名词、动词、形容词的区分ppt课件
词性名词动词形容词课件
动词与形容词的辨析
动词
如上所述，表示动作或状态。
辨析
动词和形容词在语法和用法上有很大的不同。形容词通常用 于描述名词的性质或特征，而动词则描述动作或状态。例如， “美丽”是一个形容词，描述某个事物的美丽程度；而“吃 ”是一个动词，描述一个动作。
名词与形容词的辨析
01
名词
如上所述，表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
03
CATALOGUE
形容词
形容词的定义
总结词
描述名词或代词的属性和特征
详细描述
形容词是用来描述名词或代词的属性和特征的词语，如“美丽的”、“勇敢的”、 “大的”等。形容词通常用于修饰名词或代词，使其更具体、生动。
形容词的分类
总结词
根据功能和特点进行分类
详细描述
形容词可以根据功能和特点分为两类。一类是表语形容词，主要用于描述名词或代词的状态或特征， 如“美丽的”、“勇敢的”等；另一类是定语形容词，主要用于限定名词或代词的范围或属性，如“ 大的”、“年轻的”等。
词性名词动词形容词课件
目 录
• 名词、动词、形容词的辨析与比较
01
CATALOGUE
名词
名词的定义
总结词
名词是表示事物名称的词
详细描述
名词是用来表示人、事物、地点或抽象概念的名称的词，如"人"、"猫"、"书"、 "北京"等。
名词的分类
总结词
名词可以根据不同的标准进行分类
详细描述
根据名词所指代的事物的性质和特征，名词可以分为专有名词和普通名词两大类。专有名词指特定的人、地点、 组织等，如"中国"、"北京"、"联合国"等；普通名词则表示一般概念，如"人"、"猫"、"书"等。此外，名词还可以 根据其来源、功能和形式进行其他分类。
汉语词性名词动词形容词74509
（三）小练习：
1、找出下列句子中的名词 （1）中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一
幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没 有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。 （2）这是闰土的父亲所传授的方法。 （3）正午习字，晚上对课。 答案：表示人名的如“孔子”“闰土”“父亲”； 表示处所的如“三味书屋”；表示时间的如“正 午”“晚上”；表示方位的如“中间”“下面”； 表示事物的如“梅花鹿”“匾”“画”“古 树”“牌位”；表示抽象概念的如“方法”。
个、成千上万、很多人
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数词的虚用
• ①用确数表示不确数 • 如：九牛二虎之力 三番五次 • ②“半”只与“一”“两”组合，“倍”只用于增
加，不能用于减少。 • ③“两”和“二”有固定的习用的搭配，不能随意
使用。如：看两眼 露两手 来两下 • ④“一”可直接用在名词前，表某种抽象事物或某
种行为动量。 • 如：这一情况 （抽象） 砍一刀 （动量） • ⑤如果“一”后接动词并与“就”呼应，这样“一”
• 特殊之处：用在动词或形 容词后面作趋向补语。
• 如：他跳起来了。
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动词的语法特征
• 1、能同程度副词以外的副词组合。动词中，注 意：只有能愿动词、心态动词可以受“很”
• 等程度副词修饰。 • 2、用来充当谓语，多数能带宾语：一般可带
“着、了、过”表动作、行为的持续、完成、进 行等动态意义。
• 3、有些动词有重叠形式。单音按AA式重叠。 • 双音的按ABAB方式重叠。 • 4、能用肯定和否定相叠的方式表疑问。 • 如：去不去？肯不肯？
有方位名词：
如：东南、上面、前方、内部、中间等。
7
名词的分类 （一）表示人：老师、学生、作家、工人、鲁迅 （二）具体事物：天、地、花、草、天空、海洋 （三）抽象概念：方法、科学、法律、事业 （四）处所：北京、青岛、黄河、长江、三味书屋 （五）方位：东、西、南、北、上、下、前、后、 左、右、里、外、内、中、间、旁、以前、以南、 之下、之后、东边、西面、里头。 （六）时间：早晨、正午、晚上、半夜、上午、白 天、夏天、立秋、今天、星期二
名词、动词、形容词区别
一．名词表示人和事物的名称叫名词。
如："黄瓜、猪、羊、白菜、拖拉机、计算机”。
1、表示专用名称的叫做"专用名词”，如”云南、上海、李白、白居易，中国".2、表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词”，如”范畴、思想、质量、品德、品质、友谊、方法".3、表示方位的叫做”方位名词"，如”上””下""左”"右"”前”"后””中”"东""西”"南””北””前面””后边"”东边””南面"”中间”等。
二．动词动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。
1、有的动词表示一般的动作,如"来、去、说、走、跑、吼、叫、学习、起飞、审查、认识”等。
2、有的动词表示心理活动，如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等,这样的动词前面往往可以加上"很、十分”。
