第17讲 .名词性从句
名词性从句完整版经典实用
(2)It +be+形容词 (necessary/natural/wonderful/likely/strange/important/certain等 )+that从句
eg.It is wonderful that all of you have passed the difficult exam.
•名词性从句完整版
•13
误:If Mary really heard him is really doubtful. 正:Whether Mary really heard him is really doubtful. 正:It was doubtful if /whether Mary really heard him.
•名词性从句完整版
⒈连词:引导从句但不作任何成分。
⑴that—没有意义,引导主/宾/表/同位语从句。 ①It is said that there will be a party tonight. ②They say (that) there will be a party tonight. ③Why he failed was that he made a vital mistake. ④The key that he succeeded lied in his hard work. ⑵if—是否,引导宾语从句,主语从句。
2 It was a pity that you failed in the exam.
•名词性从句完整版
用it 作形式主语的结构
• It+be+名词(短语)(a pity/a shame/a surprise/no wonder等)+ that从句
ห้องสมุดไป่ตู้
eg. It is a pity that you have missed the wonderful lecture.
名词性从句解读
名词性从句解读名词性从句是英语语法中的一种重要结构,它在句子中担任名词的作用。
在本文中,我们将探讨名词性从句的概念、分类以及使用方法,帮助读者更好地理解和运用名词性从句。
一、名词性从句的概念名词性从句,顾名思义,是指在句子中可以担任名词功能的从句。
它与名词一样,可以在句子中作主语、宾语、表语、同位语等。
名词性从句主要有三种类型:主语从句、宾语从句和表语从句。
1. 主语从句主语从句在句子中作主语,常由连接词“that”引导。
例如:- That he is late makes me angry.(他迟到了让我生气。
)- Whether she can come is still uncertain.(她能否来还不确定。
)2. 宾语从句宾语从句在句子中作及物动词的宾语,常由引导词“that”或“whether/if”引导。
例如:- He asked whether/if I could help him.(他问我能否帮他。
)- I believe that he will succeed.(我相信他会成功。
)3. 表语从句表语从句在句子中作表语,常由引导词“that”或“whether/if”引导。
例如:- The problem is that we don't have enough time.(问题在于我们没有足够的时间。
)- My concern is whether/if he understands the importance of this project.(我的担忧是他是否理解这个项目的重要性。
)二、名词性从句的使用方法名词性从句可以使句子更加丰富、灵活,同时也能够避免重复使用某些词语。
以下是使用名词性从句的一些常见方法:1. 引导词的选择名词性从句的引导词有很多,如“that”、“whether/if”、“what”、“who”、“why”等。
在选择引导词时,需要根据具体语境和从句的功能来确定。
名词性从句-完整版PPT课件精选全文
3. 连接副词:when(=the time when什么时候,何时),where(=the place where什么地方,何地),how(=the way that/in which怎样, 以……方式,如何),why=the reason why为什么)。它们除起连 接作用,还在从句中作状语。
3) wh类连接词引导的主语从句: wh类连接词包括wh类的连接代词(who, whom,
whose, which, what, whoever, whomever, whichever, whatever等)和连接副词(when,
where, how, why, whenever, wherever, however 等)。what, when和wh-ever类的词有时可不表 疑问。wh类连接代词在句中既起连接作用, 又可充当主语、宾语、表语、定语等成分。 wh类连接副词在句中起连接作用,在从句中 可充当时间、地点、原因、方式状语。
【温馨提示】 ①whether/ if引导宾语从句表示“是否”
的意思时,一般情况下可互换。 ②if引导宾语从句时可以有否定式,而
whether从句则没有。 e.g. I don’t care if he doesn’t come.
