美国带领西方资本主义国家，对苏联社会主义国家采取了除武装进攻之外的一切手段的敌对行动，以遏制共产主义，这种政策被称为冷战政策。
1947年“杜鲁门主义”的出台标志着美苏战时同盟关系的破裂，冷战开始；北约和华约两大军事集团的建立标志两极格局形成。
故C符合题意；苏联实现工业化、罗斯福新政的实施与题干无关，故AB不合题意；西欧、日本的起促进了多极化趋势形成，故D不合题意。
故此题选C。
3．（2019年重庆B）第二次世界大战后，东西方两大阵营严重对峙，世界呈现出严峻的“冷战”局面。
“冷战”开始的标志是A．国际联盟的成立B．杜鲁门主义的出台C．马歇尔计划的提出D．德国分裂成两个国家【答案】B【解析】依据所学可知，1947年，美国总统提出“遏制共产主义”、干涉别国内政、加紧控制其他国家的政策。
2019-2020学年高中历史人民版选修三学案：专题四 雅尔塔体制下的冷战与和平 第2课 Word版含答案
第2课美苏对峙——冷战局面的形成[目标导航] 1.了解杜鲁门主义和马歇尔计划，认识冷战的特点(重点)。
2.了解北约和华约的建立。
3.理解冷战的性质及影响(难点)。
一、杜鲁门主义1．背景(1)杜鲁门接任美国总统后，正处在扩张势头上的美国，对于采取什么政策遏制苏联，以实现美国的全球霸权，国内有不同的主张。
(2)1946年3月，丘吉尔在美国发表了题为《和平砥柱》的演说，主张遏制苏联、对抗共产主义运动。
(3)希腊、土耳其局势的变化为杜鲁门主义的出台提供了契机。
2．提出：1947年3月12日，美国总统杜鲁门向国会发表咨文，表示要在世界各地“承担义务”，援助“自由”国家，遏制共产主义的“扩张”。
3．实施(1)在欧洲，美国控制了希腊、土耳其，加紧筹划建立联邦德国。
(2)在亚洲，美国继续大力资助蒋介石在中国扩大内战，逐步放宽对日占领政策，扶持日本成为在远东遏制“极权主义”的重要阵地。
4．影响：杜鲁门主义实际上是一篇冷战宣言，标志着美国冷战政策的开始，美苏战时同盟关系彻底破裂，冷战全面展开。
[图解识记]第二次世界大战结束后冷战成为美苏对抗主要形式的原因二、马歇尔计划(1)二战后，西欧经济凋敝，社会动荡不安；阶级矛盾激化，工人运动风起云涌，各国政府无力摆脱困境。
(2)美国意识到只有帮助西欧恢复经济，稳定政局，才能通过控制西欧来遏制苏联和东欧。
2．提出：1947年6月，马歇尔提出了援助欧洲的方案。
3．实施(1)1947年12月，杜鲁门向国会提交“美国支持西欧复兴计划”的咨文，同时成立经济合作署。
(2)1948年，美国国会通过了《1948年对外援助法》；1952年，计划实施完毕，共提供了131.5亿美元援助。
4．影响(1)促进了西欧经济的复兴，推动了西欧经济的联合。
(2)美国加强了对西欧的控制，同时扩大了美国文化在欧洲的影响。
[思维点拨]马歇尔计划绝不是一项单纯的经济援助计划，它实质上是以复兴欧洲为名，借经济手段来稳住资本主义阵脚，控制西欧，达到共同遏制苏联的目的。
马歇尔计划对美国的影响
马歇尔计划对美国的影响摘要：马歇尔计划，即欧洲复兴计划，是在二战后西欧的经济、政治状况极端恶化，美国自身面临着严重的经济困境的形势下提出来的。
它的实施对美国产生了一系列影响：经济上，通过向西欧输出过剩资本和商品，美国避免了由战时繁荣转向战后危机，但也通过复兴西欧客观上为自己培养了一个竞争对手；政治上，美国通过向西欧提供经济援助，稳定了西欧的资产阶级的统治，从而维护了以美国为首的资本主义体系，确立了美国在资本主义世界的领导地位；同时，马歇尔计划的实施还消除了共产主义在西欧的扩展，促进了西欧的联合与统一，这就大大增强了美国对抗苏联的战略力量，为美国战后称霸全球奠定了基础。
关键词：马歇尔计划；援助；遏制战略；战略联盟一、马歇尔计划的提出和实施（一）提出背景经过第二次世界大战的沉重打击，西欧列强遭到重创，其经济濒临全面崩溃，社会矛盾空前尖锐，动乱频仍，对整个资本主义世界构成威胁。
杜鲁门和他的高级顾问以及国会领导人都认识到：在一个贫困的世界上却有一个非常富有的美国，这从经济学和社会学的角度，都是十分荒谬的。
因此他们决定要支持西欧的复兴与联合；同时，美国也迫切地寻找海外市场，对外输出过剩的资本和商品，以减轻国内改组的压力。
(二)实施与结果马歇尔计划的提出和实施1947年6月5日，国务卿马歇尔在哈佛大学毕业典礼上发表演说，正式提出援助欧洲复兴、夺取全球战略重点欧洲的方案。
12月9日，杜鲁门向国会提出“美国支持欧洲复兴计划”的咨文，要求国会在1948年至1952年拨款170亿美元。
1948年4月3日，杜鲁门签署了国会通过的欧洲复兴法，并设立负责实施马歇尔计划的经济合作署，马歇尔计划正式执行。
马歇尔计划从1948年4月3日至1952年6月30日宣布结束，美国国会共为其拨款131．5亿美元，其中90％为赠款，10％是贷款，而英、法、意、德四国获得全部援助的近60％。
马歇尔计划对西欧经济的恢复与发展产生了决定性的影响：它在关键时刻为西欧经济恢复与发展送去了应急资金和启动资金，使西欧在短期内得以重新装备其工矿企业，对外贸易获得稳步发展。