3、有的动词表示能够、愿意这些意思,叫做”能愿动词”，它们是”能、要、应、肯、敢、得(dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须”，这些能愿动词常常用在一般的动词前面,如”得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。
4、还有一些动词表示趋向，叫做”趋向动词”，如”来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起；,它们往往用在一般动词后面表示趋向,如"跳起来、走下去、抬上来、跑过去”。
5、”是””有”也是动词，跟动词的用法一样,“是”也成为判断动词。
三．形容词形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等，如“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色……”。
状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋等前面不能加“很”.名词、动词、形容词的区别名词、动词和形容词在汉语词汇中占有很大的比重。
在运用语言和分析语言的过程中，往往会遇到一些词性难以分辨的情形。
现代汉语词类讲解ppt课件
第一 第二 第三 第一百二十八 • 序数词 初一 初五 初十
三层 五楼 十五行 十一条
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（五）量词
表示事物的单位
26
1、量词的语法特点
• 不单独使用，常与数词、代词组合； • 可以重叠，表示“每一”。
27
2、量词的分类
名量词
个 只 头 件 根 支 块…… 斤两丈尺升斗亩顷 双副打套批帮伙群 些点
34
（八）副词
用在动词或形容词前，表示程度、 范围、时间频率、情态、语气等的
词
35
1、副词的语法特点
• 只能做状语；不能做其他成分； • 除 “不”“没有”等少数副词外，不能单
说； • 本身不在受其他的词修饰； • 有时一个副词在不同场合有不同意思；
36
2、副词分类
• 程度副词 最 很 太 极 更 非常 稍微 • 范围副词 都 全 只 仅 总共 几乎 一律 • 时间副词 刚 才 就 正 已经 立刻 渐渐 • 语气副词 难道 究竟 简直 幸亏 未必 • 情态副词 大力 大肆 亲自 欣然 默默 • 肯否副词 不 没 别 甭 没有 必定 一定
45
（十一）介词
用在名词代词或词组前，作为时间、 处所、对象、条件、方式等标记的
词。
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1、介词的语法特点
• 介词不能独立使用，介词和名词一起组成 介词短语，充当句子的状语、定语、补语。 不能做主语、谓语、宾语。
• 介词不能重叠，不能带“着、了、过”。 • 大多数介词是从动词虚化而来，和动词的
界限是清楚的，有些介词在这个场合是介 词，在另一场合是动词。如“在”。
• 某个词的语法特点，并不是仅指它在句子里显示 出来的个别特点，而是它能够出现的场合里的全 部特点。在具体的句子里只能显示一个的部分特 点。
词类活用大全ppt课件
04
形容词的活用
形容词用作名词
表示具有某种性质或特征的人或物。例如
“蚓无爪牙之利，筋骨之强。”（《劝学》）“利”“强”均形容词用作名词，分 别译为“锐利的（爪牙）”“强健的（筋骨）”。
表示具有某种性质的事物。例如
“将军身披坚执锐。”（《陈涉世家》）“坚”“锐”均形容词用作名词，分别译 为“坚固的铠甲”“锐利的武器”。
词类活用的分类
名词活用为动词
如“衣锦还乡”中的“衣”，原意为衣服，活用为动词，意为“穿 着”。
形容词活用为动词
如“春风又绿江南岸”中的“绿”，原意为绿色，活用为动词，意为 “使……变绿”。
动词活用为名词
如“不为无益之事，何以遣有涯之生”中的“无益之事”，原意为没 有益处的事情，活用为名词，意为“没有意义的事情”。
词类活用大全ppt 课件
目录
• 词类活用概述 • 名词的活用 • 动词的活用 • 形容词的活用 • 数词和量词的活用 • 代词和副词的活用 • 词类活用的辨识与运用
01
词类活用概述
定义与作用
定义
词类活用是指在句子中，根据表达 的需要，临时改变某个词的词性， 使其具有新的语法功能和意义。
作用
增强语言的表达力，使句子更加生 动、形象、具体。
“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”（王安石《泊船瓜洲》）“绿”形容词的使动用法，译为“使……变 绿”。
表示使宾语发生某种变化。例如
“大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”（《廉颇蔺相如列传》）“急”形容词的使动用法，译为“使…… 急、逼迫”。形容词 Nhomakorabea意动用法
表示主语认为宾语具有某种性质或特征。例如
如“孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃”（《师说》），“师”表示以……为师。
词性(名词、动词、形容词).共32页
词性(名词、动词、形容词).
