员工综合考评表

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普通员工综合素质考核表

普通员工综合素质考核表
5
敢于承担工作过失责任,并主动改正
5
团队意识
顾全大局,时刻以公司利益为重、维护企业形象
6
积极参与公司举办的团体活动
4
服从工作安排、听从指挥
6
从不以个人身份对内、外散布(印发)不利公司的言论或传单
6
乐于协助同事解决工作生活中的难题
4
劳动纪律
严格执行公司各项劳动纪律、规章制度
7
按时上下班,工作时间不干私事,严格按照工作程序、规范进行操作
7
贯彻执行公司“质量、安全卫生健康体系”
6
职业道德及自身品行修养
5
能够严格按照岗位操作规程进行操作
5
团结协作意识
5
能够积极参与企业文化建设活动
5
合理化建议
4
节约使用公司各类资源
计得分
普通员工工作态度考核表
被考核人姓名:
考核项目
行为表现



考评得分
平均得分
自我评分
员工评分
5
会议、学习期间从不无故缺席
4
职业道德
保守公司内部和本职工作机密
4
时刻从工作角度出发对待问题和处理问题
3
对待业主(甲方)、外部人员热情有礼
5
工作前从不讲取无理条件,没有无怨言
4
主管
评分
责任心
敬业爱岗、忠于职守,工作中全神投入
7
为完成超额工作自觉加班加点
4
经常对本岗位工作提出合理化建议
3
发现有损公司利益事件,能够及时向上级汇报或阻止
6
发现违反操作规程作业敢于批评、阻止
4
主动性
执行工作时有高度使命感,能够主动思考

员工综合素质测评表

员工综合素质测评表
员工综合素养测评表
姓名
待入职大区/区域
岗/职位
考评项目
权重
考评条件
考评分值
评判结果
学历
20%
研究生及以上、全国排名前五名
20
全国排名前十名院校本科
18
985、211大学
15
金融专项院校
12
专业
10%
应聘岗位要求的专业
10
应聘岗位要求的相关专业
5
工龄(A)
10%
A≥8年
10
5年≤A<8年
7
3年≤A<5年
15%
名下具有自主住房,无贷款
15
名下具有自主住房,有贷款
10
具有车辆口
5
合计
100%
合计得分
考评结果
□具有面试资格(≥70分);□不具有面试资格(<70分);
3
相关工作经验(M=有相同或相联岗位的同等工作经验)
20%
M≥6年
20
4年≤M<5年
15
2年≤M<4年
10
以往工作平均司龄(N)
10%
N≥36个月
10
24个月≤N<36个月
6
婚姻情形
5%
已婚已育
5
已婚未育
3
家庭情形
5%
爱人或者父母在教育、银行、政府、事业单位工作
5
爱人或者父母从商、企业工作
3
经济情形

年度综合素质考评表

年度综合素质考评表
附件4
基层员工综合素质考评表
姓名
单位及岗位
日期
得分


No
类别
内容
权重
自评
直接上级评分
隔级上级评分
评分标准(等级)
5 (优秀)
4(优良)
3 (中等)
2 (较差)
1 (很差)
工作
态度30%
1
仪表
仪容
5
注重仪容仪表
经常保持仪容整洁
仪容整齐
仪容仪表随便
不修边幅
2
道德品质
5
诚信、文明、正直
诚实、言语得体、表里如一
效率极低,工作成绩总是不能达到预期目标或计划要求
管理
能力20%
1
团队协作
5
极具协作精神,抢先承担
推逶
缺乏协作精神,推脱
2
全局
观念
5
以大局为重,能为整体利益牺牲个人利益
能顾全大局,能承受一定委屈
有一定的集体观念和团队意识
集体观念和团队意识簿弱,
指导也不能完成
5
写作
能力
5
能独立写作各类制度及方案
能写作各类制度及方案
能写作本职工作制度及方案
完成部分本职工作制度及方案的写作
不能写作本职工作的制度及方案
6
工作
效率
5
工作效率高,常超越预期目标或计划要求
效率较高,常能达到预期目标或计划要求
效率一般、一般能达到预期目标或计划要求
效率低,工作成绩一般不能达到预期目标或计划要求
20-23
工作基本能够做到认真仔细,基本上能完成公司下达的各项工作任务。
16-19
事业性不强,缺乏主动性和创造性,工作完成情况不理想。