【常考题】中考九年级历史上第三单元封建时代的欧洲试题附答案
【常考题】中考九年级历史上第三单元封建时代的欧洲试题附答案一、选择题1．“博洛尼亚大学处于意大利北部，11世纪时此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称，学校内还形成了“法科大学”；此后该校还经常与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体。
”这段材料意在强调中世纪的大学A．顺应了社会发展的需要B．得到了封建统治者的支持C．推动了市民阶层的出现D．具有较大的自治和管理权2．小明同学在百度图库搜集历史资料时发现了下图，请你帮他判断该图反映的制度是A．印度种姓制度B．西欧封建等级制度C．西周分封制度D．秦朝中央集权制度3．“法兰克王国的每位农奴可以获得30亩土地，并以个人劳役支付租金。
劳役包括犁地、耕种、除草、修路、建桥、伐树、洗剪羊毛、喂狗、采摘坚果等。
农奴常常在月夜或雨天才能耕种自己那一小块土地”。
材料描述的是A．古巴比伦的奴隶生活B．西欧中世纪的庄园生活C．俄国的农奴生活D．美国的黑奴生活4．至今仍屹立在土耳其第一大城市伊斯坦布尔（原名君士坦丁堡）城内的圣索非亚大教堂，冷眼旁观过政治兴跌、宗教斗争与历史的沧桑。
它曾见证了下列哪一个国家的兴衰？（）A．雅典B．亚历山大帝国C．罗马帝国D．拜占庭帝国5．对下侧西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述，正确的是( )A．大小封建主都是帝王的直接附庸B．小封建主通过服劳役和耕种向帝王效忠C．各阶层之间没有严格的等级限制D．大小封建主之间构成领主与附庸的关系6．解读下边的示意图，能得到的有效信息是A．封臣要直接承担国家的赋税兵役义务B．封君与封臣关系一经缔结就不能改变C．西欧封建等级制度通过层层分封形成D．西欧庄园是一个自给自足的经济单位7．下列关于西欧封建庄园的表述，错误的是A．是一个独立的自给自足的经济和政治单位B．庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴C．领主的“直领地”通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2D．领主可随时将分给自由农民的“份地”收回8．有史学家认为：“11和12世纪，在欧洲城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上书写了平民的日记，一个新的社会集团出现”这个“新的社会集团”指的是A．资产阶级B．封建贵族阶级C．市民阶级D．无产阶级9．拜占庭帝国颁布了一部巩固奴隶主统治地位的法典，是世界史上内容最丰富，体系最完善，对后世影响最广泛的古代法律。
3.第二课 当代资本主义的新变化 第2课时 西欧的复兴与联合
第二课
当代资本主义的新变化
4．发展 (1)经济：六国间的工业品关税全部取消，农产品方面除实 现________ 关税 同盟外，还实行共同的____________ 农业政策 ，统一价格，
设立农业基金。欧共体筹备建立欧洲经济和货币同盟。
(2)科技：加强科技合作。 (3)成员：其成员国的数量也逐渐扩大。
第二课
当代资本主义的新变化
[解析]
A是一战后成立的国际组织，可首先排除；B是在美国
的领导下成立的军事组织；C是世界性的经济组织；只有D是为 了欧洲联合建立的地区性组织。故选D。
第二课
当代资本主义的新变化
课 堂 小 结
第二课
当代资本主义的新变化
课 外 拓 展
欧共体创建宗旨 取消各成员国之间的贸易壁垒；建立一个单一的对非成员国的 商业政策；最终协调成员国之间的运输系统、农业政策和一般 经济政策；取消私人和政府所采取的限制自由竞争的措施；保 证成员国之间劳动力、资本和工商企业家的流动性。
第二课
当代资本主义的新变化
（续表）
成立：1993年，在欧洲共同体的基础上成立 一体化表现：使用单一货币——欧元；成员国内 加 欧 部人员、资本和货物自由流通；可在任何一个成 强 洲 员国工作、学习或居住；在外交和国家安全等方 联 联 面步调一致 合 盟 作用：欧盟成员国之间资源共享、优势互补 地位：成为世界最大经济体
第二课
当代资本主义的新变化
例2
二战后不久，欧洲各国一些富有远见的领导人就提出
了欧洲联合的设想，并指出长远目标就是建立一个欧洲合众 国。当时的设想是，先从阻力较小的经济联合开始，逐步过 渡到政治联合。下列各项中为实现欧洲联合而采取的行动是( D )
A．成立国际联盟
【部编人教版】九年级下册历史教案：第17课 战后资本主义的新变化
