《星星离我们有多远》名著导读
名著导读《星星离我们有多远》阅读练习及答案
名著导读《星星离我们有多远》导读与练习【作者简介】卞毓麟(1943— ),1965年南京大学天文系毕业。
现为中国科学院北京天文台教授,中国天文学会常务理事,天文学名词审定委员会主任,中国科普作家协会会员,上海科技教育出版社版权部主任,上海天文学会副理事长,中国科普作协翻译工作委员会副主任。
卞毓麟从事科普创作20多年,参与编著、翻译的科普图书有70余种,发表的科普文章约400篇,累计字数400余万。
他的读者从刚识字的娃娃到非本行的科学家都有,他的科普佳作不仅熔科学性趣味性于一炉,且极富人文色彩,如《恐龙·陨石及社会文明》《“水调歌头·明月几时有”科学注》《莎士比亚外篇》《叫三声夸克》等,无不描绘着科学与文化一个个闪光的交点。
他曾多次获得表彰,中国科普作家协会表彰他为“建国以来,特别是科普作协成立以来成绩突出的科普作家”;在1996年的全国科普工作会议上,他又被授予“全国先进科普工作者”的称号。
【作品概述】《星星离我们有多远》是科普作家卞毓麟创作的科普著作。
全书包含“序曲”“尾声”共十一篇。
序曲:从郭沫若的诗歌《天上的街市》和“牛郎织女”的神话传说引入,简要介绍星座的概念、划分与命名的有关知识。
大地的尺寸西方科学家在研究星星的距离的过程中,首先弄懂了地球是圆形的,并且初步测出了地球的周长;接着中国唐代科学家第一次进行了子午线的实测工作;后来的科学家们利用三角网,测定出了子午线的长度,更精确地测出了地球的形状。
明月何处有公元前3世纪小亚细亚的阿里斯塔克初步推算出了月球的大小,指出地球不是字宙中最大的天体,古希腊的天文学家伊巴谷初步测量出了月球到地球的距离;法国天文学家拉卡伊和他的学生拉朗德利用三角法测量出了月亮到地球的距离;后来的科学家先用雷达,再用激光精确地测量出了月亮到地球的距离。
太阳离我们多远德国天文学家开普勒在研究中发现了行星运动的三大定律;接着介绍“视差”的概念,意大利天文家卡西尼领导筹建了巴黎天文台,并测量出了火星视差;后来哈雷,潘格雷、恩克等天文学家利用“金星凌日”的机会测定了大阳视差。
部编版八年级语文上册名著导读课件:星星离我们有多远PPT课件
一、填空题。 1.《星星离我们有多远》这部科普作品的作者是_卞_毓_麟_。 2.那七颗星,连起来像_一_把_勺_子__,叫_北_斗_七_星__。 3._知_识__是我们飞向天空的翅膀。 4._思_考__可以构成_一国际上统一将整个天天鹰空座划分成大小不等的88 个区域天,琴座每个区域便是一个星座,牛郎星是_
3.下面与《星星离我们有多远》的内容不符B 的一 项是( ) A.德国天才的光学家琅禾费使得望远镜测量角度 的精细程度达到空前的水平:0.01角秒。 B.1光年大致就是10万亿米。 C.银河系的大小是将造父视差法应用于球状星团 而定出的。 D.星团可以分为球状星团和疏散星团两种。
四、简答题。
1.请简要概括“宇宙大爆炸”理论。
___(星座)中最亮的星星,织女唐星朝是___
_(星座)中最亮的星一星行。
张遂
6.世界上第一次子午线实测工作,是在我国_ __(朝代)时进行的,由当时著名天文学家_ ___(僧名),原名___发起和领导的。
法国
7.历史上拉卡,伊首先用三角法测定月球距离的,是 ____(国家)天文学家_____(人名)万和有 引他力的定学律 生拉朗德。
1.加 强 对 文 化 市场 的管理 ,正确 引导文 化事业 和文化 产业的 发展。 2.大 力 发 展 面 向广 大人民 、反映 人民的 利益与 呼声, 为人民 大众所 喜闻乐 见的社 会主义 文化。 3.加 强 文 化 建 设, 大力发 展先进 文化, 支持健 康有益 文化, 努力改 造落后 文化, 坚决抵 制腐朽 文化。 4.必 须 通 过 改 革, 调整生 产关系 中与生 产力不 相适应 的部分 ,调整 上层建 筑中与 经济基 础不相 适应的 部分, 必须深 入贯彻 落实新 发展理 念。 5.加 快 生 产 力 发展 必须全 面提高 劳动者 的素质 ,包括 思想道 德素质 、科学 文化素 质和健 康素质 。
2024年中考语文名著阅读考试要点总结与精练 《星星离我们有多远》
2024年中考语文名著阅读要点梳理与练习第25讲:《星星离我们有多远》(解析版)卞毓麟,江苏泰州人,1943年7月生于上海。
1965年毕业于南京大学天文学系,旋赴中国科学院北京天文台从事科研工作,1998年任上海科技教育出版社编审。
现为全国科技名词审定委员会委员,著译图书30部,主编与参撰图书百余种,发表学术论文70余篇,科普和科学文化作品500余篇。
曾获第四届上海市大众科学奖。
作品曾获国家图书奖、"五个一工程"图书奖、中国图书奖、国家图书馆文津图书奖等多项奖励。
他的科普佳作不仅熔科学性趣味性于一炉,且极富人文色彩,如《恐龙·陨石及社会文明》《“水调歌头·明月几时有”科学注》《莎士比亚外篇》《叫三声夸克》等,无不描绘着科学与文化一个个闪光的交点。
【艺术特色】1.语言深入浅出、优美轻松、节奏明快。