5) 特殊疑问词引导的宾语从句: 由who, what, how, which, whose, where, why等词引导的宾语从句,可作动词、 介词及形容词的宾语。
【温馨提示】 doubt, doubtful与sure后名词性从句连接词 that, whether, if的选择。 ①当doubt, doubtful用于肯定句时,后面的名
词性从句的连接词常用whether或if;当 doubt, doubtful用于否定句或疑问句时,后 面名词性从句的连接词用that。
名词性从句知识点总结
名词性从句知识点总结在句子中起名词作用的句子叫名词性从句(Noun Clauses)。
名词性从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等,因此根据它在句中不同的语法功能,名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
一.主语从句主语从句是在复合句中充当主语的从句,通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替,而本身放在句子末尾。
1. It 作形式主语和it引导强调句的比较It 作形式主语代替主语从句,主要是为了平衡句子结构,主语从句的连接词没有变化。
而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调,无论强调的是什么成分,都可用连词that。
被强调部分指人时也可用who/whom。
例如:a) It is a pity that you didn’t go to see the film. 你不去看那场电影真可惜。
b) It doesn’t interest me whether you succeed or not.我对你成功与否不感兴趣。
c) It is in the morning that the murder took place.谋杀案是在早上发生的。
(强调句型)d) It is John that broke the window.是John打碎的窗户。
(强调句型)2. 用it 作形式主语的结构(1) It is +名词+从句It is a fact that …事实是…It is an honor that …非常荣幸It is common knowledge that …是常识(2) It is +形容词+从句It is natural that…很自然…It is strange that…奇怪的是…(3) It is +不及物动词+从句It seems that…似乎…It happened that…碰巧…It appears that…似乎…(4) It +过去分词+从句It is reported that…据报道…It has been proved that…已证实…It is said that…据说…3. 主语从句不可位于句首的五种情况:(1)if 引导的主语从句不可居于复合句句首。
名词性从句解析
名词性从句解析名词性从句是英语中一种重要的从句结构,它在句子中充当名词的成分。
名词性从句可以作为主语、宾语、表语和同位语,它的引导词包括连接代词和连接副词。
名词性从句可以帮助我们丰富句子结构,增强表达的准确性和多样性。
接下来,本文将对名词性从句进行详细解析,并给出一些例子来说明其用法。
一、名词性从句作主语名词性从句作主语时,常用的引导词有:that、whether、if、what、who、which等。
以下是几个例子:1. That he is innocent is beyond doubt.(他无辜是毫无疑问的。
)2. Whether he will come to the party is still uncertain.(他是否会来参加派对还不确定。
)3. If she can finish the work on time remains to be seen.(她能否按时完成工作还有待观察。
)4. What you said doesn't make any sense.(你说的话没有任何意义。
)5. Who will be the next president is under discussion.(谁将成为下一任总统正在讨论中。
)二、名词性从句作宾语名词性从句作宾语时,常用的引导词有:that、whether、if、what、who、which等。
以下是几个例子:1. He knows that I am telling the truth.(他知道我说的是真话。
)2. I'm not sure whether it will rain tomorrow.(我不确定明天是否会下雨。
)3. I wonder if he has received my email.(我想知道他是否收到了我的电子邮件。
)4. Please tell me what you want for dinner.(请告诉我你想要吃什么晚餐。
【英语知识点】名词性从句语法总结归纳
【英语知识点】名词性从句语法总结归纳名词性从句是在句子中起名词作用的句子。
名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
接下来分享名词性从句的语法,供参考。
1.主语从句通常由下列词引导:①从属连词that、whether等。
②连接代词what、who、which、whatever、whoever、whom、whichever等。
③连接副词how、when、where、why等。
that在句中无词义,只起连接作用;连接代词和连接副词都在句中既保留自己的疑问含义、又起连接作用,连接代词主要作主语,宾语,表语,定语等,连接副词在从句中作状语。
注:whom、who指人,what指物,whatever、whoever表示泛指意义。
2.有时为避免句子头重脚轻,常用形式主语it代替主语从句作形式主语放于句首,而把主语从句置于句末。
主语从句后的谓语动词一般用单数形式。
常用句型如下:(1)It be+名词+that从句:It's a great pity that they didn't getmarried.他们没能结婚,真是令人惋惜。
(2)It be+形容词+that从句:It's splendid that you passed yourexam.你通过考试了,真棒。
(3)It be+动词的过去分词+主语从句:It's said that he has been there many times.据说他去过那儿很多次。