员工年度考评表

员工年度考评表

员工年度考评表员工年度考评表id=“contentText”>绩效考核是员工晋升转岗或解聘、奖励或惩罚以及培训等一些人力资源管理活动的基础和参考依据,绩效考核作为触动员工切身利益的管理活动,有其复杂性和敏感性,一个企业员工绩效考核的好坏对企业的生存和发展具有非常重要的影响。

本文是员工年度考评表,仅供参考。

员工年度考评表篇一:姓名职务或岗位考核年度20xx年度本年度受过何种奖励或处分及其内容本年度参加过何种培训及其内容&sup2; 年度自我总结本人签名:日期:年月日二、工作目标完成情况考核本岗位年度主要工作(1-10项,总权重100%)自评分考评分权重评分权重A评分B考评分AB(1)后勤保障%(2)客户维护%(3)业务学习%(4)业务拓展%(5)(6)(7)(8)(9)(10)得分100%工作目标考核分注:员工本人根据年度工作情况填写年度主要工作,并根据工作重要性、工作量等列出该项工作占本人全年工作总量的权重(总权重100%);员工直接上级主管对其年度工作任务完成情况做出评价,并有权调整权重分配,评定考评分;由部门分管领导根据员工上级主管的评价情况,确定员工工作目标考核分。

得分含义说明(单项工作评分满分为10分,工作目标考核分满分100分)90分(含)以上远超目标工作表现远远超越预期目标。

工作效率及工作质量远超该职务或岗位的应有水平,能发现问题并能独立和有效地解决。

85-89分超越目标工作表现超越预期目标。

工作效率及工作质量超过该职务或岗位应有的水平。

能有效解决问题。

80-84分达到目标工作表现达到预期目标。

工作效率及工作质量符合该职务或岗位应有水平。

需主管提示和监督。

70-79分基本达到目标工作表现勉强达到预期目标。

工作效率及工作质量基本达到该职务或岗位应有水平,但需要上级主管时常提示和监督。

69分(含)以下有待改进需要改进工作绩效才能达到预期的工作目标。

工作效率及工作质量低于该职务或岗位应有的水平,经上级主管提示和监督后,仍无法完全达到目标。

国企员工年度考评详细评分表

国企员工年度考评详细评分表
自评 年度
工作责任心不强,推卸 测评调查 责任
2
协作性
能与同事很好的协作
能够与同事保持良好的 不能积极响应同事的请 主动协助同事出色的完 根据同事的请求能够提 合作关系,协助完成工 求或者协作任务的完成 测评调查 成工作 供一般协助 作 质量较差 长期坚持学习业务知 识;对于额外任务能主 主动学习业务知识;主 偶尔主动学习业务知 基本上不主动学习业务 动请求并且能高质量完 动承担一般的额外任 识;有时主动完成一般 知识;很少主动请求承 测评调查 成;工作中善于发现问 务;工作中有时能够提 额外任务;能提出个别 担额外任务;不能提出 题,并经常提出新思路 出新的思路和建议 的新思路和建议 新思路和建议 和建议。 不能认真执行 测评调查
自评
年度
工作态度 3 积极性 在工作中的积极性
自评
年度
4
执行力
对上级的指示、决议、计划的执行 能够认真执行并能积极 能够认真执行并监督检 能认真执行但在执行过 程度,及执行中对此项工作的检查 主动做好执行过程的监 查 程中未做好监督检查 跟进程度 督检查 强 较好 一般
自评
年度
5
岗位兼职 兼任同级另外岗位工作的能力 能力 对本岗管理的工作进行计划组织, 组织协调 调配相关资源,协调有关各方关系 能力 准确沟通本岗负责专业的信息,准 确使用常用办公交流方法 判断问题 出现问题时,判断问题性质、是非 能力 、大小、产生后果及程度的能力 能力素质 分析指导 正确、详细、全面分析以本岗负责 能力 和相关的工作项目为主的课题 处理解决 采取措施果断,及时有效解决处理 能力 岗位职责内发生的问题 接受掌握新管理理念和工作方法的 学习创新 能力,创新管理理念和工作方法的 能力 能力。
一般工作人员民意测评表表2-26 一般工作人员民意测评表-自我评价