《星星离我们有多远》是一本普及天文学知识的书,作者旨在让更多读者了解天文学的发展史,了解天文学的有关知识,所以作者没有采用那种专业性很强的语言进行解说,而是融入了优美浅显的诗句、古代神话传说故事、天文学家的个人经历故事等,用浅显易懂的语言,采用举例子、打比方、列数字、作比较、引用等说明方法,把深奥的天文学术语解读清楚,把复杂的天文计算公式解读明白,把人类探索天体的发展足迹一点点清晰地勾勒出来。
语言深入浅出、优美轻松,很容易激发读者的阅读兴趣。
另外,行文善用短句,能够一句话表述明白的,绝不啰唆絮叨,语言节奏明快,让人非常爱读。
2.在讲述发展史中解读深奥的天文术语。
纵观本书,作者按照人类探测宇宙的过程,从观察、划分星座开始,到估计地球大小、丈量子午线,到测定地月距离、日地距离,到测定恒星距离,再从银河系扩展到更远的宇宙空间;从肉眼观测、公式推算,到用天文望远镜观测,用雷达、激光测量,到发射宇宙飞船探测宇宙,期待发现人类的第二个宇宙生存空间,邂逅外星文明等。
整体上以讲述人类探测宇宙的发展历程为主,同时又横向融入了对深奥的天文学概念、术语等的解读。
(完整版)名著导读《星星离我们有多远》阅读练习及答案
名著导读《星星离我们有多远》导读与练习【作者简介】卞毓麟(1943— ),1965年南京大学天文系毕业。
现为中国科学院北京天文台教授,中国天文学会常务理事,天文学名词审定委员会主任,中国科普作家协会会员,上海科技教育出版社版权部主任,上海天文学会副理事长,中国科普作协翻译工作委员会副主任。
卞毓麟从事科普创作20多年,参与编著、翻译的科普图书有70余种,发表的科普文章约400篇,累计字数400余万。
他的读者从刚识字的娃娃到非本行的科学家都有,他的科普佳作不仅熔科学性趣味性于一炉,且极富人文色彩,如《恐龙·陨石及社会文明》《“水调歌头·明月几时有”科学注》《莎士比亚外篇》《叫三声夸克》等,无不描绘着科学与文化一个个闪光的交点。
他曾多次获得表彰,中国科普作家协会表彰他为“建国以来,特别是科普作协成立以来成绩突出的科普作家”;在1996年的全国科普工作会议上,他又被授予“全国先进科普工作者”的称号。
【作品概述】《星星离我们有多远》是科普作家卞毓麟创作的科普著作。
全书包含“序曲”“尾声”共十一篇。
序曲:从郭沫若的诗歌《天上的街市》和“牛郎织女”的神话传说引入,简要介绍星座的概念、划分与命名的有关知识。
大地的尺寸西方科学家在研究星星的距离的过程中,首先弄懂了地球是圆形的,并且初步测出了地球的周长;接着中国唐代科学家第一次进行了子午线的实测工作;后来的科学家们利用三角网,测定出了子午线的长度,更精确地测出了地球的形状。
明月何处有公元前3世纪小亚细亚的阿里斯塔克初步推算出了月球的大小,指出地球不是字宙中最大的天体,古希腊的天文学家伊巴谷初步测量出了月球到地球的距离;法国天文学家拉卡伊和他的学生拉朗德利用三角法测量出了月亮到地球的距离;后来的科学家先用雷达,再用激光精确地测量出了月亮到地球的距离。
太阳离我们多远德国天文学家开普勒在研究中发现了行星运动的三大定律;接着介绍“视差”的概念,意大利天文家卡西尼领导筹建了巴黎天文台,并测量出了火星视差;后来哈雷,潘格雷、恩克等天文学家利用“金星凌日”的机会测定了大阳视差。
专题05《星星离我们有多远》导读课件-2020-2021学年八年级语文上册名著导读课件+备考训练(共35张PPT)
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上面提到的那个大 “十”字,古代欧洲 人将它想象成一只展 翅翱翔的天鹅。因此, 它所在的那个星座就 被叫做“天鹅座”这 个大“十”字,
因为出现在北半天空 上,西方人又将它称 为“北天十字架”, 简称“北十字”。
什么是星座呢?简而言之,古 人为了更方便地辨认星空, 就用种种想象中虚拟的线条, 将天上较亮的那些星星分群 分组地联结起来,这些星群 便称为“星座”。人们又以 更加丰富的想象力,
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作 者 作 品
GENERAL SITUATION
概 况
内容与价值
星座与亮星千百年来,牛郎织女的故事一直脍炙人口。初 秋睛夜,银河高悬,斜贯长空。银河,有许多别名。在西 方鹂它叫做乳汁之路;在我国古代,它又叫银汉、高寒、 星河、明河、天河……天河两岸,很容易找到“牛郎”和 “织女”,它们是两颗很亮的星。图1牛郎星、织女星和有 关星座牛郎在河东,又名“河鼓二”。它的两旁,各有一 颗稍暗的星。三星相连,形如扁担。牛郎居中,两端宛如 一副箩筐,所以它们又合称为“扁担星”。据说,每年农 历七月初七,牛郎就将他的两个娃娃放在箩筐里,挑起扁 担,去与织女“鹊桥相会”啦!
星 座 织女在河西,与牛郎以及自己的孩子遥遥相望。她的 与 近旁有四颗星构成了一个平行四边形,宛如织布用的梭
子般,它正是织女的劳动工具。另外还有种传说:就在
亮 牛郎星附近有着五颗小星,中国古称“匏瓜五星”的,
其中一、二、三、四这四颗星连贯起来组成一个菱形,
星 很像一个织布的梭子。它是织女为了表达自己的情思而
抛给牛郎的,因此民间便称它为“梭子星”了。天河之 中,牛郎织女之间,有六颗亮星组成个巨大的“十”字。 请看图1,如果我们将它想象为神话中的“鹊桥”,那岂 不是既很自然又很有趣吗?