(4)It+不及物动词+that 从句:It is suggested (requested, proposed, desired, etc.) that…。
1.宾语从句,是名词性从句的一种。
在主从复合句中充当宾语,位于及物动词、介词或复合谓语之后的从句称为宾语从句。
宾语从句分为三类:动词的宾语从句,介词的宾语从句和形容词的宾语从句。
2.宾语从句的引导词有三种:(1)以that引导的宾语从句:that引导的宾语从句一般都是由陈述句充当,引导词that没有实际意义,不在从句中作任何成分,that可以省略,而且从句成分齐全,句意完整。
名词性从句
名词性从句在复合句中起名词作用的从句叫做名词性从句。
它包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
名词性从句是中学阶段的一个重要语法项目,在历年的高考中几乎都涉及到,并且每年的命题各有变化。
一、名词性从句主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句,在整个句子中所起的作用,相当于一个名词。
因此,这四种从句通称为名词性从句。
引导名词性从句的连接词可分为三类:连接词:that, whether, if (不充当从句的任何成分)连接代词:what, whatever, who, whoever, whom, whose, which.连接副词:when, where, how, why1.主语从句作句子主语的从句叫主语从句。
主语从句通常由从属连词that,whether,if和连接代词what,who,which,whatever,whoever以及连接副词how,when,Where, why等词引导。
that在句中无词义,只起连接作用;连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问含义、又起连接作用,在从句中充当从句的成分。
例如:What he wants to tell us is not clear. 他要跟我们说什么,还不清楚。
It is known to us how he became a writer. 我们都知道他是如何成为一名作家的。
Where the English evening will be held has not yet been announced. 英语晚会将在哪里举行,还没有宣布。
有时为避免句子头重脚轻,常用形式主语it代替主语从句作形式主语放于句首,而把主语从句置于句末。
主语从句后的谓语动词一般用单数形式。
常用句型如下:(1)It + be + 名词+ that从句(2)It + be + 形容词+ that从句(3)It + be + 动词的过去分词+ that从句(4)It + 不及物动词+ that 从句另注意在主语从句中用来表示惊奇、不相信、惋惜、理应如此等语气时,谓语动词要用虚拟语气“(should) +do”常用的句型有:It is necessary (important, natural, strange, etc.) that …It is a pity (a shame, no wonder, etc.) that…It is suggested (requested, proposed, desired, etc.) that主语从句的例句:That he was won the prize is true.It is true that he has won the prize.What he said at the meeting is right,Whether he will come or not is unknown.Whoever comes will be welcome. Why he did it is not quite clear.2. 宾语从句名词句用作宾语的从句叫宾语从句。
名词性从句PPT课件
语态:被动语态和主动语态
被动语态
表示动作的接受者是主语,如 "The book was written by him."中的主语从句"The book was written"使用被动语态。
主动语态
表示动作的执行者是主语,如 "He wrote the book."中的主语 从句"He wrote the book"使用 主动语态。
抽象名词翻译
在汉译英时,有时需要将具体 名词抽象化,以使译文更加符
合英语表达习惯。
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04 名词性从句的特殊结构
it作形式主语
形式主语用于代替主 语从句,避免句子结 构不平衡。
It is important that we should learn English well.
It is+形容词/名词 +that+主语从句。
强调句型中的名词性从句
01
It
is/was+被强调部分
+that/who+句子其余部分。
表示现在的动作或状态,如"I know who he is."中的宾语 从句"who he is"使用现在时态。
过去时态
表示过去的动作或状态,如"He said that he was a student."中的宾语从句"he was a student"使用过去时态。
将来时态
表示将来的动作或状态,如"I will tell you what will happen."中的宾语从句"what will happen"使用将来时态。
名词性从句公开课课件
05
名词性从句在写作中的应用
在句子中添加细节信息
总结词
名词性从句能够提供更多的细述
在写作中,我们有时需要提供更多的细节信息来支持主句的 观点或描述。名词性从句,如定语从句和名词性主语从句, 可以用来补充相关的信息和细节,使句子更加完整和具体。
表达观点和立场
语态
主动语态
表示主语是动作的执行者。例如 :She wrote a letter.
被动语态
表示主语是动作的承受者。例如 :The letter was written by her.
04
名词性从句的特殊用法
as引导的名词性从句
总结词:指代内容
详细描述:as可以作为关系代词,引导定语从句,指代整个主句的内容,表示“ 像……一样”。
总结词
名词性从句可以用来连接句子和段落,使文 章更加连贯和流畅。
详细描述
在写作中,我们经常需要将不同的句子和段 落连接起来,以使文章更加连贯和流畅。名 词性从句,特别是状语从句和定语从句,可 以用来连接句子和段落,使文章更有条理。 通过使用名词性从句,我们可以更好地组织 文章的结构,使读者更容易理解我们的思路 和观点。
特点
示例
He studies hard, which is known to us all.