员工年度综合考核聘期考核评价表

员工年度综合考核聘期考核评价表
确认考核等级:(优秀/良好/合格/基本合格/不合格)
确认考核结果运用:
审批人签字(章)
员工绩效提升与改进计划
员工姓名
所在单位及岗位(职务)
绩效改进计划及措施
绩效提升改进目标
措施或方法(包括培训计划)
改进时间安排
员工年度综合考核/聘期考核评价表
评分
绩效团队负责人评价
部门负责人评价
实际得分=员工×%+团队负责人×%+部门负责人×%
岗位绩效目标

见《员工岗位绩效目标评价表》年度考评得分

综合发展目标
品行作风





工作态度





团结协作





业务能力





创新能力和进取意识





小计





考核总分
100分
考核总分=岗位绩效考核得分+综合发展评价

个人年度工作总结(另附页)
部门意见
考核申报等级:(优秀/良好/合格/基本合格/不合格)
行员等级调整建议:
其他考核结果运用建议:
签名: 年 月 日
人力资源管理部门审核意见
签名: 年 月 日
审批结果
[根据有权机构审核意见确定]

员工转正考评表

员工转正考评表

员工合作、共同完成目标
协作服务性一般
12% 10 9
协作服务性应改进
≤8
8、工作热情和工作面貌
健康、热情、向上
8
热情、精神面貌良好
7
着重考核员工在工资中的热情 热情饱满度尚可 饱满度及健康积极的精神面貌 精神面貌热情度一般
8%
6
5
工作热情有待加强
≤4
9、工作目标达成率
在规定时间内质量数量达成100%
能力
沟通理解能力一般
沟通理解能力应加强
3、完成工作的执行力
执行力强
执行力良好
着重考核员工能否按要求及时 执行力尚可
创造条件、不找借口地完成工

执行力一般
执行力待强化
4、工作任务饱和度和难易度 工作量饱和难度大
工作量饱和难度较大
着重考核员工能否恰如其份地 工作量饱和都中等
把工作做好
饱和、难度小
不饱和、难度小
15
在规定时间内质量数量达成90%
14
着重考核员工目标工作计划完 成情况
在规定时间内质量数量达成80% 在规定时间内质量数量达成70% 在规定时间内质量数量达成60%
13 15%
12 11
≤基本不能完成计划任务
≤10
合计
100%
评定总分:
考核结果:总分≥70分试用合格,按时转正 □;试用不合格:延期转正□ 不予录用□
5、工作效率及抗压性
效率高、抗压力性强
效力及抗压性良好
着重考核员工能否准时及时有 效完成直接上级所指派工作
效率及抗压性尚可 效率及抗压性一般 相率及抗压性需提高
不具备抗压能力
6、责任感
积极主动、责任心强

(完整版)员工个人能力综合评估表

(完整版)员工个人能力综合评估表
参与/接受并支持团队的决定,与同事相处和睦
与同事及客户合作热忱,参与/接受并支持团队的决定
与同事及客户有效合作以达共同目标,为团队决策献技献策,得到好评
D管理他人能力(成绩1-5)自评口经理评口
1
2
3
4
5
缺乏管理他人的意识,无力协调处理一般人际关系
有管理他人的意识,但缺乏方法和技巧,经常出现混乱现象
今年
去年
能力综合评价
附:能力评估表
A工作责任心与积极主动性(成绩1-5)自评口经理评口
1
2
3
4
5
被动工作,照章办事,经常偷懒,需不断监督与检查,有失职现象
以领导检查为工作导向,不能积极主动地承担工作任务,需经常监督与检查
能够主动承担工作任务并认真完成,具有工作热情,具有一定责任感
积极主动地承担工作责任,努力完成任务,能够提出新方法以促进工作的有效进行
能够从工作中吸取新经验,但悟性较低,学习速度较慢
注意学习书本知识,并能才工作中吸取经验,接受能力较强
领悟力较强,能够自觉地从书本及工作中学习新知识,并注意知识积累
领悟力强,能不断更新知识,拥有最新专业信息知识面广泛,并善于在工作中学习和运用
G专业能力(以岗位不同而评价)(成绩1-5)自评口经理评口
1
2
3
4
5
缺少基本专业知识,无法处理专业问题
具备并表现出的本岗位所需的单一技术专长
具备并表现出的本岗位所需的基本技术要求,具有处理本专业问题的能力
具备并表现出复合的专业技能,及处理专业问题的技巧
拥有并表现出出色的全面专业技能,具有灵活应用专业知识的能力
能基本遵守公司的规章制度及工作程序;但个人发展目标不明确