第17课 战后资本主义的新变化1 教学分析【教学目标】教学重点：二战后欧洲的联合与日本经济的恢复和发展教学难点：从欧共体到欧盟的演变原因与影响和美国对日本的扶持2 教学过程一、导入新课2016年6月24日，英国“脱欧”公投结果出炉.“脱欧”阵营赢得超过半数的民众支持，这意味着英国在加入欧盟43年之后正式与这个大家庭说“再见”.2018年6月24日，英国脱欧公投两周年，上万民众游行呼吁对脱欧协议最终公投.这是自2016年脱欧公投以来最大规模的一次示威游行.欧盟是怎样建立和发展起来的？欧盟的建立对欧洲和世界带来怎样的影响？为什么今天英国出现“脱欧”与反“脱欧”的矛盾和斗争？二、新课讲授目标导学一：欧洲的联合1.引导学生阅读教材，联系第二次世界大战对欧洲的影响，分析二战结束初期欧洲经济恢复的原因与概况.材料展示：英军进入柏林以后，发现这座曾经辉煌的城市已经基本成为废墟，把德国的战争垃圾清理干净都需要30年时间.由于长期的战争，此时的德国已经只剩下断壁残垣.可是在15年以后，也就是1960年，德国却已经再次成为欧洲头号经济强国.在短短15年的时间里，德国日耳曼民族是如何创造了这一奇迹的？1950—1970年主要资本主义国家经济年平均增长率的比较归纳总结：教师指导学生归纳二战结束初期西欧经济恢复发展的原因与表现.2.引导学生阅读教材和材料，帮助学生认识西欧走向联合的目的(原因)、过程与影响.(1)首先引导学生分析西欧联合的目的(原因)、联合的过程.材料展示：战争结束时，德、意、日战败国几乎成了一片废墟，国内经济百废待兴；英、法等战胜国“赢得了战争，输尽了财富”，实力大为削弱……(战后)欧洲传统的国际地位一落千丈，无论是战胜国还是战败国，都沦为二、三流国家.美、苏以欧洲为主战场的冷战，更使欧洲人民终于意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了.设问：材料中促使欧洲人产生“再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争”这一认识的原因是什么？为实现这一梦想，欧洲人有何重大措施？提示：原因：第二次世界大战使欧洲国家实力大为削弱，美、苏以欧洲为主战场冷战，西欧国家深感加强西欧各国间合作的重要性；措施：先后建立了欧洲煤钢共同体、经济共同体和原子能共同体；1967年这三个组织合并为欧洲共同体，简称“欧共体”.到1993年欧洲联盟正式建立.(2)其次帮助学生理解欧共体与欧盟的性质和影响，链接时政“英国退欧”带来的影响.材料一：下表中西欧六国为：英国、法国、德国、意大利、荷兰、比利时，均为欧洲共同体(欧盟)成员.——(英)安格斯麦迪森《世界经济千年统计》材料二：近几年欧洲遭遇难民危机、人道主义危机、欧债危机等问题困扰，英国作为欧盟的三驾马车之一，于2016年6月24日以全民公投形式退出欧洲联盟.一些经济学家认为，英国退欧不仅给英国经济带来严重后果，也将严重削弱欧盟的国际地位和声望.欧元区的政治经济一体化也将因英国的离开而走上下坡路.——2018年人民网A.据材料一表格分析，1952—1999年西欧六国经济发展呈现怎样的发展特点？结合所学知识，说说西欧经济一体化进程对世界发展产生的影响.提示：西欧六国经济呈现不断增长趋势.影响：欧共体成员国加强经济合作，并努力用一个声音在国际舞台上说话，促进了西欧国家经济发展和国际地位的提高.欧盟的建立，极大地促进了欧洲区域一体化的进程，促使世界格局向多极化发展，欧盟成为世界格局多极化中重要的一极.B.材料二中由于难民危机、债务危机等导致英国退欧，请你为欧盟化解英国退欧出谋划策.提示：英国“退欧”于事无补，逃避欧洲区域一体化违背时代潮流(反“一体化”潮流)；各国要开放市场，扩大对外贸易，反对贸易保护主义；推进欧盟改革，共度时艰等.(类似亦可)归纳总结：欧洲联合与英国退欧欧共体性质：区域性的经济组织.欧盟的性质：区域性的政治经济组织，有统一货币欧元.历史影响：欧共体成员国加强经济合作，促进了西欧国家经济发展和国际地位的提高.欧盟成立大大加快了欧洲一体化的进程.“英国退欧”是反“区域一体化”潮流，不利于欧洲一体化进程发展.【图解联合】目标导学二：美国的发展与日本的崛起1.引导学生阅读教材，说说二战后美国经济发展概况与特点.提示：经济发展三个阶段：(1)第二次世界大战以后；(2)20世纪七八十年代；(3)20世界90年代以后.2.引导学生阅读教材和材料，了解二战后日本经济恢复和发展的原因与表现.材料展示：20世纪六七十年代，日本大量引进世界先进技术，主要手段是购买技术专利和图纸，在短期内借助了其他国家长期以来的发展成就，然后结合本国特点进行改造提高……日本政府长期坚持“教育先行”战略，重视人才培养.教育经费1950年为1599亿日元，1972年增至40244亿日元，占当年政府预算的20%.设问：结合材料分析20世纪50—70年代，促进日本经济高速发展的原因是什么？提示：美国的扶持；日本政府利用当时有利的外部环境，制定适当的经济政策；引进先进技术；与本国国情相结合；重视教育，重视人才的培养等.归纳总结：20世纪七八十年代以来，日本谋求成为政治大国的欲望日益膨胀，军费开支不断增加，引起亚洲邻国的关注和不安.