在从句中充当句子成分,表示“其中 的……”。
who/whom的用法
定义
who/whom用作连词时,引导名词性从句,是关系代词型的连接 词,用于指代人。
特点
who在从句中充当主语或宾语,whom只能充当宾语。
whether引导的名词性从句
总结词:选择内容
详细描述:whether可以引导名词性从句,表示选择内容,常用于表示“是否”的意思。
名词性从句
名词性从句(知识讲解)名词性从句是相当于名词的句子在句中作主语、宾语、表语、同位语, 因此分别称为语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句。
一、主语从句(一)引导主语从句的关联词有四类:1. that引导,that 不充当句子成分,没有词汇意义,在句首不省略That they were in truth sisters was clear from the facial resemblance between them.从她们相似的面容可以清楚地看出她们实际上是姐妹。
2. wheth er “是否”引导Whether he will come here is not clear.他是否会来还不清楚。
3.疑问词引导,有词义并在句子充当成分(1)疑问代词:what, which, who, whom, whoseWho will give the speech is not known yet. 谁要发言还不知道。
Who/Whom the prize will be given to is not decided yet. 奖要发给谁还不一定。
Whose room it is is not clear. 这是谁的房间还不清楚。
What he said at the meeting is not known yet. 他在会议上讲的什么还不知道。
Which (one) you like has nothing to do with me. 你喜欢哪个与我无关。
(2)疑问副词where, when, how, why,how many/much/old/long/far/often….Where the meeting will be held depends on the weather. 在哪里举行会议取决于天气。
When they are leaving is being discussed. 他们什么时候走还正在讨论。
《名词性从句完整》课件
由连词引导的主语从句
连词+主语+谓语。例如:That he will come is certain.
由关系代词引导的主语从句
主语+谓语+关系代词+宾语。例如:What he said is true.
由关系副词引导的主语从句
主语+谓语+关系副词+宾语。例如:When he will come is unknown.
03
表语从句
表语从句的定义
表语从句
在复合句中,用作表语的从句, 放在系动词之后。
作用
补充说明主语或主句所表示的状 态、特征、身份等。
表语从句的引导词
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04
that:无实际意义,仅 起连接作用。
whether:表示“是否 ”。
as if:表示“似乎、好 像”。
because:表示“原因 ”。
同位语从句的引导词
常用的同位语从句引导词是that,有 时也用what和how。
当同位语从句表示具体内容时,通常 用what引导;当同位语从句表示方式 或方法时,通常用how引导。
同位语从句的句型结构
同位语从句通常紧跟在引导词后面, 用逗号与前面的名词或代词隔开。
同位语从句的时态要与主句时态保持 一致,根据实际情况选择合适的时态 。
示例
What he said is not true. (宾语从 句)
名词性从句的分类
01
02
03
04
主语从句
在句子中充当主语的名词性从 句。
宾语从句
在句子中充当宾语的名词性从 句。
表语从句
在句子中充当表语的名词性从 句。
名词性从句优秀PPT课件
解析
A选项中“What”引导的是主语 从句,表示“他说的话不是真实 的”。B选项中“Who”引导的 是主语从句,表示“谁将去参加 会议还不知道”。C选项中 “Why”引导的是主语从句,表 示“他为什么离开学校还是一个 谜”。
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whom的用法
引导定语从句,相当于“whom”
引导名词性从句,相当于“who”
whose的用法
引导定语从句,表示“谁的”
引导名词性从句,表示“谁的”
which的用法
01
引导定语从句,相当于 “which”
02
引导名词性从句,相当于 “which”
03
名词性从句的时态与语序
时态的用法
一般现在时
A选项中“It is strange that…”是一个固定句型, 表示“奇怪的是…”,其中 that引导的从句是主语从句 。B选项中“It is a pity that…”也是一个固定句型 ,表示“遗憾的是…”,其 中that引导的从句是主语从 句。C选项中“where”引 导的是地点状语从句,表示 “在哪里”。
解决方案
在编写或修改名词性从句时,要特别注意主谓一致的问题,确保主语和谓语在 单复数形式上保持一致。
从句中的时态错误
时态不一致
在描述过去、现在或未来的事件时,时态的使用是关键。例 如,“If I was younger, I would do it”中,“was”与 “would do”之间存在时态不一致的错误。
用于表达过去某个时间正 在进行的动作。
时态的用法
过去完成时
用于表达过去的过去,即过去某个时 间之前发生的动作或状态。
过去完成进行时
用于表达过去的过去,即过去某个时 间之前正在进行的动作。
名词性从句讲解课件
特点