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
小学语文名词、动词、形容词区分
小学语文名词、动词、形容词区分名词、动词、形容词的区别一．名词表示人和事物的名称叫名词。
如："黄瓜、猪、羊、白菜、拖拉机、计算机"。
1、表示专用名称的叫做"专用名词"，如"上海、XXX、XXX，中国"。
2、表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词"，如"范畴、思想、质量、品德、品质、友谊、方法"。
3、表示方位的叫做"方位名词"，如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""南面""中间"等。
二．动词动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。
1、有的动词表示一般的动作，如"来、去、说、走、跑、吼、叫、研究、起飞、审查、认识"等。
2、有的动词表示心理活动，如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等，这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。
3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做"能愿动词"，它们是"能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须"，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如"得去、能够做、可以考虑、愿意研究、应该说明、可能发展"。
4、另有一些动词表示趋向，叫做"趋向动词"，如"来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起。
词类活用-PPT课件
规律：谓语具有“认为宾语怎么样”或 “把宾语看作什么”的意思。
1、老吾老以及人之老。（尊敬） 2、卒不忍独善其身。 （完善）
规律：如果形容词在叙述句里充当谓语，就 是活用为动词。
1、足以荣汝身。 （使……荣耀） （《孔雀东南飞》）
规律：使它所带的宾语具有该形容词所 表示的性质或状态。该形容词是使动用 法。
动词用作名词
1、燕赵之收藏，韩魏之经营 。
（收藏和经营的东西，指金银珠宝） （《阿房宫赋》）
形容词的活用
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ动用法 意动用法 用作名词
用作动词
1、“富，人之所欲”。 （财富 ）
（《孟子· 万章上》） 规律１．如果一个形容词充当主语指的是人 或事物，那么这个形容词活用为名词。
2、纷吾既有此内美兮。 （美德） 3、老吾老以及人之老。 （老人，长辈） 规律：如果一个形容词充当了动词的宾语，那 么这个形容词活用为名词。
1、黔无驴，有好事者船载以入。 （船：用船） （《黔之驴》） 2、廊腰缦回，檐牙高啄。 （像丝绸一样） （《阿房宫赋》）
规律六： 就一般情况说，凡动词前面的名词在意 思上不能认为是用作主语的，就应该认 为是用作状语。
1、吾从而师之。 （师：以……为老师） （《师说》） （以……为宾客） 2、邑人奇之，稍稍宾客其父。 （《《伤仲永》） 3、粪土当年万户侯 。 （把……当作粪土） 规律七： 不能带宾语的名词带有宾语，活用为使动 或意动词。
4、范增数目项王 。 5、然而不王者，未之有也 。 6、邑人奇之，稍稍宾客其父 。 7、日削月割，以趋于亡。
名词活用为一般动词： 1、2、4、5 名词的使动用法：3 名词做状语：7 名词的意动用法：6
提问：对名词活用为一般动词、名词活用 为状语中的句子还可以再归类吗？请找到 归类的标准。
英语怎么区分名词动词形容词和副词
英语怎么区分名词、动词、形容词和副词英语中的词性分类对于学习者来说是一个重要的基础知识点。
正确区分名词、动词、形容词和副词有助于我们更准确地理解和运用英语。
本文将介绍如何区分这四种常见的词性。
名词（Noun）名词是指表示人、动物、物体、地方、抽象概念等的词语。
在句子中通常作为主语、宾语、表语或定语。
名词的特点•名词可以用来表示生物、人、事物、地方、抽象概念等。
•名词一般可以加上冠词（如 a, an, the）或修饰性的形容词来具体描述或限定。
•名词可以以单数形式或复数形式出现。
名词的辨识方法•名词通常可以在句子中作为主语、宾语、表语或定语。
•名词通常可以在句子中使用冠词或限定词修饰。
•名词通常可以在句子中与动词一起构成主谓结构。
动词（Verb）动词是指表示行为、状态或存在的词语。
在句子中通常充当谓语，表示主语的动作或状态。
动词的特点•动词表示人或事物的动作、状态、发生的行为或存在的状态。