【图解崛起】目标导学三：社会保障制度的建立结合二战后美、英、法等国的社会福利政策，说说欧美国家社会保障制度的建立与影响.教师指导学生学习归纳美国、英国、法国和联邦德国等为建立社会保障制度采取的措施.提示：影响：社会保障制度可以缓和阶级矛盾，创造一个有利于经济发展的稳定的社会环境.但是，社会保障制度不能解决资本主义社会的基本矛盾.三、课堂总结二战后，美国、西欧和日本经济快速恢复和发展起来，其共同原因在于政府适当的调控政策、采用最新科技成果、大力发展科技教育，培养人才.它告诉我们：科学技术是第一生产力，振兴经济首先要振兴科技！3板书设计4教学反思在这一课堂中既和学生共同探讨本课的基本知识点，帮助学生构建知识网络；也注重引导学生反思自己的生活和人生，进行情感价值观的教育.授课中也存在一些不足：本课用了很多材料，尤其多表格和数据，由于本课内容较多，所以课堂上对学生阅读分析材料的指导没有做的很到位；板书不完整；对学生的情感价值观的教育最好是让学生自己说出感受，发挥学生的主动性和积极性.。
国际关系史名词解释
9.五国外长会议： 二战结束后，为缔结和约做准备而设立的专门性协商机构。1945年7月17日至8月2日，美，苏，英三国政府首脑在波茨坦会晤后，发表公报宣布，将“设立五大国外长会议，继续进行关于缔结和约所必需的准备工作”“外长会议当前重要任务为受权起草对意大利，罗马尼亚，保加利亚，匈牙利及芬兰的和约，以提交联合国家，并就欧战结束时未决之领土问题，拟出解决方案，会议将负责准备对德和约”为执行上述每一项任务，会议将由在本任务所涉及的某一敌国投降书上签字的国家代表组成，在研究对意和约时，法国将被认为是在意大利投降书上签字的国家。其他成员国将在讨论与之直接有关的问题时，应邀参加会议。从1945年至1949年共举行了六届外长会议。
12.日内瓦首脑会议： 战后东西方大国间举行的首脑会议。第二次世界大战后，东西方分裂为两大阵营，使国际形势处于紧张状态。1953年斯大林去世，西方国家寄托苏联新领导改变态度，5月11日，丘吉尔提出举行东西方首脑会议。1954年底至1955年初，苏俄和西方国家磋商举行首脑会议问题。1955年7月18日，美，英，法，苏政府首脑艾森豪威尔，艾登，富尔和布尔加宁在日内瓦举行了战后四大国首次最高级会议，会议内容包括德国问题，欧洲安全，裁军与东西方接触等问题。会上，西方国家拒绝讨论结束冷战，恢复中国在联合国合法席位等问题，苏联也拒绝研究所谓的东欧和共产主义问题。会议未就一项实质性问题达成协议，最后，只得决定举行外长会议就上述任何问题进行讨论，结果也无成就。但日内瓦首脑会议有利于东西方关系的缓和。
2.U-2飞机事件： 1960年5月1日，苏联在其领空击落美国U-2高空间谍飞机事件。1959年9月15-28日，苏共中央第一书记，苏联部长会议主席赫鲁晓夫访美，同美国总统艾森豪威尔在戴维营举行会谈并发表了公告。苏联同意收回限其他占领国在6个月内就德国问题达成协议的声明，美国也同意就柏林地位和德国统一问题召开四大国首脑会议。苏联正式邀请美国总统1960年春后访苏。艾森豪威尔决定出席巴黎四大国首脑会议后，于1960年6月10-19日对苏联进行国事访问。1960年5月1日，美国一架U-2高空间谍飞机在深入至苏联维尔洛夫斯克附近进行间谍活动时，被苏联导弹击落。5月16日，美，苏，英，法四国首脑在巴黎举行会议期间，赫鲁晓夫要求艾森豪威尔对U-2间谍飞机事件公开道歉，遭艾森豪威尔拒绝，赫鲁晓夫退西洋联盟政策： 二次大战后，美国杜鲁门政府对西欧的总政策，形成与1946年动至1947年春。这项政策的要点是支持西欧的复兴和联合，而这样的一个西欧要与美国密切协作。按照美国人的解释，就是要“帮助建立一个在军事上和其他重大问题上同美国和加拿大密切结合的繁荣而统一的西欧，使它作为一个强大力量重新回到世界舞台，同北美洲进行广泛协作。”美国推行这一政策的目的是为了遏止苏联，控制西欧，进而称霸世界。作为推行这一政策的重要步骤和具体表现，就是马歇尔计划的提出和北大西洋公约组织的建立。
战后国际关系史(第一编)
战后国际关系史复习（第一编）第二次世界大战后国际格局变化：美国，苏联，西欧日本，第三世界。
纽伦堡审判：战争罪（乙级战犯），破坏和平罪（甲级战犯），违反人道罪（丙级战犯）1945年11月至1946年9月，纽伦堡国际军事法庭，24名战犯不足：德军参谋总部无罪，宽容了德国金融寡头和法西斯宣传机构。
东京审判五国合约“四，三，二公式”：1945年苏、美、英三国波茨坦会议，对意大利合约由美苏英法四国代表准备；对罗、保、匈合约由苏美英准备；对芬兰合约由苏英两国准备。
1947年2月在巴黎签署五国合约。
主要框架包括领土条约，政治条约，军事条约，赔偿条约。
五国合约是战后初期展示盟国合作延续的产物，也是大国力量对比与利益交换的现实反映。
四国分区占领德国雅尔塔会议曾决议分区占领和管制德国，并邀请法国参加管制委员会。
1948年4月，西方占领区三区合一，形成了苏联的“东占区”与西方三国的“西占区”的对峙。