部编版八年级语文上册第五单元名著导读《星星离我们有多远》考点精析
《星星离我们有多远》考点精析一、选择题1.《星星离我们有多远》是一本讲述天体测量历程的科普作品,下列关于本书相关内容的表述,有误的一项是()A.人类最初测量天体距离的方法是三角视差法。
B.分光视差法利用恒星的光谱差别求距离,使测距能够达到30万光年左右。
C.所有的星系都可以用超新星测量其距离。
D.星系的普遍红移可以使天体的测量距离扩展到100亿光年的地方。
答案:C二、填空题1.国际上统一把整个天空划分为88个区域,一个区域便是一个星座,其中北天________个星座,南天________个星座。
答案:40 482.《星星离我们有多远》中提到我国唐代天文学家________是世界上最早测量子午线的人。
国外首次实测子午线是由回教王马蒙在________(地名)进行的。
答案:僧一行美索不达米亚平原3.1752年,拉朗德和他的老师拉卡伊分别在________和________这两个地方进行观测,首次用________法测定地月距离。
答案:柏林好望角三角4.德国天文学家开普勒以________说为基础,总结出了行星运动的三大定律。
开普勒定律为牛顿发现________定律筑起了攀登彼岸的桥梁。
答案:日心万有引力5.在布拉德雷发现了________之后________率先测出了恒星的视差。
答案:光行差贝塞尔6.最先发现的第一颗小行星被命名为“________”。
美国天文学家把发现的2051号小行星命名为“张”是为了表彰我国天文科学家________在研究小行星方面的突出贡献。
答案:谷神星张钰哲7.从地球上看一颗恒星的亮度,称它为“________”,它的星等数称为“________”。
答案:视亮度视星等8.________最先观测了恒星光谱,他曾将其与太阳光谱进行比较。
但是,恒星光谱分类工作的真正先驱者却是意大利天文学家________。
答案:夫琅禾费赛奇9.《星星离我们有多远》一书中提到利用“赫罗图”推求恒星视差的________是继三角视差法之后人类测量天体距离的一种新的方法。
第五单元名著导读《昆虫记》系统整合与应用_自主阅读推荐(三) 星星离我们有多远 统编版语文八年级上册
作者用陈述故事的方式把历代天文学家创造“量天尺”的过程放到 科学原理的叙述中,这样既介绍了科学知识,又饶有兴味地衬托出历史 人物和背景。全书介绍了从近处的月亮到极远处的类星体的距离的量、 估,包含了大量的天文知识和历史知识,为我们展示了天文学家如何兢 兢业业,利用各种巧妙方法测量天体距离的历程。
全书包括序曲与尾声,共四十章,主要内容概述如下:
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篇名
主要内容概述
牛郎和织女的故事是一个流传已久的美丽传说。神话中的牛郎 和两个放在箩筐里的娃娃,织女和她的劳动工具梭子,以及隔 在他们中间的“鹊桥”,都可以和天空中的星星一一对应,这 星座与 种现象本来就十分有趣。而古代欧洲人则把鹊桥想象成一只展 亮星 翅翱翔的天鹅,因此称为“天鹅座”。这一章节从与星座相关 的古老神话传说讲起,主要介绍了星座的起源、发展演变,星 座的划分和星座的命名方法等。
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篇名
主要内容概述
这章内容主要介绍了人们发现地球的小弟弟——小行星的过 程,同时简单介绍了一些小行星如“谷神星”“智神星”“婚
地球的 神星”“灶神星”“伊卡鲁斯”等。在介绍1566号小行星“伊 小弟弟 卡鲁斯”时,作者讲述了希腊神话里伊卡鲁斯的故事以及把 —— 1566号小行星命名为“伊卡鲁斯”的原因。接着介绍了在这个 小行星 庞大的小行星家族中,有一些是由中国的天文学家发现的,因
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篇名
主要内容概述
作者先讲述荷兰眼镜匠利帕希的一个学徒无意中发现两块透镜 叠置在一起,可以看清远处的事物,利帕希据此制作出望远镜 献给政府用于军事,帮助荷兰在战争中取得最后胜利的故事。 飞出太 由此引出望远镜在天文学中建立更加卓越功勋的事实。接着介 阳系 绍了比望远镜观测更详细具体的宇宙飞船。人类发射的宇宙飞 船目前已经“访问”过月球、水星、金星和火星等,并飞出太 阳系,带着来自地球的“礼物”献给太空朋友,探索更加遥 远、未知的太空领域。
名著阅读:《星星离我们有多远》知识点汇总
名著阅读:《星星离我们有多远》知识点汇总作者简介卞毓麟,我国天文学家、著名科普作家。
代表作有《走进火星》《宇宙风采》等。
他的科普佳作不仅熔科学性趣味性于一炉,且极富人文色彩,如《恐龙·陨石及社会文明》《“水调歌头·明月几时有”科学注》《莎士比亚外篇》等,无不描绘着科学与文化一个个闪光的交点。
作品简介《星星离我们有多远》是一本科普著作,在讲求科学性、知识性的同时,还兼顾了趣味性。
该书按照天文学的发展历史,从古到今,由浅入深,一步步揭示了人类探索宇宙、揭示天体奥秘的过程。
把人类对太空的遐想和科学的解读进行鲜明的对比,在揭秘、纠偏的同时,表现了作者对浩渺宇宙的探索和赞美之情。
作者欲通过该书培养青少年学科学、爱科学的精神,吸引更多的青少年投身到天文学的研究当中。
内容梗概从诗意的文学想象,到严谨的科学探测,作者以讲故事的笔调,将历代天文学家创造“量天尺”的过程娓娓道来,结合历史人物背景,详解天文知识;深入浅出地介绍了从我们的邻居天体月亮,到遥远星系的距离测量方法。