•动词可以根据不同的时态、语态、人称和数的不同形式变化。
动词的辨识方法•动词通常可以在句子中作为谓语。
•动词通常可以与名词或代词一起构成主谓结构。
•动词通常可以在句子中表达一个行为或状态。
形容词（Adjective）形容词是指用来修饰名词或代词的词语。
它可以提供更多关于名词或代词特征的信息。
形容词的特点•形容词可以用来描述或限定名词的特征、性质和状态。
•形容词通常在句子中位于名词前面或后面。
•形容词可以根据不同的程度变化。
形容词的辨识方法•形容词通常可以在句子中修饰一个名词。
•形容词通常可以与系动词（如 be, seem, feel）一起使用。
•形容词通常可以在句子中与名词一起构成主谓结构。
副词（Adverb）副词是指用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子的词语。
它可以提供更多关于动作、程度、方式、时间等的信息。
副词的特点•副词可以用来描述动作的方式、程度、时间、地点等。
•副词通常在句子中修饰动词、形容词或其他副词。
英语词性分类及用法包含单词变化规则PPT课件
反身代词的用法： •1. 用作同位语(加强被修饰词的语气，紧放在被修饰名词 后, 或句末)，如：
The box itself is not so heavy. You said it yourself. •2. 用作宾语(动词或介词的宾语)，如： Take good care of yourself. •3. 用作表语，如： The poor boy was myself.
词性的分类
词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以 分十个大类。前六类叫实词，后四类叫虚词。实词：表示 实在意义的词；虚词：不表示实在意义而表示语法意义的
词。
1 名词 noun n. student 学生
2 代词 pronoun pron. you 你
3 形容词 adjective adj. happy 高兴的 4 副词 adverb adv. quickly 迅速地
第9页/共43页
二、 物主代词表示所有关系的代词，也可叫做代词所有 格。物主代词分形容性物主代词和名词性物主代词二种， 其人物和数的变化见下表。
数 人称 一
单数
二
三
复数
一
二
三
形 物 my your his/ her/ its our your their
名 物 mine yours his/ hers/ its ours yours theirs
Conjunction ( conj.)
Interjection ( interj.)
作用
表示人或事物的名称（专有名词和普 通名词）
用来代替名词、形容词或数词等
表示数量或顺序，表示“多少”“第 几” 用来修饰名词，表示人或事物的特性 、性质 表示人或事物的动作或状态
汉语词性名词动词形容词PPT
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语法：词性
一、学习方法: 记住各类词性的特征，记住他们的
区别，多做练习，多通过练习进行比较， 并适当加以复习。 二、词的定义：词是最小的能够独立运 用的语言单位。
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词的分类
汉语的词，根据其语法功能，分为两大类：实词和 虚词；
十二小类：名.动.形.数.量.代词〔实词〕，副.介.连. 助.叹.拟声词〔虚词〕
• 〔2〕我们大家都有许多地方应该责备自己呢。
• 〔3〕想起这些，我多么懊悔！
• 〔4〕走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又 爬上去。
• 答案：表示动作行为的如“穿〞“跳〞“爬〞“走〞 “纪念〞“责备〞；表示心理活动的如“想〞“懊悔 〞；表示可能、意愿的如“应该〞；表示趋向的 如“下去〞“上去〞；表精品示PPT判断的如“是〞。
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5、下面四句话中，“跟〞字的词 性依次列出四种，其中正确的一项
为哪一项：D〔 〕
①跟着好人学好事 ②我跟他是同桌
③我跟他学唱歌
④那鞋的跟高得没法穿
A.①动②介③连④名
B.①介②动③动④名
C.①动②介③连④形
D.①动②连③介④名精品PPT
6、选出与“红花绿叶〞中的“绿 〞的词性相同的一项：〔C 〕
①他画的画儿得奖了。 ②他的态度不对，对他要教育。 A.①动词 名词 ②形容词 介词 B.①名词 名词 ②形容词 介词 C.①动词 名词 ②动词 副词 D.①动词 动词 ②副词 介词
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4、对“下〞的词性的分析，正确 的一组是：〔 A 〕