员工综合考评表(能力考核)

员工综合考评表(能力考核)

员工综合考评表(能力考核)
(适用:经理、高级经理)
注:1、评分等级为:一级(尚需提高)――60分以下;二级(满足需要)――[60,80);三级(表现优异)――[80,90);四级(出类拔萃)――[90,100];评分时依据《能力素质评价参考表》直接填写分数。

2、该表格需要配合能力评估表使用。

员工综合考评表(能力考核)
(适用:销售、服务、市场、品牌)
注:1、评分等级为:一级(尚需提高)――60分以下;二级(满足需要)――[60,80);三级(表现优异)――[80,90);四级(出类拔萃)――[90,100];评分时依据《能力素质评价参考表》直接填写分数。

2、该表格需要配合能力评估表使用。

员工综合考评表(能力考核)
(适用:人资、商学院、财务、后勤、监审、运营、战略、信息、总经办、集团办、生产本部)
注:1、评分等级为:一级(尚需提高)――60分以下;二级(满足需要)――[60,80);三级(表现优异)――[80,90);四级(出类拔萃)――[90,100];评分时依据《能力素质评价参考表》直接填写分数。

2、该表格需要配合能力评估表使用。

员工综合考评表(能力考核)
(适用:生管、制造、工务、保全、品保、采购、研发)
注:1、评分等级为:一级(尚需提高)――60分以下;二级(满足需要)――[60,80);三级(表现优异)――[80,90);四级(出类拔萃)――[90,100];评分时依据《能力素质评价参考表》直接填写分数。

2、该表格需要配合能力评估表使用。

员工综合考评表(业绩考核)

员工综合考评表(业绩考核)

员工综合考评表(业绩考核)
(适用:直管/矩阵部门负责人)
注:1、评“优秀”与“不合格”必须具体陈述事实及实际案例,请另附表说明。

2、员工自评分只做为参考,不影响最后得分及评等级。

3、该表格功配合能力评估表使用。

4、总部直管部门指财务部与采购部,矩阵管理部门为人力资源部、IT信息、市场部。

员工综合考评表(业绩考核)
(适用:直管/矩阵部门负责人外的其他非销售人员)
注:1、评“优秀”与“不合格”必须具体陈述事实及实际案例,请另附表说明。

2、员工自评分只做为参考,不影响最后得分及评等级。

3、该表格需要配合能力评估表使用。

4、总部直管部门指财务部与采购部,矩阵管理部门为人力资源部、IT信息、市场部。

员工综合考评表(业绩考核)
(适用:销售人员,包括助代、业代、销售经理/科长、销售高级经理等)
注:1、评“优秀”与“不合格”必须具体陈述事实及实际案例,请另附表说明。