战后初期美国对日本的改造（2007年简答）具体措施：整肃战犯；制定新宪法；解散财阀；农地改革；劳动立法；拆迁赔偿。
罗斯福的世界蓝图（2008年论述）强调大国合作，尤其是美苏合作；建立联合国；一套国际经济秩序的办法，控制国际贸易，金融和投资：布雷顿森林协定，国际货币基金组织。
《大西洋宪章》或《联合国家宣言》1941年罗斯福和丘吉尔在纽芬兰会晤后发表的联合宣言：“美、英两国不谋求领土扩张；反对未经有关民族自由意志所同意的领土变更；在彻底消灭法西斯后，保障国际和平和各国人民安居乐业；实现公海航行自由……”乔治凯南的遏制思想1946年的《八千字电报》和1947年的《苏联行为的根源》：苏联传统的和本能的不安全感是其行动的根源；马克思主义理论是其理论依据；苏联的政策目标是提供本国实力，削弱资本主义国家的影响，力图扩大自己的实力范围；美国应把苏联当成对手而不是朋友；美国应竭尽遏制苏联势力扩大，并促使其内部发生变化。
为美国战后对苏战略产生重大影响，为杜鲁门主义提供了理论依据。
部编人教版九年级历史下册第17课《战后资本主义的新变化》教案(含反思)
第17课《战后资本主义的新变化》一、教学目标知识与能力：了解战后欧洲经济的复兴与欧洲联合的基本史实；了解美国经济发展的历程、特点和日本经济崛起的原因；理解社会保障制度建立的原因和影响；引导学生联系学过的知识分析美、欧、日经济发展的共同原因与特点，培养学生知识迁移能力和独立思考基础上得出结论的能力。
过程与方法：本课内容与现实联系密切，教师可以在课前布置学生搜集有关美国、欧洲、日本经济发展的资料(图片、数据)，从中筛选具有典型意义的材料，用于课堂展示，激化学生的学习兴趣。
情感态度与价值观：科学技术是第一生产力，社会的发展离不开科技的进步；培养学生崇尚科学的意识，确立求实创新的科学态度，并激发他们努力学习科学文化知识，振兴祖国的热情。
二、教学重难点教学重点：二战后欧洲的联合与日本经济的恢复和发展。
教学难点：从欧共体到欧盟的演变原因与影响和美国对日本的扶持。
三、教学过程一、导入新课2016年6月24日，英国“脱欧”公投结果出炉。
“脱欧”阵营赢得超过半数的民众支持，这意味着英国在加入欧盟43年之后正式与这个大家庭说“再见”。
2018年6月24日，英国脱欧公投两周年，上万民众游行呼吁对脱欧协议最终公投。
这是自2016年脱欧公投以来最大规模的一次示威游行。
欧盟是怎样建立和发展起来的？欧盟的建立对欧洲和世界带来怎样的影响？为什么今天英国出现“脱欧”与反“脱欧”的矛盾和斗争？二、新课讲授目标导学一：欧洲的联合1.引导学生阅读教材，联系第二次世界大战对欧洲的影响，分析二战结束初期欧洲经济恢复的原因与概况。
材料展示：英军进入柏林以后，发现这座曾经辉煌的城市已经基本成为废墟，把德国的战争垃圾清理干净都需要30年时间。
由于长期的战争，此时的德国已经只剩下断壁残垣。
可是在15年以后，也就是1960年，德国却已经再次成为欧洲头号经济强国。
在短短15年的时间里，德国日耳曼民族是如何创造了这一奇迹的？1950—1970年主要资本主义国家经济年平均增长率的比较归纳总结：教师指导学生归纳二战结束初期西欧经济恢复发展的原因与表现。
国际关系史名词解释
国际关系史名词解释富尔顿铁幕演说1946年3月15日，已辞去首相职务的丘吉尔应邀前往美国密苏里州富尔頓市威斯敏斯特学院发表演说。
演说题目被杜鲁门称之为“和平砥柱”，史称“铁幕演说”。
丘吉尔主张“各英语民族同胞手足一样的联合”，“这种联合就是以英联邦与英帝国为一方和以美利坚合众国为另一方建立的特殊的关系”。
联合的目的乃是反对苏联和受其影响下的日益增长的社会主义革命。
丘吉尔鼓吹加强实力，反对所谓“铁幕”后的国家。
“铁幕”后来被作为社会主义国家的代名词。
富尔頓演说被认为是美英对苏联发动“冷战”的信号。
三环外交是战后初期英国的外交政策。
1948年10月9日，丘吉尔正式提出了英国的“三环外交”的总构想。
第一环是英联邦和英帝国及其所包括的一切第二环是英美联盟第三环是联合起来的欧洲丘吉尔声称，在这相互连接的三环中，英国是在每一环中都占有重要地位的唯一国家。
丘吉尔“三环外交”政策的根本目的是希望与法德和解，恢复欧洲的均势，借助美国的力量抗衡苏联，继续控制英联邦统治下的殖民地，以保持英帝国原有的大国地位。
第一次柏林危机二战后初期，苏联封锁西方占领区通向柏林的通道而引起的国际危机。
二战后苏、美、英、法四国分区占领德国及柏林。
柏林位于苏占区，东柏林为苏联占领，西柏林为美英法占领。
美英为了进一步分裂德国，1948年6月开始在西占区实行货币改革，并意图扩展到柏林西区。
国际局势顿时紧张，爆发了“柏林危机”。
6月30日，苏联切断西占区和柏林之间的水陆交通以示反对，西方国家对西柏林实行空中运输供应，封锁失去实际意义。
双方经过长期斗争后，于1949年5月达成妥协。
5月12日封锁结束，“柏林危机”渐趋缓和。
经过谈判，双方解决了“柏林危机”。
但是，大柏林的分裂却成为现实，并直接加快德国的分裂。