which在从句中担任成分 ,通常表示“哪个”、“ 哪些”。
例子
I don't know which book you like best. (我 用法
定义
例子
whose是一个限定词,用于引导名词 性从句,表示某个对象的所属关系。
I don't know whose book this is. ( 我不知道这是谁的书。)
分类
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04
主语从句
在句子中充当主语的名词性从 句,通常放在句子的开头。
宾语从句
在句子中充当宾语的名词性从 句,通常放在动词或介词之后
。
表语从句
在句子中充当表语的名词性从 句,通常放在系动词之后。
同位语从句
在句子中充当同位语的名词性 从句,通常放在名词之后,对
名词进行补充说明。
02 名词性从句的引导词
总结词
在名词性从句中,从句与主句的逻辑关系经常处理不当。
详细描述
应仔细分析从句与主句之间的逻辑关系,确保从句的内容与 主句的内容相符合,避免出现逻辑上的矛盾或混乱。
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定义
why是一个副词,用于引导名词性从句,表示某 个原因或动机。
特点
why在从句中担任成分,通常表示“为什么”、 “因为什么”。
3
例子
I don't know why he left early. (我不知道他为 什么提前离开了。)
03 名词性从句的时态和语态
时态:现在时、过去时、将来时
现在时
表示现在或将来某个时间点发生的动作或存在的 状态。
强调句型
总结词
突出强调某个成分
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practical .
(宾语从句)
16
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
名词性从句引导词的用法(3):
连接代词
“whoever”-- “-----的任何人”、作主语、 “whomever”-- “-----的任何人”、作宾语、 “whatever”-- “----的任何东西”、作主表宾语、 “whichever”--- “无论哪个或哪些---”、作定语、
4、Could you tell me the question whether English is
useful for us now(. 同位语从句)
7
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
If与whether的区别:
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为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
“whoever”-- “---的任何人”、作主语、起连接作用
1、Whoever could solve the problem will be
rewarded .
(主语从句)
2、What he wants to ask you now is which team
won the game .
(表语从句)
3、Could you tell me which one is right .
(宾语从句)
15
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
名词性从句全面讲解
名词性从句全面讲解名词性从句是英语中的一种从属从句,它在句中充当名词的功能。
名词性从句可以在句子中作主语、宾语、表语和同位语等,并且可以由不同的引导词引导。
本文将全面讲解名词性从句的基本概念、用法及常见的引导词。
一、名词性从句的概念名词性从句是由一个词或一个词组引导的从句,它在句子中充当名词的角色。
名词性从句通常出现在复杂的句子中,起到连接主句和从句的作用。
名词性从句的引导词有很多种类,常见的有:that, whether, if, what, which, who, whom, whose, when, where, why等。
二、名词性从句的用法名词性从句可以在句子中作不同的成分,下面分别介绍其主要用法。
1. 名词性从句作主语名词性从句可以作为主语来引导句子,常用的引导词有:- That: That he is innocent surprises me.(他是无辜的让我吃惊。
)- Whether/If: Whether he will come or not is uncertain.(他是否会来还不确定。
)- What: What you said is true.(你说的是真的。
)2. 名词性从句作宾语名词性从句可以作为宾语来引导句子,常用的引导词有:- That: I know that he is a doctor.(我知道他是个医生。
)- Whether/If: I wonder whether/if it will rain tomorrow.(我想知道明天是否会下雨。
)- What: I don't understand what he is saying.(我不明白他在说什么。
)3. 名词性从句作表语名词性从句可以作为表语来引导句子,常用的引导词有:- That: The truth is that she is not happy.(事实是她不幸福。
)- Whether/If: The question is whether/if we should go or not.(问题是我们是否应该去。
名词性从句课件
名词性从句的引导词
that
引导名词性从句时, that没有实际意义,只
起连接作用。
what
引导名词性从句时, what表示“所...的”,
在从句中充当成分。
which