2、该表格需要配合能力评估表使用。

3、销售人员业绩考评不需要自评和考评人评分,由人资部提供数据统计得分。

员工工作能力评估表

员工工作能力评估表

员工工作能力评估表员工工作能力评估表1. 员工基本信息:姓名、职位、部门、入职时间、工作年限。

2. 综合能力评估:- 工作态度:是否敬业、认真负责、服从公司规章制度等。

- 沟通能力:是否能够有效地与同事、上级、客户进行沟通,表达清晰、准确。

- 学习能力:是否具有持续学习的意愿和能力,能否快速掌握新知识和技能。

- 解决问题能力:是否能够独立分析和解决工作中的问题,并及时采取行动。

- 团队合作:是否能够积极与他人合作,能够有效地与团队成员进行协作。

3. 专业能力评估:- 专业知识:是否具备本职岗位所需的专业知识,是否能够不断提升自己的专业能力。

- 工作效率:是否能够高效地完成工作任务,能否在规定时间内保质保量地完成工作。

- 技术能力:是否能够熟练应用所需的工作软件、设备等,并能够不断学习和适应新技术。

- 创新能力:是否能够在工作中提出并实施新的想法、方法,创造性地解决问题。

- 责任心:是否对工作认真负责,能够履行职责,承担责任。

4. 绩效评估:- 完成工作指标:根据工作任务和目标的完成情况进行评估,是否能够按时、按质完成工作。

- 工作质量:根据工作成果的质量进行评估,是否能够达到工作要求,减少错误和重复劳动。

- 工作态度:根据工作中的表现进行评估,是否能够积极主动、认真负责地完成工作。

- 适应能力:根据工作环境变化的适应程度进行评估,是否能够及时调整和适应工作要求的变化。

5. 发展潜力评估:- 职业规划:员工是否有明确的职业规划,并能够主动提出自己的发展目标。

- 学习能力:员工是否具备良好的学习能力,是否能够不断提升自己的能力和知识。

- 领导潜力:员工是否具备一定的领导潜力,是否有能力承担更高级别的岗位和责任。

6. 综合评价:- 根据以上评估项的综合情况,给出员工的综合评价等级,如优秀、良好、合格、有待改进等。

7. 底线意见:- 根据评估结果,给出员工工作能力的底线意见,如提出进一步培养、提升的建议,并指导员工制定后续的职业发展计划。

员工季度考核评价表

员工季度考核评价表
2023年员工季度考核评价表
姓名
部门
岗位名称
考评人
考核期限
填表日期
员 工 总 结
本季度工作目标完成情况及主要工作业绩
工作中的不足和失误以及改进措施(结合具体事例)
上 级 考 评
季度工作评价
□A季度内实际绩效超出预期,在涉及的主要方面取得了突出的成绩(≥100分)
□B季度内实际绩效达到预期,能超出本岗位常规要求,创造一定工作价值(≥95分)
□C季度内实际绩效达到预期,既没有较突出的表现,也没有明显的失误(≥85分)
□D季度内实际绩效未达到预期,很多方面或主要方面存在不足或失误,有待改进( 85分以下)
上级总评(工作业绩评价、绩效改进或提升等,结合具体事例):
下Байду номын сангаас度工作目标

员工季度综合考评表

员工季度综合考评表

员工第X季度综合考评表(D表)
1、部门主管根据下属员工季度工作表现进行评分,评分原则如下:
1.1可供部门主管分配员工季度绩效工作表现总考核分的分配原则:
a、先给定供部门主管分配的员工季度绩效工作表现考评总分,下属员工季度绩效工作表现考评分之和不得超过该分值。

供部门主管分配总分的计算方法如下:供部门主管分配的总分=86XN(N为其所辖员工总数)
b、员工季度绩效工作表现考评分的分配原则:
员工所得员工季度绩效工作表现考评分相互之间的差距不得少于1分
2、对每个工作表现评价要素子项目的评价分为五等:优秀、良好、中等、一般、不合格。

分别对应的分数是:优秀:90—100;良好:80—90;中等:70—80;一般:60—70;不合格:低于60。

具体分数由部门主管确定。

办公室员工考核评分表

办公室员工考核评分表

办公室员工考核评分表
考评日期:工号姓名部门职务
考核项目考核具体内容
考核尺度(满分100)
主管评分优良可差
工作态度严格遵守规章制度,充分有效利用工作时间4321工作态度积极,乐于接受分配任务并及时完成4321严守岗位,忠于职守,严格保守公司业务机密4321注重团队合作,服从上级工作安排,配合同事4321性格开朗活泼、为人谦和、与人相处融洽4321
工作能力准确理解工作内容,合理安排工作任务4321工作习惯良好,工作准备充分4321正确接收工作指令,迅速独立完成任务4321注重沟通协调,顺利完成工作任务4321快速处理工作中的问题及临时追加任务4321
目标管理与同事齐心协力完成工作任务4321准确理解工作目的,高效处理工作任务4321严格遵守管理流程,注重细节管理4321积极主动提出提案改善4321精准有效进行目标管理4321
效率成本工作效率高,按时按质按量完成工作任务4321任务处置得当,保持良好业绩4321熟悉公司产品,专业知识和办公技能强4321节约公司资源,成本意识强烈4321主动沟通,及时汇报工作进度4321
注重成果工作成果达到预期目的或要求4321注重条理,及时归类总结4321及时、准确、真实汇报工作4321学习能力强,工作熟练度高4321乐于分享工作成果,传授工作方法和技能4321
考核总分:考核等级:建议加薪:评分合计:
考核人签名:
年月日直属主管签名:
年月日
高层主管审批:
年月日。

员工综合素质考评表

员工综合素质考评表

新 能
积极思考,提出合理化建议,能在指导下分析总结创新点。
力 能对自身工作提出改进要求,有创新意识,但创新能力一般。
业 务 能
有足够工作能力,能从容运用岗位技能解决工作难题,且一岗多 能。 有一定工作能力,可以独立解决复杂工作困难。
力 稍加指导,能完成稍微困难工作。
5
4
5
3
20
18
20
14