(1)“序曲”侧重介绍星座和亮星。
(2)“大地的尺寸”侧重介绍“地球子午线”长度的测量方法。
(3)“明月何处有”侧重介绍测定月地距离的有关知识。
(4)“太阳离我们有多远”侧重介绍测定日地距离的历程和方法。
(5)“间奏:关于两大宇宙体系”侧重介绍确定“日心说”的过程。
(6)“测定近星距离的艰难历程”侧重介绍测定近星距离的过程。
(7)“通向遥远恒星的第一级阶梯”侧重介绍利用分光视差法测定恒星距离的方法。
(8)“再来一段插曲:银河系和岛宇宙”侧重介绍发现银河系的过程。
(9)“通向遥远恒星的第二级阶梯”侧重介绍利用“造父视差法”测定恒星距离的过程。
(10)“欲穷亿年目,更上几层楼”侧重讲述利用新星、超新星、亮星、大小、累积星、光谱等测定星团和星系距离的方法和过程。
(11)“尾声”:侧重介绍人类利用飞船和探测器探访宇宙的发展历程。
艺术特色1.语言平实简洁,通俗易懂。
八年级上册第五单元名著导读《星星离我们有多远》课件
作品概要
明月何处有:侧重介绍测定月地距离的有关知识。公元前3世 纪,小亚细亚的阿里斯塔克初步测算出了月球的大小,指出 地球不是宇宙中最大的天体;古希腊的天文学家伊巴谷初步 测量出了月球到地球的距离;法国天文学家拉卡伊和他的学 生拉朗德利用三角法测量出了月球到地球的距离;后来的科 学家先用雷达,再用激光精确地测量出了月球到地球的距离。 太阳离我们多远:侧重介绍测定日地距离的历程和方法。德 国天文学家开普勒在研究中发现了行星运动的三大定律;接 着介绍“视差”的概念,意大利天文学家卡西尼领导筹建了 巴黎天文台,并测量出了火星视差;后来,哈雷、潘格雷、 恩克等天文学家利用“金星凌日”的机会测定了太阳视差。
名家评论
《星星离我们有多远》用陈述故事的方式把历代天文学家创 造“量天尺”的过程放到科学原理的叙述中,这样既介绍了 科学知识,又饶有兴味地衬托出历史人物和背景。
——王绶琯 读完这本书,你会感到,天文学家凭着不懈的努力,借助天 体送来的微弱光芒,征服了百亿光年的巨大空间,真是比一 根头发丝上雕刻出雄壮场面的画卷有过之而无不及。然而他 们毕竟胜利了,这是人类无穷智慧的象征。
【赏析】用打比方的说明方法,把深奥的科学道理和生活经 验结合起来讲述,显得浅显易懂,让人容易接受。
作品简评
下面的比喻也许能帮助读者更好地理解这种方法的实质。不 会有人否认,人的身高和体重之间有着一定的联系。一般说 来,高个儿的人应该比较重,矮个儿的人往往比较轻。虽然 也有十分瘦长或者特别矮胖的人,但是普遍的趋势终归是身 材高的体重大,身材矮的体重轻。因此,当你知道一个人的 身高为1.70米时,你就可以大致估计他的体重在70千克左右; 反之,当你知道了一个人的体重为80千克时,你就会预料他 的身高也许在1.80米上下。这种推测和估计绝不可能达到绝对 准确的地步,但大致说来还是可信的。
部编版八年级语文上册第五单元名著导读《星星离我们有多远》内容解读
《星星离我们有多远》内容解读第一章:序曲以郭沫若《天上的市街》开篇,把我们带入美丽的夜空,并揭示其中所涉及的天文现象。
巧妙地借牛郎织女的故事介绍了牛郎星、织女星和有关星座,综述了星座的概念、划分与命名的相关知识,进而提出了星星离我们有多远的疑问。
第二章:大地的尺寸人类为了探索“星星离我们有多远”的问题,第一步做的工作就是测量地球的大小,这是估算天体绝对尺度的入门之阶。
埃拉托塞尼通过测量塞恩城和亚历山大城正午阳光对铅垂线的倾斜角度,首次推算出了地球大小的准确数值,但很可惜并未被世人普遍接受。
直到麦哲伦环球航行之后,人们才纠正了之前的错误。
我国著名的天文学家僧一行在公元724年组织了子午线的实测工作,虽然测量结果不十分精确,但在没有现代化精密仪器的古代,完成如此复杂的测量和计算,实在是难能可贵。
后来,人们利用三角网测出了子午线的长度。
200多年前,欧洲人进行的一些测量已初步表明,地球并不是正圆形的,而是一个椭圆。
这一结论后来被不断证实。
现代科学家综合利用各种测量方法,精确测出了地球的半径及“扁率”,地球的真实面貌终于呈现在我们面前。
第三章:明月何处有在准确认识了地球之后,人类开始把研究的目标转向了月球。
早在公元前3世纪,小亚细亚的阿里斯塔克就提出利用上弦月推算日、月到地球的距离之比,利用日全食得出日、月与地球的直径之比,并天才地提出了地球绕轴自转,并环绕太阳运行的观点。
由于这些“离经叛道”的想法,他被指控为亵渎神灵,他的理论也被人鄙视,但历史赋予了他应有的地位,他早在哥白尼之前就猜测到日心系统的概况,被恩格斯热切地称为“古代哥白尼”。
古希腊天文学家伊巴谷将阿里斯塔克提出的测量地月距离的设想付诸实践,根据月面的地影轮庸的弯曲情况比较地球和月球的相对大小,运用简单的几何原理推算出了地月距离。
为了进一步获取更加准确的数据,法国天文学家拉卡伊和他的学生拉朗德分别在非洲好望角和德国柏林同时对月亮进行观测,首次用三角法测定了地月距离,并且计算结果与现在测定的数值很相近。
名著阅读--《星星离我们有多远》-知识练习整理
作者简介卞毓麟,江苏泰州人,1943年7月生于上海。
1965年毕业于南京大学天文学系,旋赴中国科学院北京天文台从事科研工作,1998年任上海科技教育出版社编审。
现为全国科技名词审定委员会委员,著译图书30部,主编与参撰图书百余种,发表学术论文70余篇,科普和科学文化作品500余篇。
曾获第四届上海市大众科学奖。
作品曾获国家图书奖、"五个一工程"图书奖、中国图书奖、国家图书馆文津图书奖等多项奖励。