老虎正要下山，老猎人躲在石岩下，抡起虎叉，突 然给了老虎一下。 A. ①动词 ②方位词 ③量词 B. ①介词 ②方位词 ③量词 C. ①动词 ②助词 ③量词 D. ①介词 ②助词 ③量词
高三语文现代汉语语法课件 词类
（A）能用否定副词修饰
能用副词“不”或“没有（没）”修饰。例如： 不研究问题 没有来 使用“不”和“没”（没有）表达的意思是 有一定的差别的。例如： 我不吃饭。 我没吃饭。
（B）带动态助词、趋向动词或重叠表示“时态”
许多动词能带上动态助词“着、了、过”。“说了”是 完成态，“说着”是进行态，“说过”是经验态。 遗失了 遗失过 *遗失着 逝世了 *逝世着 *逝世过 动词还常常用加趋向动词“起来”、“下去”的方式表示 “时态”。“说起来”是开始态，“说下去”是继续态。 用重叠方式表示尝试态的动词。单音的重叠之后重叠 方式为AA，双音的用ABAB的方式重叠。例如，“看看”、“洗洗”、“锻炼锻炼”、“研究研究”。
(2)名词和量词的关系
（1）可数名词。这类名词的特点是有自己适用的个体量词。例如：书（本）、 灯（盏）、笔（枝）、马（匹）。 （2）不可数名词。不可数名词没有适用的个体量词。例如：水、酒、土、面 粉、肉、布。这类名词只能选择以下三类量词：（a）表示度量衡单位的量词 （度量词），尺、斤。（b）由名词转来的量词（临时量词），例如：桶、袋。 （C）不定量词“点儿”和“些”。 （3）集合名词。集合名词前头也不能加个体量词，例如：父母、亲友、衣物、 军火。例如：一部分师生、一批军火、一些亲友。由名词性词根加量词性词根组 成的复合名词（纸张、枪枝、人口、车辆、船只）以及带后加成分“们”的合成词 （人们、孩子们、同学们）都是集合名词。 （4）抽象名词。抽象名词是前头只能加“种、类、点儿、些”或“次、回、遍、 顿、趟”等动量词的名词。例如：（一种、这些）礼节、（请了一次）客。 （5）专有名词。专有名词在一般情况下不受数量词修饰，但是专有名词并不 是绝对不受数量词修饰，例如：东方红，太阳升，中国出了个毛泽东。（歌词） |有两个李逵，一个是真李逵，一个是假李逵。
如何区分名词动词和形容词
如何区分名词、动词、形容词第一、先从定义着眼,把握住不同词性的实质名词,表示人或者事物名称的词.“事物”包括几种一般可分为“抽象事物”“具体事物”所谓“抽象事物”是指看不见、摸不到的事物,如社会、时间等；所谓“具体事物”是指能依靠感官感受到的事物.如桌子,水等.动词,表示人的动作、行为,心理活动或事物的发展、变化、联系的词.如何区别“动作”和“行为”简言之,“动作”单一；“行为”是动作的组合.如“看,听,写”表动作,“学习”表行为.“打、杀、抢”表动作,“犯罪”表行为.如何区别发展和变化发展即事物的扩展进步,如长、前进；变化指事物前后的改变,如“停、灭”等.形容词,表示事物的形状、性质,状态的词.概念上较易理解.表形状：方、扁、圆；表性质：好、坏、良；表状态：快、慢、稳.第二、要识记特殊情况或容易忽略的情况1、名词.人名、地名大家容易分辩,特殊情况有：1方位名词：如上、里、外-----注：不要把“桌上,屋里等方位短语误认为作名词.2时间名词,如上午,明天、晚上注：不要把十一点误认作数量短语或数量词.2、动词特殊情况有：1能愿动词：能、会、愿2趋向动词：来、去、下来---3判断动词：是、等于、为----“不是”属于偏正短语不是作判断动词4表存在的动词：有、存在----3、形容词.形容词中包含了表色彩的词,表味道的词和表性别的词.1表色彩：红、碧绿、亮、暗等.2表味道、嗅觉：香、甜、苦等.3表性别：男、女,雌、雄、公、母等.注：表颜色的可归入表状态类；表味道和表性别的可归入表性质类.第三．通过加副词“不”或“很”区别名词、动词、形容词1、名词不受否定副词“不”的限制,动词或形容词非谓形容词除外.如“男、女”不受“不”否定,而只受“非”否定一般能受否定副词“不”的限制.如：名词——北京---不北京ㄨ动词——打---不打﹀形容词——好---不好﹀这样就可以把名词从动词、形容词中区分开来.2、形容词能受副词“很”的限制.动词表心理活动的除外一般不受副词“很”的限制.如：形容词好很好对快很快对动词跑很跑错吃很吃错第四、对于多音多意词,依不同的语境,真正把握词的性质词类活用如：1把这把锁锁上.锁,前者为名词,后者为动词.2这花真美花,为名词花钱不多.花,动词他的眼早就花了.花,形容词3领导作了重要讲话.领导,名词共产党领导我们向前进.领导,动词第五、动词后面一般可以带宾语,名词和形容词不能.总之,词性的辩析非常重要,大家一定要通过多练,多思考认真掌握好这部分知识,为以后的语法知识学习打下坚实的基础.怎样区别动词与介词动词和介词都带有宾语,很容易混淆,尤其是一些词如在、到、给、跟、比等常常兼有动词和介词两种词类,在具体语境中只能是一种.