第二次柏林危机围绕西柏林地位问题美苏之间发生的第二次冲突事件。
1949年9至10月，东西德分别成立了德意志民主共和国与德意志联邦共和国。
西柏林驻有英法军，在政治经济上与联邦德国关系密切。
世界当代史名词解释
雅尔塔体制是指美苏英在二战后期，为了各自的战略利益，在以雅尔塔会议为代表的一系列重要国际会议上，达成的有关结束战争、安排战后世界、划分势力范围的一系列协议而确立的国际关系体制。
雅尔塔体制的实质是美、苏、英依据实力划分势力范围，对世界秩序重新作出安排。
雅尔塔体制是大国之间相互妥协的结果。
它为战后美苏两极对峙的世界格局奠定了基础，为美苏两个超级大国争霸开了先河。
布雷顿森林货币体系(Bretton Woods system)是指战后以美元为中心的国际货币体系。
关税总协定作为1944年布雷顿森林会议的补充，连同布雷顿森林会议通过的各项协定，统称为“布雷顿森林体系”，即以外汇自由化、资本自由化和贸易自由化为主要内容的多边经济制度，构成资本主义集团的核心内容，是按照美国制定的原则，实现美国经济霸权的体制。
冷战：指第二次世界大战后美苏两个超级大国及以美苏为首的两个世界体系和国家集团（通称东西方）之间除采用世界性战争和美苏直接交战之外的全面对抗。
战后初期，东西方冷战以资本主义和社会主义两大阵营的对抗为表现形式。
20 世纪 60 年代后，由于两大阵营的分化或瓦解，冷战主要表现为美苏两个超级大国的全球争霸。
20 世纪 80 年代末、 90 年代初，随着东欧剧变、德国统一、苏联解体，世界格局发生重大变化，原来意义上的东西方冷战也宣告结束。
旧金山条约：1951 年9月8日美、英、法等国与日本签订的片面和约。
因和约在美国圣弗朗西斯科(旧金山)签订，故名。
在和约上签字的国家只有美、英、法等48国。
和约除前言外，包括和平、领土、安全、政治及经济条款、要求及财产、争议之解决、最后条款等。
1952 年 4 月28日生效。
主要内容有：日本与各盟国之间的战争状态自条约生效时起即告终止 ;各盟国承认日本是一个主权国家，日本对领土与领海拥有完全的主权;日本承认朝鲜独立;日本放弃对台湾及澎湖列岛的一切权利和要求;将琉球群岛和小笠原群岛等置于联合国托管之下而以美国为唯一管理当局 ;日本有单独或集体自卫的权利，“可自愿加入集体安全协定”，盟国可同日本缔结双边协定，在日本驻军;放弃对日本的赔偿要求。
国际关系名词解释（2）
国际关系名词解释（2）国际关系名词解释大西洋联盟政策战后美国加紧制定控制西欧的政策。
1946年冬至1947年春，逐步形成了美国对西欧的总政策，即大西洋联盟政策。
这项政策的要点是支持西欧的复兴和联合，加强美国和西欧经济、政治和军事的合作，以便控制西欧，进而称霸世界。
大西洋联盟政策的具体表现是马歇尔计划的提出和北大西洋公约组织的建立。
这一政策符合美国的利益：美国为了遏制苏联，需要一个统一的强有力的西欧作为盟友；为了保持本国的经济繁荣，美国需要一个广阔自由的欧洲市场。
但它也在客观上促进了欧洲的复兴。
马歇尔计划《欧洲复兴计划》的通称。
二战后美国争夺全球战略的重点——欧洲的扩张计划。
1947年6月5日，国务卿马歇尔在哈佛大学发表演说，首先提出援助欧洲经济复兴的方案，故名。
他呼吁欧洲国家采取主动，共同制定一项经济复兴计划，美国则利用其生产过剩的物资援助欧洲国家。
1947年7—9月，英、法、意等16国的代表在巴黎开会，决定接受马歇尔计划（1948年4月，德国西部占领区和的里雅斯特自由区也宣布接受），建立了欧洲经济合作委员会。
1948年4月3日美国国会通过《对外援助法案》，马歇尔计划正式执行，后代之以《共同安全计划》。
美国对欧洲拨款共达131.5亿美元，其中赠款占88％，余为贷款。
马歇尔计划实施期间，西欧国家的国民生产总值大幅增长。
马歇尔计划是战后美国对外经济技术援助最成功的计划，它为北大西洋公约组织和欧洲经济共同体的建立奠定了基础，对西欧的联合和经济的恢复起了促进作用，同时，也缓和了美国国内即将发生的经济危机。
北大西洋公约组织是目前世界上最大的多国联盟军事集团组织，成立于1949年4月4日。
宗旨是成员国在集体防务和维持和平与安全方面共同努力，促进北大西洋地区的稳定和福利。
冷战时期它是美国协调和西欧国家关系、联合抗苏的军事同盟。
随着冷战的结束，北约迅速调整战略，以“全方位应对危机战略”取代“前沿防御战略”，通过北约东扩和实行“和平伙伴关系计划”，竭力向中东欧扩展影响，在欧洲安全和全球事务中发挥着日益重要的作用。
部编版九年级历史下册第五单元第17课二战后资本主义的新变化课件2
教育经费由1599亿日元增加到40244亿元，增加近25倍。 第二次世界大战后，西欧国家凭借着原有的工业基础和马歇尔计划的援助，采用最先进的的科学技术成果，制定了恰当的经济发展政策，促进了经济的恢复和发展。
英国有一半以上的工业瘫痪，法国居民每天仅配给200克面包，联邦德国工人一月的工资只能买一条香烟。
相关史事：