内容简介《星星离我们有多远》既是一本向你介绍知识的书,也是一本启迪思维的书。
这本书不仅告诉你星星与地球之间的距离,还将天文学家的探索过程一一呈现出来。
作者寓教于乐,深入浅出,结合天文知识、历史知识,并配以构思巧妙的插图阐述文意。
从地球到月球的距离,再到类星体的距离;从三角视差法,再到普遍红移;作者由浅入深,循序渐进,将天文学家及天文知识娓娓道来,讲解通俗易懂,类比恰到好处。
本书章节衔接合理顺畅,内容轻松活泼又不失严谨,实数科普文中的佳作。
趣味知识从人们在地面上经常做的开始:要测量烟囱的高度,测量河流的宽度,无需爬高,无需渡河,只要在两个不同地点观测,通过适当计算就能求得。
这就是利用视差的原理测距离。
测量大河对岸街灯的距离(甲)大河对岸的街灯 (乙)按比例缩小后作图最初测量天体距离的方法就是三角视差法。
天文学家用三角视差法测得了第一批天体的距离,它们都不超过300光年远,再远就无能为力了。
于是,“接力棒”传给了分光视差法利用恒星的光谱差别求距离,使测距达到30万光年左右。
又因为远星太暗无法得到光谱,分光法失去威力。
造父变星的周光关系接替了分光视差法,可以求得远达1500万光年之遥的星系距离。
雷达到月示意图对于更遥远的星系,因找不到造父变星又使测距处于困境。
此时新星和超新星以其突发的巨大光度给天文学家送来了佳音,测量距离的尺子又向宇宙深处延伸了,利用超新星使可测距离达到50亿光年左右。
测量天体距离的接力棒传给新星和超新星然而超新星的光度还是“敌”不过距离的增大,对那些深空中的星系已无法辨认其个别恒星,连超新星也不可单独分离出来,而且不是所有的星系都能在短时期内找到超新星。
《星星离我们有多远》导读
《星星离我们有多远》导读作者:来源:《作文周刊·八年级读写版》2020年第42期《星星离我们有多远》是著名科普作家卞毓麟的代表作。
这既是一本介绍知识的书,也是一本启迪思维的书。
作者在叙述每种测距方法的时候,既不是平铺直叙,也不是只讲结果,而是伴之以发展过程,展现出天文学家解决问题时的思路,这种“与其告诉结果,不如告诉方法”的手法会使我们受益更多。
星星的距离极其遥远,人们探索天体距离的努力连续几千年,要在一本书里描写这一切是不容易的事。
作者用通俗流畅的语言,浅显易懂的比喻,讲清了许多常人没有接触过的概念,不时伴有天文学家的趣闻逸事、发明史话,关键处常有构思巧妙的插图阐明文意,把我们带进了天文学家探索宇宙空间的艰巨行程中,困难时为之焦虑,胜利时为之欢乐,有时又不禁为科学家的巧妙方法拍手叫绝。
精彩片段一牛郎织女星天河两岸,很容易找到“牛郎”和“织女”,它们是两颗很亮的星。
牛郎在河东,又名“河鼓二”。
它的两旁,各有一颗稍暗的星。
三星相连,形如扁担。
牛郎居中,两端宛如一副箩筐,所以它们又合称为“扁担星”。
据说,每年农历七月初七,牛郎就将他的两个娃娃放在箩筐里,挑起扁担,去与织女“鹊桥相会”啦!织女在河西,与牛郎以及自己的孩子遥遥相望。
她的近旁有四颗星构成了一个平行四边形,宛如织布用的梭子,它正是织女的劳动工具。
读书笔记遥望浩瀚无垠的天宇,繁星点点,它们若隐若现,魅力无穷。
人类便想,这天上的星星离人间有多远?无数的星星该称呼它们什么呢?古代人民多么聪明,多么智慧!他們将地上的人们的不幸故事延伸到天上,在人间他们受尽磨难,在天上他们可以得到幸福。
人们利用想象虚拟线条,依据星星的分布位置,分群分组,联接起来,这些星群就是“星座”,然后给它们取上不同的有趣的名称。
天文科普文知识深奥,作者独具匠心,构思奇特,以郭沫若的现代诗《天上的街市》开篇,从牛郎织女的神话谈起,激发读者的阅读兴趣。
诸星座最古老的名称通常都溯源于古老的神话传说,寄托着人类美好的愿望。
名著导读《星星离我们有多远》
名著导读《星星离我们有多远》【作者简介】卞毓麟(1943— ),1965年南京大学天文系毕业。
现为中国科学院北京天文台教授,中国天文学会常务理事,天文学名词审定委员会主任,中国科普作家协会会员,上海科技教育出版社版权部主任,上海天文学会副理事长,中国科普作协翻译工作委员会副主任。
卞毓麟从事科普创作20多年,参与编著、翻译的科普图书有70余种,发表的科普文章约400篇,累计字数400余万。
他的读者从刚识字的娃娃到非本行的科学家都有,他的科普佳作不仅熔科学性趣味性于一炉,且极富人文色彩,如《恐龙·陨石及社会文明》《“水调歌头·明月几时有”科学注》《莎士比亚外篇》《叫三声夸克》等,无不描绘着科学与文化一个个闪光的交点。
他曾多次获得表彰,中国科普作家协会表彰他为“建国以来,特别是科普作协成立以来成绩突出的科普作家”;在1996年的全国科普工作会议上,他又被授予“全国先进科普工作者”的称号。
【作品概述】《星星离我们有多远》是科普作家卞毓麟创作的科普著作。
全书包含“序曲”“尾声”共十一篇。
序曲:从郭沫若的诗歌《天上的街市》和“牛郎织女”的神话传说引入,简要介绍星座的概念、划分与命名的有关知识。
大地的尺寸西方科学家在研究星星的距离的过程中,首先弄懂了地球是圆形的,并且初步测出了地球的周长;接着中国唐代科学家第一次进行了子午线的实测工作;后来的科学家们利用三角网,测定出了子午线的长度,更精确地测出了地球的形状。
明月何处有公元前3世纪小亚细亚的阿里斯塔克初步推算出了月球的大小,指出地球不是字宙中最大的天体,古希腊的天文学家伊巴谷初步测量出了月球到地球的距离;法国天文学家拉卡伊和他的学生拉朗德利用三角法测量出了月亮到地球的距离;后来的科学家先用雷达,再用激光精确地测量出了月亮到地球的距离。