怎样区别判断在具体语境中的某词是动词还是介词呢可用以下二种方法：一是动词可以单独做谓语；而介词不能单独做谓语,只能构成介宾短语之后做谓语的连带成份.比如：例：在：真理在人民一边在是动词单独做谓语在黑板上写字在是介词,与黑板上构成介宾短语做写的状语二是动词可带动态助词“着、了、过”.例：到：到北京了.到了北京了.√动词到北京去.不能在“到”后加“了”.到了北京去.×介词跟：你跟我走.可写成“你跟着我走”.动词你跟谁说话不能写成“你跟着谁说话”介词给：给我一支笔.可写成“给了我一支笔”动词给我讲故事.不能写成“给了我讲故事”介词对：大门斜对商店.可写成“大门斜对着商店”动词他对我很好.不能写成“他对着我很好”介词三是动词可以重叠,介词不能重叠.例：比：咱俩比速度.可写成“咱俩比比速度”.动词我比你高.不能写成“我比比你高”.介词。
词类活用形容词动词数词ppt课件
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
（2）诸侯之客进兵法，公子皆名之。（《史记· 魏公子列传》）
[译文：诸侯各国的宾客进献兵法著作，魏公子 都为他们命名。]
（3）、父曰：“履我！”良业为取履，因长 跪履之。 （《史记·留侯世家》）
为动用法主要有以下几种用法： 1、动词的为动用法：表示主语替宾语完成某个
动作行为。
例如：（1）夫人将启之。(《左传·隐公元年》)
[译文：夫人准备为他打开城门。]
（2）文赢请三帅。（《左传·僖公三十三年》）
[译文：晋文公夫人赢氏替三帅求情。]
（3）、君行仁政，斯民亲其上，死其长矣。（《孟 子·梁惠王下》）
2、形容词活用为动词
（1）规律：
①形容词直接带宾语时。 如:亲贤臣，远小人
亲近
远离
②形容词在”所”字之后。 如：世之所高，莫若黄帝。
推崇 ③ 形容词放在能愿动词之后。 如：其好游者不能穷也
走到尽头
④ 形容词放在“之”、“我”等代词之前。 如：妻之美我者，私
我也
偏爱
⑤形容词后带了介词结构作补语。 如：卒使上官大夫短屈原于顷
（大木）匠人斫zhuó而小之。 [客观上使大木变小了]
*意动：主观意念的感觉，只是主观上觉得（认为）
宾语怎样了。
孔子登泰山而小天下 [“天下变小了”只是主观感受]
*为动：为宾语而行动。
华佗脉之。
[有替宾语怎样的意味]
四、数词的活用 从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。
动词名词形容词怎么区分
动词名词形容词怎么区分
名词是表示人或事物的词。
1.指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生……
2.指物的：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化……
3.表时间的：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才……
4.表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲……
5.表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外、以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间……
动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。
1.表示动作行为：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止……
2.表示存在变化消失：存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭……
3.表示心理活动：爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌……
4.表示判断：是
5.表示可能意愿必要（助动词）：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得……
6.表示趋向（趋向动词）：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去……
形容词是表示人和事物的形状、性质或表示动作、行为的性质状态的词。
1.表性质的：好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪明、老实、鲁莽、大方、软、硬、苦、甜、冷、热、坚固、平常……
2.表形状的：长、短、大、小、粗、细、红、绿、平坦、整齐、雪白、笔直、绿油油、血淋淋、骨碌碌、黑不溜秋……
3.表状态的：快、慢、生动、熟练、轻松、清楚、马虎、干脆
4.表数量的：许多、好些、全部、全、整、多、少……。