1951年，美国与日本签订了片面的对日和约，日本被纳入美国世界战略的轨道。 英国首相撒切尔夫人说：“社会有一个梯子和一张安全网，梯子用来供人们自己努力改善生活，安全网则用来防止人们跌入深渊。 ——数据来源：《世界经济千年史》 战后初期美国援助日本的物资 第17课 二战后资本主义的新变化 1956年，日本与苏联恢复正常邦交，并在这一年加入联合国。 欧盟成立后，欧洲一体化进程加快，成员国公民拥有统一的欧洲护照； 马歇尔计划，官方名称为欧洲复兴计划(European Recovery Program)，是第二次世界大战结束后，美国对被战争破坏的西欧各国，进行经济援助、协助重建的计划，对欧洲国家的发 展和世界政治格局产生了深远的影响。 冷战开始后，随着中华人民共和国的成立，美国开始扶持日本。 降低贫困人口的比重，缓和社会阶级矛盾 制定了适当的经济政策，大力引进先进技术。 第二次世界大战后，美国单独占领了日本。 到1994年，成员国发展到15个； 戴高乐与阿登纳的历史性握手，下为两人留下的法德和解纪念石刻 第二次世界大战后，美国单独占领了日本。 随着福利政策的推行，西方主要资本主义国家逐步建立起包括医疗保健服务、养老、住房、失业保险和教育等在内的社会保障制度。 朝鲜战争期间丰田为美国生产汽车
材料二：战后西欧广泛使用第三次科技革命的成果，并对产业 部门进行了改造，使劳动生产率大大提高，从而有力地推动了 经济的高速发展。
中考历史总复习考点速查 世界现代史 第三讲 冷战和美苏对峙的世界试题
第三讲 冷战和美苏对峙的世界考情分析思维导图命题点 考点 年份 题号 题型 分值 考查角度 未考查1.西欧经济的复兴 2．冷战欧洲的联合201712(1)非选择题5欧洲一体化的进程 1.西欧经济复兴的原因 2．日本的崛起冷战2018 9 选择题 2古巴导弹危机 201610 选择题 2冷战的表现总结与预测从近三年中考题来看，本讲内容是宜宾市常考热点，又是教材变化较大的课文，所以本讲应作为重点，复习时请重点把握自主复习自主复习九年级下册教材第16课《冷战》、第17课《战后资本主义的新变化》。
并完成下列基础练习。
1．冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既__非战争__又__非和平__的对峙与竞争状态。
二战后，__美国__成为世界上军事、经济实力最强大的国家，__称霸__的欲望十分强烈。
美苏__国家战略__的对立和__社会制度__的巨大差异，使双方的对抗、冲突不断加剧。
2．冷战开始的时间是__1947__年，标志是__杜鲁门主义__的出台，同时标志着美、苏__战时同盟__关系正式破裂。
__马歇尔计划__是杜鲁门主义的一次大规模运用，也是美国实施冷战政策的又一重要步骤。
欧洲冷战对峙的局面基本形成的标志是__德国的分裂__。
3．西欧经济复兴的原因是凭借原有的工业基础和__马歇尔计划__的援助，采用最先进的__科学技术__成果，制定恰当的__经济发展政策__。
1967年，欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体合并为__欧洲共同体__，简称“__欧共体__”。
1993年，__欧洲联盟__成立，大大加快了欧洲__一体化__的进程。
4．20世纪90年代以后，美国出现了以__全球化__和__信息化__为特征的“新经济”。
5．第二次世界大战以后，美国在日本推行非军事化和民主化改革，颁布了“__和平宪法__”。
日本政府利用当时有利的外部环境，制定适当的__经济政策__，大力引进__先进技术__，促进了经济的迅速发展。
战后国际关系史复习资料
战后国际关系史复习资料战后国际关系史复习资料名词解释：1.雅尔塔体系二战后期美、英、苏三国建立的国际关系体系。
1945年2月，美、英、苏三国首脑在雅尔塔举行了战时第二次首脑会议。
会议总共讨论了四个问题：德国问题、波兰问题、联合国问题以及苏联出兵对日作战问题，通过了“被解放的欧洲的宣言”。
会议达成的协议和通过的宣言统称为雅尔塔体系。
以美、苏为中心形成的两极对立格局是该体系的特点。
80年代末和90年代初，东欧局势剧变，两个德国统一，1991年底苏联解体，标志着两大军事集团对峙的国际格局发生了根本变化，雅尔塔体系宣告瓦解。
该体系虽表现出了大国强权政治的倾向，但对世界的和平与发展产生了重要作用。
2.纽伦堡审判（Nuremberg trials）1945年11月20日至1946年10月1日，欧洲国际军事法庭在德国纽伦堡对第二次世界大战期间纳粹德国的首要战争罪犯和犯罪组织进行了审判。
法庭对22人作了宣判。
美国军事法庭在纽伦堡城还进行了后续审判。
纽伦堡审判为以后对破坏和平罪的审判奠定了基础，标志着国际法的重大发展。
3.东京审判（T okyo trials）又称远东国际军事法庭审判。
1946年5月3日－1948年11月12日远东国际军事法庭对日本首要战犯进行了审判。
东条英机等七人被判处绞刑。