太阳离我们多远德国天文学家开普勒在研究中发现了行星运动的三大定律;接着介绍“视差”的概念,意大利天文家卡西尼领导筹建了巴黎天文台,并测量出了火星视差;后来哈雷,潘格雷、恩克等天文学家利用“金星凌日”的机会测定了大阳视差。
2024年《星星离我们有多远》读后感范文(2篇)
2024年《星星离我们有多远》读后感范文《星星离我们有多远》是一本科幻小说,作者对人类与宇宙之间的关系进行了深入探讨。
在阅读这本书时,我感受到了作者的独特思考方式和对未知世界的渴望。
以下是我的读后感。
首先,我对书中描绘的宇宙景观感到着迷。
作者用丰富的细节描述了星际飞船穿越太空的奇妙过程,以及人类在未知星球上面临的挑战和探索。
这些描写精彩生动,让我仿佛置身于宇宙的浩瀚中。
书中所展示的宇宙不仅是一个外表未知的世界,更是思维和意识的延伸。
通过人类与外星世界的互动,作者在思考人类与宇宙之间的关系,以及人类在宇宙中的定位。
其次,书中的人物形象也给我留下了深刻的印象。
主人公是一个博学多才的科学家,他的热情和冒险精神带领读者探索未知世界。
他在与外星生物的交流中,表现出了智慧和勇气,同时也展现了人类对于新事物的好奇心和求知欲。
其他的角色也各具特色,有的乐于助人,有的充满幽默感,给整个故事增添了生动的色彩。
此外,我在阅读过程中思考了一些关于人类与宇宙的深层次问题。
作者通过小说中的情节和对话,对于人类的起源、宇宙的起源以及人类与宇宙的联系进行了探讨。
我们人类是如何诞生于这个宇宙的?我们与其他生物有何不同之处?人类是否是宇宙中唯一的智慧生物?这些问题在读者的心中激起了浓厚的兴趣和思考。
尽管这些问题在科学界中还没有确切的答案,但是书中的描写给了我们展望未来的可能性。
最后,我觉得这本书的意义不仅仅在于科学探索和哲学思考,更在于对于人类情感和价值观的探索。
在宇宙的冷漠和无边无际中,人类的情感和价值成了唯一的纽带。
主人公和其他角色在面对未知和困难时,展现出了无私和勇气,这些涵盖了对家庭、友谊和爱的追求。
这种人类情感的价值在宇宙中愈发显得宝贵。
综上所述,《星星离我们有多远》是一本思考人类与宇宙关系的科幻小说。
通过对宇宙探索、人物形象的塑造以及对人类情感和价值的探讨,作者成功地让读者思考未知世界、人类起源和宇宙奥秘。
阅读这本书让我对宇宙的无限可能性产生了更加浓厚的兴趣,也让我对人类情感的珍贵有了更深的体悟。
八年级课外阅读《星星离我们有多远》导读及知识点
八年级课外阅读《星星离我们有多远》导读及知识点《星星离我们有多远》导读及知识点名著档案《星星离我们有多远》作者卞毓麟,2009年由湖北少儿出版社出版2017年7月全新修订版由长江文艺出版社出版。
书中讲了银河系中的星团有上百万颗星星,他们组成了一个团队,星星有的离我们远,有的离我们近,星星的亮光看起来越亮,就离我们越近,最遥远的星系离我们有一百多亿光年,将我们引入神秘的天文学的大门,让读者逐渐感知天文学的无穷奥妙。
作者简介卞毓麟,1965年南京大学天文学系毕业,在中国科学院北京天文台(今国家天文台)从事科研30余年,1998年前往上海科技教育出版社致力于科技出版。
现为中国科学院国家天文台客座研究员,上海科技教育出版社特邀编审。
曾任中国科普作家协会副理事长,中国天文学会常务理事,上海市天文学会副理事长等。
曾获全国先进科普工作者、全国优秀科技工作者、国家科技进步奖二等奖、上海市科技进步奖二等奖、上海科普教育创新奖科普贡献奖一等奖、中国天文学会九十周年天文学突出贡献奖等表彰或奖励。
科普作品屡获国家级、省部级奖。
写作特色天文学是一门奥妙无穷,令人神往的学科。
作者把历代天文学家创造“量天尺”的过程娓娓道来,介绍了从近处的月亮到极远处的类星体的距离的量、估,包含了大量的天文知识和历史知识,作品文笔流畅,故事性强,是难得的天文科普佳作;用陈述故事的方式把历代天文学家创造“量天尺”的过程放到科学原理的叙述中,这样既介绍了科学知识又饶有兴味地衬托出历史人物和背景。
文章主旨作者把历代天文学家创造“量天尺”的过程娓娓道来,介绍了从近处的月亮到极远处的类星体的距离的量、估,包含了大量的天文知识和历史知识。
结构剖析第一部分(第一章):介绍天文学的相关知识;第二部分(第二至十章):介绍天文学家用各种巧妙方法测量天体距离的过程;第三部分(第十一章):介绍人类探索宇宙的进程。
价值取向《星星离我们有多远》是一部优秀的天文科普作品,从科普和历史的双重角度展现了历代天文工作者如何运用备种巧妙的方法测量天体距离的艰难历程,在讲求科学性、知识性的同时,还兼顾了趣味性。
名著《星星离我们有多远》导读与训练
名著《星星离我们有多远》导读与训练
【名著档案】
书名:《星星离我们有多远》
体裁:科普类说明文
作者:卞毓麟
成书时间:约1980年
地位:天文科普佳作
关键词:星星;银河系;宇宙;天体距离;“量天尺”
【作者简介与写作背景】
卞毓麟,我国天文学家、著名科普作家,后改行投身出版业,成为一名优秀编辑。
著译图书30部,主编与参撰图书百余种,发表学术论文70余篇、科普和科学文化作品500余篇。
代表作有:《星星离我们有多远》《走近火星》《宇宙风采》等。
【内容梗概】
1.作品主旨:当你在夜晚抬头仰望星空的时候,会不会产生这些萤火虫一般的小星星们离我们到底有多远的疑问呢?这本书会给你想要的答案。
作者把从古至今天文学家们使用的测距方法一一介绍给我们,让我们的目光从近处的月亮、太阳一直延伸到极远处的类星体以及更遥远的宇宙。
作品的叙述简洁生动,语言通俗流畅,其中还穿插了很多古代神话传说、历史故事等。