引导名词性从句时, which表示“其中的” ,在从句中充当定语。
who/whom
引导名词性从句时, who/whom表示“谁” ,在从句中充当主语或
详细描述
在名词性从句中,倒装结构是指将谓语动词提前至主语之前 ,以强调谓语或表达特殊语气。倒装结构分为部分倒装和完 全倒装两种类型,需要根据具体情况选择使用。
从句中的省略结构
总结词
省略结构是名词性从句中简化句子的一 种方式,需要掌握其省略规则和语境意 义。
VS
详细描述
在名词性从句中,省略结构是指将句子中 的某些成分省略,以使句子更加简洁。省 略结构的规则包括不可省略原则、不可省 略的原因、省略后不影响句子意义的成分 等。在使用省略结构时,需要根据语境和 意义进行判断,以确保句子表达的准确性 和完整性。
CHAPTER 03
名词性从句的难点解析
从句与主句的时态搭配
总结词
时态搭配是名词性从句中的重要知识点,需要掌握从句与主句之间的时态关系 。
详细描述
在名词性从句中,从句的时态通常要与主句的时态保持一致,根据主从句之间 的逻辑关系和时间先后顺序,选择合适的时态进行表达。例如,当主句使用一 般现在时,从句可以使用一般过去时、现在完成时等。
详细描述
选取具有代表性的名词性从句经典例 句,进行深入剖析,帮助学生理解名 词性从句的构成和用法,并提供可模 仿的句型结构。
名著中的经典句子解析
总结词
通过名著中的经典句子,了解名词性从句在实际语境中的运用。
关于名词性从句课件PPT课件课件
主语
同位语
宾语
名词在句中主要作主语、宾语、表语和 同位语。
什么是名词性从句?
在英语的句子结构中,本来该由名词充当的主语、宾 语、表语和同位语,由一个句子来充当,这个句子就叫 名词性从句。
主语从句 ( The Subject Clause)
名
词 宾语从句 ( The Object Clause) 性
❖ It is important, necessary, natural, desirable, strange, advisable, impossible+ that (should) do
❖ It is a pity, a shame, no wonder (难怪)+ that (should) do
The fact is that he stole the car. (表从) Do you know the fact that he stole the car?
(同位语从句)
Do you know the man who is standing over
there?
(定从)
It is said that they won the game. (主从)
注意:that 引导的主语从句放在句首很少,只是为了强 调或谓语较长时才这样
2. 连 接 代 词 what, whatever, who, whoever, which, whichever, whose等. 在从句做主语/宾语/表语
What you said is perfectly true. (宾语) Whoever comes will be welcome. 谁来都欢迎
Details
令我惊讶的是在这儿见到他.
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1 什么是名词性从句?
4. The news that workers will be better paid next year has spread across the country.
工人明年加薪的消息已传遍这个国家。 that workers will be better paid next year为 The news 的同位语。
It is said that Mr.Green has arrived in Beijing. It is reported that it is going to rain tomorrow.
其它常见句型:
• It is well known that... 众所周知... • It happens/happened that...碰巧... • It turns/turned out that...结果... • It occurred to me that...我突然想到... • It has been found/proved that...已经
1 什么是名词性从句?
2. I was told that hot food was well received here. 我听说辣的食物在这里很受欢迎。 that hot food was well received here在句中作宾语。
3. The problem is that all of us lack experience. 问题是我们都缺乏经验。 that all of us lack experience在句中作表语。
2.It+be+名词词组 (a pity,no wonder,no surprise,anhonour,etc.)
It is a pity that we can't go. It is no surprise that our team has won the game.
3.It+be+过去分词 (said,reported,thought,expected,decided,etc.)
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当主句为一般现在时,从句可以灵活使用各 种时态,此时主从句时态重在逻辑上的一致性。 当主句为一般过去时,从句只能使用过去的某种 时态,此时主从句时态重在形式上的一致性,但 如果从句表达客观真理时,从句时态仍然用一般 现在时。
4 名词性从句的语序有何特点?
翻译下列句子,注意每组句子的语序特点 1. (1)体检前我们可以喝水吗?
3 名词性从句与主句的时态有何联系?