4.五国和约(1947.2)1947年2月10日在巴黎，盟国对德、日盟国意大利、罗马尼亚、保加利亚、匈牙利、芬兰签订了五国和约。
条约的主要框架包括领土条款、政治条款、军事条款、赔偿条款。
五国和约是战后初期盟国合作延续的产物。
5.乔治·凯南的遏制理论乔治·凯南（Kennan,George Frost）,曾为美国驻苏代办。
1947年7月，他以X署名在美国《外交季刊》上发表了一篇标题为《苏联行为的根源》的文章，提出了“遏制”苏联的理论和政策。
文章分析了苏联行为动机的根源、理论根据、政策目标，提出必须把苏联看成政治上的敌手而不是伙伴，并提出了美国应实施的遏制对策。
2023年海南省东方市中考历史一模试卷(含解析)
绝密★启用前2023年海南省东方市中考历史一模试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二总分得分注意事项:1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（选择题）一、单选题（本大题共18小题，共54.0分）1. 拓片是将刻在不同材质上的文字、符号、图案等拓印下来的纸片，有很高的历史研究价值。
下列古老文字的拓片，可直接用于古埃及文明研究的是（）A. 象形文字B. 楔形文字C. 甲骨文D. 阿拉伯文字2. 文物古迹是古代文明的见证。
《汉谟拉比法典》见证了下列哪一地区的文明成就（）A. 古代埃及B. 古代两河流域C. 古代印度D. 古代希腊3. 有人说雅典的民主政治“是历史上最狭隘也是最充实的。
”其“狭隘”之处体现在：真正享有民主权利的群体只有（）A. 成年男性公民B. 妇女、外邦人C. 城邦上层贵族D. 五百人会议成员4. 中古西欧社会，僧侣是祈祷的人，骑士是作战的人，农民是劳作的人，其中“僧侣”来自于（）A. 佛教B. 基督教C. 伊斯兰教D. 印度教5. 拜占庭帝国和阿拉伯帝国均对世界文明发展作出了重要贡献。
它们都A. 创造出了完整的代数学B. 奠定了欧洲民法的基础C. 建立并完善了民主政体D. 传承并融合了东西方文化6. 文艺复兴时期有一首诗这样写道“青春是多么美丽啊，却留不住这逝水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇！”这首诗反映的生活态度是（）A. 宣扬苦行禁欲B. 提倡“神权至上”C. 鼓励开拓进取D. 追求享受现世生活7. 王斯德主编的《世界通史》中写到，在哥伦布发现美洲后，美洲的玉米、可可和马铃薯等由西班牙人带回欧洲，而后传遍整个世界；小麦、水稻等则随欧洲移民进入美洲。
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法国外长舒曼
为什么“欧洲煤钢联营”是西欧向联合迈出的第一步？
它的成立使煤和钢这两个极其重要的战略 资源由以前法、德两国相互争夺的东西，变为 彼此享有又彼此受益的东西。在某些重要领域 完成主权转移，实现利益融合，这样就可以消 除造成法、德及欧洲紧张局势的直接原因，在 更深程度上实现欧洲联合。 煤钢共同体成立后，鲁尔工业区和萨尔区 的争议很快就迎刃而解了。
西欧，在自然地理 概念上是指欧洲的西部， 主要包括英国、爱尔兰、 荷兰、比利时、卢森堡、 法国和摩纳哥等国。 在国际政治地理概念上， 主要是指二战后除苏联 和东欧国家之外的24个 欧洲资本主义国家。
英国前首相丘吉尔曾在 1947年说“现在的欧洲 是什么？它是一堆瓦砾， 是一个藏骸所，是瘟疫 和仇恨的发源地。”
⑤直接目的：为了消除法德两国之间的矛盾；配合马歇尔计划的实
行；抵御苏联的影响。
欧洲经济共同体产生和发展是有其内在因素和外界条件的 ------根本原因是经济的恢复和发展
“在重建欧洲大家庭方面，第一步必须 是法德两国之间的携手并进…….没有一个 精神上强大的法国和一个精神上强大的德国, 欧洲是不会复活的。” ——丘吉尔
“法国政府建议在德法两 国建立一高级联合机构管辖两 国的煤炭、钢铁生产，该机构 欢迎其他国家加入。……这将 改变本地区的命运，变过去的 武器生产地和战争受害区为和 平区。联合生产建立起来的两 国团结，消除了法德之间战争 的物质基25 20 15 10 5 0 1955 1960 1965 1970 1974
美国 欧共体
美国与欧共体占世界国民生产总值的比重
1955年欧共体与美国在世界工业生产中的比重相差多少？ 1974年欧共体与美国在世界工业生产中的比重相差多少？ 欧共体与美国在世界工业生产中的比重相差变化说明了什么?
欧洲走向联合的原因(目的)有哪些？
①随着经济发展，欧洲人民日益从惨痛的历史教训中认识到：联合 有利于欧洲的发展。 ②二战后,美、苏在欧洲的势力扩大,欧洲国家地位下降,由此,欧洲政
治家日益认识到只有联合才能抗衡美苏的影响，提高欧洲的国际地
位。 ③随着经济发展,在市场、资源、技术等领域,日益要求加强合作。 ④相似的传统文化和价值观；相近的政治、经济发展水平；相连的 地域，都有利于合作。