相信看完这本书,你不仅可以了解“星星离我们有多远”,还会发现看似神秘的天文学,其实离我们并不遥远。
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《星星离我们有多远》名著导读关于作者卞毓麟,江苏泰州人,1943年7月生于上海。
1965年毕业于南京大学天文学系,旋赴中国科学院北京天文台从事科研工作,1998年任上海科技教育出版社编审。
现为全国科技名词审定委员会委员,中国天文学会理事,中国科普作家协会常务理事,中国科学院研究生院人文学院科学传播中心特聘研究员,上海交通大学科学史和科学哲学系兼职教授,上海市天文学会副理事长,上海市科普作家协会副理事长。
内容速览星星离我们到底有多远?这本书不仅告诉你星星与地球之间的距离,还将天文学家的探索过程一一呈现出来。
作者寓教于乐,深入浅出,结合天文知识、历史知识,并配以构思巧妙的插图阐述文意,可谓声情并茂。
从地球到月球的距离,再到类星体的距离;从三角视差法,再到普遍红移;作者由浅入深,循序渐进,将天文学家及天文知识娓娓道来,讲解通俗易懂,类比恰到好处。
本书章节衔接合理顺畅,内容轻松活泼又不失严谨,既介绍天文知识,又启迪思维,实数科普文中的佳作。
媒体评论《星星离我们有多远》用陈述故事的方式把历代天文学家创造“量天尺”的过程放到科学原理的叙述中,这样既介绍了科学知识又饶有兴味地衬托出历史人物和背景。
——中国科学院院士、北京天文台原台长王绶琯《星星离我们有多远》一书为我们展示了天文学家如何兢兢业业,利用各种巧妙方法测量天体距离的历程。
我国著名天文学家、紫金山天文台台长张钰哲先生说,这是近年来写得很好的一本书。
——天文史家、科普作家刘金沂每章节概括第一章:“天上的街市”《天上的街市》于1921年郭沫若所著,是一首白话诗,描写了人们想象中天上的牛郎织女,用此诗引出下文。
第二章:星座与亮星银河有很多别名,在西方它被称作“乳色之路”;在我国古代又叫做银汉、高寒、星河......天河之中,牛郎星于织女星之间,有六颗亮星组成了一个“十”字。
古代的欧洲人将其想象成一只展翅的天鹅,于是它所在的星座便被成为“天鹅座”。
何为星座?将天上较亮的那些星星分群分组地连接起来,这些群星便是“星座”。
世界上最早划分星群的也许是苏美尔人,他们在公元前4000年,便开始划分星群。
公元前3000年,便编写了自己的一套书写系统开始记录历史。
每一个星座中最亮的那颗星便会被称为“XXα(阿尔法)”例如,织女星是“天琴座”中最亮的星,称为“天琴α”同样,星座中的其他星星也可以用希腊文中的字母表示。
例如,β(贝塔)γ(伽马)......但是一个星座中的星星可能很多,可是字母只有24个,于是人们还用上了拉丁字母,还给星星编上了号,称为“星表”。
中国古代有“二十八星宿”一说,就是大致沿黄道分布的28个天区,它们各有自己的名字。
从天文学看,星宿与星座并没有本质上的区别,但是国际上已经统一采用共同的星座体系。
第三章:首次估计地球的大小很久以前,人们还认为太阳、月亮、恒星都围着地球转。
还认为所有的恒星都镶嵌在一个透明的球上,即“恒星天”。
人们甚至还对“恒星天”的距离做过种种猜测......希腊一位科学家毕达哥拉斯,对天文学很感兴趣。
他后来创立了毕达哥拉斯学派、发现“勾股定理”,对声乐也有很高的造诣。
埃拉托塞尼在公元前240年测定了地球的大小。
当时的测量结果与现代的测量结果十分接近。
可古希腊人却不接受这个数值。
大约公元前100年,古希腊天文学家波西东尼斯利用老人星再次进行了测量。
得到地球周长为18万希腊里,即28800千米,结果并不准确。
直到麦哲伦的船队在1522年环绕地球一周后才纠正过来。
第四章:第一次丈量子午线世界上第一次测量子午线,是在我国唐朝时。
著名天文学家一行(原名张遂)在724年,发动了一次全国性的天文大地测量。
测量了冬至、夏至、春分、秋分时日影的长度......最后由一行统一归算出:子午线每1°弧长为129.41米。
这个数值不是特别准确,大概比准确数值大20%。
但鉴于是1200多年前的测量,已经非常不容易。
国外的首次测量子午线是阿拔斯王朝的第七代哈利发马蒙主持的,那时一行已经去世一个世纪。
到了元朝,郭守敬向忽必烈提议重新测量子午线,在全国设26个观测点,规模之大前所未有。
最后结果有9处的误差不超过0.2°,其中2处完全吻合。
第五章:三角网和大地的模样经过测量:地球上子午线每一度的弧长是111.13千米,子午线长度为40008千米。
早在200多年前,欧洲人的一些测量结果就已经说明地球不是一个完美的球体,而是沿赤道方向稍胖,沿两极方向稍扁的椭圆体。
现代测量地球的大小形状,还可以用“重力测量法”,以及利用人造卫星的“地球动力学测量法”。
经过两种方法的测量,精度大大提高。
地球的半径α=6378.137千米极半径c=6356.752千米第六章:第一个地外目标——月球月球是人类迄今为止唯一留下过足迹的星球,公元前3世纪之初,古希腊天文学家阿里斯塔克对月球进行了大胆的测量,尽管结果不是很接近。
但他远在哥白尼17世纪前就猜到了日心系统的概括,被称为“古代的哥白尼”。
古希腊天文学家伊巴谷测量出的一年的长度与准确长度十分接近,被人尊称为“天文学之父”。
他还算出了月球与地球之间的距离,结果十分接近。
第七章:从街灯到天灯历史上首次用三角法测量月球距离的,是法国天文学家拉卡伊和他的学生拉朗德。
1752年,二人在柏林和好望角两地同时进行观测。