执 尊重领导、服从上级,主动接受任务并及时保质保量完成。
10

行 能按时保质保量完成任务。
8
10
能 力
力 执行力度尚可,偶尔需要督促。
6
(40%)
具有极强的制定计划能力,通过有效的计划提高工作效率。工作效率高,完成 工 任务速度快,质量好,效益高。
10
作 能根据公司的要求,制定相应的计划,工作效率尚可,能分清主次,按时完成 效 工作,基本保证质量。
8
10
率 制定计划和组织实施有难度,需要别人帮助方能进行;能大致按计划进行,偶 有差错发生;工作效率低。
6
特别绩效
加分 (+) 减分(-

事实描述: 事实描述:
评价得分=Σ各项得分(满分100)+特别绩效
合计
期望与改进建议
期望改进项目 改进意见
考评结果确定
员工签字 上级签字
得分
8
10
6
职 业 意 识 (30%)
服 服务意识强,能热情主动为服务对象排忧解难,首问负责。
务 意
具有较强服务意识,能帮助服务对象解决疑难问题。
识 服务意识一般,能执行服务规范。
学 能自觉接受新事物,主动学习。

员工考核评价表完整

员工考核评价表完整

员工考核评价表(可以直接使用,可编辑实用优秀文档,欢迎下载)
员工考核评价表
办公室员工绩效评价表
新入职员工试用期考核评价表一、基本情况
二、上级评价
三、用人公司人事部门意见
四、用人公司总经理意见
五、集团公司相关部门意见
七、员工签名确认
说明:此表不够用时可用附页。