用所给动词的适当形式完成句子
1. I believe nobody___________(live) here.
2. Mother said that honest _______(be) the best policy.
3. Mother told me that the key ______(lie) in the
everyone in his office.
同位语从句
5.He will talk to us about what he sawible that I go and attend the meeting.
主语从句
What I want to do is taking a bath. (主从)
发现/证明... • It must be pointed out that...必须指
出...
• 另注意在主语从句中用来表示惊奇、不相 信、惋惜、理应如此等语气时,谓语动词 要用 虚拟语气 “(should) +do”,常用的 句型有:
• It is necessary (important, natural, strange, etc.) that …
The news that they won the game spread the
whole school. (同位语从句) I don’t think he is an honest boy.
(宾从)
The fact is that he stole the car. (表从) Do you know the fact that he stole the car?
5. I quite agree with what you said at the meeting. 我非常同意你在会上说的话。 what you said at the meeting作(agree)with的宾语。
1.How the book will sell depends on its author.
• 1.It+be+形容词 (certain,obvious,true,necessary,important,fun ny,probable,etc.)
It is certain that she will do well in the exam. It is probable that he told her everything.
Can we drink water before the medical examination? 一般疑问句语序。
(2)我不知道体检前我们是否可以喝水。 I don't know if /whether we can drink water before the medical examination. 引导词后为陈述语序。
2 名词性从句的引导词有哪些?
翻译下列句子,并指出名词性从句引导词的含 义及在从句中充当的成分
1. The trouble that he has lost her address troubles him a lot.
他弄丢了她的地址这件麻烦事使他觉得很为难。 同位语从句引导词that在从句中无含义,也不充当 任何成分。
• 引导名词性从句的连接词: • that(无意义,不可省,不充当任何
成分)
• whether, if(均表示“是否”表明从 句内容的不确定性)
• as if ,as though(均表示“好像”, “似乎”)
• 以上在从句中均不充当任何成分
• 连接代词:what, whatever, who, whoever, whom, whomever, whose, which, whichever
smallest drawer.
答案
1. lives/lived/ has lived/ is living
2. is
3. lay
3 名词性从句与主句的时态有何联系?
4. The police found the safe________(unlock) by the thief. 答案 had been unlocked (如填unlocked则理解为宾补)
7) How we can help the twins will be discussed at the
meeting.
8) When they’ll start the project has not been decided
yet.
• 一.以that引导的主语从句
• that是纯连词,在从句中不充当任何成分,不翻译,置于 句首不能省略;这类从句大多情况要置于句子后面,而用it 作形式主语。常见句型有:
2 名词性从句的引导词有哪些?
2. Whether the meeting will be put off remains unknown to us.
会议是否推迟我们还不知道。主语从句引 导词whether在从句中有含义,意为“是否”, 但不充当任何成分。
3. It is because too much rain has fallen this season. 这是因为这个季节雨水太多。 表语从句引
• 连接副词:when, where, how, why, whenever, wherever, however
连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问 含义、又起连接作用,在从句中充当从句的 成分
1。that只起连接主句和从句的作用,在从句中不担任任何成分, 本身也没有词义,宾语从句中可省略
2。不充当介宾 3。 引导主语从句、表语从句和同位语从句,that不可省略。
主语从句
2.John said that he was leaving for London on
Wednesday. 宾语从句
3.The fact is that he has not been seen recently.
表语从句
4.The fact that he has not been seen recently disturbs
(同位语从句)
Do you know the man who is standing over
there?
(定从)
It is said that they won the game. (主从)
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在复合句中充当主语、宾语、表语、同位语、 介词宾语的句子叫名词性从句。名词性从句的功 能相当于名词,根据它在句中不同的语法功能, 可分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语 从句。
why在从句中有含义,意为“为什么”或“…… 的原因”,也充当成分,在从句中作原因状语。
2 名词性从句的引导词有哪些?
6. This is where the Red Army lived.
这是红军住过的地方。表语从句引导词 where在从句中有含义,意为“在……地方”或 “……的地方”, 也充当成分,在从句中作地点 状语。
4 名词性从句的语序有何特点?
3. (1)我们为什么应该学好英语? Why should we learn English well? 特殊疑问句语
序。(2)我们为什么应该学好英语不需要进一步解释。
Why we should learn English well doesn't need any further explanation.引导词后为陈述语序。