通过三角法测量了月球的距离。
结果与现代测定的数值很接近。
拉卡伊在好望角时还编制了一份巨大的南天星表,命名了14个南天星座,其名称沿用至今。
拉朗德编写了一份包含47000颗恒星的星表,同时他还是一名了不起的天文知识普及家。
第八章:雷达测月和激光测月用三角法测量出的地月平均距离为384400千米,这个数值已经相当精确,可是科学家们依然不满足。
于是,雷达测月出现了。
早在1946年,就有人尝试用雷达测量地月距离。
而第一次成功用雷达测月则是在1957年。
测量结果地月平均距离为384400千米,误差不超过1千米。
自从1960年第一台红宝石激光器问世,使天文学家获得了将雷达天文学扩展到光学波段的可能。
到20世纪80年代,激光测月的精度已达到8厘米左右。
第九章:转向了太阳1650年,比利时教士兼天文学家温德林通过测量,求得日地距离约是月地距离的240倍,约9600万千米,尽管这个数值比真实数值小了1/3。
中国古代有个“羿射九日”的故事,虽然这个故事不是真的,但假设这支箭和最快的飞机一样快,要飞多长时间才能到达太阳呢?有些飞机可以达到一秒钟1千米,以这个速度,需要4年9个月才能到达太阳。
由此可以看出地球与太阳的遥远。
第十章:开普勒和他的第三定律丹麦伟大的天文学家第谷,在1576年受到丹麦现任国王的恩惠,在汶岛上建造天文台,那是当时欧洲第一座规模宏大的天文台。
他在汶岛观测了20多年,后结识了年轻的开普勒,第谷死后,那些宝贵的观测资料都在开普勒手中发挥了极大地作用。
他发现了三条行星运动定律,后人称他为“天空立法者”。
第十一章:卡西尼测定火星视差有了开普勒的第三定律,才第一次有了精确绘出行星的轨道形状以及相对距离的可能。
视差是测量星体距离的一个重要概念,1672年,第一代卡西尼测出了火星的视差,并推算出太阳的地心视差为9.5‘’。
继卡西尼后,又有许多天文学家观测火星求得太阳视差。
尽管没有卡西尼的精确。
第十二章:金星凌日英国天文学家哈雷曾提出用“金星凌日”的机会测量太阳视差。
他还发现了“哈雷彗星”的运动轨道,是天文学界的一位重要人物。
在哈雷死后,科学家们利用“金星凌日”测出了太阳视差。
美国天文学家纽康于1895年得出:太阳的视差为8.797‘’,与实际数值十分接近。
而他本人却从未接受过正规教育。
第十三章:地球的小弟弟——小行星目前,太阳系中才发现8颗行星,可是小行星却数以十万计。
之所以称它们为小行星,因为它们很小。
1801年1月1日晚,意大利天文学家皮亚齐发现了最大的一颗小行星——“谷神星”。
1802年3月28日,德国天文学家奥伯斯发现了“智神星”。
外国天文学家们用神话中神们的名字来为小行星命名。
而中国天文学家们则大多以中国的人名或地名命名。
第十四章:小行星的功绩德国天文学家加勒曾在1846年通过望远镜发现了海王星。
1877年,吉尔观测“婚神星”测出太阳的视差为8.77‘’,后来又整理结果,得出太阳的视差为8.802‘’。
在巴黎举行的一次国际会议上,综合吉尔和纽康的观测结果,将太阳的视差定位8.80‘’。
1898年,发现第433号小行星“爱神星”,后来通过“爱神星”推算出太阳的视差为8.7984‘’。
第十五章:太阳究竟有多远1964年,国际天文学联合会规定从1968年起,国际天文学界统一正式采用雷达测距给出的数据。
雷达测金星得出的距离为149600000千米,相应的太阳视差为8.79405‘’。
第十六章:间奏:关于两大宇宙体系很久很久以前,人们认为地球是宇宙的中心。
古希腊的亚里士多德使这种观念变成一种哲学学说。
基督教会利用这种学说附会自己的教义,使其神圣化。
久而久之。
亚里士多德被视为科学的敌人。
古希腊的最后一位天文学家托勒玫的著作《天文学大成》的主要内容:地球静止于宇宙中心,日月星辰绕地球转动。
直到16世纪,波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”。
他花费30年的心血,完成了《天体运行论》,当这本书出版时,哥白尼已离开人世。
日心说与地心说争斗起来,直到天文望远镜的出现。
1609年,意大利科学家伽利略发明了天文望远镜。
伽利略用天文望远镜证实了日心说。
但地心说还有个“牢不可破”的堡垒——恒星为什么没有“视差位移”。
第十七章:恒星不再是“固定的”日心说的反对者提出恒星必然会出现视差位移,来反驳哥白尼。
1718年,哈雷发现了至少三颗很亮的恒星的位置与古希腊天文学家测量的结果不同。
从此人们才明白,恒星并不是固定的,星星原来离我们是有近有远的。
从不同的位置对星星进行观察,看到的必然不同。
可很多年过去了,谁也没见过星座形状随着季节变化。
可地球确实在绕着太阳运动,只不过变化太小,然而,大望远镜的出现,这种变化终于可以发现。
第十八章:泛舟泰晤士河的收获爱尔兰天文学家莫利纽克斯经过长期的观测天龙γ星,发现它的位置有了一丝偏移。
布拉德雷猜测天龙γ星的偏移是因为光线的运动与地球的公转。
他把这个倾斜角度叫做“光行差”。
1728年,布拉德雷又发现比光行差更细微的变化——章动,并在1747年宣布了这一发现。
第十九章:恒星终于被征服了德国光学家夫琅禾费使望远镜测量角度的精细程度达到了0.01‘’。
德国天文学家、数学家贝塞尔利用这点,发明了“量日仪”。
1837年,贝塞尔的量日仪指向天鹅61星,用附近两颗更暗的星作对比。
后来发现天鹅61星正在细微的改变位置,这正是视差。
1838年12月,贝塞尔宣布这颗星的视差为0.31‘’,大约在100000000000000千米外。