新员工试岗期考核评价表
1、填写各项评语时,请先按照各栏中的评分规范对被考核人进行评分。

2、评分时可插入一个0.5的分值,例如:若被考核人表现介于1和2之间,可以评1.5分。

姓名:(共3页)
附:考核评价表填写流程为:
新员工在岗位试用期结束时或提前转正时进行自我评价。

1)新员工将填写完毕的《新员工述职报告》与《新员工试岗期考核评价表》交至部门领导/分公司经理,请其评价。

2)新员工与部门领导/分公司经理就评价结果进行沟通,双方确认签字。

如果新员工不同意部门领导/分公司经理的评价,请书写一份意见书,附在考核表之后。

3)由部门领导/分公司经理将《新员工述职报告》及签字后的《新员工试岗期考核评价表》交给各中心负责人,请各中心负责人填写鉴定意见并签字。

4)由部门领导/分公司经理将《新员工述职报告》及中心负责人签字后的《新员工试岗期考核评价表》交给总裁办,由总裁办转至总裁审批。

注:此页内容仅供了解程序,不需打印。

员工能力素质考评表(全套五级考评).xls

员工能力素质考评表(全套五级考评).xls

员工能力素质考评表(全套五级考评).xls 四级三级二级一级0级O级(2)2、对于未完成的工作主动进行加班。

指根据工作业务的需要制订、实施、优化并完善工作流程与相关配套制度,保障各项工作顺利进行的能力。

领导能力决策能力2、能够就工作职能涉及的问题向上级提供合理的决策建议。

沟通能力创新能力执行能力1、能够严格的执行公司现有的各项制度和工作流程;2、能按时完成上级交办的各项工作任务。

大局意识团队合作成就导向客户导向基本素养敬业精神1、能够遵照工作职责与岗位规范、制度等要求来做事,并能够对工作中存在的问题进行积极地思考。

1、初步掌握人员激励、人际沟通、培训管理、绩效管理等知识;3、能够对所负责工作领域的相关制度提出合理有效地修改建议。

1、初步了解组织管理、工作分析的相关知识;岗位专业能力完成目前岗位工作所具备的专业知识和技能。

2、能够根据实际情况对自己的岗位说明书进行修订,岗位说明书中的内容描述清楚、明确。

1、初步了解流程管理的相关知识;2、能够对所负责工作领域的相关流程提出合理有效地修改建议。

保持开放的心态,能够定期对所负责工作进行检视,经常性地进行创新,提高效率、增进效益。

学习能力学习和掌握新知识或技能的愿望和能力。

1、经常站在部门整体的角度思考问题,并能够做到个人利益服务集体利益,短期利益服从长期利益。

关键素养测评项目定义评价结果关键能力目标与计划管理能力运用各种手段与方法,对工作目标进行分解并制定出有效的工作计划,确保工作目标有效实现的能力。

团队管理能力通过多种方法对团队成员进行激励来调动员工的工作积极性,确保团队目标得以实现的能力。

组织管理能力流程管理能力基本能力采用多种管理手段,解决人员冲突,促进合作,带领成员实现工作目标的能力。

制定策略、办法,在多方案中选择最佳方案的能力。

人际交往能力与他人相处、建立互相信任协作关系的能力。

通过口头和书面方式表达及交流思想的能力。

指在工作过程中具有敢于突破以往经验束缚的精神,创造或引进新观念、方式,提高工作绩效的能力。

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员工综合考评表
标准化文件发布号:(9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
员工综合考评表
姓名:
考核评分标准:
5分表现卓越:表现能超越其职位所要求并胜任有余
4分超出水平:表现良好能达到或经常超越其工作要求的胜任程度
3分符合要求:表现能达到工作要求
2分有待改进:经常未能完全达到工作要求,有待改进
1分表现差劣:表现差,距离工作要求有很大差距
请针对考核内容,根据考核标准,对部门员工的工作表现进行综合、具体的评价。

在评价过程中,应对员工的优、缺点采取无保留的、实事求是的、公平公正的态度。

考核内容:
1、主动性:指该员工努力工作的勤奋程度,在一个新的环境独立工作的能力,以及工作态度。

(在考评时应注重其责任感和动机,而非其实际产生的效益。


评分:评语:
2、工作效率:指该员工相对其他员工实际的工作成效和工作质量。

在考评过程中,应该注意该员工的实际工作成效、质量,而不是他是否有能力去做。

评分:评语:
3、工作素质:能主动意识到工作中的错误和漏洞,并从中汲取教训,改善工作素质。

评分:评语:
4、工作目标完成情况:指该员工对于分配的工作任务或既定的工作目标是否能按质按量按时完成。

评分:评语:
5、出勤:指该员工日常出勤率、假期情况。

评分:评语:
6、业务能力:指对本职工作范围内所应掌握的技能、规章制度、工作程序、业务流程的熟悉程度。

评分:评语:
7、合作性:指该员工在完成任务过程中与他人一起和谐工作的情况,以及对待他人的态度、与其他员工一起工作时可否保持合作愉快。

评分:评语:
8、顾客服务:指该员工是否尊敬内部顾客、外部顾客,是否站在对方的角度去考虑问题以及尽量满足顾客需求,在工作中有否受到顾客的表扬或投诉。

评分:评语:
9、责任心:该员工是否具有一定的责任心,能够对自己的工作、负责的部门或方面负全责。

评分:评语:
考核得分:
如果被评估人是主管级或以上员工,还需考核以下内容:
1、公平、公正:指该员工对下属在排班、加班、分派工作、晋职晋级方面
是否能公正、公平:
评分:评语:
2、团队意识:指是否关心、培训、发展团队的每一位成员,致力于提高团
队凝聚力,经常组织团队活动等;
评分:评语:
3、成本控制:指该员工有无成本意识,在管理工作中能否在费用、开支方
面控制成本,在节约酒店资源方面是否提出建设性意见:
评分:评语:
4、时间管理:指该员工是否科学、合理地分配时间,分清工作的轻重缓
急、适时地处理各类事务:
评分:评语:
5、尊重员工:指该员工是否能虚心听取不同意见,胸怀坦荡,尊重同事及
下属,。

评分:评语:
6、创新能力:指该员工是否善于思考和研究,是否能提出新点子、新想法
且对提高企业运营效率做出贡献。

评分:评语:
7、沟通协调能力:指该员工是否具有良好的沟通与协调的能力,在与其他员工
相处过程中能顺利地完成任务,避免与他人发生不必要的摩擦。

评分:评语:
8、远景规划能力:指该员工是否具有科学、清晰的远景规划,且能得到员工认
可并形成合力,向目标迈进
评分:评语:
9、决策力:指该员工作出的决策是否科学合理,具有前瞻性和全局性
评分:评语:
考核得分:
考核总结:
1、您认为该员工的主要长处(包括该员工的个性、工作表现或专业技能),请列示:
2、您认为该员工以后在哪些方面需有所改进:
评估人签名:被评估人签名:___ _ ___ __。

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